广东中考物理实验题专项复习 2

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中考物理总复习通关(2)实验专题 课件

中考物理总复习通关(2)实验专题 课件
(4)连好电路后,闭合开关S,小楠发现电流表 的示数不为零,电压表的示数为零,产生故障的原因
可能是____A___. A.定值电阻短路 B.电源电压太小 C.定值电阻处接触不良 D.电压表的正、负接线柱接反
(5)由于自己的疏忽,小楠同学做完实验后才发 现,她把测量的电流值都写在草稿纸(虚线框内)上 而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学根据草稿纸 和表格中数据,算得定值电阻的阻值为____6_._2___Ω.
专题二 实验专题
专题解读
广东中考实验题每年的分值为20分,从内容上可 分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方 面的考查,侧重对课本原始实验的内容、操作方法和 实验方法的考查,对课本实验知识的拓展与延伸一般 列入综合能力部分考查.本专题内容可具体划分如下:
续表
续表
中考考点精讲精练
考点1 直接测量实验 考点精讲
考点4 光学探究实验 考点精讲
光学探究实验主要是以探究反射规律、折射规律、 平面镜成像规律和凸透镜的成像规律,通过探究实验 验证各光现象成立规律和条件.
考题再现 1.探究光的反射规律 (2016北海)为了“探究光的反射规律”,小刚
进行了如图3-2-16所示的实验,使一束光贴着纸板沿某 一角度射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出, 在纸板上用笔描出入射光EO的反射光OF的径迹.改变 光束入射的角度,多做几次实验并换用不同颜色的笔 记录每次光的径迹,实验数据如表,请完成下列问题:
8.用电压表测量电压
如图3-2-8是小明同学自制的盐水电池的装置,他 分别把一块铜片与一块锌片插入一杯盐水中(如图3-28甲),然后连接到一个电压表上(如图3-2-8乙).根 据图中所示,这个盐水电池的电压为___0_._8___V,正极 是___铜__片___(填“铜片”或“锌片”).

第二部分 专题二 实 验 专 题—2021届广东物理(沪粤版)中考复习课件

第二部分 专题二   实 验 专 题—2021届广东物理(沪粤版)中考复习课件

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续表
类型
类型6 电学探究型 实验
实验名称 一、探究影响电阻大小的因素 二、探究串、并联电路中电流、电压规律 三、探究电流与电压、电阻的关系 四、探究焦耳定律 五、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
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考点精练
类型1 基本仪器的读数与使用
一、用刻度尺测量长度 考点点拨:使用刻度尺测量长度必须明白其分度值是多
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五、用天平测量物体的质量
考点点拨:使用天平时,要先调零,称量时,左盘放物体,右 盘放砝码. 物体质量=砝码总质量+游码读数,游码读数要看清游 码在标尺上左侧所对的刻度值,注意看清游码的分度值.
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【例5】将天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针如图2-25甲所示,小明应将平衡螺母向___左_______(填“左”或“右”) 调节,使天平平衡.用已调好的托盘天平测量物体的质量时,应将 砝码放在天平的____右______盘.天平平衡时砝码的质量及游码在标 尺上的位置如图2-2-5乙所示, 则被测物体的质量为____3_2_._2___g.
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四、用弹簧测力计测量力 考点点拨:使用弹簧测力计测量力时,需先估测待测力的大
小,选择合适的弹簧测力计. 弹簧测力计使用前要先校零,读数 时要注意弹簧测力计的分度值,读数后要加上单位. 【例4】在图2-2-4中,弹簧测力计的量程 为____0_~__5___N,读数为____2_._4____N.
中画出0.52 A电流表的指针的位置.
如答图2-2-1所示.
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八、用电压表测量电压 考点点拨:电压表和电流表一样,读数一定要先看清量程和分度 值,再看指针对应的位置读数. 【例9】如图2-2-9甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电 压表的指针偏转均为图2-2-9乙所示,则灯L1和L2两端的电压 分别为____9_._6____V和___2_._4_____V.

