英语教学工作计划及总结
学期英语教学工作计划
一、指导思想
本学期英语教学工作以《义务教育英语课程标准》为依据，以培养学生英语综合运用能力为目标，注重学生听说读写技能的全面发展，提高学生的英语素养，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学目标
1. 知识目标：掌握本学期所学单词、短语、句型，提高词汇量；掌握语法知识，提高语法运用能力。
2. 能力目标：提高学生的听、说、读、写四项基本技能，培养学生运用英语进行交流的能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，增强学生的自信心。
三、教学内容
1. 单元话题：本学期围绕日常生活、家庭、学校、文化等方面展开，共安排12个单元。
2. 语法知识：本学期重点讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等时态，以及被动语态、条件状语从句、倒装句等语法知识。
3. 词汇：本学期共学习约120个单词和20个短语。
4. 阅读理解：提高学生的阅读速度和理解能力，培养学生对文章主旨、细节、推理等方面的把握。
5. 写作：提高学生的写作水平，培养学生运用英语进行表达的能力。
四、教学方法
1. 任务型教学法：以学生为主体，教师引导，通过完成各种任务，提高学生的英语实际运用能力。
2. 情境教学法：创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3. 合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
4. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学进度安排
1. 第1-4周：复习上学期所学内容，导入本学期新话题。
2. 第5-8周：学习单元一至单元四，进行相关练习。
教学工作计划计划英语
教学工作计划计划英语
1. Introduction
Teaching is a noble profession that requires dedication, passion, and constant improvement. In order to ensure effective teaching and learning, it is essential to have a well-thought-out teaching work plan. This plan will outline the goals, objectives, strategies, and activities that will be implemented throughout the academic year.
2. Goals and Objectives
The primary goal of this teaching work plan is to provide high-quality education to students and to help them achieve their full potential. To achieve this goal, the following objectives will be pursued:
- To create a positive and engaging learning environment for students.
年第一学期英语教学工作计划
2024年第一学期英语教学工作计划
2024年第一学期英语教学工作计划包括以下内容：
1. 确定教学目标：根据学生的年级和英语水平，设定明确的教学目标，包括词汇量的
提升、口语表达能力的发展、听说读写能力的提高等。
2. 教学内容设计：结合教材和课程标准，设计教学内容，包括课文的选择和篇章的组织，语法知识的教授，听力和口语训练，阅读和写作练习等。
3. 教学计划安排：根据教学目标和教学内容，制定教学计划，包括每周的授课安排、
课程进度安排和教学活动的安排。
4. 优化教学方法：根据学生的学习风格和能力水平，选择合适的教学方法和教学资源，例如使用多媒体教学、互动教学、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
5. 个性化教学：根据学生的学习特点和需求，进行个性化教学，例如分层教学、个别
辅导、补充学习材料提供等，以帮助学生克服学习困难，提高学习效果。
6. 评估与反馈：定期进行学业评估，包括考试和作业评分，给予学生及时的反馈和指导；同时，定期与学生和家长进行沟通，了解学生学习情况，解答他们的疑问并提供
适当的建议。
7. 继续教师专业发展：参加教学培训和研讨会，提高教学技能和教学理论水平，不断
更新教学思路和教学方法，以更好地引导学生学习。
以上是2024年第一学期英语教学工作计划的一些建议，具体的内容和安排可以根据学校的具体情况进行调整和补充。
英语教师的教学工作计划（精选7篇）
英语教师的教学工作计划
英语教师的教学工作计划（精选7篇）
时间稍纵即逝，为了以后教学质量不断提高，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的英语教师的教学工作计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教师的教学工作计划1
一、整体目标
坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼，英语教师工作计划。
二、工作理念
1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。
2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。
3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。
4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。
5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。
三、常规工作
1、进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。
一是抓好国家基础课程，打稳根基。
学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研
究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达；探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。
高二英语 教学工作计划与总结
XXX学年高二英语教学工作计划
一、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析
