未来版三年级下册品德课件:第二课 邻居之间怎样相处 (2)(共11张PPT) PPT
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邻居之间怎样相处PPT-未来版品德与社会三下PPT课件
明天楼道里 要通煤气, 家里可要留
人呀!
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品德与社会 三年级(下册) 未来出版社
导入
俗话说: “ 远 亲不如近邻” 你们对这句话 的理解?
说说自己与 邻里是怎样相 处的。
邻居之间怎样相处
遇 多 有 平远 事 为 事 时亲 相 邻 相 互不 互 居 互 相如 帮 着 帮 来近 助 想 助 往邻
2020年10月2日
4
请你也来讲 一讲你与邻里 的故事。
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年里关系
各种各样的邻里关系
各种各样的邻里关系
来,尝 尝我们 家的桃
子。
你家曾得到过邻 居的哪些帮助?说 说当时自己和家人 的感受。
说说图中邻里之 间是如何互相帮助 的,猜猜他们当时 的心情会是怎样。
别客气
我出差这些 天,多亏你 照顾萍萍。
张奶奶,我忘 带房门的钥
匙了。
快进来,在我 家坐一会儿。
部编版三年级下册道德与法治《我家的好邻居》课件
《道德与法治》部编版 三年级下 (根据新使用的部编版教材
导入 邻里之间 活动一 邻居家的小伙伴 活动二 邻里间的温暖 活动三 不给邻居添麻烦
导入 邻里之间
你认识邻居家的小伙伴吗?你和他们平时都 玩些什么呢?
如果还不认识,该怎样认识他们呢?
嗨,你好,我 叫
刘亮亮,我来奶 奶家过暑假……
我叫高小军。
中国人历来看重邻里关系,在民间流传了很多有关邻里 间谦让、体谅的故事。请收集一个与大家分享。
与邻居相处,我 们应该相互理解、相 互包容。但是如果自 家受到了伤害,该怎 么办呢?如果找邻居讲理,他们不理,也还要寻找 适当方法去沟通解决。
活动一 邻居家的小伙伴
再见
要下雨了,小毛家没人, 我去帮 他们把晾晒的玉米和衣服收了, 免得淋湿。
阅读教材P38 《垃圾不见了》 思考: 这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有 什么问题?新搬来的小女孩的行 为会给这里带来什么变化?
邻居之间相处也会遇到矛盾,看看下面出了什 么问题。如果你是他们,你会怎么办?
怎么淌水了? 我晾 的被子、衣服全都
到邻居家玩,需要注意什么呢?请找出适当的行为, 演 一演;找出不适当的行为,议一议,改一改。
奶奶好!我来找兵 兵一起玩。
小杰来玩啊!
我要回去吃饭了, 你自己收拾吧。
你爷爷在午睡, 我们把 声音调低一点儿吧!
活动一 邻居家的小伙伴
此页为防盗标记页(下载后可删)教师课堂用语辑录(收藏打印版,此页右键可以删除) 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
导入 邻里之间 活动一 邻居家的小伙伴 活动二 邻里间的温暖 活动三 不给邻居添麻烦
导入 邻里之间
你认识邻居家的小伙伴吗?你和他们平时都 玩些什么呢?
如果还不认识,该怎样认识他们呢?
嗨,你好,我 叫
刘亮亮,我来奶 奶家过暑假……
我叫高小军。
中国人历来看重邻里关系,在民间流传了很多有关邻里 间谦让、体谅的故事。请收集一个与大家分享。
与邻居相处,我 们应该相互理解、相 互包容。但是如果自 家受到了伤害,该怎 么办呢?如果找邻居讲理,他们不理,也还要寻找 适当方法去沟通解决。
活动一 邻居家的小伙伴
再见
要下雨了,小毛家没人, 我去帮 他们把晾晒的玉米和衣服收了, 免得淋湿。
阅读教材P38 《垃圾不见了》 思考: 这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有 什么问题?新搬来的小女孩的行 为会给这里带来什么变化?