广东中考物理实验题专项复习

广东中考物理实验题专项复习
2.设计性实验:题目给出实验器材,要求设计实验 方案,写出表达式. 3.探究性实验:一般使用控制变量法.即使同学们 没有学习到相关的知识,也要求掌握好探究的过程 与探究方法.第一步:猜想.第二步:设计实验来 验证猜想.第三步:根据可能的实验结果写出实验 结论.
(一)仪器仪表的读数
(一)仪器仪表的读数
1.常规实验:重点注意密度的测量、伏安法测量电 阻、电功率,影响滑动摩擦力的因素,影响压力作 用效果的因素,滑轮组、斜面的机械效率,动能的 影响因素,电压、电阻、电流的关系,电磁铁的磁 性强弱的因素,电阻产生热量和哪些因素有关,研 究水的沸腾、晶体的熔化,平面镜成像的特点、凸 透镜成像的特点等.
(一)仪器仪表的读数

4.不少评论家觉得沈从文擅长写景, 且晴朗 明澈, 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度,因 为没有 深度的 “看” 风景, 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ,这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ,而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。

第1题图
第2题图
(一)仪器仪表的读数
三、温度计、体温计的读数 1.如下图所示,该温度计的示数为____9_6_____℃. 2.如下图所示,该温度计的示数为____3_9_____℃. 3.如下图所示,寒暑表的示数为____-__4____℃. 4.如下图所示,体温计的示数为____3_7_._8___℃.
第1题图 第2题图 第3题图
第4题图
(一)仪器仪表的读数
四、天平、量筒的读数 1.下图中苹果的质量是___1_5_6_._4___g. 2.如下图,量筒中水的体积是____3_0_____cm3,小 石块的体积是__1_0_______cm3.

2024年广东省东莞中考物理总复习专题二测试试卷(质量与密度机械运动力运动和力)

2024年广东省东莞中考物理总复习专题二测试试卷(质量与密度机械运动力运动和力)

2024广东东莞中考物理总复习专题二测试试卷——质量与密度、机械运动、力、运动和力满分:100分时间:40分钟一、选择题:本大题共7小题,每小题4分,共28分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列估测值符合实际的是() A.成年大象的质量约为1 kg B.一个篮球的体积约为1 m3C.人正常心跳一次的时间约为1 min D.成年人步行的速度约为1 m/s2.(2023武汉)在中小学爱国主义教育活动中,某学校组织师生观看电影《闪闪的红星》,影片中有歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,其中“青山……走”所选的参照物是() A.竹排B.江岸C.房屋D.青山3.(2023天津)如图1所示,建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。

这是利用了()图1A.重力的方向B.重力的大小C.重力的作用点D.重力与质量的关系4.(2023包头)乒乓球是深受人们喜爱的一项体育运动。

乒乓球被击出在空中运动过程中,下列说法正确的是() A.不受力的作用B.惯性逐渐减小C.运动状态发生改变D.做匀速直线运动5.(2023邵阳)2023年5月5日,在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中,我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。

图2为蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景,下列属于一对平衡力的是()图2A.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力B.杠铃对蒋惠花的作用力和杠铃所受的重力C.蒋惠花对杠铃的作用力和地面对蒋惠花的支持力D.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的作用力6.图3所示为甲、乙两种物质的质量与体积关系图像,分析图像可知()图3A.甲物质的密度与体积成反比B.质量相等的甲、乙两物质,甲的体积较大C.甲、乙两种物质的密度之比为4∶1D.若甲的质量减半,则它的密度变为1×103 kg/m37.(2023眉山)如图4,小明在“测平均速度”的实验中,使小车从斜面上A点由静止下滑,经过B点到达C点,图中已标出小车经过A、B、C三点时对应的时刻。

2025年中考物理总复习第二篇中考重难题型突破

2025年中考物理总复习第二篇中考重难题型突破

2025版
物理
甘肃专版
(3)该船匀速直线航行时所受的牵引力:

6×107
F= = = =


25×1.8× 1 /
=4.8×106 N,
3.6
因该船做匀速直线运动,故其所受的牵引力和阻力二力平衡,则其所受
的阻力:f阻=F=4.8×106 N。
2025版
物理
甘肃专版
(2024•眉山)土豆是餐桌上常见的食材,深受师生喜爱。水平桌面上放
2025版
物理
甘肃专版
(3)由W=Fs得,汽车受到的牵引力:

2.76×107
F= =
=2×103
3

13.8×10
N,
该车在水平路面上匀速直线行驶,所以阻力等于牵引力,阻力为
f=F=2×103 N。
2025版
物理
甘肃专版
(二)压强浮力类计算题
(2024•定西模拟)2024年5月2日,洋浦国际集装箱码头的“新海口”轮
顺利抵达哈里发港,这条航线的成功首航标志着海南自贸港至中东的首
条直达航线开通。下图是某大型集装箱船从码头出发航行的情景。若该
船的最大吃水深度(水面到船底的深度)为15 m,满载排水量达25万吨。
(ρ海水取1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
2025版
物理
甘肃专版
(1)该船满载时所受到的浮力是多少?
如图所示。若返回舱质量为3×103 kg,在着陆过程中,从距地面1 m高处竖
直向下落地,用时0.4 s。(g=10 N/kg)
(1)求返回舱在这段时间内:
①平均速度;
②重力做的功;
(2)若返回舱静止时与水平地面的接触面积为1 m2,求它对水平地面的压强。

