2021年八年级物理上册 4 光的折射透镜复习教学案(无答案)(新版)苏科版
八年级物理上册第四章光的折射透镜复习教案2(新版)苏科版
（1）手持凸透镜站在离窗户 2 米远，通过透镜观察窗外。你看到了什么？ （2）使凸透镜离你眼睛远一些，再观察，你发现了什么变化？ （3）现在把凸透镜旋转到窗户和一页纸之间，使其离纸近一些。看着纸，慢慢地 向窗户方向移动透镜。这时， 你看到了什么？当你移动凸透镜时发生了什么现 象？
当物体放置在主光轴上距透镜 16cm 处时，光屏上可以得 到一个清晰像的特点是 （ ） A．正立、放大的像 B．倒 立、放大的像 C．正立缩小的像 D．倒立缩小的像 10.某同学在探究凸透镜成像实验时， 将一厚纸片遮住透镜的上半部， 则她在光屏上得 到的像与未遮住前相比 （ ） A．所成的像只是上部一半 B．所成像只是下部一半 C．所成像没有发生变化 D．像的大小、正倒、位置无没化，但像更 暗些 11．如图所示，SO 表示从空气斜射向水面的入射光线，请画出通过 O 点的法线及折射 光线的大致位置。 12．李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如 图所示） ，他用激光 笔照射到了这只青蛙。 ⑴、请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线； ⑵、李华看到的“青蛙”比青蛙的实 际位置距水面是深一些，还是浅一些？ 答：_____________________________________________
水
13．当物体在凸透镜中成实像时，像的大小会随物距的减小而增大，那么物体在凸透 镜中成虚像时，像的大小与物距有什么关系呢？请你设计一个实验去探究。
14．某同学在探究凸透镜成像的规律时，用了两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干 次操作，并把实验数据准确地记录在以下两个表中。 透镜 物体到透 像到透镜 像的 透镜的 物体到透 像到透镜 像的 的焦 镜的距离 的距离 正倒 焦距 镜的距离 的距离 正倒 距 14 20 47 倒立 16 20 80 倒立 14 14 14 30 40 60 26 22 18 倒立 倒立 倒立 16 16 16 30 40 60 34 27 22 倒立 倒立 倒立
物理八年级上苏科版第四章 光的折射 透镜复习教案(完整版)实用资料
物理八年级上苏科版第四章光的折射透镜复习教案（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）第4章透镜及其应用复习教案教学目标：（1）通过对本章节知识结构的总结，分析和评价，使学生对本章节的内容有比较全面的了解（2）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用教学重点及难点：理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用教学过程一、课题引入上节课后，我给大家布置了一个任务，让大家回去以后预习本章节的知识结构图，大家完成的情况如何呢？下面我们就一起来看看。
同学们看课本上的“知识结构”。
现在给大家几分钟的时间分别看一看，比较讨论回顾一下这一章节的主要知识点。
二、概念的复习一1、光的折射：（1）、三线共面：（2）、两线分居：（3）、两角不等2、光折射时光路是可逆的。
3、光垂直入射时，反射角为0，入射角为0，折射角为04、透镜有两种（1）、凸透镜：中间厚边沿薄，对光线有会聚作用（2）、凹透镜：中间薄边沿厚，对光线有发散作用5、显微镜的工作原理及应用。
请同学们分成小组讨论一下我们学习的知识点，并小结一下：（分组，讨论，回答）课堂练习一：1、当光从空气斜射到一块玻璃表面时，以下可以较全面反映光传播路径的是2、物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。
两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。
关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是[ ]A.玻璃缸的折射作用B.激光笔发出的光线木绝对平行C.白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大D.激光笔发出的各种颜色的光发生了色散三、概念的复习二本章节中最重要的一个知识点是凸透镜的成像规律，首先我们来填一个表格。
大家研究成像规律。
学生完成表格，并讨论。
