四年级英语第二课堂活动总结
四年级英语第二课堂活动总结范文
四年级英语第二课堂活动总结范文四年级英语第二课堂活动总结范文不经意间，一个难忘的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的四年级英语第二课堂活动总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级英语第二课堂活动总结1一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。
本学期，我担任了四年级一个班的英语教学工作，现结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
在教学中，我比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
在课堂上，我尽量使用简单的英语组织教学。
无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
同时，我充分利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。
例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。
再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。
四、关注学生的学习状况。
英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。
英语第二课堂活动总结
英语第二课堂活动总结____字本学期的英语第二课堂活动已接近尾声。
回顾这一学期的活动，我感到非常充实和收获颇丰。
在这里，我将对本学期的英语第二课堂活动进行总结。
首先，本学期的英语第二课堂活动组织得非常周密。
活动的主题多样化，内容丰富，使得我们能够在活动中体验到不同的英语应用场景。
例如，我们参加了英语角、英语演讲比赛、英语歌唱比赛等。
这些活动既提供了锻炼英语口语和听力的机会，又提高了我们的英语表达能力和自信心。
此外，活动的时间和地点也安排得很合理，几乎没有冲突，使得我们能够充分参与其中。
其次，英语第二课堂活动的组织者和老师都非常用心。
他们不仅关心我们的学习进展，还积极激励我们参与各种活动。
在活动中，我们能够感受到老师们的热情和耐心。
他们会耐心解答我们的问题，并给予我们宝贵的意见和建议。
在英语角活动中，老师们会给我们提供一些话题和思路，让我们能够更好地进行对话。
在英语演讲比赛中，老师们会给我们进行专业的指导，帮助我们提高演讲技巧。
这些老师们的付出让我们深受感动，也更加有动力参与到英语第二课堂活动中。
再次，英语第二课堂活动的效果非常显著。
通过这些活动，我们的英语口语和听力能力得到了极大的提高。
英语角活动中，我们可以与其他同学进行英语交流，这锻炼了我们的英语口语能力。
我们学会了如何用英语表达自己的想法和观点，也学到了很多新的单词和表达方式。
在英语演讲比赛中，我们不仅能够提高口语表达能力，还能够提高逻辑思维和演讲技巧。
通过在舞台上表达自己的想法，我们能够更好地锻炼自己的自信心和演讲能力。
最后，英语第二课堂活动还培养了我们的团队合作精神。
在英语歌唱比赛中，我们需要和其他同学组成一个团队，并共同完成一首英文歌曲的演唱。
在这个过程中，我们需要相互配合，共同讨论歌曲的选择和演唱方式。
通过合作，我们不仅学会了如何在团队中协调合作，还建立了良好的团队精神和友谊。
这种团队合作精神在我们日后的学习和工作中将会非常有帮助。
英语第二课堂活动总结一
英语第二课堂活动总结一
英语第二课堂活动总结一
本学期，我们担任了高年级英语兴趣小组的负责老师。
在每星期一次的活动上，我们总的指导思想如下：英语兴趣小组作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复，否则，课外活动便失去了意义。
因此我们在安排英语课外活动时，考虑了学生的年龄特点和英语知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类英语课外活动。
以调动全体同学的活动积极性为前提。
因此活动内容不能过难，易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。
制定计划中要事先安排活动内容、形式、时间和人员。
下面将我们所完成的活动总结如下：
a、英语朗读比赛：我们就以所学课文的内容、要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可以自愿报名，可以组织学生评委进行评分。
这种活动对培养和提高学生的语音能力及阅读能力大有益处。
b、英语书法比赛：在学完了26个英文字母后，可以进行一次英文书写比赛。
活动先以班级为单位，人人参加，从中筛选出较好的一些参加年级比赛。
比赛时，必须统一书写内容、书写格式以及其他要求。
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外研版四年级英语下册课堂活动总结
外研版四年级英语下册课堂活动总结第一单元：Hobbies
在本单元的课堂活动中，学生们通过研究英语来表达自己的爱
好和兴趣。
老师采用了多种教学方法，如游戏、听力练和小组讨论等，以帮助学生更好地研究和运用英语知识。
活动一：Hobbies Game
老师组织了一个爱好游戏，学生们分成小组，轮流用英语描述
自己的爱好，其他组员需要猜测对方的爱好是什么。
通过这个游戏，学生们不仅加深了对爱好词汇的研究，还提高了他们的口语表达能力。
活动二：Interview with a Classmate
学生们被要求与班级里的一位同学进行面试，了解对方的爱好。
通过互相提问和回答问题，学生们增进了彼此之间的交流，并且更
了解了自己班级上的小伙伴。
活动三：Role Play
学生们分成小组，模拟不同爱好的场景对话。
例如，一组学生可以扮演去游泳的人，另一组学生可以扮演去跳舞的人。
通过这种角色扮演活动，学生们能够更好地理解和运用与爱好相关的英语句子和表达方式。
总结：
通过本单元的课堂活动，学生们不仅学到了新的词汇和语句，还提高了他们的口语表达能力和合作能力。
这些活动激发了学生们研究英语的兴趣，使他们更积极地参与到课堂活动中来。