邻居之间相处也会遇到矛盾,看看下面出了什 么问题。如果你是他们,你会怎么办?
怎么淌水了? 我晾 的被子、衣服全都
到邻居家玩,需要注意什么呢?请找出适当的行为, 演 一演;找出不适当的行为,议一议,改一改。
奶奶好!我来找兵 兵一起玩。
小杰来玩啊!
我要回去吃饭了, 你自己收拾吧。
你爷爷在午睡, 我们把 声音调低一点儿吧!
活动一 邻居家的小伙伴
此页为防盗标记页(下载后可删)教师课堂用语辑录(收藏打印版,此页右键可以删除) 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
三年级下册道德与法治课件我的好邻居-部编版教学PPT2
•
5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
(讨论时间三分钟)
活动三:情景体验,懂做客之道
活动要求: 1.组内议一议35页的图画,看看哪些行为做
得对,哪些行为不太恰当。 2.每小组推荐一名同学上台汇报,其他组 员做补充。 3.讨论时控制音量,不影响其他组。发言 时声音洪亮,把自己的观点说清楚。
(活动时间四分钟)
活动四 拓展实践 做热情的小主人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
•
3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
• 做客有做客的礼仪,如果小伙伴到 你家做客,你作为小主人,应当怎 么做呢?
• 如果小伙伴弄坏了你心爱的玩具, 你该怎么办呢?
• 实践作业:
请你在征求父母的同意后,邀请你 的邻居小伙伴来家里玩,并请小伙伴 为你的小主人礼仪做个评价吧!
•
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
三年级下册道德与法治课件-第二单元《6我家的好邻居》第2课时 人教(新版)(共11张PPT)
动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
世界会向那些有目标和远见的人让路 只要路是对的,就不怕路远。 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 领导的速度决定团队的效率。
活动二 减少矛盾小妙招
活动三 维护权益有办法
活动三 维护权益有办法
1
2
第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告; 只要路是对的,就不怕路远。 有一次,因为我……所以和……后来我……结果…… 活动三 维护权益有办法 领导的速度决定团队的效率。 第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告; 活动一 做得不对怎么办 只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 警告后不改正的,处200元以上500元以下罚款。 活动一 做得不对怎么办
三年级下册
第二单元《我在这里长大》
活动三 维护权益有办法 有一次,因为我……所以和……后来我……结果…… 活动二 减少矛盾小妙招 第八十三条 不动产的相邻各方,应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神,正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。 活动三 维护权益有办法 活动二 减少矛盾小妙招 第八十三条 不动产的相邻各方,应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神,正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。 活动一 做得不对怎么办
活动三 维护权益有办法
活动三 维护权益有办法
第五十八条 违反关于 社会生活噪声污染防治的法 律规定,制造噪声干扰他人 正常生活的,处警告;警告 后不改正的,处200元以上 500元以下罚款。
活动一 做得不对怎么办
世界会向那些有目标和远见的人让路 只要路是对的,就不怕路远。 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 领导的速度决定团队的效率。
活动二 减少矛盾小妙招
活动三 维护权益有办法
活动三 维护权益有办法
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第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告; 只要路是对的,就不怕路远。 有一次,因为我……所以和……后来我……结果…… 活动三 维护权益有办法 领导的速度决定团队的效率。 第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告; 活动一 做得不对怎么办 只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 警告后不改正的,处200元以上500元以下罚款。 活动一 做得不对怎么办
三年级下册
第二单元《我在这里长大》
活动三 维护权益有办法 有一次,因为我……所以和……后来我……结果…… 活动二 减少矛盾小妙招 第八十三条 不动产的相邻各方,应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神,正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。 活动三 维护权益有办法 活动二 减少矛盾小妙招 第八十三条 不动产的相邻各方,应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神,正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。 活动一 做得不对怎么办
活动三 维护权益有办法
活动三 维护权益有办法
第五十八条 违反关于 社会生活噪声污染防治的法 律规定,制造噪声干扰他人 正常生活的,处警告;警告 后不改正的,处200元以上 500元以下罚款。
三年级下册道德与法治课件ppt我的好邻居(邻居的小伙伴)-(张PPT)【新部编版】
在中午饭点的时候找邻居玩是一 种不礼貌的行为,要注意时间。
三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
教学模板PPT
语文Sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 二年级上
这种行为是不负责任的行为,和邻居一 起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。
图中的小女孩能够设身处地为他人着 想,是值得我们学习的行为。
三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】 三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
如果还不认识邻 居家的小伙伴,该怎 样认识他们呢?
