新高一衔接班物理讲义1.4 实验用打点计时器测速度

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高中物理_1-4实验用打点计时器测速度精品课件_新人教版必修1讲解

高中物理_1-4实验用打点计时器测速度精品课件_新人教版必修1讲解



电磁打点计时器 电火花计时器
版 必 修
电源性质
6V以下交流电源
220V交流电源(频率 50Hz)
一 新
打点频率
打点时间间隔 0.02s、频率50Hz
打点时间间隔0.02s、频 率50Hz
课 标
打点方式
振针通过复写纸在 火花放电使墨粉在纸带
纸带上打点
上成点
·
·

纸带与限位孔、限

阻力来源
位盘的摩擦;振针 纸带与限位孔、限位盘 与纸带打点接触时 的摩擦
的摩擦
精确比较 电火花计时器比电磁打点计时器更精确
5、注意事项:
·
人 教
①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,
版 如遇到打出的是短横线,应调整一下振针距复写
必 修
纸片的高度使之增大一点。
一 ②使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计
新 时器稳定后,再释放纸带。
课 标
③释放物体前,应使物体停在靠近打点计时器的

例1在使用电磁打点计时器以前应检查以下哪些方面
一 的内容


新 据,运用你学过的知识,判断纸带的运动是匀速运动还
课 标
是变速运动,并把判断结果和理由写清楚.
·
·
物 理

教 版 必 修
1.测平均速度的方法
在纸带上选取两个点,测出位移Δx和时间Δt,则
Δx Δt
一 是纸带在这段时间内的平均速度.
·

2.测瞬时速度的方法
课 标
如果不要求很精确,用
Δx Δt
求出的平均速度可以代表
过的距离Δx有多长.
人 教 版

人教版高一物理必修1 1.4实验:用打点计时器测速度 课件

人教版高一物理必修1  1.4实验:用打点计时器测速度 课件

五、注意事项 1.实验前,应将打点计时器固定好,以免拉动纸带时晃
动,并要先轻轻试拉纸带,应无明显的阻滞现象。 2.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打
点稳定后再拉动纸带。 3.手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集。 4.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉
纸盘位于纸带上方;使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过 限位孔,压在复写纸下面。
图1-4-5中是采用每秒闪光10次拍摄的小球沿斜面 滚下的频闪照片,照片中每两个相邻小球的影像间隔的 时间就是0.1 s,这样便记录了物体运动的时间。而物体 运动的位移则可以用尺子量出。
图1-4-5
与打点计时器记录的信息相比,频闪灯的闪光频率相当于 打点计时器交变电源的频率,而相同时间间隔出现的影像则相 当于打点计时器打出的点迹。因此,运动物体的频闪照片既记 录了物体运动的时间信息,又记录了物体运动的位移信息。至 于求平均速度和瞬时速度,两者都是一样的。
图1-4-1
2.数据处理 (1)打点计时器打点的周期为 T,则 A、B、C、D……各 点的瞬时速度分别为:vA=x12+Tx2、vB=x22+Tx3、vC=x32+Tx4, vD=x42+Tx5……。 把数据填入下表,根据数据判断纸带是否做匀速运动。
位置 (xn+xn+1)/ m
v/(m·s-1)
解析: 电磁打点计时器需要使用6 V以下的低压交流电源, 它每隔一个周期打一个点,因此纸带上相邻两个点之间的时间 间隔为一个周期;使用电磁打点计时器时,纸带应穿过两个限 位孔,复写纸套在定位轴上,纸带要放在复写纸的下面;打点 时应先接通电源,再让纸带运动。
答案 交流 6 0.02 两个限位孔 上 接通电源
电火花计时器
电磁打点计时器

物理:1.4《实验:用打点计时器测速度》课件1(新人教版必修1)

物理:1.4《实验:用打点计时器测速度》课件1(新人教版必修1)
1.4 实验:用打点计时器测速度
学习目标:
1. 了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法。 2. 知道两种计时器打点的时间间隔都是由电源的
频率决定的。如果电源的频率为50Hz,则每隔 0.02s打一个点。 3. 会利用打上点的纸带研究物体的运动情况,掌 握一些处理数据的基本方法。
一、练习使用打点计时器
②使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计 时器稳定后,再释放纸带。
③释放物体前,应使物体停在靠近打点计时条白纸带正确穿好, 墨粉纸盘夹在两纸带之间,使用电磁打点计时器时, 应让纸带通过限位孔,压在复写纸下面。
三、对打上点的纸带进行数据处理
目的是研究纸带或与纸带相连的物体的运动状况。
纯天然的壮扭公主!!”L.了个,团身犀醉后空翻七百二十度外加 傻转七周的惊人招式!接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声,突然耍了一套倒立狂跳的特技神功,身上忽然生出了六十只美如木瓜一般的暗黑色鼻子!紧接着 纯黄色花苞耳朵奇特紧缩闪烁起来……笨拙的眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……最后摆起粗犷的鼻子一叫,萧洒地从里面窜出一 道流光,他抓住流光豪华地一颤,一套明晃晃、凉飕飕的兵器『褐光伞魔滚珠壶』便显露出来,只见这个这件东西儿,一边扭曲,一边发出“咕 ”的美音!…… 猛然间L.崴敕柯忍者狂鬼般地使了一套盘坐振颤盗的怪异把戏,,只见他活像黄瓜般的屁股中,萧洒地涌出四十串深峡煤角鸟状的漏斗,随着L.崴敕柯忍者的晃 动,深峡煤角鸟状的漏斗像布条一样在双臂上明丽地调整出朦胧光盔……紧接着 L.崴敕柯忍者 又使自己威风的腰带耍出青古磁色的叉子味,只见他新奇的金橙色香 槟一样的磨盘海天帽中,酷酷地飞出四十片磁盘状的仙翅枕头号,随着L.崴敕柯忍者的扭动,磁盘状的仙翅枕头号像皮球一样,朝着壮扭公主圆润光滑的下巴飞劈 过来……紧跟着L.崴敕柯忍者也旋耍着兵器像痰盂般的怪影一样向壮扭公主飞劈过紫红色的金毛雪原狮一样长嘘了一声,突然来了一出曲身蠕动的特技神功,身上顷刻生出了八十只犹如狮子似的亮红色手掌。紧接着扁圆的蒜瓣鼻子闪 眼间转化颤动起来……憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇跃出亮青色的缕缕美云……浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛跃出深橙色的隐约幽热!最后颤起震地摇天、 夯锤一般的金刚大脚一挥,猛然从里面流出一道玉光,她抓住玉光奇特地一扭,一套亮光光、银晃晃的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来,只见这个这件东西儿,一边 膨胀,一边发出“咻咻”的疑声。……猛然间壮扭公主狂鬼般地秀了一个滚地抽动叹蛋黄的怪异把戏,,只见她震地摇天、夯锤一般的金刚大脚中,猛然抖出四十片 甩舞着¤飞轮切月斧→的森林玻璃耳虎状的猪精,随着壮扭公主的抖动,森林玻璃耳虎状的猪精像糖块一样在双臂上明丽地调整出朦胧光盔……紧接着壮扭公主又使 自己涂绘着自娱自乐、充满童趣的梦幻纹身隐出暗白色的鸡妖味,只见她白绿双色条纹包中,轻飘地喷出三十团转舞着¤飞轮切月斧→的漩涡状的仙翅枕头蝇拍,随 着壮扭公主的旋动,漩涡状的仙翅枕头蝇拍

