小小的我
小小的我作文8篇
⼩⼩的我作⽂8篇 ⼩⼩的我作⽂⼀： 望着⽩云，看着蓝天，总会有那么⼏个⼩幻想：⽩云是棉花糖，长⼤以后要做科学家，要飞到蓝天，去尝⼀尝纯⽩⽆暇的棉花糖，去闻⼀闻风带来的清⾹，去看⼀看⼩鸟排成⼈字的样。
⼩时候，这些幻想经常会出现在我的脑海⾥，久久不散。
⼀坐就是半天，⼀想就是⼀晌，直到肚⼦叫了，闻到饭菜的⾹味了，听到妈妈的呼唤声了，才会不舍地从幻想中出来。
圆圆的脸蛋，⼤⼤的眼睛，嘴巴⾥⽆时⽆刻的零⾷，组成了⼩⼩的我。
⼩⼩的我，有时候很乖，只要那天我⼼情好了，不论谁，不论什么事，总会替⼈去跑⼀趟。
⼩⼩的我，有时候爱哭，姐姐？哥哥？不管是谁，要是惹我不顺⼼，我总会嚎啕⼤哭，⽆论怎么劝、怎么哄，都⽆济于事。
⼩⼩的我，有时候很调⽪，乱扔纸屑、乱撕物品，这些事我都爱做，只要我⾼兴了，这样的“暴⾬天”才会结束。
⼩⼩的我，有时候很贪吃，⼀⼿拿着棒棒糖，⼀⼿拿着炸薯⽚，⼼⾥却想着：我的巧克⼒在哪呢？ ⼩⼩的我不爱上幼⼉园。
辫⼦扎好，⾐服穿好，书包理好，要出去的时候，我总会乱弄⼀通，乱抓头发，书包扔远，外套乱踩，然后笑着对妈妈说：“⾐服脏了，先洗⼲净吧！”但有时候，我⼜会“神经错乱，”趁着他们没注意，就偷偷的穿上鞋⼦，独⾃跑到了幼⼉园。
当他们着急的跑到学校时，我在那⼉唱着⼉歌，正⼀边拍⼿⼀边摆头呢！ ⼩⼩的我，有时乖，有时坏，有时调⽪，有时⼜爱做⼀些你意想不到的事。
这些事，可能在⼤⼈的眼⾥显的很荒缪，他们不知道，在我⼩⼩的⼼⾥，捉摸不透、意想不到的事遍布着，我向往有⼀天能飞上云端，但不要重重的摔下⼭⾕。
⼉时，即是最美好，也是最丰富的。
⼩⼩的我作⽂⼆： ⼤家好，我叫雷梦捷，我⼗⼀岁了，我是⼀个天真可爱的⼩⼥孩，⽼师和同学都很喜欢我，我有⼀双⽔灵灵的眼睛，尖尖的⿐⼦下⾯，有⼀张灵巧⼜淘⽓的⼩嘴，每当回答问题时，声⾳像⾼⾳喇叭；⽽在家⾥撒娇时，⼜把嘴巴翘得⽼⾼。
我有⼀头漂亮的头发，有时梳成长长的⿇花辫，有时把头发盘起来。
《小小的我》朗诵词原文
《小小的我》朗诵词原文
小小的我诗歌原文
我只是天地间
一颗小小的尘埃
也许毫不起眼
风却助力我飞翔
我只是泥土里
一粒小小的种子
如果给点阳光雨露
我就能破土而出
我只是大海中
一朵小小的浪花
似乎非常渺小
汇聚起来就是波涛
我只是溪流里
一滴小小的水珠
毫无独特之处
却能汇成大江大河
我也许是夜空
最不闪亮的星星
借我一点月光
我就能给世界光明
也许没人会知道
我是一株小小草
没有花香没有树高
只默默把青山染绿
我只是大路旁
一块小小的石头
静静躺在泥土中
相信金子总会发光苍茫的天地间
走来一个小小的我是那么的平凡
却有蒲草那种韧劲也许我很容易
湮没在茫茫人海但是我不会忘记每一个细微的感动。
小小的我作文
小小的我作文小小的我作文(10篇)在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺收集整理的小小的我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小小的我作文1我叫姚彤，今年九岁。
我的头发长长的，眼睛大大的，我很喜欢笑。
当然，我最大的特点就是我长了一对大大的大板牙，有人说我像兔子，也有人说我像松鼠，有人说我真是西瓜牙！我说，我就是我！我在班上人缘很好！连续三年我都是班长，在班级我成绩优良，是老师的好助手，更是同学们的好伙伴！每次班队会都是我策划组织的，PPT是我和妈妈一块上网搜资料完成的，在班队会我组织同学们各抒所长，展示才艺！每一次同学们都非常向往班队会。
