PLC教案头及教案30

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PLC应用技术教案

教案（1）教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数 2授课章节名称第1讲PLC技术概述教学目的了解PLC概述、产生、定义、发展、基本结构、工作原理及特点教学重点PLC的定义、特点、工作原理教学难点PLC工作原理更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计(1）说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后教案（2）教师姓名授课班级授课形式现场教学授课日期年月日第周授课时数 2授课章节名称第2讲S7—300系列硬件概述教学目的了解PLC S7—300系列硬件及安装接线教学重点300系列硬件接线教学难点300系列硬件接线更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计(2)说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后教案（3）教师姓名授课班级授课形式实验授课日期年月日第1 周授课时数 2 授课章节名称第3讲实验一：安装一个典型的S7—300PLC硬件系统教学目的掌握S7—300PLC硬件安装方法教学重点硬件安装规范教学难点硬件安装规范更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计（3）说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后教案（4）教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数 2 授课章节名称第4讲创建第一个工程教学目的掌握用STEP7创建第一个工程教学重点用STEP7创建工程、硬件、软件组态教学难点硬件、软件组态更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计（4)说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后教案（5）教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月 1 日第3 周授课时数 2 授课章节名称第5讲CPU模块结构介绍教学目的掌握CPU313C-2DP模块结构，继续熟悉操作第一个工程教学重点CPU313C-2DP模块结构教学难点CPU313C—2DP模块结构更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计（5)说明:教师备课笔记由学校自订式样并附后教案（6）教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数 2 授课章节名称第6讲PLC内部寄存器教学目的掌握S7—300 PLC内部寄存器，熟悉操作PLC程序监控和数据监控教学重点PLC内部寄存器教学难点熟悉操作PLC程序监控和数据监控更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计（6）说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后第6讲 S7-300PLC 内部寄存器一、PLC 存储区域及其功能CPU装载存储器 (保存在MMC 中)工作存储器系统存储区1. 装载存储器2. 工作存储器（RAM ）3. 系统存储区二、CPU 寄存器二、熟悉操作PLC 程序监控和数据监控 1. 调出程序监控和数据监控窗口2. 程序监控和数据监控窗口中各参数含义教案（7）教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数 2 授课章节名称第7讲S7-300PLC数据类型教学目的掌握S7—300PLC数据类型，进一步熟悉操作PLC程序监控和数据监控教学重点S7—300PLC数据类型教学难点不同数据类型的应用更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计（7)说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后教案（8）教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数 2 授课章节名称第8讲S7-300PLC位逻辑指令教学目的掌握S7—300PLC位逻辑指令结构功能和使用教学重点S7-300PLC位逻辑指令的使用教学难点S7—300PLC位逻辑指令的使用更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计(8）说明:教师备课笔记由学校自订式样并附后教案(9）教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数 2第9讲实验二：PLC实现一台电机正反转控制（一）授课章节名称教学目的掌握用PLC实现电机正反转的电气原理、接线方法、PLC编程.教学重点控制系统的PLC编程教学难点PLC实现电机模型正反转控制的电气原理更新、补充、删节内容使用教具讲授、多媒体课外作业课后体会授课主要内容或板书设计（9）说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后教案（10）教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数 2第10讲实验二：PLC实现一台电机正反转控制（二)授课章节名称教学目的掌握用PLC实现电机正反转的电气原理、接线方法、PLC编程。

PLC教学教学教案(总

PLC教学教案(总)一、教学目标1. 了解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念、结构和功能。

2. 掌握PLC的基本编程方法和应用。

3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. PLC的基本概念PLC的定义PLC的组成与工作原理2. PLC的结构与功能PLC的硬件结构PLC的软件系统PLC的功能模块及其应用3. PLC编程方法指令系统程序设计方法编程软件的使用4. PLC的应用案例工业自动化控制电气设备控制民用设备控制5. PLC的实际操作PLC的硬件连接编程软件的操作程序的与调试三、教学方法1. 讲授法：讲解PLC的基本概念、结构和功能，引导学生掌握相关知识。

2. 案例分析法：分析PLC的应用案例，让学生了解PLC在实际工程中的应用。

3. 实践操作法：组织学生进行PLC的实际操作，培养学生的动手能力。

4. 小组讨论法：分组进行课题讨论，提高学生的团队协作能力。

四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的PLC教材。

2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解。

3. 设备：配备PLC实验设备，供学生实际操作。

4. 编程软件：安装PLC编程软件，方便学生编程练习。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况。

