高中历史岳麓版必修三第7课汉字与书法共34张PP
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岳麓版必修3第7课汉字与书法(共35张PPT)
日益规范化、稳定化； 字体新旧交替，逐步替变。
书艺历程
朝代 社会背景
统一王朝建立 文化交流发展
书法家
艺术成就
小篆汉隶 发展为自觉的 书法艺术 草书、楷书
秦汉
魏晋 ①社会危机 南北 ②士人借书法表达自我 朝 ③文具的改进 隋唐 宋 明 盛世气象
①市民阶层兴起 ②社会生活丰富多样 社会进步 平民化、世俗化
1、起源： 仓 颉 造 字
在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上一点图，有的在 门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采 集，便可以敷衍记事了。中国文字的来由，恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅· 门外文谈》
劳动创造
一、汉字
1、起源： 2、发展历程： 1.新石器时代: 2.商周时期: 3.春秋战国时期： 4.秦朝：
隶书的出现可以说是秦 代书法发展的结果。由于小 篆的复杂，书写不便。隶书 相传为秦未程邈整理，去繁 就简，字形变圆为方，笔划 改曲为直。改"连笔"为"断 笔"，从线条向笔划，更便 于书写。这个变化使得书写 速度提高，后这种字体在公 文中广泛使用，因当时写公 文的小官叫“徒隶”于是这 特点：字体略微宽扁，横画长而直 种字体就被称为“隶书”。 画短，讲究“蚕头雁尾”。
王羲之
张旭、怀素 颜真卿、柳公权、
书法理论趋成熟 宋体 有意无法
强调个性化
宋四家
祝枝山、文徵明
火眼金睛：以上向大家介绍了各种书法，你们 能辨别出来吗？试试看。
篆 书
隶 书 楷 书 草 书
行 书
中国的印 章篆刻与 书法并称 为姊妹艺 术，秦汉 时以小篆 为基础， 融合隶书 风格。到 明代与书 法、绘画 合为一体。
苏轼的《黄州寒食诗帖》
书艺历程
朝代 社会背景
统一王朝建立 文化交流发展
书法家
艺术成就
小篆汉隶 发展为自觉的 书法艺术 草书、楷书
秦汉
魏晋 ①社会危机 南北 ②士人借书法表达自我 朝 ③文具的改进 隋唐 宋 明 盛世气象
①市民阶层兴起 ②社会生活丰富多样 社会进步 平民化、世俗化
1、起源： 仓 颉 造 字
在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上一点图，有的在 门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采 集，便可以敷衍记事了。中国文字的来由，恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅· 门外文谈》
劳动创造
一、汉字
1、起源： 2、发展历程： 1.新石器时代: 2.商周时期: 3.春秋战国时期： 4.秦朝：
隶书的出现可以说是秦 代书法发展的结果。由于小 篆的复杂，书写不便。隶书 相传为秦未程邈整理，去繁 就简，字形变圆为方，笔划 改曲为直。改"连笔"为"断 笔"，从线条向笔划，更便 于书写。这个变化使得书写 速度提高，后这种字体在公 文中广泛使用，因当时写公 文的小官叫“徒隶”于是这 特点：字体略微宽扁，横画长而直 种字体就被称为“隶书”。 画短，讲究“蚕头雁尾”。
王羲之
张旭、怀素 颜真卿、柳公权、
书法理论趋成熟 宋体 有意无法
强调个性化
宋四家
祝枝山、文徵明
火眼金睛：以上向大家介绍了各种书法，你们 能辨别出来吗？试试看。
篆 书
隶 书 楷 书 草 书
行 书
