小学生六一四好少年评选方案

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学校评选新时代好少年活动方案

学校评选新时代好少年活动方案【篇1】

落实市文明办、市教育局关于深入开展新时代好少年评选工作通知要求，充分展现我校儿童青少年在抗击疫情过程中的优异表现，加强未成年人思想道德建设和文明校园建设，学校团委、大队部决定在全校学生中开展评选表彰身边的新时代好少年典型，鼓励更多的未成年人学习身边榜样，增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

评选范围

全校在读儿童、青少年学生。

推选标准

“新时代好少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。积极配合学校疫情防控工作，认真参与线上课堂，做好个人防护，热心参与班级、学校组织的防疫主题活动，在个人和班级防疫工作中发挥积极作用。

“新时代好少年”根据学生疫情期间在家、在线生活学习和返校复课后的综合表现分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、助人为乐、抗疫先锋等六个类型，具体标准是：

1、“尊师孝亲”好少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

2、“自强自立”好少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

3、“诚信守礼”好少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

小学省、市、区级“好少年”评选方案

为了确保省、市、区级好少年评选活动有效开展，公平、公正、公开地推荐各级好少年，发挥激励评价对队员成长的促进作用，发挥好少年的榜样示范作用。特制订评选方案如下：

一、组织人员

1、领导小组

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、XXX

组员：XXX、XXX、XXX及全体班主任

2、校级评议小组成员：

XXX、XXX、XXX

二、评选程序

1、自我推荐

全体队员对照各级四好少年评选要求，进行自荐。各中队利用晨会、班会，组织自荐人讲述自己的成长故事。（“我的进步我来讲”——讲述成长故事、“我的同伴我来夸”——评议“好少年”、“我的荣誉我来争”——命名“好少年”等环节展示。）

2、民主评议

（1）班级评议：由本中队队员进行民主评议，评议过程采用无计名投票，推选出本班各级候选人，候选人得票数要超过班级人数的三分之二，由此确定本班市、区级好少年。

（2）校级评议：省级好少年在班级评议的基础上，要进行校级评议。申报省级好少年的队员上报荣誉材料（小学阶段），由学校评议小组成员打分，取得分高者入选省级好少年。如分数相同，取市级及以上荣誉得分高者入选。

三、评选对象：

区级好少年：三至六年级队员均可申报。

市级好少年：五至六年级队员可申报。

省级好少年：六年级队员可申报。

名额分配（42人）

四、评选要求

1、前一年已得到过相应称号的，本年度不再申报同级称号，可以根据要求申报高一级称号。

2、区、市级好少年在队员自主申报的基础上，经由班级推荐，由年级组长组织教研组长一起打分，确定候选人。

3、六年级学生德智体美劳全面综合发展，且自主申报省级“XX好少年”，经过校级评议小组评审，取前3名入选省级“XX好少年”。

新时代好少年评选方案通用

新时代好少年评选方案通用1500字

新时代好少年评选方案通用

一、背景和目的：

随着社会的发展和进步，新时代对青少年有着更高的要求。为了引导和树立新时代好

少年的榜样，评选新时代好少年是非常有必要的。通过评选活动，鼓励和表彰那些品

德好、学习优秀、积极向上的少年，推动全社会形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造、尊重法律、尊重道德的氛围，促进青少年群体健康成长。