2020年中考物理实验复习必刷题:02 熔化和凝固(附解析)

2020年中考物理实验复习必刷题:02 熔化和凝固(附解析)

2020年中考物理实验复习必刷题:02熔化和凝固一、实验探究题(共10题)1. (1)如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验,图乙是根据实验数据画出的图象。

由图乙可知,冰在熔化过程持续吸热,温度________(选填“升高”、“不变”或“降低”),冰是________(选填“晶体”或“非晶体”);第6分钟时冰处于________(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。

(2)小云用如图所示装置探究水的沸腾。

组装实验器材时,应按照________的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”);实验室现有:A.水银温度计(﹣20℃~120℃);B.酒精温度计(﹣80℃~60℃);C.体温计;D.寒暑表等不同种类的温度计,本实验应选用的温度计是________(选填“A”、“B”、“C”或“D”);实验中小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图甲、乙所示。

表示沸腾前气泡上升情况的是图________(选填“甲”或“乙”)。

2.小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象,根据图象可知:(1)冰属于________(选填“晶体”或“非晶体”);(2)加热到某时刻,温度计的示数如图丙所示,温度是________℃,此时冰________开始熔化(选填“已经”或“还没”).(3)在第6min物质处于________状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);(4)从第6min到第9min,物质的内能是________的(选填“增加”“减少”或“不变”);(5)图丁是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是________.3.探究:固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。

而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。

广东中考物理实验题专项复习PPT优秀课件

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9. 家风是一个家族代代沿袭能够体现 家族成 员精神 风貌、 道德品 质、审 美格调 的家族 文化。 美好家 风的形 成是漫 长的, 不可能 一气呵 成。
感谢观看,欢迎指导!

10.劳动可以促进学生形成基本的生活 生产劳 动技能 、初步 的职业 意识、 创新创 业意识 和动手 实践的 能力。 劳动技 育婴在 增长青 少年的 知识见 识上下 功夫, 引导青 少年在 做中学 ,学中 做,在 社会劳 动实践 中增长 见识, 丰富学 识、求 真理、 悟道理 ,明事 理
要求熟练掌握电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、 温度计、体温计、刻度尺、电能表、秒表的读数.其次掌握 速度表、电阻箱等的读数. 一、刻度尺的读数 1.如下图所示,图中木块的长度为____1_.9_5____cm. 2.下图中纽扣的直径是___1_._1_5____cm. 3.如下图所示,小木块长度是____2_.5_0____cm.
1.常规实验:重点注意密度的测量、伏安法测量电 阻、电功率,影响滑动摩擦力的因素,影响压力作 用效果的因素,滑轮组、斜面的机械效率,动能的 影响因素,电压、电阻、电流的关系,电磁铁的磁 性强弱的因素,电阻产生热量和哪些因素有关,研 究水的沸腾、晶体的熔化,平面镜成像的特点、凸 透镜成像的特点等.
(一)仪器仪表的读数
广东中考物理实验题专项复习PPT优秀 课件
2.设计性实验:题目给出实验器材,要求设计实验 方案,写出表达式. 3.探究性实验:一般使用控制变量法.即使同学们 没有学习到相关的知识,也要求掌握好探究的过程 与探究方法.第一步:猜想.第二步:设计实验来 验证猜想.第三步:根据可能的实验结果写出实验 结论.
(一)仪器仪表的读数
(一)仪器仪表的读数

中考物理专项突破实验(二)力学实验

中考物理专项突破实验(二)力学实验

(3)三次实验中,小车在_木__板__表面上停止得最慢,从而 得出初步结论:平面越光滑,小车受到的阻力越小, 速度减小得越_慢___,运动的距离越远。
(4)在实验基础上进一步推理,如乙图所示,若水平面绝 对光滑,则小车会在水平面上做_匀__速__直__线____运动。
9.小芋利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对 物体运动的影响。
4 探究重力与质量的关系 7.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实
验中得到的实验数据。
(1)实验中,需要的测量工具是_天__平___和_弹__簧__测__力__计__。 (2)分析表中数据,可以得出的结论是:
_物__体__所__受__重__力__跟__质__量__成__正__比___。 (3)在通常情况下,我们将g值取为9.8 N/kg。但经过精确
(5)小州同学带来他在乒乓球比赛中获得的一枚金牌,想 测量金牌的密度,发现金牌无法放入量筒中。同学们 共同设计了如下测该金牌密度的实验方案:
①用天平测出金牌的质量m;
②将金牌浸没到装满水的溢水杯中,溢出的水流入质量
为m1的空烧杯中; ③测得烧杯和溢出水的总质量为m2;
则金牌密度的表达式 ρ=__m_m_2 _水 _m_1 _(水的密度为ρ水,用 m、m1、m2、ρ水表示)。
2.如图所示是测量小车的平均速度的实验装置。实验 时让小车从斜面的A点由静止滑下,分别测出小车到 达B点和C点的时间,即可求出不同路段的平均速度。
(1)实验原理是____v__st ____。 (2)实验时,为了使测量结果更准确,常常减小斜面的倾
斜角度,其目的是:_便__于__测__量__时__间____。
7 研究影响摩擦力大小的因素
12.(2023·本溪)小丹选取了两个弹簧测力计、细线、棉 布、木板、重为10 N和15 N的两个木块(表面粗糙程 度相同)等器材,探究滑动摩擦力大小与哪些因素有 关:

广东中考物理二轮复习课件 专题二 实验题专题(共160张ppt)

广东中考物理二轮复习课件 专题二 实验题专题(共160张ppt)

(4)通过实验,记录数据如上图表格所示,可以 观察到在相同时间内,水升高的温度 低于 (选 填“高于”“等于”或“低于”)煤油升高的温 度. 表明 水 (选填“水”或“煤油”)的 吸热能力更强. 在物理学中,我们用 比热容 这 一物理量来描述物质的这种特性.
(5)从开始加热到42℃,两种液体吸收热量的关
小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)在 C点的内能. (7)比较图像中AB段与CD段可知:该物质在
AB (选填“AB”或“CD”)段吸热能力强.
(8)用质量为m1的海波做实验,绘制的海波的温
度随时间变化的图线如图丁中的a. 若用质量为m2
(m2>m1)的海波做实验,得到的图线可能是图丁
中的
c (选填 “b”“c”或“d”).

s
,分度值为 0.2 s.
(3)天平的工作原理是 杠杆的平衡条件 .
如图6丙所示,此时指针静止在 分度盘 (填
天平的结构名称)的中线左侧,接下来的操作是
向右盘加砝码或向右移动游码
,使天
平水平平衡.
◆ 热学实验 ◆
一、 探究固体熔化时温度的变化规律
1.(2019·福建改编)如图1甲是“探究海波熔化 时温度的变化规律”的实验装置.
纸板上发生了 漫 反射.
(5)从甲图可以看出反射光线与入射光线分居在
法线
两侧.
(6)从表格记录的数据分析可得:反射角等于 .
入射角
(答出一个结论即可).
二、 探究平面镜成像特点
2.(2019·枣庄改编)如图2甲是探究“平面镜成 像特点”的实验装置图. (1)为了便于观察,实验应在 较暗 (选 填“较亮”或“较暗”)的环境中进行. (2)实验时应选较 薄 (选填“厚”或“薄”) 的玻璃板垂直放置在水平桌面上.

2024年广东省中考物理二轮复习题型突破课件:专题二 新课标必做实验

2024年广东省中考物理二轮复习题型突破课件:专题二  新课标必做实验
为 20 cm3.通过计算可知该金属块的密度是 2.68×103 kg/m3.
4. 为了测量滑动摩擦力的大小,小明将弹簧测力计一端固定,另一
端拉住文具盒,然后用手拉着长木板向右运动,如图所示,则文具盒受到
的滑动摩擦力大小是 2.6 N,这种测量方法应用的物理知识是 二力平
衡 .


5. 小龙同学练习使用电流表测电流,如图所示,他所选择的量程
或“不相平”).
(2)小亭把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图甲中U形管两边的液
柱高度差较小,所以认为图甲烧杯中盛的是酒精.他的结论是 不可
靠 (选填“可靠”或“不可靠”)的,理由是 没有控制浸入液体中的深度
相同 .



(3)要研究液体的压强与某个因素的关系时,需要先控制其他几个因
素不变,这种实验探究方法称为 控制变量法 .
CD的ON轴翻转,在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔.
(1)实验前,应将纸板 垂直 放 置于平面镜上.移动激光笔,使入

射光束绕入射点O沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿 顺 时 针

方向转动.
(2)移动激光笔,使入射角为45°,测得反射角也为45°.由此就得出
“光反射时,反射角等于入射角”的结论,你认为有何不妥之处 一次实

(3)小车从A点运动到B点所用时间tAB= 3 s;从A点到C点的路程sAC
= 80.0 cm;小车在AC段的平均速度vAC= 0.16 m/s.

