2014-2015学年度七年级语文上册第三单元检测试卷(含解析)
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第三单元检测卷)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(《论语·雍也》)②择其善者而从之,其不善者而改之。
(《论语·述而》)③逝者如斯夫,不舍昼夜。
(《论语·子罕》)④峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)⑤正是江南好风景,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)⑥遥怜故园菊,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《夜上受降城闻笛》中,李益以人物的情态展现人物不尽的乡愁的句子是“一夜征人尽望乡”。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李白将月亮人格化,以寄托自己离愁的一句是“我寄愁心与明月”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)“未曾出土先有节,及至凌云仍虚心”,这两句诗描绘“岁寒三友”之一的竹子的神韵。
竹是由笋变成的,其形千姿百态,情趣盎然。
竹笋虽然稚嫩,但坚硬的土层掩不住它,堆砌的石头压不弯它,它会一直向上。
竹子是空心的,长高了易折。
所以它通过不断地拔节增加rèn性,每次拔节,就是一次对生命的小结,就是一次对周围环境的抗争。
信步于青青翠竹之下,便觉神清气爽,心旷神怡,竹既美化了人的生活,又陶治了人的情操。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(3分)盎．然(àng)稚嫩．(nèn)rèn(韧)性(2)文中有错别字的一个词语是“陶治”,这个词语的正确写法是“陶冶”。
(2分)(3)画线句子表达了竹子的凌云之志,请用《论语》中的一句为其作批注。
(2分)示例:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(2分)(4)结合语境,在横线处填写恰当的句子。
(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
七级语文上册第三单元检测卷(含答案与解析)
七年级语文（上）第三单元检测卷答案与解析（本卷共120分，考试时间100分钟）姓名：学号：总分：一、积累与运用(21分)1.下列加点字的注音有误的一项是（ D ）（3分）A.确凿．(záo) 攒．成(cuán) 倜傥．(tǎnɡ) 诅．咒(zǔ)B.笃．志(dǔ) 盔．甲(kuī) 贪婪．(lán) 拼凑．(còu)C.桑椹．(shèn) 蝉蜕．(tuì) 曲肱．(ɡōnɡ) 倘．若(tǎnɡ)D.秕．谷(bǐ) 浸．满(qìn) 模．仿(mó) 和．蔼(hé)2.下面各项中书写完全正确的一项是（ B ）（3分）A.云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B.严厉驾驶截然不同全神贯注C.脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D.缠络遗撼不求甚解废寝忘食3.下面各项中加点成语使用不正确的一项是（ D ）（3分）A.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。
B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生．．．．。
C.春天，植物园内的樱花绽放，那美景真是美不胜收．．．．。
D.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听．．．．。
”解析：D.“洗耳恭听”是客套话，表示恭敬、专心地听对方讲话，与语境不符。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ A ）（3分）A.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
解析：B.“只有……就……”不能搭配，应为“只要……就……”或“只有……才……”；C.“提高”与“特色”不能搭配，应将“提高”改为“展现”；D.存在歧义。
可改为“李娟性格懦弱的母亲”。
七年级语文上册第三单元检测题及答案
七年级语文上册第三单元检测题及答案一、基础与运用（30分）1、选出没有错别字的一项（）（2分）A郎润澄清玄奥犬吠 B悠扬酝酿湛蓝寥阔C清冽梦寐硕果栖息D卖弄黄晕水藻哄托2、下列各组词语加点字注音正确的一项是（）（2分）A 酝酿．（niàng）唱和．（hè） B竦峙．（zhì）枯涸．（hé）C碣．（jié）石贮．（zhù）蓄 D水藻．（zǎo）肌肤．（fǔ）3、请依照拼音写出汉字。
（7分）①走出门，就与含着露水和zhī___________子花气息的好风撞个满怀。
②德高望重的老桥，你在这jiàn___________水上站了几百年了？③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的shì___________川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿势，让我看到了一种古老而坚rèn_______的灵魂。
④你好!白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让qiáocuì______的天空返老还童，露出zhàn_______蓝的笑容。
4、填在横线上的词语最恰当的一组是（）（2分）捡起一片落叶，细数_______的纹理，那差不多上命运_______的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。
A．精细隐秘短暂深意 B．精心奇异漫长深意C．精巧奇异短暂深意 D．精巧隐秘漫长情意5、那个单元选的是描写四季的散文，___________先生的《春》写的是春光，___________先生的《___________》写的是冬色，李汉荣的《___________》写的是夏景，何其芳的《___________》描画了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展现了各不相同的四季特点。
（5分）6、按要求写诗句。
（5分）（1）、曹操的《观沧海》中最能反映诗人收天地与心中，胸襟博大，气吞山河的句子是___________，_______________；______________，______________。
2015年上学期初一语文单元卷 第三单元答案
2015-2016学年上学期初中学生学习水平单元评价七年级语文（三）第一部分积累与运用（共22分）一、基础知识及运用（17分）1.B （2分） 2 、C（2分） 3.A （2分） 4.D （2分） 5.D （2分）6. 此题为开放性试题，答案不惟一。
