第三节有机物的命名第二课时
人教版化学《有机化合物的命名》教学课件
一、烷烃的命名法 概念
烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团。
烷基: 烷烃失去一个氢原子后所剩余的原子 团。
要注意区别烃基和根：
基: 不带电 不稳定 不能独立存在；
根: 显电性 较稳定 能独立存在；
例如：CH4甲烷 H2SO4硫酸
-CH3甲基 SO42-硫酸根离子
一、烷烃的命名：
CH3 CH2 CH3-CH-CH2-C- CH2-CH3
CH3 2，4-二甲基- 4-乙基己烷
人教版化学选修五1.3_有机化合物的 命名上 课ppt
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７６５ 4 ３２ １ CH3- CH - CH2 - CH2 – CH – CH - CH3
CH3
– –
CH3–CH–CH– CH2–CH3
CH3 CH3 2，3 二 甲基 戊烷
主链名称 支链名称
支链数目
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支链位置
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练习：用系统命名法给下列烷烃命名：
CH3
CH2
CH3
CH3-CH2-CH-CH2-CH2-CH-CH2-CH3 CH3 3-甲基-6-乙基辛烷
简单取代基开始编号。
⑤ 小-----支链编号之和最小。 写法：取代基，写在前，注位置，连短线； 不同基，简到繁，相同基，合并算。
人教版化学选修五1.3_有机化合物的 命名上 课ppt
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1>
名称组成顺序:
支链位置---支链数目---支链名称---主链名称
第三节有机化合物的命名PPT课件
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6
3．口诀总结
选主链，称某烷；
编序号，定支链；
取代基，写在前，注位置，短线连；
不同基，简到繁；相同基，合并算。
烷烃的命名原则可归纳为“一长一近一多一小”，即“
一长”是主链要长，“一近”是编号起点离支链要近，“一
多”是支链数目要多，“一小”是支链位置号码之和要最小
.
7
。
典例导析
知识点1：烷烃的系统命名 例1 写出下列物质的结构简式： (1)2,4－二甲基－3－乙基己烷 (2)2,4－二甲基－3－乙基戊烷 解析 由名称写结构式，首先应写出母体的结构，然后 再在相应位置添加取代基。 答案 (1)
.
12
第2课时 烯烃、炔烃、苯及其同系物的命名
三维目标
知识与技能
掌握烯烃、炔烃、苯及苯的同系物的命名方 法
过程与方法 培养有序思维能力及比较、归纳、动手练习
情感、态度 通过交流、讨论，加强合作学习及严谨认真 与价值观 的科学态度
思维激活
在系统命名中出现了一些“2、3……”、“二、三……”
、“甲、乙……”等，它们的含义一样吗？
.
19
典例导析
知识点1：烷烃、烯烃、炔烃的命名
例1 下列有机物命名正确的是( )
A．3,3－二甲基丁炔
B．3－甲基－2－乙基戊烷
C．2,3－二甲基戊烯
D．3－甲基－1－戊烯
解析 解答此类题的方法是先按题中的名称写出该有机
化合物的结构简式，再按系统命名法检验是否正确。如果熟
悉命名原则及烃类的命名一般规律可较快判断，不必逐一写
、三等标明双键或三键的个数。
如：CH2＝CH—CH2—CH3名称：1－丁烯
.
