七年级语文下册22《在沙漠中心》同步练习(基础能力)(含解析)新人教版

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七年级语文下册第22课《在沙漠中心》练习(新版)新人教版

七年级语文下册第22课《在沙漠中心》练习(新版)新人教版

22 在沙漠中心一、基础积累1.给下列加点字注音。

乙醚.( mí ) 虫豸.( zhì) 硌.( ɡè) 犁铧..( lí huá)脐.带( qí ) 真谛.( dì) 噎.( yē ) 筛糠..(shāi kānɡ)2.根据下列解释,写出相关的词语。

(1)指死亡的期限。

(大限)(2)虫子。

泛指虫类小动物。

这里比喻碌碌无为的人。

(虫豸)(3)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

(芸芸众生)(4)比喻因惊吓或受冻而身体发抖。

( 筛糠)3.本文节选自《人类的大地》,作者是法国(国籍) 圣埃克絮佩里(人名),其代表作有《空军飞行员》《夜航》《小王子》等。

二、整体感知1.朗读课文,完成填空。

本文主要记录了作者在被困于沙漠之后一夜之间的所做所思所想。

作者的心理变化过程是: 痛苦—绝望—平静—乐观,在沙漠中他们遇到了寒冷问题, 疲倦问题, 缺水问题,我们可以从中体会出主人公坚强、勇敢的精神品质。

2.默读课文,体味人物心理活动,找一找哪些词语体现了人物心理变化的历程。

.痛苦、绝望—难受、宁可、不喜欢—平静、宁静—幽默、轻松—渴望、期待、希望—幸福、没有遗憾—坚定、顽强。

3.作者从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的原因是什么?①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,绝不是他的错。

②如果能够回去,他会卷土重来。

③他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。

④他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。

⑤第20、21段,文中“我”盼望着清晨的露水,以给自己带来生的希望,强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。

表明了“我”信心坚定,继续寻找生路,对生存下去充满了信心。

三、局部探究,品味语言1.我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。

说说句中的“寒冷”有几层含义。

沙漠夜晚的低温和严重缺水使作者感到寒冷难耐,死亡的危险更让作者感到绝望,这是作者所面临的危险的真实写照2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。

七年级语文下册 第22课 在沙漠中心同步练习 新人教版

七年级语文下册 第22课 在沙漠中心同步练习 新人教版

第22课在沙漠中心一、字音字形1.识记生难字xié(协)奏篱.笆(lí)乙醚.(mí)虫zhì(豸)犁铧.(huá)真dì(谛)芸.芸众生(yún)2.读准多音字(1)会.计:kuài其他读音:huì组词:会议(2)颤.抖:chàn其他读音:zhàn组词:颤栗二、重要词语1.大限:指死亡的期限。

2.兆头:预兆。

3.真谛:真实而准确的道理,泛指真理。

4.芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

5.卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。

6.死得其所:形容死得有意义有价值。

三、作家作品圣埃克絮佩里(1900—1944),生于法国里昂一个传统的天主教贵族家庭。

1921~1923年在法国空军服役。

1926年加入拉泰科雷公司,开始邮航事业。

1939年参加抗德战争,1940年流亡美国,侨居纽约,埋头文学创作。

1943年参加盟军在北非的抗战。

1944年圣埃克絮佩里起飞执行第八次飞行侦察任务时失踪,一去不返。

他的代表作有《人类的大地》《小王子》《夜航》《空军飞行员》《堡垒》等。

1.圣埃克絮佩里在这种严酷的职业锻炼下,经历多次生与死的搏斗,他向我们展示的人生意义、行动价值、心灵底蕴究竟是什么呢?点拨:(1)遇到困难要继续前进,而不是畏缩退让。

(2)要不怕困难,勇于克服困难,应该有战胜困难的信心。

(3)身处逆境应该看到生活的希望,在困境中应该有一种积极、乐观的态度。

(4)冒险要有价值,生命的价值在于发现。

(5)人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。

2.核心图解1.根据意思归纳出在课文中出现过的成语。

(1)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

()(2)形容死得有意义有价值。

()(3)比喻失败之后重新恢复势力。

()2.下列各句中标点符号使用有误的一项是()。

A.没有一棵树,一道篱笆,一块石头可以容我藏身。

七年级语文下册第五单元22《在沙漠中心》同步练习(新版)新人教版

七年级语文下册第五单元22《在沙漠中心》同步练习(新版)新人教版

22 在沙漠中心名校讲坛1.主题解说本文记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程,通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白,表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念,以及对生命的热爱与渴望。

2.重点突破在沙漠中心,“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬?提示:(1)因血液缺水而循环不畅,寒气逼人,干渴。

(2)寒风越刮越猛,吹得“我”团团转。

(3)感到呼吸困难。

(4)找不到任何水源,连露水也没有。

(5)走了很远的路,却没有脱离困境。

(6)身体虚弱并产生幻觉。

(7)沙漠里白天炽热,夜晚寒风侵袭。

3.结构图解 缺水 寒冷 寒风↓ ↓幻影 疲倦 错觉 呼吸困难 ↓ ↓痛苦 绝望――→对生命对事业平静 乐观热爱生命,毅力顽强为了人类的事业尽职4.学法点津揣摩人物的心理描写精彩的人物心理活动描写不仅能揭示人物的性格特征,还能反映人物的思想变化,更可以推动情节的发展,深化文章的主题。