英语二课堂活动总结
英语二课堂活动总结一、活动目的：本次校园英语二课堂活动，以提高选拔四年级英语优生的听，说，读，写的能力为重点，形式多样的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，为县英语竞赛做充分准备。
二、时间：每天下午活动时间三、参加活动小组学生：张海如牛璐牛佳辰李书铭郝娟娟张芮新李淑馨张子琦刘兴左芮宁四、发现的问题以及改进方向：1. 以教材为中心拓展思路，提高口语。
由于有教材可循，所以在认真钻研教材的基础上，辅导学生，学生掌握课本的同时，做相关的练习，并做好记录；然后根据学生的实际情况，补充辅导材料，巩固及拓展学生的知识面。
发现学生的口语表达还是欠佳，还需要想办法多练习。
2.在精选活动内容的基础上，强化学习方法。
从历年的英语竞赛题看，英语是一门需要积累的学科，更多的需要方法的指引。
好多学生的答题的习惯和方法很不好。
遇到不认识的单词不会联系前后句子意思进行猜测；对于阅读中给出的重点单词和词组不能很好的利用。
因此除了在要求学生熟练掌握肯本要求掌握的知识外，我还交给了学生一些必要的答题方法，如筛选，提炼，排除法等。
3.仔细研究赛题，将知识进行融会贯通的整理。
要仔细研究历年竞赛试题和出题思路，并注重资料的收集，对历次竞赛中的一些难题和易错的题型加以整理，并设计一些有针对性的练习题。
英语前后练习很紧，不能光在四年级这一年级的知识上进行练习，要参考和结合五六年级的知识，进行融会贯通的整理，进行相关的有很针对的练习。
4.活动的时间不能保证，很多时候活动时间总是被其他工作挤暂。
而且有几个参加二课堂的学生同时还参加了学校的其他技能竞赛，活动的时间更是不好保证。
以后不光要利用好活动时间，还要利用好休息时间，中午午休时间，。
在选人的时候尽量避免不要和其他活动人缘冲突。
通过举办校园英语活动，学生对英语产生了积极的兴趣和爱好，提高了听，说，读，写的能力。
但是竞赛的成绩还是很糟糕，下学期我会吸取教训，再接再厉，更加努力开展活动。
小学英语第二课堂活动总结
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第二课堂活动总结
第二课堂活动总结第二课堂活动总结1英语作为人类交际工具之一，本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的能力。
因此，在课堂教学中，教师要努力营造比较真实的语言环境，让学生在具体的情境中学会应用，同时也让学生有更多的时间在师与生、生与生的语言交流中，不断巩固、不断更正、灵活运用所学的英语知识。
一、基本情况本学期，我们开展了学唱英语歌曲、英语会话表演、韵文表演比赛、英语动作比赛、英语课本剧表演、英语歌曲比赛、比赛英语手抄报展示、英语词汇竞赛等第二课堂活动。
通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。
二、工作回顾1、注重学生英语习惯的培养对于四年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
2、注重学生英语学习兴趣的培养要想学好英语，兴趣是至关重要的。
所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。
在本学期的英语兴趣活动中，我大胆借助课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。
使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
3、注重学生英语口语的培养英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。
主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
4、注重学生实践与合作意识的培养结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
第二课堂活动总结(最新5篇)
第二课堂活动总结（最新5篇）课堂总结篇一英语作为人类交际工具之一，本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的能力。
因此，在课堂教学中，教师要努力营造比较真实的语言环境，让学生在具体的情境中学会应用，同时也让学生有更多的时间在师与生、生与生的语言交流中，不断巩固、不断更正、灵活运用所学的英语知识。
一、师生自由对话。
在每堂课的开始，教师都可以根据学生已有的知识水平和学生进行自由对话，可以采取师问生答或生问师答等多种形式。
长时间的坚持下来，不仅可以起到巩固复习的作用，而且会对培养学生良好的语言应用意识、自如应用已有语言知识等能力大有益处。
二、课堂多做游戏。
《小学英语课程教学基本要求》中明确指出：要充分利用教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
在实践中，我们发现做游戏（PlayGames）是一种良好的学习方式。
这种学习方式不仅符合小学生”爱玩“的心理特点，而且能够更好地调动学生的参与热情，更好地促进学生的英语学习，使学生在游戏中体验到学习的快乐。
三、学生与学生之间的对话。
这种形式不仅能让学生得以最大的空间和时间进行语言操练，而且最能让学生在相互的交流中互相帮助，互相体验所说的语言。
为了能达到比较好的效果，教师在课堂上一定要给学生充分的互相交流的时间，让他们有时间相互商讨、演练，以便在说给全班同学听时能够更默契。
在学生自由联系时，教师要不断地鼓励学生多张口，在巡视过程中，适当地对学生的对话加以指导和点播。
成功的表现对学生的英语学习有着极大的鼓励和促进作用。
四、情境表演。
这种形式能够较好地培养学生综合运用语言知识的能力，能够培养学生之间合作，共同完成一项任务，共同提高表演和语言表达能力。
在有了一定量的语言词汇、句型的前提下，教师要充分利用课内、课外的时间，让学生自由组合，编排演练。
比如：在学到Happybirthday！内容的时候，要求学生以过生日为情景进行英语表演。
英语第二课堂活动总结（五篇范文）