示例：爸爸以妈妈，我理解你们的心情，知道你们是为我好。
其实，劳逸结合，我会学得更好。
再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。
（要求：有称谓，语言简明、连贯、得体）7.雪灾席卷全国，在日华人积极募捐（3分）二、古诗文（2小题，5分）8.（1）（2分）①何当共剪西窗烛②隔江犹唱后庭花（2）（3分）但愿人长久，千里共婵娟。
.第二部分文段阅读（共38分）三、文言文（10分）9.（2分），；，。
10.解释加点文言字词（4分）①即使②味美③不通，理解不清。
④所以11.翻译句子（2分）所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。
12.（2分）说明了教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
四、现代文阅读（28分）13.（3分）多亮长。
14.（2分）D15.（3分）不能换，因为“织“字与细丝的比喻相照应。
16.（3分）细雨蒙蒙的景状这层薄烟的高度薄烟的面积，展现了开阔的境界。
（二）17．（4分）甜蜜（热烈）芬芳厚重粗野18．（4分）《醉眼迷离看四季》或《我爱大自然的四季》等。
理由：文章表达了作者对四季的热爱之情。
19.（4分）结合文章内容，合理即可。
20. （5分）结合文章内容，合理即可。
1。
2014年新人教版语文七年级上册第三单元测试卷及答案
2014年新人教版语文七年级上册第三单元测试卷及答案2014年秋新人教版七年级语文上册第三单元测验卷90分钟）姓名考号得分一、基础积累与运用（34分）1.根据拼音，在横线处写上恰当的汉字。
（3分）XXX（XXXɡ）发（jì）清（liâ）清（châ）枯（hã）肥（shuò）2.划出下面各组词语中的错别字，并改正在后面括号中。
（3分）1）幽径朗润缭亮花枝招展（）2）烘托绿苹犬吠德高望重（）3）廖阔蟋蟀玄奥津津乐道（）3.下列加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）A.酝酿（niàng）枯涸（hâ）应和（hâ）霎那（shà）B.满载（zài）济南（jǐ）水藻（zǎo）竦峙(sǒng)C.栖息（xī）着落（zhuó）蜷曲（juǎn）模样（mú）D.梦寐（mâi）寥廓（liáo）粗糙（cāo）黄晕（yūn）4.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A.贮蓄偌大朗润绿草如茵B.震落苍海花技招展C.烘托芦篷清冽梦寐以求D.耸峙松驰急躁山清水秀5.下列句子中加点的成语运用有误的项是（）（2分）A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。
B.近几年来，菲律宾在黄岩岛题目上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得难以想象。
C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的根本国策，协调资源使用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。
6.下面句子中没有语病的一项是：（）（2分）A.为制止中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要肄业校常常性地开展安全教育。
B.有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感沾染的尺度之一。
C．我们必须实时应对并随时发觉日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
2013-2014学年七年级语文(人教版)上册第三单元检测题(含答案详解)
七年级语文（上）（人教实验版）第三单元检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（24分）1.下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.绵．(mián) 密宽敞．(chǎng)贮．(chǔ)藏雾霭．(ǎi)B.贬．（biǎn）值倏．(shū) 忽水藻．(zǎo)救济．(jì)C.匍匐．(fú) 摇曳．(yè)澹．(shàn)澹凛冽．（liè）D.应和．(hé)梦寐．(mèi)湖泊．（pō）蒌．(lóu)蒿2.下列四字短语中，字形有误的一项是（）（2分）A.承前启后轻飞曼舞春花秋月目不转睛B.呼朋引伴星汉灿烂花枝招展舒活筋股C.责无旁贷津津乐道哗哗啦啦枯藤老树D.秋风萧瑟山岛竦峙繁花嫩叶草长莺飞3.下列关于修辞手法的说明不正确的一项是（）（3分）A.这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。
（引用）B.天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。
（比喻）C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（拟人）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（拟人）4.下面说法有误的一项是（）（3分）A.“小草偷偷地从土里钻出来。
”“偷偷”一词写出了小草不经意间悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情；“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。
B.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
”一个“卧”字，形象地表现出一种安适平静的气氛，与济南冬天的暖和闲适相协调。
C.“放下饱食过稻香的镰刀”中的“饱食”一词运用的是比喻的修辞手法，写出了丰收之景，也反映出收获者愉快的心情。
D.“树林子像一块面团了”“鼓”了“陷”，“陷”了“鼓”，想象丰富，比喻贴切，实写风时强时弱。
5.填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。
七年级上册语文第三单元检测卷(含答案)
七年级上册语文第三单元检测卷一、积累与运用。
1．下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）A．确凿( záo) 皂荚(jiā) 桑椹（shèn）油蛉(líng)B．斑蝥( máo) 珊瑚(shān) 争执(zhì) 收敛(liǎn)C．秕谷( bǐ) 蝉蜕(tuì) 锡箔(bó) 黑痣(zhì)D．贪婪( lán) 尴尬(gà) 感慨(gǎi) 踉跄(liáng)2．下列词语的书写没有错误的一项是（）A．轻捷云宵鉴赏花团锦簇B．和蔼恭敬渊博恍然大悟C．奥密淋漓盔甲人声顶沸D．羞惭枉然诅咒浑为一谈3．下列各句中加粗的成语使用有误的一项是（）A．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。
