基因的本质和表达知识点答案定稿版
基因的本质及表达
蛋白质合成
蛋白质合成包括翻译、修饰和折 叠等过程,最终形成功能完整的 蛋白质分子。
基因的修饰及遗传变异
遗传变异
基因的变异会导致遗传多样性,从个体到种层面,推动进化和适应。
表观遗传学
基因的修饰会改变基因的表达模式,如DNA甲基化可以抑制基因的转录过程。
2
转录过程
RNA聚合酶沿着DNA链合成互补的mRNA分子,将基因的遗传信息转录成RNA。
3
后转录调控
转录后的RNA分子可能会通过剪接、修饰和运输等过程进行调控,最终形成成熟mRNA。
基因的翻译与蛋白质合成
翻译起始
mRNA与核糖体结合,启动翻译 过程,将mRNA上的遗传信息转 化为氨基酸序列。
氨基酸组装
基因的本质及表达
欢迎来到本次关于基因的表达的演讲,我们将一起探索基因的结构、功能和 表达调控机制等内容。
基因及其定义
什么是基因?
基因是DNA序列的特定区域,它负责携带遗传信息以在生物体内传递。
基因的组成
基因由若干个核苷酸基对组成,其中包括腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞 嘧啶(C)。
基因的多样性
基因可以在个体和种间产生多样性,促进进化和适应不同环境的能力。
基因的结构wk.baidu.com
基因的本质与表达复习总结
基因的本质
一.DNA是主要的遗传物质的实验证据
1、肺炎双球菌转化实验
(1)格里菲斯的转化实验(体内转化)
①R
②S小鼠
(2
S
DNA+DNA水解酶 + R型菌 R型菌
(3)噬菌体侵染细菌实验上清液(放射性高)
①用35S标记噬菌体的蛋白质外壳细菌搅拌、离心
说明:____________
沉淀(放射性低)
上清液(放射性低)
②用32P标记噬菌体的DNA 细菌搅拌、离心说明:
__________________
注意:
2
总结归纳:核酸是一切生物的遗传物质,具有细胞结构的生物,遗传物质是DNA;在没有DNA,只有RNA 时,RNA是遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA,它们的遗传物质是DNA 或RNA。总之,DNA是主要的遗传物质,染色体遗传物质的主要载体。
二.DNA的分子结构
1、化学元素组成:C、H、O、N、P。
2、基本单位:脱氧核苷酸(4种)
3、DNA的分子结构
(1)图中标号的含义
1___________2__________3__________4________________
5___________6__________7__________9________________ (4)
(1)
酶:解旋酶、聚合酶。能量:
解旋:DNA双螺旋结构在解旋酶的作用下氢键断裂,形成两条单链。
合成:以解旋后的两条母链为模板,在聚合酶催化下,按照碱基互补配对的原则,合成新的子链。
盘旋:母链与相应的子链盘旋成两个DNA分子。
(5)特点:边解旋边复制(保证复制的准确无误);半保留复制(子代DNA =母链 + 子链);多
(完整word版)基因的本质和表达知识点答案
期中考试复习----基因的本质和表达 知识点
一、知识点归纳
2.T 2噬菌体侵染细菌的实验:
用 35S 标记噬菌体的蛋白质,用 32
P 标记噬菌体的DNA 。
实验过程:
第一组:含35
S 的培养基 含35
S 的细菌 蛋白质外壳含35
S 的噬菌体 上清液的放射性 高 ,
沉淀物放射性 低 , 噬菌体外壳 未进入宿主
第二组:含32
P 的培养基 含32
P 的细菌 DNA 含32
P 的噬菌体 沉淀物的放射性高 ,上 清液放射性 低 噬菌体DNA 进入了宿主
①
搅拌的目的是:使 吸附在细菌上的噬菌体与细菌 分离;离心的目的是:上清液析出噬菌体,沉淀
物中留下大肠杆菌
②保温时间过长、过短都会使第二组实验上清液的放射性变强的原因:_保温时间过长噬菌体在细菌内增殖后释放子代噬菌体到上清液;保温时间过短部分噬菌体没有侵染到细菌内___
③结果和结论:噬菌体侵染细菌过程中,只有32P 进入细菌,而35
S 未进入,说明只有亲代噬菌体的 DNA 进入细胞, 蛋白质外壳 仍留在外面,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的 DNA 遗传的, DNA 才是真正的遗传物质。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的,而是在 噬菌体DNA 的作用下合成的,这说明DNA 能够自我复制,在亲子代之间能够保持一定的 连续性 。 3.生物的遗传物质:
①有细胞的生物(原核和真核)都有 DNA 和RNA 核酸,但遗传物质仅是 DNA ; ②病毒含 DNA 或RNA ,其遗传物质是 DNA 或RNA ;
③针对生物界,绝大多数生物的遗传物质是 DNA ,极少数病毒(TMV 、HIV 、流感病毒)的遗传物质为 RNA ,所以 DNA 是主要的遗传物质
生物:《基因的本质》知识点归纳
第三章
