20xx小学体育跳绳教学工作计划正式版

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小学体育课跳绳教案6篇

小学体育课跳绳教案6篇小学体育课跳绳教案6篇我们的教案设计旨在引导学生独立思考和自主学习，在教案中引入启发性问题有助于激发学生思考，我今日就为您带来了小学体育课跳绳教案6篇，信任一定会对你有所下面是我为大家整理的小学体育课跳绳教案6篇,供大家参考。

我们的教案设计旨在引导学生独立思考和自主学习，在教案中引入启发性问题有助于激发学生思考，我今日就为您带来了小学体育课跳绳教案6篇，信任一定会对你有所帮助。

小学体育课跳绳教案篇1一、教学目标：1、运动参加：激发学生参加体育运动的爱好，使他们乐于运动，擅长运动，为终身体育奠定基础。

2、运动技能：90%以上的使学生能把握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳制造出更多的新的`练习方法。

3、身体健康：进展学生的协调性，上、下肢肌肉力气，提高跳动能力和投掷能力。

4、心理健康：培育学生勇于克服困难、不怕失败，乐观进取、拼搏向上的精神。

5、社会适应：培育学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

二、教学重难点：重点：用不同的方法进行跳绳。

教学难点：身体的协调协作，合作创新意识的培育。

三、教学流程：（一）、导入部分a、课堂常规老师：1、鸣哨，集合。

2、讲解课的内容和要求。

3、安排见习生。

学生：1、集合做到快、静、齐。

2、师生问好。

3、明确课的内容和要求。

（二）、打算部分a、热身跑：多种队形跑。

老师：组织生成两路纵队，在前面领跑。

学生：根据师的要求调整队形，进行各种形式跑。

b、绳操练习：上肢运动体转运动踢腿运动腹背运动跳动运动老师：1、边讲解边示范绳操。

2、领做，口令指挥学生练习。

学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。

2、在老师口令指挥下专心练习。

（三）、基本部分a、花样跳绳：学生7人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，老师巡回查看、引导。

并请学生示范；师生共同评价。

1、合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。

小学跳绳教案（通用5篇）

小学跳绳教案小学跳绳教案（通用5篇）小学跳绳教案1一、活动时间：20xx年12月26日二、活动主题：快乐跳绳健康成长三、活动地点：学校操场四、活动准备：1、LED屏：xxx小学第三届跳绳节——快乐跳绳健康成长责任人：xxxx2、校园甬路旁布置彩旗责任人：总务处3.各班分别邀请4名家长参与本次活动，并担任比赛评委。

4.教职工报名单于12月10日前，各班报名表于12月17日前，按照电子版格式填好，以教研组或级部为单位上传到体育组。

(各报名表详见飞信群)五、活动安排：第一板块：开幕式1、活动内容：由部分学生组成的表演队，展示学校开展的各种甩绳、跳绳花样。

2、各级部站位：各班级按照做操的顺序在篮球场地排成两路纵队。

负责人：xxxx第二板块：跳绳运动会活动一：双脚跳测试赛1、参加人员：全体学生2、比赛方法：测验每班同学(个别特殊体质学生除外)1分钟跳绳个数，算出本班同学跳绳的平均数，以各级部内班级跳绳平均数多者列前。

按照7-5-4-3-2-1或6-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

活动二：团体赛1、比赛项目：一、二年级----25x2跳绳往返接力跑三---五年级------集体“8”字跳长绳2、参加人员：一、二年级20人，三、四、五年级32人。

3、比赛方法及规则：(1)25x2跳绳往返接力跑：比赛方法：各班20个同学一路纵队站在起跑线后，第一个同学拿跳绳做好准备，哨声响后，参赛人员跑跳绳到标志物处，然后逆时针绕回，将跳绳传给第二个同学，比赛继续，以各班最后一名同学到达终点的先后顺序排名，即先到者名次列前。

按照7-5-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

比赛规则：①各班必须保证20人参赛，不得中途换人。

②各班参赛同学赛后不得影响其他同学比赛。

③违反以上两条取消其比赛资格，成绩归零。

(2)“8”字长绳比赛方法：各班2名同学绕绳，30名同学在绳子的一端“一”字排开，哨声响后，参赛同学依次跳过绳子，绕过绕绳者，按照“8”字路线进行鱼贯式跳长绳，以3分钟内跳过绳子次数多的班级名次列前。

