2019年安徽高考说明解读——英语：中等题是复习主流
2019年高考试题-英语(安徽卷)解析版
2019年高考试题-英语（安徽卷）解析版注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
英语解析本试卷分为第I卷〔选择题〕和第II卷〔非选择题〕，第I卷第1页至第14页，第II 卷第15页至第16页。
全卷总分值150分，考试时间120分钟。
考生本卷须知1、答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2、答第I卷时，每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3、答第II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上．．．．书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题．．．．．．．．．．．．．．．．．卷、草稿纸上答题无效。
．．．．．．．．．．．4、考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷第一部分听力〔共两节，总分值30分〕做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节〔共5小题；每题1.5分，总分值7.5分〕听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最正确选项，并标在试卷的相应位置。
2019年高考英语全国Ⅰ卷试卷解析教学文案
2019年高考英语全国Ⅰ卷试卷解析2019年高考英语全国Ⅰ卷试卷解析试卷评析（一）合肥九中王敬东2017年高考已圆满结束。
就英语科目来说，今年高考安徽省依然使用全国卷。
总体来说，今年全国高考英语试题难度适中，注重创新，从题型、素材到命题思路都保持了往年全国卷的一贯特点。
语篇是考核的重点。
所选短文语言地道，话题有时代感；试题设计规范严谨，注重英语基础知识与语言综合使用水平的考查，体现了英语学科的工具性、交际性和文化性等特点。
下面分题型解读。
一、听力：注重交际本年度听力命题完全符合高考英语大纲要求，重口语交际。
试卷的对话选材贴近生活，难度编排循序渐进，重实践使用。
题型设置没有任何变化，依然由短对话，长对话和独白三部分构成。
今年难度较去年有所上升，另外，听力的考核因为受场地的限制，学生来到一个陌生环境里考试，肯定有一个适合性问题，良好的稳定的心态非常重要。
二、阅读理解：难度梯度提升第一节短文阅读，从四个选项中选择答案，该部分考核学生通过阅读提取信息、分析判断和综合的水平。
今年的阅读理解难度与往年相当。
第一篇阅读题属于信息查找类，是一篇介绍“太平洋科学中心”参观指导手册，篇幅不长，词汇量也不大，题目设置也比平时学生训练的同类文章难度小。
考生基本不会有什么问题，能够说仅仅一个耗时长短的问题，平时训练信息类题怎样节省时间很重要。
，第二篇阅读属于记叙文，讲了自己参加志愿者活动，保护救助小猫头鹰的经历。
难度比前一篇稍有提升。
第三篇阅读介绍了爵士乐的现状，特别是爵士乐在美国所面临的困境，以及人们采取的措施。
这篇文章有一定的难度，甚至部分段落难度超过第四篇文章，这对于学生的心理的承受水平是一个考验。
但同时，该篇文章题目的设置并不太难，只要不放弃，多数学生还是能够较好地答题的。
第四篇是一篇科技阅读文，主要介绍自制蒸馏器的方法和步骤。
这是一篇真正有区分度的文章，不同水准的学生在这个题得分将有巨大的差异。
另外，该题对于动手水平强的学生会更有利，也体现了素质教育的原则。
2019年安徽省高考英语试题与答案(Word版)
安徽省高考英语试题与答案第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19. 15.B. £ 9. 18.C. £ 9. 15.答案是 C。
1. What does the woman think of the movie?A.It’s amusingB.It’s excitingC.It’s disappointing2. How will Susan spend most of her time in France?A. Traveling aroundB.Studying at a schoolC.Looking after her aunt3. What are the speakers talking about?A. Going outB.Ordering drinksC.Preparing for a party4. Where are the speakers?A.In a classroomB.In a libraryC.In a bookstore5. What is the man going to do ?A.Go on the InternetB.Make a phone callC.Take a train trip第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
2019年安徽省高考英语试题与答案
