四川省巴中市巴州区2014届高三零诊语文试题 扫描版 无答案
四川省巴中市普通高中高三语文上学期零诊考试试题(含解析)
巴中市普通高中2016届高三“零诊”考试语文（考试时间：150分钟满分：150分）第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．金文是指商周时期刻铸在青铜器上的文字，也叫钟鼎文。
古人习惯于将铜称为金，因此铜器上的铭文就叫金文。
又因为这种文字在钟鼎之类的青铜器上出现最多，所以又名钟鼎文。
青铜器在商周时代有着强大的宗教力量和政治力量，“国之大事，在祀在戎”，它是巫或王（王也是最大的巫）在祭祀仪式上用来沟通上天、通达祖神旨意、实现合理统治的手段与工具。
铸造青铜器的泥制模型—陶范质地松软，比龟甲、兽骨容易雕刻，所以早期金文相对于甲骨文更能自由地表达出象形表意的内在精神。
此时期金文文字的大小、长短不一，书写的章法只讲究纵向的顺序而无视横向的严整，字体或长或短，犄角错落，顾盼生辉。
西周以后，青铜器铭文大大发展，在性质、内容、形式、字数、书体方面都与前期有很大变化。
刻铸的位置由隐蔽逐渐转向器物显要处，内容涉及政治经济、军事法制、宴飨礼仪等多方面，成为宣扬祖先功业、借以传之后世的文告。
铭文有了“史书”的性质，开始讲究行列秩序，对字体进行有意的布置与规范。
从西周中期开始，这种追求行列整齐、字形工整化的倾向进一步加强。
到了周穆王时代，这种方正整饬的铭文就较为常见了，金文的书写秩序化初步形成，铭文的笔画也受其影响摆脱象形的束缚走向线条化，汉字的形体结构不再自由随意，长短阔狭趋向统一，布局也显得齐整圆融。
西周中晚期，一些长篇铭文的书写开始被规范在阳线方格中，由于这种格子往往长大于宽，因此填写其中的铭文字体显得比较细长。
此时金文的铭刻已经超出了宣告神谕王命内容的意义，而是追求秩序的“礼乐”精神的一种体现。
春秋战国时期周王室“礼崩乐坏”，诸侯国自行其是，许多美化修饰类字体纷纷出现，这些字一方面纵向拉伸字体，另一方面增加弯曲宛转的线条以填充线条之间的空隙，如鸟虫篆。
依据郭沫若先生的看法，中国以文字为艺术品之习尚，当自此始。
高2014级第二次诊断性测试题语文试卷
高2014级第二次诊断性测试题语文1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.选择题答案用2B铅笔填涂在“机读部分”处。
第一部分阅读（70分）―、现代文阅读（35分）（一）论述类文本(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
本次全国人大会议将审议、表决民法总则草案，这是中国法治建设的大事件。
舆论对此总体上反应正面、热烈，但也有一些人泼冷水，其中“操之过急”论、“条件不成熟”论都比较典型。
众所周知，民法是离老百姓最近的法律，一个人一辈子都可能沾不到刑法的边，但每个人却无时无刻不“生活在民法当中”。
一个国家只有民法完善了，并让它在社会生活中发挥主导作用了，依法治国才算真的落到了实处。
中国1986年通过了民法通则，至今30年过去，社会发生了翻天覆地的变化，我们个人生活的维度前所未有，各种权利意识不断觉醒，完善民法因此成了当务之急。
这一立法的浩大工程无疑具有历史意义，它既契合了中国改革开放近40年所形成的社会权利关系面貌，也将对未来中国法治的进一步演进打下坚实基础。
世界上的立法没有一次是“百分百成熟”的，也几乎不可能管住立法之后长时间里的全部社会实践，否则的话，宪法就不会有修正案，各种法律也就不需修订了。
有人批评对编纂民法总则草案泼冷水的人说，没有民法的时候，他们说中国不重视法律；真的修民法总则了，他们又嫌修得太快了，质疑其质量。
总之，怎么都无法让他们高兴。
中国是不是很需要一部完整的民法典？回答无疑是肯定的。
那么国家就应致力于民法典的编纂和施行，这当中如果有什么困难和问题，都是应当全力克服的，而不应把它们作为推迟民法典修订的理由。
民法总则针对了今天中国社会的大量关切，比如父母子女之间的抚养、赡养关系，胎儿权利，保护见义勇为的行为，保护个人隐私，网络世界的一些权利义务关系等等。
绝大多数老百姓对有一部民法典来保护他们的权利充满期待。
四川省高2014级普通高中学业水平考试语文试卷
四川省2014级普通高中学业水平考试语文试题时间：120分钟满分：100分第Ⅰ卷（共10分）注意事项：⑴答第Ⅰ卷前，考生务必用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将自己的姓名、准考证号、考试科目等填写在答题卡上，考试结束时，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。
⑵每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。
一、（6分，每小题2分）1.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是A.从当当网到亚马逊再到拇指阅读，太多的平台跃跃欲试．．．．地满足了我们的阅读好奇心。
B.我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，以揠苗助长．．．．的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
C.马克思在他研究的每一个领域，都有独到的发现，而且任何一个领域都不是浅尝辄止．．．．。
D.现实生活中动人心弦的场景并不少见，只是我们习以为常．．．．，才没有产生情感的共鸣。
2.下列说法，不正确的一项是A.关于汉字的构成有“六书”说，即象形、指示、会意、形声、转注、假借六种方法。
B.《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》，作者塑造了祥林嫂这一普通劳动妇女的形象。
C.古人常并用帝王纪年和干支纪年，例如《兰亭集序中》有“永和九年，岁在癸丑”。
D.古人见面常用的礼仪是拜礼和揖礼，前者以叩头跪拜为主，后者以拱手示意为主。
3.下列句子中没有语病的一项是A.在过去三五十年的这三个节目里，如何兴奋了这地方的人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民们最有意义的几个日子。
B.鲍勃·迪伦能够获得2016年诺贝尔文学奖，是因为他把美国的乡土气和欧洲的精致风巧妙结合，满足评委对作品文学性要求的原因。
C.若想用自己建筑上的优良传统建设适合新中国的建筑，先得熟悉自己建筑上的“文法”和“词法”，否则是不能写出一篇中国“文章”的。
D.从那时起，“藏獒”开始成为张继科的代号，没有什么比这种看上去沉默迟钝，关键时刻疯狂爆发的动物更能恰如其分的形容他的个性。
四川巴中2014年中考语文现代文阅读真题
四川巴中2014年中考语文现代文阅读真题桑葚熟了①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。
②于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。
心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。
③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。
④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。
熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。
大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。
熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。