2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。

3. 期末考试：测试学生对PLC知识的掌握程度。

六、教学重点与难点教学重点：1. PLC的基本概念及其在工业自动化中的作用。

2. PLC的硬件结构和软件系统的组成。

3. 常用的PLC编程指令及其应用。

4. PLC控制系统的设计与调试方法。

教学难点：1. PLC的内部工作原理及其指令执行过程。

2. 复杂控制逻辑的编程与调试。

3. PLC与上位机及其他设备的通信技术。

七、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括理论教学和实践操作两部分。

2. 教学计划：章节一：PLC的基本概念与结构（4课时）章节二：PLC的软件系统与编程基础（4课时）章节三：PLC的指令系统与编程实例（4课时）章节四：PLC控制系统的设计与调试（4课时）章节五：PLC的应用案例分析（4课时）章节六：PLC的实际操作与调试（4课时）章节七：PLC通信技术及应用（4课时）八、教学过程1. 课堂讲解：通过PPT课件，结合实例，详细讲解PLC的基本概念、结构、编程方法及其应用。

plc案例教学教案

plc案例教学教案教学目标：1.了解PLC的基本概念、特点及其组成部分。

2.掌握PLC的编程思路与常用指令。

3.能够运用PLC进行简单控制实验，并进行实验数据采集分析。

一、教学内容：PLC概念、PLC的组成部分、PLC的工作原理、PLC的编程思路与常用指令、PLC的应用案例及实验操作等。

二、教学重点：1.了解PLC的基本概念、特点及其组成部分。

2.掌握PLC的编程思路与常用指令。

3.能够运用PLC进行简单控制实验，并进行实验数据采集分析。

三、课时安排：第一课时：PLC概念及其组成部分1.1 PLC概念及其产生原因1.2 PLC的组成部分及其功能1.3 PLC的分类及型号第二课时：PLC的工作原理2.1 基本框架及其工作流程2.2 输入/输出模块的工作原理2.3 CPU的工作原理及信号处理流程第三课时：PLC编程思路及常用指令3.1 PLC编程的基本思路3.2 常用指令及其使用方法3.3 程序控制的相关应用案例第四课时：PLC应用案例及实验操作4.1 基于PLC的流水线控制4.2 基于PLC的自动化小车控制4.3 常见PLC应用案例及实验操作四、教学方法：1.讲授理论知识；2.案例分析及操作演示。

五、教学评估：1.开展小组讨论，让学生谈谈自己对PLC控制的理解；2.进行PLC控制实验，提供实验报告，检查其对PLC控制的掌握程度。

六、教学资源：1.PLC编程软件2.PLC模拟实验平台3.教案、PPT、实验指导书等。

七、参考文献：1.《PLC应用技术》2.《PLC编程与应用》3.《PLC控制技术及应用》。

plc教案设计

plc教案设计PLC教案设计一、课程简介本课程将介绍可编程逻辑控制器（PLC）的基本概念、工作原理和应用。

通过本课程的学习，学生将了解PLC在自动化控制系统中的作用，掌握基本的PLC编程技巧，并能够在实际项目中应用PLC技术。

二、教学目标1. 理解PLC的基本概念和工作原理。

2. 掌握PLC的基本编程指令和编程技巧。

3. 能够进行简单的PLC控制系统设计和调试。

4. 培养学生对PLC技术的兴趣和实际应用能力。

三、教学内容1. PLC的基本概念和工作原理。

2. PLC的硬件组成和软件编程。

3. 基本指令系统及其应用。

4. 顺序控制编程技巧。

5. 实际案例分析与应用。

四、教学方法与手段1. 理论教学：通过讲解和演示，使学生了解PLC的基本概念和工作原理。

2. 实验教学：通过实验操作，使学生掌握基本的PLC编程技巧和顺序控制编程方法。

3. 项目实践：通过实际项目，让学生应用所学知识解决实际问题，提高实际应用能力。

4. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，互相学习，共同进步。

5. 教学评估：通过作业、实验报告和项目报告等手段，全面评估学生的学习效果。

五、教学资源1. PLC实验箱/模拟器：用于实验教学和实践操作。

2. PLC编程软件：用于编写和调试PLC程序。

3. 教学PPT和视频：用于辅助理论教学。

4. 学习手册和教材：提供更详细的理论知识和实例。

5. 网络资源：提供更多关于PLC的资料和案例，供学生自主学习。

六、教学安排1. PLC基础理论（2学时）：介绍PLC的基本概念和工作原理。

2. PLC硬件与软件（2学时）：介绍PLC的硬件组成和软件编程基础。

3. 基本指令系统（4学时）：讲解并演示基本指令系统的应用。

4. 顺序控制编程（4学时）：讲解并演示顺序控制编程技巧和方法。

5. 案例分析与实践（4学时）：进行实际案例的分析、设计和实践操作。

《PLC基础与实训》项目一---教案

《P L C基础与实训》项目一---教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN教案32外部设备接口等几个主要部分组成。