二、评选条件和方式：

1.评选对象：全国范围内未满18周岁的青少年。

2.评选条件：品德好、学习优秀、身心健康、积极向上。

3.评选方式：自愿报名和推荐相结合。青少年可以自愿报名参加评选，也可以由学校、社区、家庭等单位或个人推荐参评。

三、评选程序和流程：

1.宣传阶段：通过电视、报纸、网络、社交媒体等渠道广泛宣传新时代好少年评选活动，邀请社会各界积极参与和推荐。

2.报名阶段：评选对象填写个人信息和附属资料，并提交相关证明材料，如获奖证书、荣誉证书、社会实践报告等。

3.初审阶段：评委会对所有报名者进行初步筛选，根据报名者提交的资料和推荐信进

行综合评定，初选出若干候选人。

4.面试阶段：初选出来的候选人进行面试和答辩，评委会根据面试情况对候选人进行

评分，并结合初审结果进行评定。

5.公示阶段：对通过初审和面试的候选人进行公示，接受社会各界的监督和意见，确

保评选的公正公平。

6.最终评选阶段：评委会根据候选人的综合评分，最终确定一定数量的新时代好少年，并颁发相应的奖励和荣誉证书。

7.表彰和宣传阶段：向新时代好少年颁发奖励和荣誉证书，并通过媒体进行宣传，进一步树立榜样，引导更多的青少年向好的方向发展。

新时代好少年评选标准

一、背景介绍

随着社会的发展，对少年儿童的教育和培养越来越引起人们的重视。培养出一

批德智体美劳全面发展的新时代好少年，对于社会的进步和未来的发展具有重要意义。因此，制定一套科学合理的评选标准，成为了推动新时代好少年培养工作的重要保障。

二、评选标准的设定

1.德

优秀的新时代好少年应具备良好的道德品质和行为习惯。评选标准如下： - 纪

律观念：遵守班级、学校及社会公共秩序，不违反法律法规； - 诚实守信：言行一致，不撒谎、不作弊，不传播谣言； - 与人为善：关心他人，乐于助人，有团结协

作的精神； - 礼仪意识：礼貌待人，尊师重道，习得传统文化礼仪。

2.智

新时代的好少年应具备优秀的学业成绩和学习能力。评选标准如下： - 学习成绩：成绩优秀，稳定在年级前列； - 学习兴趣：对学习充满热爱，自觉积极主动地

学习； - 学习能力：具备良好的学习方法和思维能力，善于思考和解决问题； - 实

践能力：能够将学到的知识应用于实践，创新思维。

3.体

新时代的好少年应具备健康的体魄和积极的体育锻炼意识。评选标准如下： -

身体素质：健康体态，体能充沛，身体各项指标达到优良水平； - 运动技能：具备

一项或多项体育运动的基本技能，能够参与集体与个人体育活动； - 团队协作：具

备团队合作精神，能够与他人积极协作，配合完成体育活动； - 积极参与：热爱体

育运动，主动参加体育课和校内外体育活动。

4.美

优秀的新时代好少年应具备良好的审美品位和文化素养。评选标准如下： - 艺

术修养：具备欣赏艺术作品的能力，了解和熟悉传统和现代文化艺术； - 艺术表达：具备一项或多项艺术表达能力，如音乐、舞蹈、书法、绘画等； - 爱护环境：具备

新时代好少年评选方案

汶阳镇高淤小学

“新时代好少年”评选活动方案

一、指导思想

认真贯彻十九大精神，结合市、区文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，校在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。