小学生跳绳活动计划6篇

小学生跳绳活动计划6篇小学生跳绳活动计划 (1)一、活动目的：借助秋游活动，让学生走进社会，走入秋天，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩;陶冶学生情操，丰富课外生活，培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动。

这次活动主要涉及活动安全、食品卫生、交通安全、全班及小组购物等问题二、活动时间：20xx年10月17日(星期五)三、活动内容：秋游四、活动方式：学校予以积极配合。

五、活动过程：活动前：班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。

1、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。

一切活动均要集体活动，不得单独外出。

2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。

3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。

5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。

活动时：1、带班教师要配合导游，各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。

2、适当组织学生开展游戏活动。

3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。

4、教师要认真考察各班学生活动情况。

活动后对各小组表现进行总结评比。

活动后：在各小组评比的基础上，对各小组学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。

各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。

六、活动注意事项：1、班主任要清点人数，确保学生不掉队。

排队行走安全：一切行动听从老师和家长的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、游玩安全：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动，不得穿过警戒线，不得随意离开，去厕所或者有事离队要向老师请假并和家长一起离开。

3、活动过程中，家长和教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的整齐有序。

4、中午进餐时，要讲卫生，家长要教育学生饮食文明，不抢不争，吃饭时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。

小学跳绳课程教学工作计划

小学跳绳课程教学工作计划一、工作目标本次小学跳绳课程教学工作计划旨在通过科学合理的选材、训练方法和教学组织，全面提高学生的跳绳技能，培养学生的运动兴趣和良好的体育习惯，增强学生体质健康水平，提高体育教育的质量和效益。

二、工作内容1. 选材：根据小学生身体素质和兴趣爱好，选择一些符合小学生特点的活动，如轻松愉快的基本技能训练、多样化的跳绳技巧学习、趣味性的团队竞赛、体验感强的HIP-HOP 等。

2. 训练方法：（1）从易到难，分步骤训练。

先从简单的基本技能训练入手，如跳跳蛙、抖腿跳等。

逐渐加强难度，进行更高难度的技巧训练，如交叉跳、蛇皮跳等。

（2）逐渐增加训练量。

根据学生的个人情况，逐渐增加跳绳的时间和次数。

让学生在逐渐增加的训练中逐渐适应，逐步提高跳绳的技能水平。

（3）合理安排课程计划。

根据学生的身体状况和心理需求，合理安排课程计划，确保训练效果的最大化。

3. 教学组织：（1）引导学生保持良好的体育习惯。

在训练过程中，引导学生要有良好的体育习惯，如注意力集中、懂得休息、讲究卫生等。

（2）加强师生沟通。

教师要注重与学生的互动，不断与学生进行交流，了解学生的意见和需求，真正做到以学生为中心。

（3）跳绳课堂的结合。

教师要注重课堂的教学效果，将不同的技能和方法结合起来，让学生在跳绳课堂中得到全面的锻炼。

三、实施步骤1. 教师上课前要充分准备，明确教学目标、教学策略、课程计划和教学评价标准。

2. 开始授课前，先进行热身运动或注意体能训练，以提高学生身体素质。

3. 授课时，采用讲授、示范、练习、评价等多种教学方法，加强互动交流。

4. 训练过程中，既要注重大量实践训练，又要注意理论指导，让学生能够深入理解技巧和方法。

5. 训练过程中，注意安排适当的休息和调整，以保证训练的效果和安全性。

6. 课后要及时给学生反馈和评估，让学生清楚自己的优点和不足之处，以便更好地调整下次的训练内容。

四、工作评估1. 进行学生体质测试，比较测试前后的差异，评估学生体质健康水平。

20xx小学体育跳绳教学工作计划范本(完整版)_1

计划编号：YT-FS-7588-1820xx小学体育跳绳教学工作计划范本(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart20xx小学体育跳绳教学工作计划范本(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、教材分析小学中高年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，主要选择田径(跑、跳、投)，跳绳等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的实用技能。