a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：
学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学
生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
英语组教学工作计划5篇
英语组教学工作计划5篇
（经典版）
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序言
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小学英语教学小结_小学生英语教学计划
小学英语教学小结_小学生英语教学计划
本次小学英语教学既是对学生英语知识的复习与巩固，也是对学生英语听、说、读、
写的综合训练。通过教学活动的设计与组织，学生在轻松、愉快的氛围中，积极主动地参
与到课堂中来，有效地提高了英语听、说、读、写的能力。通过激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的自信心，使学生喜欢英语课，愿意参与到英语教学活动中来。
通过单词教学与复习，在小游戏的引导下，帮助学生快速记住与课文相关的单词，并
能准确地使用它们。在制定教学计划时，我充分考虑了学生们的实际情况，尽量选取了一
些简单、易学的单词，并通过多种形式的教学手段，如卡片记忆、图片记忆等，让学生在
轻松的氛围中掌握这些单词。
通过课文的教学与巩固，在讲解课文的结合图片和动作，使学生能够直观地理解课文
内容，并通过师生互动的方式，激发学生的学习兴趣。在诵读课文时，采取了朗读与模仿
的方式，帮助学生提高语音语调的准确性，并通过练习对话、角色扮演等方式，让学生能
够灵活运用课文中的语言知识。
通过练习与巩固，帮助学生进一步巩固所学知识，并培养学生的英语思维能力和语言
表达能力。通过练习听力、口语、阅读和写作等方面的训练，提高学生的整体英语水平。
通过游戏和小组合作等活动，培养学生的团队合作精神和思维能力，增强学生的学习兴趣
和动力。
教学工作计划总结高中英语
一、前言
本学期，我担任高中英语教师，为了提高教学质量，确保教学目标的实现，我制定了详细的教学工作计划，并在实施过程中不断调整和改进。现将本学期教学工作计划总结如下：
二、教学目标
1. 培养学生的英语学习兴趣，提高英语学习积极性。
2. 培养学生的英语听说读写能力，为高考英语考试打下坚实基础。
3. 提高学生的英语综合素质，使其具备适应社会发展的英语能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、教学内容与教学方法
1. 教学内容：以人教版高中英语教材为主，结合牛津英语等辅助教材，确保教学
内容丰富、实用。
2. 教学方法：采用启发式、探究式、任务型等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
具体如下：
（1）课堂讲授：注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
（2）小组合作：鼓励学生参与小组讨论，培养学生的团队协作精神。
（3）情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式，提高学生的口语表达能力。
（4）任务型教学：设计贴近生活的任务，让学生在实践中提高英语应用能力。
（5）多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学成果
1. 学生英语学习兴趣明显提高，课堂参与度明显增强。
2. 学生英语听说读写能力得到显著提升，成绩稳步提高。
3. 学生英语综合素质得到锻炼，适应社会发展的英语能力明显增强。
4. 学生团队协作精神得到培养，综合素质得到提高。
五、存在问题及改进措施
1. 部分学生对英语学习存在抵触情绪，需加强情感投入，关注学生心理需求。
改进措施：与学生建立良好的师生关系，关注学生心理变化，适时给予鼓励和关爱。
英语老师教学工作计划7篇
英语老师教学工作计划7篇
总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。下面我整理的《英语老师教学工作计划7篇》，一起来看看！
英语老师教学工作计划篇1
一、本学期指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、兴趣是最好的老师!教学要生动活泼，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、教学也要因材施教。在面向全班的同时也要尊重个体差异;关注每个学生的情感和学习情况，并进行指导。
3、课堂突出学生主体。采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;
4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主
学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、所教班级学生基本情况分析：
现在我所教的八年级中，总体而言同学基础相对薄弱，更要在学习中注重对初一知识的复习和巩固。学生的现状不是很乐观，同时八年级的英语在中考中所占比重很大，是学生初中英语学习的分水岭，也是学生中考成绩好坏的关键，因此我感到自己的责任很大，但是我会克服困难，用自己的努力换得学生成绩的提高
英语教师个人工作计划5篇
英语教师个人工作计划5篇
二、注重学生的思想动态，采用多种方法，乐观调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。
⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮忙学生走出英语学习的僵化期。
⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，准时与班主任沟通，早日帮忙学生走出高考前的心理误区。
三、备好每一堂课
专心研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力。
四、精心授课。
精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的学问，什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!
五、合理安排作业和测验。
作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手!
内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便削减汉语负迁移现象带来
的负面影响!同时加大写作的力度在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!