(4)如果在实验过程中,让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段
的平均速度 偏大 (选填“偏大”或“偏小”).
2. 某校科学探究小组接到一个课题,在只有托盘天平的情况下,借

2020广东名师中考物理一轮复习课件专题二 实验专题(专项)

2020广东名师中考物理一轮复习课件专题二  实验专题(专项)
(3)步骤二中空玻璃瓶浸没时受到的浮力为 1.6 N。
地理
(4)灵灵认真分析以上实验数据和现象后发现,物
体的沉浮与物体的重力和所受浮力有关,分析
可得出结论:物体上浮的条件是
浮力大于物体重力

(5)当玻璃瓶刚好浸没时,下表面受到水的压强为
600 Pa。
地理
(6)细心的灵灵同学发现玻璃瓶上还标有“100 mL” 的字样,请教后得知这表示玻璃瓶的容积,于是 他灵机一动,在装有铁块的玻璃瓶内装满水,再 用弹簧测力计测出总重力,如图丁所示,此时弹 簧测力计示数为3.1 N,根据以上数据他算出了 铁块的密度为 8×103 kg/m3。
R0
(用
已知量和测量量符号表示)。
(5)将电阻Rx换成小灯泡,重复上述实验,发现几次 实验测得的小灯泡的电阻值相差比较大,原因
可能是
灯丝电阻大小还跟温度有关

地理
4.(2018·乌拉特前旗一模) 小明做“测量小灯泡 电功率”的实验中,已知电源电压为6 V,小灯 泡的额定电压为2.5 V(阻值约为10 Ω)。
地理
3.(2019·郾城区期末) 为了探究“物体的浮沉条 件”,灵灵同学在老师的指导下完成了以下实 验,如图所示。
地理
步骤一:用弹簧测力计测出一个带盖子的空玻璃瓶 的重力,如图甲所示;
步骤二:用手拿着这个空玻璃瓶浸没在水中,放手 后发现玻璃瓶上浮;
步骤三:将一个铁块装入玻璃瓶并盖上盖子,放入 水中放手后发现玻璃瓶下沉;
地理
(4)若实验中电压表损坏,利用其他的原有器材也 能测出未知电阻Rx的阻值,实验电路如图丙所 示(已知滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未 知且不变)。
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录 电流表示数I1;

广东省届中考物理总复习 第二部分 专题训练 专题二 实验专题内文部分课件

广东省届中考物理总复习 第二部分 专题训练 专题二 实验专题内文部分课件

考点2 间接测量型实验 间接测量型实验是根据待测物理量与其他物理量的
关系式,先测出关系式中其他各物理量,然后再求出该 物理量. 主要有:①用刻度尺和秒表测平均速度;②用 天平或弹簧测力计和量筒测固体或液体的密度;③用弹 簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率;④用电压表和 电流表测电阻;⑤用电压表和电流表测用电器的电功率; ⑥用电能表和秒表测家庭用电器的电功率等. 对这类实 验,要在掌握其实验原理的基础上,分析需要测量的物 理量和如何测量这些量,然后确定实验器材、设计实验 步骤、设计实验数据记录表格、分析实验注意事项、总 结实验结论,并会分析实验的误差及其产生的原因.
考点点拨:秒表内圈的单位是“分钟”,外圈的单位是 “秒”. 秒表读数先要弄清楚内圈和外圈分度值,图中 内圈为分针,分度值为30 s,外圈为秒针,分度值为0.1 s. 内圈与外圈的分度值关系:内圈分针小于30 s,读外 圈小于30 s的读数,内圈分针大于30 s,读外圈大于30 s的读数.
三、用量筒、量杯测量液体和形状不规则物体的体积 3. (2016德州)某同学用量筒和水测石块的体积,其过 程如图2-2-3所示. 则石块的体积是__1_8__c_m_3___.
8. 如图2-2-18所示的温度计都是根据液体_热__胀__冷__缩___的 规律制成的;可用来测沸水温度的是____乙______;其中 体温计的量程是__3_5_~_4_2__℃__,分度值是__0_._1__℃____,读 数是____3_7_._8___℃.体温计可以离开被测物体来读数,是 因为体温计上有个___缩__口_____.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31