2019年安徽省高考英语试题与答案（满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1. Where does this conversation take place?A. In a classroom.B. In a hospital.C.In a museum.2. What does Jack want to do?A. Take fitness classes.B. Buy a pair of gym shoes.C. Change his work schedule.3. What are the speakers talking about?A. What to drink.B. Where to meet.C. When to leave.4. What is the relationship between the speakers?A. Colleges.B. Classmates.C. Strangers.5. Why is Emily mentioned in the conversation?A. She might want a ticket.B. She is looking for the man.C. She has an extra ticket.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2019年高考英语考试大纲解读(含答案)
2019年高考英语考试大纲解读（含答案）《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（英语）中有关语言知识的要求:要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为右。
3500 左高考试卷对语言知识的考查主要体现于完形填空和语法填空。
核心语法，构建网络，不纠缠褊难怪”词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在偏难怪”且有争议的语法现象上。
可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。
如牢记常见的不可数名词，如advice, equipment, evidence, fun, furniture, information, luck, news, luggage/baggage, progress 等牢记核心的词形变化，如warm — warmth, argue— argument, strong—strength, just—justice, unjust —injustice, explain —explanation 等。
题型1完形填空全国卷对完形填空的考查，近几年来一直以记叙文和夹叙夹议文为主，以说明文和议论文为辅，2018 年全国卷II和全国卷出的完形填空就选用了记叙文，全国卷I采用了夹叙夹议文。
从选材到试题的设置都呈现出“稳中有变”的特点：1.题材相对稳定：文章的选材都是中学生熟悉的话题，能够传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，读后能给考生带来心灵的启迪。
且文章大多原汁原味，语言地道，注重思想性和教育性，具有积极的教育意义，体现出了课程标准中对培养学生的情感、态度和价值观的要求。
2.文章短小精悍：完形填空的文章长度一般为250词左右，结构完整，脉络清晰，难度适中，全文设置20个空格，要求考生根据文章的整体内容，从层次结构和上下文的逻辑关系方面选择符合文章情节的选项，很少涉及纯语法知识试题。
2019全国高考英语II卷试题解析点评
2019全国高考英语II卷试题解析点评2019 全国II 卷在词汇方面多以高频词为主，另外，短语搭配的考查也是一个热门考点。
【阅读理解】阅读A 篇，比较简单。
根据题目中的大写以及一段文字一道题的原则，可以直接引导考生定位关键句，选出正确的答案。
没有陷阱题。
阅读B篇是篇记叙文，在题目中就给考生限定了关键段，考生只需要处理细节信息即可。
其中猜词题有些难度。
阅读C篇，难度中等，没有出现难，偏，怪的词汇，比较容易去理解文章的主旨。
但是文章排篇布局方式新颖，通过描写几个不同的人的状态来表达文章的中心。
题型主要包括细节理解题和主旨大意题，容易定位到原文，但是比较考验学生对细节的敏锐度。
阅读 D 篇属于科普性的说明文。
虽然词汇较前几篇比较学术，但是文章整体难度不是很大。
主要题型为细节理解题，推理判断题和主旨大意题。
容易定位到原文，但是比较考验学生对同义词进行转换的能力。
七选五的内容讲述目标设立与动力的方法。
属于高考常考的类型，题目设置有难度，只考察了一个主题句，其余空都需要承上启下，理解文中上下文信息，综合考察了考生对于文章结构，以及逻辑关系的把握。
【语法填空】语法填空难度较近两年偏简单。
讲述的是英国一名叫Irene Astbury 的90 岁女性因工作长达40 年且还在工作中而被授予“英国年度女性”荣誉称号及其周围人对此事态度一事。
考察内容主要以动词为主，占一半的分数，这也是近几年高考考察重点。
除此之外，连词，形容词副词，冠词，定语从句关系词的考察，这些都是高考语法填空的常规考点。
【短文改错】短文改错依然是常规记叙文。
讲述的是主人公曾经职业选择的变化及其原因。
考察内容以：介词误用，形容词副词混用及重复，连词混淆，名词单复数，动词时态语态为主。
【写作】2019 年普通高考全国Ⅱ卷语文作文的命题属于通知类书信，是英文书写常考察的形式，写作难度不大。
根据提示信息以书信的方式告知朋友 1.参加比赛的具体信息 2. 赛前准备 3. 表达期待。
2019年高考安徽卷考试说明-解析 语文