1.4(教案)实验:用打点计时器测速度(一)

1.4(教案)实验:用打点计时器测速度(一)

1.4实验:用打点计时器测速度(一)【教学目标】1.了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成,知道打点计时器的计时原理,并学会安装并使用打点计时器。

2.学会根据纸带上的点分析速度的变化情况,并学会测定平均速度和测量瞬时速度。

3.明确速度—时间图象的意义,描点法画图象的方法,并画出实验中的速度—时间图象。

4.通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力,体会处理问题的方法,领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法。

5.通过画速度—时间图象培养学生用图象法处理数据的能力,体验数学工具在物理发展中的作用。

【教学重难点】1.打点计时器的使用。

2.由纸带计算物体运动的瞬时速度。

3.画物体的速度—时间图象。

【教具准备】多媒体课件、电磁打点计时器、电火花计时器、学生电源、导线、纸带、刻度尺、坐标纸.【课时安排】2课时:第1课时:设计实验方案第2课时:学生分组实验【教学设计】课前预学第1课时设计实验方案1.电磁打点计时器是一种使用_________(交流?直流?)电源的________仪器,它的工作电压是________伏特。

当电源频率是50赫兹时,它每隔________s 打一次点。

如果每打5个取一个计数点,即相邻两个计数点间的时间间隔为________秒。

2.根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是( )A.时间间隔B.位移c.加速度D.平均速度。

3.使用打点计时器时应注意()A.无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器,都应该把纸带穿过限位孔,再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B.使用打点计时器时应先接通电源,再拉动纸带C.使用打点计时器在拉动纸带时,拉动的方向应与限位孔平行D.使用打点计时器时应将打点计时器先固定在桌子上4.如图所示,根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动()A BC D5.如图1-4-13所示是一条利用打点计时器打出的纸带,求A点的瞬时速度.【预学疑难】课内互动(一)导入新课测定物体的速度并不是一件很容易的事情,特别是当物体的运动速度在不停变化时,测定某时刻的速度更是比较困难的,如上下飞舞的蝴蝶,要确定它某一时刻的速度是很困难的.我们现在只研究直线运动的速度的测量问题.当物体沿直线运动时,其位移在不断变化,要研究物体的运动,我们首先要准确记录物体运动的信息.直接测量物体运动的速度在技术上是比较复杂的,我们在测量时可以尝试通过测量物体运动的时间和位移,再经过计算或作图来判断物体的运动情况.在实验中,我们可以使用秒表和尺子,直接测量物体运动的时间和位移,但当物体运动速度太快时,采用这种方法的测量误差较大.打点计时器就是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器,我们可以通过测量位移和时间来计算物体运动的速度以及速度的变化快慢.[合作探究]作为同桌的两位同学合作,简易模拟打点计时器.1.同桌两位同学之间,一位同学手拿一枝彩色画笔,另一位同学牵动一条宽约1 cm的长纸带,使纸带在你的笔下沿着直线缓慢向前移动.你按照一定的时间间隔点击纸带(比如每秒1次,或每秒2次),比比看,看谁牵动纸带的速度变化最小.想一想,相邻两点的距离跟牵动纸带的速度有什么关系?牵动纸带的快慢不均匀,对相邻两点所表示的时间有没有影响?2.两位同学竞走比赛,为了比较他们的运动情况,现在让每位同学都提着底部穿孔、漏沙比较均匀的两个沙袋一起竞走,然后通过他们的漏沙情况来判断他们的匀速运动情况和加速情况.以上两个探究活动目的是让学生体验打点计时器通过打点达到计时目的的原理.学生做完后讨论.生:相邻两点间的距离随着牵动纸带的速度的增大而加大.纸带运动的快慢不均匀,点子的间隔也不均匀,但对相邻两点间的时间间隔没有影响.生:参加竞走的两人若运动快慢比较稳定,则漏沙比较均匀,若加速运动,会发现快的时候漏沙少,慢的时候漏沙多.(二)进行新课师:在以上的活动中,同学们认识到了打点和漏沙可以体现物体运动的快慢.今天我们就来学习用打点计时器测定物体运动速度的方法,并用图象把这些速度形象地表示出来.一、电磁打点计时器教师布置学生对照仪器看说明书,引导学生注意其重点:观察打点计时器并阅读其使用说明书,明确电磁打点计时器的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法.电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,如图1-4-1所示.工作电压为4 V~6 V.当电源的频率是50 Hz时,它每隔0.02 s打一次点.通电以前,把纸带穿过限位孔,再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面.当接通电源时,线圈产生的交变磁场使振动片(由弹簧钢制成)磁化,振动片的一端位于永久磁铁的磁场中.由于振动片的磁极随着电流方向的改变而不断变化,在永久磁铁的磁场作用下,振动片将上下振动,其振动周期与线圈中的电流变化周期一致,即为0.02 s.位于振片一端的振针就跟着上下振动起来.这时,如果纸带运动,振针就在纸带上打出一系列小点.图1-4-1 电磁打点计时器【交流与讨论】电磁打点计时器使用低压交流电源工作,大家想一想能不能使用直流电源,为什么?生:工作原理中是靠电流方向的改变来改变磁铁的磁场方向,从而促使振动片上下振动,并且振动片的振动周期与电源的电流变化周期一致.若使用50 Hz的交流电,打点的时间间隔为0.02 s.这个值正好是电源频率的倒数.二、电火花计时器教师布置学生对照仪器看说明书,引导学生注意其重点:观察打点计时器并阅读说明书,明确两种打点计时器的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法.电火花计时器电火花计时器的外形如图1-4-2所示,它可以代替电磁打点计时器使用,也可以与简易电火花描迹仪配套使用.图1-4-2使用时电源插头直接插在交流220 V插座内,将裁成圆片(直径约38 mm)的墨粉纸盘的中心孔套在纸盘轴上,将剪切整齐的两条普通有光白纸带(20 mm×700 mm)从弹性卡和纸盘轴之间的限位槽中穿过,并且要让墨粉纸盘夹在两条纸带之间.这样当两条纸带运动时,也能带动墨粉纸盘运动,当按下脉冲输出开关时,放电火花不至于始终在墨粉纸盘的同一位置而影响到点迹的清晰度.也可以用上述尺寸的白纸带和墨粉纸带(位于下面)做实验,还可以用两条白纸带夹着一条墨粉纸带做实验;墨粉纸可以使用比较长的时间,一条白纸带也可以重复使用,应注意降低实验成本.【交流与讨论】从原理上考虑,电火花计时器跟电磁打点计时器相比,哪个更好些,误差可能会更小?生:电火花计时器可能会更好些,因为电磁打点计时器中振针和纸带间的摩擦会更大些.教师评论并系统总结.师:电火花计时器使用中运动阻力极小,这种极小阻力来自于纸带运动的本身,而不是打点产生的,因而系统误差小,计时精度与交流电源频率的稳定程度一致(脉冲周期不大于50 μs ,这一方面也远优于电磁打点计时器),同时它的操作简易,使用安全可靠(脉冲放电电流平均值不大于5 μA ).师:打点计时器能记录哪些信息?生:时间和位移.下面的时间交给学生自主探究.三、注意事项:①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。