精选广东省中考物理第二部分专题突破专题二第课时仪器的使用复习检测

精选广东省中考物理第二部分专题突破专题二第课时仪器的使用复习检测

第1课时仪器的使用一、力学1.(1)如图2­10所示,刻度尺的分度值是________mm,读数时视线正确的是______(填“A”或“B”),物体的长度为________mm. (2)如图2­11所示秒表的示数为________s.(3)如图2­12所示弹簧测力计的量程是________N,分度值是________N,示数为________N.图2­10图2­11图2­122.如下列各图所示的几项测量,操作准确的是( )A.测量木块长度B.用天平测量木块质量C.测量液体体积D.将测力计倒置测量物体重力3.如图2­13甲所示是实验用的天平,砝码盒中配备的砝码有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等.(1)调节天平时应将________移至零刻度线处,然后调节__________,使天平横梁平衡.(2)小王测量烧杯和盐水的总质量时,估计盐水和烧杯的总质量在155 g左右.试加砝码时,应用镊子夹取100 g、50 g和5 g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下______g砝码,再调节游码.(3)图乙所示是小王同学的实验操作过程.他的错误..是:__________________________.(4)纠正错误后,天平平衡时如图丙所示,则烧杯和盐水的总质量是________g.图2­134.小明进行了如下列各图所示的四次测量,其读数正确的是( )A.物体的长度为5.23 cmB.弹簧测力计的示数为1.1 NC.温度计的示数为-7 ℃D.物体的质量为25 g二、热学5.(1)如图2­14所示是一支水银体温计,它是利用水银的____________性质制成的,它的量程是________,分度值是________;该体温计此时的读数是________℃.图2­14(2)如图2­15所示,温度计的分度值是________,示数为________℃.图2­156.下列各图所示是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是( )A B C D三、电学7.小明家月初电能表的示数如图2­16所示,读数为________kW·h,他家本月用电120度,请将她家月底电能表显示的示数填入图中;小明让一个空调单独工作10 min,发现电能表的转盘转过了600转,消耗的电能是________度,则空调的功率为________W.图2­168.小明做“伏安法”测电阻的实验,所用的器材有两节旧干电池串联成的电路,阻值为0~20 Ω的滑动变阻器R,待电阻R x及如图2­17甲所示的其他器材.甲乙图2­17(1)小明将实验电路连接成如图甲所示,实验前应将滑动变阻器滑片滑到____(填“A”或“B”)端.(2)经检查无误后,闭合开关,小明调节滑动变阻器进行了多次测量.当小明将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时,对应的电压表、电流表示数如图乙所示,则电流表示数为________A,电压表示数为________V,该待测电阻R x=________.9.如图2­18所示仪器的作用是:________________,工作原理是:______________.图2­18四、其他10.(1)如图2­19所示,在放大的测力计表盘中画出此时指针位置.图2­19(2)如图2­20所示,这是某地区的一种仪表表盘,它是________表,尝试将表盘读数填入方框中.图2­20(3)许多基本仪器制作时都运用了转换的思路,将不易观测的量转换为易观测的量.请将表格填写完整.仪器名称工作原理制作思路温度计将温度的高低转换为液柱的长短电流表通电导体在磁场中受到力的作用专题二实验题第1课时仪器的使用【演练·强化巩固】1.(1)1 B 25.0 (2)337.5 (3)0~5 0.2 3.42.C3.(1)游码平衡螺母(2)5 (3)测量时调节平衡螺母(4)151.44.C5.(1)热胀冷缩35 ℃~42 ℃0.1 ℃37.8 (2)1 ℃-146.C7.612.1 07321 0.2 12008.(1)B (2)0.2 2.4 12 Ω9.检验物体是否带电同种电荷相互排斥10.(1)如图D116所示.图D116(2)电能61121(3)液体的热胀冷缩将电流的大小转换为指针偏转角度的大小2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