基因的本质
第一节DNA 是主要的遗传物质
一、DNA 是主要的遗传物质
1.DNA 是遗传物质的证据(1)肺炎双球菌的转化实验过程和结论(2)噬菌体侵染细菌实验的过程和结论实验名称实验过程及现象结论
细菌的转化体内转化1.注射活的无毒R 型细菌,小鼠正常。
2.注射活的有毒S 型细菌,小鼠死亡。3.注射加热杀死的有毒S 型细菌,小鼠正常。4.注射“活的无毒R 型细菌+加热杀死的有毒S 型细菌”,小鼠死亡。DNA 是遗传物质,蛋
白质不是遗传物质。体外转化5.加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养,无毒菌全变
为有毒菌。6.对S 型细菌中的物质进行提纯:①DNA ②蛋白质③糖类④无机物。分别与无毒菌混合培养,①能使无毒菌变为有毒菌;②③④
与无毒菌一起混合培养,没有发现有毒菌。
噬菌体侵染细菌
用放射性元素35S 和32P 分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA ,让其在细菌体内繁殖,在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检测出放射性元素32P DNA 是遗传物质2.DNA 是主要的遗传物质
(1)某些病毒的遗传物质是
RNA (2)绝大多数生物的遗传物质是DNA 第二节DNA 分子的结构
★1.DNA 分子结构的主要特点:
① DNA 分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
② DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:
A = T/U G = C ★2.特点
①稳定性:DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
专题2 基因的本质和表达-高考生物必修知识点归纳(背记版)
第一单元基因的本质
一、DNA是主要的遗传物质
1、肺炎双球菌的体内转化实验
(1)1928年由英国科学家格里菲斯等人进行。
(2)实验过程
(3)结论:在S型细菌中存在某种转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。
2、肺炎双球菌的体外转化实验:
(1)1944年由美国科学家艾弗里等人进行。
(2)实验过程
(3)实验结果:只有加入S型细菌DNA 的一组才可以将R型细菌转化为S型细菌。
(4)结论:DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,即DNA是遗传物质
3、噬菌体侵染细菌的实验
(1)、实验过程
(2)结论:只有噬菌体的DNA 才可以进入细菌且传递给子代噬菌体,由此进一步确立DNA 是遗传物质4、烟草花叶病毒感染烟草实验:
(1)、实验过程
(2)实验结果分析与结论:烟草花叶病毒的RNA能自我复制,控制生物的遗传性状,因此RNA是它的遗传物质。5、生物的遗传物质
非细胞结构的生物(病毒)遗传物质:DNA或RNA
生物原核生物遗传物质:DNA
有细胞结构的生物真核生物遗传物质:DNA
结论:由于绝大多数生物(有细胞的生物和DNA病毒)的遗传物质是DNA ,所以说DNA是主要的遗传物质。
二、DNA分子的结构
1、DNA的空间结构:
①由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本基本骨架。
内侧:由通过氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律: A与 T 配对; C与G 配对,因此:在DNA分子中有此数量关系:
A=T C=G A+G / T+C = 1
2、DNA分子特点:稳定性、多样性、特异性
2020高考备考生物热点《基因的本质与表达》(附答案解析版)
基因的本质与表达
(建议用时:30分钟)
【命题趋势】
基因的本质与表达是遗传的分子基础,作为科研热点,在历年高考中也经常有与近期生物学前沿内容相联系的背景考题,但在高中阶段,教材只涉及一些已被广泛认可的基本观点,因此考题也不可能脱离教材所介绍的内容,“超纲”出题(容易出现科学性错误),所以学生们应在考题中认真回忆与教材介绍的结合点,在脑海中尽量还原原文。
【满分技巧】
1.注意审题,提取与教材所介绍的基本知识有关系的内容,忽略复杂的背景介绍。
2.回忆教材原文,掌握好基因指导蛋白质合成的基本过程,和研究基因的本质的实验操作。【限时检测】
1.(2019全国卷Ⅰ·2)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是
①同位素标记的tRNA
②蛋白质合成所需的酶
③同位素标记的苯丙氨酸
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A.①②④