因为班队会非常精彩有趣！同学们喜欢叫我姚姐，他们除了喜欢问我一些学习问题，更让他们尊重我的是因为我发明了很多游戏！课余时间同学们总是在我设计的游戏里流连忘返，至今只有为数几个人可以玩到最后一关。
只有上课认真听讲，成绩达到90分的才可以领取攻关宝典，所以他们上课可认真了，因为我都在旁边记着呢！平时，我最喜欢看书，天文，地理，名著，绘本……我都十分喜欢！学校每次都评我为“书香学子”，在书的海洋里我废寝忘食，像棵小树苗一样吸收着书籍里的养分！每次妈妈叫我吃饭都要叫好几遍，我依然依依不舍沉醉在书的世界里。
妈妈对我是又爱又恨！当你看到作业干净，次次作业被老师打A+的那个人，那就是我！我的优点很多，但是缺点也不少。
我喜欢拖拉，有一次我答应妈妈要练琴，结果妈妈回家催了我很多次我还是想着还早还早，不着急！结果第二天去老师那里排练时我弹错了好几处！我还有一个缺点就是在老师和长辈面前不喜欢表现，换句话说其实我也是很胆小的！我上课基本不举手发言，老师点到了我就回答，但是我的声音不响亮，老师总是鼓励我，给了我很多机会锻炼，现在的我终于因为班队会的锻炼大胆了许多！我改变了，我给自己定了目标，要和时间赛跑！我要努力！要自信！这就是我，小小的我！聪明的我！我希望每天都能进步，这样的我，你愿意和我交朋友吗？小小的我作文2有一首歌唱道：“天地间走来了小小的我，哦，小小的我……”我就是歌中唱道到的小小的我——易可葳。
小小的我作文集合15篇
小小的我作文集合15篇小小的我作文集合15篇在学习、工作乃至生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的小小的我作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
小小的我作文1八年前，一个满身是毛的小女孩来到了这个漂亮的'世界，这个小女孩就是我。
我有一张胖胖的圆圆的脸，一双乌黑发亮的眼睛，一双大大的耳朵，我的耳朵还会动呢！我一生下了就会动，到现在我还不知道缘由呢！我妈妈妈说耳朵大有福气，难怪每次我都很幸运。
我的性格很内向。
每次在学校都不乐观发言，一发言，总紧急。
我肯定要克服这个障碍，我会努力的！长大以后我要当一个医生，做一个白衣天使，假如地震了我要第一个冲到前面救人。
小小的我作文2我是一个个子不高、平平凡凡的小男孩。
小眼睛、小嘴巴……总之我的样子可以用一个“小”字来形容。
别看我长的小，我的爱好爱好特殊多：书法、钢琴、画画，象棋等都是我喜爱的。
每当做完作业，我就会拿起毛笔在宣纸上写着一个个端正的汉字。
心情不好的时候，我会弹起美丽的钢琴曲，听着那旋律，憋在心里的那股不快很快就会烟消云散。
我还喜爱天马行空的画画，把自己的想法尽在画中表现出来。
空闲时，我老缠着爸爸跟我走象棋，爸爸许多次还成了我的手下败将。
别看我长的`小，在学校里，我可是大队委的干事，还是老师的得力助手。
我上课仔细听讲，乐观举手发言，成果始终名列前茅，是同学们学习的榜样。
别看我长的小，我的心里却布满抱负。
我总想着以后当一名航天员，去探究宇宙的神秘；总想着长大后当一名设计师，设计出水陆空一体的汽车；总想着……这就是我，一个个子矮小，但是布满抱负的小男孩。
小小的我作文3我叫王志远，7月27日是我的生日，我来向大家介绍一下小小的我。
从小到大，很多人认为我很安静，不爱动，其实我的的确确是一个爱闹的疯小子。
