我的特岗生活
我的特岗生活
我的特岗生活时光荏苒，不知不觉我已经度过了两年的特岗生活，回首过往，两年的教师生活中有喜有悲、有得有失、有聚有散、有苦有乐……两年的教师生活确实给我不少感悟，也让成长了许多。
两年的教师生活让我对教师这个职业也有了自己新的认识。
在我眼里，教师，就是一个良心工程，就是一个放心工程。
作为教师这个职业，跟其他行业一样，很普通、很平凡。
我们工作的对象是学生，是一群还需要父母供养的未成年人。
他们没有任何的经济来源，而对于特岗教师而言，每个月的工资不过1711元，平均算起来，每天的工资不到六十元。
但是，我们仍然每天呕心沥血、尽心尽力、想方设法的去提高学生的成绩，去教育他们做人的道理。
我们不图回报、不求感恩，只求做一名称职的人民教师；只为配的上“教书育人这四个大字。
这难道不是做良心吗？新时代、新的国情下，对于人才有了新的要求。
作为教师这个职业，就要适应新课改的要求，不断地接受和更新教育理念。
就要变“一本教材、三尺讲台”为“以学生为主”的合作探究式课堂模式。
除不断提高自身的专业素养，还要广泛涉猎心理学等方面的知识，以利于为国家培养“放心”的人才，为父母、为社会培育“放心”的孩子。
“年年岁岁花相似，年年岁岁人不同”。
两年的特钢生活给了不同的感受。
初生牛犊不怕虎2010年，特岗生活第一年，我担任了六一班班主任及语文教学工作，另外还教学七年级思想品德。
对于有些人而言，这份工作责任大，任务也很重。
可是对我而言，当时领导给我安排工作时，我很欣然接受了。
因为我选择这个职业就是因为热爱，就是因为想要锻炼自己。
虽然我没有站过一天讲台，可能在教学等很多方面缺乏经验，但是，最不缺的就是激情和敢闯敢拼的那股劲。
在这一年中，在校领导和老教师的悉心关怀和帮助下，我的各项工作都能有条不紊的进行着，每天和学生一起出操，利用课余时间找学生谈谈话。
每堂课都精心准备。
每堂课都始终面对微笑的去上课……虽然每天要起早、要晚睡，小孩子会有处理不完的小矛盾，偶尔也会对他们发发牢骚、发发小脾气，但是，很欣慰，他们很理解老师，给我带来了很多的感动。
农村特岗青年教师工作总结（2篇）
农村特岗青年教师工作总结我于____年____月通过考试，成为云南省____特岗计划中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。
光阴似箭。
一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面：二、个人素养方面：在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，完成了自身的工作任务。
以实际行动，以____教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。
注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
农村特岗青年教师工作总结（二）一、工作背景和任务作为一名农村特岗青年教师，我被分配到了某农村学校担任小学教师。
在过去的一年里，我主要完成了以下工作任务：1. 在教育教学方面，组织并开展针对小学生的语文、数学、英语等课程的教学工作，注重教育教学的实效和创新，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 在班级管理方面，负责指导学生的日常行为规范和学习纪律，促进学生健康成长，并与家长保持密切联系，共同关心和培养孩子。
3. 在社会实践方面，组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感，促进学生全面发展。
4. 在课外活动方面，积极组织和参与学校的各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，为学生提供多样化的学习和交流平台。
幼儿园特岗教师的一天工作总结
幼儿园特岗教师的一天工作总结
今天是我作为幼儿园特岗教师的第一天工作，我非常兴奋和期待。
早上8点我准时到达幼儿园，迎接了一群可爱的幼儿们和他们的家长们。
首先，我帮助幼儿们整理书包和搬运一些教具，并与他们互相介绍。
我用温暖亲切的语言和笑容，让他们感受到我的友善和关怀。
之后，我组织幼儿们进行早操，让他们在欢乐的音乐中动起来。
早操结束后，我给每个孩子分发早餐，确保他们吃得健康。
上午的课程开始后，我带领幼儿们进行认知游戏，拓展他们的思维和观察力。
我准备了一些趣味教具，如拼图和磁铁玩具，让幼儿们通过动手操作和观察发现世界的奥秘。
我引导他们互相合作，学会分享和交流。
中午，我带领幼儿们一起用餐，并监督他们的卫生习惯。
在午休时间，我为每个孩子准备了卧具，并在他们入睡前给予温柔的鼓励和关心。
在幼儿们醒来后，我陪他们进行安静活动，如画画和听故事，帮助他们恢复活力。
下午的课程开始后，我为幼儿们设计了一次团队合作的小游戏。
通过游戏，幼儿们学会了团队合作和分工合作的重要性。
我鼓励他们互相鼓励和支持，让每个人都有参与感和成功感。
最后，我和幼儿们一起整理教室和教具，并为他们准备了下一天的活动。
当幼儿们一个个被家长接走时，我和他们道别并告
诉他们明天我们将继续好好学习和玩耍。
今天的工作总结到此结束。
虽然是累人的一天，但看到幼儿们的成长和快乐，我感到无比的满足和幸福。
我期待明天再次与幼儿们相聚，带给他们更多的爱和关怀。
我的特岗生活-
我的特岗教育故事安徽阜南县张寨镇中心学校方刘海时间过的好快啊，转眼间，我当老师已经将近两年了。
还记得，我在学校所学的专业并不是师范类的，所以准备在走出大学校门的时，要去外面闯闯。