英语第二课堂活动总结（五篇范文）第一篇：英语第二课堂活动总结英语第二课堂活动总结范文（精选6篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，想必大家都有了很深的感触吧，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的英语第二课堂活动总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
英语第二课堂活动总结1根据学校的指示精神，按照期初的工作计划，得到上级的支持和同事的配合，使英语兴趣小组顺利开展活动。
现将本年度的活动总结如下：一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学会简单的英语作文。
三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、看英文电影、作文等。
还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。
四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。
当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细（年龄和知识水平不均衡），要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。
今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好！英语第二课堂活动总结2本学期的初一年级的第二课堂主要分模块讲解语法知识，在讲解的过程中，各位辅导教师认真备课，遵循以学生为主体，以任务为中心，以精炼的讲解为载体，让学生轻松高效学语法的教学理念，并不断完善自己的教学方式：1、注重知识的积累和储备。
小学英语第二课堂总结
小学英语第二课堂总结小学生在学习母语的同时学习第二语言,对二年级的孩子来说有一定的难度,但是少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动,这也是他们学习英语的有利条件。
为了帮助孩子更轻松地学习英语,同时结合《剑桥少儿英语》教材的特点,我采取了各种教学方法,如:游戏、唱歌、着色、剪贴、全身反应的活动来激发学生学习的兴趣,调动积极性,给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。
这一学期主要在如何让课堂充满活力方面有以下几点尝试:直观教学眼见为实人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在,所以视觉在学习中占有极为重要的地位。
俗话说:“百闻不如一见。
”我在教学过程中准备了各种各样的单词卡片、头饰、图片等,在教每一个新单词学生都能亲眼看见,这样也不需要花时间去解释含义。
因材施教情景教学《剑桥少儿英语》这套教材的内容编排非常适合小学生的学习特点,但是针对缺乏英语语言环境,在课外学生也没有听、说的机会,我就多给学生提供“习得”的机会,并非让他们有意识地学习,而是一种“无意识、无压力、无包袱”的学习氛围,让学生在不知不觉中受益,这就需要打破课堂常规,不限于传统课堂上的知识传授,在课堂上创造真实情景,让学生在真实环境中习得语言。
玩中有学学中有玩爱玩是孩子的本性。
我就利用这一点,注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词,而不是死记硬背单词。
我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生,实行整体大量输入,根据不同学生的记忆特点,他们会或多或少记住不同的单词。
在他们对很多的单词似懂非懂的情况下,采用各种游戏形式进行渗透,如Passcard(传卡片)、Doaction(听音做动作)、Findyourfriend(找朋友)、Draw一画涂一涂)等,在游戏中通过多听、反复感觉,从而在脑海里的印象就加深了,这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中,还可以减轻学生的心理压力和负担,给学生一个轻松和谐的语言环境,也使得课堂充满活力。
经过这一学期的尝试,我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的知识。
2024年英语第二课堂活动总结
2024年英语第二课堂活动总结____年英语第二课堂活动总结____年英语第二课堂活动是在我校举办的一场大型英语活动，旨在提高学生的英语综合能力，培养学生的语言表达能力和跨文化交际能力。
本次英语第二课堂活动历时一学年，内容涵盖了听、说、读、写、译等方面的练习，活动形式多样化，引起了广大学生的积极参与和热烈反响。
以下是对本次活动的总结。
一、活动主题本次英语第二课堂活动的主题是“英语学习与文化体验”，通过开展多样的英语活动，帮助学生更好地了解和体验英语文化，拓宽视野，提高综合素质。
二、活动内容1. 英语讲座本次活动中，我们邀请了多位英语专家和外籍教师来校进行英语讲座。
他们通过生动有趣的讲解，帮助学生了解英语的语法规则和用法技巧，提升学生的语言表达能力。
讲座内容涵盖了词汇、语法、听力、口语等方面的知识，让学生在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
2. 英语角为了提高学生的口语交流能力，我们设置了英语角活动。
每周一次的英语角时间，学生可以自由选择参加，通过与其他同学或外教进行交流，锻炼口语表达能力。
活动中，学生纷纷展示了自己的英语口语实力，积极参与讨论，交流了各自的学习心得和英语学习方法，增强了互相学习的意识。
3. 英语竞赛为了激发学生学习英语的兴趣，我们还开展了英语竞赛活动。
这是一场既有竞争性又有互动性的活动，学生们在比赛中通过了解英语文化、背诵英语诗歌、解答趣味题等方式展示自己的英语能力。
这不仅提升了学生的英语水平，还培养了学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 文化交流活动除了英语学习，我们还组织了一系列的文化交流活动，帮助学生更好地了解英语国家的文化。
我们举办了英语电影欣赏活动、英语戏剧表演活动、英语餐厅体验活动等，让学生在参与活动的同时感受到了不同国家的文化魅力。
