有些人
《有些人》课文
《有些人》课文有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们可能不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。
（有哪一个小学生心目中的老师不美呢！）也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我也不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天放学，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得有如胁下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。
”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
”她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业，还是“举头三尺即有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辩认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢！有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧墨的脸扭曲如一截枯根，不知在忍受什么。
他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。
他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。
虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人驻足望他一眼。
有些人有些事的说说 感叹人生的说说
有些人有些事的说说感叹人生的说说1、时间会冲淡一切，痛苦终究会过去，有些人有些事就让他深深地藏在心底吧。
生活还是要继续，人生依然是前行。
保重，我的爱。
2、有些人有些事，错过就错过了，放在心里就好，也许有一天在想起来的时候，只会付之一笑。
3、生活就是这样，当你处理掉一件事情过后，又出来一件事情。
有些人，有些事，还没有来的及说再见，就真的再也不见了。
4、很多时候，有些人，有些事，不该伤心。
让自己更强大，才是最有用的，平和的面对一切，我还是幸运的。
5、有些人，有些事。
根本就没办法原谅，我只是不计较而已。
6、有些人有些事，只要遇到了，经历过，只要在这个世上，它真的发生过，哪怕是只有一瞬间，它就是永远。
7、有些人有些事有些杂草丛生荒芜了青春。
有些梦有些话有些细水长流漫灌了人生。
8、情感有些人，有些事，错过了就是错过了，不要为难自己，我们应该学会释然！9、我相信这世界上，有些人有些事有些爱，在见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定像一棵树一样，生长在心里，生生世世。
10、无论在何方望你一切安好，现在才明白，有些人有些事说不清道不明，不是相爱就能在一起，也不是不爱才会分开。
11、有些人有些事，不语不听不提，放在记忆最深处，有些情有些爱，无关暧昧无关你我。
12、把期望降低，把依赖变少，少一点矫情，多一点努力，你会过得很好。
你想过的那种生活，只有自己给得起。
有些事有些人，可以学习学习。
13、有些人有些事早就命中注定，无论用什么方式，无论经历怎样的挫折，你们命运的暗线早已纠缠在一起，终究会相遇。
14、有些人有些事，一辈子只有这一班车。
15、有些人有些事，无需理解，尊重即可。
16、这辈子追求的东西很简单，却也最难。
作为女子，就应该被好好宠着，有些人有些事你不值得这样子。
17、有些人有些事不能想，不能去回忆，很多事情你只要开了一个头，就会像演电影一样在脑海里重复不停，只会给自己带来痛苦。
18、其实，有些人有些事，哪怕过得再久，也始终不会忘记！19、有些人有些事，忘不掉也要努力忘，因为他，不属于你。
为什么有些人总是喜欢把事情拖延到最后一刻？
为什么有些人总是喜欢把事情拖延到最后
一刻？
1. 缺乏动机和目标：有些人可能缺乏对任务的兴趣或者对完成任务
的目标感到模糊，因此他们倾向于拖延。
2. 恐惧和焦虑：有些人可能害怕失败或者害怕面对困难，因此他们
会拖延任务直到无法再拖为止。
3. 自我控制不足：有些人可能缺乏自我控制能力，难以在面对诱惑
时选择立即开始任务，而是选择拖延。
4. 习惯和环境影响：有些人可能是受到周围环境的影响，比如家庭、朋友或者同事也习惯拖延，从而养成了拖延的习惯。
5. 任务重要性和紧迫性认知偏差：有些人可能对任务的重要性和紧
迫性认知存在偏差，认为还有足够的时间来完成任务，因此拖延。
6. 缺乏时间管理技能：有些人可能缺乏有效的时间管理技能，不知
道如何合理安排时间来完成任务，导致拖延。
综上所述，人们总是喜欢把事情拖延到最后一刻可能是由于缺乏动
机和目标、恐惧和焦虑、自我控制不足、习惯和环境影响、任务重要性和紧迫性认知偏差以及缺乏时间管理技能等原因导致的。
要改变这种习惯，可能需要提高自我控制能力、树立明确的目标、学习有效的时间管理技能，并且改变对任务重要性和紧迫性的认知。
为什么有些人总是喜欢挑战自己？
为什么有些人总是喜欢挑战自己？
挑战自己是一种追求个人成长和进步的行为，有些人喜欢挑战自己
可能是因为以下几个原因：
1. 探索潜力：有些人喜欢挑战自己是因为他们希望探索自己的潜力