后来家里父母给我打电话说，家里正进行特岗教师招聘，你回来考吧。
对于教师，我是热爱的，我的前半生都是与教师们息息相关的，我对他们是敬佩、羡慕的，我也渴望成为教师中的一员，所以我就参加了安徽省2010年特岗教师招聘，经过选拔，我幸运的成为一名特岗教师，踏上了三尺讲台，翻开我人生道路上崭新的一页。
特岗，这个光荣而神圣的名称，对于我们这些特岗教师应聘者来说，有了它特殊的意义。
有人说“教师是天底下最光辉的职业”，是啊，古往今来，多少伟人、学者、战将、豪杰，不都是出自教师的熏陶吗？教师是辛勤的耕耘者和播种者，我庆幸命运赐给了我教师这个职业。
如果把学生比作是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绽放。
我热爱教师这一职业，我希望能够成为一名好教师。
《韩昌黎集师说》中有言：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”千年的谆谆箴言一直哺育着我们的教育观，可是，在教师平常的言传身教中还存在“只见知识，不见智慧”的误区。
其实，教师除了传授知识之外，更应探求此中的智慧，因为“知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，智慧是人生的反观；知识只能看到一粒沙子就是一粒沙子，一朵花儿就是一朵花儿，智慧却能在一粒沙子里看到一个世界，一朵花里发现一个天堂。
”教师竭力追寻教育智慧的理性光芒应成为一件自然而然的事情，从而实现进行教育活动的至高境界：让所有孩子抬起头来，走在阳光灿烂的校园里；让学校成为孩子们一生中到过的最好的地方。
记得刚被分到张寨中心中学的时候，当我走进校园的那一刻，看到孩子们那一张张童真的笑脸，我在心里就暗自下定决心，要用双手为孩子们撑起一片爱的天空。
作为教师的两年里，我发现，当好一个教师难，当好一个好教师更加难啊，不仅要有爱，而且还要用方法。
我的特岗生活——《燃烧自己,风雨兼行》
燃烧自己，风雨兼行光阴荏苒，日月如梭，弹指一挥间，特岗生涯在青涩中走过了将近一年。
回首那黔东南苗侗之家的故土，在离开三亲六戚的日子，我以茕茕孑立之身，赤诚的投身于黔南惠水太阳乡这片美丽的布依风情之乡村教育事业中来了。
从始至今，我非常荣幸这片伟大而亲切布依之乡，能以其饱满的好客之情、求才之心，以广阔的怀抱欢迎着、拥抱着、关爱着来自四面八方的莘莘学子，让他们得以生存、学习，并发挥着他们那微薄的力量，为乡村孩子们贡献出自己力所能及的爱与知识。
从始至今，我非常庆幸，庆幸自己得到这片布依风情浓郁的大地上所滋养的各位乡亲父老、各级领导、各位同事及兄弟姐妹们给我真诚的关爱，让我感到家一样的温暖与厚待。
我还要感谢我教育过的孩子们，是他们给了我存在的理由和得以发挥作用的舞台。
在教学相长的日子里，他们那渴望进步、期待成长的眼神，他们在那较为贫苦、辛酸的条件下，却从不失去农村孩子特有的真诚、善良、质朴、上进及乐观主义的精神品质，一直在感动着我。
纵然农村孩子们和老师们的求学及教学条件都颇为艰苦，但我们的孩子们却是那么的可爱，值得每一个公民、每一个普通人、每一个老师去关爱，那怕自己拥有的能量只是除了三尺讲台、两袖清香、一本破书、半桶知识之外，再无甚多矣。
亦但愿，人之所至，情之所至，上天赋予每一个孩子们那追求梦想、美好和自由的权利，能得到些许的帮助，就没有算白来了，心亦便当可安了，人生当又唱：此生如此，夫复何求？问题也许永远存在才是正常的，没有问题反而不是正常的，世间并无完美无缺之事物。
在这将近一年的特岗生涯里，我亦碰到不少的困难与问题，在学校领导和同仁们的帮助下，我得到了很多有益的开导和进步，让自己的教学能力与思想认识都得到长足的提升，对此，内心非常感激，我要再次感谢那些帮助我成长的领导、同仁、及学生们。
我能回予的，就是当好一名有益于孩子们的特岗老师，让这片洋溢着布依族浓郁民风的大地之上的农村孩子：多一抹欣慰的笑容，多一份充满信心的鼓励，多一个陪伴过他们成长的老师，多一个爱他们的普通人。
我的特岗生活
我的特岗生活张寨镇徐寺小学王祥红时间过的真快，转眼间，我的特岗生活已将近两年，回想这一年多来，真是感触颇多。
怎么说呢，当初考特岗的时候并没有抱很大的希望，出于自己所学的专业是计算机的原因吧，对教师这个职业一开始并没有很大的兴趣，只是作为一次尝试的机会而已。
然而我感觉一切仿佛就是注定的，我很顺利的考试过关了，包括接下来的面试，然后是培训，就这样我成了一名人民教师。
虽然不是很喜欢，但是对于刚毕业的我来说也是一个相当不错的去处，而且既然费了好大的劲敲开了这扇门，当然要好好的做事才行。
在这短时间的教学过程中，我清楚了自己的位置。
与学生相处的时候，我是一个老师的身份，要为他们的成长播下最初的种子。
我明白了，我应该承担的责任。
在工作的过程中，我处于学习的位置，很多问题都需要自己动手解决，然后传授给学生。
从中我也学到了很多东西。
而教师这个职业，又是需要我不断积累经验，不断改进的过程。
从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课。
记得我上岗的第一个星期，大概是新鲜的缘故，所以我还是蛮开心，蛮兴奋的，当我真正站上讲台做了老师，才发现一切并不像我想象的那么容易，尽管之前我已经做好了心理准备。
由于我对于教学方法上不是很熟练，再加上一些教参用书还没有来到，只有一本课本，教学感觉比较吃力。
不过正是在这种情况才能磨练我，让我逐渐对教学产生了很大的兴趣，总结出来一些实用的教学方法。
当然现在我终于明白了，正是这样，才让我领略到作为教师的光荣和价值所在。
就这样我开始适应学校的生活，按部就班的授课，可是我发现尽管我很卖力，学生们根本就不配合，上课不但不认真听课，还相互之间说话打闹。