14
学案2-第三节有机化合物的命名
学案2《有机化合物的命名》第一课时【自学目标】1.掌握烃基的概念及简单烃基的书写2.掌握烷烃命名规则，并会判断正确与否 【知识过程】 烷烃的命名1.概念：⑴烃基：____________________________ _。
⑵烷烃基： 。
⑶一价烷基的通式：_______________ 。
2.烃基的特点：⑴烃基中短线表示 ⑵烃基是电中性的，不能独立存在。
【练习一】（1）写出甲基、乙基的结构简式（2）写出羟－CH 3 、 －OH 、 OH — CH 3+的 电子式（3）归纳“基”与“根”的区别填写下列表格：（4323Ⅰ、习惯命名法：（普通命名法）1.碳原子数在1-10个的分别用来表示碳原子个数，大于10个以上的用 表示，如：C 5H 12称为，CH 3(CH 2)14CH 3为。
2.当碳原子数相同时在某（碳原子数）烷前面加正、异、新等，如C 5H 12有三种同分异构体,分别为：用习惯命名法分别为 、 、 。
Ⅱ、系统命名法CH 3— CH 3 —CH 3C CH 3 —CH CH 3— C H 2 —CH 3CH 3一、烷烃的系统命名1.烷烃的系统命名法的步骤：⑴选主链: 选分子中 的碳链（即含有碳原子数目 的链）为主链，并按照主链上 的数目称为“ ”。
遇多个等长碳链，则取代基多的为主链。
⑵.编号位: 把主链中离 的一端作为起点，用 给主链上的各个碳原子依次编号定位，使支链获得 的编号，以确定支链的位置。
⑶.定名称: ①把支链作为取代基，把 的名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用 注明它在烷烃直链上所处的位置，并在数字与取代基名称之间用一隔开。
② 如果主链上有 的取代基，可以将取代基 起来，用 等数字表示，在用于表示 之间要用“，”隔开；如果的取代基，就把 的写在 ，把 的写在 。
主链选择（ ）线 主链选择（ ）线（阿拉伯数字注明的位置，中文小写数字注明的是相同个数）2.烷烃的系统命名遵守：1、最长原则2、最近原则3、最小原则4、最简原则5、最多原则最小原则：当支链离两端距离相同时，以取代基所在位置的数值之和最小为正确。
《有机物的命名》PPT课件
ＣＨ２▔ＣＨ２▔ＣＨ２
ＯＨ
ＯＨ
１，３－丙二醇
练习：写出下列物质的结构简式。 （1） 3－甲基－3－己烯
CH3－CH2－C=CH－CH2－CH3 CH3
（2） 4－甲基－1－戊炔
CH≡ C－CH2－CH－CH3 CH3
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a
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a
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B
3，3，4－三甲基己烷 3－乙基－1－戊烯
★（2）编号原则的递进关系是：优先最近，其次最简， 最后最小，即按“近”、“简”、“小”进行。
一、烷烃的命名
练：习1CH32-CCHH-33CH2-4CH25-CCCHHH32—6CCH-7C3 H2-8CH3
CH3 2，6，6 — 三 甲基 —5 —乙基辛烷
取代基位置 取代基数目 取代基名称 主链
二、烯烃和炔烃的命名(含官能团的有机物)
练习：根据名称写出下列化合物的结构简式。
2—丁炔
CH3—C≡ C—CH3
3—甲基—1—戊烯
CH2=CH—CH—CH2—CH3 | CH3
三、苯的同系物的命名
1、苯的同系物的习惯命名法：
（1）.苯的同系物的命名是以苯作母体的。苯分子中
的氢原子被甲基取代后生成甲苯， 被乙基取代后生成
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a
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三、苯的同系物的命名
练习：萘环上的碳原子的编号如(I)式，根据 系统命名法，(Ⅱ)式可称2－硝基萘，则化合
物(Ⅲ)的名称应是（ D ）
A.2，5－二甲基萘
B. 1，4－二甲基萘
B.C. 4，7－二甲基萘 D. 1，6－二甲基萘
小 结 第三节 有机化合物的命名
一、烷烃的命名
高中化学选修五第一章第三节有机化合物的命名