所以,阅读记叙文时要善于揣摩人物的心理。

【典型例题】作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心,面临种种危险,他的心理是如何发展变化的?【参考答案】痛苦—绝望—平静—自豪、无悔、乐观—勇气重燃【技法点睛】(1)心理描写的方法有:①直接描写式。

②梦境描绘式。

③行动、神态、语言表现式。

④环境映衬式。

(2)跟随情节推移紧紧追踪人物,体察人物心理的微妙变化。

,1.给下列加点的字注音。

乙醚.( ) 虫豸.( ) 硌.( ) 犁铧..( )( ) 脐.带( ) 真谛.( ) 噎.( ) 筛糠..( )( ) 2.选词填空。

(1)沙漠就像大理石那么光滑。

在白天它不会为你提供一点儿阴凉,晚上只会让你在寒风中没有一点儿________(遮蔽 遮盖)。

(2)我们干的是人的工作,我们遇到的也是人的________(麻烦 烦恼)。

(3)不管怎么说,上天待我不薄。

如果我能回去,我还会____________(卷土重来 重整旗鼓)。

3.下列句子中标点符号运用有误的一项是( )A .“上路吧,普雷沃!我们的喉咙还没有噎住,我们应该继续走下去。

专题22 在沙漠中心(练)-2015-2016学年七年级下册语文同步精品课堂(基础版)(解析版)

专题22 在沙漠中心(练)-2015-2016学年七年级下册语文同步精品课堂(基础版)(解析版)

一、理解和把握1.中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句,请你任意写出两句。

2.课文揭示了探险的意义,说说作者是怎样理解探险的意义的。

【答案】作者对探险的理解:探险,不是为了寻求刺激,不是为了显示个人超凡的勇气,而是出于对社会的奉献,出于造福人类的责任感。

这个责任就是对人类崭新的建设事业负责,对人类的命运尽一点点责任。

这样的探险是值得的二、课外探究阅读下面的文章,回答文后的问题。

有一次,我穿过充满湿气的森林。

森林十分潮湿,雨滴从树叶上落到地面。

杨树和烂叶发出臭气。

水滴落在我的头发上,冰冷的水流进我的衣领。

忽然,我看到一只驼着背的黑猩猩的身影正对着我,它背朝我坐在那里。

我立即俯下身去,免得被黑猩猩看见。

几分钟里只听见刷刷的雨声,然后在什么地方发出了轻微的沙沙声和惊惶而低沉的“呼呼”声。

我慢慢地将头转向右边,但是什么也没有看见,我向原来的方向张望,前面那个黑影消失了。

立刻,在我正前方发出了沙沙声。

我抬头朝树上一瞅,只见戈利亚坐在那儿。

他注视着我,紧闭嘴唇,轻轻地摇动着树枝。

我将目光避向一旁:因为长久的凝视可能会被黑猩猩理解为是对它的威胁。

这时,在我左边也发出了一阵沙沙声,我一回头,又看见了一个黑影。

黑猩猩阴郁的眼睛穿过草丛在盯着我。

然后出现了一只强有力的黑手,抓着悬垂的蔓藤。

从我身后发出了一阵低沉的“呼呼”声。

我陷入包围之中了。

几乎立刻,戈利亚发出了拖长的高叫“呼啦——”,其他的黑猩猩也响应这一可怕的尖叫,这是非洲森林中最凶暴的叫声之一,大约只比大象狂怒时发出的喇叭似的号叫,稍逊一筹。

猿猴们都激动了,它们开始狂暴地摇撼树枝,一阵泥土和树叶的瀑布落在我的身上。

我的神经紧张到极点,我努力克制自己原地不动,虽然我身体的每个细胞都在命令我立即逃跑。

我装着在搜集树根,将身子紧贴在地上。

突然间,不知谁用树枝把我的头痛打了一下,然后,一个黑影子随着脚步声从灌木丛中跳出,向我直扑过来,但在最后一刹那,突然改变方向,隐藏到森林里去了。

新人教版七年级语文下册22《在沙漠中心》练习题

新人教版七年级语文下册22《在沙漠中心》练习题

《在沙漠中心》练习题1.给下列加点字注音。

乙醚()虫豸()硌()犁铧()()脐带()真谛()噎()筛糠()()2.根据下列的解释,写出相关的词语。

(1)指死亡的期限。

()(2)虫子。

泛指虫类小动物。

这里比喻碌碌无为的人。

()(3)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

()(4)比喻因惊吓或受冻而身体发抖。

()3.本文节选自,作者是(国家)作家(人名),其代表作有、、等。

4.本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。

作者的心理变化过程是:,在沙漠中他们遇到了问题,问题,问题,我们可以从中体会出主人公、的精神品质。

5.中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句,王维在《使至塞上》一诗中写道“,”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。

而王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

,”一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。

【课内阅读】(一)在这种没有水汽的地方,地上的热量很快就辐射完了。

天气已经很冷了。

我站起来走路,但很快我就哆嗦得受不了了。

我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。

我的牙床冻得格格作响,身子也抖得跟筛糠似的。

我颤抖的手几乎抓不住电灯。

我从前从不怕冷,而现在我却感到自己要冻死了,干渴产生的反应多奇怪啊!因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣,我把它扔在路上了。