和能力。
通过挑战自己，他们可以发现自己的潜力和能力的边界，
从而不断提升自己。
2. 克服困难：挑战自己可以帮助人们克服困难和挫折，增强自信心。
面对挑战时，人们需要付出更多的努力和智慧，通过克服困难，他
们可以获得成就感和自豪感。
3. 保持新鲜感：有些人喜欢挑战自己是因为他们希望保持生活的新
鲜感和刺激感。
通过不断挑战自己，他们可以摆脱生活的平淡和单调，保持对生活的热情和活力。
4. 实现目标：挑战自己可以帮助人们实现自己的目标和理想。
通过
不断挑战自己，他们可以逐步实现自己的梦想，达到自己想要的生
活状态。
总的来说，有些人喜欢挑战自己是因为他们希望不断提升自己，克
服困难，保持生活的新鲜感和实现自己的目标。
挑战自己是一种积极向上的行为，可以帮助人们不断成长和进步。
有些人阅读答案
有些人阅读答案有人看了回答阅读可以提高我们的阅读和写作能力，阅读练习在语文考试中占很大比重，要好好练习。
下面是一些人的现代汉语阅读和回答，欢迎学习！有些人张晓风有些人，我已经忘了他们的姓，但他们的脸总是飘得像——晴空，整个雨季我们都看不到，但记得很清楚。
2那一年，我上小学二年级。
有个女老师教了我们一些东西。
一点印象都没有，但是一直记得一个下午的作文课。
一个同学举手问她“挖”字怎么写？她想了一下说：“这个字我不会写，你们谁会呢？”我激动地站起来，跑到黑板前写下了这个字。
那天放学后，她对全班同学说：“我好开心。
今天又学了一个词。
我要感谢这位同学。
”(3)我立刻高兴得像肋骨下的翅膀。
在那之后，我遇到了无数学者，他们端庄高贵，似乎无所不知。
但是他们教我的远比那个女老师少。
她的谦虚，她对别人的赞美，让我豁然长大。
有一次，我去了一家米店。
明天你能把大米送到我们营地吗“可以。
”胖女人说。
“我已经给你钱了，但是如果你不给，”我不安地说，“我们有什么证据？”“啊！”她大声说道，眼睛鼓了起来，好像听到了一桩耸人听闻的罪行。
“我们害怕做这样的事。
”8当她说“不敢”这个词时，我被敬畏的目光所敬畏。
她害怕什么？是高贵古老的卖米行业吗？还是“抬头三尺有神明”？她的脸，十年后，如果我再遇到她可能就认不出来了，但每次遇到什么都做的人，我都会想起她——。
为什么别人无所畏惧？有一年夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烧到了人的鞋底。
突然，我看到一个衣衫褴褛的中年人虚弱地靠在墙上，闭着眼睛，黝黑的脸像死根一样扭曲着。
他可能中暑了，需要一杯甜冰水；他可能很难过，需要一两句鼓励。
虽然街上挤满了人，漂亮的皮鞋穿过漂亮的步行街，但没有人等着看他。
我站了一会儿，想帮帮他，但是我良好的家庭教育让我不得不有所顾忌，如果他疯了，如果他的行为冒犯了我，那我就掐死我的同情心，让自己和别人一样淡然离开。
那个人是谁？我不知道。
那天中午他大概没看见我头晕。
我们只是路人。
为什么有些人更容易受到他人的影响？
为什么有些人更容易受到他人的影响？
为什么有些人更容易受到他人的影响？
1. 社会因素：人类是社会性动物，我们生活在社会中并与他人互动。
因此，我
们受到他人的观点、态度和行为的影响是很常见的。
社会因素包括家庭、朋友、同事、媒体等，他们的言行会对我们产生影响，尤其是在年轻或易受影响的阶段。
2. 影响力：有些人具有较高的影响力，他们的观点和行为能够引起他人的共鸣
和认同。
这些人可能是领导者、权威人士、明星或偶像等。
他们的话语和行为
能够激发他人的兴趣，并且容易被接受和模仿。
3. 自我认同：个体在社会中寻求认同感和归属感。
有些人更容易受到他人的影响，是因为他们更关注他人对自己的评价和看法。
他们可能更倾向于迎合他人
的期望，以获得认同和接受。
4. 知识和信息：有些人对于某些领域的知识和信息了解较少，所以更容易受到
他人的引导和影响。
当他们遇到新的情况或问题时，他们可能会依赖他人的意
见和建议，以做出决策或行动。
5. 情感和情绪：情感和情绪状态对于个体的思维和行为有很大影响。
有些人可
能在情感上更容易受到他人的影响，特别是在情绪低落或不确定的时候。
他们
可能更容易受到他人的情感共鸣和影响，以寻求情感上的支持和安慰。
综上所述，有些人更容易受到他人的影响是由于社会因素、影响力、自我认同、知识和信息以及情感和情绪等多个因素的综合作用。
这些因素相互交织，共同
影响着个体的思维和行为，使其更容易受到他人的影响。
为什么有些人总是喜欢自欺欺人？
为什么有些人总是喜欢自欺欺人？
心理因素：有些人可能会选择自欺欺人，是因为他们害怕面对现实。
可能是因为他们害怕失败、害怕承担责任或者害怕面对自己的缺点和错误。
自欺欺人可以让他们暂时逃避现实，但长期来看会导致问题的积累和加剧。
社会因素：社会环境也可能促使人们选择自欺欺人。
例如，社会对成功和完美的追求可能会让一些人觉得必须要保持表面的光鲜亮丽，即使内心并不真实。
社会的压力和期望也可能让人们选择逃避现实，而不是面对问题。
环境因素：个人的成长环境和经历也可能影响他们选择自欺欺人。
比如，家庭环境中缺乏真实和坦诚的沟通，可能会让一个人习惯于逃避问题或者掩饰真相。
总的来说，自欺欺人可能是因为个人的心理、社会和环境因素的综合影响。
要改变这种行为，一个人需要意识到自己的行为模式，并且努力面对现实，接受自己和他人的真实情况。
同时，也需要寻求心理咨询或者社会支持，以帮助他们更好地应对现实和问题。
为什么有些人总是喜欢逃避责任？
为什么有些人总是喜欢逃避责任？
其次，逃避责任可能与个人的自我认知和自律能力有关。
一些人可能缺乏自我意识和自我管理能力，导致他们无法有效地承担责任并处理问题。