中国的印 章篆刻与 书法并称 为姊妹艺 术，秦汉 时以小篆 为基础， 融合隶书 风格。到 明代与书 法、绘画 合为一体。
苏轼的《黄州寒食诗帖》
岳麓版高中历史必修3 第二单元第7课 汉字与书法 课件(共35张PPT)
“楷”是楷模的意思，“楷书”就是可以作为楷模的
字体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把
波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐
地写。
秀雅精准
豪迈雄壮
挺拔瘦硬
欧阳询（初唐） 颜真卿（中唐） 柳公权（晚唐）
李洋自己认为对书法方面和知识已经有很 大了解了，他想考考你。他出了两道题？
1、你能举例说明时代变迁对书法风格的影响吗？ • 1、魏晋时期发展到自觉阶段：对汉末社会动乱的深刻
《三门记》 （局部）
艺多不压身，李洋决定学一种 新的艺术，这种艺术被称为书法的 姊妹艺术。它是什么？
篆刻艺术
西汉皇后之玺
汉殿中都尉印（官印）
秦少府封泥
秦郎中令丞封泥
１、秦汉——标志性的时期
雍容大度
方正质朴 淮阳王玺 殿中司马 马充私印
思考：中国古代的印章与古代一项 科技发明的关系？
• 印刷术：隋唐时期的雕版印 刷术
被王懿荣，刘鄂于1899年秋发现的殷墟甲骨文其 总数已达十五万之多，文字总量已超过百万，可识读 一千多字。其内容涉及政治、经济、哲学、历史、军 事、天文、历法、地理气候、礼仪民俗、医学、文法 等。甲骨文已超越原始图画文字阶段，而能以极简单 的线条符号创作文字。甲骨文对书法及文字发生意义 具有不可估量的价值性。
— —
更强调个性化的创造
李洋发现这个时期文化繁荣，但文字也 繁杂， 各国的文字差异很大，就像古老的 密码，很难破译。如今天的马字就出现了 以下情况。
削弱了文字的交流功能，不利于文化发展和生产进步。
第五站
秦朝
李洋发现有两种文字得以 流行，一是官方使用一种 文字，二是 民间使用一
种文字。这两种文字是什 么文字？
最新2019-岳麓版高中历史必修三第二单元第7课《汉字与书法》经典课件(41张)(共41张PPT)-PPT课件
宋代 明代
— —
—
—
21
朝代 秦汉
魏晋 南北 朝 隋唐
宋代
明代
发展 时代背景（经 书第法家7课书 汉艺字术特与色书法
阶段 济、政治）
体
自发阶 段(实 用性）
国家统一， 文字统一
小篆 圆润纤细，布局均匀
字形多呈宽扁，横画
隶书 长而竖画短
社会危机，士人 王
群体形成；经济 羲
萧条；工具的改 进。
之
虚玄 行书 灵动
3
第7课 汉字与书法
一、汉字的发展历程
刻画 符号 （新 石器 时代）
甲骨文 （商朝）
金文 （商周）
大篆 （秦）
小篆 （秦）
隶书 （始于 秦、流 行于汉）
楷书、 草书、 行书 （汉以 后）
4
第7课 汉字与书法
新石器时代：陶器上的刻画符号
半坡遗址陶器上的符号
山东大汶口遗址出 土的灰陶尊和上面 刻画的符号
15
第7课 汉字与书法
• 《说文解字•序》载：“秦书有八体，一曰大 篆，……八曰隶书”。《汉书•艺文志》亦载： “是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，
施之于徒隶也。”以上材料反映了( D )
• A．隶书是秦代八大篆书字体之一 • B．隶书是在楷书基础上发展而来 • C．隶书是汉代狱官为书写方便而创 • D．隶书的创建与抄录公文狱事有关
群体形成；经济 羲
虚玄 飘若浮云，
萧条；工具的改 进。
之
行书 灵动
矫若惊龙
自觉 阶段
张旭 国家统一， 怀素 草书
经济文化繁荣
柳颜欧 公真阳 权卿询
楷书
狂放不羁
注重规范法度、 理论成熟
岳麓历史必修三第7课_汉字与书法(共39张PPT)
藏头护尾 法度井然 婀娜 不胜罗绮之感