二、组织领导

为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。

组长：刘琳

副组长：杨会军、卢卫东、张中山

成员：各班主任

三．评选对象

全校学生

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

小学“新时代好少年”评选方案

一、目的和意义

小学生是国家未来的希望，他们是我国未来发展的重要力量。为了培

养小学生的社会责任感、集体主义精神和优秀品质，营造良好的校园氛围，加强校园文化建设，应开展小学“新时代好少年”评选活动，旨在发现和

表彰那些思想品德优良、学习成绩突出、社会实践积极、能力全面发展的

小学生。

二、评选时间和对象

评选时间：每年度上半年举行。

评选对象：小学全体学生。

三、评选原则

1.公正公平：评选工作必须做到公正公平，评选结果公正透明。

2.群众性：评选工作需广泛动员师生共同参与，发动家庭共同参与。

3.动态管理：对评选结果需要进行动态管理，评选出的“新时代好少年”将得到社会各界的关注和培养，定期进行对其成长情况和表彰的跟踪。

四、评选流程

1.确定评选工作小组：学校组织评选工作小组，由班主任、年级组长

等组成，负责各阶段的组织和协调工作。

2.确定评选标准：制定“新时代好少年”评选标准，包括思想品德、

学业成绩、集体荣誉、社会实践等方面的评价指标。

3.公布评选通知：学校发布《小学“新时代好少年”评选通知》，告

知学生和家长评选的目的、标准和流程。

4.自荐和推荐阶段：学生可以自荐，也可以由班主任和同学推荐。学生和家长填写《小学“新时代好少年”自荐/推荐表》，并出具相应的证明材料。

5.评选初审：评选工作小组对自荐和推荐材料进行初步审查，筛选出初步候选人。

6.专家评审：评选工作小组邀请专家对初步候选人进行综合评审，确定最终候选人名单。

7.公示阶段：学校公示最终候选人名单，并向社会公开征求意见和建议。

8.最终评选：评选工作小组按照评选标准，对最终候选人进行评选，并确定获奖名单。

四好少年实施方案完整

关于开展“四好少年展风采，我与昌图共奋进”

大型主题活动实施方案

为深入学习胡锦涛总书记提出的争当“四个好少年”活动意见，进一步加强少年儿童思想道德建设，引导广大少年儿童在学习和生活中更好地体现“四个好少年”的希望和要求，全面推进素质教育，加强少先队校园文化建设，促进少年儿童全面发展，展示我县优秀少先队员良好的精神风貌和少先队工作建设成果。团县委、县教育局决定在全县开展“四好少年展风采，我与昌图共奋进”大型图片展示活动。

一、组织机构

主办单位：共青团昌图县委

昌图县教育局

承办单位：昌图快乐童年专业儿童摄影

二、活动主题

四好少年展风采，我与昌图共奋进

三、活动时间

2010年12月—2011年6月

四、活动目标

通过本次活动，使少先队员们充分理解“四个好少年”的基本要求，激励他们按照“四个好少年”的要求规范自己，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的

好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

五、活动内容

本次活动由共青团昌图县委和昌图县教育局主办，昌图快乐童年专业儿童摄影承办。以图片展示活动为契机，全县各小学少先大队为单位，结合各校教学改革成果，德育教学成就和校本教育特色，对被推选风采展示的优秀少先队员进行专业拍摄，综合展现其风采，并统一设计制作成“四好少年展风采，我与昌图共奋进”主题展板。届时，向全县广大师生、家长及社会各届汇报。每一位入选同学将免费获得由快乐童年专业儿童摄影提供的价值98-380元不等的风采展示纪念套系照（详见附件二）。活动具体情况如下：