经过周围老师的指点我才明白，原来学生我所在的学校属于农村里面相对较偏的学校，大部分学生都是留守儿童。
在这样的情况下，学生缺乏父母的教育约束，使之难以管理教育。
现在摆在我面前的难题，就是怎样才能与学生沟通，让其能够好好学习，不在捣乱。
刚从大学校门出来，沟通对于我来说还真是一个不小的难题。
我的特岗生活
我的特岗生活张寨镇华陀中学杨甲甲转眼之间，三年即将过去。
回顾这三年来有酸有甜，有苦有乐，我体验了个中滋味。
这三年来，我也改变了不少。
从一个刚出学校大门的新鲜人类成长为一名合格的教师。
这一转变，我付出了很多，也收获了很多：我第一次给同学们上班会课，第一次参加全体教师大会，第一次听见有人喊你老师好，无论是在课堂上还是在课间或者是第一次参加工作，第一次为人师表，第一次担任班主任，。
第一次批改学生的作业，第一次阅读同学们的周记，分享同学们的心情；第一次和同学们围在一起相互交流，彼此了解。
第一次集体备课，第一次上公开课的情景，第一次听课、评课的情景，等等。
无数次的第一次，那种心情用一句话来形容就是：激动，紧张，兴奋，充实，快乐。
三年前，我从阜阳师范学院毕业，因不愿当教师，曾出去打工一段时间。
然而，在父母的期待和唠叨中，我回来了。
参加了“2009年特岗教师”招聘考试。
成为了一名特岗教师。
被分配到张寨镇华佗中学，担任英语和政治教师。
然而，来到学校时我失望了，我不敢相信我所看到的一切，所有的一切都不如我想象中的好。
校园里一栋三层楼是我们的教学楼，杂草丛生的地方是我们的操场，而办公室是一间很拥挤的教室。
看到这些，我心碎了，我伤心，我难过，我不愿意呆在这里，我暗下决心一定要在一年内从这里考出去。
上课了，我要走向一生中的第一次正规的讲台。
紧张，胆怯，但我坚持走进了教室。
站在讲台上，看到天真，纯洁的面孔，我心中充满了激动，也不再紧张了。
拿出自己的所学，认真而成功地上完了一堂课。
课下，学生们的热情，善良，让我和他们打成了一片，玩在一起。
备课，上课，批作业，让我没有时间想其他的。
在校领导的正确引导下，有经验教师的帮助下，我很快的适应了环境。
在第二年里，我带了初二的班主任，更加走进了学生中，更加了解学生。
看到学生脸上的笑容，我很开心；看到学生的愁容，我又很担心。
学生的一切几乎影响了我。
和学生的关系也更加的亲密。
同时，我也认真地履行着教师的职责，并被评为了“优秀教师”的荣誉称号。
特岗服务期满个人总结范文
我的特岗服务期已经满了，回首这两年的经历，我感触颇深。
作为一名教师，我深刻体会到教育的重要性与荣誉。
在服务期间，我遇到了各种各样的学生，也遇到了许多困难和挑战，但是这个经历让我更加成熟、更加坚定了我做一名教师的信念。
作为一名特岗教师，我要承担起不同于普通教师的责任。
在教学中，我深刻体会到了教育的真谛——触及并改变孩子们的心。
身为一名特岗教师，我常常使用不同的教育方法对学生进行教学，在这个过程中，我发现了一个非常重要的特点：不同的孩子面对同一道题目时，他们的方法不同，答案也因此不同。
这深深教育了我，要让每个孩子都能深切了解他们的个人优势，并提供支持和指导。
因此，在我教学中不断地寻找和推广个性化教育，让每个孩子都能进行高效的学习，获得更好的成绩和自信心。
在特岗教学期间，我还进一步证实了“学习不是一成不变的过程”这一观点。
当我意识到一组学生的学习成绩和目标存在差异时，我深入分析他们的表现和需求，试图通过个性化课程来解决这个问题。
通过积极的协调和实验，我成功地将课程重点放在了学生参与度的提高上，从而调整了教学风格、捕捉到了孩子们的关注点，并使他们的学习态度有所改变。
在参与特岗工作的两年中，我也遇到了许多挑战，如班级管理、与学生家长的沟通等。
在面对这些问题时，我积极与同事和领导沟通交流，寻找解决方法并行动。
此外，我也通过阅读专业书籍、参加职业培训等方式进一步提升了自己的素养与能力。
回顾这两年的特岗服务，我可以清晰地看到我的成长与进步。
我对教育的理解和体验越来越深刻，对个性化教育和探索实践变得更加执着。
我也理解到教普通教育比特岗教育更加具有挑战性。
从现在开始，我将更努力地学习和提高自己，为自己的未来教育之路做准备。
我的三年特岗生活-
我的三年特岗生活安徽省阜南县张寨镇贾岗中学吴正生2005年7月，刚从安徽师范大学物理学教育专业毕业，我踏上南下的列车，和许多刚毕业大学生一样，自谋职业，三年过去了，我厌倦了朝九晚五的公司工作，带着对家的思念，毅然辞职，踏上回家的列车，选择做一名教师，每一次选择，都有可能改变我们的经历；每一种经历，都将是一段特殊的人生。
我选择教师，不是甜蜜的冲动，不是美妙的幻想，更不是功利的追求。
在远离城市的日子里，是那帮可爱、纯真的孩子，让我重新掂量“责任”一词的厚重，是那批谦虚、朴实的老师教会了我如何去解读感恩。
教师活动并不是单方面造福于农村缺少师资的孩子，同时也改变着我，成全了我对农村孩子们的拳拳爱心。
三年的特岗生活是短暂而深刻的，我找回了生活中久违的那份纯如天然的感动。
二00九年八月三十一日早晨八点，我们所有的特岗老师和所在学校的校长以及老师来到了阜南县张寨镇。
张寨镇中心学校举行了一个简短的欢迎仪式，仪式结束后，中心校请我们到一个名叫“三星酒楼”的地方吃午餐，午餐很丰盛，一桌子都是菜，各种各样的，非常好吃。
可我食不知味，心里非常忐忑，不知道即将面临的是一个怎样的生活。
下午上了到张寨镇特岗生涯的第一节课。
我提前几分钟就到达了上课班级的教室门口，铃声一响，我就踏进了教室，教室里没有几个人。
就那几个人也是在忙着写作业。
我等了一分钟左右，学生才陆陆续续在门口喊报告进教室，有不少学生手里还拿着刚买的零食。
大概有五分钟吧，学生终于来齐了。