三年级下册道德与法治课件p-p6t.我我的的好好邻邻居居((邻邻居居的的小小伙伙伴伴))--( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
未来版三年级下册品德课件:第二课 邻居之间怎样相处
架起沟通的桥梁
你和父母的关系是怎样的?
A:亲密 B: 比较紧张 C:疏远 D:一般
实话实说
你与父母的沟通有没有出 现这样的问题?怎样的情形?
二.可现在怎么了?
不知从什么时候开始,我突然觉Fra bibliotek自己家庭的空间 变小了,难道是我的个子长高了,才感觉家里的天花板
给了我一种压抑感?我说不清楚为什么,反正觉得自己
自我测评: 答对6题以下的请你以后多与父母沟通。
再见
------伤心的父母
集思广益
四:我们还能亲密如初吗?
一.我们曾经如此的相爱……
共同探讨:
学会与父母沟通
想一想:你是否了解你父母?
1、你父母的生日是_________。 2、你父母的体重是_________。 3、你父母的身高是________。 4、你父母穿_______码鞋。 5、你父母喜欢颜色是________。 6、你父母喜欢水果是________。 7、你父母喜欢的花是________。 8、你父母喜欢的日常消遣活动是_____________。
越来越象一只关在笼子里的小鸟,毫无自由。父母与我
朝夕相处,却根本不懂我的心,不了解我的需求,也不
清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励,要求多于倾
听,现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我
和父母要么是不搭理,要么就是激烈的争吵。我该怎么
办?
------苦恼的女儿
二.可现在怎么了?
女儿是在我们无微不至的呵护下长大的,可她上 了初中以后,与我们的交谈明显减少了,问她学校 里的事,总是一句“不知道”就打发了我们,平日 里我们要她向东,她偏要向西,我们认为美的,她 却不屑一顾,我们认为丑的,她却津津乐道。原来 那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了?难道这就 是我们付出无数心血换来的结果吗?
你和父母的关系是怎样的?
A:亲密 B: 比较紧张 C:疏远 D:一般
实话实说
你与父母的沟通有没有出 现这样的问题?怎样的情形?
二.可现在怎么了?
不知从什么时候开始,我突然觉Fra bibliotek自己家庭的空间 变小了,难道是我的个子长高了,才感觉家里的天花板
给了我一种压抑感?我说不清楚为什么,反正觉得自己
自我测评: 答对6题以下的请你以后多与父母沟通。
再见
------伤心的父母
集思广益
四:我们还能亲密如初吗?
一.我们曾经如此的相爱……
共同探讨:
学会与父母沟通
想一想:你是否了解你父母?
1、你父母的生日是_________。 2、你父母的体重是_________。 3、你父母的身高是________。 4、你父母穿_______码鞋。 5、你父母喜欢颜色是________。 6、你父母喜欢水果是________。 7、你父母喜欢的花是________。 8、你父母喜欢的日常消遣活动是_____________。
越来越象一只关在笼子里的小鸟,毫无自由。父母与我
朝夕相处,却根本不懂我的心,不了解我的需求,也不
清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励,要求多于倾
听,现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我
和父母要么是不搭理,要么就是激烈的争吵。我该怎么
办?
