初中学校2015年上半年工作总结和下半年工作思路

初中2015年上半年工作总结与下半年工作思路
一、2015年工作完成情况
（一）与国家教育行政学院合作项目情况
我校是青州市十五所与国家教育行政学院合作项目学校之一。

青州市教育局召开项目启动仪式后，学校根据实施方案，广泛征集教师对学校发展的建议和意见，学校查找了在促进教师专业发展、课堂教学改革、学校文化等方面的问题，提出了具体的改进措施。

学校选派骨干教师50多人次分别到昌乐外国语学校、马兰初中、郑母初中等学校学校课堂教学改革经验。

国家教育行政学院于鲁文教授和薛珊博士到校进行了专题调研。

学校组织教师参加了“课堂观察”专题培训，并组织了二次培训，组成了观察团队进行课堂观察。

（二）学校条件改善方面。

投资7万余元新上两台净化水设备，为每个教室配备了饮水机，让全体师生喝上放心水。

不断进行学校绿化提升，在操场周围、校门口两侧绿化地带进行补植适应绿化苗木，改善环境。

（三）认真抓好教学教研工作。

修订教师教学考核办法，2014-2015学年第二学期学校统一组织3次考试，纳入教师考核。

实行小课时制，加大教学激励机制，每学年评选教学先进个人进行表彰奖励。

根据青州教研室要求制定了学校教学管理十项制度。

做好中考工作，职业学校春季招生，学校积极宣传发动，通过致家长的一封信、组织学生到民族中专实地参观、家长会等形式，让学生及家长认识进入职业学校学习一技之长是保证孩子未来发展的重要途径。

春季招生，有67人到民族中专报到。

做好学生中考分流工作，引导学生量才而报，
中考各项工作平稳进行，夏季报考358人，普通高中272人，职业学校86人。

狠力抓好课堂改革。

制定课堂改革实施方案，强力推行小组合作学习，培养学生的合作意识、自学习惯、自主管理的意识。

重视同课异构，组建科研团队，在实践中进行研究，在研究中提高课堂教学效益。

根据教研室关于在八年级开设化学课的通知精神，学校结合实际，安排教师进行授课，做好化学课的引入及学习化学基本知识，为九年级的学习打下基础。

探索课程整合。

根据学校实际，开发学生心理辅导课程、学生礼仪课程、学生修身课程、毕业课程等课程，全面促进学生成长。

积极组织教师参加“一师一优课”评选活动，全校共有20人报名参加评选，学校安排专业录像人员进行了课堂教学录制，教师多次修改上交材料，按照要求完成了各项任务，最终有13名教师的课推荐参加省级评选。

2名教师参加了全国语文教学设计大赛；1人获得青州教学成果奖；2人获得山东省优秀课程资源二等奖；1项成果获得青州市小课题奖；3人次获得青州市教师基本功展示一二等奖；3人在青州市暑假教师培训中提供公开课或做专题报告；2名教师获得青州市英语才艺展示优秀辅导奖。

2名学生在孝德在我家征文获奖；5名学生在青州市实验技能大赛中获奖。

1名学生在山东省第六届中小学生读书系列“新华书店杯”征文比赛中获奖；1名学生被评为潍坊市读书之星。

（四）倡导教师读书学习，提高教师素质。

为教师购买图书，学校为教师购买了《中小学管理评价》、《课堂观察》、《课堂观察Ⅱ》、《独立思考
与合作学习》、《合作学习教学策略》、《如果我当教师》、《读书成就名师—12位杰出教师的故事》、《课堂教学素养五项修炼》等图书，办公室设立图书橱，设立读书节，开展教师读书心得交流。

让读书提高教师素养，丰富教师精神世界。

（五）认真做好学生综合素质评价工作。

根据学校学生综合素质评价方案和细则，学校做好学生评价的各项工作，按照计划上传了评价结果、打印了结果确认单，规范整理的各项档案材料。

（六）开展多种活动丰富师生生活。

学校举行了田径运动会、学生感恩征文、地科杯保护环境征文、崇德向善征文、创新作文征文等各项征文活动、学生素质展示活动，提升了学生素养，丰富了学生在校生活，增添了学生活力。

