广东省韶关市备考2020高中地理一轮复习专题12 水资源的合理利用

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高考地理大一轮复习第十二单元区域资源、环境与可持续发展第30讲区域水土流失及其治理——以黄土高原为

1.水土流失及其危害 (1)黄土高原位置及范围
日月山
沟谷发育
2
@《创新设计》
长城太行山
板块一
秦岭
板块二
规范答题指导
(2)水土流失的危害
耕地
生态环境
农业单产自然灾害
地上悬河
@《创新设计》
3
板块一
板块二
规范答题指导
@《创新设计》
【深度思考】 “哗啦啦的黄河水，日夜向东流。黄土地的儿女，跟着那太阳走，一道道岭，一条条沟……” ——《西部放歌》
34
板块一
板块二
规范答题指导
(1)该固定沙丘( )
①浅层土壤含水量低 ②深层土壤含水量低
③6～8月土壤含水量低 ④6～8月土壤含水量高
A.①④ B.②③ C.①③
地区
使沙化土地连片发展
中上游过度利用水资源，
水资源利用不当
绿洲地区
导致下游水源短缺，生态恶化
次生盐渍化
灌溉农业区
大水漫灌
27
板块一
板块二
规范答题指导
@《创新设计》
温馨提示荒漠是一种现象和景观，而荒漠化是一个过程。荒漠化的成因既有自然原因又有人为原因。易错易混沙漠化与荒漠化的区别荒漠化有多种类型和形成途径，而土地沙漠化只是荒漠化的主要表现形式之一。次生盐渍化也是荒漠化的一种表现形式，主要是由于干旱地区灌溉不当造成的，石质荒漠化也是荒漠化的表现形式。

高中地理水资源的合理利用新人教版必修1

第三章地球上的水

3．3水资源的合理利用

【考察目标】

1. 了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。

2. 学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。

3. 认识到随着生产力的不断发展，水资源的数量，质量对于人类的发展意义重大。

4. 树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利用策略。

【内容精析】

一．水资源及其分布

广义——水圈内水量总体

1．概念狭义——陆地淡水

通常利用——河水、淡水湖泊水、浅层地下水（动态水）

２．水资源的分布特点及成因。

(1)影响水资源数量的因素：降水量

(2)衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度的指标：多年平均径流总量

(3)水资源分布不均

①从世界范围看：A大洲总量：亚洲>南美洲>北美洲>非洲>欧洲>大洋洲

B 水资源最丰富的前六位国家：巴西>俄罗斯>加拿大>美国>印尼>中国

总量丰富，人均少夏秋多，冬春少

②我国水资源特点时间年际变化大

时空分布不均空间——东多西少，南多北少我国江河径流量居世界第六位，人均占有量为世界人均的１／４。

补充：我国降水东多西少，这与径流量的分布是一致的。东部地区由于雨带的移动，南方雨季长，降水多，北方雨季短，降水少，故径流量也是南多北少。但我国水资源最短缺的地区不是西北，而是华北，这与资源的配置有关。

二、水资源与人类社会

1. 水资源对人类社会的影响：

(1)水资源的数量影响经济活动规模的大小

(2) 水资源的质量影响一个地区经济活动的效益

2．科技发展对水资源开发利用的影响：

[例1] 根据下列材料，回答有关问题。

广东省阳江市备考2020高中地理一轮复习专题12 水资源的合理利用

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题 (共9题；共40分)

1. （2分） (2013高一上·南昌月考) 有关世界国家和地区水资源丰歉程度的叙述，正确的是（）

A . 通常用多年平均径流总量来衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度

B . 在世界七大洲中，大洋洲的多年平均径流总量和人均径流量最少

C . 在世界七大洲中，亚洲的多年平均径流总量和人均径流量最多

D . 我国的水资源和水力资源均居世界第六位，巴西水资源和水力资源均居世界首位

2. （6分） (2017高三上·禅城月考) “蓝化效应”是指城市水体面积在城市环境保护中所起的作用。下表示意我国一些城市市区水域面积数据（单位：km2）。据此完成下面小题。