全面的满足学生身心发展的需要。

让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧(跳绳)，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

二、学情分析小学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

小学跳绳教学计划(优质8篇)

小学跳绳教学计划(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2020小学体育跳绳教学工作计划

2020小学体育跳绳教学工作计划跳绳在中国具有悠久的历史，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要比赛，称为“ 跳白索”，原属于庭院游戏类，后发展成汉族民间竞技运动。

跳绳是一种在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育游戏。

下面是小编带来关于2020小学体育跳绳教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!2020小学体育跳绳教学工作计划(一) 一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和邓小平理论、三个代表重要思想为指针，从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。

根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。

通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。

二、创建理念：通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处:1、能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长;2、能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念;3、能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆;4、能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展;5、能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感;6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。

7、儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

跳绳教学计划(共7篇)

跳绳教学计划（共7篇）第1篇：跳绳教学方案跳绳教学方案贯彻“以同学进展为中心”，重视同学的主导地位，关注同学个体进展的差异，激发同学的体育兴趣，转变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让同学主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使同学在轻松快乐中完成教学目标，并从中学到一些简洁的动作方法和活动技能，培育同学从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想。

跳绳是深受学校生宠爱的体育教材内容，时常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的进展有重要的作用，尤其能够对进展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著的效果。

本课程将依据学校生身心特点，将跳绳教材玩耍化，培育同学练习的主动性，针对同学的个体差异，接受应用分层次教学的方法，满足同学们的不同需求，确保每个同学都受益，通过玩耍提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使同学得到全面的进展，在学习中体会欢快，在运动中体验成功的同时培育同学的终身体育意识。

整体思路是：课堂常规——教与学内容——组织与实施——同学评价。

常规教学中支配队列队形练习，教与学内容中穿插玩耍，使同学身心得到进展，进入一个较好的体育熬炼状态，从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。

支配了花样跳绳，使同学运动乐趣达到高潮，营造良好的运动氛围，使同学能正确把握花样跳绳的方法、要领和节奏，做到绳和人融为一体，用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性，通过音乐做放松活动，使同学的心身在轻松快乐的活动中得到放松。

体现出实施素养训练和贯彻健康第一指导思想下，以同学进展为本，以同学的身体和心理特点为依据，全面地达成课程标准五个领域的教学目标。

同学在体育活动中学会主动探究学习，85%的同学能把握一些简洁的韵律及花样跳绳的动作方法，使同学的心理、生理得到了熬炼，提高同学参预意识、集体意识及适应社会实践活动的力气。

1、动作自然、大方跳入时机、跳动方法节奏协调全都节奏。

2、跳入、跳出时机的把握，主摇手把握绳的节奏，同起同落、运用自如。

小学生跳绳教学计划

小学生跳绳教学计划跳绳是一项既简单又有趣的运动，它对于小学生的身心发展有着极大的益处。

本篇文章将为大家介绍一份小学生跳绳教学计划，帮助孩子们学习跳绳，提升身体素质和协调能力。

一、教学目标本教学计划旨在帮助小学生掌握跳绳的基本技巧，培养其身体协调能力，并增强其体质，具体目标包括：1. 学会正确握住跳绳的方法；2. 掌握基本的单人跳绳技巧，如普通跳、交叉跳等；3. 学习基本的双人跳绳技巧，如对拍跳等；4. 提高身体的灵活性和耐力水平；5. 培养团队合作意识，通过集体跳绳活动增强集体凝聚力。