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
【答案】C
【解析】分析题干信息可知,合成多肽链的过程即翻译过程。翻译过程以mRNA为模板(mRNA 上的密码子决定了氨基酸的种类),以氨基酸为原料,产物是多肽链,场所是核糖体。翻译的原料是氨基酸,要想让多肽链带上放射性标记,应该用同位素标记的氨基酸(苯丙氨酸)作为原料,而不是同位素标记的tRNA,①错误、③正确;合成蛋白质需要模板,由题知苯丙氨酸的密码子是UUU,因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板,同时要除去细胞中原有核酸的干扰,
④、⑤正确;除去了DNA和mRNA的细胞裂解液模拟了细胞中的真实环境,其中含有核糖体、
高中生物必修二第三章基因的本质重点归纳笔记(带答案)
高中生物必修二第三章基因的本质重点归纳笔记
单选题
1、如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。该图示能表明
A.基因在染色体上呈线性排列
B.染色体是基因的主要载体
C.染色体上的绝大多数片段都是基因
D.深红眼基因和朱红眼基因互为等位基因
答案:A
分析图解,图示表明基因在染色体上呈线性排列,A正确;图示无法说明染色体是基因的主要载体,只能说
明染色体是基因的载体,B错误;此图只能说明一条染色体上有多个基因,而不能说明染色体上的绝大多数
片段都是基因,C错误;等位基因位于同源染色体上,而深红眼基因和朱红眼基因位于一条染色体上,为非
等位基因,D错误。
2、下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()
A.需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌B.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来
C.离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
答案:C
分析:1 .噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)。2 .噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。
A、实验过程中需单独用32P标记噬菌体的DNA和35S标记噬菌体的蛋白质,A错误;
B、实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离,B错误;
C、大肠杆菌的质量大于噬菌体,离心的目的是为了沉淀培养液中的大肠杆菌,C正确;
D、该实验证明噬菌体的遗传物质是DNA,D错误。
故选C。
3、为研究使 R 型菌转化为 S 型菌的转化因子的化学本质,某科研小组进行了肺炎双球菌的体外转化实验,其基本过程如图所示。下列有关叙述正确的是()
基因的本质知识点
第三章 基因的本质
第一节 DNA 是主要的遗传物质
1.肺炎双球菌的转化实验
(1)体内转化实验:1928年由英国科学家格里菲思等人进行。
实验材料:S 型细菌、R 型细菌
结论:在S 型细菌中存在转化因子可以使R 型细菌转化为S 型细菌。
(2)、体外转化实验:1944年由美国科学家艾弗里等人进行。
结论:DNA 是遗传物质
2.噬菌体侵染细菌的实验
1、实验过程 ①标记噬菌体(35S 标记蛋白质,32P 标记DNA ,不能同时标记)
含35S 的培养基−−−→培养含35S 的细菌35S −−−→培养
蛋白质外壳含35S 的噬菌体
含32P 的培养基−−−→培养含32P 的细菌−−−→培养内部DNA 含32P 的噬菌体
②噬菌体侵染细菌
含35S 的噬菌体−−−−→侵染细菌细菌体内没有放射性35S
含32P 的噬菌体−−−−→侵染细菌细菌体内有放射线32P
结果分析:侵染过程中,只有32P 进入细菌,而35S 未进入,说明只有亲代噬菌体的 DNA 进入细胞。子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的 DNA 遗传的。 DNA 才是真正的遗传物质。
结论:进一步确立DNA 是遗传物质
3.烟草花叶病毒感染烟草实验:
(1)、实验过程
(2)、实验结果分析与结论
烟草花叶病毒的RNA 能自我复制,控制生物的遗传性状,因此RNA 是它的遗传物质(还有HIV)。
4、生物的遗传物质 非细胞结构:DNA 或RNA
生物 原核生物:DNA
细胞结构
真核生物:DNA
结论:绝大多数生物的遗传物质是DNA ,所以说DNA 是主要的遗传物质。 第二节 DNA 分子的结构
生物第三章基因的本质知识点
生物第三章基因的本质知识点
生物第三章基因的本质主要包括以下知识点:
1. 基因的定义:基因是遗传信息的基本单位,是控制生物体形态、结构和功能的DNA 序列。