3、用术语： 一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名 称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲 扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、 直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等 等； 二要了解一些常用技巧的作用， 比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为 浅显，化抽象为具体； 排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒 情； 第一人称真实，第二人称亲切，第三 人称客观； 三要了解一些常用程式，如体现了什么，强 调了什么，强化了什么，营造了什么，表现 了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
文言虚词：而、其、为、所、乃出 现频率高，用法应全面掌握。 理解与现代汉语不同的句式和用法” 在翻译中隐形考查，尤其是宾语前 置和定语后置。
要特别注意题型示例后面的“说 明”。《高考说明》
例如阅读浅易文言文： 2009年64页示例是找与“唯巫言是 用”句式相同的一项，学生先要判断 例句是宾语前置句，然后在四个选项 中选择一个。 而2019年63页中示例是找出“属于 代词作前置宾语的一项”，然后在四 个例子中选一。对文言文特殊句式的 考查难度降低。见微知著，从例题中 揣摩命题思路。
如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个 人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半 百，功业无成。 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表 达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会 现实。
1．形式标志：标题中有古迹、古人名， 或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古 迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2．内容特点： ①表达像古人那样建立功业志向，抒发 对古人的缅怀之情； ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的 不满甚至批判，多借古讽今； ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽， 同情下层人民的疾苦，但由国家民族的 前途命运。 ④悲叹年华消逝，壮志难酬。
鲁山早行 梅尧臣
2019年普通高等学校招生全国统一高考考试大纲解读：英语 Word版含答案
英语一考纲说明2016年10月11日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革》，该文章为今后的高考指明了方向：把立德树人作为教育的根本任务，紧扣全国统一考试大纲，以考查学生综合运用语言的能力为主要目标。
其后的《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》都保持了这一根本方向。
而细读《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，发现其与2017年和2018年的《考试大纲》保持一致，没有明显的变化。
这说明在2019年的高考英语中，试题将继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等。
重视对学生基础知识的考查，继续深化对英语实际应用能力的考查，相对弱化语法，加强听力、阅读、写作能力，体现交际功能和中国文化元素等。
二考试说明微变化《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的变化集中体现在书面表达的样题改变、评分原则和第二档、第一档的评分依据上。
在2019年的《考试说明》中，书面表达样题特意使用了2018年全国卷III的书面表达——向英国朋友介绍你校学生体育运动情况。
具体如下：假定你是李华，你的英国朋友Peter来信询问你校学生体育运动情况。
请给他回信，内容包括：1. 学校的体育场馆；2. 主要的运动项目；3. 你喜欢的项目。
注意：1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
在书面表达样题后，“评分原则”前新增一段说明：【说明】书面表达题目旨在考查考生的英语写作能力，评价其能否运用相关常识和语言知识进行有效的文字表达，完成特定的交际任务。
本题要求考生给英国朋友写封回信，答复他所询问的学校学生体育运动情况，引导考生关注体育运动和身心健康，弘扬体育精神。
在“评分原则”中，将2018年及以前的第4点：“内容要点、应用词汇和语法结构的数量和……”改为“内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和……”。
2019年高考英语安徽卷_试题解析_考点透析