1.4实验:用打点计时器测量小车的速度

1.4实验:用打点计时器测量小车的速度
电火花打点计时器的作用: (1)测时间 (电源频率50Hz,每隔0.02s秒打一个点) (2)测位移 (3)测平均速度、测瞬时速度 (4)测加速度(第一章第5节学习) (5)研究纸带 → 研究物体运动
在公式v x
t
中,当t 0 时,在t
时间内的平均
速度即为某时刻(或某位置)的瞬时速度.(极限思想)
1.4 实验:用打点计时器测量小车的速度
一、实验原理
小车拉动纸带,用打点计时器按相同的时间间隔在纸 带上打下一系列点迹,这些点迹对应着各时刻小车的位置。 通过测量各个时刻小车的位置,计算出相邻时刻间的位移, 我们就可以算出小车的速度。
二、实验器材
小车 附有滑轮的长木板 打点计时器 纸带 细绳 刻度尺 坐标纸
五、绘制v-t图像
操作步骤:
1.建立直角坐标系,标物理量,写单位 2.选择合适的标度(图像占坐标系3/4区域) 3.描点 4.连线(平滑的曲线/提前预知判断图像大概走势)
要求:(1)使用铅笔、刻度尺、圆规、三角板规范作图 (2)试卷答题卡(用签字笔描黑)
课堂练习
1. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均
匀,下列判断正确的是: ( BC )
A.点子密集的地方物体的运动速度比较大 B.点子密集的地方物体的运动速度比较小 C.点子不均匀说明物体在做变速运动 D.点子不均匀说明打点计时器有故障
2.一同学在使用电磁打点计时器时,纸带上点不是圆点 而是一些短线,这可能的原因是( D )
A.接在直流电源上 B.电源电压不稳 C.电源频率不稳 D.打点针s vAE xAE (10 2)102 m / s 0.2m / s
t总
4 0.1S
注意事项:
1.两个计时点之间的时间间隔T0=0.02s,一般选择5个计时 点为一个计数点,T=5×0.02s=0.1s(减小纸带长度测量误 差,0.1s方便计算);

高一物理人教版必修一1.4 实验:用打点计时器测速度

高一物理人教版必修一1.4  实验:用打点计时器测速度
位置
t/s
v/(m·s-1)
0
0 0.05
1
0.1 0.1
2
0.2 0.2
3
0.3 0.3
4
0.4 0.28
5
0.5 0.28
6
0.6 0.18
7
0.7 0.24
8
0.8 0.45
v/(m·s-1)
0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
速 一.建系 度 二.描点 时 三.连线 间 作图 图 象 ——
为0.02ns
D.选取的第一个点为计数点1,到第n个点间运动的总时间 为0.02(n-1)s
1.一学生在练习使用打点计时器时,纸带上打出的不是圆
点,而是一些短线,这可能是因为( D )
A.打点计时器错接在直流电源上 B.电源电压不稳定 C.电源频率不稳定 D.振针压得过紧
交流 2.电磁打点计时器是一种使用_________( 填“交流”或
D.先接通电源或先释放纸带都可以
四、用打点计时器测量瞬时速度
F
D
D
F
D F △x/△t可以大致表示DF间各点的瞬时速度,两边点离得 越近算出的平均速度接近E点的瞬时速度,但过小的间距
也会增大测量的误差.
瞬时速度的求法
D 1.思想方法:
F
用某段时间内的平均速度来粗略的代替这段时间内的 某点的瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点计算出 的瞬时速度就越精确. 2.测量原理: V =V E D-F = △X
0 1 2 3 4 5 6 7 8
t/10-1s
若打点计时器采用50Hz的交流电供电,关于计数点
间的时间,下列说法正确的是( AD )
A.纸带上5个连续点间运动的总时间为0.02×4s=0.08s B.纸带上5个连续点间运动的总时间为0.02×5s=0.1s C.选取的第一个点为计数点1,到第n个点间运动的总时间

高一物理必修一人教版1.4 实验用打点计时器测速度

高一物理必修一人教版1.4 实验用打点计时器测速度

调节方法:固定振针。
1.在本节课的实验中:
(1)使用打点计时器是先接通电源还是先拉纸带?
(2)手拉纸带速度应快一些还是慢一些? (3)测量各计数点间的位移时,应一次测量出各计数点到起始
计数点的距离,还是分段测量各段距离?
提示:(1)使用打点计时器应先接通电源,待打点计时器打点
稳定后再用手拉纸带,这是实验规则。 (2)手拉纸带时,速度应快一些,以防止点迹太密,不易测量 导致误差过大。 (3)测量各计数点间的位移时,应一次测量出各计数点到起始
(4)取下纸带,把纸带上能看得清的某个点作为起始点O,以后每 隔相等时间取一个计数点,分别标上A、B、C、D…如图所示,依
次测出O到A、A到B、B到C……之间的距离x1、x2、x3…
2.数据处理 (1)打点计时器打点的周期为T,则A、B、C、D…各点的瞬时速 度分别为:
vA x x3 x x4 x x5 x1 x 2 、v B 2 、vC 3 、v D 4 2T 2T 2T 2T
x 求平均速度。 t
(2)当两点间距离越小或通过两点的时间越短时,两点间某点
的瞬时速度越接近于两点间的平均速度。
【解析】由题意知,相邻两点间的时间间隔为0.02 s。AC间的
距离为14 mm=0.014 m,AD间的距离为25 mm=0.025 m。
0.025 x 0.014 v m/s 由公式 v 得, v AC m / s 0.35 m / s, AD 3 0.02 2 0.02 t 0.42 m / s,
点的先后依次标为0、1、2、3、4、5、6…现在量得0、1间的
根据瞬时速度的定义,A、C两点比A、D两点更接近于B点,算
出的平均速度更接近于B点的瞬时速度,所以B点的瞬时速度更 接近于0.35 m/s。 答案:0.35 0.42 0.35

高一物理 1.4 实验 用打点计时器测速度

高一物理 1.4 实验 用打点计时器测速度

第四节实验:用打点计时器测速度学习目标(一)课程要求1.了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本结构,理解其基本工作原理。