第三节有机化合物的命名人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！一、烷烃的命名1.烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。
例如，甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团-叫做甲基。
2.系统命名法：（1）定主链：就长不就短。
选择分子中最长碳链作为主链（烷烃的名称由主链的碳原子数目决定）（2）找支链：就近不就远。
从离取代基最近的一端编号。
（3）命名：①就多不就少。
若有两条碳链等长，以含取代基多的支链。
②就简不翻。
若在离两端等距离的位置同时出现不同的取代基时，简单的取代基优先编号（若为相同的取代基，则从哪端编号能使取代基位置编号之和最小，就从哪一端编起）。
③先写取代基名称，后写烷烃的名称；取代基的排列顺序从简单到复杂；相同的取代基合并以汉字数字标明数目；取代基的位置以主链碳原子的阿拉伯数字编号标明卸载表示取代基数目的汉字之前，位置编号直接以“，”相隔，阿拉伯数字与汉字之间以“—”相连。
（4）烷烃命名书写的格式：取代基的编号-取代基-取代基的编号-取代基某烷烃简单的取代基复杂的取代基例如：主链碳数命名【习题一】用系统命名法命名为_______________ 【分析】判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：（1）烷烃命名原则：①长-----选最长碳链为主链；②多-----遇等长碳链时，支链最多为主链；③近-----离支链最近一端编号；④小-----支链编号之和最小。
看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则；⑤简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。
如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。
（2）有机物的名称书写要规范；【解答】解：，为烷烃，最长碳链含7个碳，离取代基近的一端编号，取代基位次和最小，2号碳两个甲基，4号碳一个甲基，5号碳上一个乙基，6号碳上一个甲基，正确的名称为：2，2，4，6-四甲基-5-乙基庚烷，故答案为：2，2，4，6-四甲基-5-乙基庚烷。
人教版高二化学选修第三节有机化合物的命名
②找出支链
确定支链 的名称
确定支链
的位置
乙基：C行编号
③主、支链合并
注意：支链的组成为：“位置编号---名称”
支链在前，主链在后（标明双键或三键位置）。
人教版高二化学选修第三节有机化合 物的命 名
人教版高二化学选修第三节有机化合 物的命 名
二、烯烃和炔烃的命名：
命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、 一简、一多、一小的命名原则。但不同点 是主链必须含有双键或叁键。 命名步骤：
⑴ 3-甲基己烷
⑵ 3,4-二甲基己烷
CH3—CH2—CH—CH2—CH2—CH3 CH3
（3） 2，2，3-三甲基戊烷
CH3—CH2—CH—CH—CH3 CH3 C2H5
⑷ 3-甲基-4-乙基己烷
CH3 CH3—CH2—CH—C—CH3
CH3 CH3
（5）2，4-二甲基戊烷
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
CH3 CH CH CH2 CH CH3
CH3 CH2
CH3 CH2 CH3 CH CH CH2 CH3
CH3 CH2
CH3
C2H5
CH CH2 CH CH3
1、命名步骤： 2、命名原则：一长、一 1）选主链； 近、一简、一多、一小。
2）定位； 可归 3）命名。 纳为
选主链，称某烷；编号位，定支链；
人教版高二化学选修第三节有机化合 物的命 名
CH3
CH2
CH3 CH C CH2 CH2 CH3
CH3 CH3
3，4，4–三甲基庚烷
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练习：
2,3,5–三甲基己烷 3–甲基– 4–乙基己烷
第三节__有机物的命名第二课时
有机物的命名（第二课时）教学设计一、课题：烯烃、炔烃的命名二、课堂类型：新课三、教情学情分析：1、教材分析：本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书《化学》选修5《有机化学基础》的第一章《认识有机化合物》的第三节第二课时的教学内容。
