2018-小学汉语老师个人工作总结-word范文 (11页)
2018年小学语文教师个人工作总结范文4篇
2018年小学语文教师个人工作总结范文4篇2018-12-28本文目录2018年小学语文教师个人工作总结范文春学期小学语文教师个人工作总结小学语文教师个人年终工作总结小学语文教师个人工作总结时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。
本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结一、班级管理工作要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。
通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己。
通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定。
慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。
在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
2018年小学语文教师工作总结范文4篇
2018年小学语文教师工作总结范文4篇自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生,词教学完全可以放手让他们自己完成。
2018小学语文教师工作总结范文学习参考(word格式)
本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用2018小学语文教师工作总结教师是一个伟大的职业,这是毋庸置疑的,他们兢兢业业的传授知识给学生们却不求回报。
以下是由风林网络小编为您整理的“2018小学语文教师工作总结”,仅供参考,希望能够给您带来帮助!2018小学语文教师工作总结(一)在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
回顾一学期的工作,总结了以下几个方面:一、思想方面:本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。
严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。
希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面:工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作,本学期本人担任六年级语文科目教学。
为了教好语文,本人系统地认真研究了小学的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。
对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。
平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。
在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。
在进行课堂。
(完整word版)小学语文教师工作总结范文2018范文
小学语文教师工作总结范文2018范文本学年度是我任教以来最有挑战的一年,在这一年里,我任教两个班的语文,130位的学生。
我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作情况总结汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。
做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好两个班级的学生,要让130位学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。
确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。
2018小学语文教师个人工作总结
2018小学语文教师个人工作总结一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼.2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
2018小学语文教师个人工作总结4篇
2018小学语文教师个人工作总结4篇20xx学年下学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
小学汉语文教师个人总结范文模板5篇
小学汉语文教师个人总结范文模板5篇优秀的个人总结能帮助我整理内心,更清晰地了解自己的进步情况,结合实际情况写个人总结,能够确保我们不断取得进步,本店铺今天就为您带来了小学汉语文教师个人总结范文模板5篇,相信一定会对你有所帮助。
小学汉语文教师个人总结范文篇1一个学期的工作结束了,我们就此告别了三年级。
对于这一学期刚走上工作岗位的我来说,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。