2.经历使用打点计时器的过程,能正确、熟练地使用打点计时器。

3.会根据纸带上的点迹计算物体运动的平均速度。

理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法,会用这种方法计算瞬时速度。

4.能运用实验数据描绘v-t图象,并根据画出的图象描绘物体运动速度的变化特点。

(二)重、难点重点:1.打点计时器的使用方法。

2.会计算物体的平均速度和纸带上各点的瞬时速度。

难点:各点瞬时速度的计算强化基础1.下列关于电磁打点计时器的说法中正确的是()A. 必须使用低压交流电源B.可以使用低压交流电源也可以使用低压直流电源C. 当电源频率为50HZ时,打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02sD. 当电源频率为50HZ时,打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.1s2.关于打点计时器打点时间间隔的长短,下列说法正确的是( )A. 电源电压越高,打点计时器通过的电流越强,计时器打点速度就会越快,每打两个点的时间间隔就会越短B. 手拉纸带速度越大,纸带运动越快,计时器打点速度就会越快,每打两个点所需时间间隔就会越短C. 打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定,与电源电压的高低和纸带的运动速度的大小均无关D. 以上都不对3.当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹,下列关于纸带上点迹的说法中,哪些是正确的 ( )A. 点迹记录了物体运动的时间B. 点迹记录了物体在不同时刻的对应位置和某段时间内的位移C. 根据点迹在纸带上的分布情况,可以近似求出某点的瞬时速度D. 纸带上点迹的分布情况,反映物体的运动情况图1所示,则下列判断正确的是()A.B、C两物体具有相同的初速度B.B、C两物体一定从同一点出发图1C.A物体做匀速直线运动D. A、B、C三个物体的运动方向都相同5.关于“用打点计时器测速度”的实验说法正确的有A.使用打点计时器时,拉动纸带的方向应与限位孔平行B.使用打点计时器时,应先拉动纸带,再接通电源C.无论使用电磁打点计时器还是电火花打点计时器,都应该把纸带穿过限位孔,再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面D.使用打点计时器时,应先将打点计时器进行固定F.在测量计数点间长度的时候,要用刻度尺一次测量多个数据,不要一段一段的测量,以减少误差6.某次实验中,打点计时器使用交流电的频率为50Hz,打出的纸带如图2所示,图中O点为纸带的第一个点,接下来的几个点模糊,因此从较为清晰的A点开始,每五个点取一个计数点。

1.4 实验:用打点计时器测速度

1.4 实验:用打点计时器测速度

交流 【例1】电磁打点计时器是一种使用______电源的计时仪器,它的工作 电磁打点计时器是一种使用______电源的计时仪器, ______电源的计时仪器 低于6 低于6 0.02 电压是________ 当电源频率是50 Hz时 它每隔______ 电压是________ V,当电源频率是50 Hz时,它每隔______ s打一 限位孔 次点。使用打点计时器时,纸带应穿过________ ________, 次点。使用打点计时器时,纸带应穿过________,复写纸应套在 定位轴 上 低压交流 ________上 并要放在纸带的____ ____面 应把________ ________电源用导线接 ________上,并要放在纸带的____面;应把________电源用导线接 接线柱 接通电源 _________上 打点时应先__________ 再让纸带运动。 __________, 在_________上;打点时应先__________,再让纸带运动。 【解析】电磁打点计时器是一种测量时间的仪器,使用低于10 V低 电磁打点计时器是一种测量时间的仪器,使用低于10
使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中: 使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中: A、B、D、E、C 、 、 、 、 在如下基本步骤中,正确的排列顺序为____________________ ____________________。 ⑴在如下基本步骤中,正确的排列顺序为____________________。 A.把电火花计时器固定在桌子上 A.把电火花计时器固定在桌子上 B.安放纸带 B.安放纸带 C.松开纸带让物体带着纸带运动 C.松开纸带让物体带着纸带运动 D.接通 接通220 V交流电源 D.接通220 V交流电源 E.按下脉冲输出开关 按下脉冲输出开关, E.按下脉冲输出开关,进行打点 在安放纸带时,要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在__________ __________上 ⑵在安放纸带时,要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在__________上, 纸盘轴 墨粉纸盘 还要检查_____________是否夹在纸带之间。 _____________是否夹在纸带之间 还要检查_____________是否夹在纸带之间。

1.4实验:用打点计时器测速度

1.4实验:用打点计时器测速度

主编:000 审核: 集备时间: 学科组长: 编号:WL1-006第1页 第2页装订线批阅记录装订线1.4实验:用打点计时器测速度姓名 班级 组别 使用时间【学习目标】1.了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移). 2.会安装并使用打点计时器,理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度.3.明确速度一时间图象的物理意义,描点法画图象的方法,并画出该实验中的速度一时间图象, 【学习重点】1.学会使用打点计时器.2.能根据纸带计算物体运动的瞬时速度.3.会用描点法描绘物体的速度一时间图象,并从中获取物理信息. 【学习难点】 处理纸带的方法,用描点法画图象的能力.【使用说明】 先通读课本,按要求预习导学案中自主学习部分,按指导要求完成合作探究。

【自主学习】 一、电磁打点计时器观察打点计时器并阅读教材,了解电磁打点计时器的结构、工作原理及使用方法.电磁打点计时器的电源应是________电源,通常的工作电压为________伏,当电源的频率为50Hz 时,每隔________秒打一次点, 二、电火花计时器观察打点计时器并阅读说明书了解电火花打点计时器的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法.电火花计时器通常的工作电压为________伏,当电源的频率为50Hz 时,振针每隔 s 打一次点 三.练习使用打点计时器自主阅读教材,简要的写一下实验步骤.动手练习使用打点计时器【合作探究】问题1:电磁打点计时器使用低压交流电源工作,大家想一想能不能使用直流电源,为什么?问题2:怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度?问题3:如图所示,根据打点计时器打出的纸带,判断哪条纸带表示物体做匀速运动 ( )问题4:根据自己实验体会和查阅有关资料,你认为本次实验注意些什么?问题5:如图所示,是某同学抽动纸带打点的一部分纸带,纸带上点迹清晰,所用的电源频率是 50 Hz .试回答:(1) A 、B 、C 、D 是选用的计数点,每两个相邻计数点间的时间间隔是多少.(2) 测量数据标在图中,试估算出打点B 时的抽动纸的速度大小.问题6:如图示是某次实验打出的纸带,在纸带上找出连续的6个点,分别标上0、1、2、3、4、5,用直尺测量出两个相邻点间距离x 1、x 2、x 3、x 4、x 5,并把它们填入表格中.根据这些数据:(所用打点计时器的打点周期为0.02s)(1)运用你所学过的知识判断纸带的这段运动情况; (2)求各点的瞬时速度,并画出速度-时间图象。

