部编人教版四年级语文上册《15女娲补天》课课练及答案
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案1.先完成词语搭配，再用搭配好的短语补全句子。
巨大的大火黑黑的云霞熊熊的碎块五彩的生活零星的泉水幸福的姑娘清清的响声善良的窟窿开山工人引爆了炸药，山谷里发出，从顶上滚落下来。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.轰隆．隆（lóng）B.女娲．（wā）C.冶．炼（yě）D.挣扎．（zhá）3.阅读课外片段，完成练习。
女娲造人（节选）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。
他们容貌不同，性格相异，举止有别。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上（）几根藤条（）一根神奇的绳子，把绳子的一头（）水中，一头（）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。
没有多长时间，整个世界都布满了人。
（1）选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。
（填序号）A.编成B.抛到C.牵在D.摘下（2）女娲造人是为了。
（3）这个故事主要体现了（）。
A.古代的人们对人类由来的原始观念B.人的创造力C.人类的起源（4）从选段中我们可以看出女娲具有（）的品质。
A.不辞辛苦、无私奉献B.细心C.坚强勇敢D.勤劳简朴参考答案：1.巨大的响声熊熊的大火零星的碎块清清的泉水黑黑的窟窿五彩的云霞幸福的生活善良的姑娘巨大的响声零星的碎块2.A3.（1）D A B C（2）让世间有许多和自己一样的生命，排解孤独和寂寞（3）A（4）A部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
[部编版]四年级语文上册 第四单元 第15课 女娲补天配套课时练习附答案
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［部编版］四年级语文上册第四单元课时配套练习附答案［部编版］四年级语文上册配套课时练习第四单元 第15课 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“ ”。
到处．（ch ǔ ch ù） 挣．（zh ēng zh èng ）扎 喷．（p ēn p èn ）火 以为．（w éi w èi ）传．（chu án zhu àn ）说 塌．（t ā t à）下 山冈．（g āng g ǎng ） 熄．（x ī x ì）灭 冶．（zh ì y ě）炼 女娲．（w ā w ō） 泼．（f ā p ō）水 轰隆隆．（l ōng l óng ） 二、填写正确的量词。
一（ ）响声 一（ ）窟窿 一（ ）深沟 一（ ）天空 一（ ）纯青石 一（ ）泉水 一（ ）大盆 一（ ）雨 三、照样子，写词语。
热乎乎 白花花 绿油油； 格格不入 洋洋得意 津津有味； 整整齐齐 清清楚楚 红红火火轰隆隆（ABB ） 熊熊大火（AABC ） 零零星星（AABB ） 四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（ ）下雨了。
2.一天夜里，女娲（ ）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（ ）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ 五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)校区____________班级____________姓名____________学号____________得分____________ --------------------------------------------------------------------------------密------------------------封--------------------------线------------------------------------------------------------------3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第15课《女娲补天》(含答案)
部编版四年级上册语文15.女娲补天课后作业一、选择题1．以下词语中加点的字读音正确的是（）A．啼啭．（zhuàn）熙攘．（rǎng）僻．静（bì）绵亘．（gèng）B．渺．小（miǎo）怅．望（chàng）萦．绕（yíng）女娲．（wā）C．澎湃．（bài）蜷．缩（juǎn）唱和．（hè）静谧．（mì）D．遨．游（áo）勉强．（qiáng）气氛．（fèn）水槽．（cáo）2．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )。
A．拔苗助长B．夸父追日C．女娲补天D．精卫填海3．下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（）。
A．不由得B．碰钉子C．铁公鸡二、填空题4．给下列多音字注音并组词。
隆_____（____）_____（____）扎_____（____）_____（____）露_____（____）_____（____）场_____（____）_____（____）5．词语搭配填空。
（____）的生活（____）的响声（____）的窟窿（____）的大火（____）的碎块（____）的泉水（____）的液体（____）的云霞6．按要求写词语。
（1）黑黝黝（表示颜色）________________（2）世世代代（AABB式）________________（3）欢声笑语（形容高兴的心情）________________7．查字典填空。