我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。
就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。
⑤桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。
⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。
那时物资匮乏、零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚，给我们带来了解馋的机会。
放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找葚，经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。
四川省高2014级普通高中学业水平考试语文试卷
四川省高2014级普通高中学业水平考试语文试卷四川省2014级普通高中学业水平考试语文试题，共分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，共10分。
考生需在答题卡上填写姓名、准考证号和考试科目等信息。
每小题需用2B铅笔涂黑答案标号，如需更改，需先用橡皮擦干净。
第Ⅱ卷总分为100分。
一、选择题，共6分，每小题2分。
1.以下加点词语使用不恰当的一句是：B.我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
2.以下说法不正确的一项是：B.《祝福》选自XXX的小说集《呐喊》，作者塑造了XXX这一普通劳动妇女的形象。
3.以下句子中没有语病的一项是：C.若想用自己建筑上的优良传统建设适合新中国的建筑，先得熟悉自己建筑上的“文法”和“词法”，否则是不能写出一篇中国“文章”的。
二、阅读理解，共4分，每小题2分。
游褒禅山记》是XXX的一篇游记。
XXX又称华山，唐代XXX褒在此舍身修行，后葬于此，因而得名“褒禅”。
如今所说的XXX就是褒禅山上的庐冢。
华山洞则是距离XXX东五里的地方，因在华山之阳而得名。
此时，我还有足够的力气进入洞内，火也还能照亮。
⑵于是XXX。
（1分）于是我叹息。
⑶其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
（2分）在山下平坦的地方，有泉水从旁边流出来，游客们经常来这里，这就是所谓的前洞。
2.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
这就是为什么学者们不能不深思熟虑地选择的原因。
7.XXX说“此余之所得也”，他有怎样的心得？请简要概括。
XXX在这里表达了他对于研究知识的态度和方法，即需要深思熟虑、慎重选择。
8.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.不正确。
虽然诗中有“野老”这一自称，但并不代表这是XXX的自称，而是诗中所描写的一个形象。
B.正确。
诗中的“柴门不正”反映了诗人生活的贫困和窘迫。
C.不正确。
诗中并没有出现“片云”自喻的情节。
D.正确。
诗歌后四句的抒情表达了诗人内心的悲哀和无奈。
四川省巴中市2015届高三零诊语文试题(扫描版)
巴中市2014年高三0诊试题语文参考答案解析:A.“等”的用法。
（1）表示列举未完。
运用情况是：被省略的部分或因不重要或不必要而不一一列出，或因知道得不确切而无法说出；（2）表示列举后煞尾。
这种用法的“等”，后面经常带有前列各项总计的确切数字。
例如：我国有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流。
B. 取向是指选取的方向，是一种决定了的状态，是已经不变的了；趋向是指前往、前行或归向、趋附或向往、崇尚或途径、方向或趋势或倾向，是一种正在慢慢变化的状态，是动态的。
此处应该用“取向”。
C. “抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
此处指行为、做法，不指“意见”。
D.倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。
形容文思敏捷，文章写得快。
4．D解析：A.搭配不当，“阻碍”与“稳定”搭配不当 B.语序不当，应为“海外媒体和专家不仅注意到中国决策层执政思路和变化表述的些微变化，更据此感知到十八届三中全会后中国未来社会经济改革的温度和方向。
”C.句式杂糅“主要原因是……诱发的”句式杂糅，可改为“主要原因是……”或者“心力衰竭由劳累、用脑过度、食盐过多、感冒等诱发的二、（9分，每小题3分）三、（6分，每小题3分）8．B 兵：军队9． B，介词，替。
A介词，因为/连词，用来 C连词，表因果关系/连词，表转折D介词，趁机/介词，通过四、（31分）12．答案：是故智者之虑/必杂于利害/杂于利/而务可信也/杂于害/而患可解也/是故屈诸侯者以害/役诸侯者以业/趋诸侯者以利。
（每两处1分）译文：所以智慧明达的将帅考虑问题，必然把利于害一起权衡。
在有利的条件下考虑到不利的一面，战事就可以顺利的进行；在不利条件下考虑到有利的因素，祸患便可及早排除。
这就是要以祸患威逼敌国屈服，以各种看似正经的大事来役使敌国，用各种小利来引诱敌国使其归附。
13．（1）采用拟人、对比的手法，（2分）“殷勤”一词将杜鹃拟人化，表现了杜鹃与人亲切，与随意飞行对人冷漠的流莺形成鲜明的对比，（1分）为下文因闻鹃啼而抒怀做准备。
巴中中学高2014届鸿志班、珍珠班招生考试语文试题及答案
语 巴中中学高2014届鸿志班、珍珠班招生考试语 文 试 题（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（32分） 1、古诗文默写（10分） （1）孟子在《鱼我所欲也》一文中，用取譬设喻的方法来阐述道理。
其中“ ， ”二句，则重点从舍生取义的角度，进一步证明了本文“舍生而取义”这个中心论点。
（2）面对失意，李白在《行路难》中吟出“ ，”来表达宏大的理想和坚定的信念。
（3）龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐的“ ， ”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。
（4）“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。
李白的“ ，随风直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼，月如钩， ”，抒发的是离愁别绪；苏轼的“，把酒问青天”，表达的是深深的思念；杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。
2、阅读下列文段，按要求答题（6分）五一长假，长途旅游时间紧张。
许多市民在景点游玩，声名远播的常州景点更是吸引着不少外地游客纷至沓．来的脚步。
这些景点人气旺旺，亮点多多。
天宁宝塔第二层瓷佛殿美伦美奂，壁画、雕塑等表现了人与社会、人与人、人与自然的和谐；淹城春秋乐园民俗文化魅力无穷，鼓声、琴声此起彼伏；红梅公园红衰翠减，一片生机；艺林园里美食飘香，气氛祥和。
（1）选文中有一个错别字，请找出来改在下面。
（2分）改为（2）给文中加点字注音。
（1分）沓．（3）选文中有好几处语病，请用规定的符号直接在原文上修改。
（不超过3处）（3分）调位号：3、文学常识填空（2分）（1）对联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
这幅对联情真意切，表达了对现代文学家、思想家、革命家（人名）的沉痛悼念。