（1）表格城市中“蓝色效应”最强的是（）

A . 北京

B . 武汉

C . 广州

D . 哈尔滨

（2）造成表格城市中“蓝化效应”最强的主要自然原因是（）

A . 地势低洼，水网密布

B . 降水丰富，蒸发微弱

C . 河道弯曲，水流缓慢

D . 植物茂盛，涵养水源

（3）目前，我国城市建设中往往忽视水体的“蓝化效应”，其原因可能是（）

A . 城市市区用地紧张

B . 城市内涝灾害严重

C . 城市发展缺少规划

D . 城市环境质量低下

3. （6分） (2017高二下·山南期中) 读“我国江南某地土地资源构成和利用结构图”，完成下列各题。

（1）

该区域土地后备资源约占土地面积的（）

A . 1%

B . 20%

C . 19%

高考地理水循环水资源的合理利用(共37张PPT)

二、水循环
二、水循环 1.类型和环节
(1)海陆间循环:蒸发、水汽输送、降水、径流 (2)海上内循环:蒸发、降水 (3)陆地内循环:蒸发（蒸腾）、降水
思考：根据水循环原理分析中国的西北和东南的景观为什么有这么大的差异？
陆地内循环
海陆间循环陆地内循环
人类能干预或控制水循环的哪些环节？
植物蒸腾
蒸发
风车抽取地下水
海水淡化
二.水资源与人类社会 1.水资源的数量影响人类的生产和生活活动 2.水资源的质量影响一个地区经济活动的效益 3.人类社会的科技发展水平影响对水资源的开发利用
我国
发达国家
0%
20%
40%
60%
80% 0%
20%
40%
60%
80%
农业灌溉水的有效利用率工业用水的重复利用率
一. 水资源及其分布
1.水资源主要是指陆地上的淡水资源
2.人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
3.世界水资源分布不均：亚洲最多，大洋洲最少
. 4 我国水资源的特点:南多北少，东多西少，
夏秋多，冬春少，
新疆江南
农夫山泉有四大水源地：
千岛湖——面积580平方公里，森林覆盖率94.7%，空气质量指数一级，常年水温12摄氏度，富含天然的钾、钠、钙、镁、偏硅酸等矿物元素。属国家一级水资源保护区。

通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练水资源的合理利用(含答案)

高考地理一轮复习创新素养限时练：

水资源的合理利用

1.千岛湖配水工程主要建筑物包括千岛湖进水口、输水隧洞、闲林水库取水口，输水线路全长约

113km，全线以隧洞输水为主。千岛湖湖水为国家一级水体，不经任何处理即可达到饮用水标准。千岛湖水量相当于三千多个西湖水量，该工程一年取水量可达9.78亿立方米(相当于68个西湖的水量)，能够供应杭州近千万百姓日常生活用水。我国某品牌矿泉水生产基地坐落于千岛湖畔。图为千岛湖配水工程(主线部分)示意图。据此完成下面小题。

（1）该品牌矿泉水生产基地坐落于千岛湖畔，主要是由于当地（）

A.水量丰富

B.劳动力丰富

C.市场广阔

D.水质优良

（2）与明渠输水相比，千岛湖配水工程采用隧洞输水的方式可以（）

A.增加湿地

B.保证水质

C.节省动力

D.减少投资

（3）配水工程运营后，会（）

A.导致千岛湖水生生物数量锐减

B.解决钱塘江口咸潮问题

C.缓解杭州水资源紧张局面

D.引起钱塘江流域洪灾频发

2.在各种环境安全问题中，水资源安全问题尤为突出。我国大部分地区存在严重的水资源安全问题，如水体浑染、水质恶化、河流断流、水资源枯竭等。下图为我国水资源分布示意图。读图，据此完成下面小题。