（1）“属”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“馈”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________8．文化常识填空。
《女娲补天》是中国古代四大神话之一。
5.部编四年级语文上册：15 女娲补天练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：15 女娲补天练习（含答案）课课练15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi w èi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
人教部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文15.女娲补天课时练一、请选择正确的字或读音窟窿．（lonɡ lōnɡ）冶．炼（yě yiě）地（震振）（泼波）水围．困（wéi wuí）碎块(suì siù）（塌踏）陷（燃然）烧二、照样子写词语。
欢．声笑．语（有一对近义词）熊熊大火（AABC式的词语）一道道深沟（量词重叠）三、根据字的意思选择读音。
1.○1zā扎：捆、束○2 zā扎：用于捆起来的东西○3zhā扎：刺○4 zhá○5 zhā扎：钻进去○6 zhā：驻扎（1）挣扎．（）（2）扎．针（）（3）包扎．（）（4）一扎．（）干草（5）扎．到人群里（）（6）扎．营（）2.○1 lónɡ隆：盛大○2lónɡ隆：兴盛○3lónɡ隆：深厚、程度深○4 lónɡ隆：突出○5 lōnɡ（1）黑咕隆咚（）（2）隆重（）（3）轰隆隆（）（4）隆冬（）（5）隆起（）（6）兴隆（）四、句子品析。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
1.用“”画出表示女娲动作的词语。
2.请你也用一连串动作写几句话。
五、课外阅读。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。
有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢?走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。
澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案何舒1.先完成词语搭配，再用搭配好的短语补全句子。
巨大的大火黑黑的云霞熊熊的碎块五彩的生活零星的泉水幸福的姑娘清清的响声善良的窟窿开山工人引爆了炸药，山谷里发出，从顶上滚落下来。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.轰隆．隆（lóng）B.女娲．（wā）C.冶．炼（yě）D.挣扎．（zhá）3.阅读课外片段，完成练习。
女娲造人（节选）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。
他们容貌不同，性格相异，举止有别。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上（）几根藤条（）一根神奇的绳子，把绳子的一头（）水中，一头（）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。
没有多长时间，整个世界都布满了人。
（1）选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。
（填序号）A.编成B.抛到C.牵在D.摘下（2）女娲造人是为了。
（3）这个故事主要体现了（）。
A.古代的人们对人类由来的原始观念B.人的创造力C.人类的起源（4）从选段中我们可以看出女娲具有（）的品质。
A.不辞辛苦、无私奉献B.细心C.坚强勇敢D.勤劳简朴参考答案：1.巨大的响声熊熊的大火零星的碎块清清的泉水黑黑的窟窿五彩的云霞幸福的生活善良的姑娘巨大的响声零星的碎块2.A3.（1）D A B C（2）让世间有许多和自己一样的生命，排解孤独和寂寞（3）A（4）A部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
15.女娲补天(知识点+配套练习)四年级语文上册 含答案 部编版
第十五课女娲补天【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字创chuāng（创伤）我们要给这个世界创（chuàng）造快乐，避免给他人带来创（chuāng）伤。
chuàng（创造）解词语1.欢声笑语（huān shēng xiào yǔ）：欢乐的的声音和话语。
例句：律师的办公室灯火通明，欢声笑语。
2.激烈（jī liè）：①（动作、言论等）剧烈。
例句：赛场上，两个足球队展开了激烈的竞争；②（性情、情怀）激奋刚烈。
例句：面对敌人，他壮怀激烈，毫不屈服。
3.惊慌失措（jīng huāng shī cuò）：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
例句：老师突然的问话让我惊慌失措。
4.奋勇（fèn yǒng）：鼓起勇气。
例句：他在那次战役中奋勇作战。
近义词快乐 - 欢乐激烈 - 剧烈恐怖 - 恐惧难过 - 伤心艰难 - 困难反义词幸福 - 悲惨惨败 - 大胜巨大 - 微小艰难 - 容易危险 - 安全词语搭配（快乐幸福）的生活（黑黝黝）的深沟（黏稠）的石浆（五色）的云霞词语拓展表示心情高兴的四字词语：欢声笑语、兴高采烈、欢天喜地、欣喜若狂、笑逐颜开、喜不自胜你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的是（）A.女娲有一双聪明能干的手。
B.世界各地流传着各式各样的神话传说。
C.他大约可能有十岁。
D.狠心的宙斯又派了凶恶的一只鹫鹰。