（1分）（2）面对逆境，时常想起（作家名）《钢铁是怎样炼成的》中那不屈不挠，勇敢奋斗的主人公。
（1分）4、综合性学习（12分）（1）2011年3月11日13时45分，日本发生9级地震，地震引发的一系列灾难不仅重创了日本，也在方方面面影响了我们中国。
高三上学期期末试卷语文试题 Word版含答案(244)
建议考试时间：2016年10月6日9：00~11：30巴中市普通高中2014级“零诊”考试语文（满分150分 150分钟完卷）第Ⅰ卷阅读题（70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
在写文章时，我们通常会运用以小见大，虚实相生，抑扬结合，主次相成等写作手法，而这些章法，在建筑组合之中同样可以被灵活应用。
大小、曲直、繁简、抑扬、奇偶、虚实等手法在传统建筑中相辅相成、相互渗透。
建筑中的“钩心斗角”结构便是很好的例证。
心是指宫室的中心，角是指檐角，诸角向心，叫“钩心”；诸角彼此相向，像戈相斗，叫做“斗角”。
在曲阜的孔庙，就可以清晰地看到这样的建筑结构。
“勾心斗角”原是建筑师为了节省空间及建筑结构的美观，而创造出的一门以巧补拙的建筑美学。
其实就整个中国古代建筑，如故宫、雍和宫等的建筑结构，都是纵横交错、榫榫相咬，相互关联又互相制约，针锋相对。
原本难以共存的拥挤的建筑，在建筑师的设计下反而和谐共生。
作为祭祀祖先神灵之用的天坛，其主要设计思想就是要突出天空的辽阔高远，以表现“天”的至高无上。
其部宫殿、坛基都朝南成圆形，以象征天，两重坛墙的南侧转角皆为直角，北侧转角皆为圆弧形，象征着“天圆地方”。
而内坛位于外坛的南北中轴线以东，圜丘坛和祈年坛又位于内坛中轴线的东面，这些都是为了增加西侧的空旷程度，使人们从西边的正门进入天坛后，就能获得开阔的视野，以感受到上天的伟大和自身的渺小。
而全部宫殿、坛基都朝南成圆形，以象征天，两重坛墙的南侧转角皆为直角，北侧转角皆为圆弧形，象征着“天圆地方”，则体现了古人的宇宙观。
[来源:学&科&网]就单体建筑，祈年殿和皇穹宇都使用了圆形攒尖顶，镶着象征天空的蓝色的琉璃瓦，它们外部的台基和屋檐层层收缩上举，也体现出一种与天接近的奇异感觉。
尤其值得一提的是丹陛桥，它连接圜丘坛、皇穹宇、祈谷坛三座主建筑，贯通南北，由南向北逐渐升至 3米，象征着此道与天宫相接，皇帝由南至北步步升天。
2024学年四川省巴中市高三语文第一学期期末统考试题含解析
2024学年四川省巴中市高三语文第一学期期末统考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的诗歌,完成下面小题。
霸王别姬(节选)张爱玲她高举着蜡烛站在项王的榻前。
他睡得很熟，身体微微蜷着，手塞在枕头底下，紧紧抓着一把金缕小刀。
他是那种永远年轻的人们中的一个；虽然他那纷披在额前的乱发已经有几茎灰白色的，并且光阴的利刃已经在他坚凝的前额上划了几条深深的皱痕，他的睡熟的脸依旧含着一个婴孩的坦白和固执。
他的粗眉毛微微皱着，鼻子带着倔强的神气，高贵的嘴唇略微下垂，仿佛是为了发命令而生的。
虞姬看着他——不，不，她不能叫醒他告诉他悲惨的一切。
他现在至少是愉快的；他在梦到援兵的来临，也许他还梦见内外夹攻把刘邦的大队杀得四散崩溃，也许他还梦见自己重新做了诸侯的领袖，梦见跨了乌骓整队进了咸阳，那不太残酷了么，假如他突然明白过来援军是永远不会来了?虞姬脸上凝结了一颗一颗大汗珠。
她瞥见了布篷上悬挂着的那把佩剑——如果——如果他在梦到未来的光荣的时候忽然停止了呼吸——譬如说，那把宝剑忽然从篷顶上跌下来刺进了他的胸膛——她被她自己的思想骇住了。
汗珠顺着她的美丽的青白色的面颊向下流。
红烛的火光缩得只有蚕豆小。
项王在床上翻了个身。
“大王，大王……”她听见她自己沙哑的声音在叫。
项王骨碌一声坐了起来，霍地一下把小刀拔出鞘来。
“怎么了，虞姬?有人来劫营了么?”“没有，没有。
可是有比这个更可怕的。
大王，你听。
’他们立在帐篷的门边。
《罗敷姐》已经成了尾声，然而合唱的兵士更多了，那悲哀的、简单的节拍从四面山脚下悠悠扬扬地传过来。
“是江东的俘虏在怀念着家乡?”在一阵沉默之后，项王说。
“大王，这歌声是从四面传来的。
2014年四川省巴中市巴州区高考数学零诊试卷
2014年四川省巴中市巴州区高考数学零诊试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共13小题，共65.0分)1.设全集U=Z，A={1，3，5，7，9}，B={1，2，3，4，5，6}，则如图中阴影部分表示的集合是（）A.{1，4，5}B.{7，9}C.{2，4，6}D.{1，3，5}【答案】C【解析】解：∵全集U=Z，A={1，3，5，7，9}，B={1，2，3，4，5，6}，图中阴影部分表示属于B的，但不属于A的元素组成的集合即（C U A）∩B={2，4，6}故选C根据已知中图中阴影部分表示的集合是属于B的，但不属于A的元素组成的集合，结合已知中A={1，3，5，7，9}，B={1，2，3，4，5，6}，将B中元素去掉与A共有的元素，即可得到答案．本题考查的知识点是venn图表达集合的关系及运算，其中正确理解图中阴影部分所表示的元素所满足的性质，是解答本题的关键．2.已知复数z满足（1-i）z=2，i为虚数单位，则z为（）A.1+iB.1-iC.-1+iD.-1-i【答案】A【解析】解：∵复数z满足（1-i）z=2，∴，故选A．由条件解得z=，把的分子和分母同时乘以分母的共轭复数，再利用虚数单位i的幂运算性质，求出结果．本题考查两个复数代数形式的乘除法，虚数单位i的幂运算性质，两个复数相除，分子和分母同时乘以分母的共轭复数．3.下列四个命题：①“∃x∈R，x2-x+1≤0”的否定；②“若x2+x-6≥0，则x＞2”的否命题；③△ABC中“A＞30°”是“sin A＞”的充分不必要条件；④“函数f（x）=tan（x+φ）为奇函数”的充要条件是“φ=kπ（k∈Z）”．其中真命题个数（）A.0B.1C.2D.3【答案】B【解析】解：对于①，命题∃x∈R，x2-x+1≤0的否定为∀x∈R，x2-x+1＞0．∵x2-x+1=＞．∴①是真命题；对于②，“若x2+x-6≥0，则x＞2”的否命题为“若x2+x-6＜0，则x≤2”．∵x2+x-6＜0的解集为-3＜x＜2，∴②是假命题；对于③，在三角形中，sin A＞，则30°＜A＜150°，则必要性成立，若A=150°，满足A＞30°，但30°＜A＜150°不成立，即充分性不成立，故“A＞30°”是“sin A＞”的必要不充分性条件，∴③是假命题；对于④，∵φ=时函数f（x）=tan（x+φ）为奇函数，∴④是假命题．∴正确的命题只有一个．故选：B．直接写出特称命题的否定判断①；写出命题的否命题后求解不等式判断②；据三角形中三角函数值的取值，结合充分条件和必要条件的定义即可得到结论判断③；举例说明④是假命题．本题考查了命题的真假判断与应用，考查了充分条件、必要条件的判定方法，是中档题．4.下列几何体各自的三视图中，有且仅有两个视图相同的是（）A.①②B.①③C.①④D.②④【答案】D【解析】解：正方体的三视图都相同，而三棱台的三视图各不相同，圆锥和正四棱锥的，正视图和侧视图相同，所以，正确答案为D．故选D利用三视图的作图法则，对选项判断，A的三视图相同，圆锥，四棱锥的两个三视图相同，棱台都不相同，推出选项即可．本题是基础题，考查几何体的三视图的识别能力，作图能力，三视图的投影规则是主视、俯视长对正；主视、左视高平齐，左视、俯视宽相等．5.为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试，得分（十分制）如图所示，假设得分值的中位数为m e，众数为m o，平均值为，则（）A.m e=m o=B.m e=m o＜C.m e＜m o＜D.m o＜m e＜【答案】D【解析】解：由图知m0=5，有中位数的定义应该是第15个数与第16个数的平均值，由图知将数据从大到小排第15个数是5，第16个数是6，所以＞5.9＜＜故选：D．