第16课《瓶花》教学设计(2020年江西版赣美版小学美术第七册)

第16课《瓶花》教学设计教学内容：赣美版四年级上册第16课
课时：1课时
课型：造型•表现
教材分析
世界上没有不美丽的色彩，只有不合适的色彩搭配。

不同的颜色搭配组合在一定的空间环境里，会形成特定的色彩对比关系。

区别较大的几种饱和颜色搭配，能产生较为强烈跳跃的色彩刺激，如红色和绿色、蓝色和黄色、紫色和橙色，这几组颜色对比强烈，具有强烈的视觉冲击力，也叫对比色。

较为接近的几种颜色搭配，画面色彩较统- -，色彩变化较柔和，如柠檬黄和橘黄、绿色和蓝色、红色和紫色等。

它们组合在画面上，给人以平和、沉稳的感觉，这几组颜色的对比就是柔和对比。

正是由于这些对比的存在，才产生了画面各种各样的色彩感受，如强烈的、宁静的、舒畅的、和谐的，等等。

本课的描绘对象是瓶花，因此除色彩关系外，对花卉的描绘也是本课的教学内容，教师应向学生传授描绘花卉的基本方法，使学生不仅注重画面的色彩效果，而且能刻画得生动、丰富和有序。

设计理念
教材选取的两位艺术大师的作品，分别体现了两种完全不同的色彩效果。

一幅黄色与紫色对比，花是紫色的，果子和背景是黄色调的，产生强烈的视觉冲击力，使画面看似沉静却遏不住灵
动。

另一幅色彩统-在橘黄色的暖色调中，看起来非常和谐。

使学生不仅注重画面的色彩效果，而且能刻画得生动、丰富和有序。

学情分析
教师在教学中应首先引导学生从感受入手，分析色彩感受，帮助学生认识色彩对比与和谐的概念，为学生提供探寻色彩规律的途径，丰富他们色彩表现的形式。

教学目标
1.知识目标：了解中国画的笔墨情趣，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

2.育人目标：学习中国画写意瓶花的简单画法，进行笔墨基本功训练。

激发学生喜爱中国画的情感。

教学重点
重点：用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。

教学难点
难点：提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。

教学准备
师：绘画工具一套、放大的瓶花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。

生：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。

教学过程
第一课时
一、组织教学：检查学生学习用具准备情况。

二、导入新课
我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，今天，我们学习用中国画的写意画法画瓶花。

（板书解题：瓶花）
三、讲授新课
1.启发谈话
你们知道为什么许多家庭都要摆放瓶花吗？（指名回答）
2.读画。

出示范图
①请同学们认真观察这幅瓶花，看看它们是由那几个部分构成的？（——有花、叶、枝、瓶）。

再看看叶有什么不同？花又有什么不同？花枝呢？（——叶有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，各色的花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，枝干劲有力地衬托着叶和花）。

而花是由什么形状的花瓣组成的？——由椭圆形组成的。

②再请同学们观察课本中的步骤图看看是如何一步一步画的（——先勾花瓶、花瓣、后填色，先侧锋画出叶，未全干时勾出叶脉）。

③写意花卉的技巧特点
写意花卉使用生宣作画。

讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。

其作画程度不像工笔画那样。

把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。

而今天所学的“瓶花”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的！
3.作画步骤
边讲边现场演示（贴出空白生宣纸）
首先我们必须了解：瓶花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。

画法一般先画花头，后穿枝条。

而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。

以自己的习惯为准，没有定法。

下面介绍一般画法：
①画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上色。

如枝头有含饱未放的花苞。

用淡绿色为小底藤黄色点出花蕊。

[师示范画后板书]
②画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。

用色一般同叶色。

[画后板书]
③画叶：先用毛笔蘸淡墨（可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉）
第二课时
一、带领学生临摹
定位：也叫布局。

就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。

可先用铅笔轻轻的画个大概，以便掌握整体。

画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外画枝：用笔可曲可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。

画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下（可调少许墨绿），笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶（这样画出的一笔，就有深有浅，墨色比较活）。

二、巡回指导
1.突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意
笔墨的浓淡、干湿变化。

2.提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。

三、小结
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点
3.提出今后应注意的地方
四、布置课外学习
欣赏以瓶花为题材的美术作品，思考画家是怎样表现瓶花的，怎样通过瓶花表达作者思想感情的？如有时间也可以写生或者临摹一幅瓶花写意图。

板书设计
第16课瓶花
教学反思。