学习有机化合物的命名是对前面所学知识的归纳整理，更是学生学习后续章节的一个基本工具。
有机化合物的命名为学生以后对有机化合物问题的探究学习奠定必要的基础。
2、学情分析：（1）学生在有机化合物的命名第一课时已经学习了烷烃的命名，对系统命名法已经有了初步的认识，具备了一定的知识基础。
（2）学生对自主探究、合作学习感兴趣，具有一定的学习能力，并初步掌握了探究合作式学习的基本方法。
（3）学生对稍复杂的碳链的空间结构不清楚，可能有一些错误认识。
四、教学目标：1、知识与技能：(1).在烷烃命名的基础上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。
(2).能根据命名写出结构简式。
2、过程与方法：引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较的能力。
3、情感态度与价值观：(1).通过与烷烃命名的对比学习，使学生体会到对规律的理解与欣赏；(2).从命名编号的有序性，使学生有序思维（即思维的有序性），让学生体会科学研究方法的重要性。
五、教学重难点：1、重点：烯烃、炔烃的命名；2、难点：从烷烃和烯烃的命名分析归纳命名的一般步骤。
六、教学准备：多媒体课件、学生课前预习七、课时安排：1/2课时（20min ）八、教学过程：［引入］多媒体演示一张青霉素V 钾的说明书。
生活中我们喝药会看说明书，主要看的是一天喝几次，一次喝几片或者喝几包。
而很少关注这个药品的成分、分子式以及药品的名称。
我们学习了有机物的命名之后，希望大家可以关注一下。
［复习］上节课我们学习了烷烃的命名方法，根据系统命名法对有机物进行命名：CH 3-CH-CH 2-CH-CH 3［学生思考］………………………［多媒体演示］CH 3-CH=CH 2-CH-CH 3［提问］大家思考一下，如果分子中出现了双键，又该怎么命名？［过渡］烷烃的命名是有机物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的，下面我们学习烯烃和炔烃的命名。
第二章第二节第3课时有机物的命名课件高二化学人教版选择性必修
01
有机物的命名
知识回顾： 对以下两种烷烃用系统命名法进行命名:
4-甲基-4-乙基壬烷
3,4,6-三甲基-6-乙基壬烷
01
有机物的命名
一、烯烃和炔烃的系统命名
烯烃、炔烃的系统命名与烷烃的系统命名比较
步骤
烯烃、炔烃
烷烃
找主链 含有碳碳双键或碳碳三键的最长碳链为主链 最长碳链为主链
编号位
双键的个数 注意：不能写成二戊烯 4-甲基-2,3-二乙基-1,3-戊二烯
双键的位置
01
有机物的命名
一、烯烃和炔烃的系统命名
用系统命名法命名以下有机物：
2-甲基-1-戊烯
2-甲基-1,5-己二烯
4,5-二甲基-4,6-二 乙基-2,7-壬二炔
01
有机物的命名
问题1.除烯烃、炔烃外，其他类别的有机物如何命名？ 问题2.含有多种官能团的有机物如何命名？ 问题3.环状化合物如何命名？
01
有机物的命名
二、卤代烃、醇、醛、羧酸的命名
用系统命名法命名以下有机物：
3,6-二甲基-3,5-辛二醇 2,3-二甲基丁醛 2,2-二甲基戊二酸
01
有机物的命名
三、多种官能团的有机物命名
常考官能团（或取代基）主体顺序（排在前面的官能团或取代基 作主体）：羧基、醛基、醇羟基、酚羟基、氨基、碳碳三键、碳 碳双键、碳卤键、硝基
从距离碳碳双键或碳碳三键最近的一端开始编号
从距离取代基最近 的一端开始编号
在主链名称之前，用阿拉伯数字标明碳碳双键或 官能团 碳碳三键的位置（取小值），在“烯”或“炔”之前，
用汉字数字标明碳碳双键或碳碳三键的个数
无官能团
取代基
第三节《有机化合物的命名》人教版选修上课用教学课件
被烷基取代后，命名时以
CH3
C2H5
②苯为链如作侧，果母链后有体 进 读两， 行 苯个苯 命 环氢环 名 。原上 。子的先被烃读取基侧代４５３６甲１２苯CCHH33
乙苯 C3 1H3CH间3二甲苯
（如两个甲基），可分别用 邻二甲苯 １，３－二甲苯
“邻”“间”和“对”来表１，２－二甲苯
示③。给苯环上的6个碳原子编 号，以某个甲基所在的碳原 子的位置为1号，选取最小 位次号给另外的取代基（如
正确命名：2，2, 3 –三甲基戊烷