可如今风越刮越猛。

我发现在沙漠里根本没有藏身之所。

沙漠就像大理石那么光滑。

在白天它不会为你提供一点阴凉,晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。

没有一棵树,一道篱笆,一块石头可以容我藏身。

寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。

我躺下,又站起来。

不管是躺着还是站着,我都得挨寒风的鞭打。

我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上!6.概括这选文的主要内容。

7.作者说“但这不只是夜晚的寒冷。

”对这句话你是怎么理解的?请简要谈谈你的看法。

8.选文中画线句子的意思,可以用一个相近的中国成语概括,请你写出这个成语。

新疆石河子第八中学七年级语文下册 第二十二课 在沙漠中心同步练习 人教新课标版

新疆石河子第八中学七年级语文下册 第二十二课 在沙漠中心同步练习 人教新课标版

22、在沙漠中心一、基础积累1、给下列加点字注音。

辐.()射筛.()糠遮.()蔽颤抖.()打嗝.()乙醚.()碘.()酒跺.()脚虫豸.()2、根据拼音写汉字。

lí铧 líba 真dì shāi 糠 yún yún 众生3、下列句子中各有一个错别字,请找出并加以修改。

我发现在沙漠里根本没有藏身之所。

沙漠就像大理石那么光猾。

冻死的想法让我难受,我宁可死在内心的幼影里。

4.根据语句的意思,填写相应的成语。

(1)身体不由自己做主。

形容完全听由别人支配。

(2)比喻失败之后重新恢复视力。

(3)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

(4)形容死得很有价值、有意义。

5、解释下列句子中加点的词。

如果我能回去,我还会卷土重来....。

卷土重来:可以重新找到农人的真谛..。

真谛:这不是寒冷,是别的原因,是我的大限..到了。

大限:然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸..。

虫豸:我的牙床冻得格格作响,身子也抖得跟筛糠..似的。

筛糠6.选词填空。

(1)我从前从不怕冷,而现在我却感到自己要冻死了,干渴产生的(反应反映)多奇怪啊!(2)冻死的想法让我难受,我宁可死在内心的(阴影幻影)里。

(3)我过去没想到自己对水源竟是那么(依恋依赖),我没料到人的忍耐力竟是如此(短促短暂)。

(4)领略过一次海风(滋养滋味)的人,永远永远都忘不了这种(滋养滋味)。

7.填空。

本人节选自,作者是(国家)作家(人名),他是法国最早的一代之一,其代表作有、、等。

8.本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。

作者的心理变化过程是:。

在沙漠中他们遇到了问题、问题和问题,我们可以从中体会出主人公、的精神品质。

9.说说下列句子体现了落难的飞行员怎样的心境。

(1)我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上!(2)于是,我忘了埋在沙子里的躯体。

专题22 在沙漠中心(测)-2015-2016学年七年级下册语文同步精品课堂(基础版)(解析版)

专题22 在沙漠中心(测)-2015-2016学年七年级下册语文同步精品课堂(基础版)(解析版)

(30分30分钟)一、积累与运用1.给下面词语中加点的字注音(5分)①辐.射②噎.住③硌.着④颤.抖⑤躯壳.⑥脐.带⑦真谛.⑧犁铧.⑨虫豸.⑩诘.难【答案】①fú ②yē ③ɡè ④chàn ⑤qiào ⑥qí ⑦dì ⑧huá ⑨zhì ⑩jié2.根据意思写出课文中出现的成语(3分)①比喻失败之后重新恢复势力。

( )②形容死得有价值、有意义。

( )③佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

( )3.下面横线上依次填写词语正确的一项是( ) (3分)①我的喉咙发紧,这不是个好兆头,但我自我感觉好过一点了。

我感觉________,一种超越了任何希望的________。

②如果人体不能忍受三天不喝水,那可绝不是我的错。

我过去没想到自己对水源竟是那么________,我没料到人的忍耐力竟是如此________。

③有一次,在俄罗斯,我在一家工厂听到有人演奏莫扎特的曲子。

我在文章中写到此事,结果我收到两百封________的信件。

A.安静安静渴望短暂指责B.寂静寂静依恋短促诘难C.平静平静向往短暂指责D.平静平静依赖短促诘难【答案】D4.下面语序排列正确的一项是( ) (3分)①为了躲避它,我像困兽一样团团转②我在天使的重负下挣扎③好像是膝盖硌着我的胸膛④之后我感到呼吸困难⑤刚才,风驱赶着我四下乱窜A.③④⑤②①B.⑤①④③②C.③⑤④①②D.⑤④②①③【答案】B二、阅读下面记叙文,回答后面小题。

(16分)父亲给我上的一堂课①我家住在北达科地州莫特市的一个小镇上,爸爸在那里开了一个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”②我们七个孩子从小就在店里帮忙。

在这样的环境里,我们自然就学到了从商的技能。

开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了。

在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存。

推荐-新人教版七年级语文下册第22课《在沙漠中心》练习

推荐-新人教版七年级语文下册第22课《在沙漠中心》练习

22 在沙漠中心一、基础积累1.给下列加点字注音。

乙醚.(mí) 虫豸.( zhì) 硌.( ɡè)犁铧..( lí huá)脐.带(qí) 真谛.( dì)噎.(yē)筛糠..(shāi kānɡ)2.根据下列解释,写出相关的词语。