（1）在我国，水资源安全问题主要表现为河流断流的地区是（）

A.缺水带

B.少水带

C.平水带

D.多水带

（2）下列说法中正确的是（）

A.丰水带部分地区因为水质污染，也存在水资源安全问题

B.缺水带和多水带地区的最低水质标准相同

C.农业用水的最低水质标准高于水产养殖的最低水质标准

D.长江和黄河水资源安全的临界值相同

高三地理一轮复习精品课件：自然界的水循环和水资源的合理利用

际变化
补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化
季节性积雪融水补给(单向补给)
春季
气温高低、积雪多少、地形状况
东北地区
永久性积雪和冰川融水补给
(单向补给) 湖泊水补给
地下水补给
太阳辐射；气温主要在夏
变化；积雪和冰季
川储量
西北和青藏高原地区
全年
湖泊水位与河流水位的高低关系
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
(2)森林植被恢复后，该山地的( )
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( ) A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少
C.总趋势为降低
D.在冰期相对降低
解析第(1)题，蒸发是地表水以气态的形式进入大气，与海陆间矿物质迁移无关；水汽输送是指大气中水分的移动，降水是由大气水变成陆地水或海洋水，它们都不能实现海陆间矿物质的迁移；而径流则由陆地流向海洋，径流中会挟带一些矿物质，故它能实现海陆间矿物质的迁移。第(2)题，由于入海径流不断地把矿物质带入海洋，而海水蒸发不可能将矿物质蒸发掉，因此海洋水中的矿物质含量总体呈增加趋势。答案 (1)D (2)B

2020届高考地理选考一轮复习资源的跨区域调配——以我国西气东输为资源的跨区域调配——以我国西气东输为例

A.地形以平原、丘陵为主
B.农作物主要是小麦、玉米
C.气候以热带季风气候为主
√D.多河流但不适合发展航运
解析福建段线路所经地区地形以山地、丘陵为主；农作物主要是水稻；气候
以亚热带季风气候为主；河流众多；但由于地形条件复杂，不适合发展航运。
能源调配工程的线路和原因
2.关于西气东输三线东段工程的说法，正确的是 A.影响线路走向的主要因素是地形 B.铺设管道需要克服的最主要困难是台风
√C.塞古拉河流域水热配合差，且背风坡效应明显
D.塔霍河流域降水丰富，水资源供应量大且稳定
调水工程的原因及影响
4.塔霍河—塞古拉河跨流域调水工程的实施，对塞古拉河流域环境的影响有
A.洪涝、地震等灾害频率减小
√B.城市地面沉降问题减轻
C.大气污染普遍减轻
D.土壤盐渍化程度减轻
输电工程的原因及影响
山东省规划设计的锡盟—山东特高压交流工程、上海庙—山东特高压直流和榆横—山东特高压交流工程三条新通道全部获国家批复，“外电入鲁”取得了实
盆地
柴达木
鄂尔多
盆地四川斯高原
盆地
我国能源资源生产和消费
存在地区差异
东部沿海地区经济发达，能源需求量大，但能源相对贫乏，经济优势得不到充分发挥
西部地区因经济水平限制，使丰富的能源得不到充分开发
能源消费结构的调整

2020届高三地理复习综合题专题训练：自然界的水循环和水资源的合理利用

1．阅读材料和图，分析回答下列问题。

材料近年来，我国旨在为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”向全国推出。由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3 420万人饮水困难。区域内有一半多的县属于国家级贫困县，贫困人口达2 350万。

(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是________和________，我国西部地区的河流参与的水循环类型为________和________。

(2)修建母亲水窖，主要是对水循环的________和________环节施加影响，此项工程的好处是___________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)增加丁环节水量的主要措施有_____________________________________。

(4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为原因是_____ ______________________________________________________________。

(5)水循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？

(6)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。你认为，该课题的研究应包括哪些内容？

2020中考地理人教版第一轮复习专题训练：我国自然资源的基本特征(含解析)

2020中考地理人教版第一轮复习专题训练

我国自然资源的基本特征

一、选择题

1、关于我国自然资源特征的叙述,正确的是( )

A.储量大,利用合理

B.种类多,地区差异大

C.人均占有量大

D.空间分布均衡

2、我国自然资源形势之所以严峻,除人均资源占有量少外,还因为( )

A.矿产资源属非可再生资源,用一点少一点

B.自然资源种类少

C.我国自然资源总量少

D.破坏和浪费资源现象严重

读中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图，完成3--4题。

3、下列资源中，人均占有量最接近世界平均水平的是（）

A.石油

B.水

C.耕地

D.煤炭

4、图中反映我国资源的基本国情是（）

A.总量丰富

B.人均占有量少

C.总量缺乏

D.人均占有量多

5、我国对自然资源的利用,应采取的态度是( )

①要合理利用可再生资源②要提高各类资源的利用效率③为了子孙后代的利益,要可持续使用

④我国资源人均占有量少,应节约使用

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

6、我国成为全球掌握海底可燃冰试采技术的国家之一。可燃冰燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水,可燃冰仅海域储量就可供人类使用一千年。可燃冰被认为是石油、天然气的接替能源是因为( )