三、活动效果通过本次英语第二课堂活动，我们取得了如下几方面的效果：1. 提高了学生的英语综合能力。
通过各种形式的活动，学生在听、说、读、写、译等方面得到了锻炼和提升，英语能力得到了明显的提高。
英语第二课堂活动总结
英语第二课堂活动总结
【范文一：英语第二课堂工作总结】
英语作为人类交际工具之一，yheartwillgoon，ginglebell 等，方法也是按照以前的方法，先熟悉歌词，再观赏视频，最后再学唱。
每上一节课，我都要至少提前一个星期就开始准备。
这学期我让他们观赏的英语电影有《小屁孩的日记》，这是一部反映七年级学生生活的老少咸宜的情景喜剧片，教师要事先反复观看才能把其中最优秀最生动的情节和学生一起来品味。
另外几部经典的英文影片我也指导他们欣赏。
本学期我还让他们尝试学习朗诵英语唐诗，一首是静夜思，一首是王维的相思。
学生在这种唐诗的语境中对很多词汇和句法产生了浓厚的兴趣，这也不失为学英语的一种好方式。
（二）协助备课组长举行了科技文化艺术节英语故事演讲比赛，参加这个比赛的有初一年和初二年的学生。
比赛之前我亲自布置比赛场地，主持比赛过程，比赛之后，亲自领来大红纸张用毛笔书写公布比赛结果。
（三）组织和指导了科技文化艺术节英语歌曲演唱比赛。
主要是通过qq和学生联系，指导他们如何选择适合自己表演的节目参加比赛。
在这次的比赛中还出现了一个亮点：就是初一年16班有两个节目参加，一个是女生独唱，一个是女声二重唱，她们的班主任，我们多才多艺的曾平老师，还亲自为她们进行电吉
他伴奏，出现了师生同台演绎经典英文金曲的感人画面。
总之，这学期以来，我进一步掌握了如何把第二课堂和英语学习紧密联系起来，受到了广大学生的喜爱和英语老师们的肯定和赞扬。
今后，我将进一步学习和研究有关英语口语的内容，让今后的英语第二课堂更好地服务于主课堂英语的学习，为我们安海中学的英语教学做出贡献。
四年级英语第二课堂活动总结
四年级英语第二课堂活动总结Four years of English extracurricular activities summaryDuring my four years of English extracurricular activities in the second classroom, I have gained a lot of valuable experiences and improved my English skills.One of the main activities that I participated in was the English speaking competition. This competition helped me to overcome my fear of public speaking and gain more confidence in using English. I learned how to articulate my thoughts and ideas in English and received valuable feedback from the judges. This competition also provided an opportunity for me to learn from other participants and learn new vocabulary and phrases.Another activity that I enjoyed was the English movie club. Every week, we would watch a movie in English and discuss it afterwards. This helped me to improve my listening skills and familiarize myself with different accents and expressions. It also widened my cultural knowledge as I got to watch movies from different countries.I also participated in English storytelling sessions. These sessions allowed me to practice my reading and pronunciation skills while simultaneously engaging the audience with interesting stories. I learned how to use vocal variety and gestures to make the story more engaging and captivating.Additionally, I joined English debate competitions where I learned how to construct arguments, present my point of view, and respond to counter-arguments. These debates improved my critical thinking skills and helped me develop a more logical and structured way of thinking.Overall, these English extracurricular activities have greatly contributed to my English learning journey. They have not only improved my language skills but also instilled in me a love for the English language. I am grateful for the opportunities I have had to participate in these activities and I look forward to continue improving my English skills in the future.。
英语第二课堂活动总结