新时代好少年评选活动方案

一、背景介绍

随着社会的发展，新时代对青少年的要求也日益提高。为了培养更

多优秀的少年，激励他们做出更多贡献，我们策划了新时代好少年评

选活动。

二、活动目的

1. 发现和表彰身边的好少年，激励更多青少年树立正确的人生观、

价值观。

2. 倡导积极向上的青少年风貌，引领少年儿童健康成长。

3. 营造尊重、关爱、互助的社会氛围，共同培养新时代好少年。

三、活动流程

1. 提名阶段：社会各界人士可以提名身边优秀的青少年，填写提名

表格并提交相关材料。

2. 初选评审：组委会对提名的候选人进行初步评审，选拔出符合条

件的候选人。

3. 签约承诺：候选人进行承诺签约，表示自己会积极参与评选活动，并遵守相关规定。

4. 公示投票：候选人进行公示展示，并接受社会公众的投票评选。

5. 专家评审：专家评审团对入围候选人进行综合评选，选出获奖者。

6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖的好少年进行表彰，并颁发奖杯和奖状。

四、评选标准

1. 品德表现：品德端正，言行举止得体。

2. 学习成绩：学业优秀，在学校各项考试中表现突出。

3. 社会实践：积极参与公益活动，关心他人，乐于助人。

4. 个人特长：在体育、艺术、科技等领域有突出表现。

5. 其他贡献：在学校、家庭以及社会其他方面做出积极贡献。

五、奖项设置

1. 金奖：1名，奖励奖金10000元。

2. 银奖：3名，奖励奖金5000元。

3. 铜奖：5名，奖励奖金3000元。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖章。

六、组织机构

1. 组委会：负责评选活动的具体组织和安排。

2. 评审专家团：负责对入围候选人进行评审和投票。

新时代好少年评选方案（精选5篇）

新时代好少年评选方案

新时代好少年评选方案（精选5篇）

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的新时代好少年评选方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新时代好少年评选方案1

为了加强我校的未成年人的思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，成为一个有道德的人，依据上级精神，我校决定开展“美德少年”评选活动。

一、评选范围及对象：

四至六年级学生

二、评选标准：

小学“美德少年”评选标准

（一）在家庭：

1.孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧，利用空闲时间帮父母做家务等。

2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；

3.要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。

4.正确的使用电脑、网络，不沉迷于电视、电脑网络。

（二）在学校：

1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；

2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；

3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；

4.关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；

5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书本整洁，不乱扔废纸、脏物等。

6.爱护公物。如保护墙壁、标语，爱护门窗、桌凳，爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。

（三）在村里：

1.守护村里道路，遇到废纸、脏物主动捡起，至少做到不乱扔垃圾。

2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座，帮助他人等；

新时代好少年评选方案

随着社会的不断发展，新时代好少年的力量越来越受到重视。为了

更好地发掘和表彰那些品学兼优、积极向上的好少年，我们决定开展

新时代好少年评选活动。下面就是我们的评选方案。

一、评选目的

新时代好少年评选活动的目的在于发掘和表彰那些积极向上、品学

兼优的少年，激励更多的青少年努力学习、自强不息，树立正确的人

生观、价值观和世界观。

二、评选对象

评选对象为在校中小学及初高中学生，年龄范围为6岁至18岁。

三、评选标准

（一）品德表现：具有良好的品德修养，热爱劳动，乐于助人，尊

敬师长，遵纪守法，关心集体荣誉；

（二）学业成绩：学习态度端正，成绩优秀，积极参与各类学科和

兴趣班的学习活动；

（三）社会实践：积极参加社会公益活动，具有一定的社会责任感，乐于奉献社会；

（四）综合素质：具备较强的团队协作能力、领导能力以及创新精神。

四、评选流程

（一）报名阶段：参评学生及家长递交个人资料及相关证明材料；

（二）初选阶段：由组织者对报名学生进行初步筛选，确定候选人名单；

（三）面试阶段：候选人进行现场答辩，脱颖而出者进入复赛；

（四）复赛阶段：参评学生进行综合素质考核，最终确定新时代好少年获奖名单；

（五）颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获得新时代好少年称号的学生，颁发奖金和奖品。

五、奖励措施

获得新时代好少年称号的学生将获得奖金、荣誉证书、奖杯以及其他奖品，并有机会参加各类社会实践活动和学术交流。

六、活动宗旨

新时代好少年评选活动旨在弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的人生观和人生价值观，为全面建设小康社会培养更多优秀青少年。

新时代好少年评选方案

一、背景

随着社会的发展和进步，培养优秀的青少年成为了每个社会成员的共同责任。新时代好少年评选方案应运而生，旨在发现和表彰那些在品德、学业、社会实践等方面具有突出表现的少年儿童，为他们提供更多的成长机会和发展平台。

