七年级历史下册_第一单元第6课《对外友好往来》课件_人教新课标版

贸易往来： 新罗物产居唐朝进口首位
文化交往 新罗采用科举制选官 新罗引入中国医学、 文化、历算பைடு நூலகம்就
新罗音乐传入中国
自学指导三
看课本P31，玄奘西游思考： （1）玄奘西游的过程及其对唐朝和印度关系 发展的影响。 （2）玄奘对于唐朝佛教文化的传播及其撰写 《大唐西域记》的历史意义。
玄奘回长安后， 经过20余年的努 力，专务翻译从 天竺带回来的佛 经。对佛教的传 播作出杰出贡献。
玄奘译经图
《大唐西域记》影响：
对中印文化交流做出贡献。
《大唐西域记》一书成为研究中 亚、印度半岛以及我国新疆地区历史 和佛学的重要典籍。
自学指导四
看课本P29-P30，思考： （1）哪些人事物对隋唐时期中 日关系发展做出了贡献？ （2）唐朝对于日本的影响。（举例说明） （3）鉴真东渡的影响。
遣唐使印
日本唐招提寺
（3）影响
A、鉴真不仅在日本传播佛教， 而且将中国的建筑、雕塑、 医学等知识介绍到日本。 B、鉴定了多种药 物，传授药物 知识。 C、设计和组织修建了唐招提寺。
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鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 —郭沫若
想一想： 鉴真与玄奘的共同之处是什么？
日本
新罗
隋 唐
天竺 非洲 欧洲
国家安定统一
日本
经济文化繁荣
新罗
友好
天竺
隋 唐
对外开放政策
往来
非洲 欧洲
对外交通发达
使节、留学生、商人
新 罗
政治：仿唐制（如科举）； 经济：物产居唐朝进口首位 文化：医学、天文、历算等科技 成就；朝鲜音乐传入中国；
隋 唐
玄奘西游
天 竺
传播唐朝文化； 学习佛教精髓； 《大唐西域记》；
1、都生活在唐朝，都是僧人 2、都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献
3、都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强 的毅力和百折不回的精神。
唐代的对外交流给我们什么启示？
●一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰 慕。 ●一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进 步。 ●各国各族均有所长，应多向他人学习。
一、唐朝的对外交往
你能根据此图找出 唐朝时与中国交往 的国家和地区么？
(东罗马帝国)
拂菻
长安
朝鲜半岛
伊朗
阿拉伯 半岛
印度半岛
自学指导二 看课本P31唐与新罗的关系， 结合小字材料思考：
唐朝与新罗交往中，唐朝对新罗 在人才选拔与贸易关系及文化交 流是怎样的？
新 罗
二 、唐与新罗的关系
人才交流： 派遣使节和大批留学生来唐
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鉴真法师用六次东渡为我们和日本建立起了友谊的桥梁，唐朝政 府也用开放的态度去对待外国来客。 • 作为今人，我们不会忘记国耻，不会忘记曾经的“落后”，要更 加努力、奋发向上建设我们的国家；作为今人，我们更要吸取唐朝的 优秀经验，在国家自身实力强大的同时，以博大的胸怀去迎接世界的 眼光。
第6课
对外友好往来
原阳县第一初级中学
卢永锋
自学指导一
看以下图片，看课本P28第一自然段, 结合P29页《唐朝对外主要交 通路线图》；： （1）唐朝海上与陆路交往的的国家。 （2）“唐人”的影响。
华埠，中国城，大唐街
唐人街最早叫“大唐街”。 1673年，纳兰性德《渌水亭杂 识》：“日本，唐时始有人往 彼，而居留者谓之‘大唐街’， 今且长十里。”
遣唐使船
• 遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。 • 遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活 习俗等带回日本。
唐长安城平面图
日本平安京平面图
唐朝的“开元通宝”
日本的“和同开珎”
中国唐装
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日本和服
（1）简介： 鉴真是唐玄宗时 高僧
（2）过程： 六次东渡日本 终于成功，留居奈良最 著名的大东寺，弘扬佛 法，传授技术知识。
政治：仿唐制进行政治改革。 经济：与唐经济贸易 文化：文字、服饰、饮食、佛教 、建筑、雕塑、医学等）
遣唐（隋）使 鉴真东渡
日 本
谈谈看： 2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造 成重大人员伤亡和财产损失。 中国网友迅速分成了两派，：一部分人对日本地震幸灾乐祸，；另一 部分则表达了对日本地震的怜悯和同情，表示“爱不分国界”，邻邦 有难，我们理应伸出援手。 • 你如何看待中国网友的这两种言论？