据众数的定义是出现次数最多的数据结合图求出众数；据中位数的定义：是将数据从小到大排中间的数，若中间是两个数，则中位数是这两个数的平均值；据平均值的定义求出平均值，比较它们的大小．本题考查利用众数、中位数、平均值的定义求出一组数据的众数、中位数、平均值；注意：若中间是两个数，则中位数是这两个数的平均值．6.若不等式组表示的平面区域是一个三角形，则a的取值范围是（）A.a＜5B.a≥7C.5≤a＜7D.a＜5或a≥7【答案】C【解析】解：由图可知5≤a＜7，故选C．先画出另外两个不等式表示的区域，再调整a的大小，使得不等式组表示的平面区域是一个三角形即可．本题考查二元一次不等式组表示的平面区域，考查作图能力和对图形的分析能力．7.若不等式组表示的平面区域是一个三角形，则a的取值范围是（）A. B.0＜a≤1 C.0＜a≤1或 D.【答案】C【解析】不等式组表示的平面区域是一个三角形及其内部，且当直线x+y=a过直线y=x与直线2x+y=2的交点时，a=．所以a的取值范围是：0＜a≤1或a≥故选C．在解答此题时应先根据先行约束条件画出可行域，然后根据可行域的特点及条件：表示的平面区域是一个三角形及其内部，找出不等关系即可．本题考查的是简单线性规划问题．在解答的过程当中成分体现了数形结合的思想和构成三角形的相关知识．特别是对线性规划中的区域边界考查得到了充分的体现．8.双曲线C的左右焦点分别为F1，F2，且F2恰为抛物线y2=4x的焦点，设双曲线C与该抛物线的一个交点为A，若△AF1F2是以AF1为底边的等腰三角形，则双曲线C的离心率为（）A. B.1 C.1 D.2【答案】B【解析】解：抛物线的焦点坐标（1，0），所以双曲线中，c=1，又由已知得|AF2|=|F1F2|=2，而抛物线准线为x=-1，根据抛物线的定义A点到准线的距离=|AF2|=2，因此A点坐标为（1，2），由此可知是△AF1F2是以AF1为斜边的等腰直角三角形，因为双曲线C与该抛物线的一个交点为A，若△AF1F2是以AF1为底边的等腰三角形，所以双曲线的离心率e=====+1．故选B．求出抛物线的焦点坐标，即可得到双曲线C的值，利用抛物线与双曲线的交点以及△AF1F2是以AF1为底边的等腰三角形，结合双曲线a、b、c关系求出a的值，然后求出离心率．本题考查抛物线的简单性质以及双曲线的简单性质的应用，考查计算能力．9.已知函数f（x）=，，＞，若∃x1，x2∈R，x1≠x2，使得f（x1）=f（x2）成立，则实数a的取值范围是（）A.a＜2B.a＞2C.-2＜a＜2D.a＞2或a＜-2【答案】A【解析】解：若∃x1，x2∈R，x1≠x2，使得f（x1）=f（x2）成立，则说明f（x）在R上不单调①当a=0时，f（x）=，，＞，其图象如图所示，满足题意②当a＜0时，函数y=-x2+ax的对称轴x=＜0，其图象如图所示，满足题意③当a＞0时，函数y=-x2+ax的对称轴x=＞0，其图象如图所示，要使得f（x）在R上不单调则只要二次函数的对称轴x=＜∴a＜2综上可得，a＜2故选A若∃x1，x2∈R，x1≠x2，使得f（x1）=f（x2）成立，则说明f（x）在R上不单调，分a=0及a≠0两种情况分布求解即可本题主要考查了分段函数的单调性的应用及二次函数的性质的应用，属于基础试题10.在棱长为1的正方体ABCD-A′B′C′D′中，若点P是棱上一点，则满足|PA|+|PC′|=2的点P的个数为（）A.4B.6C.8D.12【答案】B【解析】解：∵正方体的棱长为1∴′∵|PA|+|PC′|=2∴点P是以2c=为焦距，以a=1为长半轴，以为短半轴的椭球上，∵P在正方体的棱上∴P应是椭圆与正方体的棱的交点结合正方体的性质可知，满足条件的点应该在棱B′C′，C′D′，CC′，AA′，AB，AD上各有一点满足条件故选B由题意可得点P是以2c=为焦距，以a=1为长半轴，以为短半轴的椭球与正方体与棱的交点，可求本题以正方体为载体，主要考查了椭圆定义的灵活应用，属于综合性试题11.（理科）将A、B、C、D、E五种不同文件随机地放入编号依次为1，2，3，4，5，6，7的七个抽屉内，每个抽屉至多放一种文件，则文件A、B被放在相邻抽屉内且文件C、D被放在不相邻的抽屉内的放法种数为（）A.240B.480C.840D.960【答案】A【解析】解：如果只考虑A、B必须相邻，其它不管，则A、B捆绑在一起，看成一个元素，则有A22A64=720种；∵文件A、B必须放入相邻的抽屉内，文件C、D也必须放相邻的抽屉内∴A，B和C，D分别看成一个元素，相应的抽屉看成5个，则有3个元素在5个位置排列，共有A53种结果，组合在一起的元素还有一个排列，共有A22A22A53=240种结果，所以A、B必须相邻，C、D不相邻，则有720-240=480种．故：选B根据题意，用捆绑法，将A，B和C，D分别看成一个元素，相应的抽屉看成5个，把3个元素在5个位置排列，由排列数公式可得其排列数目，看成一个元素的A，B和C，D两部分还有一个排列，根据分步计数原理得到结果．本题考查排列、组合的运用，题目中要求两个元素相邻的问题，一般把这两个元素看成一个元素进行排列，注意这两个元素内部还有一个排列．12.已知函数， ，，，，则函数F（x）=xf（x）-1的零点个数为（）A.4B.5C.6D.7 【答案】C【解析】解：∵， ，，，，则函数F（x）=xf（x）-1的零点个数等于函数y=f（x）与函数y=图象交点的个数，在同一坐标系中画出两个函数图象如下图所示：由图可知函数y=f（x）与函数y=图象共有6个交点故函数F（x）=xf（x）-1的零点个数为6个，故选C求函数F（x）=xf（x）-1的零点个数，我们可以转化为求函数y=f（x）与函数y=图象交点的个数，根据函数y=f（x）的解析式，我们在同一坐标系中分别画出两个函数图象，由图象即可求出两个函数的交点个数，即函数F（x）=xf（x）-1的零点个数．本题考查的知识点是函数零点的判定定理，其中将求函数零点的问题转化为求两个函数图象交点的问题是解答本题的关键．13.如图，平面α与平面β交于直线l，A，C是平面α内不同点，B，D是平面β内不同的两点，且A，B、C、D不在直线l上，M、N分别是线段AB、CD的中点，下列判断正确的是（）A.若AB与CD相交，且直线AC平行于l时，则直线BD与l可能平行也有可能相交B.若AB，CD是异面直线时，则直线MN可能与l平行C.若存在异于AB，CD 的直线同时与直线AC，MN，BD都相交，则AB，CD不可能是异面直线D.M，N两点可能重合，但此时直线AC与l不可能相交【答案】D【解析】解：对于A选项，因为AB与CD相交，则ABCD四点共面于平面γ，且λ∩β=BD，λ∩α=AC，由AC∥l，可得AC∥β，由线面平行的性质可得AC∥BD，进而可得BD∥l，故A错误；对于B选项，当AB，CD是异面直线时，MN不可能与l平行，过M作CD的平行线EF，分别交α，β于E、F，可得M为EF中点，可得△BMF≌△AME，可得AE∥BF，显然与题设矛盾，故B错误；对于C选项，若存在异于AB，CD的直线同时与直线AC，MN，BD都相交，则AB，CD可能是异面直线，故C错误；对于D选项，若M，N两点可能重合，则AC∥BD，故AC∥l，故此时直线AC与直线l不可能相交，故D正确．故选DA选项，当AB与CD相交，直线AC平行于l时，直线BD可以与l平行；于B选项，当AB，CD是异面直线时，MN不可能与l平行；C选项，若存在异于AB，CD的直线同时与直线AC，MN，BD都相交，则AB，CD可能是异面直线；D选项，若M，N两点可能重合，则AC∥BD，故AC∥l，此时直线AC与直线l不可能相交．本题考查命题真假的判断与应用，涉及空间中的直线与直线之间的位置关系，属基础题．二、填空题(本大题共7小题，共35.0分)14.函数的定义域是______ ．【答案】{x|x＜-1或x＞2}【解析】解：要使原函数有意义，需＞，即（x+1）（x-2）＞0．解得：x＜-1或x＞2．