计算机网络基础课程标准

计算机网络基础课程标准
【课程名称】计算机网络基础
【适用专业】中等职业学校电子商务
1．前言
1.1课程性质
《计算机网络基础》是中等职业学校电子商务专业的一门专业核心课程，也是电子商务专业一门重要的必修课程，本课程的主要任务是使学生掌握网络基础知识和基本操作技能，全面了解网络基本构成，包括计算机网络体系结构、计算机网络硬件、网络规划与布线、网络操作系统、组建局域网、网络服务构建、因特网应用、网络安全、网络维护等。

使学生具备网络应用方面的基本职业能力，为将来从事电子商务职业打好基础。

1.2设计思路
本课程标准的设计以就业为导向，以项目为单元组织教学，按照网络应用逐一展开网络应用的各方面，并通过模拟实践加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业发展的需要。

本课程建议课时为72课时。

2.课程目标
通过本课程的学习，使学生能认识计算机网络；能理解计算机网络体系结构构成；能认识计算机网络硬件；了解网络规划与布线；具备网络操作系统安装和设置的基本职业能力；能组建基本的局域网，能创建网络基本应用，有因特网应用的基本能力，了解网络安全及管理，能进行简单网络维护，在学习专业课程过程中，养成良好的团队合作精神，以及认真负责的职业习惯。

职业能力目标：
（1）具备发送邮件、即时通信和使用搜索引擎的基本网络应用能力
（2）具备计算机网络体系结构的基本认知，有配置和测试网络协议、划分子网的能力
（3）具备网络硬件设备的基本认知，有识别和选择不同网络硬件设备的能力
（4）具备网线制作的基本能力
（5）具备网络操作系统安装和设置的相关技巧和能力
（6）具备组建局域网和网络资源共享的能力
（7）具备创建网络服务的基本能力，会创建WEB站点和FTP站点（8）具备构建电子邮件服务器和创建网络论坛的能力
（9）能对网络进行简单管理以及会使用防火墙
（10）能够通过设置操作系统对网络进行简单维护
（11）具备跟踪和学习新知识和新技术的能力
（12）具备良好的团队协作能力、较好的沟通能力
3．课程内容和要求
3.1教学活动参考设计
4．实施建议
4.1教材编写
（1）教材要以岗位职业能力分析为指导，以本课程标准为依据
（2）教材要以岗位任务引领为导向，强调理论与实践相结合，按任务导向组织教学内容。

（3）教材内容应在计算机网络基础课程标准基础上有所拓展，要将计算机网络较成熟的技术纳入教材，避免学习和未来的职业生涯脱节。

（4）教材要突出实践同时也不能忽视理论，编排上要图文并茂、循序渐进，
（5）在教材编写中要着重培养学生正确的科学思想和科学方法，以适应网络技术和应用发展的需要。

4.2教学建议
为使学生掌握网络应用技能，建议采用模块教学法组织教学。

可结合网络构建的实施案例，将典型职业活动分解为若干环节，模拟每个环节所需知识和技能的要求开展教学。

4.2.1学时分配建议
4. 3教学评价
根据本课程理论和实践互为补充的特点，可将评价原则以过程评价为主，多种评价方式并存。

在教学实践中采用模块化教学，将对模块中知识的理解和技能的掌握作为评价的重点，结合学生的职业素养等方面给予自评、互评、教师评价等多方面综合评价。

4.4课程资源的开发与利用
（1）开发适合教师与学生使用的多媒体教学素材和多媒体教学课件
（2）充分利用行业资源，为学生提供阶段实训，让学生在真实的环境中磨练自己，提升其职业综合素质。

（3）要充分利用网络资源，搭建网络课程平台，开发网络课程，实现优质资源共享。

（4）积极利用数字图书馆、电子期刊、电子书籍，使教学内容多多元化，以此拓展学生的知识和能力。

4.5 其他说明
本课程教学标准适用于中等职业学校财经商贸类电子商务专业（三年制）。