作为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。
现从以下几个方面加以总结:一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
兴趣是最好的老师。
在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念。
引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
二、注重夯实基础,以新课程理念指导教学1.加强写字指导,提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用写字本对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。
2.重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练,引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。
在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。
其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
善3.重视积累,提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。
小学汉语教师个人工作总结
一、前言作为一名小学汉语教师,我深知自己肩负着传承中华优秀传统文化、培养学生语言能力和人文素养的重要责任。
在过去的一年里,我本着敬业、爱生、求实、创新的工作态度,认真履行教育教学职责,现将个人工作总结如下:二、工作回顾1. 教学方面(1)备课:我认真研读教材,分析学情,制定切实可行的教学计划,确保教学目标的达成。
同时,积极备课,精心设计教学环节,使课堂生动有趣,激发学生的学习兴趣。
(2)课堂:我注重课堂氛围的营造,采用多种教学方法,如游戏、讨论、表演等,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时,关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上有所收获。
(3)作业批改:我认真批改学生的作业,及时反馈,鼓励学生改正错误,提高作业质量。
同时,关注学生的作业完成情况,对学习困难的学生进行个别辅导。
2. 教研方面(1)参加教研活动:我积极参加学校组织的教研活动,与同事们交流教学心得,共同探讨教学方法,提高自己的教育教学水平。
(2)撰写教学反思:我认真总结教学过程中的经验与不足,撰写教学反思,不断改进教学方法,提高教学质量。
3. 班级管理方面(1)关爱学生:我关心学生的生活,关注学生的心理健康,尊重学生的人格,努力营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围。
(2)家校沟通:我主动与家长沟通,了解学生在家的表现,共同关注学生的成长。
同时,积极向家长宣传学校的教育理念,争取家长的支持与配合。
4. 个人成长方面(1)参加培训:我积极参加各类教育教学培训,不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
(2)阅读学习:我利用业余时间阅读教育教学类书籍,关注教育动态,拓宽自己的视野。
三、工作展望在新的一年里,我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为学生的成长贡献自己的力量。
具体措施如下:1. 深入研究教材,把握教学重难点,优化教学设计,提高课堂教学效率。
2. 关注学生个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 加强与家长的沟通,形成教育合力,共同关注学生的成长。
小学汉语教师工作总结
小学汉语教师工作总结《篇一》作为一名小学汉语教师,工作总结是我日常工作中不可或缺的一部分。
它不仅是对我工作的回顾,更是对我教学方法和效果的反思。
在这份总结中,我将分享我的一些工作经验和感悟。
首先,我意识到教学目标的重要性。
在每次教学前,我会明确我所要达到的教学目标,并以此为基础来设计我的教学内容和教学方法。
这样,我就能更有针对性地进行教学,确保学生能够掌握所需的知识和技能。
其次,我也非常注重教学方法的多样性。
我发现,不同学生有不同的学习风格和兴趣,因此,我会尽量采用多种教学方法,如讲故事、游戏、唱歌等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我也非常注重学生的参与和互动。
我会鼓励学生积极参与课堂活动,提问和回答问题,以培养他们的口语表达能力和思维能力。
同时,我也会组织一些小组活动和小游戏,以增强学生的合作和竞争意识。
在教学过程中,我也注重学生的反馈和评价。
我会定期向学生了解他们对教学内容和教学方法的反馈,并根据他们的意见进行调整和改进。
此外,我也会积极参加学校组织的教研活动,与其他教师交流经验,以不断提高自己的教学水平。
总的来说,作为一名小学汉语教师,我深感教学工作的挑战性和重要性。