所以原函数的定义域为{x|x＜-1或x＞2}．故答案为{x|x＜-1或x＞2}．由对数式的真数上的代数式大于0，然后求解分式不等式即可得到原函数的定义域．本题考查了函数的定义域及其求法，考查了分式不等式得解法，是基础题．15.（2x-）6展开式中常数项为______ （用数字作答）．【答案】60【解析】解：（2x-）6展开式的通项为=令得r=4故展开式中的常数项．故答案为60用二项展开式的通项公式得展开式的第r+1项，令x的指数为0得展开式的常数项．二项展开式的通项公式是解决二项展开式中特殊项问题的工具．16.曲线y=2sin（x+）cos（x-）和直线y=在y轴右侧的交点按横坐标从小到大依次记为P1，P2，P3，…，则|P2P4|等于______ ．【答案】π【解析】解：∵y=2sin（x+）cos（x-）=2sin（x-+）cos（x-）=2cos（x-）cos（x-）=cos[2（x-）]+1=cos（2x-）+1=sin（2x）+1若y=2sin（x+）cos（x-）=则2x=2kπ+±（k∈N）x=kπ+±（k∈N）故|P2P4|=π故答案为：π本题考查的知识点是诱导公式，二倍角公式及函数图象的交点，将y=2sin（x+）cos （x-）的解析式化简得y=sin（2x）+1，令y=，解得x=kπ+±（k∈N），代入易得|P2P4|的值．求两个函数图象的交点间的距离，关于是要求出交点的坐标，然后根据两点间的距离求法进行求解．17.阅读如图程序框图，任意输入一次a（-1≤a≤1）与b（-1≤b≤1），则能输出数对（a，b）的概率为______ ．【答案】【解析】解：本题是几何概型所有的基本事件Ω=，设能输出数对（x，y）为事件A，则A=，S（Ω）=4，S（A）=1，故P（A）=，故答案为：据程序框图得到事件“能输出数对（a，b）”满足的条件，求出所有基本事件构成的区域面积；求出事件A构成的区域面积，据几何概型求出事件的概率．本题考查程序框图与概率结合，由程序框图得到事件满足的条件、考查利用定积分求曲边图象的面积；利用几何概型概率公式求出事件的概率．18.在直角坐标平面上，向量，，向量，，两向量在直线l上的正射影长度相等，则直线l的斜率为______ ．【答案】或【解析】解：设直线l的斜率为k，得直线l的方向向量为，，再设、与的夹角分别为θ1、θ2，则，因为与在直线l上的射影长度相等所以，又∵向量，，向量，，即|4+k|=|2-3k|解之得，k=3或k=-故答案为：3或-根据直线的方向向量公式，可设线l的方向向量为，，根据与在直线l 上的射影长度相等，得，将其转化为关于k的方程，可以求出斜率k 的值．本题考查了平面向量的坐标运算和直线的斜率等知识，属于中档题．深刻理解平面向量的计算公式，将其准确用到解析几何当中，是解决本题的关键．19.（文科）已知函数f（x）=，，，下面结论中，所有正确结论的序号是______ ．①f（f（x））=1②函数f（x）是偶函数③任取一个不为0的有理数T，f（x+T）=f（x）对x∈R恒成立④存在三个点A（x1，f（x1）），B（x2，f（x2）），C（x3，f（x3））使得△ABC为等边三角形．【答案】①②③④【解析】解：函数f（x）=，，，①当x∈Q时，f（f（x））=f（1）=1．当x∈∁R Q时，f（f（x））=f（0）=1．①正确；②∵f（x）=，，的图象关于y轴对称，函数f（x）是偶函数．②正确；③∵有理数与有理数的和为有理数，有理数与无理数的和为无理数，∴任取一个不为0的有理数T，f（x+T）=f（x）对x∈R恒成立．③正确；④取x1=-，x2=0，x3=，可得A（，0）、B（0，1）、C（，0）三点恰好构成等边三角形．④正确．故答案为：①②③④．根据函数的对应法则，可得不管x是有理数还是无理数，均有f（f（x））=1；根据函数图象的特点，可得f（x）是偶函数；根据函数的表达式，结合有理数和无理数的性质，得③正确；取x1=-，x2=0，x3=，可得A（，0）、B（0，1）、C（，0）三点恰好构成等边三角形，得④正确．本题给出特殊函数表达式，求函数的值并讨论它的奇偶性，着重考查了有理数、无理数的性质和函数的奇偶性等知识，属于中档题．20.若数列{a n}满足：存在正整数T，对于任意正整数n都有a n+T=a n成立则称数列{a n}为周期数列，周期为T，已知数列{a n}满足a1=m（m＞0），a n+1=，＞，＜则，有下列结论：①若a3=4，则m可以取3个不同的值；②若m=，则数列{a n}是周期为3的数列；③对任意的T∈N*且T≥2，存在m＞1，使得{a n}是周期为T的数列；④存在m∈Q且m≥2，使得数列{a n}是周期数列．其中正确的结论有______ ．【答案】①②③【解析】解：①若a3=4，∵a n+1=，＞，＜，∴当a2＞1时，a2-1=a3=4，解得a2=5．当a1=m＞1时，a1-1=a2=5，解得a1=6；当0＜a1=m＜1时，=a2=5，解得a1=．当0＜a2＜1时，=a3=4，解得a2=．当a1=m＞1时，a1-1=a2=，解得a1=．当0＜a1=m＜1时，=a2=，解得a1=4，此时不符合条件，应舍去．综上可得：m可以取3个不同的值：6，，．因此①正确．②若m=，则，∴a3==+1，∴．…，可得a n+3=a n．∴数列{a n}是周期为3的数列，正确．③对任意的T∈N*且T≥2，存在m＞1，使得{a n}是周期为T的数列，由①可知正确．④假设存在m∈Q且m≥2，使得数列{a n}是周期数列．则当m=2时，a2=a1-1=1，∴=…=a n（n≥2），此时数列{a n}不是周期数列．当m＞2时，当0＜m-k≤1时，a k+1=a1-k=m-k．∴a k+2=＞1．若a k+2=a i，1≤i≤k+1，则=m-（i-1），化为m2-m（k+i-1）+ki-k-1=0，则△=（k+i-1）2-4（ki-k-1）不为平方数，因此假设不正确．可知④不正确．综上可知：只有①②③正确．①若a3=4，利用a n+1=，＞，＜，分别对a2，a1讨论即可得出；②若m=，可得a2，a3，a4，…，可得a n+3=a n．即可判断出数列{a n}是否为周期数列．③由①可知正确．④可用反证法证明不正确．本题考查了数列的周期性、分类讨论思想方法，考查了推理能力和计算能力，属于难题．三、解答题(本大题共9小题，共111.0分)21.（文科）汽车厂生产A，B，C三类轿车，每类轿车均有舒适型和标准型两种型号，某月的产量如下（单位：辆）按分层抽样的方法在这个月生产的轿车中抽取50辆，其中A类轿车10辆．①用分层抽样的方法在C类轿车中抽取一个容量为5的样本，将该样本看成一个总体，从中任取2辆，求至少有1辆舒适型轿车的概率．②用随机抽样的方法从B类舒适型轿车中抽取8辆，经检测它们的得分如下：9.4，8.6，9.2，9.6，8.7，9.3，9.0，8.2，把这8辆轿车的得分看作一个总体，从中任取一个数，求该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5的概率．【答案】解：①Z=50×-（100+300+150+450+600）=400；则用分层抽样的方法在C类轿车中抽取一个容量为5的样本，其中舒适型2辆，标准型3辆；设2辆舒适型为a，b，3辆标准型为1，2，3；则抽取的所有可能有：（a，b），（a，1），（a，2），（a，3），（b，1），（b，2），（b，3），（1，2），（1，3），（2，3）．则至少有1辆舒适型轿车的概率P==0.7．②样本平均数为=9，则与样本平均数之差的绝对值不超过0.5的数有6个；则概率为P==0.75．【解析】①利用分层抽样求出Z，列出所有的基本事件，求概率；②求出平均数，比较得出概率．考查了分层抽样与古典概型概率的求法，属于基础题．22.某市公租房的房源位于A、B、C三个片区，设每位申请人只申请其中一个片区的房源，且申请其中任一个片区的房源是等可能的，求该市的任4位申请人中：（Ⅰ）恰有2人申请A片区房源的概率；（Ⅱ）申请的房源所在片区的个数的ξ分布列与期望．