------苦恼的女儿
二.可现在怎么了?
女儿是在我们无微不至的呵护下长大的,可她上 了初中以后,与我们的交谈明显减少了,问她学校 里的事,总是一句“不知道”就打发了我们,平日 里我们要她向东,她偏要向西,我们认为美的,她 却不屑一顾,我们认为丑的,她却津津乐道。原来 那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了?难道这就 是我们付出无数心血换来的结果吗?
三年级道德与法治做个好邻居课件PPT
说一说
1.介绍你熟悉的一个邻居。 我的隔壁邻居,她是一名…… 2.你和邻居经常往来吗? 我经常和楼下的小伙伴…… 3.你曾经帮助过邻居吗? 我经常帮助楼上的邻居…… 4.你最喜欢哪一个邻居? 我最喜欢住在一楼的警察叔叔……
说一说
试着去认识邻居,并将新认识的邻居朋友介绍给大家。
我新认识的邻居
邻居是哪里人?___________________________________
邻居哪些行为不文明? _________________________________________________
提醒和帮助他(她)最好的办法是什么? _________________________________________________ _________________________________________________
谢谢
交流讨论
遇到下列情况,该怎么办呢?
楼上邻居在跳绳
楼下邻居在装修
交流讨论
为使邻里和谐相处,我们可以做哪些力所能及的事? 1、_____________________________________________ 2、_____________________________________________ 3、_____________________________________________
一场百家宴,不仅拉近了村民的距离,融洽了邻里的感 情,也让大家感受到了齐心协力、相亲相爱的乐趣。
庞红卫改编自《浙江日报》(2015年3月6日)之《泰顺百家宴迎客》
作业
泰顺的百家宴让村民们走到一起,拉近 了彼此间的距离,你生活的地区也有类似的 故事吗?
把你所知道的故事写下来,下节课请同 学来说一说。
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谢谢 看
收
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谢 谢 教学目标:
1、行为习惯:能 够体会中华传统美德格言的意蕴,愿意用他来指引自己的生活。 2.知识技能:能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 3.过程方法:搜集古文古训,并用来指引自己的生活。 4.情感态度价值观:培养学生具有立己达人的 仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 教学重难点: 2、能够体 会中华传统美德格言的意蕴,愿意用他来指引自己的生活,培养学生具有立 己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
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活动二 减少矛盾小妙招
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活动三 维护权益有办法
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活动三 维护权益有办法
第八十三条 不动产的相邻各方, 应当按照有利生产、方便生活、团结互 助、公平合理的精神,正确处理截水、 排水、通行、通风、采光等方面的相邻 关系。给相邻方造成妨碍或者损失的, 应当停止侵害,排除妨碍,赔偿损失。
活动三 维护权益有办法
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三年级下册道德与法治我家的好邻居课件
第二单元 我在这里长大
我家的好邻居
三年级下册道德与法治课件
PART 01
新课讲解
想一想,说一说
(1)邻居送来的东西全毁了,如果是你,你会怎么办呢? (2)故事的最后,水獭先生为什么这么高兴?
角色扮演,认识邻居
我来帮帮亮亮
嗨,你好,我叫刘亮 亮,我来奶奶家过暑 假……
我叫高小军。
活动要求: ①小组讨论:亮亮要认识新伙伴,该 如何去打招呼? ②小组演一演:你来评价一下他们的 表演。
PART 04
拓展延伸
课堂总结,拓展实践
(1)同学们,这节课你学会了什么?