上完课后，感觉这里的学生非常纯朴，但学生的能力非常差，课堂上师生无法互动，一个问题下去，下面没有声音，没有人举手发言，都是老师在讲。
唉！这课怎么上啊！我所任教的学校是阜南县下属的一所最普通的中学，这里有水有电，环境还算不错。
我家在农村，对生活适应上也不成问题，但自己把经历投入到教学中时，才深刻的体会到老师不好当，要教好并不容易。
这里的学生有许多是留守儿童，他们从小对学习不感兴趣，只有打上骂上才学一会儿，也没有几个有上高中的打算。
我的特岗生活演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《为学生撑起一片爱的天空》！有这样一个故事：在一所农村小学的学前班里，有几个成绩比较突出的孩子，学校决定让他们离开仅上了半年的学前班而提前进入小学一年级，其中有一个小女孩高兴极了，换了新的书包、新的课本，高高兴兴踏进了一年级教室，语文课……这个语文老师是从城里来的，穿着漂亮的衣服，讲一口流利的普通话，小女孩非常喜欢这个老师。
半年时间过去了，小女因为种种原因，成绩渐渐跟不上队了，老师们也渐渐忽略了她，把她归为差生，差生在那时是受到歧视的。
这天早上，小女孩像往常一样第一个到了教室，她乖乖的坐在自己位置上一直等到上课，今天的教室与平常不一样，特别吵，因为班长也就是考试第一名的彩笔丢了，他们在大声议论：谁偷了？昨天谁最后走？今天谁最早来？他们慢慢把矛头对向了小女孩，小女孩刚想争辩，铃声响了，又是语文课，还是那个漂亮女老师，带着微笑进了教室，班长立刻向她报告了事情经过和猜测，老师听完之后，脸上的笑容立刻消失了，取而代之的是满脸怒气，她走到小女孩跟前大声说道：“站起来！”小女孩战战兢兢站了起来，“说，彩笔是不是你偷的？！”“不是……”小女孩低声回答。
老师没有问第二遍，只是扬起手中的教鞭在空中划了一个漂亮的弧度，落在了小女孩头上，声音极其清脆，老师说了第二句话：“站到外面去！我的课堂不要小偷！”小女孩擦着眼泪站到了教室外面，这节课她听到的不再是女教师好听的普通话，看到也不再是漂亮的黑板字，而是一片模糊，这节课小女孩的脑海只想着一句话：如果我是老师，我一定不会像她一样！从那时起，想要成为教师的想法，便扎根在她的心底，她一直为这个理想努力着……故事中的小女孩就是现在的我。
也许有人问故事中的那个老师怎么样了，我不知道，因为我忘记了。
但我记得是她给我这十八年来的奋斗目标，教会了我一个道理：那就是作为一名教师基本的素质是爱！2010年7月20日，我通过了特岗教师招聘的最后一次考试—体检，即将要踏上了三尺讲台实现我的理想，我一定会手执神圣的教鞭，把爱洒向农村的孩子们。
坚持 以梦为马—记我的特岗生活
坚持以梦为马——记我的特岗生活小时候不经意听到一首歌：“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴；大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”那时的我对歌中所唱的对象不是很明晰，只知道优美的旋律从宋祖英的嗓音里传出，是那样的嘹亮与清脆。
那时的我，就这样反反复复听着这首歌渐渐地长大。
后来，我喜欢上了这首歌，也渐渐地读懂了它的歌词。
歌中所唱也成为我的梦想。
为了这个梦，我毅然选择了师范，选择了教师，选择和我所爱的学生在一起。
记得09年那个下午，我满怀热情到学校报到。
在xx校，领导给我们分配了各自所在的学校，我们跟随各自校长回学校。
车子沿着乡间凹凸不平的小路颠簸，崎岖难行，我望着车窗外一片片长势旺盛的庄稼地，不由地在心中勾画学校的轮廓：平坦的水泥马路，修剪整齐的花木，宽敞明亮的教室……“到了。
”校长的话打断了我美好的遐想。
我下了车，顾不及站稳脚跟，还没从刚才的憧憬里回过神。
却被眼前的场景惊吓住了：坑坑洼洼的马路，丛生的杂草，破旧的教室……触目所及是一片令人心酸的荒凉。
那一刻，我转身哭了，我不知道是现实过于残酷，还是梦想过于美好。
总之梦想与现实相悖，那一刻，我想到了离开。
“进去看看吧，孩子们都在等着呢。
”老校长的一句话，叫醒了我后来的坚持。
是呀，我来这里不就是为了这些孩子们吗？我不能让孩子们看到我像个孩子一样，我要坚强。
”面对校长，抹掉眼泪，心里默念着坚强，就这样走进了我的特岗生涯，以至于接纳了所有的不如意，到现在想来，这都是我生命中弥足珍贵的财富。
试想当初，我没有坚持，我将永远体会不到现在的幸福和满足。
我学的是xx专业，以前在私立中学也是教美术。
但是由于学校老师少，我被安排代小学毕业班的语文和英语。
刚开始，我是不情愿的：我要是把毕业班教砸了，对不起学生和领导不说，叫我以后怎么在同事之间立足？我找到校长要求调课，校长心平气和地说：“你是大学生，以前也上过讲台。
小学的课简单，只要你好好教，没问题。
长丰县首届特岗教师征文活动获奖征文
长丰县首届特岗教师征文活动获奖征文一等奖：篇目作者单位因特岗而精彩甄春柳庞古堆中学特岗生活的点滴张芹芹陶湖中心校胡桥小学秋风起情未央杨晶晶沛河中学“9.9”难忘教师节陆媛媛戴集中学时间积淀特岗教师的价值陈实下塘中心校我心永恒爱献教育徐曼杜集中学你来了耿保芹杜集中学爸妈不在家的日子王少春罗塘中心校感谢“特岗”文琳造甲中心校情系一线，扎根农村，乐于奉献郑义敏张祠中学沿途的风景涂元元朱巷中心校平等交流，才能柳暗花明高婵婕水湖中心校以心换心心心相印陈润芝水湖中心校无悔之路刘林庄墓初级中学美丽的特岗樊秀玲罗塘乡双门小学特岗随笔费斐罗塘乡双门小学小小的太阳桑景钱集中学路王芮杜集乡大李小学我的成长日志王黎君杜集乡隆兴小学“特岗”路上，我成长着叶文静义井乡红桥小学照亮别人，也照亮自己周园园罗塘乡双门小学爱在特岗之路周振华杨庙中学农村孩子需要我们杜倩倩沛河中学上善若水