二、评选标准

1. 品德表现

品德是评选好少年的首要标准。评选对象应具备高尚的道德品质，具有良好的道德观念和行为习惯，积极向上，乐于助人。

2. 学业成绩

学业成绩是评选好少年的重要指标之一。评选对象应在学校学习中表现出色，成绩优秀，积极参与各类学科竞赛和学术活动。

3. 社会实践

社会实践是评选好少年的另一个重要方面。评选对象应积极参与社会公益活动，关注社会问题，具有一定的社会责任感和公民意识。

三、评选流程

1. 提名阶段

在学校和社区广泛征集好少年的提名，可以由学校、社区组织、家长和同学等推荐。

2. 评选筛选

评选委员会根据提名材料对候选人进行初步筛选，确定入围名单。

3. 现场面试

入围候选人进行现场面试，评选委员会根据面试表现综合评定。

4. 公示投票

将入围候选人的资料进行公示，社会公众可以通过投票方式进行评选。

5. 最终评选

评选委员会根据综合评定结果，选出最终的好少年。

四、奖励措施

评选出的好少年将获得荣誉证书和奖励金，并有机会参加各类培训和交流活动，

提升个人综合素质。

五、意义和影响

新时代好少年评选方案的实施，将激励更多的青少年积极向上，树立正确的人生观、价值观，培养社会责任感和公民意识。同时，评选出的好少年将成为社会的榜样，对其他青少年起到积极的引导作用。

六、总结

新时代好少年评选方案的推出，为社会培养出更多优秀的青少年，为他们提供更

小学生争当“四个好少年”活动方案_活动方案_

小学生争当“四个好少年”活动方案

为了认真学习、深刻领会、贯彻落实《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。根据我校少先大队开展争当“四个好少年”。六（3）班制订如下的活动方案：

1、第一阶段（XX年1月）——加强宣传力度

活动一：利用班队课、晨会课时间，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。

活动二：利用出主题、的形式，让学生进一步深入了解所讲的四个好少年的具体内容。

活动目标：通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。

2、第二阶段（XX年3月---4月）——进一步理解内涵

活动：每位少先队员制定“争当四好少年”个人行动计划

活动目标：使队员深入理解“四个好少年”的含义。并使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。

3、第三阶段（XX年5月）——演讲比赛活动

活动：在队员理解“四个好少年”的含义基础上，推荐优秀学生，以“争当四个好少年”为主题，进行演讲比赛。

活动目标：通过演讲比赛，让学生对“四个好少年”有更深入的了解，同时激发起学生参与“争当四个好少年”的评选活动中。

新时代好少年评选活动方案

一、活动背景。

随着社会的不断发展，新时代对少年儿童的要求也在不断提高。好少年不仅要

有良好的品德和行为，更要有积极向上的精神面貌，成为社会的栋梁之才。为了弘扬新时代好少年的典型形象，激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，我们决定开展“新时代好少年评选活动”。

二、活动目的。

1. 弘扬社会正能量，树立新时代好少年的典型形象。

2. 激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，努力成长。

3. 营造积极向上的社会氛围，推动社会文明进步。

三、活动主题。

新时代好少年——品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。

四、活动内容。

1. 征集好少年候选人，通过学校、社区、家长等渠道征集好少年候选人，要求

候选人品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。

2. 筛选评选标准，设立评选标准，包括品德表现、学习成绩、社会实践等方面，对候选人进行筛选。

3. 线上线下评选活动，组织线上线下评选活动，包括网上投票、评委评选等环节，选出优秀的好少年代表。

4. 颁奖表彰仪式，举办颁奖表彰仪式，对优秀的好少年代表进行表彰，并给予

奖金或奖品。

五、活动时间安排。

1. 征集好少年候选人，每年9月至10月。

2. 筛选评选标准，每年11月。

3. 线上线下评选活动，每年12月至次年1月。

4. 颁奖表彰仪式，每年2月。

六、活动宣传。

1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行活动宣传，吸引更多人参与。

2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、活动效果评估。

1. 对活动的整体效果进行评估，包括参与人数、活动影响力等方面。

2. 收集参与者的反馈意见，不断改进活动方案，提升活动质量。

四好少年评选制度

随着社会经济的发展，人们对少年儿童的关注也愈加重视。为了培养和表彰那些品学兼优的少年儿童，很多单位和组织都会举办四好少年评选活动。那么，什么是四好少年？四好少年指的是：思想品德好、学业成绩好、身心健康好、社会活动好的优秀少年。下面，我们来谈一下如何制定四好少年评选制度。