①清洁环保②分布广③储量大④开发技术难度小

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7、下列自然资源，属于非可再生资源的一组是（）

A.耕地、森林、水资源

B.阳光、水能、木材

C.石油、煤、天然气

C.草地、荒漠、纸张

8、全国“两会”代表使用环保铅笔,这样做的根本目的是( )

A.减少会议的经济支出

B.减少固体垃圾的数量

C.减少木材的消耗量

备考高中地理一轮复习专题12 水资源的合理利用解析版

备考2019高中地理一轮复习专题12 水资源的合

理利用

一、单选题（共9题；共40分）

1.下列水体中，目前人们大量利用很难的是（）

A. 浅层地下水

B. 淡水湖泊水

C. 河流水

D. 冰川水

2.农田水分盈亏量指年降水量与农田作物用水量之差，农田作物用水量受作物品种、耕作制度、土地性质等影响。左图为我国部分地区农田水分盈亏量分布图，右图为左图中甲城市的气候资料。完成下面小题。

（1）下列四地中农作物生长最缺水的是（）

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

（2）与图中东部地区农田水分由盈转亏的分界线最接近的是（）

A. 季风区与非季风区界线

B. 400mm年降水量线

C. 水稻种植最北界线

D. 1月0℃等温线（3）甲城市所在区域出现农田水分亏损的主要原因（）

A. 气温过高，蒸发旺盛

B. 人口过多，耗水量大

C. 岩溶发育，下渗量大

D. 植被破坏，涵养水少

3.解决全球水危机需从人类自身找原因，走可持续发展的道路。水已成为影响人类可持续发展的重要因素之一。下图为世界主要城市用水价格比较。据表完成下面小题。

（1）2019年北京水价上调到3.7元/立方米，我国其他城市的水价也有不同程度的上涨，水价上涨的主要目的是（）

A. 促进节约用水

B. 与国际水价接轨

C. 增加国家税收

D. 增加地方财政收入

（2）水资源是否丰富的标志是多年平均径流量的多少。表中城市中径流量比较稳定的是（）

A. 北京

B. 巴黎

C. 罗马

D. 悉尼

（3）北京市是一个缺水城市，而且近几年无法有根本性改变，北京市缺水的原因正确的是（）

①地表径流量少②过量开采地下水③水污染严重④人口增长，经济发展，用水量大

第12讲水资源的合理利用：精选试题(高中地理专题训练)

备考2020年高考地理专题第12讲水资源的合理利用

一、单选题（共15题；共42分）

1.人们通常所说的水资源是指（）

A. 海洋水

B. 水圈内的水量总体

C. 冰川水

D. 陆地上的淡水资源

2.衡量一个国家或一个地区水资源丰歉程度的指标是（）

A. 多年的平均降水量

B. 多年平均蒸发量

C. 多年降水量和径流量之和

D. 多年平均径流总量

3.目前人们利用的淡水资源主要是（）

A. 河流水和湖泊水

B. 河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水

C. 河流水和深层地下水

D. 冰川水和地下水

4.坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。坎儿井主要分布于我国的( )

A. 新疆荒漠一绿洲文化区

B. 华北平原文化区

C. 东北黑土文化区

D. 黄土高原文化区

5.下列城市中，资源型缺水最严重的是（）

A. 杭州

B. 广州

C. 南昌

D. 石家庄

6.我国水资源的季节变化和年际变化都比较明显。能缓解水资源时间分配不均而采取的主要措施是( )

A. 跨流域调水

B. 修建水库

C. 人工降雨

D. 海水淡化

7.下图为世界四大洲的水资源图，读图回答下面小题。

（1）四个大洲中水资源最丰富的是（）

A. 欧洲

B. 大洋洲

C. 北美洲

D. 非洲

（2）下列合理利用水资源的措施中，属于节流措施的是（）

A. 发展节水农业

B. 开发地下水

C. 修建水利工程

D. 实施人工增雨

8.千岛湖为国家一级水资源保护区，面积为580平方千米。农夫山泉源出于千岛湖距南山3.5千米处深层，常年水温12℃，天然清纯，味道甘洌，水中富含钙、钠、镁、钾、偏硅酸等。“农夫山泉有点甜”一句脍炙人口的广告语使“农夫山泉饮用天然水”享誉国内外。