毛静静左店中心校我的特岗之路王敏造甲乡宋岗小学二等奖：篇目作者单位我是幸福的特岗教师唐珊珊杨庙镇谷大郢小学两年的特岗生活高亮亮杜集金汇小学风住尘香后，是否还有美李云戴集中学让“任务”变成是给自己的“礼物”宋娟娟杨庙中心学校特岗教师感悟许玉梅柘塘中学特岗教师的关键词许玲下塘中心校触动心灵的故事万亚丽下塘镇胡楼小学翠月湖，请荡漾我的希望杨亮亮杜集中学这个容易感动的春天刘瑞杜集中学翘起理想的支点吴珊珊庄墓镇李庄小学勿忘匆匆兰岚下塘中心校我和我的舞台王霞杜集中学我愿做孩子们的守护天使韩丽媛水湖中心校我爱这片土地迟婷婷水湖中心校特岗感言段振桃罗塘中心校我在梁山的感悟张璐瑾朱巷中心校被爱包围李艳朱巷中心校特岗，我无悔的选择丁德梅庄墓初级中学我的快乐何祖良杜集胜利小学爱是最伟大的力量陈丽君钱集中学三尺讲台周义婷杜集中心校我的特岗生活罗文静庄墓初级中学我的特岗路欧阳迎迎杜集乡隆兴小学我与特岗李敏埠里中学有一群孩子叫“后进生”陈瑛吴山中心校从教之初费凤娇庄墓初级中学浅议一年级拼音教学姚赵娟杜集隆兴小学三寸粉笔三尺讲台周盼盼埠里中学伴小树们健康成长朱翠琴杨庙四树小学我选择我无悔施靖沛河中学认真教育努力生活徐丽萍杨庙中学特岗教育教学生活随笔李珊珊陶湖乡中心校青春无悔杨亚楠义井甄大郢小学我开心，因为我是一名特岗老师李妍义井红桥小学我的青春我的宣言杜学佼沛河中学我的特岗生活丁丁沛河中学三等奖：篇目作者单位青春无悔的选择汪乐乐朱巷中学一年的感动与快乐代珍下塘中心校阳光灿烂的日子江景干下塘中心校深藏羽翼，为爱守候袁小霞杜集中学除了爱，别无选择胡维燕杜集中学感谢特岗朱忠玲下塘中心校因为有你，我的特岗宋佳下塘中心校生命因坚守而精彩孔令蒙庞古堆中学五彩斑斓的特岗生活杨洁下塘中心校小桥秋韵姚大伟陶湖中心校为心中的那份神圣孙婷左店中心校我愿做你心灵的那扇窗年娜敏左店中心校心中有音乐，心中有学生胡沁左店中心校成长的他们、我们严运煜左店中心校张小卷的幸福日记张媛媛左店中心校我的新教师之旅刘贵合罗塘中心校我的特岗生活轩丽丽罗塘中心校孩子们，我们一起努力李静水湖中心校梦想和着青春起舞闪闻闻朱巷中学做阳光型教师体会幸福快乐王郑雨张祠中学特岗教师——别样的人生张涛朱巷中心校我幸福，我快乐朱洁朱巷中心校没有失败，只有不努力王坤朱巷中心校我的教研之路何芳吴山中心校特岗感悟丁适涂郢小学特岗生活，青春底色潘瑞沛河金汇小学特岗教师生活感悟邵婷婷吴山小学梦想缪永华杜集中心校我的特岗生活李雯静埠里中学特岗感言王晶钱集中学我的青春，我的特岗夏文杜集乡金汇小学由一封信想到的李大伟埠里中学进入特岗角色的那一刻金波吴山中心校用微笑去面对孩子袁缓欢西黄小学一个眼神周利利埠里中学我的变化曹静杜集中心校随想记高宇涂郢小学一位特岗教师的心得李金菊钱集中学新的起点，新的征程马成浩义井杜岗小学特殊的岗位，特殊的心态李志英杨庙大志小学我的特岗生活李丹义井甄大郢小学收获信念坚定步伐陈珍珍庄墓李庄小学我的特岗生活何凤云沛河中学异乡幸福旅程姚阳义井红桥小学我手写我心吴婷杨庙豸铺小学我的特岗生活秦芹义井杜岗小学特岗生活之札记王茹义井小学我的特岗生活孔甜甜陶湖小桥小学特岗——我的骄傲王吉玲杨庙枣林小学特岗体会程娟杨庙大程小学无悔我的选择——特岗教师胡存良杨庙枣林铺小学2010——我没将虚度姚丽茹杨庙十井小学。
特岗心得体会范本
特岗心得体会范本我在特岗教师岗位上度过了一段宝贵的时光，通过这段经历，我收获了很多，也积累了丰富的教学经验。
在这里，我想分享一些我的心得体会。
首先，特岗教师是一份非常有挑战性和有意义的工作。
作为特岗教师，我承担了一定的教学任务，但也面临着许多困难和挑战。
教学内容的繁杂、学生个体差异的存在、学校条件的限制等，都给教师的工作带来了一定的困扰。
然而，正是这些困难和挑战，使我深切地感受到了教师的责任和使命。
我明白了一个教师对学生的影响力是无穷的，我们的教育事业是祖国未来的希望。
因此，不管遇到多大的困难，我都会坚定信心，努力克服，为学生的成长尽自己的力量。
其次，在特岗教师的工作中，个人素养和专业能力同样重要。
作为一名教师，我们要时刻注重培养自己的个人素养，包括道德修养、专业素养、语言表达能力等。
只有具备良好的个人素养，才能更好地与学生进行交流和互动，才能更好地塑造学生的品德和修养。
同时，教师还要不断提升自己的专业能力，通过深入研究教学内容、参加培训、钻研教育理论，不断提高自己的教学水平。
在特岗岗位上，教师的个人素养和专业能力的提升，将直接影响到我们对学生的教育效果。
第三，热爱学生是做好特岗教师工作的前提。
特岗教师的工作中，学生和我们之间的互动是极其重要的。
作为特岗教师，我们不仅要关心学生的学习和成绩，更要关心他们的成长和发展。
我们要建立良好的师生关系，了解学生的个性特点和需要，关心他们的心理健康，引导他们正确的人生观和价值观。
只有真正热爱学生，才能更好地调动他们的学习积极性，帮助他们解决问题，成为他们的良师益友。
我相信，只有真正热爱学生，才能带给他们真正的教育。
最后，特岗教师的工作需要持之以恒的努力和坚持。
在特岗岗位上，教师的工作不仅仅是教书育人，更是一种精神和情感的交流。
特岗教师需要付出更多的努力和时间，为学生提供更好的教育环境和教学资源。
特岗教师需要持续不断地学习和提高自己，在不断成长中满足学生的需求。
特岗教师记录生活日常工作总结
特岗教师记录生活日常工作总结
一、生活日常工作总结
本人作为一名特岗教师，认真履行职责，努力完成学校布置的日常工作，以下是个人对生活日常工作的总结：
1. 教学准备工作：在每节课前，我会认真备课，充分准备教学所需的教案、教材和教具，并根据学生的学情进行相应的调整和拓展，确保教学内容的合理性和教学效果的提升。