小小的我作文
小小的我作文小小的我作文精选我是小小的我，我是沙滩上不起眼的一粒沙，我是在群星璀璨的天空中一颗小小的星星，我是为今后一直忙碌不停的小蚂蚁。
下面我们来看看小小的我作文精选，欢迎阅读借鉴。
【篇一：小小的我】圆圆的脸蛋，乌黑的头发还有一双大眼睛组成了可爱幽默的我。
在家我是爸爸妈妈的“开心宝贝”，只要有我的地方，就不会没有笑声。
一天，我去奶奶家吃饭，一进门，发现奶奶和爷爷在看电视，但是没开灯。
我知道一定是爷爷不开灯的，因为爷爷节省些，说夏天开灯会很热。
于是我就跑到爷爷那说：“嗲嗲，开灯好不好？”爷爷笑着对我说：“开灯会很热的，电视有光！”我想了想说：“但是不开灯，蚊子看不见会乱咬的，你看咯”我指着我手臂上一个被蚊子咬的包，“好痛的。
”爷爷听了，哈哈大笑说：“好，你去开吧，别把我宝贝孙女的手弄疼了哦！哈哈哈哈哈………”我马上把灯开起偷偷的笑。
还有一次，我的好朋友小丽和一个男同学吵了起来，我看了，马上跑过去说：“别吵了，世界大地震要来了，你们还有时间吵？”他们听了马上哈哈大笑起来。
每次同学闹别扭都是我弄好的咧！反正只要有我的地方，就不会没有笑声。
同学和家人都这样评价我呢！这就是我，一个可爱幽默的我。
【篇二：小小的我】小朋友，你喜欢听故事吗？如果喜欢我就给你讲一个吧。
不是从前就是现在，有一个小男孩，他的学习不错就是字太写的太差了，有一段时间他写的日记老师都不愿意看，而且粗心并讨厌英语。
但他心地善良，还喜欢做助人为乐的事，而且还是多年的班干部，同学们敬佩他，老师看重他，可因为他性格内向同学们想接进他都好难好难。
可能是天神帮助了他，让他解出了“恶魔的诅咒”不知哪一天他突然变了，变得性格开朗、活泼可爱。
这就是我，一个小小我、懂事的我。
经过漫长的岁月我心中的疑问之城突然放下了调桥，成千上万个疑问从城内缓缓的走了出来，其中有科学家是怎么成型的，哦，不，应该是科学家是怎么成长的。
太空中有多少颗星星……对于这一切我都很好奇。
小小的我作文
小小的我作文小小的我作文14篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的小小的我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小小的我作文1天之大，地之广，小小的我，生在一只海蚌的身体里。
没错，我就是一颗浑圆的珍珠。
可我的主人是迟钝的，甚至是愚蠢的，随着我的一天天长大，主人就越发的痛苦不堪，甚至开始埋怨我这个又圆又沉重的东西给他带来了负担。
如果它知道我是多么的宝贵，多么的神奇，多么的诱人，那么，我打赌，给他一万次机会他也绝不会对我说个不字。
有一天，愚笨的主人遇上了另一只海蚌。
哦！尽管我整日待在这暗天无日的蚌壳里，但对外界的感知可比主人强一百倍。
听听，听听他的声音！哦，这绝对是一只又大又健壮的河蚌！粗犷厚重的声音，使我仿佛看见了他满身的肌肉，而我的主人长得普普通通，眼光还如此短浅，我甚至开始期待住在那支海蚌的身体里，那该多么令人骄傲啊！我正兴奋的想象着，突然我的主人似乎提起了我，于是我仔细的一听。
哎，兄弟。
我身体里面有个极大的痛苦。
他是沉重的，圆圆的，我遭难了。
主人说。
沉重的，圆圆的东西？那是什么鬼？另外一只海蚌一边迟疑，一边竟嚷出了声。
感谢上天，也感谢大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外都很健全。