【答案】解：（I）由题意知本题是一个等可能事件的概率试验发生包含的事件是4个人中，每一个人有3种选择，共有34种结果，满足条件的事件是恰有2人申请A片区房源，共有C4222∴根据等可能事件的概率公式得到P==（II）由题意知ξ的可能取值是1，2，3P（ξ=1）=，P（ξ=2）=，P（ξ=3）=∴ξ的分布列是：∴Eξ=【解析】（I）本题是一个等可能事件的概率，试验发生包含的事件是4个人中，每一个人有3种选择，共有34种结果，满足条件的事件是恰有2人申请A片区房源，共有C4222，得到概率．（II）由题意知变量ξ的可能取值是1，2，3，结合变量对应的事件和第一问的做法写出变量对应的概率，写出分布列，做出变量的期望值．本题考查等可能事件的概率，考查离散型随机变量的分布列和期望，求离散型随机变量的分布列和期望是近年来理科高考必出的一个问题，题目做起来不难，运算量也不大，只要注意解题格式就问题不大．23.已知函数f（x）=2cos2x+sinxcosx．（1）求函数f（x）定义在，上的值域．（2）在△ABC中，若f（C）=2，2sin B=cos（A-C）-cos（A+C），求tan A的值．【答案】解：（1）f（x）=1+cos2x+sin2x=2sin（2x+）+1，∵，∴，∴，∴f（x）∈[0，3]．即f（x）的值域为[0，3]；（2）由f（C）=2得2sin（2C+）+1=2，∴sin（2C+）=，∵0＜C＜π∴＜＜，∴∴C=∴A+B=，又∵2sin B=cos（A-C）-cos（A+C），∴2sin B=2sin A sin C，∴，即，∴，∴．【解析】（1）先对函数f（x）根据二倍角公式和两角和与差的公式进行化简，再由x的范围求得2x+的范围，最后根据正弦函数的性质可求得f（x）的值域．（2）将C代入到函数f（x）中可求得C的值，进而可得到A+B的值，再结合2sin B=cos （A-C）-cos（A+C）运用两角和与差的公式即可得到tan A的值．本题主要考查二倍角公式、两角和与差的公式的应用，考查正弦函数的值域的求法．高考对三角函数的考查以基础题为主，一定要加强基础知识的夯实．24.已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形，AB∥DC，∠DAB=90°，PA⊥底面ABCD，且，M是PB的中点．（1）求AC与PB所成的角的余弦值；（2）求二面角P-AC-M的余弦值；（3）在棱PC上是否存在点N，使DN∥平面AMC，若存在，确定点N位置；若不存在，说明理由．【答案】解：[方法一]（1）如图建立空间直角坐标系，则A（0，0，0），C（1，1，0），P（0，0，1），B（0，2，0），M（0，1，），∴，，，，，，∴，＞．（4分）（2）设平面AMC的一个法向量为，，，∵，，，，，，∴，．令x=1，则y=-1，z=2，∴，，．∵ ， ， ， ， ，， ， ， ， ， ∴ 是平面PAC 的一个法向量， ∴ ，＞．∴二面角P-AC-M 的余弦值为．（8分）（3）存在，N 为PC 中点．设， ， ， 则， ， ， ， ， ， ． 依题意 ， ， ， ， ，∴，∴，即N 为PC 中点．（12分）[方法二]（1）如图，过B 作BE ∥PA ，且BE=PA ， 连接CE 、AE ，则∠CAE 即为AC 与PB 所成的角，由已知可得 ， ， ， ∴ ∠．（4分）（2）取PC 中点N 连MN ，则MN ∥BC ， ∴MN ⊥平面PAC ．取AC 中点H ，连NH ，MH ，则NH ⊥AC ，MH ⊥AC ，∴∠MHN 即为二面角P-AC-M 的平面角．由，，∴，∴ ∠．（8分）（3）存在，PC 中点N 即为所求． 连DB 交AC 于点F ， ∵， ∴ ，取PM 中点G ，连DG 、FM ，则DG ∥FM ， 又DG ⊄平面AMC ，FM ⊂平面AMC ， ∴DG ∥平面AMC ，连DN ，则GN ∥MC ，同理可证GN ∥平面AMC ，又GN ∩DG=D ， ∴平面DGN ∥平面AMC ， ∴DN ∥平面AMC ．（12分） 【解析】 方法一：（1）以A 为坐标原点，AD ，AB ，AP 方向为X ，Y ，Z 轴正方向建立空间坐标系，分别求出直线AC 与PB 的言论自由向量，代入向量夹角公式，即可求出AC 与PB 所成的角的余弦值；（2）分别求出平面PAD 与平面ACM 的方向向量，代入向量夹角公式，即可求出二面角P-AC-M 的余弦值；（3）设，，，根据DN∥平面AMC，则直线DN的方向向量与平面AMC的法向量垂直，数量积为0，我们可以构造出关于λ的方程，解方程求出λ的值，即可确定N点位置．方法二：（1）过B作BE∥PA，且BE=PA，连接CE、AE，则∠CAE即为AC与PB所成的角，解三角形CAE，即可求出AC与PB所成的角的余弦值；（2）取PC中点N连MN，则MN∥BC，进而MN⊥平面PAC．取AC中点H，连NH，MH，可证得∠MHN即为二面角P-AC-M的平面角．解三角形MHN，即可求出二面角P-AC-M的余弦值；（3）连DB交AC于点F，取PM中点G，连DG、FM，则DG∥FM，由三角形中位定理，可得DG∥FM，由线面平行的判定定理可得DG∥平面AMC，连DN，同理可证GN∥平面AMC，由面面平行的判定定理可得：平面DGN∥平面AMC，再由面面平行的性质定理即可得到DN∥平面AMC．本题考查的知识点是二面角的平面角及求法，异面直线及其所成的角及直线与平面平行的判定，方法一（向量法）是关键是建立适当的空间坐标系，将空间直线与平面间的位置关系及夹角问题转化为向量的夹角问题，方法二（几何法）的关键是熟练掌握空间中直线与平面平行及垂直的定义、判定、性质及几何特征，建立良好的空间想像能力．25.已知首项为的等比数列{a n}不是递减数列，其前n项和为S n（n∈N*），且S3+a3，S5+a5，S4+a4成等差数列．（Ⅰ）求数列{a n}的通项公式；（Ⅱ）设T n=S n-（n∈N*），求数列{T n}的最大项的值与最小项的值．【答案】解：（Ⅰ）设等比数列的公比为q，∵S3+a3，S5+a5，S4+a4成等差数列．∴S5+a5-（S3+a3）=S4+a4-（S5+a5）即4a5=a3，故q2==又∵数列{a n}不是递减数列，且等比数列的首项为∴q=-∴数列{a n}的通项公式a n=×（-）n-1=（-1）n-1•（Ⅱ）由（Ⅰ）得S n=1-（-）n=，为奇数，为偶数当n为奇数时，S n随n的增大而减小，所以1＜S n≤S1=故0＜≤=-=当n为偶数时，S n随n的增大而增大，所以1＞S n≥S2=故0＞≥=-=综上，对于n∈N*，总有≤≤故数列{T n}的最大项的值为，最小项的值为【解析】（Ⅰ）设等比数列的公比为q，由S3+a3，S5+a5，S4+a4成等差数列，可构造关于q的方程，结合首项为的等比数列{a n}不是递减数列，求出q值，可得答案．（Ⅱ）由（Ⅰ）可得S n的表达式，由于数列为摆动数列，故可分类讨论求出在n为奇数和偶数时的范围，综合讨论结果，可得答案．本小题主要考查等差数列的概念，等比数列的概念、通项公式、前n项和公式，数列的基本性质等基础知识，考查分类讨论思想，考查运算能力、分析问题和解析问题的能力．26.（文科）已知A、B是抛物线y2=4x上的两点，点M（4，0）满足：=λ，动点P满足=．①求P点轨迹方程；②若直线AB与圆：（x-1）2+y2=1相离，求λ取值范围．【答案】解：①设A（x1，y1），B（x2，y2），P（x，y），∵=λ，∴直线AB过点M，由=，得，即．当直线AB斜率不存在时，点P为（8，0）；当直线AB的斜率存在时，设直线方程为y=k（x-4）（k≠0），联立，得k2x2-（8k2+4）x+16k2=0．∴，．即，消掉k得y2=4x-32．验证（8，0）适合上式．∴P点轨迹方程为y2=4x-32；②由y=k（x-4），得kx-y-4k=0．∵直线AB与圆：（x-1）2+y2=1相离，∴，解得：＜或＞．当k=±时，k2x2-（8k2+4）x+16k2=0化为x2-40x+16=0．