2.下列各项中，说法有误的是（）A.课文通过女娲补天的故事，塑造了一位勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女神形象。
B.女娲补天的过程是：寻找石头、断龟足撑天、炼石补天、杀死黑龙、烧芦苇用灰堵地缝。
C.《女娲补天》这个故事的起因是天地发生了一场大变动，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
D.《女娲补天》这个神话故事，处处充满神奇的想象。
二、写出下列神话故事的主人公，再表达观点。
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
女娲．（wā wō）轰隆．（lōng lòng）隆塌．（tā tà）陷挣扎．（zhā zhá）山冈．（gāng gǎng）治．（yě zhì）炼二、选词填空。
创造制造改造1.自从女娲（）了人，大地上到处是欢歌笑语。
2.这些旧机器运转太慢了，需要（）。
3.那些汽车零件是这个工厂（）的。
三、把词语补充完整，并完成练习。
①女娲（）（）②（）声（）语③惊慌（）（）④世世（）（）1.词语①来源于神话，像这样的词语还有________________________。
2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有__________________。
四、按要求完成句子练习。
1.补天是一项巨大而又艰难的工作。
（缩句）___________________________________________________________ 2.女娲伤心难过极了。
（修改病句）___________________________________________________________五、假设你是女娲补天时用的一块小石头，见证了女娲补天的整个过程，试着把这个故事讲给大家听。
提示：女娲为什么补天？女娲怎样补天？结果如何？参考答案一、wā lōng tā zhá gāng yě二、1.创造 2.改造 3.制造三、①补天②欢笑③失措④代代 1.夸父逐日 2.联欢会四、补天是工作。
2. 女娲伤心极了。
(女娲难过极了。
)五、略。
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案1.先完成词语搭配，再用搭配好的短语补全句子。
巨大的大火黑黑的云霞熊熊的碎块五彩的生活零星的泉水幸福的姑娘清清的响声善良的窟窿开山工人引爆了炸药，山谷里发出，从顶上滚落下来。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.轰隆．隆（lóng）B.女娲．（wā）C.冶．炼（yě）D.挣扎．（zhá）3.阅读课外片段，完成练习。
女娲造人（节选）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。
他们容貌不同，性格相异，举止有别。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上（）几根藤条（）一根神奇的绳子，把绳子的一头（）水中，一头（）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。
没有多长时间，整个世界都布满了人。
（1）选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。
（填序号）A.编成B.抛到C.牵在D.摘下（2）女娲造人是为了。
（3）这个故事主要体现了（）。
A.古代的人们对人类由来的原始观念B.人的创造力C.人类的起源（4）从选段中我们可以看出女娲具有（）的品质。
A.不辞辛苦、无私奉献B.细心C.坚强勇敢D.勤劳简朴参考答案：1.巨大的响声熊熊的大火零星的碎块清清的泉水黑黑的窟窿五彩的云霞幸福的生活善良的姑娘巨大的响声零星的碎块2.A3.（1）D A B C（2）让世间有许多和自己一样的生命，排解孤独和寂寞（3）A（4）A部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
部编人教版四年级语文上册课时练第15课《女娲补天》(含答案)
部编版四年级上册语文15.女娲补天课时练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
措．施（chuòcuò）混．乱（hǔn hùn）功绩．（jījì）传颂．（sòng shòng）二、把词语补充完整，并完成练习。
①女娲（）（）②（）声（）语③惊慌（）（）④世世（）（）1.词语①来源于神话，像这样的词语还有。
2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有。
三、选词填空。
（填序号）①功绩②成绩③业绩1.因为工作（）突出，他被评为今年的优秀员工。
2.人们传颂着女娲的伟大（）。
3.只有努力学习，才有可能取得好（）。
四、按要求完成句子练习。
1.补天是一项巨大而又艰难的工作。
（缩句）_________________________________________________________________2.女娲伤心难过极了。
（修改病句）_________________________________________________________________五、课外阅读。
嫦娥奔月相传，在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓无法生活。
神箭手后羿射下九个太阳，为老百姓除了害。
为了奖励后羿，西王母送给后羿长生不老的仙药。
后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子。
后羿不想离开嫦娥，就让她把仙药藏起来。
后羿的徒弟中，有一个叫逢蒙的人，十分奸诈贪婪，一心想把仙药弄到手。
八月十五这天，后羿出门去了。