我会继续努力,不断学习和探索,以提高自己的教学水平和学生的学习效果。
我相信,只要我们教师和学生共同努力,就一定能够取得更好的成绩。
《篇二》作为一名小学汉语教师,我在过去的一年里,始终将工作重点放在了提升学生的语言能力和激发他们的学习兴趣上。
我尝试了各种教学方法,如情景模拟、角色扮演、故事讲解等,力求让课堂变得生动有趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语。
在工作成果方面,我欣喜地看到,大部分学生在汉语基础知识、听说读写能力等方面都有了显著的提升。
特别是在今年的汉语水平考试中,我任教班级的平均成绩比去年提高了10个百分点,这让我深感欣慰。
然而,在工作过程中,我也发现了一些问题。
例如,部分学生在课堂上仍显得较为内向,不愿主动发言;另外,部分教学内容对学生来说较为困难,需要我更多地关注学生的个体差异,进行有针对性的辅导。
小学汉语教师教学工作总结(精选5篇)
小学汉语教师教学工作总结(精选5篇)小学汉语教师教学工作总结(精选5篇)教师仅有钟爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
你会写小学汉语教师教学工作总结吗?下面小编给大家带来小学汉语教师教学工作总结,希望大家喜欢!小学汉语教师教学工作总结篇1时光如梭,在忙碌的教育道路上,我们又一次迎来了一年一度的教师考核的到来。
作为一名__教师,在过去的这一年来,我也如同过去一样,将自己的热情、耐心以及责任心都倾注了的自己的学生身上,将心血浇灌在道路的两旁,看着他们绽放出靓丽的色彩!过去一年,我自身在教育上也有了很大的提升,并在自身的素质、思想、能力上也得到了很多的改进,现在此对如今的自身做个人总结如下:一、作为教师的思想作为一名光荣的“人民教师”我一直在自身的思想方面严格的保持积极的更新和完善。
在工作方面,我积极、热情、开朗,能积极面对教育工作中的困难,并积极与学生交流,以自身的态度来带动班级的积极性。
同时,我也一直坚持着在师德师风中提高自我的要求,无论在学校或是日常的生活中都坚持对自身的严谨要求,为学生做好榜样教育。
其次,通过一年来的学习和其他优秀同事们的交流,我的个人素养和为人品德都得到了很多的进步,不仅能在教育中积极的与其他教师讨论学习,也坚持在的生活中努力的做一些好人好事。
二、教育的工作方面作为一名教师,我深知自身工作的重要性!为此在一直以来的教育工作上,我积极加强对学生和班级的了解,融入班级,管理班级,并根据学习阶段有序的完成教育和管理任务,让学生们能及时适应学习的增长和变化。
此外,面对学习阶段的不断推进,我自身也一直在努力提高自身的学习要求。
除了认真准备教案和课堂准备等基本工作,在工作空闲里,我也积极的与其他同事们沟通讨论,学习优秀经验和技巧,提升个人能力。
当然,每当假期来临,我更会去积极参加培训,并灵活利用网络上的资源来强化和开阔自身,因此也取得了不少的进步和成长。
三、自我的不足作为一名教师,教育是我们最重要的任务。
小学教师汉语文个人总结模板6篇
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小学教师汉语文个人总结最新5篇
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小学汉语教师个人工作总结
小学汉语教师个人工作总结回首一年的小学汉语教学工作,我感到充实而忙碌,喜悦和辛劳并存。
我认真履行教师职责,努力完成教学任务,不断提升自己的教学能力和专业水平。
一、教学目标分析在本学年的小学汉语教学工作中,我超前研究教材,合理安排教学内容和教学步骤。
我深入了解教学计划,明确教学目标,根据学生的实际情况制定了适宜的教学方案。
同时,我还积极参加各类汉语教育培训,更新教育理念,提高教学方法。
二、教学组织与实施我注重教学组织与实施,合理安排教学时间,严格按照教学方案进行教学活动。
我注重拓展教学资源,运用多媒体教具、教学软件、实物等辅助教学工具,使课堂更加生动有趣。
我还锻炼学生的语言表达能力,注重培养学生的听、说、读、写能力。
三、师生关系的维护作为小学汉语教师,我非常重视师生关系的维护。
我尊重学生的个性和特点,与学生保持良好的沟通和互动,及时了解学生的学习情况和心理状态,积极帮助他们解决问题,并与家长保持良好的沟通,了解学生在家庭环境中的情况。
四、教学效果的评估在教学过程中,我不断进行教学效果的评估。
我及时记录学生的学习情况、学习进展和成绩,然后根据评估结果,调整教学策略,补充教学内容,以提高教学效果。
同时,我也定期与同事进行教学交流和经验分享,互相学习,共同进步。
五、自我提升与反思我认为每一位教师都应该不断地提升自己,不断地反思自己的教学方法和教学效果。
因此,在教学过程中,我经常反思自己,总结教学经验和教训,积极参加各类教育培训,提升自己的专业水平和教学能力。
通过本学年的小学汉语教学工作,我发现自己的不足之处,例如教学内容选择和布置不够合理,教学方法不够灵活多样,评价方式不够全面准确。
因此,我计划继续加强教学知识的学习和教学技能的培训,积极参加教学讨论和交流,与经验丰富的老师们共同探讨教学方法和教学内容的改进。
总之,我将继续努力,提高自己的教学水平,为学生的学习和未来发展贡献自己的一份力量。