刚才大家已经对成像规律进行了分析，现在我们思考一个问题：题目一：在成像规律的实验中，物体从二倍焦距以外向透镜靠近的过程中，所成的像有什么变化？大家对成像规律有了近一步的认识，那么如何将它运用到我们的实际生活中呢？就让我们一起来看几个实际问题！1、照相机的原理是：2、幻灯机的原理是：3、放大镜的原理是：4、照相机的镜头是一个凸透镜，底片相当于光屏；为了控制曝光量，一是用控制光圈进入镜头的光的多少，二是用快门控制曝光的时间。
2021年八年级物理上册 4. 光的折射教学案(无答案) (新版)苏科版
2021年八年级物理上册 4.1 光的折射教学案2（无答案）（新版）苏科版一、教学目标1.掌握光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律，了解光在发生折射时，光路的可逆性。
2.锻炼学生分析问题的能力，培养严谨的科学态度。
3.让学生能够学会用画图的方法来解决生活中的实际问题。
二、重点难点光的折射规律，光的折射作图。
三、教学过程1、水中的鱼看起来比实际________（“深”或“浅”），是_________（“虚像”或“实像”）。
2、光的反射定律哪三条？①②③3、光的折射定律为哪三条？①②③4、完成光的折射光线大致方向空气水水水玻璃5、海市蜃楼是怎么回事？用什么理论解释？五、课堂练习1、当光从空气斜射入水中时，折射光线向_________偏折，当光线垂直入射时，传播方向_____________。
2、如右图所示，空杯底部放一枚硬币，移动杯子使眼睛刚好看不到硬币。
保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢向杯子里倒水，随着水面的升高，将会看到______________。
这是由于_____________________。
3、关于光的折射现象，下列说法中错误的是（ ）A ． 当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线偏向法线方向B ． 当光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向C ． 当光从空气垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向改变90ºD ． 当光从空气斜射入玻璃或水中时，在界面处同时发生反射或折射4．当我们隔着玻璃台板看下面的字时，下列说法中正确的是（ ）A ． 看到的是字的实像，与实际位置比偏低一些B ． 看到的是字的虚像，与实际位置比偏高一些C ． 看到的是字的虚像，与实际位置比偏低一些D ． 看到的是字的实像，与实际位置比偏高一些5．如图所示，用一激光射至空水槽的O 点，向水槽内注入一些水，则可以看到水槽底部的光斑（ ）A ． 向左边移动B ． 向右边移动C ． 不移动D ． 无法判断六、作业布置七、教学反思23010 59E2 姢<v. 35066 88FA 裺38191 952F 锯*33726 83BE 莾26136 6618 昘1^HL28006 6D66 浦O。
苏科版八年级物理上册第四章光的折射透镜复习教案
教案：苏科版八年级物理上册第四章光的折射透镜复习一、教学内容1. 光的折射现象：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
2. 透镜的分类：凸透镜、凹透镜。
3. 凸透镜的成像规律：物距与像距的关系，成像特点。
4. 凹透镜的成像规律：物距与像距的关系，成像特点。
5. 眼睛的视物原理：晶状体和角膜的作用，像的形成。
二、教学目标1. 理解光的折射现象，能解释日常生活中的一些相关现象。
2. 掌握透镜的分类和特点，能辨别各种透镜。
3. 掌握凸透镜和凹透镜的成像规律，能运用所学知识解决实际问题。
4. 了解眼睛的视物原理，能解释一些视力问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射现象的理解和应用，透镜成像规律的运用。
2. 教学重点：透镜的分类和特点，凸透镜和凹透镜的成像规律。
四、教具与学具准备1. 教具：透镜、光线演示仪、幻灯机、实物投影仪等。
2. 学具：透镜、光具座、刻度尺、练习题等。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，如水中的鱼看起来比实际位置浅等，引导学生思考光的折射现象。
2. 讲解光的折射现象：利用光线演示仪，展示光从空气进入水中的折射现象，解释折射定律。
3. 介绍透镜的分类：凸透镜和凹透镜，引导学生观察和辨别各种透镜。
4. 讲解凸透镜的成像规律：利用幻灯机和实物投影仪，展示凸透镜成像的实验，讲解物距与像距的关系，成像特点。
5. 讲解凹透镜的成像规律：利用光线演示仪，展示凹透镜成像的实验，讲解物距与像距的关系，成像特点。
6. 眼睛的视物原理：讲解晶状体和角膜的作用，像的形成过程。