2. 讲课与辅导：在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，提高他们的学习兴趣和主动性。
我在辅导过程中，耐心解答学生的疑问，不断激发他们的学习潜力，帮助他们取得更好的成绩。
3. 学生管理：作为特岗教师，我积极参与学生的学习和生活管理工作。
我与同事密切配合，建立良好的班级管理机制，通过班干部培养、个别谈心等方式，加强对学生的思想教育和行为引导，增强学生的自律意识和责任感。
4. 课外活动组织：为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我积极组织开展各种课外活动。
例如学科竞赛、文化艺术活动、社会实践等，通过这些活动培养学生的团队协作能力和创新能力，激发他们对学习和生活的热情。
5. 家长沟通与交流：我定期与学生的家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的学习和成长情况。
与家长合作，共同关
注学生的学业和发展，争取家校合作共同促进学生成长。
总之，作为一名特岗教师，我不仅要认真完成教学任务，更要关心学生的全面发展和生活，积极参与校园的各项工作，并通过不断提升自己的专业能力，为学生的成长和未来做出贡献。
历年特岗作文范文
我的特岗生活征文2011年5月我还是一名大四的师范生，马上就要毕业，对于自己以后的人生道路正面临抉择。
偶然的一条短信改变了我的命运。
短信是学院政教处发来的，内容是2011年河南省计划招10000名特岗生，要求报考学生上网查询招生事宜。
我的理想就是做一名优秀的教师。
我生长在一个教师之家，爸爸是一名优秀的中学语文教师，妈妈是一位合格的小学数学教师，他们爱岗敬业的精神对我的影响很大，以至于上大学时我选择了师范专业，选择了特岗教师。
2011年9月1日，我怀着兴奋的心情来到了叶县辛店镇中心校。
学校安排我担任六年级毕业班语文，同时也担任该班的班主任，忙忙碌碌的报名工作结束，接下来的工作就更多了。
我到后来才明白，接的班是不容易带的。
学生们对他们以前的老师感情深厚，一时还不能够接受并认同新老师。
虽然其中的工作很难做，但我还是努力去做。
功夫不负有心人，我通过举办晚会，带同学们去春游，和他们谈心，用课外的时间辅导学生学习，慢慢地学生们能够接受我，拥护我尊敬我。
此时的我对自己的工作充满了信心，我下定决心不仅要带好他们的数学课而且还要管理好这个班级。
我潜心学习教师职业道德规范，虚心向老教师请教管理学生和管理班级的方法，把“认认真真做人、脚踏实地办事”作为自己的座右铭，用教师的职业道德和学校的办学宗旨，严格规范自己的从教言行。
我主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，把握他们的喜爱，把先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的认可。
我如实地把这些想法运用到具体实践当中去。
在管理班级的过程中，我积极听取同学们的意见把以往由班主任决定班干部的方式改为由学生投票选举的方式。
这样使学生有更多的权力空间，能够发挥各自的特长。
我又带领大家制定班规，因为班规是由大家制定的，所以学生们都遵守它，用它来约束自己的行为。
平时也有很多同学愿意和我谈心，他们把生活中和学习中遇到的困难向我倾诉，我就会耐心地听他们讲述，然后给他们建议，告诉他们如何去应对这些困难，如何和同学相处。
我的特岗生活-
我的青春我的信念张寨镇曹集小学申杨全看着墙上一天天撕去的日历，我的青春也跟着不断地流逝。
时针它不停地转动，敲打着我的流年，更增进了我对教育事业坚定不移的信念。
回首过去，我已在教育事业上奋斗了将近一年的时间。
时间它真是勇往直前，鞭打着我的逝水流年。
在这将近一年的时间里，我积累了教学经验。
同时也更坚定了我当教师的信念。
2011年6月从师范毕业的我，跟大多数同学一样选择了教师这个行业。
但是在大多数人的概念里，教师是一个一清二白的行业，没有发大财的机会。
在上个世纪六十年代，教师的经典形象就是穿一身中山装，戴一副大大的黑框眼镜，然后骑一辆自行车，除了铃铛不响，其它都响的局面。
随着时代的发展社会的进步，教师的形象和地位有了明显的提高，生活也有了保障。
当时我记得很清楚，那是2011年的9月份，我的父亲、母亲把我送到一个陌生的学校，从此我便开始了我的教师生涯。
当我第一眼看到这所破烂的学校时，心里不由得抽搐了一下，这里没有高楼大厦也没有繁华的街道，学校里找不到图书室和多媒体教室就连水泥地都没有。
就这样我只身一人，告别了繁华的大都市来到了这个偏僻的地方。
和城市相比，这里没有肯德基也没有麦当劳，找不到可以让我看书的公园和玩耍的游乐场，更没有专卖店。
可这里的大人淳朴，孩子天真，没有城市里人过多的修饰和装扮。
在我给孩子上课的第一天起，我就明白了，当初我的选择是正确的，并且一定要坚持下去。
从第一天上课时的紧张到现在的自然流露，也许是孩子们那清澈渴望的眼神吧。
让我的内心不断地强大和镇定。
在给孩子们上课的过程中，看到那一个个渴望知识的眼神，真想把我所学到的知识一下子传授给这群孩子，让他们的内心变得不断地强大。
在讲课的过程中，我穿插着课外知识，告诉他们“不喝牛奶的孩子照样长大”。
虽然我们没有大城市里面的孩子，接触的世面多。
但是，我们要比他们可爱，比他们对学习的努力。
不管你到任何地方，首先要做到的就是自信。
自信的人才不会被人所控制，才会有自尊，然后才会自爱。
我的特岗生活陈奇
我的特岗生活2010年6月，在外漂泊四年的我，怀着对教师职业的崇敬，对家乡教育事业的奉献，当然也免不了有就业方面的因素，我回到了自己的家乡——寿县，成为了一名光荣的特岗教师。