2019年高考英语安徽卷_试题解析_考点透析注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
英语第一卷〔选择题共50分〕第一部分听力〔共两节，总分值30分〕第二部分英语知识运用〔共两节，总分值45分〕第一节单项填空〔共15小题；每题1分，总分值15分〕从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最正确选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21.Carlisstudyingfoodscienceatcollegeandhopestoopenupmeatprocessingfactoryofhis ownoneday.A./；aB./；theC.the;aD.the;the此题考查冠词，science是不可数名词，用the表示特指是不可能的，后面的factory 是一个可数名词，用a表示泛指。
22.——MayIhelpyou?Youseemtobehavingsomeproblems.——,thanks.IthinkIcanmanage.A.AllrightB.NoproblemC.It’allrightD.There’snoway很多学生会选择答案D，我想这是有道理的。
A.B.C都表示肯定，即接受帮助，只有D是拒绝。
我没有去过国外，也很少见到老外，所以我不敢轻言答案是哪个，很多学生也应该是这样吧。
我也不知道老外是否会经常用不定式的进行时进行交际，想必出卷教师一定是交际高手吧。
【你说的对，我是遇到问题了，但是谢谢你的好意，我自己可以解决】23.Interestisastolearningastheabilitytounderstand,evenmoreso.A.vitalB.availableC.specificD.SimilarBevitalto表示：对.....极端重要；somethingbeavailabletosomebody表示：某人可以得到某物，列句：cooperativemedicalserviceisavailabletoallthemembersofthethecommune.C答案specific不能与to搭配；D答案similarto表示：与.....相似。
2019年高考英语全国Ⅰ卷试卷解析教学文案
2019年高考英语全国Ⅰ卷试卷解析2019年高考英语全国Ⅰ卷试卷解析试卷评析（一）合肥九中王敬东2017年高考已圆满结束。
就英语科目来说，今年高考安徽省依然使用全国卷。
总体来说，今年全国高考英语试题难度适中，注重创新，从题型、素材到命题思路都保持了往年全国卷的一贯特点。
语篇是考核的重点。
所选短文语言地道，话题有时代感；试题设计规范严谨，注重英语基础知识与语言综合使用水平的考查，体现了英语学科的工具性、交际性和文化性等特点。
下面分题型解读。
一、听力：注重交际本年度听力命题完全符合高考英语大纲要求，重口语交际。
试卷的对话选材贴近生活，难度编排循序渐进，重实践使用。
题型设置没有任何变化，依然由短对话，长对话和独白三部分构成。
今年难度较去年有所上升，另外，听力的考核因为受场地的限制，学生来到一个陌生环境里考试，肯定有一个适合性问题，良好的稳定的心态非常重要。
二、阅读理解：难度梯度提升第一节短文阅读，从四个选项中选择答案，该部分考核学生通过阅读提取信息、分析判断和综合的水平。
今年的阅读理解难度与往年相当。
第一篇阅读题属于信息查找类，是一篇介绍“太平洋科学中心”参观指导手册，篇幅不长，词汇量也不大，题目设置也比平时学生训练的同类文章难度小。
考生基本不会有什么问题，能够说仅仅一个耗时长短的问题，平时训练信息类题怎样节省时间很重要。
，第二篇阅读属于记叙文，讲了自己参加志愿者活动，保护救助小猫头鹰的经历。
难度比前一篇稍有提升。
第三篇阅读介绍了爵士乐的现状，特别是爵士乐在美国所面临的困境，以及人们采取的措施。
这篇文章有一定的难度，甚至部分段落难度超过第四篇文章，这对于学生的心理的承受水平是一个考验。
但同时，该篇文章题目的设置并不太难，只要不放弃，多数学生还是能够较好地答题的。
第四篇是一篇科技阅读文，主要介绍自制蒸馏器的方法和步骤。
这是一篇真正有区分度的文章，不同水准的学生在这个题得分将有巨大的差异。
另外，该题对于动手水平强的学生会更有利，也体现了素质教育的原则。
英语学科2019年安徽省普通高中学业水平考试纲要
2．When did Mr. Green get up? A. At 7:30. B. At 7:45. C. At 8:00.
3．What did Mr. Green have for breakfast that day? A. Nothing. B. Some bread. C. A cup of coffee.
语音
词汇
2．运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等； 3．学会使用 2400 个左右的单词和 300～400 个习惯用语或固定搭配； 4．了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。 1．掌握描述时间、地点和方位的常用表达方式； 2．理解并掌握比较人、物体及事物的常用表达方式；