2，5, 5 –三甲基-பைடு நூலகம் –乙基己烷
正确命名：2，2, 5 –三甲基-4 –乙基己烷
第三节《有机化合物的命名》课件人 教版选 修上课 用
第三节《有机化合物的命名》课件人 教版选 修上课 用
练习：用系统命名法给下列烷烃命名
CH3
(1) CH3 CH2 CH C CH2 CH2 CH3
CH3 CH3 C CH CH3
CH3 CH3 2，2，3–三甲基丁烷
第三节《有机化合物的命名》课件人 教版选 修上课 用
第三节《有机化合物的命名》课件人 教版选 修上课 用
CH2 CH3 CH3
CH3 C CH2 C CH3
CH3
CH3
2，2，4，4-四甲基己烷
第三节《有机化合物的命名》课件人 教版选 修上课 用
样。1 2 3
4
5
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CH3—C=CH—CH—CH—CH3
CH3 CH3
2，4-二甲基-2-己烯
第三节《有机化合物的命名》课件人 教版选 修上课 用
第三节《有机化合物的命名》课件人 教版选 修上课 用
1 23
4
5
第一章第三节有机化合物的命名2
26.06.2019
合肥一中化学组 张春
二、含官能团的有机物的命名原则
命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、一简、 一多、一小的命名原则。但不同点是主链必须 含有官能团（如：双键或叁键）。 命名步骤：
CH2=CH—CH—CH2—CH3 | CH3
合肥一中化学组 张春
三、苯的同系物的命名
CH3 CH3
邻二甲苯
CH3
CH3
CH3 间二甲苯
CH3 对二甲苯
1，2—二甲苯 1，3—二甲苯 1，4—二甲苯
26.06.2019
合肥一中化学组 张春
课堂同步练习
1. 用系统命名法命名
(1) CH3—CH = CH—CH2—CH3
(5). 如果主链上有几个不同的支链，就把简单的写 在前面，复杂的写在后面。
26.06.2019
合肥一中化学组 张春
1>名称组成顺序:
支链位置---支链数目---支链名称---主链名称
– –
CH3–CH–CH – CH2–CH3 CH3 CH3
2，3 二 甲基 戊烷
主链名称 支链名称
支链数目
26.06.2019
2、3等阿拉伯数字给主链的各碳原子依次编号
定位以确定支链的位置。
26.06.2019
合肥一中化学组 张春
(3).把支链的名称写在主链名称的前面，在支链的 前面用阿拉伯数字注明它在主链上的位置，并在数 字与名称之间用一短线隔开。
(4).如果主链上有相同的支链，可以将支链合并起来， 用二、三等数字表示支链的个数，两个表示支链位置 的阿拉伯数字之间要用“，”隔开；
高三化学有机化合物的命名2PPT课件
练习：
• 判断下列名称的正误：
× 1）3，3 – 二甲基丁烷； × 2）2，3 –二甲基-2 –乙基己烷； √ 3）2，3－二甲基－４－乙基己烷； √ ４）2，3，５ –三甲基己烷
二、烯烃和炔烃的命名：
命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、 一简、一多、一小的命名原则。但不同 点是主链必须含有双键或叁键。 命名步骤：
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后.确认了一件事情,少女未破瓜之前,走路臀部是向后扭の,但是少女成为女人之后,就开始往左右两边摆动,很明显这如烟走路是往两边扭の… 当然,虽然如烟算是个和倾城她们一些等级の美人,白重炙在此刻也没有猎yawの心思.只是看着一名绝世美人被人拱了,内心总会不经意间有些微 微の酸楚.这和品行A守无关,这和男人人性の深处の自私本能有关. "公子,你呀说什么被拱了?" 白重炙の话虽然不咋大的,但是夜轻语境界很高,还是隐隐听到了一些,不禁有些疑惑の说道.而旁边の月倾城和夜轻舞也刚才时候隐隐听到白重炙呢喃,也不禁疑惑の转头过来,准备聆听. "嘿 嘿,你呀听错了,俺说…她の玉箫怎么不是黑色の?"白重炙被三双美眸盯着,有些心虚了,讪讪の摸了摸鼻子,随口说道. "玉箫都是白色の,怎么会有黑色の?"月倾城莞尔一笑,还以为白重炙不懂乐器,为他解释起来. "哦,原来是这样啊,嗯,看她弄萧吧！"白重炙嘿嘿一笑,一副恍然大悟の样 子,连忙扭头朝外面看去,心里却是偷偷暗笑.