二、教学内容和方法1. 教学内容（1）基本技巧训练- 正确握住跳绳的方法：双手平举，手臂轻松，握住跳绳的末端。

- 单人跳绳技巧：教授常见的单人跳绳技巧，如普通跳、交叉跳等。

- 双人跳绳技巧：介绍基本的双人跳绳技巧，如对拍跳等。

（2）身体素质训练- 柔韧性训练：进行一系列的拉伸动作，放松身体并增加韧性。

- 耐力训练：进行有节奏的有氧运动，如快速跳绳等，提高心肺功能和耐力水平。

（3）团队活动- 组织集体跳绳活动，培养孩子们的团队合作意识和集体凝聚力。

2. 教学方法（1）示范法：教师通过示范正确的跳绳动作，引导学生模仿。

（2）讲解法：教师在示范的基础上，通过语言讲解跳绳的基本动作要领和技巧。

（3）练习法：学生进行大量的跳绳练习，通过不断的重复和实践来巩固技能。

（4）个别指导法：教师根据学生的实际情况，给予个别指导和帮助，督促学生正确掌握技巧。

三、教学步骤1. 热身准备- 进行一系列的热身运动，如慢跑、拉伸等，预备身体。

2. 技巧讲解和示范- 详细讲解和示范正确的跳绳握法和基本技巧，包括单人跳绳和双人跳绳。

3. 练习跳绳技巧- 学生按照教师的示范和指导，进行跳绳技巧的练习，逐步掌握各种技巧。

4. 跳绳比赛- 组织小规模的跳绳比赛，鼓励学生展示自己的跳绳技巧，并增强他们的兴趣和自信心。

5. 团队活动- 安排集体跳绳活动，鼓励学生合作、共同努力，增强团队凝聚力。

2024年小学跳绳课程教学工作计划(2篇)

2024年小学跳绳课程教学工作计划一、前期准备工作1. 目标确定：明确2024年小学跳绳课程教学的总体目标，包括提高学生的跳绳技能水平，培养学生的跳绳兴趣，促进学生的身心健康发展。

2. 课程设置：结合国家体育课程标准和学校实际情况，制定小学跳绳课程的内容和教学目标。

3. 资源准备：确保学校有足够的跳绳器材，包括各种类型的跳绳和跳绳场地。

4. 师资培训：组织跳绳课程的教师参加跳绳技术培训，提高他们的教学水平和专业能力。

二、学期计划1. 第一学期（1）开学前：向学生和家长介绍跳绳课程的内容和目标，激发学生的学习兴趣。

（2）第1-3周：进行基础跳绳技巧的训练，包括单人跳、双人交叉跳、双人上下交换等。

（3）第4-6周：进行进阶跳绳技巧的训练，包括侧身跳、后仰跳、后仰交叉跳等。

（4）第7-9周：进行跳绳组合动作的训练，鼓励学生创新和展示个人风采。

（5）第10-12周：进行跳绳比赛的准备和组织，为学生提供展示自己的机会。

2. 第二学期（1）第13-15周：进行跳绳健身操的训练，结合音乐和舞蹈动作，提高学生的协调性和节奏感。

（2）第16-18周：进行跳绳游戏的训练，通过游戏形式增加学生的趣味性和参与度。

（3）第19-21周：进行集体跳绳表演的准备和组织，为学校的大型活动提供精彩的表演。

（4）第22-24周：进行跳绳技能考核和总结，评价学生的学习成果，并根据评价结果调整教学策略。

三、教学方法和手段1. 循序渐进：根据学生的实际情况，从简单到复杂，从易到难地进行跳绳技能的教学。

2. 合作学习：引导学生进行小组合作学习，通过互帮互助，共同进步。

3. 多样化教学手段：结合教学实际，选用不同的教学手段，如示范演示、短视频分析等，提高学生的学习效果。

4. 激发兴趣：增加趣味性的教学活动，如跳绳游戏、跳绳表演等，激发学生的学习兴趣。

四、评价和考核1. 成绩考核：根据学生的跳绳技能表现，定期进行技能考核，并记录学生的成绩。

2. 学习表现评价：对学生的课堂参与度、学习表现、团队合作等方面进行评价，鼓励积极参与和互动。

2024年小学跳绳课程教学工作计划(二篇)

2024年小学跳绳课程教学工作计划一、指导思想树立健康第一的指导思想，体现健康、快乐、主动的宗旨，注重情感的激发。

从心里入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。

给学生以自主的空间。

培养学生体育意识，为终身体育奠定基础。

二、教材分析跳绳是深受小学生喜欢的体育教材内容之一，花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力，小学四年级主要以实践教材为主。