高考一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用专题分析题

一、选择题

1.我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是()

A.大气降水

B.地下水

C.湖泊水

D.高山冰川融水

解析：河水的补给类型多种多样，四选项中地下水补给最稳定并且是枯水期的主要补给水源。答案：B

2.“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休。上不竭，下不满……”(《吕氏春秋•圜道》)这段文字主要涉及()

A.静态水资源的更新过程

B.水循环的水汽输送和径流输送环节

C .水循环的降水和蒸发环节 D.全球水量不均衡原理

解析：根据材料可知，这段文字主要涉及水循环的水汽输送和径流输送环节。

答案：B

下图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况。读图回答3～4题。

3.该水库可能位于()

A.东北平原

B.江淮地区

C.西北内陆

D.横断山区

解析：该水库全年都有水流入且流入水量在夏季最丰富，故它不可能位于西北内陆，而应位于我国东部季风区；该水库7～8月的流入量较小，可能受副高影响，伏旱天气,降水较小；故该地可能位于江淮地区。

答案：B

4.该水库蓄水的最高水位出现在()

A.5月

B.6月

C.9月

D.10月

解析：提前图示信息.当水库的流入水量大于流出水量时，水库的蓄水水位就持续上升；由图可知，10月之前的几个月，基本都是流入水量大于流出水量，故10月份蓄水水位达最大值；之后，流出水量大于流入水量，蓄水水位下降。

答案：D

水循环在促进水资源更新上扮演着非常重要的角色。据此完成5～7题。

5.使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是()

2020年高考地理专题复习：生态环境问题与生态环境保护教案设计

2020年高考地理专题复习：生态环境问题与生态环境保护

一、教学内容

生态环境问题与生态环境保护

二、本周主要知识点拨

【命题趋向】

本专题可分为三个部分：第一部分是资源利用和生态保护；第二部分是环境污染与防治；第三部分是环境管理与全球行动。对于第一部分高考将会着重考查资源与生态问题的表现及资源与生态环境的保护；第二部分主要考查工业、农业生产活动中造成的污染类型，并提出合理的防治措施；第三部分主要考查在环境污染的防治与生态保护的行动中，国际合作与公众参与的重要意义

最后冲刺的针对性：学习本专题，一要注意分析环境问题产生的主要原因及其对人类的影响；二要注意人类工农业生产活动中造成的污染类型；三要注意运用所学知识联系生活实际，具体地分析问题。

高考重点：本考点也是高考命题基础知识运用的选考区域，考查形式主要是综合题。

命题趋向：（1）从内容上，主要考查我国的重大环境问题，如：大气污染、海洋污染、沙尘暴等。全球性环境问题，如：全球变暖及其影响。侧重于考查问题的成因、危害以及预防治理措施。（2）从形式上，多以统计图表以及文字材料呈现信息，结合问题所在区域图，运用相关知识解决问题。大多以综合题形式出现，新课标区多以选做题出现，难度一般不大，内容、材料比较贴近生活。（3）从能力上，侧重考查学生读图提取有效信息、运用相关基础知识分析、解决问题的能力，培养学生保护环境的意识，树立人与环境的伙伴关系思想。可能会继续关注热点、重大环境问题，仍以图、文资料形式，考查某区域的环境问题的表现、形成原因、危害和治理措施等。要多注意我国的突出环境问题以及重大工程、人类活动所带来的后续影响。

2020年高考地理冲刺：专题4.3-水资源的合理利用(含解析)

2020年精编地理学习资料

4.3 水资源的合理利用

过知识·基础知识梳理

1.水资源及其分布

⑴水资源的分类：广义的水资源包括水圈内的水量总体。狭义的水资源指。人类比较容易容易利用的淡水资源，主要是、、。

⑵世界水资源的分布：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用

来表示，其大小主要受、和流域面积的影响。的空间分布不均，是导致水资源分布具有明显地区差异的根本原因。因此，除南极洲之外的世界六大洲中，

多年平均径流量最多，其次是，最少的是。水资源总量最多的国家是，其次是，中国排在第位。

⑶我国水资源时空分布不均：分布不均，南方多，少，多，少；时间分布不均，季节降水多，季节降水少。

感悟园

中国位于太平洋西岸，亚欧大陆东岸，大陆性季风气候非常显著，因而造成水资源时空分布不均，降水量从东南沿海向西北内陆递减。根据降水量的多少依次可划分为湿润、半湿润、半干旱、干旱等。水资源的分布不均也造成了我国水土资源不平衡现象，长江流域和长江以南耕地约占全国的36%，而水资源量却占全国的80%左右；黄河、淮河、海河三大流域，耕地约占全国的40%，而水资源量仅占全国的8%左右。水土资源配合不协调。