课时安排2教学步骤·导入新课我们先回顾一组继电器控制的原理图：实训二典型电动机控制实操·教学过程及内容4．讲授新课一、讲解相关继电器控制知识1)点动控制32)自锁控制二、示范指导示范分析控制要求1）点动控制每按动启动按钮SB1一次，电动机作星形连接运转一次。

自锁控制按启动按钮SB1，电动机作星形连接启动，只有按下停止按钮SB2时电机才停止运转。

4·板书设计·作业尝试编译新的控制程序，实现不同于示例程序的控制效果。

·总结扩展在本次实验课中，大多数学生都可以编写出前三个程序。

但是，后两个程序在编写过程中出现的问题较多，且难以独自理解题意。

因此，在今后的实训中要更多加强他们的理解能力。

5教案46学生回答：通常由主机、输入/输出接口、电源、编程器扩展器接口和外部设备接口等几个主要部分组成。

课时安排2教学步骤·导入新课我们先回顾一组继电器控制的原理图：实训二典型电动机控制实操·教学过程及内容二、示范指导示范分析控制要求1）点动控制每按动启动按钮SB1一次，电动机作星形连接运转一次。

自锁控制按启动按钮SB1，电动机作星形连接启动，只有按下停止按钮SB2时电机才停止运转。

（2）示范画出控制接线图7图1-6（3）按照控制接线图示范连接控制回路示范编写并调试程序将编译无误的控制程序下载至PLC中，并将模式选择开关拨至RUN状态；分别拨动SB1～SB3，观察并记录电机运行状态。

·板书设计知识目录主要定义相关拓展8·作业尝试编译新的控制程序，实现不同于示例程序的控制效果。

·总结扩展在本次实验课中，大多数学生都可以编写出前三个程序。

但是，后两个程序在编写过程中出现的问题较多，且难以独自理解题意。

plc第一节课教案

plc第一节课教案教案标题：PLC第一节课教案教学目标：1. 了解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念和作用。

2. 理解PLC的工作原理和组成部分。

3. 掌握PLC的基本操作和编程方法。

教学准备：1. 一台PLC实验设备或者模拟软件。

2. 学生用的笔记本电脑或者纸笔。

3. PowerPoint演示文稿或者白板和马克笔。

4. 相关的教学资源和参考资料。

教学过程：引入（5分钟）1. 利用幻灯片或白板向学生简要介绍PLC的概念和作用。

解释PLC在工业自动化中的重要性和应用领域。

主体（35分钟）2. 解释PLC的工作原理和组成部分。

包括输入/输出（I/O）模块、中央处理器（CPU）、存储器和通信接口等。

3. 演示如何连接PLC实验设备或模拟软件，并进行基本的硬件设置。

4. 指导学生进行PLC的基本操作，如输入和输出信号的设置、逻辑元件的选择和连接等。

5. 介绍PLC的编程方法，包括梯形图、功能块图等。

解释基本的PLC指令和编程规范。

6. 指导学生编写一个简单的PLC程序，如控制一个电机的启停。

总结（5分钟）7. 回顾本节课的内容，强调PLC的重要性和应用前景。

8. 解答学生可能存在的问题，并鼓励他们提出更多的疑问。

作业布置：要求学生在下节课前准备好一个与PLC相关的案例研究，并准备分享给全班同学。

教学辅助：1. PowerPoint演示文稿或白板和马克笔。

2. PLC实验设备或模拟软件。

3. 相关的教学资源和参考资料。

评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和对PLC操作的掌握情况。

2. 对学生编写的PLC程序进行评估，包括程序的正确性和规范性。

备注：根据教学班级的实际情况和学生的前提知识，教案中的具体内容和教学方法可以适当调整和修改。

教学教案模板plc

一、教学目标1. 让学生了解PLC的基本概念、组成和功能。

2. 使学生掌握PLC的基本编程方法，能够根据实际需求编写简单的PLC程序。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。