精选广东省中考物理第二部分专题突破专题二第课时简单型实验复习检测

精选广东省中考物理第二部分专题突破专题二第课时简单型实验复习检测

第2课时简单型实验一、声光小实验1.如图2­27所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于________发出声音,声音通过__________传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有__________.图2­272.如图2­28所示,在“探究光的反射定律”实验中,选用可折转的光屏做实验,除了可用它呈现光路外,还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否____________________;为了探究反射角与入射角的关系,实验时应多次改变____________________,测量出相关数据,分析得出结论.图2­28二、力学小实验3.如图2­29所示,小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压,发现两者粘在一起,由此得出分子间存在引力.小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起.下列实验中,能帮助小华释疑的是( )图2­29A.挂一个钩码,铅柱不会分离B.挂两个钩码,铅柱不会分离C.铅柱略错开,铅柱不会分离D.置于真空中,铅柱不会分离4.如图2­30甲所示的覆杯实验中:(1)硬纸片不会掉下的事实是________存在的证据.(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图乙所示装置进行实验,随着空气被抽出,纸片掉下了,排除了纸片是被水粘住的可能.若换用容积和高度均相同,而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时间会________(填“变短”“变长”或“不变”).图2­305.如图2­31所示,往装满二氧化碳的软矿泉水瓶加水,迅速拧紧瓶盖,震荡后溶于水中,生成碳酸,矿泉水瓶变瘪,瓶变瘪表明瓶内气体压强________(填“大于”“等于”或“小于”)瓶外气体压强,而瓶外的气体压强__________,因此推测瓶内气体压强与反应前相比__________.(后两空填“变大”“不变”或“变小”)图2­316.下面是用气球做的三个小实验,试回答相关问题.(1)如图2­32甲所示,松开气球的口子,快速放气后会感到气球变凉.这是因为气体对外做功,导致内能________(填“增大”“不变”或“减小”).(2)如图乙所示,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去,这说明:________________________________.(3)如图丙所示,用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐,发现空易拉罐向气球方向滚动,这是利用了____________________________________的性质.图2­32三、热学小实验7.如图2­33所示,注射器内密封有适量刚烧开的水,向下拉动活塞,水就沸腾起来,这是由于拉动活塞后,水面上方气体的压强________,使水的沸点________的缘故.图2­33四、电磁小实验8.将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图2­34所示的现象.这是因为塑料丝带了__________(填“同种”或“异种”)电荷,这种使塑料丝带电的方法称为__________,塑料丝带电的实质是____________在物体间转移.图2­34第2课时简单型实验【演练·强化巩固】1.振动空气能量2.在同一平面内入射角的大小(或入射光线)3.D4.(1)大气压(2)变短5.小于不变变小6.(1)减小(2)力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态)(3)带电体吸引轻小物体7.变小降低8.同种摩擦起电电子2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2024年广东省实验中学中考二模物理试卷

2024年广东省实验中学中考二模物理试卷

2024年广东省实验中学中考二模物理试卷一、单选题1.乐理中,音名、唱名、频率的关系如表所示,则()A.音名为B的音,响度最大B.相比D音,发G音时,音调更低C.唱名为Mi的音,每分钟振动330次D.相比C音,发A音时,声源每秒振动次数更多2.手与硅胶管M均不带电,小明穿着绝缘鞋用手摩擦M后,小明对手的带电情况十分好奇。

于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质,下列操作以及现象,能说明手带电,并能证明摩擦过程中手带电性质的是()A.B.C.D.3.如图所示,线圈abcd位于磁极之间,A、B是两个接线柱,开关闭合,下列说法中正确的是()A.若A、B两接线柱接入电源,线圈转动时机械能转化为电能B.若A、B两接线柱接入电源,导线ab和导线cd所受磁场力的方向相同C.若A、B两接线柱接入灵敏电流计,让线圈转动时电能转化为机械能D.若A、B两接线柱接入灵敏电流计,让线圈转动时导线ab和cd中的电流方向相反4.2024年5月21日报道:近日,梅州一辆重型长栅货车载着满满一车塑料水管,行驶至路口时因________,货车上的水管直接刺入了前面的小车,现场十分惊险,所幸事故并未造成人员伤亡(图为新闻配图),以下说法正确的是()A.题中横线处的文字可能是“货车紧急刹车”B.题中横线处的文字可能是“货车突然加速”C.水管刺入小车的过程中,水管相对地面静止D.水管刺入小车的过程中,小车相对水管向前运动5.一氢气球下系一黑色小球,不计空气阻力和风力的影响,黑色小球恰好能沿MN方向(图中箭头指向)的斜线做匀速直线运动,图中氢气球和黑色小球在运动中所处的位置正确的是()A.B.C.D.6.如图甲,规格相同的玻璃杯装了相同质量的水,将阻值不同的两根电阻丝R 1和R 2与电源、开关接成电路,忽略散热,得到图乙所示的水温与加热时间的图线,则下列叙述正确的是( )A .两个加热器,R 1<R 2B .由图乙可知:比热容c 甲>c 乙C .加热相同时间,两杯水吸收的相同热量D .甲杯水在2min 内吸收的热量,与乙杯水在3min 内吸收的热量相同7.如图,塔式太阳能发电系统是在空旷的地面上建立高大的中央吸热塔。

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1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义, 他要求 小说的 诗意效 果,融 写实、 纪梦、 象征于 一体, 语言格 调古朴 ,句式 简峭、 主干突 出,单 纯而又 厚实, 朴讷而 又传神 ,具有 浓郁的 地方色 彩,凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。

2.沈从文创作的小说主要有两类,一 种是以 湘西生 活为题 材,一 种是以 都市生 活为题 材,前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ,赞美 人性美 ;后者 通过都 市生活 的腐化 堕落, 揭示都 市自然 人性的 丧失。
第2课时 热学实验
(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表:
实验组别
实验组 别 1
2
液体
水 煤油 水 煤油
质量/g 初温/℃
200 25 200 25 200 25 200 25
末温/℃
40 40 40 40
加热时间 /min 13.5 6.5 12 5.5
通过分相__同__的__水__和__煤___油__升__高__相__同__温__度__,__吸__收__的__热__量___ _不__同__(_或__质__量__相__同__的__水__和__煤__油__升__高__相__同__温__度__,__水__吸___ _热__的__热__量__多__)________________.