（七）完成上级交给的活动任务。

完成了2015年学业水平考试实验技能考试工作。

2015年4月1日，青州市教研室高中、初中、小学语文教研员到校进行专题调研，教研员深入课堂听了两节课，组织语文教师进行了交流，针对语文教学中存在的问题征求了教师的意见。

2015年5月12日，潍坊市家庭教育大讲堂走进王府在校举行。

二、工作中的差距和问题
（一）教师成长工作需要不断提升改进。

1.促进教师成长的制度有待完善。

2.缺乏一定的教师成长激励措施。

3.为教师发展提供的条件和平台不够。

4.教师自我发展的内驱力不足。

5.教师教育教学水平有待提高。

6.教师自我发展目标不明确。

（二）课堂教学改进不够深入。

1.教师观念陈旧。

2.教学基本功不足。

3.民主和谐的师生关系有待于进一步改善。

4.引导学生养成良好学习习惯不到位。

（三）学校文化挖掘不够
1.缺乏深层次的系列化的学校文化。

2.学校的管理理念、学校的规章规范没有内化为师生的自觉行为。

3.对适合当地、适合学校实际的文化的开发与挖掘不足。

（四）学生日常行为养成需要不断规范。

学生中仍然有许多不符合学生要求的行为。

（五）教学成绩需要进一步提高。

近年来，学校始终以教学为中心，想尽办法提高教学质量，但与先进学校相比，还有一定差距，需要不断改进措施，激发师生的积极性，力争教学成绩有大的提高。

（六）教育科研工作还没有大的突破。

学校教育科研总体成绩不高，缺少高层次的奖励成果，例如教学成果奖、金点子案例等。

全体教师参与教育科研的积极性不够，教育科研成果相对集中在部分教师。

三、下半年工作思路
（一）着力提升教师素质，促进教师专业发展
1.加强促进教师成长的制度建设。

2.强化激励措施，增强教师专业情意，促进教师自觉发展。

3.提供更多更高的平台和条件，帮助教师发展。

4.组建发展团队，引领全体教师成长。

5.增强教师责任感和激发教师的工作热情。

6.采取多种措施，提高教师业务素质。

7.开展读书工程，提高教师素质。

结合青州市“十百千”读书人物评选，学校为每位教师配齐必备书目，倡导教师读书学习，积极做好“读书人物”推荐工作。

结合王府教管办第二届“五十佳”教育人物评选，做好宣传发动及评选推荐工作。

（二）改革课堂提高课堂教学效率
1.重视各种形式的教师培训学习，更新教师观念。

2.加强教师基本功训练，提升教师自身素质。

3.逐步建立和谐的师生关系。

4.引导教师培养学生良好的学习习惯。

5.推行小组合作学习，大面积提高教学质量。

6.推行“课堂观察”走专业化的听课评课之路。

（三）加强学校文化方面
1.拓展学校文化，促进学校文化内涵发展。

寻求专家指导和帮助，组建队伍，对学校文化进行高层次的设计。

2.充分利用当地资源、师资力量，开发有特色的学校文化，形成系列。

开展活动，积累资料。

3.制定学校文化手册。

4.开展更多的针对学生、教师的教育类活动。

（四）做好学生养成教育工作。

加大各类规章制度规范的执行力度，规范学生在校行为，坚决遏制学生带手机进校园、学生之间打架勒索等行为。

举行有关学习、理想、感恩等方面报告会，让学生真正把学习、把行为习惯重视起来。

加强班风建设，进一步规范学生在校管理，利用学生在
校一日常规等规范学生。

（五）做好学校设施利用工作。

图书、实验仪器、心理咨询室等，要根据要求做好图书借阅、实验开设、心理咨询辅导等工作。

加大对学校教学设施的维护和管理。

（六）不断改善办学条件。

在南院筹建体育馆；建设一个自动录播室；继续搞好校园美化绿化提升工作；加强校园文化建设，创设更加浓郁的教育氛围。

青州市初级中学
二O一五年六月。