英语第二课堂活动总结英语第二课堂活动总结〔通用5篇〕英语第二课堂活动总结篇1英语作为人类交际工具之一，本身就要求老师在教学中要着重培育同学说的技能。
因此，在课堂教学中，老师要努力营造比较真实的语言环境，让同学在详细的情境中学会应用，同时也让同学有更多的时间在师与生、生与生的语言沟通中，不断巩固、不断更正、敏捷运用所学的英语知识。
一、基本状况本学期，我们开展了学唱英语歌曲、英语会话表演、韵文表演竞赛、英语动作竞赛、英语课本剧表演、英语歌曲竞赛、竞赛英语手抄报展示、英语词汇竞赛等第二课堂活动。
通过一系列的活动，培育了同学学习英语的深厚爱好，让同学在活动中积累了肯定的词汇量，加强了阅读理解的技能，熬炼了同学的表达技能。
二、工作回顾1、着重同学英语习惯的培育对于四班级的孩子来说，培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对爱好小组的同学以及家长做出了要求，需要养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
2、着重同学英语学习爱好的培育要想学好英语，爱好是至关重要的。
所以培育同学对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。
在本学期的英语爱好活动中，我大胆借助课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用同学喜爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。
使同学感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了深厚的爱好。
3、着重同学英语口语的培育英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。
主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼，订正同学的发音，使同学真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
4、着重同学实践与合作意识的培育结合欢乐英语节日观赏，我组织同学以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让同学在合作中实践所学知识，培育了同学学以致用，让他们在发挥自己的技能的`同时，学会与他人的合作与分工。
英语第二课堂活动总结
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第一篇：第二课堂活动工作总结为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期学校加强了第二课堂工作力度。
从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。
加强投入，积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下：一、定活动形式与内容：第二课堂活动主要以各班级有兴趣的学生活动为形式。
教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
二、定活动时间与地点：1、每周周二下午第二节课后为班级第二课堂活动时间。
2活动地点在操场进行。
三、师生明确活动目的与要求：1．羽毛球第二课堂活动是学生的兴趣活动。
因此，以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。
内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。
四、存在问题及今后努力方向：1．参加活动的学生人数不多，未能全面开花。
2．由于第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少。
今后将增设更多的项目。
总之，在以后第二课堂活动中，继续加大活动力度，使学生激发学习的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
第二篇：第二课堂活动工作总结为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了阳光体育活动活动工作力度。
从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。
2021年英语第二课堂活动总结
2021年英语第二课堂活动总结第二课堂活动是学校工作不可或缺的一部分,是学生专业发展的重要阵地.因此,作为第一课堂教学,必须有计划.有步骤地进行.以下是边肖编写的英语第二课堂活动摘要.英语第二课堂活动总结1根据学校的指导精神,按照最初的工作计划,得到上级的支持和同事的配合,使英语兴趣小组能够顺利开展活动.这学期的活动总结如下:一,学生情况分析初三两个班84人.学生积极外向,但根据学习情况,英语基础知识比较扎实,但学习习惯差,没有养成认真细致的学习习惯.这学期通过看.听.说.玩.唱.画.游.读.写.译等有趣的活动,让学生接触到足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学习”相结合,使学生逐步培养初步的语感；通过大量语言材料的输入,特别是视听材料的演示.学生的模仿和教师的指导,学生逐渐形成了良好的语音.语调.写作和拼写习惯.二.工作回顾1.英语与第二外语的学习有关,所以教学有其特殊性.对于小学年龄的孩子来说更难.这就要求我们备课更加充分,教室设计更加细致,为学生更好的学习打下基础.英语活动不仅仅是课堂知识的延伸.所以在备课的时候,要在课本内容的基础上,多学习一些常用的单词和句型,让语言学习更加实用.地道,让学生在学习中体会到说英语的乐趣.兴趣是做任何事情的最好老师.所以这学期我安排了教材的内容,允许学生自由报名,分为阅读组.背诵组.表演组.写作组.演讲组.拼写组.才艺展示组,就是为了把教材知识学得更透更扎实.2.在备课时,我们考虑了如何更有效地提高孩子的学习热情.形式上,我们用各种形式丰富课堂教学.在游戏中营造愉快的教学场景,通过学习歌曲和押韵句子巩固知识,培养小学生学习英语的兴趣.