二、教学重点1. PLC的基本组成和功能。

2. PLC编程的基本方法。

三、教学难点1. PLC编程逻辑的编写。

2. PLC程序的调试与优化。

四、教学准备1. 教学课件：包括PLC的基本概念、组成、功能、编程方法等。

2. PLC实验设备：PLC主机、编程器、实验箱等。

3. 实验项目：根据教学需求设计实验项目。

五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍PLC的发展历程和应用领域。

（2）提问：什么是PLC？PLC有哪些优点？2. 讲解PLC基本概念（1）讲解PLC的组成：输入模块、输出模块、中央处理器、存储器等。

（2）讲解PLC的功能：控制、监控、数据处理等。

3. PLC编程方法（1）讲解PLC编程的基本步骤：需求分析、程序设计、程序下载、调试等。

（2）讲解PLC编程语言：梯形图、指令表、功能块图等。

4. 实验项目讲解（1）教师演示实验项目操作步骤。

（2）讲解实验项目中的关键点和注意事项。

5. 学生分组实验（1）学生分组，每组一台PLC实验设备。

（2）学生根据实验项目要求，编写PLC程序。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 实验总结（1）学生汇报实验结果，教师点评。

（2）总结实验过程中遇到的问题及解决方法。

7. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学评价1. 课后作业完成情况。

2. 学生在实验过程中的表现，如团队合作、问题解决能力等。

3. 学生对PLC编程的掌握程度。

七、教学反思1. 教学内容是否满足学生需求。

2. 教学方法是否有效，是否需要改进。

3. 学生对PLC编程的兴趣和积极性。

通过以上教学过程，使学生掌握PLC的基本概念、组成、功能、编程方法，提高学生的实践操作技能和问题解决能力。

《电气控制与PLC》教案

《电气控制与PLC》教案第一章：电气控制基础1.1 电气控制系统简介了解电气控制系统的概念、组成及分类掌握电气控制系统的图形符号和文字符号1.2 低压电器熟悉常用的低压电器元件及其功能掌握低压电器的图形符号和文字符号1.3 电气控制电路图的识读与分析学习电气控制电路图的识读方法练习分析简单的电气控制电路第二章：PLC基本原理2.1 PLC简介了解PLC的概念、发展历程及分类掌握PLC的组成、工作原理及应用领域2.2 PLC编程软件的使用学习PLC编程软件的安装、启动及操作界面掌握编程软件的基本功能及使用方法2.3 PLC编程基础熟悉PLC编程的基本规则和方法掌握PLC编程的基本语句和功能指令第三章：PLC控制系统设计与应用3.1 PLC控制系统设计步骤学习PLC控制系统设计的基本步骤和方法了解PLC控制系统设计中的注意事项3.2 PLC控制系统的应用案例分析实际应用案例，了解PLC控制系统在各个领域的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法3.3 PLC控制系统的设计与仿真学习PLC控制系统的设计与仿真方法练习使用PLC仿真软件进行控制系统的设计与调试第四章：电气控制与PLC控制系统的设计与实施4.1 电气控制与PLC控制系统的设计结合具体项目，进行电气控制与PLC控制系统的设计掌握设计过程中各环节的关键技术4.2 电气控制与PLC控制系统的实施学习电气控制与PLC控制系统的实施方法了解实施过程中的注意事项及故障处理方法4.3 电气控制与PLC控制系统的设计与实施案例分析实际案例，了解电气控制与PLC控制系统的设计与实施过程掌握案例中控制系统的设计、编程、调试及运行维护方法第五章：电气控制与PLC控制系统的设计与优化5.1 电气控制与PLC控制系统的设计优化学习电气控制与PLC控制系统设计优化的方法掌握设计优化过程中各环节的关键技术5.2 电气控制与PLC控制系统的性能评估与改进了解电气控制与PLC控制系统性能评估的方法学习控制系统性能改进的方法和技巧5.3 电气控制与PLC控制系统的设计与优化案例分析实际案例，了解电气控制与PLC控制系统设计与优化过程掌握案例中控制系统的设计、编程、调试及运行维护方法第六章：电气控制与PLC控制系统的安全与保护6.1 电气控制与PLC控制系统安全技术学习电气控制与PLC控制系统安全技术的基本知识了解常见的安全保护装置及其功能6.2 电气控制与PLC控制系统故障诊断与保护掌握电气控制与PLC控制系统故障诊断的基本方法学习故障保护措施及实施方法6.3 电气控制与PLC控制系统在恶劣环境下的应用探讨电气控制与PLC控制系统在恶劣环境下的应用问题学习相应的防护措施和技术第七章：电气控制与PLC控制系统在工业自动化中的应用7.1 工业自动化与电气控制的关系理解工业自动化的概念及其与电气控制的关系熟悉工业自动化系统的分类和组成7.2 PLC在工业自动化中的应用案例分析实际案例，了解PLC在工业自动化中的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法7.3 电气控制与PLC控制系统在自动化生产线中的应用学习电气控制与PLC控制系统在自动化生产线中的应用了解自动化生产线的构成、工作原理及运行维护第八章：电气控制与PLC控制系统在交通运输领域的应用8.1 交通运输领域电气控制与PLC控制系统概述了解交通运输领域电气控制与PLC控制系统的基本应用掌握相关系统的组成和功能8.2 PLC在交通运输领域的应用案例分析实际案例，了解PLC在交通运输领域的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法8.3 电气控制与PLC控制系统在交通运输领域的技术创新与发展探讨电气控制与PLC控制系统在交通运输领域的技术创新学习新技术在相关领域中的应用和前景第九章：电气控制与PLC控制系统在楼宇自动化中的应用9.1 楼宇自动化与电气控制的关系理解楼宇自动化的概念及其与电气控制的关系熟悉楼宇自动化系统的分类和组成9.2 PLC在楼宇自动化中的应用案例分析实际案例，了解PLC在楼宇自动化中的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法9.3 电气控制与PLC控制系统在智能楼宇中的应用学习电气控制与PLC控制系统在智能楼宇中的应用了解智能楼宇的构成、工作原理及运行维护第十章：电气控制与PLC控制系统在未来发展趋势中的角色10.1 新能源与电气控制的关系探讨新能源领域电气控制的重要性及其应用学习新能源领域电气控制的技术特点和发展趋势10.2 PLC在新能源领域的应用案例分析实际案例，了解PLC在新能源领域的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法10.3 电气控制与PLC控制系统在未来发展趋势中的挑战与机遇探讨电气控制与PLC控制系统在未来发展趋势中所面临的挑战分析未来的机遇以及如何应对挑战，保持技术的持续发展。