文 征 明
赤 壁 赋
祝
枝
山《
箜
后篌
赤 壁
引 》
赋
祝枝山草书
三、印章
1、中国印章的刻制, 常以篆体入印,故称 篆刻。 2、明中叶以后，篆 刻发展成与书法、绘 画一起相得益彰的姊 妹艺术。
２００８北京奥运会会徽 “中国印•舞动的北京”
1、有“天下第一行书”之称的是（ ）
A、王羲之的《兰亭序》
B、李斯的《泰山刻石》
C、颜真卿的《多宝塔碑》
D、怀素的《自叙帖》
2、秦始皇推行“书同文”后的官方
通用文字是（ ）
A、籀文
B、小篆
C、隶书
D、楷书
3、下列字体出现的先后顺序是（ ） ①甲骨文②小篆③金文④楷书 A、①②③④ B、①③②④ C、③①②④ D、③②①④
4、秦始皇采取的措施中对促进了统一的多民 族国家的形成和发展、形成中华民族独特的民 族心理产生最深远影响的是（ ） A、灭六国，完成统一 B、设立皇帝制度，三公九卿，郡县制 C、修筑长城 D、统一文字
假设我们生活在一个没有 文字的社会，那么你觉得 自己的生活会发生什么变 化？
汉字可用可赏。 “用”在于其实用 性；“赏”在于其 艺术性。
概述汉字起源、演变的过程，
了解中国书法的基本特征和发展脉络。
一、汉字的发展演变
1、文字起源传说——“仓颉造字”
上古仓颉为黄帝左史，生 而四目，有睿德。见灵龟负图 书，丹青甲文，遂穷天地之变， 仰观奎星圆曲之势，俯察龟文、 鸟语、山川，指掌而拼文字。 文字即成，天为雨粟，鬼为夜 哭，龙为潜藏。
重文；市民 宋 阶层；社会
生活丰富 明 商品经济
岳麓版高中历史必修3第7课汉字和书法 (1)(共51张PPT)
• A．科举考试局限于四书五经的内容
• B．争相传诵白居易的《卖炭翁》
• C．老百姓不能幸免于战火，被火炮炸伤 炸死者无数
（1）秦汉时期 自发阶段
（2）魏晋时期 自觉阶段
实用性 艺术性
李
小篆：圆润纤细，
斯 《
布局均匀
泰
山 刻
汉隶：雄放洒脱，
石
浑厚深沉
》
汉
隶
4、书法艺术的发展及其第时7课代特汉征字与书法
朝代 时代风貌
书法名家
艺术特色
魏晋 社会动荡 南北 士人群体形成
工具的进步
晋·王羲之（行） 《兰亭序》
隋唐
宋 明
东晋时期：
• 2、隋唐达到新高峰：一统盛世，书法既有狂放不 羁的草书，也有注重规范法度的楷书。书法理论 也日趋成熟.
• 3、宋元市民化趋势：宋代重文,市民阶层兴起， 社会生活丰富多样,书法追求个性而忽略法度，倡 导有意无法。
• 4、明代市民化趋势加强：商品经济繁荣，政治思 想专制，书法更世俗化、平民化，更强调个性化 的创造。
晋·王羲之（行） 《兰亭序》
虚玄灵动
张旭、怀素（草） 狂放不羁
隋唐
欧阳询、颜真卿 柳公权（楷）
注重规范法度
宋
明
隋唐书法
新的高峰 第7课草书汉--字-狂与放书不法羁
怀素与张旭合成“颠张狂素”
顿伏
如 山 峙 ， 控 如 流 泉
如 虎 卧 ， 起 如 龙 跳
张 旭 《 肚 痛 帖 》
。，
惊蛇走虺，骤雨狂风
隋唐注重规范法度的楷书
柳 公 权
秀雅精准
豪迈雄壮
挺拔瘦硬
欧阳询（初唐） 颜真卿（中唐） 柳公权（晚唐） 《化度寺碑》 《多宝塔碑》 《玄秘塔碑》
• B．争相传诵白居易的《卖炭翁》
• C．老百姓不能幸免于战火，被火炮炸伤 炸死者无数
（1）秦汉时期 自发阶段
（2）魏晋时期 自觉阶段
实用性 艺术性
李
小篆：圆润纤细，
斯 《
布局均匀
泰
山 刻
汉隶：雄放洒脱，
石
浑厚深沉
》
汉
隶
4、书法艺术的发展及其第时7课代特汉征字与书法
朝代 时代风貌
书法名家
艺术特色
魏晋 社会动荡 南北 士人群体形成
工具的进步
晋·王羲之（行） 《兰亭序》
隋唐
宋 明
东晋时期：
• 2、隋唐达到新高峰：一统盛世，书法既有狂放不 羁的草书，也有注重规范法度的楷书。书法理论 也日趋成熟.