(1)指死亡的期限。

(大限)(2)虫子。

泛指虫类小动物。

这里比喻碌碌无为的人。

(虫豸)(3)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

(芸芸众生)(4)比喻因惊吓或受冻而身体发抖。

( 筛糠)3.本文节选自《人类的大地》,作者是法国(国籍)圣埃克絮佩里(人名),其代表作有《空军飞行员》《夜航》《小王子》等。

二、整体感知1.朗读课文,完成填空。

本文主要记录了作者在被困于沙漠之后一夜之间的所做所思所想。

作者的心理变化过程是:痛苦—绝望—平静—乐观,在沙漠中他们遇到了寒冷问题,疲倦问题,缺水问题,我们可以从中体会出主人公坚强、勇敢的精神品质。

2.默读课文,体味人物心理活动,找一找哪些词语体现了人物心理变化的历程。

.痛苦、绝望—难受、宁可、不喜欢—平静、宁静—幽默、轻松—渴望、期待、希望—幸福、没有遗憾—坚定、顽强。

3.作者从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的原因是什么?①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,绝不是他的错。

②如果能够回去,他会卷土重来。

③他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。

④他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。

⑤第20、21段,文中“我”盼望着清晨的露水,以给自己带来生的希望,强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。

表明了“我”信心坚定,继续寻找生路,对生存下去充满了信心。

三、局部探究,品味语言1.我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。

说说句中的“寒冷”有几层含义。

沙漠夜晚的低温和严重缺水使作者感到寒冷难耐,死亡的危险更让作者感到绝望,这是作者所面临的危险的真实写照2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。

人教版语文七年级下册第四单元——22课《在沙漠中心》同步练习(II )卷

人教版语文七年级下册第四单元——22课《在沙漠中心》同步练习(II )卷

人教版语文七年级下册第四单元——22课《在沙漠中心》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚 (共20题;共65分)1. (2分)下列词语中没有错别字的一项是()A . 自作主张混为一谈花团锦簇美不盛收B . 迥乎不同杂乱无章毛骨悚然相得益彰C . 重峦叠嶂张慌失措正襟危坐黯然失色D . 温声细语心无旁鹜引颈受戮睡眼惺忪2. (2分)下面句子没有语病的一项是()A . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B . 为了防止酒驾事件不再发生,交通监察部门加大了整治力度。

C . 生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,而且要在生活中学语文。

D . 他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

3. (4分)根据汉字填拼音________________________________翘首屏息悄然镌刻4. (4分)根据拼音写出汉字。

①稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的zhìyǒu________。

②闻先生的书桌,凌乱不堪,众物腾厌怨,闻先生xīn bú zà iyān________。

③而我将用我的泪水,洗去她一切的wūhuì________和耻辱。

④虽然这些都很wēi bù zú dào________,但他做得很认真。

5. (4分)选词填空。

神情神态神色神气刚一上场,你看他那________样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球后,________就有些慌张了。

下半场开始,虽然________恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那________,显得十分沮丧。

6. (2分)根据所给的意思,写出相应的词语①乱七八糟的样子。

________②凄惨暗淡,不景气。

________7. (4分)《柳叶儿》选词填空。

最新人教版七年级语文下册 22 在沙漠中心训练案 新(精品试题)

最新人教版七年级语文下册 22 在沙漠中心训练案 新(精品试题)

22 在沙漠中心一、基础知识1、给下列加点字注音,或根据拼音写汉字。

辐.()射筛.()糠打嗝.()乙醚.()犁铧.()虫豸.()协.()奏躯壳.()真谛.()噎.住()jié()毛lí()明口干舌zào()遮bì()遗hàn()2、根据词语的意思,填写相应的成语。

(1)用智慧和勇气进行争斗。

()(2)佛教指世间一切生灵;后指众多的普通的百姓。

()(3)自以为是自己是正确的,不接受别人的意见。

()(4)死在值得死的地方。

指死得有意义,有价值。

()3、选词填空。

(1)干渴产生的(反应、反映)多奇怪啊!(2)寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以(躲闪、躲避、躲藏)它的来犯。

(3)我感觉平静,一种(失去、丧失、超越)了任何希望的平静。

4、文学常识填空。

本文选自,作者是国作家。

其作品多描述飞行员生活,代表作有、、、等二、综合训练(一)课内语段阅读在这种没有水汽的地方,地上的热量很快就辐射完了。

天气已经很冷了。

我站起来走路,但很快我就哆嗦得受不了了。

我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。

我的牙床冻得格格作响,身子也抖得跟筛糠似的。

我颤抖的手几乎抓不住电灯。

我从前从不怕冷,而现在我却感到自己要冻死了,干渴产生的反应多奇怪啊!因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣,我把它扔在路上了。

可如今风越刮越猛。

我发现在沙漠里根本没有藏身之所。

沙漠就像大理石那么光滑。

在白天它不会为你提供一点阴凉,晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。

没有一棵树,一道篱笆,一块石头可以容我藏身。

寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。

我躺下,又站起来。

不管是躺着还是站着,我都得挨寒风的鞭打。

我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上!5、第1段作者说“干渴产生的反应多奇怪啊!”,这种“奇怪”的反应具体指什么?6、第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么?7、将第2段环境描写的句子抄写在下面,说说它们在文中有什么作用。

七年级语文下册 第五单元 第22课《在沙漠中心》同步练习(含解析)(新版)新人教版

七年级语文下册 第五单元 第22课《在沙漠中心》同步练习(含解析)(新版)新人教版

22课《在沙漠中心》同步练习一、基础攻坚1.给下列加点字注音打嗝.( ) 协.( )奏 躯壳.( ) 睫.( )毛黎.( )明 口干舌燥.( ) 硌.( ) 噎.( )答案:gé xié ké jié lí zào gè yē解析:书写拼音时一定要注意声母和韵母不要弄错,同时还要注意声调,特别要注意多音字,如“躯壳”一词,千万不能注音为qiào。