由于小学生学习英语时注意力持续时间短,说话活跃,好奇心强,记忆力好,属于思维直接感受型,害羞怕笑.在教学过程中,我们创造一定的场景,增加一些游戏活动,帮助他们理解和记忆.3.英语是一门节奏优美.歌唱能力强的语言.由于学生的年龄和生理特点,我们以“唱”为切入点,设计“唱”的方式,发挥“唱”的功能.所以,根据学生的兴趣爱好,让每个孩子都参与其中.毕竟,学习英语的目的是用英语交流和表达自己的想法和感受.在课堂练习中,以口语为主,注重初步的语言交流,为他们创造轻松和谐的环境,缓解学生紧张.恐惧.焦虑等不良情绪；鼓励他们多说话,多说话,树立信心.当然,适当的鼓励和表扬是不可或缺的.即使是老师的一句表扬,一个竖起大拇指,一双充满期待的眼睛都会鼓励孩子更加积极地学习.课后及时总结,互相交流,促进教学.通过对英语特色活动的学习,参与学生的口语交际和写作能力得到了提高,这也体现在最终的口语测试中；学生也通过各种比赛展示自己的特长,学习兴趣得到了很好的培养和提升.可以说,具有英语特色的活动为学生提供了练习英语口语的良好机会和场所.在这里,孩子们不仅学习知识,而且增强了他们学习英语的自信心,这对他们未来的学习将起到很好的促进作用.当然,在这个过程中1.教学内容的丰富性不够,缺乏对英美文化和中国文化差异的教学.缺乏与学生的交流,学生对学习内容的需求不能很好地把握.2.教学方法过于单调,主要采用TPR(全身反应教学法).虽然可以取得很好的教学效果,但这种教学方法更加劳动密集型.e_t-align: left;”>3.没有建立健全的兴趣小组内部成员管理制度,学生缺乏主动意识.因此,教师不在的情况下,学生缺乏自主学习意识,将兴趣小学活动场所当成纯粹玩乐地,缺乏自制力.相关小组长缺乏威信.4.分组还不够细,要增加英语活动园地的英语氛围.活动形式要更多样化和科学化.五.努力的方向1.在教学中可多结合其他教学法,亦动亦静,起伏有度.2.在以后课外活动的实施中,我们还应更系统.更全面地完善教案,准备更多的教具活跃.丰富我们的课堂.在内容上,选择更切合实际的,与生活密切相关的用语,让学生“乐学,善学”,且“学以致用”.英语第二课堂活动总结2本学期以来,我继续担任着学校英语第二课堂即英语口语的组织和辅导的工作.学生的主要参与对象是初一年和初二年的学生.一.初二年的学生因为而本学期有会考的任务时间相对来说比较紧张,没有再举行大型的比赛,只有在每周一的中午,组织一部分学生来英语角的教室里集中,本学期的主要上课的内容是英语歌曲和英语电影的鉴赏与学习,目的也是为了培养学生的兴趣和爱好,让学生在欣赏英语歌曲和英语电影的过程中轻松愉快地掌握一些英语词汇和句型.如我在给初二_班的学生上英语公开课时在学习宾语从句时就链接第二课堂的材料,让学生欣赏MichaelLearnto Rock所演唱的Take me to yourheart的中英文字幕对照的视频,让学生找出其中所含有的宾语从句和含有形式主语和真正主语的固定句型.二.本学期我主要辅导的对象是初一年的学生.时间是每周星期五下午第三节,地点也是在二楼多媒体教室里,每班各选出4个到6个学生参与这个活动.(一)这学期上课的内容有:学唱英语歌曲,现在学生的心智都较早成熟,所以课本上所出现的歌曲都显得太幼稚,所以我经过调查,为他们选取了一些内容健康.旋律优美的英文歌如:Cryon my shoulder,the day you went away,a little love,my heart will go on,ginglebell等,方法也是按照以前的方法,先熟悉歌词,再观赏视频,最后再学唱.每上一节课,我都要至少提前一个星期就开始准备.这学期我让他们观赏的英语电影有《小屁孩的日记》,这是一部反映七年级学生生活的老少咸宜的情景喜剧片,教师要事先反复观看才能把其中最优秀最生动的情节和学生一起来品味.另外几部经典的英文影片我也指导他们欣赏.本学期我还让他们尝试学习朗诵英语唐诗,一首是静夜思,一首是王维的相思.学生在这种唐诗的语境中对很多词汇和句法产生了浓厚的兴趣,这也不失为学英语的一种好方式.(二)协助备课组长举行了科技文化艺术节英语故事演讲比赛,参加这个比赛的有初一年和初二年的学生.比赛之前我亲自布置比赛场地,主持比赛过程,比赛之后,亲自领来大红纸张用毛笔书写公布比赛结果.(三)组织和指导了科技文化艺术节英语歌曲演唱比赛.主要是通过qq和学生联系,指导他们如何选择适合自己表演的节目参加比赛.在这次的比赛中还出现了一个亮点:就是初一年_班有两个节目参加,一个是女生独唱,一个是女声二重唱,她们的班主任,我们多才多艺的曾平老师,还亲自为她们进行电吉他伴奏,出现了师生同台演绎经典英文金曲的感人画面.总之,这学期以来,我进一步掌握了如何把第二课堂和英语学习紧密联系起来,受到了广大学生的喜爱和英语老师们的肯定和赞扬.今后,我将进一步学习和研究有关英语口语的内容,让今后的英语第二课堂更好地服务于主课堂英语的学习,为我们安海中学的英语教学做出贡献.英语第二课堂活动总结3英语作为人类交际工具之一,本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的能力.因此,在课堂教学中,教师要努力营造比较真实的语言环境,让学生在具体的情境中学会应用,同时也让学生有更多的时间在师与生.生与生的语言交流中,不断巩固.不断更正.灵活运用所学的英语知识.一.基本情况本学期,我们开展了学唱英语歌曲.英语会话表演.韵文表演比赛.英语动作比赛.英语课本剧表演.英语歌曲比赛.比赛英语手抄报展示.英语词汇竞赛等第二课堂活动.通过一系列的活动,培养了学生学习英语的浓厚兴趣,让学生在活动中积累了一定的词汇量,增强了阅读理解的能力,锻炼了学生的表达能力.二.工作回顾1.注重学生英语习惯的培养对于四年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等.2.注重学生英语学习兴趣的培养要想学好英语,兴趣是至关重要的.所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务.在本学期的英语兴趣活动中,我大胆借助课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧.唱英文歌.英语小游戏等等.使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣.3.