(2)实践作业:请你在征求父母的同意后,邀请 你的邻居小伙伴来家里玩,并请小伙伴为结
趣味扮演: (1)以小组为单位,选出一位主人,再选 出一位军军和晶晶角色互换扮演。 (2)分别从“怎样进门”“在哪里玩”“ 玩些什么”“怎样告别”“如何待客”这 五个方面进行。评出“最佳邻居奖”和“ 最佳主人奖”。
串门时间要选好, 敲门轻重很重要, 不乱跑,不乱翻, 不挑剔,不吵闹, 收拾整洁友情牢, 告别记得有礼貌, 热情待客会分享, 懂得包容没烦恼。
文明做客,热情待客
我要回去吃饭了, 你自己收拾吧。
小杰来玩啊!
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这种行为是不负责任的行为,和邻居一 起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。
X
在中午饭点的时候找邻居玩是一种 不礼貌的行为,要注意时间。
奶奶好!我来找 兵兵一起玩。
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主动打招呼,说明来意。
你爷爷在午睡,我 们把声音调低一点 儿吧!
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图中的小女孩能够设身处地为他人着 想,是值得我们学习的行为。
我家的好邻居
三年级下册道德与法治课件
PART 01
新课讲解
想一想,说一说
(1)邻居送来的东西全毁了,如果是你,你会怎么办呢? (2)故事的最后,水獭先生为什么这么高兴?
角色扮演,认识邻居
我来帮帮亮亮
嗨,你好,我叫刘亮 亮,我来奶奶家过暑 假……
我叫高小军。
活动要求: ①小组讨论:亮亮要认识新伙伴,该 如何去打招呼? ②小组演一演:你来评价一下他们的 表演。
PART 04
拓展延伸
课堂总结,拓展实践
(1)同学们,这节课你学会了什么?
(2)实践作业:请你在征求父母的同意后,邀请 你的邻居小伙伴来家里玩,并请小伙伴为结
趣味扮演: (1)以小组为单位,选出一位主人,再选 出一位军军和晶晶角色互换扮演。 (2)分别从“怎样进门”“在哪里玩”“ 玩些什么”“怎样告别”“如何待客”这 五个方面进行。评出“最佳邻居奖”和“ 最佳主人奖”。
串门时间要选好, 敲门轻重很重要, 不乱跑,不乱翻, 不挑剔,不吵闹, 收拾整洁友情牢, 告别记得有礼貌, 热情待客会分享, 懂得包容没烦恼。
文明做客,热情待客
我要回去吃饭了, 你自己收拾吧。
小杰来玩啊!
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这种行为是不负责任的行为,和邻居一 起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。
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在中午饭点的时候找邻居玩是一种 不礼貌的行为,要注意时间。
奶奶好!我来找 兵兵一起玩。
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主动打招呼,说明来意。
你爷爷在午睡,我 们把声音调低一点 儿吧!
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图中的小女孩能够设身处地为他人着 想,是值得我们学习的行为。
三年级下册道德与法治课件我家的好邻居第二课人教部编版
多亏了你,爸爸 妈妈回来后得好 好感谢你。
小镜头:邻里间的温暖
奶奶曾跟我说起几年前的一个夜里,我 突然发起了高烧,爸爸妈妈都不在家, 把奶奶给急坏了。是邻居刘伯伯骑着他 的三轮车,把我和奶奶送到了医院。
最美邻里关系评选活动
1、在同学们的描述当中,你最喜欢的哪一种 邻里关系?为什么呢? 2、你认为一个良好的邻里关系,是怎样的?
互相帮助 经常交流
相互理解
好邻里
共同分享
…… 主动承担
邻里间的温暖
好的邻居就像是我们的亲人,在我们需要帮助 的时候,毫不犹豫地伸出援助之手。好的邻里 关系不仅能够让我们住得放心,还能让我们住 得舒心、开心。
我们都感受过邻里给我们带来的温暖,那么, 我们能不能也为邻里们做些什么呢?请你说 一说,你曾为邻里做过些什么呢?
教师 寄语
互帮互助,热情友善的邻里关系是需要我们 每一个人共同维护的,让我们一起行动起来, 用自己微小的力量,推动邻里关系的良性发 展吧!
