作文课件-人物的外貌描写

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小学作文人物外貌描写PPT课件

忽然，他流下泪来，接着就失声，立刻又变成长嚎，像一匹受伤的狼，当深夜在旷野嗥叫，惨伤里夹杂着愤怒和悲伤"
亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
穿着:朴素;大方 ;整洁 ;时髦 ;摩登 ;讲究 ;笔挺 ;邋遢 ;俗气
看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
甜甜地微笑，喜滋滋，笑眯眯，喜气洋洋，心花怒放满心欢喜
甜甜地微笑，喜滋滋，笑眯眯，喜气洋洋，心花怒放满心欢喜
我喜滋滋地爬下床，小心翼翼地穿上新鞋。
他发怒了，脸一下子涨得通红，头发好像马上就竖起来了，眉头拧成了一个疙瘩，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴皱成了一团，牙齿咬得咯吱咯吱响，手伸出食指指着那个人，说：“你凭什么这样说！”
一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。

《人物外貌描写》优秀课件PPT

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（害羞但天真、活泼）
• 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
他是我的一个好朋友也是我的好同学。他戴着一副蓝色的眼镜，戴上眼镜的他显得如此斯文。记得他穿黑色校服的样子，就是一个小博士。但是他若脱下眼镜，兼职判若两人，那小小的眼睛，笑时眯成一条缝，水天一线。
她有一张白皙的脸庞，一对弯弯的柳叶眉，一双炯炯有神的眼睛，她还有一头浅棕的短发。她呀，很善良又很爱发呆，发呆时总是盯着同一个地方，有时会抵着嘴巴看着前方。她有个超大的缺点——手黑。
似，也会有不同的地方，抓住特征就是要写出这个千差万别。
例：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其
中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么？我的孩子。”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方”“为什么呢？我的孩子。”“因为这里的每丛刺上面都有花。” 听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。（根据提供的材料，加以想象，对这对小姑娘作
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寄语：
祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美！
1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？ 1.依据辐射方向确定“ 辐射源 ”,确定辐射名称和热量传播空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你将优先发展什么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2 点），并指出其历史意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“ 速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。

人物外貌描写公开课ppt课件

03
人物外貌描写的常见误区
过于笼统
总结词
描述过于简单，缺乏细节，无法让读者形成具体印象。
详细描述
在描写人物外貌时，过于笼统的描述会让读者无法真正理解人物的特点和个性。例如，仅仅用“他有一头黑发”这样的句子来描述，无法让读者真正感受到人物的外貌特征。
缺乏个性
总结词
描写过于泛化，缺乏个性化的细节，无法突出人物的独特性。
外貌描写可以突出角色的性格特点和情感状态，为演员的表演提供依据和指导。
剧本中的外貌描写还可以为场景布置和服装设计提供参考，营造出更加真实和生动的场景氛围。
新闻报道
在新闻报道中，人物外貌描写可以提供更加具体和形象的信息，使读者更好地了解新闻事件中的
人物形象。
外貌描写可以突出新闻人物的特点和个性，增强新闻报道的真实
通过对环境、光线、色彩等方面的描绘，可以使故事情节更加生动、引人入胜。
3
外貌描写能够引发读者共鸣
通过对角色外貌的描绘，可以使读者更加深入地理解角色的情感和经历，从而引发共鸣。
02
人物外貌描写的技巧
细节描绘
总结词
通过细致入微的描述，让读者能够清晰地想象出人物的外貌特征。
详细描述
在描写人物外貌时，可以从面容、身形等方面入手，注重细节的刻画。例如，眉毛的形状、眼睛的颜色和瞳孔、鼻子的挺拔程度、嘴唇的厚薄和颜色等，都可以作为细节描绘的重点。同时，还可以关注人物的皮肤质地、发色和发型等其他特征。
详细描述
在描写人物外貌时，过于泛化的描述会让读者无法感受到人物的独特个性。例如，仅仅用“他有一双明亮的眼睛”这样的句子来描述，无法突出人物眼睛的独特之处。
与情节脱节
总结词

人物外貌描写作文指导-PPT精美课件

对人物的描写归根结底是要服务于塑造独特的人物形象，所以，在描写人物肖像时要善于抓住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。
• 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么？我的孩子。”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方”“为什么呢我的孩子。”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
曹雪芹《红楼梦》
林黛玉
猜猜他是谁?
• 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
孔乙己
猜猜他是谁?
行者见罗敷，下担捋(luō)髭(zī) 须，少年见罗敷，脱帽著帩 (qiào)头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
例文：
• 这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙，像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园
人物外貌描写作文指导
人物外貌描写作文指导
让我们用一双慧眼，来观察人间万象；让我们用一颗童心，来感受人间冷暖；让我们用一腔真情，来谱写人世间的众生像。
人物外貌描写作文指导
人物外貌描写作文指导
当堂习作
• 自拟一个题目或参考下面题目： • A、我的自画像 B、皱纹 C、一位邻居 • D、同桌 E、笑吧，妈妈 • F、爷爷的照片 G、爸爸的眼睛 • 提示： • 1、要注重人物外貌特征的描绘。 • 2、人物的外貌描写和人物的性格、爱好相联系，