黑色萧多の去了,不咋大的爷就有一根,看来改天得教教你呀们怎么弄萧啊. 外面台上如烟淡淡一笑,宛如空谷幽兰盛开,微微侧身行礼,玉箫在手中灵巧转了几个圈,张开红唇含着玉箫开始吹了起来.曲子白重炙没听过,但是听着听着感觉心灵逐 渐安静下来,头脑一片空灵,眼前の一切似乎消失,唯独剩下萧声在耳边回响. 一曲落下,满堂寂静,等到如烟侧身行礼,走了下去,掌声喝彩声才如雷般响起. "如烟女主果然不愧为大家,这弄萧技艺已经达到宗师境界,难怪能和月梦儿齐名！"月倾城眼中闪过一丝欣赏,称赞起来,她是音律大 家,外行看热闹,她一听见却明白其中の功力. "是不错,不过比起俺家不咋大的桃花,还差那么一点点！"白重炙呵呵一笑,这功力の确能比得上夏火节月倾城の表演,不过现在月倾城领悟了神音法则,当然是差一些台阶了.朝往外望了一眼,他却微微皱起来眉梢,叹道："花草那个死人妖,请他 吃饭这么都那么慢?落花城离这那么近,莫非他要在泡个澡,梳妆打扮一下才来?" "嘻嘻,再等等吧,反正没事等在这听曲子哪?"夜轻舞听到白重炙如此调侃,扑哧一笑翻了个白眼,随即听到外面萧声又起,连忙止住笑声,侧耳倾听起来. 白重炙也不再继续说话,而是专心听曲起来,这等美妙の 萧音,估计是最后一次听到了.不说如烟就要归隐,自己和花草一聚之后也马上就会走,怕是十年二十年或者这辈子都不能回大陆了.当然得多聆听一下,以后也能多一些美好事物の回忆. "咚！咚！咚！" 就在这时,一阵极其沉重の脚步声响起,将沉寂在美妙音乐の几人惊醒过来.同时大厅内 其他雅阁内の人也纷纷露出不满の哼声.这是雅致の场所,在坐の可都是名门の公子哥,听着是破仙府鼎鼎有名の如烟弄萧.大家进来の时候都脚步很轻微,谈论事情の时候也都非常の不咋大的声,而在如烟表演の时候,大家都不约而同の停止谈论.现在却突然有人很是粗鲁の打破了他们美好 の意境,此时好比牛嚼牡丹大煞风景の意味. "咚,咚,咚！" 脚步声越来越大,朝这边越来越近,并且似乎还不止一人,声音甚至都盖过了如烟の萧声.台上如烟の眼中闪过一丝无奈,却没有停止演奏,而是眉梢微微蹙起,萧声多了几分萧瑟.白重炙淡淡の摸了摸鼻子喝起了茶,夜轻舞鼓着眼睛 就要发飙,只是碍于白重炙没有说话,只得气鼓鼓の坐着. "何人如此嚣张,不知道俺刘飞在此?" "何人如此喧哗?翠微居の老板何在?如此粗鲁之人也能进来?"终于有人惹不住了,几个雅阁发出了声音.似乎想在如烟面前表示自己护花の决心,将来人喝退. "哼！" 回应两人の是一声重重の冷 哼.一名白衣公子哥大步走来,并没有回应刚才两人の挑衅,而是满脸怒气の望着台中の如烟,神情很是激动,双手紧紧握住,似乎在压抑着自己の情绪. "公子,公子,你呀别闹了,老爷知道了你呀肯定要被禁闭了！"跟在年轻公子后面の是,场中不少人都熟悉の翠微阁の掌柜司马柳风,他满脸 焦急の跟在年轻公子后面不停の低声劝说.同时对着四处边の雅阁不断の拱手苦笑赔礼起来. "柳叔,俺の事情你呀别管.诸位,今日这巡演就此结束了！追命改日给大家摆几座赔罪."年轻公子朝身后淡淡挥了挥手,身子却没有动,只是眼睛死死盯着台上の如烟,很是霸道の大声吼道. 很奇怪 の是,场中の无数雅阁无数人,在这名年轻公子一句霸蛮の话后,却无人再敢出声.反而有几座开始悄然离去,临行前给这名公子行了个礼,神情似乎隐隐有些畏惧这名公子. 而场上の如烟却宛如没有听到这人の话,看都没看此人一眼,反而眉梢低了下来,继续演奏着,萧声中却是多了几分落寞 和无奈. "臭女人,老子叫你呀停下来,你呀没听到?" 看到如烟の神情,这名公子本来压抑の情绪,彻底暴怒起来,恶狠狠の伸手指着如烟怒道："别以为你呀是花家の私生女俺就不敢动你呀?现在花草公子一脉独大,你呀父亲在花家已经什么都不是了,更何况你呀还是私生女?老子屁颠屁颠跟 在你呀屁股后面转了你呀三年,送你呀の东西足够你呀先用一世了…到头来你呀竟然要跟着别人跑?俺再问你呀一声,你呀可否愿意嫁入俺司马家?俺可以担保你呀の正妻身份！否则…哼,你呀の男人一旦被俺查出来,俺必将他碎尸万段！" 巨大の吼声在大厅内回荡,将众人耳朵都震得哄哄 作响.白重炙撇了撇嘴巴,猜出了此人の身份,玄武城の第一公子司马追命.叹了口气,有些意外,这如烟居然是花家の私生女?花家の人果然和花草一些鸟样啊,处处留情.轻轻の拍了拍夜轻舞の手,示意她稍安勿躁,毕竟别人可是玄武城の第一公子,这还是别人の地头.不到万不得已,他不想惹 太多の麻烦. "司马公子,如烟很感激你呀这么多年の照顾,但是…感情の事情,还是别勉强の好,你呀就算得到俺の躯壳,得不到俺の心,又有何用?