接着他满怀骄傲地答道。
听到这里，我的愤怒抑制不住了！啊！这世上，竟无人懂我的价值！原来它也和我的主人一样，都是如此的庸俗鄙陋！要是我能开口说话，还不得骂得他们狗血喷头，我要从心灵开始洗涤他们，再对他们的一言一行进行教化。
海水激烈地晃动着，仿佛地震了一样。
啊！一个大块头突然冒出来了，这家伙！该不会也是个蠢蛋？这时，我听到一阵吐泡泡的声音，是的，你是健全的。
然而你知道吗？你的邻居所承受的痛苦乃是一颗异常美丽的珍珠。
我不禁热泪盈眶，小心脏也因为兴奋和喜悦而震颤不已。
知己！知己呀！我默念道。
这世间，原来并不缺乏智者，懂我的人就在身边。
小小的我作文（3篇）_小学二年级作文_
小小的我作文(3篇)小小的我（1）我叫苏琳惠,今年七岁,黑黑的头发扎着一个马尾辫.长着一张小小的瓜子脸,瓜子脸上长着一对小小的眼睛,还有一个小小的鼻子和小小的嘴巴.所以大家都说我长得像芭比公主.我长得虽然个子小了点,不过我的特长挺多的,画画,跳舞和骑自行车.我画的画在学校参加比赛还得过两次奖呢.我骑自行车很快,许多大姐姐都追不上我.我的缺点是爱看电视和粗心.我放学回家的时候总爱看电视,忘记写作业.我以后要改正缺点,要好好学习，做一个有用的人.小小的我作文（2）我叫真真，是一个学习认真的小女孩。
我有一头短发，椭圆的脸上长着一双透明的眼睛。
我性格外向，也很好强。
跟同学们比起来，我的特点是自己能做的事自己做，从不依赖大人。
这也多亏了爸爸、妈妈呀！很小的时候，爸爸妈妈就让我自己吃饭，那时候我还不会拿筷子，只能用手抓着吃，弄得满脸都是。
妈妈宁可每次饭后给我洗脸、换衣服，也绝不用小勺替我把饭装到嘴里。
在我刚学会走路的时候，每次摔倒了，爸爸总是还没等我哭出来的时候，一边制止妈妈来抱我，一边微笑着对我说：“孩子，不要哭，试一试自己站起来。
”就这样，一次次摔倒了就自己爬起来，我学会了走，学会了跑。
后来，在家里我经常帮妈妈干活，爸爸妈妈经常表扬我说：“真真自立能力真强。
”现在我张大了，我非常喜欢唱歌，我家的录音机和唱歌的磁带根本没有用，因为有我在家啊！每次唱歌的时候，我都有一种兴奋自信的感觉。
晚上只要有播放音乐的台我都收看。
每次看的时候我都会模仿演员的样子，模仿不象时，爸爸妈妈就会笑我，可是他们对我很支持，每天晚上都拿出一小段时间让我练唱歌，他们对我这样有信心，我一定会好好唱的。
我也非常羡慕那些唱歌好听的叔叔阿姨，是成为一名歌唱家。
听妈妈说，科学家从小热爱科学，经常制造一些小发明，长大才能成为科学家；我从小热爱唱歌，长大也一定能够成为一名歌唱家的。
小小的我作文（3）小小的我—在家人的眼里，我永远那么小，在客人眼里，我是一朵含羞花。
小小的我,作文推荐8篇
小小的我,作文推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班心理健康教案《小小的我》 (2)5篇
幼儿园大班心理健康教案《小小的我》 (2) 幼儿园大班心理健康教案《小小的我》 (2)精选5篇（一）教案主题：《小小的我》心理健康教育教案时间：一周目标：1. 了解自己的身体特征和能力；2. 培养自我认同感和自信心；3. 培养积极的价值观和态度；4. 培养团队合作和分享的意识。
教学准备：1. 《小小的我》绘本或图片；2. 大班学生的照片或自画像；3. 心理健康教育相关的图书、玩具等。