时光荏茬，白驹过隙，转眼间两年过去了，回想起我的特岗生活，历历在目……一、公开课初来学校的日子里，学校领导和同事在教学和生活上都给了我们很多帮助，为我们尽快适应学校的生活做了充分的准备。
和其他老师一样，第一学期中间的时候接到教研组长的通知，让我准备一节公开课。
本来打算教孩子篮球的，但是考虑到农村中学的体育器材不是太充足，孩子们从小对球类接触的也不是太多，要上孩子们喜欢的体育课，还要结合学校的实际情况。
最后思来想去决定上一节武术课，孩子们对武术有着浓厚的兴趣，而且还不受器材的制约，太适合我们的学校了。
说干就干，从找资料，构思课的内容，采用的方法，写教案，估算时间等等，忙活开了。
等到上课的那一天，我开始有点紧张了，担心孩子们太调皮组织纪律不好，也担心自己的方法孩子们能否接受，课上的不好。
真的上课了，当我宣布本节课的内容时孩子们听了很兴奋，从他们迫切的眼神中我把紧张也抛到了脑后。
接下来的教学也很顺利，在学生自由练习的时候，很多同学都放不开手脚，我就鼓励他们有什么动作路线不懂的地方尽管问我，没想到几个平时调皮点的孩子先围着我问起来了，其他的同学看到后也问开了；到下课的时候看到同学们意犹未尽的问我下节课学什么的时候我很感动；在后面的评课阶段，听到同事领导们肯定和对课的不足之处中肯的建议时，我更是感激！感谢学生感谢老师！二、种菜，偷菜！我们的宿舍前面，以前是建房留下的碎砖，其间长满的杂草，夏天蚊子也多，我们闲暇的时候，在想怎么样处理这块地；最后一致同意种菜，一来能美化环境，二来也能体验下劳动的快乐！于是我们利用闲暇的时间开始忙起来了，除草、捡砖头、挖地，没想到土里还有很多碎砖，但它阻止不了我们种菜的步伐，最后碎砖修了条路，多余的碎砖被堆了起来，土地也被平整好了，买了小青菜，大蒜，葱，地里的第一批菜种上了，我们施肥、浇水，细心的照料着和我们一样来到这个陌生学校生活的作物们，当然也会开玩笑的说要“偷”谁家的菜；劳动的过程有汗水也有笑声，当然也少不了挫折；一次晚上值班路过菜地，用手电筒欣赏下我们劳动的成果，不看不知道，一看吓一跳，白天绿油油的菜叶上，现在都是蜗牛在进餐，原来菜叶上的洞都是这些家伙的杰作！不能让它破坏我们的劳动成果，当晚就发动大家保护我们可爱的小菜，可不能让蜗牛把我们的菜给偷了！现在我们的菜地满是新鲜的蔬菜，成了一道美丽的风景！三、集体活动接学校通知，明早8点组织学生去敬老院慰问活动。
我的特岗生活
我的特岗生活华佗小学马汝楠时光荏苒，岁月如梭。
转眼之间，又到了收获的秋天。
回想起两年前的今天，作为一名刚刚迈入教师行列的一名新人，我度过了颇为慌乱但却有意义的两个月。
而现在，我俨然已经成为了一个能够和学生一起共同学习进步的老师了。
我出生在一个教育世家，爷爷和爸爸都是教师，从小对我很严苛。
我从小就生活在这样的环境里，受到他们的影响，教师在我的心目中一直是一个崇高而神圣的职业。
从那时起，教师梦一直让我魂牵梦绕。
直到长大后，当我考上大学的时候，面临选择专业的时候，我毅然选择了教育专业。
毕业后选择了特岗教师。
2010年9月5日，怀揣着激情与梦想的我，开始了在华佗小学的特岗生活。
从刚开始的失落、不适应到深深地爱上这片土地，思想情感的变化离不开这里的领导、同事以及可爱的学生们。
学校领导、同事的关怀、帮助与指导温暖着我心，促进我的成长；学生的天真与勤奋感动着我心，激发我的奋进；特岗生活的特殊环境磨练着我心，锻炼我的意志。
在这两年多的教学时间中，我付出了大量的时间和精力，也许教师这个职业就是要呕心沥血，笔耕不辍。
在有的人的眼里英语是一门副科，但我不这样认为，不管是什么科目，我们都应该努力的把它上好，这是对学生们负责，也是自己对自己负责。
所以，我认真的备课、上课、批改作业和做好课外辅导，努力上好每一节课2010年春季开学，我带了六年级一个毕业班的语文及英语等副科，第一次带毕业班，没有什么经验，什么都不是很熟悉，于是在不耽误八年级课时进度的同时，花大量的时间去研究六年级教材，看课外辅导资料，做大量的试卷，遇到不明白的问题及时请教老教师，慢慢的感觉自己的适应能力强了，在今年的中考中，学生们取得了比较好的成绩，自己也感到很欣慰。
今年我又带了毕业班，我会更加努力的学习，不断的充实自己，给自己施加必要的压力，我相信，只要我努力，就一定会创造出更大的辉煌。
在教学的同时，还参加学校的教研活动。
业余时间经常去听别的老师讲课，并认真做笔记。
特岗教师试用期工作总结以及下年计划（二篇）
特岗教师试用期工作总结以及下年计划时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。
在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。
一、政治思想方面我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。
积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。
三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
二、教育教学方面在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。
为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。
2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。
在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。