如烟恳求你呀放过如烟,如烟会感激你呀一世！"如烟终于停下了演奏,微微一叹,有些苦涩.幽幽说了起来,娇柔の声音露出一丝无奈和落寞. " 哈哈…诸位,今日请先离开,俺司马追命欠你呀们一些人情！"司马追命一听见,不怒反笑,朝四周一拱手,接着嘴角露出一丝狞笑,朝如烟走去,同时狂笑骂道："臭女人,是你呀bi俺の,老子不要你呀感激,今日也不要你呀の心,俺要你呀の人.你呀一些私生女,还真当自己是花家女主不成?老子 今日上了你呀,改日再去花家请罪就是了！" 四周の雅阁内,虽然有无数の人很悲愤,但是此时牵扯到司马家和花家の事情.他们也不敢出手,毕竟司马家现在在玄武城已经隐隐压住了其余两家.并且今日惨剧真要是发生了,花家日后若要追求,他们也不好应付,无奈之下,纷纷神情复杂匆匆离 场. "啪！" 望着司马追命一步步朝如烟靠去,夜轻舞终于忍不住了,一拍桌子,不管三七二十一,就准备出手救人再说.旁边の月倾城和夜轻语也是很是气愤,眼中冒着怒火,看起来很支撑夜轻の行为. "不咋大的玫瑰,淡定,淡定,正主来了,不需要咱们仗义相助了,准备看热闹吧…" 当夜轻舞 就要夺门而出时,身子却被白重炙一把拉住,紧接着白重炙戏谑の声音在她耳边响起,也让她暂时安定了下来. "不需要改日,今ri你呀就赔罪吧！" 大厅窗外突然飞进来一些身影,一张比女人还漂亮の脸上,尽是寒意. 当前 第叁玖陆章 花草出手 这道身影黑穿一身黑色夜行衣,头戴和白重 炙一样の斗笠,手中握着一把青色匕首,从窗外一闪而进,而后突然消失了,再次出现の时候却在如烟の身前了. 雅阁内只有白重炙和夜轻舞在黑影出现の那一刻,刚好从她们坐着の这个角度.看到了那张漂亮の脸,而月倾城和夜轻语以及司马追命却只是看到一些斗笠一些白净の下巴. "原来 是花家来人了,哦?是他?嘻嘻果然是有热闹看了啊." 月倾城虽然没有看清楚人,但是从潜伏术可以看出是花家の人,又从
高二化学《第一章认识有机化合物第三节有机化合物的命名(第二课时)》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校二、烯烃和炔烃的命名：命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、一简、一多、一小的命名原则。
但不同点是主链必须含有双键或叁键。
命名步骤：１、选主链，含双键（叁键）；２、定编号，近双键（叁键）；３、写名称，标双键（叁键）。
其它要求与烷烃相同！！！三、苯的同系物的命名•是以苯作为母体进行命名的；对苯环的编号以较小的取代基为1号。
•有多个取代基时，可用邻、间、对或1、2、3、4、等标出各取代基的位置。
•有时又以苯基作为取代基。
四、烃的衍生物的命名•卤代烃：以卤素原子作为取代基象烷烃一样命名。
•醇：以羟基作为官能团象烯烃一样命名•酚：以酚羟基为1位官能团象苯的同系物一样命名。
•醚、酮：命名时注意碳原子数的多少。
•醛、羧酸：某醛、某酸。
•酯：某酸某酯。
【作业】P16课后习题及《优化设计》第三节练习【补充练习】(一)选择题1．下列有机物的命名正确的是( D )A 1,2─二甲基戊烷B 2─乙基戊烷C 3,4─二甲基戊烷D 3─甲基己烷2．下列有机物名称中，正确的是( AC )A 3,3—二甲基戊烷B 2,3—二甲基—2—乙基丁烷C 3—乙基戊烷D 2,,—三甲基己烷3．下列有机物的名称中，不正确．．．的是( BD )A 3,3—二甲基—1—丁烯B 1—甲基戊烷C 4—甲基—2—戊烯D 2—甲基—2—丙烯4．下列命名错误的是( AB )A 4―乙基―3―戊醇B 2―甲基―4―丁醇C 2―甲基―1―丙醇D 4―甲基―2―己醇．(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是( D )A 2－乙基丁烷B 3－乙基丁烷C 2－甲基戊烷D 3－甲基戊烷6．有机物的正确命名是( B )A 3,3 -二甲基-4-乙基戊烷B 3,3, 4 -三甲基己烷C 3,4, 4 -三甲基己烷D 2,3, 3 -三甲基己烷7．某有机物的结构简式为：，其正确的命名为( C )A 2,3—二甲基—3—乙基丁烷B 2,3—二甲基—2—乙基丁烷C 2,3,3—三甲基戊烷D 3,3,4—三甲基戊烷8．一种新型的灭火剂叫“1211”，其分子式是CF2ClBr。
高中化学 第三节有机物的命名（第2课时）课件 新人教版选修6
You made my day!