2.水资源与人类社会

⑴水资源对经济活动的影响

①水资源的数量会影响的大小。

②水资源的质量会影响一个地区。

⑵在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度不同

①在科技较落后的时代，人类主要在地区发展，世界主要文明发祥地也大多产生于水资源丰富的。

②在科技较发达的近现代，人类开发利用水资源的能力在不断提高，人类增加利用水资源的措施：大量开发、陆续开采深层地下水、、、。

高中地理必修1《水资源的合理利用》教案

高中地理必修1《水资源的合理利用》教案一

教学目标

知识与技能

1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标

2.运用图标说明全球和我国水资源时空分布不均的特点

3.说明在不同的生产力条件下,水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义

4.树立水资源的可持续利用的观念,了解解决水资源供需矛盾的策略

过程与方法

1.通过阅读有关资料和图片,培养学生的读图分析能力。

2.通过案例分析和活动设计,培养学生思维方式,激发学生的求知精神。

3.通过开展小组合作作业,倡导合作探究和个性发展,培养学生实践能力和创新能力;

情感、态度与价值观

1.辨证看待人类对水资源的利用情况;

2.树立资源利用的可持续发展观点

教学重难点

【教学重点】

水资源的分布与利用

【教学难点】

不同的生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义

教学过程

【新课导入】

Flash”一口水”:西北是我国水资源最为短缺的地方之一,什么是水资源?

一、水资源的含义

1.水资源概念:水资源的含义有广义和狭义:

广义水资源:水圈内水量总体

狭义水资源: 陆地淡水

我们前面有讲到水体的类型,包括海洋水、陆地水和大气水。陆地水包括陆地淡水和湖泊咸水、地下咸水。其中陆地淡水仅占2.53%,陆地上的淡水种类多,有些难以利用或者目前直接利用较少,容易利用的淡水资源有河流水、湖泊水和浅层地下水,这些储量仅占全球水体总量的0.007%。

承接:那么,一个地区水资源的多少用什么来衡量呢?

2水资源的衡量标准

一个地区或者一个国家水资源的丰歉程度,通常用多年平均径流总量来衡量。请同学们读图3.10,思考:径流量、降水量和蒸发量三者之间存在什么关系呢?

【高中地理】高中地理知识点：水资源的合理利用

【高中地理】高中地理知识点：水资源的合理利用水资源的特征：

水资源分布具有明显的区域差异；供应的可回收性：可再生；利用的普遍性和不可替代性；水利与洪水灾害的二重性

1、世界水资源分布:

① 影响水资源分布的因素——降水空间分布与水循环活动

②衡量水资源丰富程度的主要指标――多年平均径流总量

水资源分布不均

2、中国水资源分布的特点:

特点：绝对数量多，相对数量少，时空分布不均；

空间分布上：南多北少，东多西少

时间分配：夏秋季多，冬春季少，年变化率大

水资源与人类社会:

数量：影响经济活动规模的大小

质量：影响地区经济活动的效益

在不同的生产力条件下，水资源对人类社会的影响是不同的。

古代（落后）：沿河、沿湖发展近

现代（发达）：扩大生活和发展空间

合理利用水资源:

（1）水资源短缺的原因

自然原因：水资源时空分布不均

人为原因：数量——人口、工农业生产、居民生活用水增加；水质-水污染

（2）促进水资源的持续利用

① 开源措施：建设蓄水工程，建设跨流域调水工程，合理开发地下水，淡化海水，人工增雨；

②节流措施：提高公民节水意识，改进工农业用水效率，保护水资源，防治水污染；

③ 农业节水：推广节水灌溉和耐旱作物；

④工业节水：合理布局减少污水排放量，提高水的重复利用率，采用先进工艺至无水工艺；

⑤ 城市节水：优质供水，推广节水器具；

⑥3r原则――reduce、recycle、reuse（减污、循环、再用）。