7. 课堂练习：发放练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 光的折射现象2. 透镜的分类：凸透镜、凹透镜3. 凸透镜的成像规律4. 凹透镜的成像规律5. 眼睛的视物原理七、作业设计1. 完成练习题：第15题。
答案：1. 光的折射现象是指光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
苏科版八年级上册物理教案：第四章光的折射透镜整章复习课
苏科版八年级上册物理教案：第四章光的折射透镜整章复习课教案：光的折射透镜整章复习课一、设计意图本节课的设计方式采用复习的方式，帮助学生巩固光的折射和透镜的相关知识。
通过复习，使学生能够掌握光的折射定律、透镜的分类和特点以及凸透镜成像的规律。
活动的目的是使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
二、教学目标1. 掌握光的折射定律，理解光从一种介质斜射入另一种介质时的现象。
2. 了解透镜的分类和特点，能够区分凸透镜和凹透镜。
3. 掌握凸透镜成像的规律，能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射定律的理解和运用，凸透镜成像规律的应用。
2. 教学重点：光的折射现象，透镜的分类和特点，凸透镜成像规律。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，透镜模型，光具座。
2. 学具：学生手册，笔记本，彩色笔。
五、活动过程1. 导入：通过多媒体课件展示光的折射现象，引导学生回顾光的折射定律。
2. 知识回顾：引导学生复习光的折射定律，学生自主完成学生手册中的相关练习。
3. 透镜分类：讲解透镜的分类和特点，学生通过观察透镜模型，区分凸透镜和凹透镜。
4. 凸透镜成像：讲解凸透镜成像的规律，学生通过光具座进行实验，观察凸透镜成像现象。
5. 应用拓展：学生分组讨论，运用所学知识解决实际问题，如设计一个简单的放大镜或望远镜。
六、活动重难点1. 活动难点：光的折射定律的理解和运用，凸透镜成像规律的应用。
2. 活动重点：光的折射现象，透镜的分类和特点，凸透镜成像规律。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过复习的方式，使学生巩固了光的折射和透镜的相关知识。
在活动中，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高了学生的实践能力。
2. 拓展延伸：学生可以进一步研究光的折射现象在其他领域的应用，如光纤通信、眼镜等。
同时，可以探索凸透镜成像规律在摄影、电影等领域的应用。
重点和难点解析一、光的折射定律的理解和运用光的折射定律是本节课的核心内容之一。
八年级物理上册第四章光的折射透镜复习教案1(新版)苏科版
第四章《光的折射透镜》（第1课时）
自主空间
教学目标
1．光的折射现象
2．凸透镜的焦点、焦距和主光轴
3．凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
4．凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件
重点难点
凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件
教学流程
一、知识回顾
1、中央厚边缘薄的透镜是透镜，它对光线有作用，凸透镜又叫做透镜；中央薄边缘厚的透镜是透镜，它对光线有作用，凹透镜又叫做透镜；
图1
【例题1】一束其中正 确的是〔〕
2．三条特殊光线
（1）与主光轴平行的入射光线，经过透镜后通过焦点。
（2）通过光心的入射光线，经过透镜后方向不变。
（3）通过焦点的入射光线，经过透镜后为与主光轴平行的光线。
【例题2】完成如图2所示的光路图。
图2
图3
教学反思
2、辨别凸透镜和凹透镜的方法有：①“摸”：通过比较透镜中央和 边缘的厚薄加以辨别；②“看”：通过靠近物体观察透镜的成像是放大还是缩小加以辨别；③“照”：通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨别；④“晃”：透过透镜看书本上的文字，晃动透镜，看像的晃动方向和透镜的晃动方向。（同向是透镜，反向是 透镜）
3、（1）主光轴：。（2）光心：。
（光 心是透镜主光轴上有个特殊的点，经过它的光线）
4、（1）焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点F，称为焦点。（左右各有一个）（2）焦距：的距离。用表示（左右焦距相等）
（凹透镜的焦点是折射光线反向延长线的交点，因此是虚焦点）