我相信只要坚持不懈,持之以恒,我一定能够成为一名优秀的小学汉语教师。
小学汉语教师的个人工作总结
小学汉语教师的个人工作总结篇一:小学语文教师个人工作总结一年来,我认真学习贯彻党的精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实区教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、不断学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
汉语教师个人工作总结小学
汉语教师个人工作总结小学在过去的一学年里,我作为一名小学汉语教师,认真负责,兢兢业业,取得了一定的成绩。
在教学上,我积极探索新的教学理念和方法,不断提升自己的教学水平。
通过多种教学手段,如游戏教学、多媒体教学等,我使学生对汉语学习产生了浓厚的兴趣,提高了他们的学习积极性和主动性。
我注重培养学生的语言应用能力和创新意识,让他们在课外生活中也能运用所学的汉语进行交流。
在学生管理上,我坚持以学生为本,尊重学生的个性差异,充分展现了每个学生的独特风采,让他们在轻松愉快的学习氛围中茁壮成长。
我还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神,通过小组活动、合作探究等教学策略,激发了学生的学习热情,促进了学生们的全面发展。
在师德师风上,我时刻以自己为学生的楷模和榜样,坚持言传身教,积极引导学生自觉遵守规章制度,培养品德修养和社会责任感。
我在教学过程中严守教师职业道德,坚守教学规范,积极与家长进行沟通交流,提高了学生的家校关系,形成了良好的教学氛围。
在以后的工作中,我会不断锻炼提高自己的教学能力,加强教学研究,不断探索创新,为学生提供更加优质的教育教学服务。
我会更加注重对学生个性的关注和培养,不断提高其学习兴趣和学习能力。
同时,我也会加强与家长的沟通,促进学校、家庭和社会的密切合作,共同为学生的健康成长而努力。
相信在学校领导的指导、同事的支持和帮助下,未来我一定会取得更好的成绩,为学生的成长和发展贡献更多的力量。
很高兴能够继续分享我作为一名小学汉语教师的工作总结。
在过去的一学年里,我对自己的教学工作进行了全面反思和总结,并且不断寻求改进和提高。
通过专业的培训和学习,我不断完善自己的教学技能,努力践行教育教学理念,为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。
在教学计划上,我注重结合学生的实际情况,设计和调整教学内容,使之更加符合学生的认知水平和学习需求。
在课堂上,我注重启发学生的思维,通过情景模拟、趣味讲解等形式激发学生的学习兴趣。
小学汉语个人工作总结
小学汉语个人工作总结
本学期我在小学一年级任汉语老师,通过这段时间的工作,我总结了以下几点:
第一,注重基础知识的教学。
针对学生的学习情况,我以识字、涵义和造句为主线进行教学。
通过课堂教学、课外拓展和互动练习等方式,让学生理解、掌握汉字的基本知识。
第二,创设情境,提高学生的综合应用能力。
在教学过程中,我注重培养学生的语言运用能力。
通过游戏、小组合作和实践活动等形式,让学生能够在真实的情境中灵活运用所学知识。
第三,注重批判性思维培养。
在课堂上,我鼓励学生提出问题、质疑和思考。
通过开放性的讨论和互动,培养学生的思考能力和批判性思维,激发他们的学习兴趣。
第四,积极与家长沟通。
我与学生的家长保持密切联系,及时了解学生在家庭中的学习情况和困难。
通过家校合作,共同关注学生的学业和个人发展,帮助他们更好地适应学习。
总的来说,本学期的汉语教学工作虽然面临一些困难和挑战,但通过不断努力和改进,我取得了一定的成绩。
在接下来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生的发展贡献更多。
小学汉语文教师个人总结优秀6篇
小学汉语文教师个人总结优秀6篇个人总结作为一种承上启下的重要文件,对于我们今后的工作展开是有很大的帮助的,为了不断提升我们的学习能力,大家需要写好个人总结,网作者今天就为您带来了小学汉语文教师个人总结优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。
小学汉语文教师个人总结篇1回首这几年的工作,回想第一次面对孩子目光时的紧张感,记忆犹新。
几年来,承蒙校领导和老师们的信任,在他们的关心和帮助下,我收获颇多。
作为一名教师我从完全陌生、经验不足到有所收获,实现了从学生到老师的转变、从理论到实践的考验。
而我,也在工作中加倍努力,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。
我在一个出色的领导团队的带领下,在一群老党员的思想熏陶下,不断地体会教师这个职业的酸甜苦辣。
教学中,我得到两位优秀的体育教师的指导和帮助,班主任工作中,也得到了经验丰富的班主任给我指导和帮助,其中有得有失。
一、教师职业道德记心间,热爱岗位和学生不懈怠。
1、工作中我始终铭记这16个字:“教书育人、为人师表、关心学生、团结同事,并且,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,爱学生,关心学生,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施等。