2. 基因的结构和组成:基因由DNA分子组成,包括编码区和非编码区。编码区包含编码基因的信息,非编码区包含调控基因表达的元素。
3. 基因的功能:基因通过编码蛋白质来执行特定的功能,如调节细胞生长、发育和代
谢等。
4. DNA的复制:DNA分子在细胞分裂时通过复制过程来传递基因信息,确保每个新生细胞都有完整的基因组。
5. 基因的表达:基因表达是指基因转录为mRNA分子,并经过翻译过程产生蛋白质。
6. DNA的转录:DNA转录为mRNA过程包括启动子、RNA聚合酶、转录因子等多个
环节的参与。
7. 基因的翻译:mRNA通过核糖体和tRNA的参与,翻译成氨基酸序列,形成蛋白质。
8. 基因突变:基因突变指基因序列发生变化,包括点突变、插入突变、缺失突变等,
可能导致基因功能的改变。
9. 基因的遗传:基因通过遗传方式传递给下一代,确定了后代的表型和遗传特征。
10. 基因的调控:基因的表达可以受到内、外界环境的调控,通过启动子、转录因子等参与的调控元素来实现。
以上是关于生物第三章基因的本质的主要知识点,可以帮助我们理解基因的结构、功能和遗传规律。
生物:《基因的本质》知识点归纳
第三章 基因的本质
第一节 DNA 是主要的遗传物质
一、DNA 是主要的遗传物质
1.DNA 是遗传物质的证据
2.DNA 是主要的遗传物质
(1)某些病毒的遗传物质是RNA (2)绝大多数生物的遗传物质是DNA
第二节 DNA 分子的结构
★1.DNA 分子结构的主要特点:
① DNA 分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
② DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧 ③ 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:A = T/U G = C ★2.特点
①稳定性:DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
②多样性:DNA 分子中碱基对的排列顺序多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不同
③特异性:DNA 分子中每个DNA 都有自己特定的碱基对排列顺序
★3.计算 1.在两条互补链中C T G
A ++的比例互为倒数关系。
2.在整个DNA 分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。
★3.整个DNA 分子中,C G T
A ++与分子内每一条链上的该比例相同。
★第三节 DNA 的复制
1.场所:细胞核; 时间:细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)
2.DNA 分子复制过程:边解旋边复制
3.特点:半保留复制
4.基本条件:① 模板:开始解旋的DNA 分子的两条单链;
② 原料:是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;
③ 能量:由ATP 提供;
④ 酶:酶是指一个酶系统,不仅仅是指一种解旋酶。
5.意义:将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性
基因的本质知识点
第三章 基因的本质
第一节 DNA 是主要的遗传物质
1.肺炎双球菌的转化实验
(1)体内转化实验:1928年由英国科学家格里菲思等人进行。
结论:在S 型细菌中存在转化因子可以使R 型细菌转化为S 型细菌。
(2)、体外转化实验:1944年由美国科学家艾弗里等人进行。
结论:DNA 是遗传物质
2.噬菌体侵染细菌的实验
1、实验过程 ①标记噬菌体(35S 标记蛋白质,32P 标记DNA ,不能同时标记)
含35S 的培养基−−−
→培养含35S 的细菌35S −−−→培养
蛋白质外壳含35S 的噬菌体 含32P 的培养基−−−
→培养含32P 的细菌−−−→培养内部DNA 含32P 的噬菌体 ②噬菌体侵染细菌
含35S 的噬菌体−−−−
→侵染细菌细菌体内没有放射性35S 含32P 的噬菌体−−−−
→侵染细菌细菌体内有放射线32P 结果分析:侵染过程中,只有32P 进入细菌,而35S 未进入,说明只有亲代噬菌体的 DNA 进入细胞。子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的 DNA 遗传的。 DNA 才是真正的遗传物质。
结论:进一步确立DNA 是遗传物质
3.烟草花叶病毒感染烟草实验:
(1)、实验过程
(2)、实验结果分析与结论
烟草花叶病毒的RNA 能自我复制,控制生物的遗传性状,因此RNA 是它的遗传物质(还有HIV)。
4、生物的遗传物质 非细胞结构:DNA 或RNA
生物 原核生物:DNA
细胞结构
真核生物:DNA
结论:绝大多数生物的遗传物质是DNA ,所以说DNA 是主要的遗传物质。 第二节 DNA 分子的结构