点评:考查字音,平时一定要注意积累,尤其是多音字和形似字。

2. 遵照拼音写汉字。

乙mí( ) 虫 zhì( ) 遮bì( ) 遗hàn( ) 犁huá( ) qí带( ) 真dì( ) shāi 糠( ) 答案:醚 豸 蔽 憾 铧 脐 谛 筛解析:“乙醚”的“醚”容易写错,切勿写成“迷”,“虫豸”的“豸”容易写错,要多加小心,“真谛”的“谛”易写成“蒂”。

点评:考查字形,注意问题在于偏旁部首。

3. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )A . 酝酿(yùn)朔方(shuò) 销声匿迹(nì) B . 哺育(bǔ) 停泊(pō) 妇孺皆知(rú)C . 蓦然(mò) 恪守(gè) 琼楼玉宇(qióng)D . 淤泥(wū) 和煦(xùn) 千山万壑(hè)答案:A解析:B . 停泊(bó); C .恪守(kè); D . 淤泥(yū) 和煦(xù)。

点评:考查识记字音,注意形声字不能完成从声旁去断定它的读音。

4. 下列词语中,没有错别字的一项是( )A . 标致 频危 旁证博引B . 取谛 沉湎 叱咤风云C . 娴熟 绯红 中流砥柱D . 峥嵘 惬意 纭纭众生答案:C解析:A 、濒危 旁征博引 B 、取缔 D 、芸芸众生点评:考查字形,同音字是最容易设题的,本题“征”“缔”“芸”都属于同音字。

人教新版七年级(下)《第22课 在沙漠中心》同步练习卷

人教新版七年级(下)《第22课 在沙漠中心》同步练习卷

人教新版七年级下册《第22课在沙漠中心》同步练习卷一、基础攻坚1.(3分)给下列加点字注音打嗝.协.奏躯壳.睫.毛黎.明口干舌燥.硌.噎.2.(3分)遵照拼音写汉字。

乙mí虫zhì遮bì遗hàn犁huáqí带真dìshāi糠3.(3分)下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.酝.酿(yùn)朔.方(shuò)销声匿.迹(nì)B.哺.育(bǔ)停泊.(pō)妇孺.皆知(rú)C.蓦.然(mò)恪.守(gè)琼.楼玉宇(qióng)D.淤.泥(wū)和煦.(xùn)千山万壑.(hè)4.(3分)下列词语中,没有错别字的一项是()A.标致频危旁证博引B.取谛沉湎叱咤风云C.娴熟绯红中流砥柱D.峥嵘惬意纭纭众生5.(3分)下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是()A.不言而喻....,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星B.盲孩子和他的影子都是光明的孩子,他们像一对孪生兄弟,长得惟妙惟肖....C.一到了黄昏,天还没有完全黑下来,奔着去看河灯的人就络绎不绝....了D.站在罗布泊边缘,看到沧海桑田....的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈6.(3分)下列句子中,有语病的一句是()A.羊年春节,铺天盖地的各类网络红包,让人们感受到了浓浓的年味。

B.学校宣布将开展食品安全常识教育活动,用以增强学生的自我保护意识。

C.在8.1级的强震中,尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。

D.熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

二、填空题.7.填写相应的成语。

(1)用智慧和勇气进行争斗。

(2)佛教指世间一切生灵;后指众多的普通的百姓。

(3)自以为是自己是正确的,不收受接管别人的意见。

(4)死在值得死的场地。

【精品】七年级语文下册22在沙漠中心同步诊断试题新人教版

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22 在荒漠中心一、累积与运用1.给下边词语中加点的字注音①辐射②噎住③硌着④发抖⑤躯壳.....⑥脐带⑦真理⑧犁铧⑨虫豸⑩诘难.....2.依据意思写出课文中出现的成语①比喻失败以后从头恢复权力。

()②形容死得有价值、存心义。

()③佛教指全部有生命的东西,一般也用来指众多的平时人。

()3.下边横线上挨次填写词语正确的一项为哪一项()①我的喉咙发紧,这不是个好兆头,但我自我感觉好过一点了。

我感觉________,一种超越了任何希望的 ________。

②假如人体不可以忍耐三天不喝水,那可绝不是我的错。

我过去没想到自己对水源竟是那么________,我没想到人的忍耐力竟是这样________。

③有一次,在俄罗斯,我在一家工厂听到有人演奏莫扎特的曲子。

我在文章中写到此事,结果我收到两百封 ________的信函。

A.寂静寂静盼望短暂谴责B.沉寂沉寂迷恋短促诘难C.沉静沉静神往短暂谴责D.沉静沉静依靠短促诘难4.下边语序摆列正确的一项为哪一项()①为了闪避它,我像困兽相同团团转②我在天使的重担下挣扎③仿佛是膝盖硌着我的胸膛④以后我感觉呼吸困难⑤方才,风驱逐着我四下乱窜A.③④⑤②① B.⑤①④③② C.③⑤④①② D.⑤④②①③ 5.中国古典诗词中有好多对荒漠描绘的优美诗句,请你随意写出两句。

____________________________________________________________________________6.课文揭露了探险的意义,谈谈作者是如何理解探险的意义的。

答: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________二、课内阅读在这类没有水汽的地方,地上的热量很快就辐射完了。