活动安排：活动1:《小小的我》绘本导入（20分钟）1. 先给孩子们介绍《小小的我》这个故事，提问“故事中的小朋友们是怎样的呢？”2. 读绘本，边读边与孩子们讨论故事中的小朋友的身体特征和能力。
3. 引导孩子们回顾自己的身体特征和能力，可以利用照片或自画像来帮助他们描述自己。
活动2: 了解自己（30分钟）1. 给孩子们提供镜子，让他们观察自己的面部特征，例如眼睛、耳朵、鼻子等。
2. 利用图片等介绍身体其他部位，帮助孩子们认识自己的身体。
3. 让孩子们在一张大海报上绘制自己的身体轮廓，并贴上自己的照片或自画像，注明自己的名字。
活动3: 自我认同和自信心（30分钟）1. 引导孩子们表达自己的优势和特长，例如自己擅长的运动、绘画等。
2. 分组展示自己的特长，让其他同学夸奖并给予正面评价。
3. 通过小组讨论，引导孩子们思考“不同的小朋友都有自己的优点，我们应该互相尊重和包容”。
活动4: 积极的价值观和态度（30分钟）1. 以故事、图片等形式给孩子们介绍一些正面的价值观和态度，例如勇敢、友善、有耐心等。
2. 通过游戏和角色扮演等活动，让孩子们亲身体验正面的价值观和态度。
活动5: 团队合作和分享（30分钟）1. 利用玩具等道具，让孩子们分成小组进行合作活动，例如搭建积木、绘制大画等。
2. 引导孩子们讨论合作的过程中的感受和体验，并引导他们认识到团队合作的重要性。
3. 鼓励孩子们与其他同学分享自己的玩具、食物等，培养分享和帮助他人的意识。
小小的我,作文精选6篇
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小小的我,作文推荐7篇
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小小的我-五年级作文
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幼儿园大班心理健康教案《小小的我》6篇
幼儿园大班心理健康教案《小小的我》幼儿园大班心理健康教案《小小的我》精选6篇（一）一、教学目标：1.了解自己的身体特征和能力，形成积极自信的个人形象。
2.学会用简单的语言表达自己的感受和意愿。
3.关注和尊重他人的情感和权益，培养合作与分享的精神。
二、教学准备：1.教具：图片卡片、人物卡片、玩具等。
2.教材：《幼儿园大班语言活动教案》第二册P48。
三、教学活动：活动一：认识自己的身体特征1.教师使用图片卡片或人物卡片，让幼儿观察图片上的人物和身体特征，并进行简单的描述。
2.教师引导幼儿观察自己的身体特征，并鼓励他们用简单的语言来描述自己的身体特征。
3.教师鼓励幼儿发现自己的优点和特长，并给予肯定和鼓励。
活动二：分享自己的感受和意愿1.教师介绍“情感表达”这个概念，并给出简单的例子，如：“当你开心的时候，你会笑吗？”、“当你生气的时候，你会哭吗？”等。
2.教师与幼儿一起讨论不同的情感和表达方式，并鼓励幼儿用简单的语言表达自己的感受和意愿。
3.教师布置任务：让幼儿回家找一个玩具，用它来表达自己的感受和意愿。
下一堂课上，让幼儿展示他们带来的玩具，并用简单的语言描述他们的感受和意愿。
活动三：关注和尊重他人的情感和权益1.教师以游戏形式，让幼儿体验分享与合作的快乐。
2.教师引导幼儿关注他人的情感和权益，如：“当你看到别的孩子哭了，你会怎么做？”、“当你想玩别的孩子的玩具时，你该怎么办？”等。
3.教师鼓励幼儿尊重他人的情感和权益，并培养他们与他人合作与分享的精神。