PLC的基础知识(电子教案)

二．自学了解PLC的基本概念
三．PLC基本内容的讲解
四．对实验台上PLC的认识并对其分类
五．在编程软件下对PLC编程界面及编程语言进行了解
六．小结
实
验
实验1：PLC的分类
地点：可编程实验室
性质：认识性实验
组织方式：分组进行
实验2：PLC编程界面及编程语言的认识
地点：可编程实验室
性质：操作性实验
组织方式：分组进行
二.定义
IEC 1987年2月颁布的第三稿定义（第2页）
二.发展
1.初创阶段2.扩展阶段3.通信的实现阶段4.开放阶段
我国PLC1974年开始研制第二代，1977年应用于工业
发展趋势：“大”和“小”
第二节PLC的特点、应用与分类
一.PLC的特点
1.编程简单2. 可靠性高抗干扰能力强 3.通用性强4.设计施工调试周期短 5维修方便
二.分类
按点数分：小型、中型、大型
按结构形式分：整体式、模块式
第三节 PLC的组成及工作原理
1.组成 CPU、存储器、电源I/O单元
2.工作原理：集中输入，集中输出，自上而下周期性循环扫描
3.工作的中心内容：三个阶段
第四节 PLC的语言及程序结构
1.梯形图（LAD）
2.语句表（STL）
3.功能块图（FBD）
实验内容及步骤：1.找到编程软件的快捷按钮，打开编程软件2.点击菜单项,认识软件的基本组成3.在编程界面下编写简单的程序4.在查看下对程序进行转化5.记录其他几种编程语言形式。（将图1-4、1-5、1-6程序进行转化）
实验小结：通过试验1我们对PLC有所认识，能数出其点数，并且形象直观；实验2了解了PLC的编程语言的多样化，会对编程语言进行相互转化。