三年级下册道德与法治课件-6我家的 好邻居 第二课时 人教部编版 (3份打包)【优质课件】
板书设计
我家的好邻居 第二课时
1、远亲不如近邻 2、邻里间的温暖 3、共建和谐邻里关系
邻里互助小分队
试一试:我们也来为构建良好的邻里关系做一些贡献吧!请你 设计一个邻里互助小方案,并组织一个邻里互助小分队,一起 行动起来!
行动方 案
参与人 员
邻里互助小方案
三年级下册道德与法治课件-6我家的 好邻居 第二课时 人教部编版 (3份打包)【优质课件】
三年级下册道德与法治课件-6我家的 好邻居 第二课时 人教部编版 (3份打包)【优质课件】
三年级下册道德与法治课件-6我家的 好邻居 第二课时 人教部编版 (3份打包)【优质课件】
人教部编版三年级道德与法治下册6我家的好邻居 第二课时 课件
我们都感受过邻里给我们带来的 温暖,那么,我们能不能也为邻 里们做些什么呢?请你说一说, 你曾为邻里做过些什么呢?
李叔叔家收 西瓜缺人手 ,我们来帮 忙。
要下雨了,小毛 家没人,我去帮 他们把晾晒的玉 米和衣服收了, 免得淋湿。
王爷爷吓到 三楼就累了 ,我去搀他 一把!
垃圾不见
了
我们楼里的居民有一个习惯,就是当自己的垃 圾骂了之后,不是马上下楼去扔,而是用塑料袋装好 放在门口,等家人下楼时再顺便扔掉。这么一来,楼 道里往往会有垃圾袋堆在那里,有时同一楼层的邻居 还会因为别家把垃圾放过界而闹些不愉快。
行动 方案
参与 人员
邻里互助小方案
邻里互助小方案
行动方 这段时间是村里忙着春耕的时 案 间,我打算组织小伙伴们一起 帮忙春耕。
参与人 员
小妞、牛牛……
教师 寄语
互帮互助,热情友善的邻里关系 是需要我们每一个人共同维护的, 让我们一起行动起来,用自己微 小的力量,推动邻里关系的良性 发展吧!
板书设计
多吃点,就 像是在自己 家里一样, 别客气。
小镜头:邻里间 爸爸的妈温妈工暖作很忙,有的时
候会出差,每当这个时候, 爸爸妈妈就会托邻居家的张 叔叔照顾我,他常常说我就 是他的半个女儿,对我很是 照顾。
多亏了你, 爸爸妈妈回 来后得好好 感谢你。
小镜头:邻里间 奶奶曾的跟温我暖说起几年前的一个
夜里,我突然发起了高烧,爸 爸妈妈都不在家,把奶奶给急 坏了。是邻居刘伯伯骑着他的 三轮车,把我和奶奶送到了医 院。
最美邻里关系评选活动
1、在同学们的描述当中,你最喜 欢的哪一种邻里关系?为什么呢 ? 2、你认为一个良好的邻里关系, 是怎样的?
互相帮助 经常交流
三年级下册道德与法治课件-5.2 邻里间和谐相处 冀教版(共11张PPT)
第五课文明的社区生活
_____ 邻里间和睦相处
你们平时都玩些什么呢?
邻居家的小伙伴
你们平时都玩些什么呢?
小明扶邻居老奶奶下楼梯
当你与邻居小朋友发生了矛盾
• 1. 你和你的邻居是怎么认识的? 生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。
小红家的小狗在邻居家门前大小便
第五课文明的社区生活
邻里间和睦相处 当你与பைடு நூலகம்居小朋友发生了矛盾
小红家的•小狗在2邻居.家门前你大小们便 平时都玩些什么呢?
生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 你们平时都玩些什么呢? 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小红家的小狗在邻居家门前大小便 你们平时都玩些什么呢?