4.不少评论家觉得沈从文擅长写景, 且晴朗 明澈, 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度,因 为没有 深度的 “看” 风景, 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ,这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ,而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。

第2课时 热学实验
(1)由图象可知,液体的沸点与质量____无__关____(选 填“有关”或“无关”); (2)加热初期,相同时间内,甲、乙两杯液体温度升 高不同是因为它们的___质__量_____不同,甲、丙两杯 液体温度升高不同是因为它们的___沸__点_____不同.
第2课时 热学实验
二、探究晶体的熔化 学习小组的同学用如图3所示的装置探究某种晶体熔 化时温度变化的规律. (1)如图3的器材组装有一不当之处是 __试__管__内__晶__体__露__出__水__面__受__热__不__均__匀______________. 实验中使晶体受热均匀的措施是__采__用__水__浴__法___(写 出一条即可)
第2课时 热学实验
(5)这两组同学对图1的装置进行了改进,将分别装 有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如 图3所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的 好处是 _在__相__同__时__间__内__水__和__煤__油__吸__收__的__热__量__相__同__________.
感谢聆听
第2课时 热学实验
(3)由图2可知,水的沸点是____9__7____℃.水沸腾过 程中不断吸热,温度__保__持__不__变__(选填“升高”“降 低”或“保持不变”). (4)实验器材中纸板的作用:___减__少__热__量__散__失_____、 _防__止__热__水__溅__出___伤__人__(防___止__水__蒸__气__遇__冷__液__化__成__小__水____ _珠__附__在__温__度__计__上__影__响__读__数__)____________________.

7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ,感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ,加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ,让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸, 也让我 们学生 受到启 发:对 于强者 ,生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样, 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命,现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ,让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ,去感 受生命 ,理解 生活的 意

3. 从作者的描述看,作者的观察敏锐 ,记忆 超强, 对现象 世界十 分倾心 ,对大 自然的 声音、 气味, 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ,他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西, 他在自 然和社 会中倾 心体验 ,尊重 生命本 真的做 法,并 非不爱 学习, 而是为 了更好 的学习 。
第2课时 热学实验
(3)图2是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和 “温度一时间”图象,能正确描述该实验真实情况 的图象是_____C_____(选填序号). (4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该 相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现: 第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是 __酒__精__灯__的__火__焰__大__小__不__同____________________.
5.一次眼光看风景万物,多了一份包 涵和宽 容,看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西, 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。

6.抒发的感情真诚感人,不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ,而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性,充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验,表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
义。
(3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒 精灯,晶体还会继续熔化,原因是 _水__的__温__度__高__于__晶__体__的__熔__点______,晶体可以继续 ____吸__收____热量(选填“吸收”或“放出”)
第2课时 热学实验
三、探究物质的吸放热能力 某班同学利用图1所示的实验装置探究水和煤油的吸 热能力. (1)在图1中除了所给的实验器材外,还需要的测量 工具有天平和___秒__表_____.加热过程中,水和煤油 吸收热量的多少是通过_____加__热__时__间__长__短_____来判 断的.
(二)常规实验与探究性实验 第2课时 热学实验
第2课时 热学实验
一、探究液体的沸腾特点 1.图1是探究“水的沸腾”实验装置. (1)安装实验器材时,应按照____自__下__而__上____(选填 “自下而上”或“自上而下”)的顺序进行. (2)A、B、C三种读数方法正确的是____B______(填字 母代号).
第2课时 热学实验
(2)待温度升高到40 ℃开始,每隔1 min记录一次温 度计的示数,根据记录的数据得到如图4的图象,则 该晶体的熔点是___4__8___℃,熔化经历了____5____ min,该物质在固态时的比热容____大__于____液态时的 比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)
第2课时 热学实验
第2课时 热学实验
(5)实验结束后,移开酒精灯,发现烧杯内的水没有 立即停止沸腾,可能的原因是 __石__棉__网__的__温__度__高__于__水__的__沸__点__,__水__能__继__续__吸__热______.
第2课时 热学实验
2.在探究液体的沸腾实验中,某实验小组用相同的 加热器对初温相同的甲(100 g水)、乙(200 g水)、丙 (100 g煤油)三杯液体进行加热(三只杯子均相同), 直至沸腾.根据实验数据绘制了它们的温度随时间变 化图象(如下图):
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