春七年级语文下册 22《在沙漠中心》练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册语文试题

春七年级语文下册 22《在沙漠中心》练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册语文试题

《在沙漠中心》一、基础知识1.给下列加点字注音。

乙醚.()虫豸.()硌.()犁铧.()()脐.带()真谛.()噎.()筛糠..()()2.根据下列的解释,写出相关的词语。

(1)指死亡的期限。

()(2)虫子。

泛指虫类小动物。

这里比喻碌碌无为的人。

()(3)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

()(4)比喻因惊吓或受冻而身体发抖。

()3.本文节选自,作者是(国家)作家(人名),其代表作有、、等。

4.本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。

作者的心理变化过程是:,在沙漠中他们遇到了问题,问题,问题,我们可以从中体会出主人公、的精神品质。

5.中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句,王维在《使至塞上》一诗中写道“,”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。

而王昌龄的《从军行》“某某长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

,”一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。

附:参考答案ízhìgèlíhuáqídìyèshāi kāng2.(1)大限(2)虫豸(3)芸芸众生(4)筛糠3.《人类的大地》法圣埃克絮佩里《夜航》《空军飞行员》《小王子》4.痛苦—绝望—平静—乐观寒冷疲倦缺水坚强勇敢5.大漠孤烟直,长河落日圆。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

二、类文阅读绝境是人生的醒悟和升华①生活的道路不可能永远是坦途,必然会遇到令人无奈的困境,甚至是人生绝境。

②如果你已经陷入绝境,那么就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。

如果你已经取得了成功,你要由衷感谢的不应是你的顺境,而应是你的绝境。

③顺境中,你收获的仅仅是代表财富的东西,然而大部分时间里,你是在不断地丧失,丧失着生命中原始的豪迈与激情。

顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂,让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化,让你经历从将军到囚徒的蜕变。

④绝境不仅仅是一场磨难,更是人生的一种醒悟和升华。

七年级语文下册《第22课在沙漠中心》同步练习新人教版

七年级语文下册《第22课在沙漠中心》同步练习新人教版

“我”的牙床冻得格格响,身体颤抖,感到快要冻死“我”被唤醒,在沙地上挖了个坑,躺在里面领略到生命的真谛,决心走出沙漠.4.作品用第一人称写有什么好处?5.读完全文你有哪些感受?六、阅读课文1~2段,完成后面练习.1.第1段作者说“干渴产生的反应多奇怪啊!”,这种“奇怪”的反应具体指什么?2.第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么?3. 将第2段环境描写的句子抄写在下面,说说它们在文中有什么作用.4.第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么?综合探究创新七、写出两句能勉励人战胜困难、积极向上的名言.八、阅读下文,回答问题.绝境自救黄斌那年初秋,我跟随父亲到海上去捞海菜.当时,父亲出海驾驶的是一条只有六马力的小船.这天,我和父亲驾驶着小船在离岸五六海里的海域上捞海菜.待暮色降临时,我和父亲已捞了满满一舱海菜.就在父亲发动起船准备返航时,天空骤然变得昏暗起来.父亲焦虑地看了看天空,根据多年闯海的经验,他知道马上就要起风了.为了减轻小船的载重,父亲一边把船舱里的那些海菜往海里扔,一边让我过来帮忙.我看着辛劳一天的收获,又白白地扔回到海里,心中感觉有些不忍.果然,船舱里那些海菜还没有被抛干净,风暴已经携着恶浪迎来了.我们的小船犹如浮在海面上的一片枯叶,时而被掀上浪尖,时而又跌落下来,伴随着夜色一点一点的加深,我的心中也愈加变得恐惧了.不知过了多久,风暴终于停下了,大海又恢复了先前的平静,而周围则是漆黑一片.我们船上的燃油耗尽了,发动机已停止了运转.父亲喘息着问我道:“你摸一摸水桶还在吗?”我赶紧用手一试,才发现用来盛淡水的那只塑料桶翻倒了,因为盖子没盖严实,里面的淡水几乎都洒尽了.幸亏那几个馒头用塑料袋装着,没有遭到海水的浸泡.我们的小船在海上漫无目的地漂流着,我哆嗦着问父亲:“现在,咱离海岸还很远吗?”父亲沉默了一会儿,镇静地说:“到天亮时就知道了.”待到天亮时,周围却是汪洋一片.父亲思忖了一阵后,毅然用撑船的“漂钩”调整了漂流的方向.因为没有燃油,我们的小船行驶得异常缓慢.煎熬着到了中午,秋日的阳光烤得人透不过气来.父亲掰了一半馒头递给我说:“桶里只有一点点淡水,咱必须省着喝.”我小心翼翼地打开水桶,喝了一口,而父亲只抿了一下,用来润润嗓子.直到天黑时,还没看到岸的影子.父亲将衣裳脱下来,醮上了一些油渍,然后用打火机点燃,希望能够被那些过往的大船发现,然而我们并没有那么幸运.熬到第二天时,桶里的淡水已经空了.我感到浑身像着了火一般,望着湛蓝的海水,再也抵挡不住它的诱惑,便偷偷掬起一捧海水尝了一口.我的举动被父亲发现了,他厉声呵斥道:“快吐掉!再坚持一阵,我们就到岸了!”父亲说这话的时候,眼圈红红的.就在那个夜晚,父亲借着月光发现了海面上有浮动的“网漂”.父亲惊喜地把船划过去,并俯身捞起网绳查看了一下,发现上面没有海菜.父亲断定这是刚下的新网,附近一定有船.我们就顺着“网漂”的方向使劲划去,果然没过多久就发现了一艘渔轮……这次生死经历过去十余年了,我曾问过父亲:“当时,你真相信我们能够漂到岸上吗?”父亲意味深长地说:“我们当时唯一的选择就是坚信自己.如果没有信念,咱俩也许早就葬身海底了.”我仍不解地问:“记得当时我只尝了一口海水,你为什么要对我发那么大的火呢?”父亲肃然地解释说:“你知道吗?在那种情况下,海水就是慢性毒药!要是你经受不住它的诱惑,刚开始时只想尝一下,而接下来你就会忍不住喝它,结果只能是加速身体的脱水.”至今,我仍经常回味父亲的这一番话.人生犹如海上行舟, .(选自《青年文摘》20__年第8期有删改)1.根据文章内容填空.。