1. DNA 分子的结构
2020年高考生物复习:基因的本质与表达
2020年高考生物复习:基因的本质与表达
一、考点突破
1. 人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)
2. DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)
3. 基因的概念(Ⅱ)
4. DNA分子的复制(Ⅱ)
5. 遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)
6. 基因与性状的关系(Ⅱ)
7. 中心法则的内容及其应用(Ⅱ)
二、重难点提示
本讲主要从分子水平上帮助同学们认识遗传的有关内容。该内容在高考中占重要的位置,其中DNA分子的结构和复制功能、基因的表达功能是历来统考、高考必考的内容。同时,该部分涉及的实验和分子学知识较多,还含有同学们容易混淆的概念,在复习课中通过对DNA是主要的遗传物质、DNA分子的结构和复制功能、基因的表达功能等知识点不同角度,不同层次的重复和对比,使同学们对染色体、DNA和基因的有关结构和功能以及它们之间的关系有更深入、全面的理解和认识。
核心术语──(记准、写准、理解透,把握内涵和外延)
1. 遗传物质的特点
2. DNA的双螺旋结构,DNA复制的特点,DNA复制与基因突变的关系,DNA复制的条件(模板、原料、能量、酶)
3. 基因与DNA和染色体的关系
4. 转录、翻译的条件和原因,转录、翻译与细胞分化和细胞凋亡的关系
5. 同位素示踪在遗传实验中的应用
专家点拨:
一、本讲内容框架图
二、重点知识点拨
(一)DNA是遗传物质的经典实验分析
1. 肺炎双球菌转化实验的分析
注意:
(1)格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”,并没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。
(2)格里菲斯实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里DNA+R型活菌培养基上生存的细菌均为R型和S型都有,但是R型多。
高考生物试题知识点07 基因的本质及表达
知识点07 基因的本质及表达
一、选择题
1. S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是 ( )
A.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变
B.S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故
C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
D.高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应
【答案】B
【解析】:加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因重组,A选项错误。S型菌与R型菌的结构不同细菌变异的结果,两者遗传物质有差异;B选项正确。肺炎双球菌是原核生物,细胞内有核糖体,能合成蛋白质;C选项错误。高温处理过的S型菌蛋白质只是空间结构发生了改变,依然可与双缩脲试剂发生紫色反应。,D选项错误。
2.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()
A.两者都运用了①和②B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了②,后者运用了①和② D.前者只运用了①,后者运用了①和②
【答案】D
【解析】:艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应。艾弗里分离提取了S菌的DNA、蛋白质和多糖等物质,然后分别加入已培养R型细菌的培养基中,结果发现:只有加入DNA,R型细菌才能转化为S型细菌。艾弗里还发现:如果用DNA酶处理S型菌的DNA,使DNA分解,就不能使R型细菌发生转化。蔡斯放射性同位素标记法标记噬菌体,而后用DNA含32P和蛋白质含35S的噬菌体分别侵染细菌。
专题十 基因的本质和基因的表达
DNA 是主要的遗传物质、DNA 分子结构
1.人类对遗传物质的探索过程 (1)肺炎双球菌的转化实验
荚膜是细菌的细胞壁外具有水分的黏胶状物质,主要成分是多糖和蛋白质。 体内转化实验:1928年 格里菲斯
① 活R ,无毒 活小鼠
② 活S ,有毒
小鼠死小鼠;分离出活S ③
△杀死的S ,无毒 活小鼠
④ 活R + △杀死的S ,无毒 死小鼠;分离出活S 结论:在S 型细菌中存在转化因子可以使R 型细菌转化为S 型细菌。 体外转化实验: 1944年 艾弗里
多糖或蛋白质型