他们可能更倾向于逃避责任，因为他们缺乏解决问题和应对挑战的能力。
另外，社会和家庭环境也可能对个人逃避责任的倾向产生影响。
如果一个人在成长过程中没有学会承担责任或者被宠坏，他们可能会养成逃避责任的习惯。
此外，如果一个人所处的环境缺乏对责任的重视和激励，他们可能更容易逃避责任。
最后，逃避责任可能还与个人的动机和目标有关。
一些人可能缺乏对工作或任务的兴趣和动力，导致他们不愿承担责任。
他们可能觉得责任对他们来说是一种负担，因此更愿意选择逃避责任来追求自己的舒适和快乐。
总的来说，有些人喜欢逃避责任可能是因为个人的恐惧和不安全感、缺乏自我认知和自律能力、受到环境的影响以及缺乏动机和目标。
要改变逃避责任的习惯，个人可能需要提高自我意识和自我管理能力，改变对责任的态度，并且在社会和家庭环境中得到支持和激励。
为什么有些人比其他人更喜欢批判？
为什么有些人比其他人更喜欢批判？
1.性格因素
有些人天生就具有高度的批判性，这与其性格有关。
高度批判性的人通常注重细节，有很强的好奇心和求知欲，需要刺激和挑战，但也易感到焦虑和抑郁。
他们通常趋向于强烈的个人主义和思考独立性，对于意识形态和社会价值观持怀疑和挑战态度。
2.媒体与文化环境
现代社会有很多独立思考和批判思维的启迪因素，其中主要的一项就是广泛传播的报道、专栏、博客、社交媒体和相互评论等方式。
这种大规模的信息交流和分享让人们有了更多的机会表达自己的观点和看法。
文化环境也是一个影响因素，传统文化可能不太注重独立思考和自主判断力，而现代文化则倾向于与权威和传统对抗，提倡个人主义和自我实现。
这种文化环境可能导致抵触和批判的态度生根发芽。
3.社会动因
社会动因也是促成人们批判倾向的因素。
在一个繁荣、文明、自由、平等、法制、人权和公正的文化环境中，人们往往更容易表达自己的看法、抨击那些不公平或不合理的事件。
而在一个腐败、威权、权力垄断和黑暗的社会环境下，批判反而变得危险且值得担忧。
例如在现代人权运动和社会公正运动当中，人们通常会把批判作为一种正义的力量，保障自己的权益和价值观。
总的来说，有些人比其他人更喜欢批判，这种现象是由多种因素共同
作用的结果。
无论是性格因素、媒体与文化环境还是社会动因，都是
在指导我们去理解为什么每个人的行为和思想都存在差异的重要因素。
我们应该尊重每个人都有不同的价值观和视角，借此来拓宽自己的认
识范围。
为什么有些人总是能够快速学习新知识？
为什么有些人总是能够快速学习新知识？
1. 天赋：有些人天生对学习新知识有更强的天赋。
他们可能具有更快的思维速度、更好的记忆力或者更强的逻辑推理能力，这些天赋使他们在学习新知识时能够更快速地理解和掌握。
2. 学习方法：快速学习新知识的人可能掌握了更有效的学习方法。
他们可能擅长利用各种学习资源，善于总结归纳，善于提炼重点，善于找到适合自己的学习方式，这些方法能够帮助他们更高效地学习新知识。
3. 动机：有些人对学习新知识有更强的动机。
他们可能对所学知识感兴趣，或者看到了学习新知识的实际应用价值，这种动机能够驱使他们更加专注和努力地学习，从而取得更好的学习效果。
4. 环境：学习环境也会影响一个人学习新知识的速度。
良好的学习环境可以提供丰富的学习资源和良好的学习氛围，这些都能够促进学习效果的提高。
综上所述，快速学习新知识的能力受到天赋、学习方法、动机和环境等多种因素的影响。
如果一个人希望提高自己学习新知识的
速度，可以通过不断探索和实践，找到适合自己的学习方法，提高学习动机，改善学习环境，从而提高学习效率。
《有些人》阅读答案5篇
《有些人》阅读答案《有些人》阅读答案5篇在社会的各个领域，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《有些人》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《有些人》阅读答案1有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢!），也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会!”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴。
我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得有如胁下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗?”"“能。
”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?”“啊!”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
”她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是“举头三尺即有神明”?她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢!有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
为什么有些人总是不愿意改变？
为什么有些人总是不愿意改变？
首先，有些人不愿意改变可能是因为他们对变化感到不安。
人们对未知的东西往往会感到恐惧，因此他们可能会选择保持现状，而不愿意冒险尝试新的事物。
其次，有些人可能会对改变感到不舒服，因为他们已经习惯了现有的生活方式和思维模式。
改变需要付出努力和适应新的环境，这对一些人来说可能是一种负担。