物理1.4实验:用打点计时器测速度

物理1.4实验:用打点计时器测速度

2.练习使用打点计时器
思考与讨论
(1)电磁打点计时器中怎样安放复写纸和纸带的位置?
通电以前,把纸带穿过限位孔,再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面. (2) 振针打的点不清晰或打不出点可能是哪些原因?怎样调整? 在纸带上打不出点或点迹颜色过淡情况下,纠正的对策大致有三种:电源 电压较低(4 V)情况下,可适当调高;调整复写纸位置或更换复 写纸;调整打点计时器。 打点计时器的调整。如打不出点时,首先要检查压纸框的位置是否 升高,而阻碍了振动片,振针打不到纸带上。可将压纸框向下压恢复其 原来位置。这种情况一般是由于操作不当引起。检查打点计时器是否正 常工作的方法是,将计时器接在4~6 V交流电源上,将纸带穿过计时器, 开启电源后观察振针是否在纸带上打出印记。若没有打出印记,可能有 两种情况。
VB VAC
X AC X1 X 2 tAC 2t
练习:如图所示纸带,时间间隔为0.02s。 C D A B 5.8 9.6 13.4 17.3 X1 X2 X3 X4
E mm
则可以得到,VB= 0.385 m/s VC= 0.575 m/s (保留3位小数)
纸带在几个时刻的瞬时速度
v/(m· s -1 ) 1.0
0.8
0.6
0.4
0.2 t/10 -1s 0 1 2 3 4 5 6 7
实验内容:探究自由落体运动的规律
小结:
纸带问题主要研究内容:
1、纸带的运动性质:
2、纸带某点的瞬时速度:
3、纸带的加速度
X 13 V2 t13
求加速度:△x = aT2
练习:某同学测量匀变速直线运动的加速度,从若干纸 带中选中一条纸带的一部分,各个相邻点之间的时间间隔 是0.02s,图上注明了他对各个计时点间距离的测量结果。 C D E A B mm 5.8 9.6 X1 X2 根据纸带数据,你能得出纸带AC的加速度吗?(保留2位 小数) a=△x/T2=(x2-x1)/T2= 9.50 m/s2

高中物理人教版必修一《1.4实验:用打点计时器测速度》课件

高中物理人教版必修一《1.4实验:用打点计时器测速度》课件

类型一
类型二
类型三
题后反思(1)求出对应于不同时刻的瞬时速度,然后以运动方向为
正方向建立坐标系,描点并用平滑曲线拟合就得到了描写物体运动
的v-t图象。(2)对所给出的v-t图象,v的正、负表示速度的方向,纵坐
标的绝对值表示物体运动的快慢,即速率。
-22-
谢谢观看
-23-




4.v-t图象与其画法
为了更直观地反应物体的运动情形,我们可以用v-t图象来表示速
度随时间的变化规律。
以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,根据运算出的不
同时刻对应的瞬时速度值,在座标系中描点,最后用平滑曲线把这
些点连接起来就得到了一条能够描写速度v与时间t关系的图线。
-7-
4
实验:用打点计时器测速度
打点计时器的振针高度。
5.画v-t图象时,横轴与纵轴单位长度的肯定要根据实验数据的最
大值、最小值公道选取,使描画的图象能充满坐标平面的大部分空
间。
6.画v-t图象时,不可以用折线将坐标系中所描画的点进行连接,而
运用一条平滑曲线来“拟合”坐标系中所描出的点。这样,曲线反应
的规律才更接近真实情形。
-11-
是测量时从计时点中按一定的标准选出的点。
-16-
4
实验:用打点计时器测速度
类型一
类型二
类型三
解析:AD段的平均速度
v1 =


=
43.25-15.50
cm/s=231.25
0.02×2×3
cm/s
当时间间隔很短时,可以用平均速度代替瞬时速度,故B点的瞬时
速度
v2=

新新人教版高一物理必修一1.4实验: 用打点计时器测速度课件

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• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。21.3.1814:26:3314:26Mar-2118-Mar-21
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。14:26:3314:26:3314:26Thursday, March 18, 2021
• 13、志不立,天下无可成之事。21.3.1821.3.1814:26:3314:26:33March 18, 2021
速度。
展示安排及要求
展示题目
展示位置
展示小组
要求
探究一 探究二1、2、3 探究二4、5
探究三
口述 口述 小黑板展示
小黑板展示
四组 六组 三组
二组
口头展示同学语言 流利,用词准确; 书面展示同学书写 认真快速; 没有展示任务的小 组积极质疑,大胆 提出你的想法。
【探究一】打点计时器的正确使用
1.如何把纸带安装到电磁打点计时器中?
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
D
F
D
F
D
F
原则:准确性 可行性
展示安排及要求
展示题目
展示位置

高一物理 1.4实验:用打点计时器测速度课件

高一物理 1.4实验:用打点计时器测速度课件

2.电火花计时器:
原理: 脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电。交流电源 工作电压:220V
3、打点计时器的应用 (1)测时间 (我国民用交流电频率为50Hz,每隔 秒打一个点) (2)测位移 (3)分析纸带 → 研究物体运动
0.02s
打点计时器是高中物理实验中常用的仪器,用它进行实验之前应该事先熟悉他的使用方法。
感谢您的下载观看
注意:如果取离c点越接近的两点来求平均速度,这个平均速度越接近c点的瞬时速度,但是距离太小会使测量误差增大,应该根据实际情况选取这两个点。
0
1
2
3
△x0
△x1
△x2
△x3
表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度
位置
0
1
2
3
t/s
0
0.1
0.2
0.3
v/ms-1
0.09
0.15
0.24
0.32
V2=0.0095/0.04ms-1=0.24ms-1
O A B C D
2.50
5.49
8.99
13.01
纸带在几个时刻的瞬时速度
位置
O
A
B
C
D
-----
------
0.458
0.541
0.627
单位 cm
四 、用图象表示速度
X1
X2
X3
X4
X5
XⅠ
XⅡ
XⅢ
XⅣ
XⅤቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表1: 纸带在某段时间内的平均速度
点子数n
点子间隔数n-1
运动时间Δt/s
位移Δχ/m
平均速度υ/
6
5

高中物理必修二第一章—1.4.实验:用打点计时器测速度

高中物理必修二第一章—1.4.实验:用打点计时器测速度
说明:
⑴一般的照相机每次拍照时,快门从打开到关闭都需 要一定的时间,这个时间叫曝光时间。在曝光时间 内,如果被拍物体在运动的位移较大时,拍摄的照 片就会模糊。
⑵频闪照相机每次拍摄时,曝光间极短,远小于相邻 两次拍照的时间间隔。一般忽略曝光时间,认瞬间 完成拍摄;且认为每次拍摄物体处在某个位置。
3、照片与实物的缩、放比例:
m
速度
0ห้องสมุดไป่ตู้
速m度/s m/s
0.21
2
0.04
0.008 5
0.24
3
0.06
0.013 5
0.27
4
0.08
0.019 4
0.34
5
0.10
0.027 0
0.47
6
0.12
0.038 0
0.63
7
0.14
0.052 0
0.73
8
0.16
0.067 0
0.81
9 0.18 0.084
5
三、雷达、超声波测速问题:
2、速度图像的意义: 直观表示物体的瞬时速度随时间的变化规律。 如图所示:请根据图像,描述物体的瞬时速度如何随 时间变化? V
0 t1 t2 t3 t 思考: 1、匀速直线运动的速度图像有什么特点? 2、如何根据图像求物体的位移?
3、作图的步骤:①建系,②选取单位长度 ,③描点 。 ④作图:必须用平滑的曲线将各点连接起来。
(2)平均速度的测量:先通过纸带上计数点的个数 确定物体的运动时间,再用毫米刻度尺测出两计数 点间的距离,即为物体的位移。根据平均速度公式 可计算各段时间内的平均速度。如图:
△x =?
△t =?
(3)瞬时速度的测量:如果取一个很短的Δt时间, 该时间内通过某个计数点,并测出Δt时间内的位移 Δx,本实验在要求不很精确的情况下。V= Δx/ Δt可粗略的代表该计数点的瞬时速度。