4．What does Mr. Green prefer to do in the morning? A. Take exercise. 录音： It was Monday morning. Mr. Green looked at his clock. It was half past seven. He got out of bed quickly. Then he got dressed and washed his face. He wanted to catch the train at 7:45. He was late, so he didn’t have time for breakfast. He ran all the way to the station and he got there just in time for the train. Mr. Green usually has some bread and
二、考试性质与目标
普通高中英语学业水平考试是根据《课程标准》的要求，全面检查普通高中学 生英语学习的省级水平考试，旨在检验学生通过必修英语课程的学习，是否达到 《课程标准》所规定的高中学业的毕业水平；同时也是评估普通高中学校英语学 科教学质量以及英语教师教学水平的重要依据。
安徽省2019年中学考试英语试卷(解析汇报版)
2019年安徽省初中毕业学业考试英语试题第一部分听力（共大题，满分30分）I关健词语选择《共5小题；每小题1分，满分5分｝你将听到五个句子。
请在每小题所给的A,B,C三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。
每个句子该两谊。
1. A. phones B. phone C. radios2. A. busy B. lazy C. easy3. A. hurt B. hide C. heldp4. A.lift B. left C. list5. A. keep on B. put on C. get。
B．短对话理解｛共10小㼵：每小题1分，浦分10分）你将听到十段对话，每段对话后有一个小题。
请在每小题所给的A,B,C三个选项中选出一个最佳选项。
每段对话读两偏。
6. What does the man want?11. How does the woman fee1 now?A. Tired.B. Thirsty.C. Hungry.12. What kind d music do the boy’s parents like?A. Pop musice .B. Clasaica1 music.C. Country music13. Where is the man going？A. To. the beachB. To the bankC. To the school14. When will the man go for a trip?A. Canada.B. France.C. England.15. Whose leg ie hurt?A. John’s.B. Lucy's.C. Helen's.III．长对话理解（共5小题；每小题1分，满分5分）你将听到两段对话．每段对话后有几个小题。
请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。
每段对话读两遍。
听下面一段对话，回答第16至17小题16. How Iong will Tony stay at home?A. Two days.B. Three days.C. Four days17. What's wrong with Tony?A. He has a bad cold.B. He has a toothache.C. He has a somachache听下面一段对话，回答第18至20小题。
英语学科2019年安徽省普通高中学业水平考试纲要
录音：I have no choice but to wait for him. （答案：A） 例2 A. turn on B. take on C. put on
录音：Some animals can take on the colors of their background. （答案：B） 【说明】 通过听句子， 考查考生在听的过程中捕捉关键词以及单词辨音的能力。 要求考生能听懂句子的大意，并根据所获取的关键信息来选择单词或短语。 2．短对话理解 听一段简短对话（两遍） ，回答一个有关该对话的问题。 例3 What sport does the woman like? A. Boxing. 录音： W: I like skating rather than swimming. M: But swimming and boxing are my favourite sports, you know. （答案：C） 【说明】通过听一个简短的对话，考查考生对口头语言材料的理解能力以及获 取信息的能力。要求考生能识别对话中的信息，进行简单的推断并选出答案。 3．长对话理解 听一段长对话（两遍） ，回答几个有关该对话的问题。 例4 1．What is the woman doing? A. Moving to Australia. B. Sending her address. C. Seeing her friend off. 2．Why is the man going abroad? A. For travelling. B. For work. C. For study. B. Swimming. C. Skating.
2．When did Mr. Green get up? A. At 7:30. B. At 7:45. C. At 8:00.