PLC应用技术基础教案

一、教案基本信息教案名称：PLC应用技术基础教案课时安排：45分钟教学目标：1. 了解PLC的基本概念和组成。

2. 掌握PLC的工作原理和编程方法。

3. 能够应用PLC实现简单的控制功能。

教学准备：1. 教室环境布置，确保学生能够清晰观看演示。

2. PLC设备及其编程软件。

3. 教学PPT或黑板。

教学内容：1. PLC的基本概念和组成。

2. PLC的工作原理简介。

3. PLC编程软件的使用方法。

4. PLC的基本编程指令。

5. PLC的输入输出接口和外部设备连接。

教学过程：1. 导入：通过简单的例子引入PLC的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细介绍PLC的基本概念、组成、工作原理和编程方法。

3. 演示：通过实际操作PLC设备，展示PLC的工作过程和编程效果。

4. 练习：学生动手操作PLC设备，进行简单的编程练习。

教学评价：1. 课堂讲解的清晰度和连贯性。

2. 学生参与度和动手操作能力。

3. 学生对PLC基本概念和编程方法的掌握程度。

二、PLC的基本概念和组成教学目标：1. 了解PLC的基本概念。

2. 掌握PLC的组成和各部分功能。

教学内容：1. PLC的定义和发展历程。

2. PLC的组成：中央处理单元（CPU）、存储器、输入输出接口（I/O）、编程设备等。

3. PLC各部分的功能和作用。

教学过程：1. 讲解PLC的定义和发展历程。

2. 介绍PLC的组成及其各部分功能。

3. 通过实物或图片展示PLC的实际外观和内部结构。

教学评价：1. 学生对PLC定义和发展历程的了解程度。

2. 学生对PLC组成和各部分功能的掌握程度。

三、PLC的工作原理简介教学目标：1. 了解PLC的工作原理。

2. 掌握PLC的工作过程和运行机制。

教学内容：1. PLC的工作原理概述。

2. PLC的运行过程：输入采样、用户程序执行、输出刷新等。

3. PLC的运行机制：扫描周期、中断处理等。

教学过程：1. 讲解PLC的工作原理概述。

plc教案

plc教案PLC教案一、教学目标：1.了解PLC的基础知识和工作原理；2.掌握PLC的编程方法和基本指令；3.能够使用PLC进行简单的实际应用。

二、教学重难点：1.PLC的编程方法和基本指令；2.PLC的实际应用。

三、教学内容：课时1：PLC的基础知识和工作原理1.PLC的基本定义和发展历程；2.PLC的硬件组成和工作原理；3.PLC的应用领域和优势。

课时2：PLC的编程方法和基本指令1.PLC的编程语言；2.PLC的编程软件介绍；3.PLC的基本指令和用法。

课时3：PLC的实际应用举例1.采用PLC控制的自动化生产线；2.采用PLC控制的温度调节系统；3.采用PLC控制的灯光控制系统。

四、教学方法：1.讲授结合实例，形象生动；2.案例分析，激发学生思考能力；3.小组讨论，互动合作；4.实践操作，提高学生动手能力。

五、教学过程：课时1：PLC的基础知识和工作原理1.介绍PLC的基本定义和发展历程；2.讲解PLC的硬件组成和工作原理；3.讨论PLC的应用领域和优势。

课时2：PLC的编程方法和基本指令1.介绍PLC的编程语言；2.介绍PLC的编程软件；3.详细讲解PLC的基本指令和用法。

课时3：PLC的实际应用举例1.案例1：采用PLC控制的自动化生产线；2.案例2：采用PLC控制的温度调节系统；3.案例3：采用PLC控制的灯光控制系统。

六、教学评价：1.课堂小组讨论，检查学生对PLC基础知识的理解；2.布置PLC编程题目，检测学生对PLC编程方法和基本指令的掌握；3.设计实际应用案例，考察学生对PLC实际应用的理解和解决问题的能力。

七、教学资源：1.PLC教学软件；2.PLC编程软件；3.实际应用案例材料。

八、延伸拓展：1.鼓励学生自主学习PLC的更高级指令和编程方法；2.引导学生了解PLC在工业自动化中的更广泛应用；3.介绍PLC的最新发展动态和趋势。

大学教师plc教案

课时：2课时教学目标：1. 了解PLC的基本概念、工作原理和结构。

2. 掌握PLC编程的基本方法，能够根据实际需求编写简单的PLC程序。

3. 学会使用PLC进行调试，确保程序的正确运行。

教学重点：1. PLC编程方法。

2. PLC调试技巧。

教学难点：1. PLC编程逻辑的编写。

2. PLC调试过程中的问题分析。

教学准备：1. 教师准备：PPT、PLC编程软件、PLC实验设备。

2. 学生准备：笔记本电脑、PLC实验设备。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍PLC的基本概念、工作原理和结构。