注重学生英语口语的培养英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上.主要通过学生跟读.师生对话.学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”.4.注重学生实践与合作意识的培养结合快乐英语节日欣赏,我组织学生以小组为单位,进行手抄报.贺卡的制作,让学生在合作中实践所学知识,培养了学生学以致用,让他们在发挥自己的能力的`同时,学会与他人的合作与分工.三.取得的成绩通过一个学期的努力,培养了学生良好的学习英语的习惯,学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣.让学生在合作中实践所学知识,培养了学生学以致用,让他们在发挥自己的能力的同时,学会与他人的合作与分工.第二课堂的开展,学生的朗读能力.演讲技巧都有了很大的提高,在参加学校举行的英语全能大赛中,我所教学的四年级(5)班学生获得一等奖的好成绩.在期末的统测中,我班成绩也获全镇第一名,高出镇人均分_分.四.存在的问题一个学期的第二课堂活动课圆满的结束了,但是在这次活动中我的工作还存在着不足,如课堂活动还可以安排得更多一些,英语的知识面可以拓展得更宽一些,在口语表达方面,应更多的给学生进行练习的机会,让他们经常巩固,以免忘记.五.今后的打算在今后我会本着一切为了学生的指导思想,努力把英语第二课堂活动开展得更加丰富多彩!我会有更多时间投入到第二课堂中去,使学生的知识面得到更大的拓宽,在口语表达方面,给更多学生锻炼的机会.总之,一定会努力使我的学生在这个课堂中学到知识,并达到我们学校开展这一活动的目的效果.英语第二课堂活动总结4本学期的初一年级的第二课堂主要分模块讲解语法知识,在讲解的过程中,各位辅导教师认真备课,遵循以学生为主体,以任务为中心,以精炼的讲解为载体,让学生轻松高效学语法的教学理念,并不断完善自己的教学方式:1.注重知识的积累和储备.同样一个知识点,仁者见仁,智者见智.挖掘出语法的深层含义,尽量用精辟的的语言来阐述语法.2.采用从已知过渡到未知的启发诱导式教学方法,化难为易,使语法讲解通俗易懂.3.集中呈现,做好系统讲解.4.做好易混语法的对比分析.采用让学生观察——发现——讨论——归纳这样的步骤,这样不仅仅可以避免枯燥无味的讲解,还能让学生有种成就感,记得更牢固.如果只是纯粹的说教,学生当时觉得听得很明白,但是课后就不能灵活运用这些知识了.5.根据具体情况采取表格的方式呈现出语法(灵活设计表格),这样简洁明了,易于理解和记忆.6.让学生背诵一些含有语法的名言警句.我们仍可沿用传统语法教学中一些好的记忆语言形式的方法,精选一些包含某些语法结构的典型句子,让学生通过记忆和运用这些句子,而起到既能背诵一些经典句子,又能熟练运用某项语法的作用,达到一箭双雕的效果.7.多做总结,查漏补缺.对语法的讲解是一个不断探索.永无止境的过程.如果仅仅是把语法点展示给学生,这很容易,有些时候学生自己看资料就能明白.但要做到精益求精,必须从各个层次上要求自己.英语第二课堂活动总结5根据学校的指示精神,按照期初的工作计划,得到上级的支持和同事的配合,使英语兴趣小组顺利开展活动.现将本年度的活动总结如下:一.通过英语兴趣活动,向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能;培养学生学习英语的兴趣.爱国主义情感和良好的品德.意志;培养学生的观察能力.形象记忆能力.想象能力和创造力.二.贯彻启发式原则,采用多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,提高他们的英语听力技巧.阅读能力和词句运用能力,学会简单的英语作文.三.课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分,因此本活动组针对高.中.低年级学生开展各项不同的英语活动,包括唱歌.跳舞.脱口秀.游戏.比赛.画画.阅读.看英文电影.作文等.还成立了专项的兴趣小组,如朗诵组.演讲组.歌唱组.游戏组.话剧组等,培养专门的英语人才,以参加各类比赛和演出.四.英语兴趣活动丰富了学生的文化生活,开阔了学生的英语视野,播下了爱好英语的种子,兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀.当然,本兴趣组仍存在很多不足,如:分组还不够细(年龄和知识水平不均衡),要增加英语活动园地的英语氛围.活动形式要更多样化和科学化.教学设备和图书资料.教学挂图及幻灯录像等都有待添置.今后,本组将扬长避短,把英语活动组搞得更活.更好!。
最新四年级英语第二课堂活动总结
四年级英语第二课堂活动总结（2012—2013学年度第二学期）英语作为人类交际工具之一，本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的能力。
因此，在课堂教学中，教师要努力营造比较真实的语言环境，让学生在具体的情境中学会应用，同时也让学生有更多的时间在师与生、生与生的语言交流中，不断巩固、不断更正、灵活运用所学的英语知识。
一、基本情况本学期，我们开展了学唱英语歌曲、英语会话表演、韵文表演比赛、英语动作比赛、英语课本剧表演、英语歌曲比赛、比赛英语手抄报展示、英语词汇竞赛等第二课堂活动。
通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。
二、工作回顾1、注重学生英语习惯的培养对于四年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
2、注重学生英语学习兴趣的培养要想学好英语，兴趣是至关重要的。
所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。
在本学期的英语兴趣活动中，我大胆借助课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。
使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
3、注重学生英语口语的培养英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。
主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