• 3、宋元市民化趋势：宋代重文,市民阶层兴起， 社会生活丰富多样,书法追求个性而忽略法度，倡 导有意无法。
• 4、明代市民化趋势加强：商品经济繁荣，政治思 想专制，书法更世俗化、平民化，更强调个性化 的创造。
晋·王羲之（行） 《兰亭序》
虚玄灵动
张旭、怀素（草） 狂放不羁
隋唐
欧阳询、颜真卿 柳公权（楷）
注重规范法度
宋
明
隋唐书法
新的高峰 第7课草书汉--字-狂与放书不法羁
怀素与张旭合成“颠张狂素”
顿伏
如 山 峙 ， 控 如 流 泉
如 虎 卧 ， 起 如 龙 跳
张 旭 《 肚 痛 帖 》
。，
惊蛇走虺，骤雨狂风
隋唐注重规范法度的楷书
柳 公 权
秀雅精准
豪迈雄壮
挺拔瘦硬
欧阳询（初唐） 颜真卿（中唐） 柳公权（晚唐） 《化度寺碑》 《多宝塔碑》 《玄秘塔碑》
岳麓版高中历史必修三第二单元第7课《汉字与书法》课件(共54张PPT)
亲 爱 的 老 师 、同学 们、家 长: 为了
甲 由于是刀刻 的，所以其线
骨 条多方折，劲 直为主，同时
文 字体的结构， 长短，大小都 没有定势。
中药里的惊世发现——甲骨文
相传1899年，中国学者王 距今约3000多年的商代
懿荣在他吃的中药“龙骨” 甲骨文（用刀刻在龟甲、
里发现了距今3千多年前的 兽骨上面的文字），是迄
明清书法呈现个性化、平民化、世俗化 特征
原因： ①封建制度走向衰落，君主 专制走向极端
②商品经济发展，资本主义 萌芽出现 ③市民阶层进一步扩大
明朝的江南四大才子——唐伯虎、祝枝山、文征明和徐祯卿 （电视剧里则根据文人后来虚构的人物周文宾所创造），他们才 思敏捷，才华横溢，诗词曲赋，样样精通，或长于绘画，或长于 书法，或长于文理，是明朝著名的书画家、文学家。他们创作了 很多著名的绘画、书法和诗词作品，并源渊流传。
黄庭坚，为宋四家之一 黄庭坚书法的最大特点 是重“韵”，持重风度， 写来疏朗有致，如郎月 清风，书韵自高。
• 米芾
• 用笔丰肥豪 健，宽绰疏 朗，字态奇 逸超迈
宋 米芾《珊瑚复官二帖》
• 蔡襄，宋四家中，他年龄辈份，应在苏、黄、 米之前。宋四家中，苏、黄、米都以行草、行楷 见长，而蔡襄喜欢写规规矩矩的楷书。他的书法 浑厚端庄，雄伟遒丽。蔡襄为人忠厚正直，字识 渊博，他的字“端劲高古，容德兼备”。
四、测评反馈 每 次 测 评 汇 总的结 果应及 时报后 勤主任 ,在全体 教师会 上通报 ,并及时反馈给商店负 责 人 ,以 便 商 店整改 。商店 整改措 施向师 生公示 ,每次测 评表和 每次测评汇总表学校
应 及 时 保 存 ,并备上 级检查 。 小 学 商 店 师 生及家 长满意 度测评 表
甲 由于是刀刻 的，所以其线
骨 条多方折，劲 直为主，同时
文 字体的结构， 长短，大小都 没有定势。
中药里的惊世发现——甲骨文
相传1899年，中国学者王 距今约3000多年的商代
懿荣在他吃的中药“龙骨” 甲骨文（用刀刻在龟甲、
里发现了距今3千多年前的 兽骨上面的文字），是迄
明清书法呈现个性化、平民化、世俗化 特征
原因： ①封建制度走向衰落，君主 专制走向极端