四、教学反思：本次教学通过多样化的教学活动，帮助幼儿认识自己的身体特征和能力，学会用简单的语言表达自己的感受和意愿，关注和尊重他人的情感和权益。
幼儿在活动中积极参与，充分发挥自己的主动性，达到了预期的教学目标。
同时，教师对幼儿的言语表达和情感认知进行了针对性的指导，促进了幼儿的个人发展和社交能力的提升。
幼儿园大班心理健康教案《小小的我》精选6篇（二）教案名称：心情播报教案类型：心理健康教育适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿自我情绪意识和表达能力；2. 培养幼儿的情绪管理能力；3. 提升幼儿的社交技能和合作意识。
《小小的我》朗诵稿
《小小的我》朗诵稿嘿，咱今儿就来说说这《小小的我》朗诵稿。
你想想，那小小的我，就像一颗小种子，在生活的大花园里努力扎根、生长。
这多有意思呀！小小的我，力量不大，就像一只小蚂蚁，嘿，但咱也能扛起比自己重好多倍的东西呢！咱虽然小，可咱有大大的梦想呀。
就像那蜗牛，一步一步往上爬，总有一天能爬到想去的地方。
朗诵这《小小的我》的时候呀，你得把自己想象成那个小小的家伙。
感受一下那小小的身躯里藏着的大大的能量。
别小瞧了这小小的朗诵稿，它能带你走进一个奇妙的世界呢！你看，生活中到处都是小小的美好。
一片落叶，一朵小花，它们虽然小，却能给我们带来无尽的喜悦。
这不就跟小小的我们一样嘛，看似不起眼，却能在自己的角落里闪闪发光。
那朗诵的声音呀，要像春天的微风，轻轻柔柔地吹进每个人的心里。
让大家都能感受到小小的我的可爱和坚韧。
你说，小小的我是不是很神奇？能带来那么多的感动和力量。
就像那夜空中最不起眼的小星星，可一旦你注意到它，就会发现它的光芒是那么独特。
我们每个人不都是那个小小的我嘛，在大大的世界里努力寻找着自己的位置。
有时候会遇到困难，会摔倒，但那又怎样呢？爬起来继续向前呀！小小的我，有着大大的勇气。
面对未知，从不退缩。
这就像那小小的火苗，虽然微弱，可也能点燃希望的火炬。
当你朗诵这《小小的我》的时候，要把这种勇气融入到声音里，让别人也能感受到这份坚定。
小小的我，也有着大大的爱。
爱自己，爱身边的人，爱这个世界。
这份爱虽然平凡，却无比珍贵。
想想看，我们的生活不就是由这一个个小小的我组成的嘛。
大家一起努力，一起奋斗，让这个世界变得更加美好。
所以呀，可别小瞧了这《小小的我》朗诵稿，它能让你看到自己的价值，感受到生活的美好。
让我们都做那个小小的我，在大大的世界里绽放属于自己的光彩吧！这不就是生活的意义所在嘛！。
小小的我作文
小小的我作文小小的我作文(精选15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的小小的我作文，希望能够帮助到大家。
小小的我作文1大家好！我是张昊天，今年岁了，是巨龙小学三二班的学生，听了下面我的介绍，相信你在人群中一定能找到我。
我有着一张圆圆的脸，本来还算黑亮的一双大眼睛却被一副小眼镜遮住了。
由于本人爱吃肉，所以身材就不是那么的“苗条”，但是身高还可以，不过苦恼的是，到哪儿都要买成人票，真是有得必有失呀！我有许多优点，比如爱读书，做事光明磊落，是个热心肠…..当然，人无完人，我也有不少缺点，粗心、马虎，做事拖拉。
举个例说吧，一次，我正在写数学作业，妈妈突然叫我：“张昊天！”我立马说：“在！”“ 乘9得多少？”“ ”我脱口而出。