小明扶邻居老奶奶下楼梯 生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。
第五课文明的社区生活
邻里间和睦相处 生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小明扶邻居老奶奶下楼梯 你们平时都玩些什么呢? 小明扶邻居老奶奶下楼梯 你们平时都玩些什么呢? 你和你的邻居是怎么认识的? 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小红家的小狗在邻居家门前大小便 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当你与邻居小朋友发生了矛盾 生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。 你们平时都玩些什么呢? 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小红家的小狗在邻居家门前大小便 生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。 小明扶邻居老奶奶下楼梯
_____ 邻里间和睦相处
你们平时都玩些什么呢?
邻居家的小伙伴
你们平时都玩些什么呢?
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当你与邻居小朋友发生了矛盾
• 1. 你和你的邻居是怎么认识的? 生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。
小红家的小狗在邻居家门前大小便
第五课文明的社区生活
邻里间和睦相处 当你与பைடு நூலகம்居小朋友发生了矛盾
小红家的•小狗在2邻居.家门前你大小们便 平时都玩些什么呢?
生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 你们平时都玩些什么呢? 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 当邻居有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小红家的小狗在邻居家门前大小便 你们平时都玩些什么呢?
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未来版品社三下《邻居之间怎样相处》ppt课件1
探究二:
平时互相交往,取得的效果 是什么样的?如果邻居之间不友 好,你又是什么感觉?
探究二:
不同的邻居,相处时方法要 不一样。如果楼上的叔叔、阿姨 晚上经常唱“卡拉ok”,吵得我们 没法写作业,你怎么办?
归纳小结:
1、亲戚虽亲离得远,有些情是帮不上忙的;
2、近邻虽然离得近,遇到急事求对门最方便; 3、见面问声好,增强邻居之间的友谊;
第二节 邻居之间怎样相处
第一课时:远亲不如近邻
学习目标:
平时互相来往
1、你是怎样理解“远亲不如近邻, 近邻不如对门”涵义? 2、平时互相交往,取得的效果 是什么样的? 3、学会不同的邻居,相处时 方法不一样。
探究一:
你是怎样理解“远亲不如近邻, 近邻不如对门”涵义? 如果和邻居之间不来往,你 是什么感觉?
4、帮助邻居做一些力所能及事;
5、让邻居分享你的快乐和好吃的等。
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华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家
在宅基的问题上发生了争执,两家大院的宅地都
是祖上的产业,时间久远了,本来就是一笔糊涂
账。想占便宜的人是不怕算糊涂账的,他们往往
过分相信自己的铁算盘。两家的争执顿起,公说
公有理,婆说婆有理,谁也不肯相让一不愿沾惹是
非,纠纷越闹越大,张家人只好把这件事告诉张
英。家人飞书京城,让张英打招呼“摆平”吴家。
•
张英大人阅过来信,只是释然一笑,旁边的
人面面相觑,莫名其妙。只见张大人挥起大笔,
一首诗一挥而就。
•
诗曰:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。
长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”交给来人,
命快速带回老家。家里人一见书信回来,喜不自
禁,以为张英一定有一个强硬的办法,或者有一
一双鞋,少了一只,没用,既不值钱又 不能穿 。所以 ,另一 半很重 要。
一双鞋,在杂货摊只是几十元,在商场 里,在 专卖店 ,价格 瞬间涨 到好几 百。所 以,位 置很重 要。
一双鞋,新款的价格再贵也有人买,老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以,不 断进步 ,更新 自己很 重要。
一双鞋,爱惜点穿,几年过去,却依然 如新; 不爱惜 的,穿 不了多 久就扔 了。所 以,有 个好领 导很重 要。
一双鞋,长久积压,卖不出去,到最后 只能打 折处理 。所以 ,把握 时机很 重要
一双鞋,不管在哪里生产,能摆在一起 ,一路 同行就 很不易 。所以 ,缘分 很重要 。
一双鞋,不管多新,多好,穿过之后就 成了旧 东西, 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以,珍 惜很重 要。
一双鞋,不管款式多新颖,包装多华丽 ,不耐 穿等于 摆设。 所以, 内涵很 重要。 但是,五年过去了。