新人教版高一物理必修1课件:1.4 实验:用打点计时器测速度

新人教版高一物理必修1课件:1.4 实验:用打点计时器测速度

(2)用上式计算出打下点G重锤的速度为vG=
m/s
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
例题
某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的 实验中,让重锤自由下落,打出的一条纸带如图所示, 图中直尺的单位为cm,点O为纸带上记录到的第一点,
点A、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点。已
知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点。
(1)打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式
vG= ___________进行计算
(4)取下纸带
2.用平整的纸带,不用皱折的纸带、 纸带理顺摊平,不让它卷曲、歪斜
使用打点计时器
△x
12 3
……
n
△t
(5)从能够看清的某个点开始,往后数出若干个 点。如果数出n个点,这些点划分出来的间隔数是n-1,
由此计算出纸带从第一个点到第n个点的运动时间△t。
(6)用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离△x 。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
计时点和计数点
0Hale Waihona Puke 1231.计时点是打点计时器在纸带上打出来的点.

新人教版高一物理必修一教学课件:1.4实验: 用打点计时器测速度课件(共19张PPT)

新人教版高一物理必修一教学课件:1.4实验: 用打点计时器测速度课件(共19张PPT)

注 不出点,应调整一下振针距复写纸片的高度。
意 ② 使用计时器打点时,应先接通电源,待打点
事 项
计时器稳定后,再水平拖动纸带。
③ 使用电火花计时器时,应注意把两条白纸带 正确穿好,墨粉纸盘夹在两纸带之间,使用电磁
打点计时器时,应让纸带通过限位孔,压在复写
纸下面。
思考:本实验产生误差的主要原因是什么?
①把振针适当调低 ②调高电压 ③换新的复写纸用
打得不是点, ①振针过低
①把振针适当调高一些
是短线
②所加电压过高,振幅 ②适当调低电压
过大
打双点
振针松动
把振针固定
时 2.实验器材

电磁打点计时器(或电火花计时器 );纸带;
刻度尺;学生电源(4-6V的交流电压档);
导线。

`

习 3、实验步骤
使
(1)把打点计时器固定好

(2)把纸带穿好

(3)启动电源,用手水平动拉纸带,纸带上打出一

行小点。随后立即关电源。
计 时
(4)取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数 出若干个点。如果数出n个点,这些点划分出来
1、电火花计时器工作时,纸带运动时受
到的阻力小,比电磁打点计时器实验误差
小。
注 意
2、打在纸带上的点,记录了纸带运动的 时间,如果把纸带跟物体连在一起,纸带
上的点就相应地表示出运动物体在不同时
刻的位置。

`


使 1.实验目的
用 打 点 计
练习使用打点计时器及学会用打点计时器
测量瞬时速度的研究方法,描绘速度—时间图 象。
打 (2)测位移
点 (3)研究纸带 → 研究物体运动 计

新版高一物理 1.4实验用打点计时器测速度(共27张PPT)学习PPT

新版高一物理 1.4实验用打点计时器测速度(共27张PPT)学习PPT

电源上(电磁打点计时器接6 V以下低压交流电,电火花计时器接220 V交流电).
打点计时器和纸带配合,可以记录物体运动的时间及在一段时间内的
.
图6
m/s,
达标检测
1.练习使用打点计时器时,接通电源与释放纸带让纸带(随物体)开始运动,
这两项操作的先后顺序是( B )
A.先释放纸带,后接通电源 B.先接通电源,后释放纸带
第一章 运动的描述
4 实验:用打点计时器测速度
学习目标
1.了解电磁打点计时器、电火花计时器的构造及工作原理. 2.学会使用打点计时器. 3.掌握测瞬时速度的方法,会用打出的纸带求瞬时速度. 4.理解速度随时间变化的图象的意义,掌握描点法画图象的方法,并 能根据图象分析物体的运动.
知识探究 典例精析 达标检测
归纳总结
解析答案
针对训练1 (多选)当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点 迹,下列关于纸带上点迹的说法中正确的是(ABD) A.点迹记录了物体运动的时间 B.点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C.纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状 D.纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况 解析 打点计时器每隔一定的时间打下一个点,因而点迹记录了物体运动 的时间,也记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移;纸带上点 迹的分布情况反映了物体的运动情况,而不能反映物体的质量和形状.
解析 C点瞬时速度近似等于BD段的平均 图4
速度,故vC=1.861 m/s. 答案 1.861 m/s
总结提升
解析答案
针对训练2 除打点计时器外,人们还用频闪照相法来记录物体运动的时
间和位移.如图5所示是采用每秒闪光10次的相机拍摄的小球沿斜面滚下