七年级语文下册 22《在沙漠中心》同步练习(基础能力)(含解析) 新人教版

七年级语文下册 22《在沙漠中心》同步练习(基础能力)(含解析) 新人教版

22 在沙漠中心同步练习(基础+能力)练基础1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.硌.脚(ɡè躯壳.(kē)海市蜃.楼(shèn)B.疲倦.(juàn)真谛.(tí)芸.芸众生(yún)C.乙醚.(mí)犁铧.(huà)口干舌燥.(zào)D.协奏.(zòu)虫豸.(zhì)循.环不畅(xún)【解析】选D。

A项“壳”应读qiào;B项“谛”应读dì;C项“铧”应读huá。

2.下列语句中没有错别字的一项是()A.在白天它不会为你提供一点儿阴凉,晚上只会让你在寒风中没有一点儿遮蔽。

B.我朝他走回来,一直哆嗦着,好象在不停地打嗝儿。

C.他们自以为是人,然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而伦为像蚂蚁一样的虫豸。

D.我再也不能理解那些乘坐郊区火车的云云众生。

【解析】选A。

B项“象”应为“像”;C项“伦”应为“沦”;D项“云云”应为“芸芸”。

3.填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()(2)寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以________它的来犯。

(3)我感觉平静,一种________了任何希望的平静。

(4)不管怎么说,上天待我不薄。

如果我能回去,我还会________。

A.反应躲避超越卷土重来B.反映躲闪超过重整旗鼓C.反映躲避超越卷土重来D.反应躲藏超越重整旗鼓答案:A4.文学常识填空。

本文节选自《________________》,作者是__________(国家)作家________________(人名),他是法国最早的一代飞行员之一,是撒哈拉航线的飞行员。

答案:人类的大地法国圣埃克絮佩里5.仿写句子。

例句:我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。

仿句:___________________________________________________________答案(示例):我们渴求知识就像饿汉渴求面包,我们渴求进步就像渴求茁壮成长,我们在坎途中寻找理想。

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22 在沙漠中心同步练习(基础+能力)练基础1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.硌.脚(ɡâ躯壳.(kē)海市蜃.楼(shân)B.疲倦.(juàn)真谛.(tí)芸.芸众生(yún)C.乙醚.(mí)犁铧.(huà)口干舌燥.(zào)D.协奏.(zîu)虫豸.(zhì)循.环不畅(xún)【解析】选D。

A项“壳”应读qiào;B项“谛”应读dì;C项“铧”应读huá。

2.下列语句中没有错别字的一项是()A.在白天它不会为你提供一点儿阴凉,晚上只会让你在寒风中没有一点儿遮蔽。

B.我朝他走回来,一直哆嗦着,好象在不停地打嗝儿。

C.他们自以为是人,然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而伦为像蚂蚁一样的虫豸。

D.我再也不能理解那些乘坐郊区火车的云云众生。

【解析】选A。

B项“象”应为“像”;C项“伦”应为“沦”;D项“云云”应为“芸芸”。

3.填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()(1)干渴产生的________多奇怪啊!(2)寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以________它的来犯。

(3)我感觉平静,一种________了任何希望的平静。

(4)不管怎么说,上天待我不薄。

如果我能回去,我还会________。

A.反应躲避超越卷土重来B.反映躲闪超过重整旗鼓C.反映躲避超越卷土重来D.反应躲藏超越重整旗鼓答案:A4.文学常识填空。

本文节选自《________________》,作者是__________(国家)作家________________(人名),他是法国最早的一代飞行员之一,是撒哈拉航线的飞行员。

答案:人类的大地法国圣埃克絮佩里5.仿写句子。

例句:我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。

仿句:___________________________________________________________答案(示例):我们渴求知识就像饿汉渴求面包,我们渴求进步就像渴求茁壮成长,我们在坎途中寻找理想。

6.课内阅读。

阅读“在这种没有水汽的地方……屠刀就在我头上”,完成(1)~(5)题。

(1)概括选文的主要内容。

答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对选文内容的概括。

阅读选文,抓住描写“我”痛苦的语句概括。

答案:主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而所遭受的痛苦。

(2)理解下列语句的含意。

寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。

答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对语句含意的理解。

从修辞手法的角度,分析困境中“我”的镇定、乐观。

答案:运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受,语气并不沉重,反而有些风趣,表现了作者镇定、乐观的精神。

(3)文段中哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境?答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对重点词句的筛选。