解得：，．此时λ=．∴λ取值范围是[1，5+）∪（，1]．【解析】①由题意可知直线AB过点M，设出A，B，P的坐标，由=得到三点坐标的关系，分直线AB的斜率存在和不存在讨论，当斜率不存在时求出P的坐标，斜率存在时设出直线方程，和抛物线方程联立后利用根与系数关系得到，消掉k得到P点轨迹方程；②由圆心到直线的距离大于半径求得k的范围，取k的端点值，求出A，B的横坐标，利用三角形相似关系求得λ的取值范围．本题考查了轨迹方程的求法，考查了直线与圆的位置关系，训练了利用参数法求曲线的方程，体现了数学转化思想方法，是压轴题．27.（理科）已知椭圆+=1（a＞b＞0）的右焦点F1（2，0），离心率为e．①若e=，求椭圆的方程；②设A、B为椭圆上关于原点对称的两点，AF1的中点为M，BF1的中点为N，若原点O 在以线段MN为直径的圆上，设直线AB斜率为k，若k≥，求e的取值范围．【答案】解：①∵椭圆+=1（a＞b＞0）的右焦点F1（2，0），离心率为e=，∴，∴．∴椭圆的方程为．②记线段MN与x轴交点为C．AF1的中点为M，BF1的中点为N，∴MN∥AB，．∵A、B为椭圆上关于原点对称的两点，∴CM=CN．∵原点O在以线段MN为直径的圆上，∴．∴OA=OB=c=2．∵OA＞b，∴a2=b2+c2＜2c2，∴e=＞．设A（x，y），由，得．∵直线AB斜率为k≥，∴16-8a2+a4≥24a2-3a4，∴，．∴．∴离心率e的取值范围为（，）．【解析】本题①已知椭圆的焦点，得到参数c的值，再利用椭圆的离心率，得到参数a，b，c的关系，求出a、b的值，得椭圆的方程；②通过几何法得到，可以求出c的值，由方程组，可得到A点坐标，从而求出OA的斜率，由直线AB斜率为k≥，求出a的取值范围，从而求出e的取值范围，得到本题结论．本题考查了函数方程思想，主要上将题中的几何条件代数化，得到相应的等式、不等式、方程，再加以研究．本题有一定的难度，属于中档题．28.已知函数．（Ⅰ）当a=-1时，求曲线y=f（x）在点（2，f（2））处的切线方程；（Ⅱ）当时，讨论f（x）的单调性．【答案】解：（Ⅰ）当a=-1时，f（x）=lnx+x+-1，x∈（0，+ ），所以f′（x）=+1-，因此，f′（2）=1，即曲线y=f（x）在点（2，f（2））处的切线斜率为1，又f（2）=ln2+2，y=f（x）在点（2，f（2））处的切线方程为y-（ln2+2）=x-2，所以曲线，即x-y+ln2=0；（Ⅱ）因为，所以′=，x∈（0，+ ），令g（x）=ax2-x+1-a，x∈（0，+ ），（1）当a=0时，g（x）=-x+1，x∈（0，+ ），所以，当x∈（0，1）时，g（x）＞0，此时f′（x）＜0，函数f（x）单调递减；（2）当a≠0时，由g（x）=0，即ax2-x+1-a=0，解得x1=1，x2=-1．①当a=时，x1=x2，g（x）≥0恒成立，此时f′（x）≤0，函数f（x）在（0，+ ）上单调递减；②当0＜a＜时，x∈（0，1）时，g（x）＞0，此时f′（x）＜0，函数f（x）单调递减，x∈（1，-1）时，g（x）＜0，此时f′（x）＞0，函数f（x）单调递增，x∈（-1，+ ）时，g（x）＞0，此时f′（x）＜0，函数f（x）单调递减；③当a＜0时，由于-1＜0，x∈（0，1）时，g（x）＞0，此时f′（x）＜0函数f（x）单调递减；x∈（1，+ ）时，g（x）＜0此时函数f′（x）＞0函数f（x）单调递增．综上所述：当a≤0时，函数f（x）在（0，1）上单调递减；函数f（x）在（1，+ ）上单调递增当a=时，函数f（x）在（0，+ ）上单调递减当0＜a＜时，函数f（x）在（0，1）上单调递减；函数f（x）在（1，-1）上单调递增；函数f（x）在（-1，+ ）上单调递减．【解析】（Ⅰ）欲求出切线方程，只须求出其斜率即可，故先利用导数求出在x=2处的导函数值，再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率．从而问题解决．（Ⅱ）利用导数来讨论函数的单调性即可，具体的步骤是：（1）确定f（x）的定义域；（2）求导数fˊ（x）；（3）在函数的定义域内解不等式fˊ（x）＞0和fˊ（x）＜0；（4）。
巴中中学2014级宏志招生语文试题
巴中中学高2014级鸿志招生考试语文试题（时间：90分钟满分：100分）一、基础积累与运用（25分）1、下面是摘自2014年5月《巴中日报》的一段文字，阅读后按要求答题（4分）五月的南江，胜比江南。
春风和xù，明媚的阳光暖暖地洒在乡村的每一个角落。
走进南江的乡村，树木青翠欲滴，山花烂漫妩媚。
走进南江的乡村，一座座各具特色的乡村院落，正敞开怀抱迎接着纷致沓来的远方客人。
①写出文段中标音的汉字并解释其意义（2分）xù意义：②画横线的句子中有一个错别字，正确的字应为：此句运用的修辞手法是（2分）2、走进古诗词苑中，我们会领略到《茅屋为秋风所破歌》中作者所体现出的推已及人，心忧天下的诗句：，；《登飞来峰》诠释“站得高，看得远”的道理：不畏浮云遮望眼，；《论语》中阐述学习与思考的辩证关系：，；更有《次北固山下》蕴含新事物终将取代旧事物的哲理：，。
（共7分，每空1分）3、名著阅读（5分）①“过五关斩六将”是文学名著《》中（谁）斩了手下六员大将；（3分）②郭沫若曾写过一副对联：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。
这副对联称赞的是（朝）代名家。
（2分）4、综合性学习活动学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（9分）活动一从下列材料中任选两则．．．．，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。
（4分）材料一美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。
将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
材料二法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
材料三谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
材料四有一种节约叫光盘！有一种公益叫光盘！有一种习惯叫光盘！网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。
高考语文真题四川卷2014年_真题无答案
高考语文真题（四川卷）2014年(总分150, 做题时间150分钟)本试题卷分第一部分（选择题)和第二部分(非选择题)。
第一部分1至3页，第二部分4至6页，共6页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
满分150分。
考试时间150分种。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(单项选择题共27分)注意事项：1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2．本部分共3大题，9小题。
每小题3分，共27分。
一、选择题（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）SSS_SINGLE_SELA 眼睑（jiǎn）哺育（bǔ）扎辫子（zā）亘古未有（ɡèn）B 嫩绿（nèn）铲除（chǎn）紧箍咒（kū）一蹴而就（cù）C 抽噎（yē）迸裂（bènɡ）户口簿（bù）不屈不挠（láo）D 愤懑（mèn）要挟（xiá）绊脚石（bàn）恃才傲物（shì）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）SSS_SINGLE_SELA 打蜡顷刻生死攸关口干舌噪B 飙升印证贻养天年扶摇直上C 巨擘清彻历久弥新所向披靡D 皱褶荧屏风生水起精简机构3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）SSS_SINGLE_SELA 李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生在成都分不开，他爱到茶馆听评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。