B．看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。
C．她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。
D．他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽下让物品不翼而飞。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。
B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
C．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。
D．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。
5．读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
(1)第③句画线处有语病，请修改。
七年级上册语文《第三单元》单元测试卷及答案
部编版七年级上册《第三单元》单元测试卷（2）一、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）1．（3分）下列加点字注音无误的一项是（）A．确凿．（záo）感慨．（kǎi）罕．至（hàn）花团锦簇．（cù）B．尴尬．．（ɡānɡà）倜傥．（dǎnɡ）威慑．（shè）煞有介．事（jì）C．须臾．（yú）踉．跄（liánɡ）屏．息（bǐnɡ）鸦．雀无声（yā）D．诅．咒（zǔ）呆．板（dāi）贪婪．（lán）恍．然大悟（huǎnɡ）2．（3分）选择恰当的词语填空。
（1）鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（A．爬B．伏）在菜花上。
（2）她就是那个来对我（A．启示B．启事）世间的真理、给我深切的爱的人。
（3）我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地（A．搁B．躺）在书架上。
3．（3分）下列文学常识表述有误的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》﹣﹣《朝花夕拾》﹣﹣鲁迅﹣﹣周树人B．《再塑生命的人》﹣﹣《假如给我三天光明》﹣﹣海伦•凯勒﹣﹣美国C．《论语》﹣﹣孔子﹣﹣思想家、政治家、教育家﹣﹣战国。
三、标题4．（8分）古诗文默写。
（1），影入平羌江水流。
（2）夜发清溪向三峡，。
（3）岐王宅里寻常见，（4），落花时节又逢君。
（5）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是：，。
（6）在现实生活中，人们常用“，”来表示要随时向周围有长处的人学习请教。
（用《＜论语＞十二章》中的原句填空）四、标题5．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．小红刚转到我班，有些同学还不认识。
B．王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”C．在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
D．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
五、标题6．（7分）请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
2014—2015学年七上语答案
2014—2015学年上期七年级监测卷语文参考答案及评分细则使用说明：此答案只作参考，请客观、公正、灵活阅卷，不打半分。
一二、选择题（20分）1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．C 7．C 8．D 9．A 10．B三、课内外文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累（15分）11．（6分）①这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？采分点：是、岂、暴涨（3分）②等回过头来，手中只剩下一个如环样的空绳套子，而那狐狸已经不知去向了。
采分点：比、环然、渺（3分）采分点全对且文从字顺得3分，任错一处扣1分。
12．（1）（2分）本诗抒发了诗人客游他乡，思念故乡的情怀。
（2）（2分）示例一：作者从炼意着眼，用“生”和“入”使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。
妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
示例二：“生”与“入”二字，不仅使这一对联对仗工整，更妙在两字一出，使得“海日”“残夜”“江春”“旧年”不相干的事物有了联系，而且还因之而生动起来。
（得分点：抓住“生”“入”进行分析，不从炼字角度回答不给分）13．（5分）①山岛竦峙②绿树村边合③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
④不义而富且贵，于我如浮云。
⑤断肠人在天涯，似曾相识燕归来四、现代文阅读（25分）（一）14．（3分）本文主要讲了将军错过探视病妻又速离去的故事。
15．（3分）①“漂亮干练的茹医生，深情焦急地紧紧握着将军的手”中“深情焦急”的神态和“紧紧握”的动作表明她与将军关系密切；②将军手术后，“茹医生已经哭成泪人”，“茹医生精心护理”要看出两人关系密切；③“茹医生娴熟地削了个苹果，用勺子刮成果糊，喂到将军豁着牙的嘴里。
”这句中“喂”的动作表明两人关系密切；④“茹医生说，你不用谢我，如果有一天我病了，你能守在我身边，也给我削个苹果，我就知足了。
”她的话说明希望得到丈夫的陪伴与照顾。
（任答3点给3分，其它相似也给分）16.（4分，意思接近即可）重亲情、充满柔情，不搞特权、热爱工作，坚强勇敢、充满阳刚之气的硬汉子形象。
2014学年人教版语文七年级第一学期第三单元测试卷及答案
【备课大师网：全免费】- 在线备课，全站免费！无需注册，天天更新！七上第三单元检测题参考答案1.D2.A3.C4.C5. B6.C7. 旅客说客常客香客8.略9.“笼”字将烟、寒水、月、沙四种景物（每两种景物写对得1分）融为一体，勾画出秦淮河两岸朦胧的景象。
冷清凄迷的氛围。
10.表达了诗人对历史的深刻思考,对现实的深切忧思,对沉溺于歌舞的统治者的批判,对国家命运的关切和忧虑。
（意思相近即可）11、曲中能够概括全篇主旨的词语是：断肠。
本曲运用了寓情于景的写法表现羁旅异乡的人的思乡之情。
12、萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。
13、春草图、春花图、春风图。
（各2分）14、不仅写出了蜜蜂的声音（2分），而且写出了春天万物生机勃勃的情态（2分）。
15、准确生动地写出人们在草地上欢乐地活动，（2分）侧面表现出春草的柔嫩可爱。