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2019年安徽高考说明解读——英语：中等题是复习主流“英语”考试说明与去年相比没有太大变化，在对试卷难易度比例的描述中，同样以中等题为主。
◆变化分析今年我省考试说明和XX年相比没有太大变化，考试说明仍将依据新课程各学科课程标准制定，不依据某一版本教材。
不同的是，在“附录一”中提供了典型试题分析，并提示难度系数，主要是帮助考生进一步了解和全方位地感受高考，避免复习迎考中的盲目性，有助于减小学生应对高考的压力和恐惧感。
考试性质中明确规定：“高考应在考查基础知识和基本技能的同时，侧重考查考生的综合语言能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
”这些语句值得我们仔细玩味，英语是一门工具学科，考试也会体现它的工具性，因此，在复习备考中，我们不应只注意学生对基础知识的掌握，还应重视运用语言处理信息、解决问题能力的训练。
在考试形式和试卷结构方面和去年保持一致，体现了我省高考稳定性原则。
去年考生和教师群体对英语高考试卷反映较好，比较适合本地实际。
因此，对试卷难易度比例的描述中，同样以中等题为主，根据难度系数提示可以看出“中等题”难度通常在0.50~0.60之间。
◆复习提示 1.听力在试卷开始部分，以日常生活中的口头语言材料为主，难度控制在0.65左右，区分度不会太大，体现了近几年来提倡的考试的人文化趋势。
2.单项选择是语言基础知识的基本载体，通过语境考查语法、语言知识，具有一定的区分度，总体难度通常控制在0.40~0.45左右。
3.众所周知，完形填空对中国考生来讲有一定难度，也是大多数考生考场上投入时间最多的题目，因此，不论从短文还是题目设置都不会太难，难度通常控制在0.65左右。
该题型特点：(1)材料生活化——通过小事讲大理；(2)科学、合理设置题目——在没有完成填空的情况下能基本读懂短文主旨大意；(3)以实词为主——突出语篇和语境的作用。
4.“阅读理解在试卷中占权重较大，因为阅读是我国考生接触英语的主要途径。
”因此，该题型是高考试卷区分度的主题体现区域。
为了保证区分度和试卷的整体难度，本题型总体难度控制在0.45左右。
根据XX年高考试卷和考试说明，高考阅读材料有如下特点：(1)内容的生活化；(2)体裁和题材的多样性；(3)语言的真实性和地道性；(4)载体的文化性和知识性(让考生在学习中学习，学习中考试)。
5.任务型读写是XX年加进的新题型，“考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力及对阅读信息二次加工的准确性。
”其特点是：(1)表格概括短文重要信息；(2)有序排列；(3)实词为主；(4)大多数词需要不同层次的信息转换和提炼，少数可以直接在原文中找到的词，也需要考生对原文的充分理解和归纳。
该题目属于能力型题目，区分度较大，通常在0.40左右。
6.书面表达也是能力型题目，“书面表达要求考生：(1)完成规定任务；(2)覆盖所有内容要点；(3)表达方式多样化；(4)意义转达的有效性；(5)书写语言的规范性；(6)话题为学生熟悉，有话可说；(7)简明提示，情景真实；(8)半开放性，给考生提供充分拓展的空间。
”难度适中，通常在0.50左右。
2019-05-31“英语”考试说明与去年相比没有太大变化，在对试卷难易度比例的描述中，同样以中等题为主。
◆变化分析今年我省考试说明和XX年相比没有太大变化，考试说明仍将依据新课程各学科课程标准制定，不依据某一版本教材。
不同的是，在“附录一”中提供了典型试题分析，并提示难度系数，主要是帮助考生进一步了解和全方位地感受高考，避免复习迎考中的盲目性，有助于减小学生应对高考的压力和恐惧感。
考试性质中明确规定：“高考应在考查基础知识和基本技能的同时，侧重考查考生的综合语言能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
”这些语句值得我们仔细玩味，英语是一门工具学科，考试也会体现它的工具性，因此，在复习备考中，我们不应只注意学生对基础知识的掌握，还应重视运用语言处理信息、解决问题能力的训练。
在考试形式和试卷结构方面和去年保持一致，体现了我省高考稳定性原则。
去年考生和教师群体对英语高考试卷反映较好，比较适合本地实际。
因此，对试卷难易度比例的描述中，同样以中等题为主，根据难度系数提示可以看出“中等题”难度通常在0.50~0.60之间。
◆复习提示 1.听力在试卷开始部分，以日常生活中的口头语言材料为主，难度控制在0.65左右，区分度不会太大，体现了近几年来提倡的考试的人文化趋势。
2.单项选择是语言基础知识的基本载体，通过语境考查语法、语言知识，具有一定的区分度，总体难度通常控制在0.40~0.45左右。
3.众所周知，完形填空对中国考生来讲有一定难度，也是大多数考生考场上投入时间最多的题目，因此，不论从短文还是题目设置都不会太难，难度通常控制在0.65左右。
该题型特点：(1)材料生活化——通过小事讲大理；(2)科学、合理设置题目——在没有完成填空的情况下能基本读懂短文主旨大意；(3)以实词为主——突出语篇和语境的作用。
4.“阅读理解在试卷中占权重较大，因为阅读是我国考生接触英语的主要途径。
”因此，该题型是高考试卷区分度的主题体现区域。
为了保证区分度和试卷的整体难度，本题型总体难度控制在0.45左右。