B 生态走廊如果建立得当，能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来，从而将大大提升野生动物种群的稳定性。
C 熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝的肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。
D 随着科技的进步和社会的发展，弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相关的老行业正逐渐从我们的视线中消失。
四川省巴中市普通高中高三语文上学期零诊考试试题(含解析)
巴中市普通高中2016届高三“零诊”考试语文（考试时间：150分钟满分：150分）第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．金文是指商周时期刻铸在青铜器上的文字，也叫钟鼎文。
古人习惯于将铜称为金，因此铜器上的铭文就叫金文。
又因为这种文字在钟鼎之类的青铜器上出现最多，所以又名钟鼎文。
青铜器在商周时代有着强大的宗教力量和政治力量，“国之大事，在祀在戎”，它是巫或王（王也是最大的巫）在祭祀仪式上用来沟通上天、通达祖神旨意、实现合理统治的手段与工具。
铸造青铜器的泥制模型—陶范质地松软，比龟甲、兽骨容易雕刻，所以早期金文相对于甲骨文更能自由地表达出象形表意的内在精神。
此时期金文文字的大小、长短不一，书写的章法只讲究纵向的顺序而无视横向的严整，字体或长或短，犄角错落，顾盼生辉。
西周以后，青铜器铭文大大发展，在性质、内容、形式、字数、书体方面都与前期有很大变化。
刻铸的位置由隐蔽逐渐转向器物显要处，内容涉及政治经济、军事法制、宴飨礼仪等多方面，成为宣扬祖先功业、借以传之后世的文告。
铭文有了“史书”的性质，开始讲究行列秩序，对字体进行有意的布置与规范。
从西周中期开始，这种追求行列整齐、字形工整化的倾向进一步加强。
到了周穆王时代，这种方正整饬的铭文就较为常见了，金文的书写秩序化初步形成，铭文的笔画也受其影响摆脱象形的束缚走向线条化，汉字的形体结构不再自由随意，长短阔狭趋向统一，布局也显得齐整圆融。
西周中晚期，一些长篇铭文的书写开始被规范在阳线方格中，由于这种格子往往长大于宽，因此填写其中的铭文字体显得比较细长。
此时金文的铭刻已经超出了宣告神谕王命内容的意义，而是追求秩序的“礼乐”精神的一种体现。
春秋战国时期周王室“礼崩乐坏”，诸侯国自行其是，许多美化修饰类字体纷纷出现，这些字一方面纵向拉伸字体，另一方面增加弯曲宛转的线条以填充线条之间的空隙，如鸟虫篆。
依据郭沫若先生的看法，中国以文字为艺术品之习尚，当自此始。
四川省巴中市普通高中2024届高三上学期“零诊”考试文科综合试题(含解析)
四川省巴中市普通高中2024届高三上学期“零诊”考试文科综合试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在经济学中，效用是指消费者在消费商品时所感受到的满足程度，分为总效用和边际效用。
生活中普遍存在着边际效用递减现象，即人们在消费第一单位商品时得到的满足最大，随着商品消费数量的增加，欲望也随之减少，满足程度递减，以致当欲望得到满足时还增加消费的话，反而会引起讨厌的感觉。
下图中Q表示某商品的消费量，U 表示消费该商品的总效用，正确反映上述现象的是()A．B．C．D．2．央企重组整合是新一轮国企改革的重头戏。
通过专业化重组的方式聚焦重点领域，加大国有资本投资布局调整，坚决退出非主业、非优势业务资产，深入开展企业间同一业务或同质业务的整合，打造现代化产业链。
此轮国企改革意在()①集中优势业务优质资源，提升央企核心竞争力②发挥市场调节的决定作用，实现央企估值重塑③推动国企治理体系改革，打造中国优势资产④促进国有经济结构优化，壮大战略新兴产业A．①④B．①③C．②④D．②③3．国家统计局数据显示，2023年一季度，最终消费对经济增长的贡献率达66.6%,比去年全年明显回升，是三大需求中拉动经济增长最主要因素。
今年以来，促消费政策接连出台，为消费稳步增长奠定了坚实基础。
要进一步扩大消费，下列举措推导正确的是()①下调存款准备金率→降低商品价格→提升消费能力②完善社会保障体系→筑牢民生底线→增强消费预期③创新消费业态和模式→提升消费体验→激发消费活力④促使人民币汇率持续降低→增加进口→满足消费需求A．①③B．②④C．①④D．②③4．作为四川省绿色建材下乡首批试点城市之一，达州市通过持续开展专家问诊活动，制定本地绿色建材企业培育清单和产品名录。
同时，引导市内绿色建材企业通过举办展销会、进卖场、电商直播等多种途径线上线下同步推广，助推绿色建材消费，鼓励引导群众优先使用绿色建材。
四川省巴中市巴州区2014届高三零诊考试化学试题(Word版)无答案
理科综合·化学可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 Mg 24 Al 27 S 32 K 39 Cu 64第Ⅰ卷（选择题共42分）1.化学与生产、生活密切相关，下列有关叙述正确的是A.晶体硅是"信息革命"的支柱材料，可用作光导纤维B.将地下输油钢管与外加直流电源的正极相连以保护它不受腐蚀C.化学反应伴随着能量的变化，反应物总能量一定大于生成物总能量D.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土吸收水果释放的乙烯，可达到水果保鲜的目的2.为了证明(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O(硫酸亚铁铵晶体)的成分中含有NH＋4、Fe2＋、SO2－4和H2O，下列实验叙述中不正确的是()A．取少量硫酸亚铁铵晶体放入试管中，加热，试管口有液体生成，则可证明晶体的成分中含有结晶水B．硫酸亚铁铵晶体溶于水，得淡绿色溶液，滴入2滴KSCN溶液，溶液不显红色，再滴入几滴新制氯水，溶液变为血红色，则可证明晶体的成分中含有Fe2＋C．硫酸亚铁铵晶体溶于水，加少量稀盐酸，无现象，再滴入几滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则可证明晶体的成分中含有SO2－4D．取少量硫酸亚铁铵晶体放入试管中，加入少量稀NaOH溶液，在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验，则可证明晶体的成分中含有NH＋43.下列实验中，依据实验操作及现象，得出的结论正确的是NaHSO3溶液在不同温度下均可被过量KIO3氧化，当NaHSO3完全消耗即有I2析出，依据I2析出所需时间可以求得NaHSO3的反应速率。
将浓度均为0.020 mol·L－1的NaHSO3溶液(含少量淀粉)10.0 mL、KIO3(过量)酸性溶液40.0 mL混合，记录10～55 ℃间溶液变蓝时间，55 ℃时未观察到溶液变蓝，实验结果如图0。
据图分析，下列判断不正确的是()图0A．40 ℃之前与40 ℃之后溶液变蓝的时间随温度的变化趋势相反B ．图中b 、c 两点对应的NaHSO 3反应速率相等C ．图中a 点对应的NaHSO 3反应速率为5.0×10－5 mol ·L －1·s －1D ．温度高于40 ℃时，淀粉不宜用作该实验的指示剂5.设N A 为阿伏加德罗常数的值。