（2分）16、引用、比喻、拟人。
（写出两个得2分）触觉（1分）17、(1)、一转眼的功夫就消失了。
(2)、想说却又说不出来。
18、③、春天短暂④、夏天火热⑤、秋天千姿百态⑥、冬天美丽⑦、四季分明的南京给人以生命的启示19、(1)、不知不觉中绿就覆满了枝头。
(2)、亭亭玉立，碧阴如盖(3)、叶片飘落，白果成熟(4)、淡妆素裹，只留下干干净净的枝条20、十六七岁少女的花季一场爱得死去活来的恋情历经甘苦的中年人21、不恰当。
因为：①、作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比；②、老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，它是周而复始的。
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2014-2015学年人教版七年级上册第三单元检测语文试卷(带解析)
绝密★启用前2014-2015学年人教版七年级上册第三单元检测语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：76分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( ) A ．嘹亮(liáo)蜷曲(juán)清冽(liè) B ．竦峙(zhì)黄晕(yūn)澄清(dèn ɡ) C ．锥形(zhuī)栖息(qī)酝酿(niàn ɡ) D ．薄雪(bó)倏忽(shū)肥硕(shuò)2、(2013·扬州中考)下列各句中，没有语病的一项是(2分)( )A ．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
B ．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
C ．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
D ．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。
第II卷（非选择题）二、作文（题型注释）3、写作(40分)四季，色彩斑斓，草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。
人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。
每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。
请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章，不得以此话题为题目。
要求：①表达真情实感。
②除诗歌外，文体不限。
600字以上。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
三、现代文阅读（题型注释）阅读下文，完成小题。
(12分)惜春小札李国文春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。
2014-2015年度上学期七年级语文测试(之三)
2014-2015年度上学期七年级语文测试（之三）（范围：四、五单元，满分120分）班别：姓名：学号：一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）(1)夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）（2分）(2)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）（2分）（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，____________________。
（李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2分）(4)请将孟浩然的《过故人庄》默写完整。
（4分）故人具鸡黍，。
，青山郭外斜。
，把酒话桑麻。
待到重阳日，。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）(l)这是成群的扁球状的云块，排列得很yún chèn( )。
(2)我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的jìng mì( )气氛再适合不过了。
（3）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn（）的水花⑷我的心在shòu gǔlíxún（）的胸腔里咚咚直跳。
3.下列各句中，加点词语使用不正确．．．的一项是（3分）（）A. 乡村教师从事的是平凡却又伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪．火相传．．．。
B. 治理雾霾，我们必须做好打持久战的准备，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，锲而不舍．．．．地向前走。
C. 《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知．．．．。
D. 李娜成功的背后，不知经历了多少忍辱负重．．．．的刻苦训练与难以想象的付出。
4.下面对病句的修改，不正确的一项是（）（3分）A.他非常虚心，经常请教老师，有时为一个问题甚至要跑十几里路，他这种刻苦学习，不耻下问的精神，真值得我们好好学习。
（将“不耻下问”改为“勤学善问”）B.安史之乱造成了人民的生灵涂炭，杜甫一家也随着国家的多难，漂泊西南。
2014-2015学年人教版七年级语文第三单元测试卷
2014-2015学年七年级语文第三单元测试卷一、语言知识与运用。
（12分）1.下列加点字字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A. 酝酿．（liànɡ）黄晕．（yùn）梦寐以求眼花瞭乱B. 肥硕．（shuò）枯涸．（ɡù）出奇不意花枝招展C. 蜷．曲（quán）刹．那（chà）晶莹无瑕心悦诚服D. 偌．大（ruò）抖擞．(sù) 呼朋引伴发人深醒2.下列句子加点成语使用正确的一项是（）（2分）A. 在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典．．．．，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
B. 连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势．．．．，细心排查安全隐患。
C. 我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡．．．．。