经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。

通过花样跳绳的学习使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。

增强终身锻炼的意识。

三、学情分析小学四年级的学生情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育锻炼的习惯，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，增强体质，培养坚强的意志。

四、教学目标1、使学生初步掌握花样跳绳的各种动作方法，掌握锻炼身体的简单方法，主导参与花样跳绳的学习与创造。

2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维灵敏等素质，培养正确的身体姿势。

3、培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，体现互帮、互学、互练的团团队意识。

五、教学重难点(1)教学重点掌握跳绳的基本动作方法，培养学生身体素质。

(2)教学难点花样跳绳组合动作的学习及学生创新能力的培养。

六、教学进度周次教学内容1、跳小绳(基本动作方法)、游戏2、前后挽花跳、游戏3、双绳双人同心跳、游戏4、单绳双人交替跳加换位跳、游戏5、双人车轮跳、游戏6、跳大绳练习、游戏7、大小绳结合跳、游戏8、学生创编绳操或花样跳绳动作、游戏9、复习各种花样跳绳10、个人绳与多人绳展示总评2024年小学跳绳课程教学工作计划（二）一、教学目标：1. 培养学生的跳绳兴趣，提高跳绳动作的灵活性、力量和协调性。

小学跳绳活动指导计划（3篇）

小学跳绳活动指导计划一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和____、____为指针，从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。

通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。

二、创建理念：通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处：1、能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长;2、能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念;3、能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆;4、能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展;5、能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感;6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。

7儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

三、校情分析：跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制，普及面广，可操作性强。

因此，经校委会研究讨论、全体教师通过，决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动。

四、创建目标：推广花样跳绳运动，初步形成学校体育文化特色;加强对学校花样跳绳特色创建的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度;开设花样跳绳校本课程，形成课程体系，并得到有效实施;加强学生专业小队的建设，开展好丰富多彩的跳绳活动。

小学生跳绳体育课教学计划（精选8篇）

小学生跳绳体育课教学计划（精选8篇）小学生跳绳体育课教学计划（精选8篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的小学生跳绳体育课教学计划（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生跳绳体育课教学计划1一、指导思想本节课从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。

通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。

二、教材选择双长绳是本单元教材四，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。

本课结合新课程标准的理念，根据五年级小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。

三、教学过程1．开始与准备部分：采用英语谈话的方式开课，以此激发学生的学习兴趣，让学生体会体育课不是单一存在的。

利用音乐烘托课堂气氛，改变队列枯燥、单调的练习方式，巧妙地利用队形变化的特点，吸引学生的注意力，让队列真正成为课堂中不可缺少的一部分，充分体现学生的动作整齐，团结协作的优良品质，反映学生的精神面貌。

用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习，提高学生的节奏感、协调性，使学生在愉快的氛围下达到热身的目的。

【计划】小学跳绳课程教学工作计划范文.doc

小学跳绳课程教学工作计划范文小学跳绳课程教学工作计划范文(一)一、指导思想树立健康第一的指导思想，体现健康、快乐、主动的宗旨，注重情感的激发。

从心里入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。

给学生以自主的空间。

培养学生体育意识，为终身体育奠定基础。

二、教材分析跳绳是深受小学生喜欢的体育教材内容之一，花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力，小学四年级主要以实践教材为主。

经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。

通过花样跳绳的学习使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。

增强终身锻炼的意识。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

四、教学目标1、使学生初步掌握花样跳绳的各种动作方法，掌握锻炼身体的简单方法，主导参与花样跳绳的学习与创造。

2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维灵敏等素质，培养正确的身体姿势。

3、培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，体现互帮、互学、互练的团团队意识。

五、教学重难点(1)教学重点掌握跳绳的基本动作方法，培养学生身体素质。

(2)教学难点花样跳绳组合动作的学习及学生创新能力的培养。

六、教学进度周次教学内容1、跳小绳(基本动作方法)、游戏2、前后挽花跳、游戏3、双绳双人同心跳、游戏4、单绳双人交替跳加换位跳、游戏5、双人车轮跳、游戏6 、跳大绳练习、游戏7、大小绳结合跳、游戏8、学生创编绳操或花样跳绳动作、游戏9 、复习各种花样跳绳10、个人绳与多人绳展示总评小学跳绳课程教学工作计划范文(二)一、活动目的：为丰富学生文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素质，特制定以下计划。