5、用实验方法估测凸透镜（远视眼镜）的焦距：将远视眼镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另外一侧，来回移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，测量这个最小、最亮的光斑到远视眼镜的距离，记录下来，即为。
八年级物理上册4光的折射透镜复习教学案2(无答案)(新版)苏科版
第四章光的折射透镜【教学目标】1、知道凸透镜的三条特殊光线及对光线有会聚作用；2、理解凸透镜成像的初步规律及其应用。
3、通过教师的引导，经历观察现象、归纳结论的实验探究过程。
4、通过例题选讲、分析，发现解决凸透镜成像问题的方法与技巧5、通过对成像规律的应用，感悟物理学与生活的联系；【教学重点】凸透镜成像规律；【教学难点】凸透镜成像规律的应用【教学程序】【解法指导】常见的题型和解法本章的习题类型主要有：光的折射现象的应用，凸透镜和凹透镜对光线的折射，凸透镜成像规律及其应用。
1.关于光的折射现象的应用：①分清折射角和入射角的关系。
光从空气斜射入透明介质时，折射角小于入射角；光从透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
可以看出：角大的一侧是空气。
②学会用光路图分析和解释有关折射现象。
用作图法解决问题比较直观，易理解。
如插入水中的筷子在水中部分看起来向上弯折了，可画图解释。
2.凸透镜和凹透镜对光线的折射：（1）会画三条特殊光线，即分别平行主光轴、过光心和过焦点的光线。
（2）分析透镜对光的作用是会聚还是发散，不要只看折射光线是否相交，还要看它们使光线是相互“靠近”还是“远离”了。
3.凸透镜成像规律及其应用：解这一部分习题时要注意一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小，实像总是异侧、倒立的，虚像总是同侧、正立且放大的。
【典型例题】例1. 晴朗的夏日中午，给花的叶子浇水，常会把叶子烧焦，其原因是（）A. 水滴蒸发带走叶子的热量B. 水滴容易透过阳光C. 水滴在阳光下温度升高，把叶子烫焦D. 水滴使阳光会聚，把叶子烧焦解析：停留在叶子上的小水滴相当于一个小凸透镜，由于凸透镜对光线有会聚作用，因此，会使阳光集中，从而将叶子烧焦。
评注：圆形的水滴相当于一个凸透镜，对光线有会聚作用。
例2. 要使光线的传播方向发生如图所示的弯折，有几种方法？各用什么光学元件？画图表示出来。
解析：光的传播方向发生了变化，有两种可能，一是发生了反射——平面镜，二是发生了折射——凸透镜或凹透镜，主光轴在不同的位置，透镜的类型和位置也会有所不同。
八年级物理上册 第四章《光的折射 透镜》复习导学案(无答案) 苏科版(2021年整理)
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光的折射透镜【学习目标】（1）查漏补缺，将本章知识形成知识体系。
（2）进一步的理解光的折射规律和会作光的折射光路图。
解释光学现象（3）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用（4）培养归纳、分析、总结的思维能力。
【重点难点】对本章知识的梳理及本章知识的综合运用一、【自主学习】1、光从一种物质进入另一种物质时，它的传播方向通常会______，这种现象叫做光的折射。
2、光的折射现象例举：（1）早晨看到位于地平线的太阳（2）看到池底变了（3）水中的筷子向弯折(4)海市蜃楼（5）幻日、太阳变扁、变方等（6）彩虹等。
3、光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在_________内；折射光线和入射光线分别位于_________两侧。
当光从空气____射到水或玻璃中时,折射光线_________法线，折射角_____入射角。
入射角增大时，折射角______.光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和玻璃中的传播方向______。
根据光路的______，当光从水或玻璃斜射到空气中时，折射光线将_____法线，折射角_____入射角。
4、中央比边缘______的透镜叫做凸透镜。
中央比边缘______的透镜叫做凹透镜.透镜的中心叫_______，平行于主光轴的光线经透镜折射后会聚的点叫______，折射光线反向延长所会聚的点叫______,凸透镜对光线有______作用；凹透镜对光线有______作用。
《第四章光的折射透镜》复习教学案-2023-2024学年苏科版物理八年级上册
《第四章光的折射透镜》复习教学案2023－2024学年苏科版物理八年级上册作为一名幼儿园教师，我深知教育的重要性。