高一物理用打点计时器测速度

高一物理用打点计时器测速度
电磁打点计时器是一种使用低压交流的计 时仪器,其结构如图所示。它的工作电压 是4~6V。电源频率是50Hz时,它每隔 0.02s打一个点。
点火花计时器是利用火花放电时在纸带上打出小 孔而显示出点迹的计时仪器,其结构如图所示。 使用时,墨粉纸盘套在低盘轴上,并夹在两条纸 带之间。当接通220V交流电源,按下脉冲输出开 关时,计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、 墨粉纸盘到接负极的纸盘轴产生火花放电。于是 在运动的纸带上就打出一列点迹。当电源频率是 50Hz时,它每隔0.02s打一次点。
设打点计时器打点的时间间隔为 T,那么纸带上相邻
两个点所表示的时间间隔就是 T。如果数出纸带上一
系列点的总数为 N, 则打这些点所用的总时间为
t=(N-1)T。如果测出这N个点之间的总距离s,则t时间
内纸带运动的平均速度为
v
Байду номын сангаас
s t
(N
s 1)T
如果纸带做匀速直线运动,此式计算出来的 就是纸带的运动速度。
即周期为0.02秒,并且有较大的振幅。于是振针就每隔0.02 秒向纸带上打出一个清晰的点。打点计时器在使用前应进行检 验,打点周期的等时性不好的要进行调整,具体方法请参阅后 面的参考资料。振针的高度应适当,并且不要松动,否则会出 现漏点、双点、等时性不良等缺点,并对纸带产生过大的摩擦 阻力。纸带在使用前要整平(可用熨斗熨),以免造成打点间隔 变化或点子不清晰.每打完一条纸带,要将圆形复写纸片的位 置调整一下,以充分利用它的不同部位,保证打点清晰。打点 器是按间歇工作设计的,每打完一条纸带要及时切断电源,防 止线圈过热而损坏.在纸带上测量长度时:不要用短尺一段一 段地测量后相加.以免误差积累。打出的纸带要贴在实验报告 中,作为原始记录。
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学案4 实验:用打点计时器测速度[目标定位] 1.了解电磁打点计时器、电火花计时器的构造及工作原理,学会使用打点计时器.2.掌握测瞬时速度的方法,会用打出的纸带求瞬时速度.3.理解速度随时间的变化图象,并能根据图象分析物体的运动.一、了解打点计时器 1.作用及分类打点计时器是一种使用交流(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器,当电源频率为50Hz 时,它每隔0.02s 打一次点.打点计时器和纸带配合,可以记录物体运动的时间及在一段时间内的位移.供高中学生实验用的打点计时器有电磁打点计时器和电火花计时器两种. 2.电磁打点计时器(1)工作电压:6V 以下的交流(填“交流”或“直流”)电源.(2)原理:接通电源后,在线圈和永久磁铁的作用下,振片便振动起来,带动其上的振针上下振动.这时,如果纸带运动,振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点. 3.电火花计时器(1)工作电压:220V 交流(填“交流”或“直流”)电源.(2)原理:当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在运动的纸带上就打出一行点迹. 4.两种打点计时器误差比较电火花计时器使用中对纸带运动阻力极小,因而系统误差较小. 二、练习使用打点计时器 1.实验步骤(1)把打点计时器固定在桌子上并穿好纸带.(2)把打点计时器的两个接线柱接到交流电源上(电磁打点计时器接6V 低压交流电,电火花计时器接220V 交流电).(3)先接通电源开关,再用手水平拉动纸带,纸带上就打下一行小点,随后立即关闭电源. (4)取下纸带,从能看得清的某个点开始,往后数出若干个点,如果共有n 个点,那么n 个点的间隔数为n -1个,则纸带的运动时间Δt =(n -1)×0.02s. (5)用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离Δx . (6)利用公式v =ΔxΔt计算出纸带在这段时间内的平均速度.2.注意事项(1)打点前应把手停在靠近打点计时器的位置.(2)打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带. (3)打点之后应立即关闭电源.(4)对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量点O 之间的距离).读数时应估读到毫米的下一位. 三、用打点计时器测量平均速度和瞬时速度 1.根据纸带计算平均速度用刻度尺测出n 个点之间的间距Δx ,n 个点之间的时间Δt =(n -1)×0.02s .则平均速度v =Δx Δt. 2.根据打点计时器计算瞬时速度(1)原理:取包含某一位置在内的一小段位移Δx ,根据v =ΔxΔt 测出这一段位移内的平均速度,用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度.一般地,取以这个点为中间时刻的一段位移来计算.如图1所示,E 点的瞬时速度可用D 、F 两点间的平均速度代表,即v E =Δx Δt.图1(2)数据处理:把纸带上能看得清的某个点作为起始点O ,以后的点分别标上A 、B 、C 、D 、……,如图2所示,依次测出各点到O 点的距离,再算出OA 、AB 、BC 、……的距离x 1、x 2、x 3、…….图2若打点计时器打点的周期为T ,则A 、B 、C 、D 、……各点的瞬时速度分别为:v A =x 1+x 22T 、v B =x 2+x 32T 、v C =x 3+x 42T 、v D =x 4+x 52T、…….把数据填入下表,根据数据判断纸带运动速度的变化情况.3.注意为了减小实验误差,A 、B 、C 、D ……不一定是连续计时点,比如可以间隔T =0.1s(即每隔四个点)取一个计数点,而计算计数点的瞬时速度时,Δx 、Δt 应取此计数点前、后两个点之间的位移和时间,即v =x n +x n +12T .四、用图象表示速度 [问题设计]某同学根据打出的纸带,算出的各计数点的速度见下表.(1)t 图象.图3(2)v -t 图象是不是质点运动的轨迹?从v -t 图象中可以知道哪些信息? (3)若质点做匀速直线运动,其v -t 图象有什么特点? 答案 (1)(2)v -t 图象不是质点运动的轨迹.从v -t 图象中可知任意时刻速度的大小和方向. (3)匀速直线运动的v -t 图象是与时间轴平行的直线.例1 使用打点计时器时应注意( )A .无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器,都应该把纸带穿过限位孔,再把套在轴上的复写纸压在纸带的上面B .使用打点计时器时应先接通电源,再拉动纸带C .使用打点计时器时,拉动纸带的方向应与限位孔平行D .打点计时器只能连续工作较短时间,打点之后要立即关闭电源解析 电磁打点计时器使用复写纸,电火花计时器不用复写纸,故A 错;实验时应当先接通电源,再拉动纸带,故B 正确;为减小摩擦,拉动纸带的方向应当与限位孔平行,故C 正确;打点计时器不能长时间连续工作,故D 正确. 答案 BCD例2 当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹,下列关于纸带上点迹的说法中正确的是( )A .点迹记录了物体运动的时间B .点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C .纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况D .纸带上的点越密,说明物体运动得越快解析 从打点计时器的用途出发对选项进行筛选.打点计时器每隔一定的时间打下一个点,因而点迹记录了物体运动的时间,也记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移;纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况,点迹越密物体运动越慢. 答案 ABC例3 如图4所示是做“用打点计时器测速度”实验时得到的一条纸带的一部分,从0点开始依照打点的先后每两个点取一个计数点依次标为0、1、2、3、4、5、6……,现测得0、1间的距离x 1=5.18cm ,1、2间的距离x 2=4.40cm,2、3间的距离x 3=3.62cm,3、4间的距离x 4=2.78cm,4、5间的距离x 5=2.00cm,5、6间的距离x 6=1.22cm(每0.02s 打一次点).图4(1)根据测量数据,计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度并填在下表中.(2)根据(1)图5解析 (1)某点的瞬时速度可用包含该点的一段位移内的平均速度表示 打1点时:v 1=x 1+x 24T ≈1.20m/s ,打2点时:v 2=x 2+x 34T ≈1.00m/s ,打3点时:v 3=x 3+x 44T =0.80m/s ,打4点时:v 4=x 4+x 54T ≈0.60m/s ,打5点时:v 5=x 5+x 64T≈0.40m/s.将数值填入表格中.(2)由图象可知,小车速度均匀减小.答案见解析1.用打点计时器可测纸带运动的时间和位移.下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤,按照你对实验的理解,在各步骤空白处填上适当的内容,然后按实际操作的合理顺序,将各步骤的字母代号按顺序写在空白处.A.在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线,导线的另一端分别接在低压(选填“交流”或“直流”)电源的两个接线柱上.B.