1.评选目的

制定四好少年评选制度的第一步就是明确评选目的。评选应该是为了表彰那些品学兼优的少年，树立好学好品好身体好社交的典范，激励更多的学生努力学习和改进自己的思想品德、学业成绩、身体健康和社会实践能力。

2.评选标准

四好少年评选标准包括：

（1）思想品德好：遵守国家法律法规和学校规定，尊敬师长、团结同学、品行端正、勤奋努力、乐于助人、有爱心等。

（2）学业成绩好：成绩优秀，能深入学习，对所学知识有自

己的见解和理解，能在学习中探索新的问题和思路。

（3）身心健康好：有良好的生活习惯，尊重自己的身体，勇

于开展各种运动锻炼，积极参加校园体育活动，保持充足的睡眠和充足的营养。

（4）社会活动好：积极参加各种社会实践活动和社团活动，

具有一定的社会活动和领导能力，能够有效地组织和协调小组，做出良好的成果。

3.评选程序

（1）立项阶段：根据学校的具体情况，制定四好少年评选方案，明确评选的目的、标准、时间、程序等。

（2）评选推荐阶段：学生、班主任和家长可以向学校推荐学生，学校成立评选委员会，对候选人进行初步筛选。

（3）调研阶段：通过采访、问卷调查等方式，深入了解候选

人的思想品德、学习情况、身体健康、社会实践等情况。

小学养成好习惯争当四好少年活动方案-精品文案范文

小学养成好习惯争当四好少年活动方案

小学“养成好习惯，争当四好少年”活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委《关于在全队开展“四个好少年”活动的通知》（中少办发[20xx]14号）要求，认真贯彻《小学生日常行为规范》的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成好习惯，争当四好少年”活动。

二、活动目标：

号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年

四、活动要求：

（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年

1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；

2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；

3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物

（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年

1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；

2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；

3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。

（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年

小学关于开展新时代好少年评选活动方案

XXX小学开展新时代好少年评选活动方案

为推进教育名区战略;深化社会主义核心价值观教育;发挥道德典型的示范作用;引导我校学生良言善行、知荣明耻;遵守道德规范;增强道德意识;养成良好品格;我校决定;将在全校小学生中开展“新时代好少年”评选活动;具体事宜如下：

一、评选办法

一评选对象

评选对象为我校二至五年级在校学生..

二基本条件

1.思想端正;无出现违法、违纪行为包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等..

2.心态阳光;积极向上..

3.学习成绩优秀;品行堪为学生的楷模..

4.在某一方面学有专长;曾获得校级或校级以上奖励;为学校赢得荣誉..

5.积极参与学校、班级的自主管理;表现出色;得到广大师生称赞.. 条件1、2是必备的;同时还须具备3、4、5中任一点..

三评选称号及条件

文明少年：自尊自爱;文明礼让;谦恭待人;衣着整洁;举止大方；尊敬师长;团结同学;孝敬长辈;感恩父母;关爱亲人;尊重老人;爱护弱小;受到老师同学和邻里街坊的普遍赞扬..

爱心少年：富有社会责任感;乐于助人;拾金不昧;奉献爱心;在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心;努力帮助排忧解难；积极参加志愿服务等社会公益活动;有突出的事迹..

诚信少年：诚实守信;敢讲真话;为人坦诚;言行一致;重信守诺;公平正直;勇于担责;遵纪守法;明辨是非..在人际交往中;坚决反对弄虚作假;即使遇到困难;仍能坚持信守诺言;有突出的事迹..

勤俭少年：艰苦朴素;勤俭节约;不乱花钱;不攀比;不浪费；爱护公物;能保持勤劳节俭的学生典型..尤其是身处优越家庭环境而能保持勤劳节俭的优良品质;有突出的事迹..