另外，有些人可能会觉得改变会带来风险和不确定性。
他们担心改变会导致不良后果，因此选择保持现状以避免可能的风险。
此外，个人的性格特点也会影响他们是否愿意改变。
一些人可能更加保守，更喜欢稳定和可预测的生活方式，因此不愿意改变。
最后，有些人可能缺乏改变的动力和动力。
他们可能觉得现状已经足够好，没有必要进行改变。
总的来说，有些人不愿意改变可能是由于对未知的恐惧、对现状的习惯、对风险的担忧、个人性格特点以及缺乏动力等原因。
要想改变这种情况，可能需要通过教育、激励和积极的引导来帮助这些人
意识到改变的重要性，并帮助他们克服对改变的恐惧和不安。
为什么有些人总是有预知能力？
为什么有些人总是有预知能力？
首先，我们需要明确预知能力是指某些人能够预测未来或者感知未来事件的能力。
这种能力在科学上尚未被证实，但是有很多人声称自己拥有这种能力。
那么，为什么有些人会有这种预知能力呢？
1. 直觉和敏感度：有些人可能比其他人更加敏感，能够观察到周围的细微变化或者感知到一些隐秘的信息。
这种敏感度可能让他们对未来的变化有一定的预感。
2. 经验和洞察力：一些人可能通过长期的观察和积累的经验，能够对事物的发展趋势有比较准确的判断。
他们可能会根据过去的经验来预测未来的情况。
3. 心理暗示和自我实现：有些人可能通过自我暗示或者心理暗示来产生预知的错觉。
他们可能会在潜意识中期待某种结果，然后在事后将其解释为预知能力。
4. 偶然和巧合：有时候，人们的预知能力可能只是偶然的巧合。
在大量的预测中，总会有一些准确的，这并不一定意味着他们拥有真正的预知能力。
总的来说，有些人可能通过敏感度、经验、心理暗示或者偶然来产生预知的错觉。
但是从科学角度来看，预知能力并没有被证实，因此我们需要对这种能力持怀疑态度。
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有些人
作者：张晓风
来源：《江苏教育研究》2012年第33期
有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。
有哪一个小学生心目中的老师不美呢！也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会！”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”
我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。
”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据
呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
”
她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即在神明”？
她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢！
有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧黑的脸扭曲如一截枯根，不知在忍受什么？他也许是中暑了，需要一杯甘洌的冰水。
他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。
虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人伫足望他一眼。
我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。
那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。
但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦？我何以怀着那么可耻的自尊？如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？
我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。
那陌生的脸于我是永远不可弥补的遗憾。
））
对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。
倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。
那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生？
想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。
接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。
我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。
泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。
他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。
我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的。
事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。