浅谈艺术高职《计算机应用基础》“基础+提升”的课程设计

《 计 算 机 应 用 基础 》 是 艺 术 类 高职 院 校 技 术 岗 位 ” 的 高 职 学 生 也 都 要 有 一 定 的办 非 计 算 机 专 业 学 生必 修 的一 门公 共 基础 课 公 软 件 应 用 能 力 。 再有， 据 毕 业 生 跟 踪 反 程， 属 于 通识 课 ， 在 艺 术 高职 院 校 的 各专 业 馈 ， 艺 术 高 职 院 校 毕 业 生 中 有 很 大 一 部 分 整 个 人 才 培 养 目标 中 处 于 基 础 地 位 。 如 果 学 生 ， 毕业 后 从 事 的 是 “ 技术文员” 岗位。 从计算 机学科知识领 域讲 ， 其 授 课 内容 比 针对第三个特点 ， 我们 认 为《 计 算 机应 较 简单 ； 但 从 其 作 为 艺 术 类 高 职 公共 基 础 用 基 础 》 除 了“ 打好基础” 和“ 服 务专 业 ” 两 课程 的角度看 ， 从 高 职 的 培 养 目标 看 ， 《 计 个 层 面 的任 务 之 外 ， 还 有 一 个 更 深 层 次 的 算机应 用基础》 承担的任务 ， 并不简单。 为 核 心 的 目标 ， 那就是 “ 促进就业 ” 即 与 就 业 此， 有 必 要 重 新 认识 其 定 位 ， 进 而 对其 课程 市 场 对接 ， 依 据 技 术 文 员 岗位 需 求 ， 培 养 学 的内容体系与实施方式进行改革 。 生 的 办 公软 件 操 作 能 力 ， 这 将 成 为 计 算 机 基 础 教 学 的 第 三 个 目标 。
１艺术高职 《 计 算机 应用基础 》课程 的特 点和 定 位 ２ 艺术 高 职 计 算 机 应用 基 础 的 课 根 据 多年 的 高职 计 算 机 基 础 教 学 经验 程定 位 与 目标
再 结 合 高 职 学 生 对 计 算 机 使 用 的 日常 学 习、 生活 、 工 作 需 求总 结 出 高 职 的 计算 机应 用 基 础 教 学 具 有 以 下 几 方 面 的特 点 。 （ １ ） 计 算 机 应 用基 础 》 的“ 基 础 操作 ” 特 点。 随 着计 算机 技 术的 快 速发 展 与人 们生 活 水平 的 日益 提 高 ， 艺术 类 高职 学 生从 入学 开 始就 人 手 一 台 电脑 ， 并且学院都能上网， 而 学 生 虽 然 在 高 中 阶 段 已经 学 习 了 《 信 息 技 术》 课程， 但现 在 计算 机 的硬 件 、 软件 更新 速 度极 快 ， 大 部分 学 生在 高 中 阶段 学 习的计 算 机 知识 已经远 不 能 满 足 目前 学 生学 习和 日 后 工作 的需 求 ， 那 么如 何提 高学 生的 计算 机 维 护 与 网络 应 用 能 力 ， 即 跟 上 时 代 的步 伐 ， 能正 确 地使 用 、 维 护计 算 机 并充 分地 利用 网 络资 源 。 这 是 我们 计算 机 基 础课 中首 要完 成 的 教学 任 务 。 因此， 将《 计 算 机应 用 基 础》 课 的第 一 个 目标 定位 设为 ： “ 打 好 基础 ” 即提 高 学生 们 的 计 算 机维 护 与 网络 应 用 能 力 。 （ ２ ） 《 计 算 机 应 用基 础 》 的“ 服 务 专业 ” 特 点。 艺 术类 高 职 院 校各 专 业 在 大 二 、 大 三 都 以设计软件（ 如： Ｐ ｈ ｏ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｐ 、 ３ Ｄ ｍ ａ ｘ 、 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ 等） 的 学 习为 主 ， 由于 多数 学 生在之 前没 有接 触过 这些软 件 ， 所以 ， 在后继 的专 业软件 学习 中 表现 出一 定 的 不 足 。 再有 ， 同学 们使 用 计 算 机 解 决本 专 业 问题 的 能 力 也 有 待进 一 步 的提 高 ， 这 就 需要 《 计 算机 应 用 基础 》 课 主动 挖掘 本 课程 的 专业 基础 性 、 为专 业学 习提 供 基 础 知识 与技 能 服 务 。 那 么， 如 何 提 高艺 术 高职 学 生 ， 利 用计 算机 更 好 地为 专业 学 习提 供 电脑 表现 的 技术 分析 能 力 是艺 术 高职《 计 算机 应 用 基础 》 教学 的 另 一 个 目标 。 （ ３ ） Ⅸ 计算 机 应 用 基础 》 的“ 就业 导 向 ” 特 点。 高 职 学 生 毕业 时 ， 要写毕业论文 、 找 工 作时要 写求职材料 ， 这 都 要 用 到 计 算 机 办 公软件 。 另外 ， 目前 即 使 从 事 “ 专 业 设 计 和 ２． １ 高职 《 计算 机应 用基 础 》的课程 定 位 对应 高职 《 计算机应用基础》 教 学 的 三 个特 点， 可 以将 《 计算机基础》 课 程 的 基 本 定 位 概括 为 ： “ 打好基础、 服 务 专业 、 促 进 就 … NhomakorabeaＩ
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远 程教 育 研 究
浅 谈 艺术 高职 计 算机 应 用 基础 ‘ ‘ 基础 ＋ 提升 ＂的课 程设 计 ①
庄 沈 （ 辽 宁美术职 业学院 辽 宁沈 阳 １ １ ０ ０ ０ ０ ） 摘 要 ：本文从教 学实际 出发，重新 审视 了艺术高职《 计算机应 用基础》 课程基 本性 质， 认 为该 门课程 具备“ 基础 能 力． 就 业” 三者合 一 的特点 ， 提 出了“ 打好基 础， 服 务专业 ， 促进 就业” 的课程 定位 。 以此 为理念， 按 照“ 立足一个基础 ， 拓展两项提升” 的模 式进行课程建设 。 关键 词 ： 高职 计算机应 用基础 就业 为导 向 课程设计 中图分 类号 ： Ｇ ７ １ ２ 文献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ —９ ７ ９ ５ （ ２ Ｏ １ ３ ） ｌ ２ （ ｂ ） 一０ １ ７ ２ —０ １