跳绳教师工作计划

跳绳教师工作计划一、工作目标1. 提高学生跳绳水平，使学生能够熟练掌握基本的跳绳技巧，并能够运用于比赛和表演中。

2. 培养学生对跳绳运动的兴趣，促进学生身体素质的全面发展。

3. 通过跳绳课程，帮助学生树立健康的生活方式和积极的运动态度。

二、工作内容1. 制定跳绳教学大纲和教学计划，明确学生学习目标和任务。

2. 设计丰富多彩的跳绳课程，包括基础技巧的训练、跳绳组合动作的练习、团体合作的跳绳项目等。

3. 结合学生实际，进行个性化教学，针对不同学生的跳绳水平和兴趣，制定相应的教学方法和教具。

4. 定期组织学生参加跳绳比赛和表演，为学生提供展示自己的机会，激发学生学习跳绳的积极性和动力。

5. 加强与学生家长的沟通和合作，为家长提供跳绳教学的指导，使其能够在家中对孩子进行辅导和指导，提高学生跳绳技能。

三、工作要求1. 具备扎实的跳绳技术和丰富的教学经验，能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习效果。

2. 具有较强的团队合作精神和组织能力，能够协调学校师生以及家长之间的关系，形成良好的跳绳教学氛围。

3. 热爱跳绳运动，关心学生身心健康，具有责任感和爱心，能够关心学生的成长，并且尊重每个学生的个性。

4. 传授区别于传统技能的跳绳技术、以及传授培养学生独立技能的意义。

四、工作计划1月份：制定跳绳教学大纲和教学计划，明确学生学习目标和任务；设计跳绳课程，包括基础技巧的训练、跳绳组合动作的练习等；与学校领导、家长和学生进行沟通，制定合理的跳绳教学计划。

2月份：举行跳绳教学培训会，培训教师和家长，提高其跳绳技能和教学水平；组织学生在操场上进行基础跳绳技能的训练和练习，培养学生对跳绳的兴趣；委派教师负责跳绳课程的设计、教材的选用和教学效果的考核。

3月份：组织学生进行团体跳绳项目的练习，培养学生的团队合作精神和集体意识；组织学生参加校内跳绳比赛，为学生提供展示自己的机会，激发学生学习跳绳的积极性和动力。

4月份：教师组织学生进行跳绳技巧的巩固训练，提高学生的技术水平和表现能力；组织学生参加跳绳表演，为家长和同学提供观摩的机会，展示学生跳绳的成果。

小学跳绳教学计划（通用15篇）

小学跳绳教学计划（通用15篇）小学跳绳教学计划篇1一、单元目标：1、初步让学生了解跳绳的锻炼价值，争取学会跳绳，能够用跳绳来锻炼身体。

2、提高学生运动兴趣，及协调和跳跃能力。

3、鼓励学生主动参与，培养学生的终身体育意识。

4、培养学生自主尝试，自主学习的良好习惯和互帮互助的优良品质。

二、教学要求1、注意上下肢的协调配合。

2、教学形式多样，强调合作意识。

3、激发学生的自信心，鼓励学生大胆地表现自己。

4、给学生更多的空间，培养学生自主学习的良好习惯。

三、教学设计与措施1、设计意图：突出“以人为本，健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，通过灵活多样的教学手段及老师激励性的语言，充分调动学生的学习积极性。

鼓励他们主动参与，为学生终身体育意识打下坚实的基础。

2、措施：老师语言引导激励，启发学生利用跳绳进行各种练习，通过模仿各种小动物的跳跃及各种小游戏，达到促进学生学习单、双脚跳绳的目的。

老师多使用儿童化的语言，与学生拉近距离。

小学跳绳教学计划篇2为让学生学习并脚单摇跳、单脚交换跳短绳等不同方法;掌握几种简单的跳绳方法。

下面，特制定小学花样跳绳教学计划，一、指导思想贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想。

二、教材选择跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。

本课程将根据小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。