2. 引导学生思考：PLC在工业自动化领域的应用。

二、PLC编程1. 教师讲解PLC编程的基本方法，包括梯形图、指令表和结构化文本。

2. 以一个简单的PLC程序为例，讲解编程步骤和注意事项。

3. 学生分组练习，根据教师提供的程序需求，编写相应的PLC程序。

三、PLC调试1. 教师讲解PLC调试的基本技巧，包括检查程序、设置输入/输出、运行程序等。

2. 学生分组进行PLC调试，教师巡回指导。

3. 学生在调试过程中遇到的问题，教师进行解答。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

2. 学生反馈学习心得，提出疑问。

3. 教师解答学生疑问，并对学生的学习情况进行评价。

五、课后作业1. 学生根据所学知识，编写一个简单的PLC程序，实现一个实际应用场景。

2. 学生整理本节课的笔记，巩固所学知识。

教学评价：1. 学生对PLC编程方法的掌握程度。

2. 学生在PLC调试过程中的表现。

3. 学生完成课后作业的质量。

教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生在编程和调试过程中遇到的问题，是否得到了有效解决？3. 教学过程中是否存在不足，需要改进的地方？。

(完整版)PLC教案(总)

湖南省技工学校理论教学教案教师姓名：王洪教案纸教案纸与传统继电器控制线路的设计区别点图 11、梯形图中所有继电器的编号，应在所选PLC软元件表所列范围之内，不能任意选用。

同一编号的线圈在程序中使用两次或两次以上,称为双线圈输出,但是只能在步进指令编程时使用。

否则容易引起误操作。

在一段程序中,同一编号继电器的触点可以多次使用，不受次数的限制。

2、梯形图中，只表示输入继电器的触点，输入继电器的线圈是不反映的。

3、梯形图中，不允许出现PLC所驱动的负载，只能出现相应的输出继电器线圈。

4、梯形图中，所有触点都应按从上到下、从左到右的顺序排列，并且触点只允许画在水平方向。

示例如图2所示：图 2教案纸三、合理设计梯形图：梯形图设计时，一定要了解PLC的扫描工作方式，尽可能的简化程序，使程序简单。

梯形图设计时应注意：1、在每个逻辑行上，串联触点多的电路块应放在最上面，这样可以省略一条ORB指令。

2、在每个逻辑行上，并联触点多的电路块应放在最左边，这样可以省略ANB指令。

3、如果多个逻辑行中都具有相同控制条件，可将每个逻辑行中相同的部分合并在一起，共用一个控制条件，以简化梯形图。

举例：用PLC来控制三相异步电动机Y—△降压启动，如图3所示。

图 3Ⅳ：小结：1、掌握梯形图原则，设计程序会使指令简单；2、掌握梯形图原则，绘制梯形图时可化简梯形图；3、了解PLC工作方式可使梯形图更加清晰、简洁。

教案纸湖南省技工学校生产实习教学教案教师姓名：王洪教案纸与继电器控制电路对比I．组织教学1、清点人数2、实习纪律3、安全注意事项Ⅱ.简明工艺分析1、任务：用PLC控制小车自动往返。

2、要求：如图1所示。

图 1Ⅲ.操作要领讲解1、分析控制要求：了解熟悉生产机械的工艺过程和机械的动作情况；2、根据生产机械的工艺过程和机械的动作情况，画出强电部分控制电路图，如图2所示；3、确定PLC的I/O点数：根据输入/输出部件确定，一般在选用PLC时，考虑留有余量。

PLC授课教案(正页)