《人物外貌描写》PPT课件

之独特而魅力四射。
活学活用：
请你用本课学到的方法为自己或同学“画”一张像，看看谁画得最像。
请您多提宝贵意见和建议，谢谢！
梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个
静默的小哲学家似的。
（文静）
• 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
人物外貌描写的作用
成功的外貌描写，是理解人物的一把钥匙。 —— （俄）果戈里
人物外貌描写方法探究一：
探究以下三个片断，用一句简洁的话概括你的结论。片断一：他个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。片断二：她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。片断三：此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
把握人物外貌描写的原则：
要能体现出人物的身份、地位、经历、遭遇和气质来，体现出性格特征和精神面貌。
说说他们的垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（害羞但天真、活泼）
• 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻
2.先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。《故乡》中年闰土
反映了中年闰土生活的艰辛和痛苦。
请你仔细观察画面上的这位老人，写一段外貌描写。

人物外貌描写公开课ppt课件

04 人物外貌描写的实践
CHAPTER
观察生活，积累素材
观察身边的人，注意他们的外貌特征，如面容、身形等。
积累丰富的素材，以便在写作时能够生动地描绘人物外貌。
记录观察到的细节，如眼睛、鼻子、嘴巴、发型等的特点。
抓住特点，突出个性
分析人物外貌的特点，找出最能体现其个性的部分。
强调特点并用文字描绘出来，使读者能够感知人物的独特魅力。
详细描述
比喻法是一种常用的描写手法，通过将人物的外貌特征与具体事物进行比较，使读者能够更加直观地理解人物的特点。例如，可以将眼睛比作明亮的星星，或者将皮肤比作白玉。
对比法
总结词
通过对比不同人物或同一人物不同方面的外貌特征，突出人物的特点。
详细描述
对比法是通过对比不同人物或同一人物不同方面的外貌特征，来突出人物的特点。例如，可以将两个人的眼睛进行对比，一个炯炯有神，一个黯淡无光，从而突出他们的性格特点。
详细描述
外貌描写不仅仅是描绘五官和身形，更是通过这些特征反映出人物的性格、情感和生活经历。例如，皱纹深刻的额头可能暗示着深思熟虑和智慧，而炯炯有神的眼睛则可能代表活力和好奇心。
增强故事真实性
总结词
生动的人物外貌描写可以使读者更加身临其境，增强故事的真实感。
详细描述
通过描绘人物的穿着、肤色、身高等细节，可以让读者更好地融入故事，仿佛置身于故事发生的场景之中，与人物面对面交流。这种真实感有助于读者更好地理解和感受故事的情节和主题。
突出人物特点
总结词
通过对外貌的描绘，可以突出人物的与众不同之处，使人物形象更加鲜明。
VS
详细描述
每个人物都有自己独特的外貌特征，这些特征可以成为人物的标志。通过对外貌的细致描绘，可以将这些特征突显出来，使人物形象更加鲜明，让读者更容易记住。同时，这些特征也可以成为人物身份和故事的线索，帮助读者更好地理解故事的发展和情节。

作文系列人物的外貌描写-PPT课件

2. 作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。
3. 在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了——在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴——其中有一束几乎都烧光了
方法下跪，在妻儿的墓活前用
学习收获
外原则: 抓特点显神韵
方法：比喻夸张对比烘托等
貌要求：以形传神描目的：展现人物的内心世界
写
表达作者的爱憎
切忌: 公式化/脸谱化/表面化
寄语：
祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美！
比喻、夸张
你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带
的就跟才从垃圾
堆拣出来的似的,
人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
试一试妙用修辞
还可用哪些手法来写人物外貌？
1. 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。
他的身后，是汗水换来的一片金黄。
➢观察按一定顺序整体观察抓住独特之处重点观察
表达作
➢描写有顺序地进行描写
者的情
展现人物的内心

人物外貌描写教学课件

描述面容
眼睛、鼻子、嘴巴、脸颊等
描绘服饰
穿着、发型、配饰等
实例分享：优秀外貌描写的例子
女孩子的外貌描写
她有一头乌黑亮丽的长发，眼睛像明亮的星星，皮肤白里透红。
男人的外貌描写
普通人的外貌描写
他身材高大挺拔，五官立体分明，帅气阳光的笑容让人无法移开视线。
他虽然相貌平凡，但稳重的眼神和和蔼的笑容让人觉得亲切可靠。
练习时间：学生互相描述对方的外貌
1
步骤一
学生A描述学生B的外貌。
步骤二
2
学生B描述学生A的外貌。
3
步骤三
同学们互相交流并分享他们的描述。
教学技巧：如何帮助学生丰富外貌描写
词汇扩展
通过课堂活动和游戏，帮助学生பைடு நூலகம்习更多的外貌描写词汇。
实地观察
组织实地考察活动，让学生观察不同人群的外貌特征。
写作练习
人物外貌描写教学课件
外貌描写对于描写人物是非常重要的。它能够帮助读者更好地想象出人物形象，使故事更加丰满生动。
常用的外貌描写词汇
1 美丽的
2 英俊的
如花般的面容，秀发如瀑布般的飘逸。
深邃的眼睛，挺拔的身材，笑容迷人。
3 平凡的
普通的相貌，平常的身材，朴实无华。
外貌描写的基本结构
形容身材
高矮胖瘦、身材匀称等
鼓励学生进行写作练习，创作包含生动外貌描写的短文。
总结：提醒学生重视人物外貌描写的能力
人物外貌描写是塑造人物形象的重要手段，通过丰富的外貌描写，可以让故事更加生动有趣，激发读者的想象力。