活S DNA + R 型 培养基型 + S 型 DNA 水解物型
结论:DNA 是遗传物质。 (2)噬菌体侵染细菌的实验
噬菌体的结构:蛋白质外壳(C 、H 、O 、N 、S )+ DNA (C 、H 、O 、N 、P )
T2噬菌体是能侵染大肠杆菌的一种细菌病毒,无细胞结构;有蛋白质外壳和包含的DNA 构成;在自身遗传物质的作用下,能利用大肠杆菌体内的物质合成自身的组成成分,进行增值。
过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA )→合成(控制者:噬菌体的DNA ;原料:细菌的化学成分)→组装→释放
实验过程:
①标记噬菌体 含35S 的培养基 含35
S 的细菌 蛋白质外壳含35S 的噬菌体
含32P 的培养基 含32P 的细菌 DNA 含32P 的噬菌体 ②噬菌体侵染细菌 35S 的噬菌体 细菌体内没有放射性35S 32P 的噬菌体 细菌体内有放射性32P 结论:DNA 是遗传物质。
上述两个实验只能证明DNA 是遗传物质,不能说明DNA 是主要的遗传物质。 (3)RNA 在病毒繁殖和遗传上的作用
基因的本质与表达复习总结
基因的本质
一.DNA是主要的遗传物质的实验证据
1、肺炎双球菌转化实验
(1)格里菲斯的转化实验(体内转化)
①R型活菌小鼠活
②S型活菌小鼠死结论:_____________________
③加热杀死的S型菌小鼠活
④加热杀死的S型菌+R型菌小鼠死分离出S型菌
(2)艾弗里的转化实验(体外转化)
+R型活菌 R型菌
S型活菌型活菌 S型菌+R型菌结论:______________________________
+R型活菌 R型菌
水解酶 + R型菌 R型菌
(3)噬菌体侵染细菌实验上清液(放射性高)
①用35S标记噬菌体的蛋白质外壳细菌搅拌、离心说明:____________
沉淀(放射性低)
上清液(放射性低)
②用32P标记噬菌体的DNA 细菌搅拌、离心说明:__________________
沉淀(放射性高)
结论:证明了_________________________,没有证明__________________________________。
注意:1、噬菌体比细菌小,离心后,吸附在细菌表面的蛋白质外壳剥离下来,主要集中在上清液中,下层沉淀为细菌。
2、同位素标记法:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,S是蛋白质特有的元素,P是DNA特有的元素,不能用二者共有的元素去标记。
(4)烟草花叶病毒(TMV)侵染实验
蛋白质外壳+烟草未被感染
烟草花叶病毒结论:
RNA+烟草被感染
总结归纳:核酸是一切生物的遗传物质,具有细胞结构的生物,遗传物质是DNA;在没有DNA,只有RNA 时,RNA是遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA,它们的遗传物质是DNA 或RNA。总之,DNA是主要的遗传物质,染色体遗传物质的主要载体。
(完整版)第三章基因的本质知识点
第三章 基因的本质
本章提要:
本章知识点:
第一节 DNA 是主要的遗传物质
一、DNA 是遗传物质的证据 (一)肺炎双球菌的转化实验
1、1928年格里菲思的体内转化实验: (1)肺炎双球菌有两种类型类型:
①S 型细菌:菌落光滑,菌体有夹膜,有毒性 ②R 型细菌:菌落粗糙,菌体无夹膜,无毒性 (2)实验过程(看书P 43图3-2) (3)推论(格里菲思):已经被加热杀死S 型细菌中,必然含有某种活性物质—“转化因子”,促使R 型转化为S 型。
2、1944年艾弗里的体外转化实验: (1)实验过程(看书P 44图3-3)
(2)实验证明:DNA 才是R 型细菌产生稳定遗传变化的物质。
(即:DNA 是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质)
(二)1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验 1、T 2噬菌体结构和元素组成:
T 2噬菌体侵染细菌过程中, 模板是亲代T 2噬菌体的 DNA ,原料是来自细菌体 内的氨基酸和脱氧核苷酸。
2、实验过程(看书P 45图3-6)
标记大肠杆菌 → 标记T 2噬菌体 →标记的T 2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌 3、实验结论:子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA 遗传的。(即:DNA 是遗传物质) 二、RNA 也是遗传物质
烟草花叶病毒感染烟草实验证明:在只有RNA 的病毒中,RNA 是遗传物质。
结 构
C 、H 、O 、N 、P 脱氧核苷酸 脱氧核苷酸
双螺旋DNA
DNA
基因
遗传 信息
空间结构
特点 多样性
特异性
DNA 是主要 的遗传物质
证 明
烟草花叶病毒实验 肺炎双球菌