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PLC 授课教案（副页） ③要使数据寄存器（D）、变址寄存器（V）、（Z）的内容清零时，也可使用 RST 指令。（用常数为 K0 的传送指令也可得到同样的结果）。 ④此外，累积定时器 T245 – T246 的当前值的复位以及触点复位也可使用 RST 指令。 5.1.9 计数器、定时器（OUT/RST） 1．积算定时器 C0 对 X011 的 OOF→ON 次数进行计数，当它达到设定值 K10 时，输出触点 C0 动作，此后，X011 即使从 OFF→ON 变化，计数器的当前值不变，输出触点仍保持动作。为了将此清除，令 X010 为接通状态，使输出触点复位。有必要在 OUT C 指令后面指定常数 K 或间接设定用数据寄存器的编号。停电保持用计数器，即使在停电时，仍保持当前值以及输出触点的动作状态和复位状态。 2．高速计数器
图 5-1-9 主控触点应用示例
嵌套级说明： ①在 MC 指令内采用 MC 指令时，嵌套 N 的编号按顺序增大。（N0→N1→N2→N3 →N4→N5→N6→N7）。在将该指令返回时，采用 MCR 指令，则从大的嵌套开始消除。（N7→N6→N5→N4→N3→N2→N1→N0）。 ②例如，MCR N6，MCR N7 不编程时，若对 MCR N5 编程，则嵌套级一下子回到 5。 ③嵌套级最大可编写 8 级（N7）。 5.1.8 置位与复位指令 SET、RST 说明： ①在程序示例中，X000 一旦接通后，即使它再断开，Y000 仍继续动作。X001 一旦接通时，即使它断开，Y000 仍保持不被驱动。对于 M、S 也是一样的。 ②对于同一软元件。SET、RST 可多次使用，顺序也可随意，但最后执行者有效。
图 5-1-2
0 LD X002 1 AND X000 2 OUT Y003 3 LD Y003 4 ANI X003 5 OUT M101 6 AND T 1 7 OUT Y004

plc 教案

plc 教案PLC教案一、教学目标：1.了解PLC的基本概念和应用领域。

2.学习PLC的基本组成及其原理。

3.掌握PLC的编程与调试方法。

4.能够独立完成简单的PLC控制系统的设计与实施。

二、教学重点：1.PLC的基本组成和原理。

2.PLC的编程与调试方法。

三、教学难点：1.PLC的编程语言与逻辑。

2.PLC控制系统的设计与实施。

四、教学方法：1.理论与实践相结合。

2.以项目为导向进行实训。

五、教学过程：第一课时教学内容：PLC的概念和基本应用领域1.引入问题：请举例说明日常生活中哪些设备或系统可以使用PLC进行控制。

2.PLC的概念和定义：PLC（Programmable Logic Controller）是一种可编程逻辑控制器，用于自动控制和监视工业过程中的设备和系统。

3.PLC的应用领域：工业自动化控制系统、机械设备、电力系统等。

第二课时教学内容：PLC的基本组成和原理1.PLC的组成：输入模块、输出模块、中央处理器和存储器。

2.PLC的原理：输入信号经过输入模块转换后送入cpu进行处理，处理结果通过输出模块转换成输出信号。

第三课时教学内容：PLC的编程与调试方法1.PLC的编程语言：梯形图、指令表、结构化指令列表等。

2.PLC的编程步骤：程序设计、在线调试、程序调试、程序下载等。

第四课时教学内容：PLC控制系统的设计与实施1.PLC控制系统的设计：确定控制需求，设计输入输出模块，编写控制程序等。

2.PLC控制系统的实施：安装PLC设备，调试控制程序，实现控制功能。

六、教学评价：1.考查学生对PLC的基本概念和应用领域的理解。

2.考查学生对PLC的基本组成和原理的掌握。

3.考查学生对PLC的编程与调试方法的熟练程度。

4.考查学生对PLC控制系统的设计与实施能力。

七、教学资源：1.PLC实验箱。

2.PLC编程软件。

3.相关教材和课件。

PLC教案(总)精编版

电气控制与教学教案
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图 2教案纸
图 3
Ⅳ：小结：
1、掌握梯形图原则，设计程序会使指令简单；
2、掌握梯形图原则，绘制梯形图时可化简梯形图；
3、了解PLC工作方式可使梯形图更加清晰、简洁。

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教师姓名：
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图 1 Ⅲ.操作要领讲解
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图 2 图 3
4、确定与继电器电路图的接触器、继电器等对应的梯形图中的继电器I/O的地址，并绘制出PLC的I/O接线图，如图3所示；
5、利用编程软件设计梯形图；
6、程序录入到PLC，调试。

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图 1 图 2
Ⅲ：讲授新课：
§3－1 基本指令介绍（三）
多路输出指令是一个触点或触点组控制多个逻辑行的梯形图
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图 3 教案纸
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图4 图5
4、MPS/MRD/MPP指令使用注意事项：
（1）MPS指令与MPP指令必须成对使用，缺一不可。

MRD 指令有时可以不用。

（2）MPS指令连续使用次数最多不能超过11次。

（3）指令MPS或MRD或MPP之后若有单个常闭触点或常
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图 1 教案纸
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图 3
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