2、爱岗体现在平时的工作态度上,我不断学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,不断地丰富自己的理论知识,3、树立以人为本的教学思想,尊重学生人格、特点,承认学生个性差异,创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥。
二、班主任工作酸甜苦辣,爱心和耐心两大法宝。
1、工作的重心:我担任的是二年级的班主任,主要抓孩子的'常规教育和行为习惯教育。
工作中以身作则,成为学生的表率。
抓孩子的在校的每个细节,从路队、吃饭、上课、作业等各方面入手。
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==小学汉语老师个人工作总结第一篇:201X年—201X年第一学期铁日木乡小学汉语第二课堂活动工作总结201X年—201X年第一学期铁日木乡小学汉语第二课堂活动工作总结一、基本定义:课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义。
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的汉语课外活动,有助于提高学生学习能力,通过对汉语绘声绘色的讲解,培养了学生对汉语的浓厚兴趣。
汉语第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
二、教学目的:我们充分利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。
为了能够培养学生对汉语浓厚的兴趣,充分的调动学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。
本学期在开展汉语第二课堂活动中,主要作了以下几个方面的工作:(一)、领导重视是关键。
我校各级领导很重视第二课堂活动工作,主管教育副校长亲自挂帅,动员教师和学生参加这一重要的工作。
当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。
如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。
第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。
因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、场地、等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(周四的下午)为汉语第二课堂活动时间。
(二)、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。
我们首先在思想上动员、号召学生积极参与汉语第二课堂活动。
从各个班级挑选、分配好的学生加入训练队伍。
由各年级组负责落实学生名单,辅导老师负责统一管理。
实行点名制度,对学生的成绩要及时表扬、奖励。
(三)、开展的活动:1、课文《故事欣赏》,给我们的学生讲述了中国传统故事等内容,丰富了学生们对中华传统文化的了解和认识。
2、《绕口令》学习,不仅仅是丰富了学生的汉语文化知识,还对学生口语能力有了一定的提高,是参加汉语学习的学生说话能力有了一定的提高。
3、象形字的学习。
使参加的学生对汉语有了进一步的认识,明白了学习汉语的兴趣有了进一步的提高。
(四)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。
建立与学生兴趣有关的活动小组。
这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。
使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
铁日木乡小学201X年12月第二篇:xx某老师个人工作总结今年以来,我坚持以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,恪尽职守,认真教书育人,努力提高学生素质,注重改进班级管理,取得了较为明显的成效。
现将—年来的工作情况总结如下:一、加强学习,不断更新思想理念积极参加政治学习。
参加了学校组织的各次政治学习,并自学政治理论和时事政策,重点学习了党的十六届五中全会精神、关于制定《反分裂国家法(草案)》的决议和《年中国的国防》白皮书等重要文件。
通过学习,使我认识到:党在努力提高执政能力;祖国在快速发展的同时,既面临机遇,更面临挑战;陈水扁当局加紧在教育与文化领域推动“去中国化”活动,祖国的统一大业面临极大的威胁。
通过学习,使我更加拥护党的领导,增强了作为人们教师的责任感和使命感,增强了搞好教书育人工作的积极性和主动性。
主动加强业务学习。
坚持每周业务学习日,学习研究教育教法理论。
作为初三年级的数学课,还没有采用新教材。
但我主动学习新的《课程标准》,研究其改进的精神实质,用之于指导毕业班的教学实践中。
通过学习新的《课程标准》,使自己进一步领会到“一切为了人的发展”的教学理念,将培养学生的创新能力和未来发展作为教学活动的出发点和归宿,重视了对学生独立性、自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、严格要求,树立良好自身形象能够积极完成上级部属的各项工作。