根据XX年高考试卷和考试说明，高考阅读材料有如下特点：(1)内容的生活化；(2)体裁和题材的多样性；(3)语言的真实性和地道性；(4)载体的文化性和知识性(让考生在学习中学习，学习中考试)。
5.任务型读写是XX年加进的新题型，“考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力及对阅读信息二次加工的准确性。
”其特点是：(1)表格概括短文重要信息；(2)有序排列；(3)实词为主；(4)大多数词需要不同层次的信息转换和提炼，少数可以直接在原文中找到的词，也需要考生对原文的充分理解和归纳。
该题目属于能力型题目，区分度较大，通常在0.40左右。
6.书面表达也是能力型题目，“书面表达要求考生：(1)完成规定任务；(2)覆盖所有内容要点；(3)表达方式多样化；(4)意义转达的有效性；(5)书写语言的规范性；(6)话题为学生熟悉，有话可说；(7)简明提示，情景真实；(8)半开放性，给考生提供充分拓展的空间。
”难度适中，通常在0.50左右。
2019-05-31“英语”考试说明与去年相比没有太大变化，在对试卷难易度比例的描述中，同样以中等题为主。
◆变化分析今年我省考试说明和XX年相比没有太大变化，考试说明仍将依据新课程各学科课程标准制定，不依据某一版本教材。
不同的是，在“附录一”中提供了典型试题分析，并提示难度系数，主要是帮助考生进一步了解和全方位地感受高考，避免复习迎考中的盲目性，有助于减小学生应对高考的压力和恐惧感。
考试性质中明确规定：“高考应在考查基础知识和基本技能的同时，侧重考查考生的综合语言能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
”这些语句值得我们仔细玩味，英语是一门工具学科，考试也会体现它的工具性，因此，在复习备考中，我们不应只注意学生对基础知识的掌握，还应重视运用语言处理信息、解决问题能力的训练。
在考试形式和试卷结构方面和去年保持一致，体现了我省高考稳定性原则。
去年考生和教师群体对英语高考试卷反映较好，比较适合本地实际。
因此，对试卷难易度比例的描述中，同样以中等题为主，根据难度系数提示可以看出“中等题”难度通常在0.50~0.60之间。
◆复习提示 1.听力在试卷开始部分，以日常生活中的口头语言材料为主，难度控制在0.65左右，区分度不会太大，体现了近几年来提倡的考试的人文化趋势。
2.单项选择是语言基础知识的基本载体，通过语境考查语法、语言知识，具有一定的区分度，总体难度通常控制在0.40~0.45左右。
3.众所周知，完形填空对中国考生来讲有一定难度，也是大多数考生考场上投入时间最多的题目，因此，不论从短文还是题目设置都不会太难，难度通常控制在0.65左右。
该题型特点：(1)材料生活化——通过小事讲大理；(2)科学、合理设置题目——在没有完成填空的情况下能基本读懂短文主旨大意；(3)以实词为主——突出语篇和语境的作用。
4.“阅读理解在试卷中占权重较大，因为阅读是我国考生接触英语的主要途径。
”因此，该题型是高考试卷区分度的主题体现区域。
为了保证区分度和试卷的整体难度，本题型总体难度控制在0.45左右。
根据XX年高考试卷和考试说明，高考阅读材料有如下特点：(1)内容的生活化；(2)体裁和题材的多样性；(3)语言的真实性和地道性；(4)载体的文化性和知识性(让考生在学习中学习，学习中考试)。
5.任务型读写是XX年加进的新题型，“考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力及对阅读信息二次加工的准确性。
”其特点是：(1)表格概括短文重要信息；(2)有序排列；(3)实词为主；(4)大多数词需要不同层次的信息转换和提炼，少数可以直接在原文中找到的词，也需要考生对原文的充分理解和归纳。
该题目属于能力型题目，区分度较大，通常在0.40左右。
6.书面表达也是能力型题目，“书面表达要求考生：(1)完成规定任务；(2)覆盖所有内容要点；(3)表达方式多样化；(4)意义转达的有效性；(5)书写语言的规范性；(6)话题为学生熟悉，有话可说；(7)简明提示，情景真实；(8)半开放性，给考生提供充分拓展的空间。
”难度适中，通常在0.50左右。
2019-05-31“英语”考试说明与去年相比没有太大变化，在对试卷难易度比例的描述中，同样以中等题为主。
◆变化分析今年我省考试说明和XX年相比没有太大变化，考试说明仍将依据新课程各学科课程标准制定，不依据某一版本教材。
不同的是，在“附录一”中提供了典型试题分析，并提示难度系数，主要是帮助考生进一步了解和全方位地感受高考，避免复习迎考中的盲目性，有助于减小学生应对高考的压力和恐惧感。
考试性质中明确规定：“高考应在考查基础知识和基本技能的同时，侧重考查考生的综合语言能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
”这些语句值得我们仔细玩味，英语是一门工具学科，考试也会体现它的工具性，因此，在复习备考中，我们不应只注意学生对基础知识的掌握，还应重视运用语言处理信息、解决问题能力的训练。
在考试形式和试卷结构方面和去年保持一致，体现了我省高考稳定性原则。
去年考生和教师群体对英语高考试卷反映较好，比较适合本地实际。
因此，对试卷难易度比例的描述中，同样以中等题为主，根据难度系数提示可以看出“中等题”难度通常在0.50~0.60之间。
◆复习提示 1.听力在试卷开始部分，以日常生活中的口头语言材料为主，难度控制在0.65左右，区分度不会太大，体现了近几年来提倡的考试的人文化趋势。