我一直在努力设计有趣、富有教育意义的课程，以帮助孩子们在玩耍中学习，快乐中成长。
这次，我设计的课程是《第四章光的折射透镜》复习教学案，旨在帮助孩子们巩固光的折射和透镜的相关知识，提高他们的实践操作能力。
一、设计意图在设计这节课时，我采用了情境教学法和实践操作相结合的方式，让孩子们在实际操作中感受光的折射和透镜的原理。
通过这节课，我希望孩子们能够掌握光的折射和透镜的基本概念，提高他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解光的折射现象，掌握凸透镜和凹透镜的特点和作用。
2. 过程与方法：通过观察、实验和操作，培养孩子们的观察力、动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们积极探索的精神。
三、教学难点与重点重点：光的折射现象，凸透镜和凹透镜的特点和作用。
难点：光的折射定律的运用，凸透镜和凹透镜的光学性质。
四、教具与学具准备教具：凸透镜、凹透镜、光线演示仪、幻灯机等。
学具：每人一套透镜实验套具（包括凸透镜、凹透镜、光屏、光线演示仪等），实验记录表。
五、活动过程1. 情境导入：通过一个有趣的动画故事，让孩子们了解光的折射现象。
2. 知识讲解：简要讲解光的折射定律，凸透镜和凹透镜的特点和作用。
3. 实践操作：让孩子们自己动手进行透镜实验，观察和记录实验现象。
4. 讨论交流：分组讨论实验结果，分享各自的观察和发现。
6. 课后作业：布置一道关于光的折射和透镜的实践题目，让孩子们课后思考和练习。
六、活动重难点重点：光的折射现象，凸透镜和凹透镜的特点和作用。
难点：光的折射定律的运用，凸透镜和凹透镜的光学性质。
七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在设计这节《第四章光的折射透镜》复习教学案时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。
让孩子们理解光的折射现象并掌握凸透镜和凹透镜的特点和作用是本节课的核心目标。
苏科版 八年级上册 物理 第四章 光的折射 透镜 复习课 教学案设计
苏科版 八年级上册物理 第四章 光的折射 透镜 复习课 教学案设计广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”教师教案课 题 第四章复习课课 型 新授 授课时间 主备人复备人审核人审核意见【导学】【目标】对本章知识进行细致的梳理，突出重点知识，有效突破难点，加强本章知识在实际生活中的应用以及本章知识的综合运用的训练。
【重点难点】对本章知识的梳理及本章知识的综合运用【导思】1．知识梳理学生完成本章复习课内练习中的知识梳理部分，完成后老师校对。
（重点内容要展开以达到复习课突出重点的作用）【导练】例1 光从空气斜射向水面发生折射时，图中所示的光路图中正确的是（ ）例 2 “海市蜃楼”这一自然景观，我们每一位同学并不陌生。
请问这一现象是由于下列哪种情况形成的？（ ） A 光在海面上发生了反射 B 光在海水和空气中发生了折射 C 光在不均匀的空气中发生了折射 D 光在不均匀的海水中发生了折射 例3 根据下列光线的路径，在右侧方框中填上适当的透镜。
例4． 完成表格例5．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm 处得到一个最小、最亮的光斑。
若将某—物体放在此透镜前20cm 处，可得到一个（ ）A ．倒立放大的实像B ．倒立缩小的实像C ．正立放大的实像D ．正立放大的虚像经过透镜前 透镜 经过透镜后经过焦点 凸平行主光轴经过光心经过透镜前 透镜 经过透镜后经过焦点(延长线) 凹平行主光轴经过光心苏科版 八年级上册 物理 第四章 光的折射 透镜 复习课 教学案设计例6．九（1）班同学在拍毕业照时，照相机镜头上正停着一只苍蝇，则拍出来的照片 （ ） A.会有一只正立、放大的苍蝇 B.不会出现苍蝇，但有一个大黑点 C.不会出现苍蝇，但比正常情况下暗一些 D.会有一只倒立、放大的苍蝇【导创】1．透镜分 和 两种，_______透镜对光有会聚作用，_______透镜对光有发散作用。
在下图中属于凸透镜的有： （填序号）。
2．在下图中标出凸透镜和凹透镜对的光路：3．在探究凸透镜成像规律的实验中，在光具座上顺次放置凸透镜、 、 。
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2021年八年级物理上册 4 光的折射透镜复习教学案2（无答案）（新
版）苏科版
【教学目标】
1、知道凸透镜的三条特殊光线及对光线有会聚作用；
2、理解凸透镜成像的初步规律及其应用。