认真落实课程计划,重实际,抓实事,求实效,工作积极主动。
不论是学校分配的哪一项工作,我都配合同事尽自己的最大努力把工作做好。
能够严格遵守各项规章制度。
我知道,作为教师,自己的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。
因此,一年来,我严格按《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的规定办事,正确处理了学校工作与家务之间的关系,从不迟到早退。
虽然我是一名家庭主妇,但由于把更多的精力用于工作,所以家务活不是我干得最多,有很多时候都是由丈夫去干。
能够主动协调处理好人际关系。
工作生活中,我十分尊重领导,团结同志,注意奠定良好的群众基础。
对全体学生,能够做到一视同仁,关心体贴,言教身教并重。
对待学生家长热情真挚,尊敬礼貌,能够很好的相互交流学生情况。
三、扎实工作,认真完成教学任务今年来,以培养学生创新能力和实践能力为重点,我认真落实教学常规,落实教学改革措施,深化课堂教学改革,大力推进素质教育,使所任班级的教学质量有了明显提高。
注意搞好教学准备工作。
我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。
备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难点、重点。
十分注重教学设计。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
争取得到最佳课堂效果。
针对初三的年级特点和普通班的学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、基础知识教学为重点,设法改善课堂教学气氛和软环境,不搞满堂灌。
在教学中,有意识地通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,变“要我学”为“我要学”,让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式。
在教学中,根据学生的不同的成绩基础,尊重不同的兴趣爱好、生活感受,设法调动他们的积极性,不强求一律,使他们形成自己不同的风格,让他们的天性和个性得以自由的发挥。
教学中,注重了讲与练结合,注意抓住重点、突破难点。
由于极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
认真搞好课后辅导总结。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
经常利用课余时间无偿为学生补课,成效明显,本学期有数名学生进步达百名有余。
坚持参加教学研讨活动。
注重研究教学理论和方法,收集整理了多册有关资料。
经常向经验丰富的教师请教并经常在—起讨论教学问题,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
多次听其他老师的公开课,本学期外出听课节,在校内听课节。
自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定。
同时,通过理解研究他们所提出的宝贵的建议,进一步明确了今后讲课努力的方向和方法。
依据理论探讨和实践体会,我写了论文《走近心灵世界,促进后进生转化进步》,获得了洪山区教育论文评比一等奖。
做好后进学生转化工作。
由于是普通班,我们班的“后进生”数量较多。
对“后进生”,大家易于发现缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定。
而“后进生”转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
一年来,我非常重视抓好后进学生的转化工作,做到“用发展的观点看后进学生,因势利导、化消极因素为积极因素,做到晓之以理、动之以情”。
因为做到了以上几点,所以在后进学生的转化工作上,效果比较好。
四、注重育人,积极改进班级管理作为三()班的班主任,我深深懂得,班主任工作必须以人为本,形成合力,抓思想,抓凝聚力,以管促学。
第三篇:某老师某年度个人工作总结xx老师_年度个人工作总结今年以来,我坚持以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,恪尽职守,认真教书育人,努力提高学生素质,注重改进班级管理,取得了较为明显的成效。
现将—年来的工作情况总结如下:一、加强学习,不断更新思想理念积极参加政治学习。
参加了学校组织的各次政治学习,并自学政治理论和时事政策,重点学习了党的十六届四中全会精神、关于制定《反分裂国家法(草案)》的决议和《年中国的国防》白皮书等重要文件。
通过学习,使我认识到:党在努力提高执政能力;祖国在快速发展的同时,既面临机遇,更面临挑战;陈水扁当局加紧在教育与文化领域推动“去中国化”活动,祖国的统一大业面临极大的威胁。
通过学习,使我更加拥护党的领导,增强了作为人们教师的责任感和使命感,增强了搞好教书育人工作的积极性和主动性。