紧扣题干“痛苦处境”筛选重点词句即可。

答案:“哆嗦得受不了了”“牙床冻得格格作响,身子也抖得跟筛糠似的”“感到自己要冻死了”“再也没有力气了”“屠刀就在我头上”。

(4)文章在写“我逃不出凶手的魔爪”之前做了多处铺垫。

请细读选文,指出其中两处并简要分析。

答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对铺垫手法的理解。

选择形象描写沙漠恶劣环境的语句,分析时应突出语句的形象、生动等特点。

答案(示例):①沙漠就像大理石那么光滑。

②寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来……都得挨寒风的鞭打。

分析:用“大理石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来,形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪”。

(5)假如有一天,当你处于这样的环境之中,你会怎样做?答:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例):积极适应恶劣的环境,并保持平静和乐观的精神努力克服困难。

练能力一、美文品析阅读下文,回答后面问题。

沙漠里的驼铃矫友田在非洲北部,从大西洋沿岸直到红海之滨,横亘着一片浩瀚的沙漠,那就是著名的撒哈拉大沙漠。

它的面积达900多万平方千米,远远超过世上任何沙漠。

那是一个令人不可思议的沙的世界。

除了个别点状的绿洲,到处都是沙。

一座座高大的沙丘,犹如金字塔一样巍然耸立;一条条平行排列的沙垄则高达百米,延绵数百千米;纵横千里的大沙海,更是令人望而生畏,差不多成了生命的禁区……然而,在如此残酷的环境里,商旅驼队千百年来一直未停下跋涉的脚步。

人们引领着驼群,载着游牧民生活的必需品,从一个绿洲奔赴另一个绿洲。

悠扬的驼铃,在沙漠上空飘荡着。

陡然之间,死气沉沉且浩瀚无边的沙漠仿佛活了起来,开始充满生机。

从远方传来的驼铃声,在游牧民的心里,更是一首无可比拟的最美的乐曲。

驼铃的行程,注定充满艰险。

撒哈拉沙漠往往连续半年滴雨不落。

白天,在烈日的炙烤下,气温骤升,如同火海。

夜晚,温度骤降,有时低到摄氏零下十多度。

在温差强烈的气候下,沙丘由于急剧收缩和膨胀,大量沙粒脱落下滑,就像雪崩似的从高坡上滚落下来。

闷雷般的隆隆巨响,在空旷的沙漠里经久不息。

此时,希望的驼铃声早已被沙漠的轰鸣湮没了。

但是,这丝毫阻止不了驼队前行的步伐。

当沙漠将最后一口怨气发泄完毕,伴着远处岩石爆裂的声响,驼铃的声音再一次飘荡在天际。

它穿透了孤寂,穿透了死亡,也穿透了沧桑的岁月。

或许,沙暴才是驼队最严峻的考验。

突然降临的沙暴,令人无法预料。

漫天飞沙,欲将所有生命彻底掩埋。

驼铃已经凝止,只有匍匐在地的驼峰,在与飞沙的摩擦对抗中,显示着不屈的力量。

这是一支驼队必须经历的考验,无法避开的考验。

驼队的主人,只能在心里祈祷沙暴平息,祈祷每匹骆驼都能化险为夷。

但是,他们从来没有回转的念头。

沙暴过后,他们像所有骆驼一样,从沙尘里爬起来,以千古不变的姿态,抖一抖身上的沙土,继续前行。

真正令驼队感到恐惧的,是被称为“死亡陷阱”的流沙。

当一匹骆驼不慎踏入流沙的范围,那些看似静止的、平缓的流沙,会突然翻卷,张开魔鬼的大嘴将猎物吞噬得无影无踪。

只有一声驼铃的残音滑过沙尘,证明着刚才发生的一切。

有时候被吞噬的是一匹骆驼,有时候是一支驼队,有时候则只剩下一匹孤独的骆驼遥望着天际,不知何去何从。

沙漠里的驼铃,就这样穿透了千百年的风沙,一直回荡在人们的灵魂深处。

(摘自《文摘文萃》2014年第3期)1.为什么说撒哈拉沙漠“那是一个令人不可思议的沙的世界”?结合文中信息简要概括。

答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查概括内容的能力。

结合撒哈拉沙漠中的危险回答。

答案(示例):这是世界上最大的沙漠,面积浩瀚,遍布沙丘,充满危险,可以说是生命的禁区。

2.驼铃为沉寂的沙漠带来了什么?答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查提取有效信息的能力。

可从第3段搜集信息总结概括。

答案:悠扬的驼铃为沙漠带来了生机,同时为游牧民带来生活的必需品,在游牧民的心里,这是一首无可比拟的最美的乐曲。

3.驼队在撒哈拉沙漠中面临怎样的考验?答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对内容的概括能力。

可以从气候、缺水、沙暴等方面进行概括。

答案:气候严酷、极度缺水;温差强烈导致沙丘崩裂;突然降临的沙暴;被称为“死亡陷阱”的流沙。

4.对比课文《在沙漠中心》,两篇文章在主题思想方面有何相同之处?答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查比较阅读的能力。

结合两篇文章中对生命、对困难的态度进行比较。

答案:都反映了人在艰难环境中对生命、生活的不屈,传达了不畏艰难、勇敢前行的生命态度。

二、综合运用5.《在沙漠中心》一文中,“我”战胜困难的精神,走出沙漠的信念时时感动着同学们,班级开展以“面对挫折”为主题的综合性学习活动,请你参与。

(1)同学们根据《在沙漠中心》的内容,拟写了一副对联的上联和横批,请你写出下联。

上联:坚持不懈者,成功必获下联:____________,___________横批:成功之道答案(示例):冷静从容士胜券必握(2)同学们搜集到了以下两则材料,阅读后回答问题。

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