晚上，逢蒙手提宝剑闯进后羿家，逼嫦娥交出仙药。
嫦娥想，让这样的人吃了仙药，不是要害更多的人吗？于是，她趁逢蒙不注意，一口吞下仙药，飘飘悠悠地一直飞到了月亮上面。
乡亲们想念好心的嫦娥，在院子里摆上她爱吃的食品，为她祝福。
以后，每年的八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
1.后羿的妻子名叫________________________，后羿因为______________________________，所以让妻子把仙药藏起来。
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案1.先完成词语搭配，再用搭配好的短语补全句子。
巨大的大火黑黑的云霞熊熊的碎块五彩的生活零星的泉水幸福的姑娘清清的响声善良的窟窿开山工人引爆了炸药，山谷里发出，从顶上滚落下来。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.轰隆．隆（lóng）B.女娲．（wā）C.冶．炼（yě）D.挣扎．（zhá）3.阅读课外片段，完成练习。
女娲造人（节选）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。
他们容貌不同，性格相异，举止有别。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上（）几根藤条（）一根神奇的绳子，把绳子的一头（）水中，一头（）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。
没有多长时间，整个世界都布满了人。
（1）选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。
（填序号）A.编成B.抛到C.牵在D.摘下（2）女娲造人是为了。
（3）这个故事主要体现了（）。
A.古代的人们对人类由来的原始观念B.人的创造力C.人类的起源（4）从选段中我们可以看出女娲具有（）的品质。
A.不辞辛苦、无私奉献B.细心C.坚强勇敢D.勤劳简朴参考答案：1.巨大的响声熊熊的大火零星的碎块清清的泉水黑黑的窟窿五彩的云霞幸福的生活善良的姑娘巨大的响声零星的碎块2.A3.（1）D A B C（2）让世间有许多和自己一样的生命，排解孤独和寂寞（3）A（4）A部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
部编新教材四年级语文上册同步课课练习题含答案15 女娲补天
15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi wèi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
部编版四年级语文上册15 女娲补天 一课一练及答案-精编
15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi w èi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
【精品文档】部编版四年级语文上册15女娲补天课时练习题及答案
15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi wèi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
最新人教部编版四年级语文上册15女娲补天课时练习题及答案【精选新修版】
15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi wèi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
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部编人教版四年级语文上册《15女娲补天》课课练及答案
【字词训练】
1.读拼音,写词语。
(1)“轰lōnɡ(隆)”一声,河岸tā(塌)落了一大块,lù(露)出一个大洞。
(2)森林里的大火xiónɡ xiónɡ(熊熊)rán shāo(燃烧)起来,好几天都不能xī(熄)灭。
动物们在火中痛苦地zhēnɡ zhá(挣扎)。
(3)这个活动非常重要,要想取得成功,quē shǎo(缺少)任何一个环节都不行。
2.从本课找出下面各字的形近字,再组词。
3.词语综合运用。
“女娲突然被一阵‘轰隆隆’的巨大响声震醒了……”“轰隆隆”是表示声音的词语,我还知道哗啦啦、呼噜噜等表示声音的词语。
可以说“巨大的响声”,还可以说“悠扬的响声”“动听的响声”。
【句子训练】
1.大地被巨大响声震裂了,出现了一道道深沟。
(改为“把”字句)
巨大响声把大地震裂了,出现了一道道深沟。
2.看到人们在水里挣扎,女娲难过极了。
(改为反问句)
看到人们在水里挣扎,女娲怎能不难过呢?
3.“于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
”这句话中的“她”指的是女娲,她要寻找的东西是五彩石,从“又找啊找啊”可以体会到她的辛苦与不容易,句中能够表现这个意思的词语还有“终于”。
【课文回顾】
1.灾难降临后女娲在补天前做了找雨神下雨熄灭天火、造船救洪水中的人、寻找五彩石三件事。
2.我们喜爱女娲,因为她(ABD)(多选)
A.善良勇敢
B.甘愿奉献
C.力大无穷
D.不畏艰险
【拓展阅读】
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
1.画线句中“金光四射”一词可以让我们感受到女娲的神力;我们现在看见天边的云霞是五彩的,那是因为女娲补天是用五彩石的液体补好的。
2.女娲补天的排序(只写序号):③⑤①④②⑥
①冶炼②向上泼③挖圆坑
④装盆里⑤放彩石⑥补好天
【能力提升】
照样子,写出古代神话中的人名,补全成语。
例:女娲补天
大禹治水愚公移山后羿射日
嫦娥奔月精卫填海盘古开天。