英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。
刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。
因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。
从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。
5、做好后进生转化工作。
作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。
我的特岗生活800字作文
我的特岗生活年级：初三字数：800字体裁：散文2011年4月我幸运地通过了一次特殊考试来到了四川马边，开始了我的农村特殊教师岗位的工作和生活。
我所属的学校在离县城大约30公里的烟峰乡，一个完全陌生的少数民族地区。
我从成都顺利地到了乐山，而在乐山却辗转了五个小时，这里的道路还没有硬化，一路颠簸，我倍感疲惫。
来到乡上已是华灯初上，秋后的山里多了些许寒意，乍见这一切——荒芜的高山，深邃的峡谷，没有县、镇、街市，没有固定班车，加上语言交流障碍……让我震撼，更让我沮丧，失落的心情真的难以言表。
曾经的意气风发，曾经的血气方刚，曾经憧憬的美好未来，在这里显得那么渺小而可笑。
然而，作为国家高等教育培养的师范生，我深知教育的现状与意义，也倍感自己肩上担子的沉重，不管怎样，条件再苦也得担起来啊！静下心来，我开始调整心态，用积极的方式来面对。
学校有六七百名学生，全是彝族学生，共分了12个班，22位老师，因为学生多老师少，所以还有包班的现象。
我担任一年级二班的语文教学兼班主任工作。
刚涉入教育工作，感觉举步维艰。
理论知识要转变为现实成果需要实践的磨合，何况彝族学生对汉话常常一知半解。
教书育人是教育的重要部分，尤其精神方面的补给更为重要。
一个民族要富强，需要向上的思想和信仰，而精神力量的形成，就需要老师们的正确引导。
教学工作中我特别注意对孩子们进行这方面的引导，让孩子们懂得“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所蕴含的深刻哲理，逐步形成坚强的意志品质。
异域的人、事、物总显得那么的特别，好或不好其实并不那么重要，只需要我们用心去感受。
在马边支教的时光中，我增长了见识，收获了对这里的热爱。
漫步在美丽的乡间小路上，看着四周的景物，远处山坡上的茶叶绿了，那是嫩茶叶开始茁壮了吧！每每这时，我感觉自己多么自由畅快，思绪多么舒展飘忽。
想想生活原本就这么简单而执着，慢慢地，这里的山山水水都变成了我亲切而熟悉的生活场景，将来一定会成为我人生最美的记忆。
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为了那一双双求知若渴的大眼睛
------记我的特岗生活
鸭田镇苗田中学---王琼芸
又是一年春风时，学校操场边的田地里的油菜花正在怒放，学生们一同走过芬芳扑鼻。
望望蓝蓝天空，看看青青草地，我也会想这么一个问题：“用自己如花的年龄，把自己的青春挥洒在这里，我后悔吗？”----题记2012年的暑假，我通过笔试、面试、体检等关卡，本着自己扎实的基本功，成功成为了一名基层特岗教师。
刚来的时候，对这里的环境感觉非常陌生。
交通不便，水电供应不足等等，这些都曾一度让我崩溃。
生活上的困难自己还是可以凑合克服，工作上的难题就需要花很多的心思了。
作为七年级90班的班主任的我，面对着一大群可爱又调皮的00后，有时候真是有笑有泪，有欢喜也有忧愁。
在后来的很长一段时间里，我不断地摸索并改进着自己的教学方法，所谓“软硬兼施，双管齐下”，终于找到了适合自己和学生的教学模式和教育方式。
班级在我的带领下，也步入了正轨。
班级的问题变得越来越少，也越来越容易解决。
学校的三项评比也总是名列前茅，学生们学习的劲头也是相当足，成绩当然也不甘示弱。
我个人的状态也由最初的手忙脚乱，变成了淡定自如。
值得一提的是，在这个新的工作环境下，关于如何更好有效的写好教案、如何组织好班级纪律、如何加强班集体的凝聚力等方面，学校领导和同事给了我莫大的帮助。
在他们的帮助和照顾下，班级蒸蒸日上，我自己也得到了更好的锤炼。
还记得开学初忙忙碌碌的样子；还记得第一次开主题班会学生们上台竞相表演的样子,连最害羞的易月华同学也上台讲了她自己编写的《新皇帝新装》；还记得学生们参加大课间活动，齐跳兔子舞的快乐场景；还记得带学生们一起晨跑的样子；还记得.....虽然和学生们相处的时间还只有半年有余，但是关于学生的话题却感觉总也说不完。
真所谓是有喜有忧，有笑有泪。
但印象最深刻的还是我第一次家访的情景。
我只身一人来到比较偏远的游家村，来到90班游家辉同学家。
和家长的交谈中，我了解到游家辉现在是单亲家庭，父亲在前年就因病去世了，年轻的母亲挑起了家里的重担，上要孝顺老人，下要养育一双儿女，家中贫苦。
他母亲告诉我游家辉的性格在他父亲去世后，也变得孤僻起来。
总是不爱说话，总是喜欢一个人孤零零地呆着。
聊到他的父亲，游家辉便潸然泪下。
看得出来，小小年纪的他还是非常懂事的。
听闻他的经历后，我告诫他，要他要开朗起来，努力读书，争取走出大山，早日为母亲分担家庭的重担。
同时，我也承诺，有任何学习和生活上的问题，我都会尽我的全力来帮助他。
那一刻，我深刻感觉到我作为一名教师的神圣使命感和责任感。
我需要也必须呆在这大山里，为了那一双双求知若渴的大眼睛，为了我心中那份美丽的执着，更为了能通过自己的微薄之力让更多的孩子走出大山，走向世界。
如今的我已适应特岗生活，满足于这样一份平淡却又充实的职业，坚持用自己的能量照亮孩子们成长的道路，让他们的人生之路走得更好。