3、通过教师的引导，经历观察现象、归纳结论的实验探究过程。
4、通过例题选讲、分析，发现解决凸透镜成像问题的方法与技巧
5、通过对成像规律的应用，感悟物理学与生活的联系；
【教学重点】凸透镜成像规律；
【教学难点】凸透镜成像规律的应用
【教学程序】
【解法指导】
常见的题型和解法
本章的习题类型主要有：光的折射现象的应用，凸透镜和凹透镜对光线的折射，凸透镜成像规律及其应用。
1.关于光的折射现象的应用：①分清折射角和入射角的关系。
光从空气斜射入透明介质时，折射角小于入射角；光从透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
可以看出：角大的一侧是空气。
②学会用光路图分析和解释有关折射现象。
用作图法解决问题比较直观，易理解。
如插入水中的筷子在水中部分看起来向上
弯折了，可画图解释。
2.凸透镜和凹透镜对光线的折射：（1）会画三条特殊光线，即分别平行主光轴、过光心和过焦点的光线。
（2）分析透镜对光的作用是会聚还是发散，不要只看折射光线是否相交，还要看它们使光线是相互“靠近”还是“远离”了。
3.凸透镜成像规律及其应用：解这一部分习题时要注意一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小，实像总是异侧、倒立的，虚像总是同侧、正立且放大的。
【典型例题】
例1. 晴朗的夏日中午，给花的叶子浇水，常会把叶子烧焦，其原因是（） A. 水滴蒸发带走叶子的热量 B. 水滴容易透过阳光
C. 水滴在阳光下温度升高，把叶子烫焦
D. 水滴使阳光会聚，把叶子烧焦
解析：停留在叶子上的小水滴相当于一个小凸透镜，由于凸透镜对光线有会聚作用，因此，会使阳光集中，从而将叶子烧焦。
评注：圆形的水滴相当于一个凸透镜，对光线有会聚作用。
例2. 要使光线的传播方向发生如图所示的弯折，有几种方法？各用什么光学元件？画图表示出来。
解析：光的传播方向发生了变化，有两种可能，一是发生了反射——平面镜，二是发生了折射——凸透镜或凹透镜，主光轴在不同的位置，透镜的类型和位置
也会有所不同。
评注：改变光路有两种方法，即反射和折射。
折射时透镜的类型和位置要根据所填主光轴的位置确定。
例3. 如图所示，一物体位于凸透镜前的主光轴上，当把透镜挡住一半后，物体AB在光屏上的像（）
A. 只有上半部分，亮度不变
B. 只有下半部分，亮度不变
C. 与原来相同，亮度不变
D. 与原来相同，亮度变暗
评注：作图解析的方法是本题的主要方法。
通过此题我们还可以推知：如果一只凸透镜碎了一块，照样可以成像，只是暗了一些。
例4. 实验中有时需要将一束粗平行光变成细平行光，这可利用两块透镜的组合来解决，请在图中的两个框内各画一种组合方式（要在图中画出光束粗细的变
化），分别写出两块透镜的距离s跟两块透镜到各自焦点的距离f
1，f
2
的关系。
解析：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚到焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主轴射出。
凸透镜与凹透镜的组合可以改变光线的粗细。
要将较粗的平行光变成较细的平行光，可采用一个凸透镜和一个凹透镜。
也可以采用两个凸透镜。
如图所示。
甲乙
评注：利用透镜组使粗光线变成细光线，关键要弄清两透镜间焦距的长短关系上。
图甲中两凸透镜的内焦点必须重合，图乙中两透镜的右焦点重合。
【巩固训练】
1. 一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透镜中心12cm的地方。
若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15cm和6cm处，两次成像（）
A. 都是放大的像
B. 都是正立的像
C. 都是实像
D. 都是虚像
2.在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个倒立、缩小的实像。
现把蜡烛与光屏的位置对
调，则下列判断正确的是（）
A. 在光屏上得到一个倒立、缩小的实像
B. 在光屏上得到一个倒立、放大的实像
C. 凸透镜的焦距等于10cm
D. 凸透镜的焦距小于10cm
3.小丽和小刚用焦距相等的照相机对远处的同学进行拍照，洗出来的底片分别如图所示中的甲和乙，则（）
甲乙
A. 小丽离被拍同学的距离近
B. 小刚离被拍同学的距离近
C. 要使两张底片上的像一样大且小丽不动，小刚移动位置后，镜头要往后缩
D. 要使两张底片上的像一样大且小丽不动，小刚移动位置后，镜头要往前伸【作业布置】《同步练习》配套的试卷
【教后记】
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