D. 教育部门及各级学校立下海誓山盟．．．．，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A. 各地在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播端午文化。
B. 人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C. 高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D. 我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
4.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）（2分）春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A. ③④②①B. ④③①②C. ③①④②D.④②③①5.下列句子语言得体的一项是（）（2分）A. 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”B. 下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”C. 小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”D. 张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”6.在下面横线上填补句子最合适的一项是（）。
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2014-2015学年度七年级语文上册第三单元检测试卷（含解析）一、积累与运用(20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( )A.嘹．亮(liáo) 蜷．曲(juán) 清冽．(liâ)B.竦峙．(zhì) 黄晕．(yūn) 澄．清(dânɡ)C.锥．形(zhuī) 栖．息(qī) 酝酿．(niànɡ)D.薄．雪(bó) 倏．忽(shū) 肥硕．(shuò)【解析】选C。
A项中“蜷”应读quán；B项中“晕”应读yùn；D项中“薄”应读báo。
2.下列词语中有四个错别字，请找出来并在表格中改正。
(3分)星汉灿烂呼朋引伴抖搂精神披蓑带笠楛涸见石水何澹澹贮畜绿色稀稀疏疏答案：3.(2013·扬州中考)下列各句中，没有语病的一项是(2分)( )A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
C.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
D.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。
【解析】选B。
A项缺少宾语，应是“发出……的安全警告”；C项搭配不当，前面是两种情况，后面是一种情况；D项关联词语不当，换“即使”为“只有”。
4.古诗文填空。
(6分)(1) ？归雁洛阳边。
(2)夕阳西下，。
(3) ，若出其中；，若出其里。
(4)《观沧海》中描写海水和山岛的句子是：，。
答案：(1)乡书何处达(2)断肠人在天涯(3)日月之行星汉灿烂(4)水何澹澹山岛竦峙5.综合性学习。
(7分)寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
班级举行以“感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
(2分)第一环节：绘四季美景第二环节：第三环节：唱四季歌曲第四环节：答案(示例)：诵四季诗文写四季美文(2)【吟咏四季】历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏和秋的诗句。
(2分)春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》)夏：秋：冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)答案：(夏：)力尽不知热，但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)(秋：)秋风萧瑟，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)(3)【自然启示】根据画线句子仿写。
(3分)大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；，；，。
答案(示例)：一群蚂蚁抬走骨头那是在启示我们要齐心协力辛勤的蜜蜂在采蜜那是在启示我们要勤奋二、阅读品悟(40分)(一)(2013·娄底中考)阅读下面诗歌，完成6、7题。
(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“”“”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。
(2分)答案：莺争暖树燕啄春泥7.诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)答：答案：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
抒发了诗人对西湖美景的喜爱之情。
(二)阅读《济南的冬天》选段，完成8～12题。
(12分)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风来把它们．．唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们．．安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！8.选文中加点的两个“它们”的意思是否一样？请简要说明。
(2分)答：【解析】本题考查对词语指代内容的理解，联系上下文推断所指代的内容。
答案：不一样。
第一个“它们”指济南的山山水水；第二个“它们”指围着济南的这一圈小山。
9.济南为什么是个理想的境界？(2分)答：【解析】本题考查对有效信息的筛选能力。
可以先找到“这是不是个理想的境界”，然后从这句话往前找到相关语句作答。
答案：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风来把它们唤醒。
10.文中“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？(3分)答：【解析】本题考查对准确用词的赏析。
用“睡”“醒”来写济南的山水，赋予山水以生命，用拟人的修辞手法表现“理想的境界”。
答案：“睡”“醒”赋予山水以生命，运用拟人的修辞手法，生动形象地创设了一个暖和安适的理想境界。
11.“小摇篮”比喻，作用是，“小”照应了前面一词。
(3分)【解析】本题考查对修辞手法及其作用的把握。