我相信还不到痒的时候,可是,到底是 什么改 变了我 和他的 互动? 早晨起 床,他 的位置 往往已 空荡, 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过,即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ,也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ,匆忙 的梳洗 着衣。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ,在几 年前被 打破一 只后, 再也找 不到一 模样的 ,而另 一只因 为掉到 马桶里 ,所以 也换了 新的; 五年内 ,牙刷 已换了 不知几 支,甚 至有时 我们睡 迷糊了 ,还会 用上同 一支, 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 那夜子都想,自打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康, 好命首 条。跟 对方向 ,平安 、幸福 好命。 至于, 要好到 什么程 度,那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
第二课 邻里之间怎样相处
六尺巷
让他三尺又何妨
• 我家两堵墙 • 前后百米长 • 德义中间走 • 礼让站两旁
• 我家一条巷 • 相隔六尺宽 • 包容无限大 • 和谐诗中藏
六尺巷
• 一纸书来只为墙 • 让他三尺又何妨 • 街坊邻里长相敬 • 一段佳话永流芳 • 一段佳话永流芳
典故
•
据《桐城县志》记载,清代(康熙年间)文
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公 里开跑 ,冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
是否一样颜色,一样款式,他说这些根 本不重 要。因 此,洗 手台上H ello Kitty和小叮当图样的两只漱口杯 左右对 峙,小 叮当的 杯里插 着一支 绿色牙 刷,是 我的;H ello Kitty则是空的,因为他前一阵子 已改用 电动牙 刷,摆 在架子 上。分 属两个 不同故 事的漱 口杯, 以及位 于两个 不同位 置的牙 刷,彷 佛在嘲 讽我们 的夫妻 关系, 渐行渐 远。因 为他出 门的时 间早, 打点他 的衣着 已经不 再是我 的事, 他自己 会搞定 早餐? 很久没 有一起 吃了, 我同样 不必费 尽心思 去想菜 单、查 食谱, 反正没 人赏光 。更不 用说「 我爱你 」这句 话,还 有热情 的早安 吻,他 无福消 受,而 且现在 说起来 也有些 矫情了 。
跟对方向,找对方法。好命既靠先天基 础,也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带,经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上,为 了他的 健康, 我每天 变换不 同花样 的早餐 ,晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司;有 些下雨 的话, 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ;要是 阴天, 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏,可 是我乐 此不疲 。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。
•
两家人的争端很快平息了,两家之间,空了
一条巷子,有六尺宽,有张家的一半,也有吴家
的一半,于是两家的院墙之间有了一条宽六尺的
巷子。村民们可以由此自由通过。六尺巷由此得
名。
说说你的感想
大度做人 克己处事
如何与你的同学相处?
一种痛叫做,我本可以,却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
结婚五年,重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子,我亦毫不掩饰 对他的 热情, 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话, 然后附 加一个 亲密的 吻,即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ,也足 够我高 兴个老 半天。 生道理,上下五千年,说也说不尽! 但还好 ,许多 道理是 可以比 喻的; 这一比 喻,道 理就透 彻了。 此时, 人们将 会说--- 原来如 此啊! 例如日 常生活 中的鞋 子,有 人经过 总结, 悟出了人生许多道理:
一双鞋,再好看,若不合脚,就没人买 ;只有 穿得舒 服,合 脚合意 ,才能 卖得出 去。所 以,了 解沟通 很重要 。
一双鞋,不管别人怎么称赞,不管外表 多么精 致,只 有自己 试过穿 过才知 道,是 否合脚 ,是否 满意。 所以, 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋,不管多完美,多时尚,总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以,包容很重要。 一双鞋,品牌的很贵,杂牌的便宜。所 以,出 身很重 要。