②商品经济发展，资本主义 萌芽出现 ③市民阶层进一步扩大
明朝的江南四大才子——唐伯虎、祝枝山、文征明和徐祯卿 （电视剧里则根据文人后来虚构的人物周文宾所创造），他们才 思敏捷，才华横溢，诗词曲赋，样样精通，或长于绘画，或长于 书法，或长于文理，是明朝著名的书画家、文学家。他们创作了 很多著名的绘画、书法和诗词作品，并源渊流传。
黄庭坚，为宋四家之一 黄庭坚书法的最大特点 是重“韵”，持重风度， 写来疏朗有致，如郎月 清风，书韵自高。
• 米芾
• 用笔丰肥豪 健，宽绰疏 朗，字态奇 逸超迈
宋 米芾《珊瑚复官二帖》
• 蔡襄，宋四家中，他年龄辈份，应在苏、黄、 米之前。宋四家中，苏、黄、米都以行草、行楷 见长，而蔡襄喜欢写规规矩矩的楷书。他的书法 浑厚端庄，雄伟遒丽。蔡襄为人忠厚正直，字识 渊博，他的字“端劲高古，容德兼备”。
四、测评反馈 每 次 测 评 汇 总的结 果应及 时报后 勤主任 ,在全体 教师会 上通报 ,并及时反馈给商店负 责 人 ,以 便 商 店整改 。商店 整改措 施向师 生公示 ,每次测 评表和 每次测评汇总表学校
应 及 时 保 存 ,并备上 级检查 。 小 学 商 店 师 生及家 长满意 度测评 表
岳麓版历史必修三第七课汉字与书法课件(共25张PPT)
统一文字的 交流功能大 大削弱；社 会生产、经 济贸易、文 化交流遇到 障碍。
第四站秦朝大一统 “书同文字”
普天之下，抟心揖志，器械 一量，书同文字。
——《秦琅邪刻石》
有人发现有两种文字得以 流行，一是官方使用一种 文字，二是 民间使用一
种文字。这两种文字是什 么文字？
小篆特点：圆润纤细，布局均匀
觉 对于不同经济书繁法荣 风格柳 颜的形楷书成注有重重规范要、影理论成熟
宋代 响阶段。
宋代重文 市民阶层
骨筋
苏黄 米蔡
—— 追求个性“有意无法”
明代
经济繁荣 文征 ——
平民化、世俗化 明
更强调个性化创造
课后习题：
1、临沂有着美丽的人文景观，城内的“洗砚 池”、“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣” 的不朽作品。这位书圣是（ ） A.杜甫 B.顾恺之 C.王羲之 D.张仲景
大盂鼎铭文
金文的标准字体——籀（zhou） 文（大篆）特点：象形符号进 一步失去象形性；笔画线条化， 匀称、柔婉；构形较复杂，字 形趋于方块形，比金文工整。
第三站 春秋时期 文字杂乱
春秋战国时期各诸侯国割据一方； 对汉字任意简省笔画、紊乱偏旁
为什么战国时期出现文字杂 乱的局面，这种局面对当时 社会有什么影响？
特征： 个性化、平民化、世俗化
代表人物： 祝枝山、文征明
祝枝山作品
文徵明作品
小结：1、汉字的发展历程
刻画符号 新石器时代
甲骨文
商代
金文
商周
秦隶朝书
汉朝
楷书、 行书、 草书；
小篆
秦朝
ห้องสมุดไป่ตู้
形式多样
春秋战国
2、汉字演变总趋势：由繁到简（图
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