结合语境推断出“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山，作者把小山比作一位母亲，生动地表现出它慈母般的温存、体贴。
答案：围着济南的一圈小山把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥小山12.从选段文字中你可以看出济南的地形特点是什么？这样的地形对济南的气候有什么影响？(2分)答：答案：济南被一圈小山围住，使济南的冬天特别暖和。
(三)阅读下文，完成13～16题。
(12分)惜春小札李国文春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。
既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。
典型的春天，应该在长江以南度过。
没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗？没有随后的云淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗？只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牧童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天。
然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。
“五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照。
“七九河开，八九雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。
等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。
春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事，人们管这种天气现象叫作“倒春寒”。
于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。
北京的颐和园里，有一座知春亭。
但知春亭是否“知春”呢？好像也未必。
通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。
承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。
不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。
“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了。
在高寒地带，只有塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景。
看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”。
因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。
虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。
人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。
甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。
此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。
若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。
这种“神来之力”就是人类的春天效应。
人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋实的生命过程。
那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。
然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。
人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。
无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。
因为，青春只有一次，一去便不复返。
使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。
(选自《中华美文》，有改动) 13.根据诗歌的特点判断“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由。
(2分)答：答案：“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
”诗句前为“寻春不见春”，后为归来蓦然发现春已藏于枝头，意义连贯；韵脚为“春、云、分”。
14.(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点？(2分)答：(2)作者将江南的春天和北方的春天对比有何用意？(2分)答：【解析】本题考查对内容的理解概括能力。
第(1)题文中第2～3段描写了江南和北方春天的特点，从中选取关键词语概括即可。
第(2)题理解对比的作用即可。
答案：(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。
(2)意在突出北方春天的短促。
15.简要分析文中画线句子的表达效果。
(2分)答：【解析】本题考查语言品析能力。
解答此题主要从修辞手法的角度来体会特点，结合内容分析作者的思想感情。
答案：用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。
16.(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的？(2分)答：(2)你从中得到了怎样的写作启示？(2分)答：答案：(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。
(2)示例：①要细心观察自然和生活，思考有深度。
②要善于联想和想象。
(四)(2013·潍坊中考)阅读下文，完成后面的问题。
(12分)秋韵宗璞①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴，笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，应是银杏吧。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
在香山，秋的丰富和幽静调和得匀匀的，让人觉得，这才是秋的基调。
②今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。