转化实验 噬菌体侵染 细菌实验 功能 单位
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基因的本质和表达知识
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HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
期中考试复习----基因的本质和表达知识点
一、知识点归纳
1.肺炎双球菌的转化实验:
2.T
噬菌体侵染细菌的实验:
2
用35S标记噬菌体的蛋白质,用32P标记噬菌体的DNA。
实验过程:
第一组:含35S的培养基含35S的细菌蛋白质外壳含35S的噬菌体上清液的放射性高,
沉淀物放射性低,噬菌体外壳未进入宿主
第二组:含32P的培养基含32P的细菌 DNA含32P的噬菌体
沉淀物的放射性高,上
清液放射性低噬菌体DNA进入了宿主
搅拌的目的是:使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离;离心的目的是:上清液析出噬菌体,沉淀物中留下大肠杆菌
②保温时间过长、过短都会使第二组实验上清液的放射性变强的原因:_保温时间过长噬菌体在细菌内增殖后释放子代噬菌体到上清液;保温时间过短部分噬菌体没有侵染到细菌内___
③结果和结论:噬菌体侵染细菌过程中,只有32P进入细菌,而35S未进入,说明只有亲代噬菌体的DNA进入细胞,蛋白质外壳仍留在外面,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的,DNA才是真正的遗传物质。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的,而是在噬菌体DNA 的作用下合成的,这说明DNA能够自我复制,在亲子代之间能够保持一定的连续性。
3.生物的遗传物质:
①有细胞的生物(原核和真核)都有DNA和RNA核酸,但遗传物质仅是DNA;
②病毒含DNA或RNA,其遗传物质是DNA或RNA;
③针对生物界,绝大多数生物的遗传物质是DNA,极少数病毒(TMV、HIV、流感病毒)的遗传物质为RNA,所以DNA是主要的遗传物质
4.DNA分子双螺旋结构(由沃森、克里克提出)的主要特点:
a.DNA分子由两条反向平行的脱氧(核糖)核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。
b.DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。
c.DNA分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对,并以氢键互相连接。A=T;C≡G
5.DNA复制有关的计算:
①A= T ; C= G
②(A+C)/(T+G)= 1或(A+G)/(T+C)= 1;
③如果(A
1+C
1
)/(T
1
+G
1
)=b,那么(A
2
+C
2
)/(T
2
+G
2
)= 1/b ;
④(A+T)/(C+G)= (A
1+T
1
)/(C
1
+G
1
)=(A
2
+T
2
)/(C
2
+G
2
)
⑤一个DNA连续复制n次后,DNA分子总数为:2n;第n代的DNA分子中,含原DNA母链的有 2 个,占总链 2/2n;若某DNA分子中含碱基T为a,则连续复制n次,
所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为a(2n-1);第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 a·2n-1。
6.判断核酸种类:
①如有U无T,则此核酸为RNA ;②如有T,且A=T、C=G则为双链 DNA;③如有T,且A≠T、C≠G则为单链 DNA;
7.①基因的实质是有遗传效应的DNA片段(无遗传效应的DNA片段不能称之为基因)
②染色体是基因的主要载体, 线粒体和叶绿体中也有基因分布;
③基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位;
④DNA分子中的遗传信息蕴藏在 4种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性性,而碱基的特异排列顺序,又构成了每个DNA分子特异性性。例如利用DNA指纹技术进行亲子鉴定、死者遗骸的鉴定。
8.比较复制、转录、翻译的异同:
9.中心法则:指遗传信息传递一般规律,请画出:
10.基因、蛋白质与性状的关系:
①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。如白化病、豌豆的粒型等。
②基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。如镰刀型细胞贫血、
囊性纤维病等。
基因和性状不是简单的线性关系。