把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过,并压在下面.C.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离Δx.D.切断电源,取下纸带,如果共有n个清晰的点,则这段纸带记录的时间Δt=.E.打开电源开关,再用手水平地拉动纸带,纸带上打下一系列小点.F.利用公式v=ΔxΔt计算纸带运动的平均速度.实验步骤的合理顺序是.答案交流限位孔复写纸(n-1)×0.02s BAEDCF2.打点计时器所用电源的频率为50Hz,某次实验中得到一条纸带,用毫米刻度尺测出各点间的距离如图6所示,则:AC=mm,AD=mm.那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为m/s,纸带在AD间的平均速度为m/s;B点的瞬时速度更接近于m/s.图6答案14.025.00.350.420.35解析 AC =14.0mm ,AC 间的平均速度为x AC 2T =14.0×10-32×0.02m /s =0.35 m/s ;AD =25.0mm ,AD间的平均速度为x AD 3T =25.0×10-33×0.02m /s ≈0.42 m/s.对描述B 点的瞬时速度来说,AC 段所取的位移间隔更小,更接近B 点的真实速度,即B 点的瞬时速度更接近于0.35m/s.1.对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中,正确的是( ) A .电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电 B .两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样 C .电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸 D .电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘 答案 AB解析 电磁打点计时器使用6V 以下的交流电,电火花计时器使用220V 的交流电,A 对;两种打点计时器的打点频率都由交流电源的频率决定,B 对;电火花计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘,C 错;电磁打点计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸,D 错. 2.通过打点计时器得到的一条纸带上的点不均匀,下列判断正确的是( ) A .点密集的地方物体运动的速度比较大 B .点密集的地方物体运动的速度比较小C .点不均匀说明物体在相等时间内发生的位移不相等D .点不均匀说明打点计时器有故障 答案 BC解析 纸带上每相邻两个点之间的时间都相等,所以点密集的地方,纸带通过打点计时器的时间长,所以物体运动的速度比较小,故A 错,B 对.点不均匀说明物体在相等的时间内发生的位移不相等,故C 对,D 错. 3.根据打点计时器打出的纸带( ) A .能准确地求出某点的瞬时速度 B .只能粗略地求出某点的瞬时速度 C .能准确地求出某段时间内的平均速度D .可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度 答案 BC解析 打在纸带上的点,记录了纸带的运动时间.研究纸带上的点之间的间隔,就可以了解运动物体在不同时间内发生的位移.应用v =ΔxΔt能准确地求出某段时间内的平均速度.当Δt 取的比较小时,这个平均速度可粗略代表纸带经过其中间时刻的瞬时速度.4.在实验中,某同学得到一张打点清晰的纸带如图1所示,要求测出D 点的瞬时速度.本实验采用包含D 点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D 点的瞬时速度,下列几种方法中最准确的是( )图1A.AGΔt 1=v D ,Δt 1=0.14s B.BEΔt 2=v D ,Δt 2=0.06s C.CEΔt 3=v D ,Δt 3=0.1s D.CEΔt 4=v D ,Δt 4=0.04s 答案 D解析 求D 点的瞬时速度,最准确的应是包含该点与该点相邻的两点之间的平均速度.C 错在时间间隔上,CE 间的时间间隔应为0.04s.5.在用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验中,某同学有如下操作步骤,其中错误的步骤是,有遗漏内容的步骤是.A .拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,松开纸带后再接通电源B .将打点计时器固定在平板上没有滑轮的一端,并接好电路C .把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码D .取下纸带E .放手,使小车在平板上运动F .将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后合理的序号排列为. 答案 A D BFCAED 解析 合理的步骤如下:B .将打点计时器固定在平板上没有滑轮的一端,并接好电路 F .将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔C .把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码 A .拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,接通电源 E .放手,使小车在平板上运动D .断开电源,取下纸带6.电磁打点计时器和电火花计时器都是使用电源的计时仪器,电磁打点计时器工作的电压是,电火花计时器工作的电压是.当电源频率是50Hz 时,每隔打一个点.如图2所示为物体运动时打点计时器打出的一条纸带,图中相邻的点间还有四个点未标出,已知打点计时器接50Hz 的交流电源,则ae 段的平均速度为m /s ,d 点的瞬时速度约为 m/s.图2答案 交流 6V 以下 220V 0.02s 2.19 3.28解析 电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器的工作电压是6V 以下,电火花计时器的工作电压是220V .当电源的频率是50Hz 时,打点计时器的打点周期是0.02s .当每5个点取1个计数点时,相邻两个计数点间的时间间隔为T =0.1s ,故ae 段的平均速度为v =x ae 4T =(8.4+13.6+26.8+38.8)×10-24×0.1m /s =2.19 m/s ,d 点的瞬时速度最接近ce 段的平均速度,故v d =x ce 2T =(26.8+38.8)×10-22×0.1m /s =3.28 m/s.7.用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度.如图3所示,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计时器记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1=0.29s ,通过第二个光电门的时间为Δt 2=0.11s ,已知遮光板的宽度为3.0cm ,滑块通过第一个光电门和第二个光电门的速度大小分别为、.图3答案 0.10m /s 0.27 m/s解析 由于滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短,所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示.经过第一个光电门的速度v 1=d Δt 1=3.0×10-20.29m /s ≈0.10 m/s ,经过第二个光电门的速度v 2=d Δt 2=3.0×10-20.11m /s ≈0.27 m/s. 8.如图4所示,甲、乙两位同学分别对同一条纸带上的点进行读数,甲同学采取的方法是用刻度尺先测出A 、B 间距离为x 1,再分别测出B 、C 间距离x 2,C 、D 间距离x 3,D 、E 间距离x 4,再代入公式求解.而乙同学只把刻度尺零刻度线对齐A 点,依次读出B 、C 、D 、E 4点的刻度值x 1、x 2、x 3、x 4.通过计算的方法求出A 、B 间距离为x 1,B 、C 间距离为x 2-x 1,C 、D 间距离为x 3-x 2,D 、E 间距离为x 4-x 3,再代入公式求解,你认为哪位同学的测量方法更好一些,误差更小一些?图4答案 乙同学解析 甲同学测量过程多次移动刻度尺的零刻度线,每移动一次读一次数.而乙同学则只对准一次零刻度线,读出其余各点到第一个点的距离,再进行计算求解,所以乙同学在读数过程中误差更小一些.另外测量过程中测量的位移越长,读数产生的相对误差越小. 9.如图5所示是用小车拖动.用打点计时器打出的一条纸带,A 、B 、C 、D 、E 为我们在纸带上所选的计数点.相邻计数点间的时间间隔为0.1s .试求:图5(1)打点计时器打下B 点时小车的瞬时速度;(2)在图6中作出速度—时间图象,并说明小车速度变化的特点.图6答案 (1)0.26m/s (2)见解析图解析 (1)v B =x AC 2T =52.0×10-32×0.1m /s =0.26 m/s(2)v C =x BD 2T =(84.0-24.0)×10-32×0.1m /s =0.30 m/sv D =x CE 2T =(120.0-52.0)×10-32×0.1m /s =0.34 m/s速度—时间图象如图所示.小车速度均匀增大.。

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