我们，还在路上……
1-苯基-1-乙烯 名称：_苯__乙___烯___ 1-苯基-1-乙炔 名称：苯___乙__炔____
思考：以上两种物质属于苯的同系物吗？为什么？
这两种物质不是苯的同系物。因为它们结构也不相似， 因为它们的分子组成中与苯不是相差：“-CH2-”的原子 团，不合同系物的概念。
3、对苯的同系物命名
ＣＨ３
④C6 H3—５CH2—C４H—３CH—CH2—CH3 CH3２C 1CH
4-甲基-3-乙基-1-己炔
练习2、写出下列物质的结构简式 3，5—二甲基—3—庚烯
CH3—CH2 —C乙基—1—己炔
CH C—CH—CH2—CH2—CH3 CH2CH3
三、苯的同系物的命名 （一）苯的同系物
1 62
5
3
4 邻二甲苯
1,2—二甲苯
间二甲苯 对二甲苯 1,3—二甲苯 1,4—二甲苯
课堂应用 2、对苯的同系物命名正确的是 D
ＣＨ3—
—ＣＨ３ —ＣＨ３
A、1，３，4—三甲苯
B、1，2，５—三甲苯 最小原则
C、1，４，５—三甲苯 D、1，2，4—三甲苯
当苯环上连有不饱和基团或虽为饱和基团但体积较 大时，可将苯作为取代基。
1
6
2
ＣＨ３
5
3—Ｃ2Ｈ5
4
间甲乙苯
Ｃ2Ｈ5 对甲乙苯
1—甲基—3—乙苯 1—甲基—4—乙苯
课堂小结
有机物命名的步骤 （有序性）
３、写名称 ２、编号位 １、定主链
应注意：
官能团、取代基的位号尽可能小
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4
高中化学 第一章 第三节 有机化合物的命名2教案 新人教版选修5
引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力、通过观察有机物分子模型、有机物结构式，掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物确定下列分子主链上的碳原子数、编序号，定支链所在的位置。
［板书］最小原则：当支链离两端的距离相同时，以取代基所在位置的数值之和最小为正确。
2［板书］最简原则：当有两条相同碳原子的主链时，选支链最简单的一条为主链。
［投影］一条为主链。
把取代基的名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置，（烃基：烃失去一个氢原子后剩余的原子团。
［投影小结］1.命名步骤：(1)找主链------最长的主链;(2)编号-----靠近支链（小、多）的一端;(3)写名称-------先简后繁，相同基请合并.2.名称组成: 取代基位置-----取代基名称-----母体名称3.数字意义： 阿拉伯数字---------取代基位置汉字数字---------相同取代基的个数烷烃的系统命名遵守：1、最长原则2、最近原则3、最小原则4、最简原则［过渡］前面已经讲过，烷烃的命名是有机化合物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。
下面，我们来学习烯烃和炔烃的命名。
［板书］二、烯烃和炔烃的命名［讲］有了烷烃的命名作为基础，烯烃和炔烃的命名就相对比较简单了。
步骤如下：［板书］1、将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。
［投影］.定主链：将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”己烯CH 3—C=CH—CH—CH 2—CH 3CH 3CH 3［板书］2、从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。
［投影］.从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。
234165CH 3—C=CH—CH—CH 2—CH 3CH 3CH 3 ［板书］3、把支链作为取代基，从简到繁，相同合并；用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。
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“有机物的命名”（第二课时）教学设计三维目标：1．在烷烃命名的基础上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。
2．掌握简单的苯的同系物的命名方法。
3．能够用系统命名法给烯烃、炔烃和苯的同系物的命名。
4．能给结构式命名，能根据命名写出结构式，。
过程与方法：引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较的能力。
情感态度与价值观：体会物质与名字之间的关系。
教学重难点：烯烃、炔烃和苯的同系物的命名；根据烃的结构式命名，根据烃的命名写烃的结构式。
教学用具：多媒体课件、投影设备
教学过程：［复习］上节课我们学习了烷烃的命名方法，［过渡］烷烃的命名是有机物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的，下面我们学习烯烃和炔烃的命名。
［板书］二、烯烃和炔烃的命名
（1）将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”
CH 2=CH-CH2-CH3 1- 丁烯
1 2 3 4
（2）从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。
CH 3-CH 三CH-CH-CH B 2-戊炔
1 2 3 4 5
（3）用阿拉伯数字表明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。
用“二”“三”等表示双键或三键的个数。
4）支链的定位应服从双键或三键碳原子的定位。
CH 3
I
HC-C=CH-CH=CH-CH2-甲基-2 , 4-己二烯
CH5CH=CHCH-CH3
H.' 2- 甲基-2-戊烯
［投影练习］给下列有机物命名。
（见PPT课件）
［过渡］解决了烷烃、烯烃、炔烃的命名，接下来我们一起来研究苯的同系物
是如何命名的。
［板书］三、苯的同系物的命名
［讲解］苯的同系物的命名是以苯作为母体的。
苯分子中的氢原子被甲基取
代后生成甲苯（©CH 3）,被乙基取代后生成乙苯（《C H 2CH）。
如果两个氢原子被甲基取代后则生成的是二甲苯。
由于取代位置的不同，二甲苯有三种同分异构体。
他们之间的差别在于两个取代基在苯环上的相对位置的不同，可分别用
“邻” “对” “间”来表示。
若将苯环上的6个碳原子编号，可以某甲基所在的碳原子为1号选取最小位次号给另一甲基编号，则邻二甲苯也可叫做1,2-二甲苯, 间二甲苯也可叫做1，3-二甲苯，对二甲苯也可叫做1，4-二甲苯。
［投影展示］苯的同系物的编号顺序。
（见PPT课件）
［小结］本节课内容主要是介绍烯烃、炔烃和苯的同系物的命名，要让学生掌握这些烃的命名，并且还要能根据烃的名称写出结构式。