4、注重学生实践与合作意识的培养结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
英语第二课堂活动总结范文(6篇)范文精选
英语第二课堂活动总结范文（精选6篇）根据学校的指示精神，按照期初的工作计划，得到上级的支持和同事的配合，使英语兴趣小组顺利开展活动。
现将本年度的活动总结如下：一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学会简单的英语作文。
三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、看英文电影、作文等。
还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。
四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。
当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细（年龄和知识水平不均衡），要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。
今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好！本学期的初一年级的第二课堂主要分模块讲解语法知识，在讲解的过程中，各位辅导教师认真备课，遵循以学生为主体，以任务为中心，以精炼的讲解为载体，让学生轻松高效学语法的教学理念，并不断完善自己的教学方式：1、注重知识的积累和储备。
同样一个知识点，仁者见仁，智者见智。
挖掘出语法的深层含义，尽量用精辟的的语言来阐述语法。
2、采用从已知过渡到未知的启发诱导式教学方法，化难为易，使语法讲解通俗易懂。
3、集中呈现，做好系统讲解。
4、做好易混语法的对比分析。
采用让学生观察——发现——讨论——归纳这样的步骤，这样不仅仅可以避免枯燥无味的讲解，还能让学生有种成就感，记得更牢固。
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四年级英语第二课堂活动总结
四年级英语第二课堂活动总结范文
四年级英语第二课堂活动总结1
一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。
本学期，我担任了四年级一个班的英语教学工作，现结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：
一、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
在教学中，我比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
在课堂上，我尽量使用简单的英语组织教学。
无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的.语言环境，增加了听说英语的机会。
同时，我充分利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他
们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。
例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head，bread，ready，steady 等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。
再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。
四、关注学生的学习状况。
英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。
因此，我在班上设了英语领读员和纪律监督员，坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、存在两极分化现象，培优补差工作有待加强。
今后，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
四年级英语第二课堂活动总结2
一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担任四年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，
因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，个性是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。
与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习用心性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总在是早读课亲自带读，给他们分析，让多练，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学
生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
三、在辅导学生方面
首先，对于后进生我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"理解"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即透过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，因此促进了中差生不一样程度的进步和发展。
四、在教研方面
经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。
能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际教学过程中，我还应用心实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸
索。