“那本子上呢？”我一看，原来我又写成了，唉！又要尝到“暴风骤雨”般的打骂了。
没办法，谁让咱粗心呢？还老是在一块石头上栽跟头呢？我多希望以后能改掉粗心、马虎这个坏毛病呀！这就是我，一个聪明又带点马虎、顽皮又有点可爱的我，你记住我了吗？小小的我作文2我是长山热电厂子弟小学四年级的学生，小学生写人作文：小小的我。
我很胖，我的体重就相当于同龄孩子两个人的体重。
我的脸胖乎乎的，一双眼睛虽然不大，但显得很有神，至于我这张“血盆大口”,没办法，爹妈给的，我是身不由己呀！我的脾气很暴躁。
有一次，几个男生想欺负我们几个女生，他们拿小雪块打了我一下，我二话不说，回身打了他一个耳光，写人作文《小学生写人作文：小小的我》。
他们见我如此残暴，都吓得逃之夭夭，我还在后面说：“下次再来，小心你们那几条小命，哼！”我酷爱看书，每次钻进书房，就别想让我出来，直到爸爸气得火冒三丈，才很不情愿的拿着书出来。
我还很喜欢玩电脑，只要爸爸不在家，我就可以一头扎进电脑世界尽情畅游了。
这就是我——高雨琪，一个对未来充满美好向往的小女孩，一个爱玩、爱闹的小女孩。
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二、认识自我的方法
1. 与他人比较（要同质，忌攀比） 同起点，条件尽可能一样，不同不可比
2. 别人的态度与评价（与自我评价比较） 3. 自我反思，自我检查（过去与现在） 4. 平时的成果（学习、生活、人际等）
5. 写20个“我是________的人”
6. 写日记
7. 心理测验
第二次活动：
1、猜猜我是谁——击鼓传花
5、学唱《小小的我》
天地间走来了小小的我, 噢,小小的我, 不要问我姓什么, 噢,叫什么, 我是山间一滴水, 小小的我,小小的我, 投入激流就是大河, 小小的我,小小的我, 拥抱大地就是春之歌。也有生 命的浪花, 天地间走来了小小的我, 我是地上一棵小草, 噢,小小的我, 也有生命的绿色, 不要问我姓什么, 啊小小的我,小小的我, 噢,叫什么, 投入激流就是大河, 我是山间一滴水, 小小的我,小小的我, 也有生命的浪花, 拥抱大地就是春之歌, 我是地上一棵小草, 也有生命的绿色,
知包括生理我、心理我、社会我的认识。
• 生理我：外貌（身体、面孔、头发等） • 心理我：性格、兴趣 • 社会我：人际关系、人际交往情况
1、透过镜子你看到了谁？ 2、在你眼中一个怎样的人？
我是谁？”
1、我是一个（女孩子）。 2、我是一个（快乐的人）。 3、我是一个（爱笑的人）。 4、我是一个（有许多朋友的人）。 我是一个（……）。
击鼓传花，当花传到谁的 手中，谁就上台来模仿班里的 一位同学的言行举止，并请全 班同学猜一猜，他模仿的是谁。 (3-5人表演)
2、自我知多少：挖掘自己的优缺点
• （1）每组选出一个学生上黑板写出自己的 优缺点，限时三分钟，看谁写得多。其余 同学则在纸张上写出自己的优缺点。
（2）对上黑板者进行“缺点轰炸”。 （3）对上黑板者进行“优点轰炸”。
第一次活动：
热身活动——白菜与兔子
• 将全班学生分为两组，并请他们转身相对 而坐，将双手放在腿上。每组选出一个领 袖。由双方的领袖轮流叫出植物(如白菜)或 动物(如兔子)的名称，叫出植物时，双方的 人要将双手上举，叫到动物时则将双手往 前伸，例如：芹菜(上举)、狐狸(前伸)、菊 花(上举)、河马(前伸)……两组领袖轮流叫 名，节奏要快。当一方动作出现错误时， 另一方就要大声说“错!”