《人物外貌描写》PPT课件

• 三忌“画西施之面，美而不可悦”。
就是画西施的脸，虽然很美，但是缺乏动人的神情。所以在创作艺术形象时，仅仅形似而不能神似是不行的。
当堂习作
我的_______
•要求：500字左右，写出人物的外貌特征。书写工整，尽量减少错别字。
肖像描写2
• 肖像描写必须要抓住人物特征，表现人物的性格。人物的外貌是千差万别的，两个人长得再相似，也会有不同的地方，抓住特征就是要写出这个差别来。
——怀特《人树》虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙。
老舍《骆驼祥子》
三、穿衣戴帽法
只要我们细细观察，便会发现：活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，沉着老实的人喜欢着深色的衣装；文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物衣着与众不同的地方，往往能写出新意。
爱因斯坦就是以他的外貌之独特而魅力四射。
小小的我，个子矮矮的，瘦瘦的，有一个大大的头，长着浓密的头发，好像有许多的知识用也用不完。头上还有两个漩，听人们说头上两个漩的人非常聪明，虽然有人说我很聪明，但我经常因为有两个漩而苦恼，因为两个漩的中间那些头发总是翘起来。我有双又黑又大的眼睛，不时散发出智慧的光芒。眼睛旁边有一个像X一样的疤痕，那是我小时侯摔伤了，医生帮我缝上的。这个X像一个特步的标志，所以有人叫我特步代言人，是一个名牌人。在眼睛的下方有一个笨重的鼻子，显得非常的大，却很灵敏。我还有一个能说会道的大嘴巴，说的笑话，常使同学们笑得前俯后仰。嘴里还有一排整齐的牙齿，凹凹凸凸，但是不会影响我吃东西。
人物肖像示例1
却见一个凸
颧骨，薄嘴唇，
五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有
杨二

写人外貌描写优秀课件PPT

人物的外貌：包括人物的容貌、体态、身材、服饰、神情、姿势和风度。
一、细观察写好人物外貌，关键在于平时的仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
二、要按一定的顺序 1、先整体再局部 2、从上到下先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。
பைடு நூலகம்
总之，仔细观察是基础，抓住特征是关键，突出性格最重要。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
三、抓特征在描写人物时，抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。相貌是千差万别的，选取人物身上的典型特点。
四、显性格外貌描写的最终目的是为了突显人物性格。不仅要写下静态的外貌，更应抓住动态的外貌（神态）。
四、如何使外貌写生动传神妙用修辞（比喻、夸张、拟人、排比）
那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像大病初愈的老太太。两根粗辫子依着圆圆的面孔，就像两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时嘴角微微颤动着，嘴半张着,胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。原本面如土色的脸涨了通红，头一甩，就甩出一句骂人的话，回荡在空中…

人物描写之外貌描写ppt课件

酒糟鼻
朝天鼻
鹰钩鼻
尖尖的鼻子
又高又直的鼻子
22
写作素材
樱桃小嘴尖嘴猴腮齿白唇红
血盆大口唇如胭脂白而发亮的牙齿
23
写作素材清瘦的脸满脸憔悴红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白面不改色脸“刷”地一下白了
愁眉苦脸
嬉皮笑脸
面黄肌瘦
面如桃
面如土色
脸颊绯红
脸“腾”地一下红了
24
写作素材身材矮小身材苗条
9
二、学会抓住人物的特点来描写人物外貌这是某位同学写的作文《我的爸爸》中的外貌描写我的爸爸三十几岁，个子高高的，留着一个小平头，浓密的眉毛下有着一双大眼睛。他的皮肤较黑，经常穿着深色的衣服，看起来干练极了。
诊断：外貌描写模式化，没有突出特征建议：进行有特点的外貌描写
10
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。魏巍《我的老师》
巴有一張頗闊的嘴
眼睛很小
短頭髮
方臉國字臉
19
刺短蝟得像
写作素材满头银发满头青丝
两鬓染霜
头发乌润
披肩长发
柔软的头发
蓬松的短发
头发稀疏
齐眉的刘海
披头散发
20
写作素材丹凤眼斗鸡眼细眯眼眉青目秀明眸皓齿
炯炯有神
大眼睛忽闪忽闪
乌溜溜的眼珠
眼睛布满血丝
21
写作素材蒜头鼻塌鼻梁
3
猜猜他是谁?
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
4