当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。
总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成果肯定会再上一个新的台阶。
五年级英语下册工作计划总结
五年级英语下册工作计划总结
五年级英语下册工作计划总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级英语下册工作计划总结，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级英语下册工作计划总结1
转眼间，一学期的工作已近尾声。这一学期，我担任五年级英语教学工作，回顾这学期的教学工作，既有幸福的收获，也有深刻的思考，现将具体工作总结如下：
一、认真备课，努力提高教学效率
1、在教学之前，我坚持认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。对每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识点，归纳总结。
2、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
二、优化作业批改，重视听力培养。
1、学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
2024年中学英语教师工作计划范文（3篇）
2024年中学英语教师工作计划范文
积极、有效、高质量地推进以二期课改为中心的课堂教学改革，务实求真，优质创新。进一步改进工作作风，增强服务意识，加强课改理论知识与实践技能的学习，做好青年教师的培养和指导工作，努力提高广大英语教师的教育教学素养。开展以课堂教学为重点的教学研究，切实提高英语教学质量。
一、进一步促进教师的发展
1.继续抓好教研组长队伍，配合教导处做好优秀备课组长评比，以评比活动为挈机提高备课组长的教研工作能力。
2.调整、充实跨校联合体，切实搞好跨校研训活动。
3.加强对新教师的培养。举办新教师系列培训活动。
二、扎实有效地推进英语教学改革
1.继续做好新教材的教材教法辅导，重点是起始年级。
2.开展有质量的课堂教学研究活动。
3.鼓励教师制作教学课件，介绍并推广优秀作品。
三、教研工作
1.切实抓好毕业班的教学工作
1）制定好教学进度及复习计划。
2）重点抓几个薄弱班级。
3）及时做好中考英语试题分析。
4）做好第一学期各月考教学质量评估试卷的命题及分析。
5）提供信息及资料。
2.加强面上的调研工作，特别要初一初三年级的英语教学
3.配合____月份教学月活动，开展教学研讨活动
4.进行英语课堂教学方法的研究，总结并推广有效的课堂教学方法。
四、深入开展其他研究工作
1.引导教师进行教育教学科学研究，撰写有关论文和经验总结。
2.组织落实好市、县课题结题与申报工作
3.组织好下列竞赛活动
1）初三学生英语竞赛
2）初二学生英语竞赛
3）初一学生英语能力竞赛
4.组织开展英语教学研究会的有关活动
5.召开英语学科教学论文及经验总结交流会
四年级英语上册工作计划总结
四年级英语上册工作计划总结
四年级英语上册工作计划总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的四年级英语上册工作计划总结，欢迎阅读与收藏。
四年级英语上册工作计划总结1
本人本学期担任小学四年级英语教学工作由于学生基础很差，习惯不太好，学习能力较差，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。正因为如此，我严格遵从教学的每个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、"what’smissing?"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投
英语教学重点工作计划5篇
英语教学重点工作计划5篇
学好英语是十分重要的，但是能够活学活用才是我们英语教学和学习的最终目的。英语作为一门语言，是我们同西方文化进行交流的工具和桥梁。下面是小编收集整理英语教学重点工作计划，希望大家喜欢。
英语教学重点工作计划1
一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学和复习计划。
一、总体目标
1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
二、遵循原则
以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。
三、具体工作措施
加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究2013和2014年的考试说明，精选13和14年的中考题。
外研版七年级上册英语教学工作计划范文（精选5篇）
外研版七年级上册英语教学工作计划范文（精选5篇）
外研版七年级上册英语教学工作计划范文（精选5篇）
时间过得飞快，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编精心整理的外研版七年级上册英语教学工作计划范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
外研版七年级上册英语教学工作计划1
新的学期又开始了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用：
1、遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向40分钟要成绩。
2、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养自主学习的能力。
3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标；
4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生带来喜悦；
5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现；
6、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针政策
二，学情分析
我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没
英语老师教学工作计划(10篇)
英语老师教学工作计划（10篇）
最新英语老师教学工作计划精选（10篇）
大家都是如何把英语教学计划写出新花样呢时间一晃而过，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。下面是小编给大家整理的最新英语老师教学工作计划精选，仅供参考希望能帮助到大家。
最新英语老师教学工作计划精选篇1
指导思想
围绕本学期学校的工作计划，始终坚持以教学质量为中心，以赏识教育为重点，以教育科研为抓手，全面提高教师的综合教育能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，提升学校的办学品位。
工作目标
做学习型教师，努力实践用欣赏的眼光看待每一位师生教育理念，培养研究型，智慧型的教师。
走校本研修之路，每位英语教师都要有个人课题，教师带着课题走进课堂，将科研与教研紧密结合起来，以理论指导实践，在实践中总结理论，力求使教师的教学理论与实践水平上一个新台阶。
提高学生听，说，读，写能力，以语言运用能力为重点，抓好学生的常规训练。
听：能听音写单词，短语，标题句(二~六年级)。注意单词练习形式要多样，句中写单词，或根据首字母写单词等，一年级为认读单词。高年级加强在听音中回答问题的训练，并要有一定的速度。
说：能把所学知识运用到日常对话中。能用所学句子熟练进行简单对话，强化课前对话时间，提高口语表达能力。
读：能熟练朗读课文，能认读小歌谣，歌曲的歌词。加强阅读能力的培养，增加阅读量，75%能背诵课文。
写：能规范书写单词表内的单词，每模块的标题句要会写。二年级要规范书
写26个字母，要求用正确手写体，美观，大方，五六年级要能写简单的作文。英语学科质量指标
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英语教学工作计划及总结
一、加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程
标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英
语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基
本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，
能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代
教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，
并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学
习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实
教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到
有计划、有目标、有实效。
3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基
本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研
究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人
受益。
三、加强初三毕业班工作的.研究，提高毕业班教学效率。
组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基
础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
四、其他工作
1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。
2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。
3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查工作。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。