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幼儿园英语教师工作总结2014年工作总结
董婷婷
时光流逝2014年在不经意间已经悄悄的滑过2014年对我而言是有着特殊意义的一年
在这一年中我重新找回了迷失的自己给了自己一个准确的定位从内而外地踏实了下
来这一过程刻骨铭心。

于是现在静下心来对这一年自己的方方面面做一个全面的总结。

一、思想方面。

如果说2014年对我来说是情绪波动的一年那么2014年对我而言就是思
想稳定、斗志昂扬的一年。

从最初来到金太阳的陌生、困惑到今天的接受和认可我经历
了一段刻骨铭心的蜕变过程于是在这一年中我工作积极努力爱岗敬业拥护并遵守
园规园纪认真参加园内组织的各项活动和学习。

做为一名英语教师我也不断提高自己
的师德修养和专业技能这种种努力不仅是因为自己是金太阳的一员还因为自己也要通
过这种种努力来证实自己是一名优秀的幼儿教师。

二、工作方面。

对于园内领导临时委派的任何工作都能积极地完成在园内人手紧张或班
级教师有需要时也能时常进班承担一些额外工作。

不仅如此本人对于本职工作也兢兢
业业。

作为英语主教时刻将发展幼儿的英语技能作为首要目标认真研究教法仔细揣
摩幼儿心理加强学习并提高自身的专业技能以使幼儿在身心健康发展的前提下英语
水平有了不同程度的提高对待英语课程的热情也大幅度提升。

作为英文组组长我也深
知自己的职责无论做什么我都努力争当表率并经常组织英文教师进行集体备课和教
学研讨在相互交流中促进教师的共同成长。

三、教学方面。

自己一直都热衷于幼儿的英语教学工作。

也许就是这份热爱才使得自己
对待教学非常认真严谨对待幼儿喜爱并富有耐心。

面对孩子们天真的小脸我总是希望
把最好的课程呈现给他们因此无论是否是观摩课或公开课我都尽力去准备教具和各个
教学活动环节及教学方法因为孩子的童年只有一次作为幼儿的启蒙英语
教师我所做的一切都会为他们烙下永不磨灭的印记。

也许正是因为我的努力使得自己
在幼儿英语教学方面有了一定的成绩当然这也得益于园领导对我工作的支持和前任英文
组长及佳音培训老师的指导。

总之在这一年中自己在英语教学上的进步可以说是突飞猛
进的。

四、不足之处。

虽然我对自己的英语课程质量要求很高但回顾这一年似乎在英语教学
环境方面认识不足在新的一年里我要多查阅一下资料认真学习尽快将三园的英语教
学环境布置出来并将提高幼儿的日常口语列为今后的工作重点鼓励并发展“全浸入式
英语教学”。

雪花飞舞的时节放飞的是希望收获的是充实看时光匆匆的溜走忙碌的时节也飞快
的离我们而去。

时光荏苒一个学期在不经意间已经悄悄的滑过在这一学期中在园领导和各位同事的
关心爱护下是我对自己充满信心的过程当然更是我快速成长的过程静下心来我对
这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

首先在这学期里我担任中班的英语教学工作。

在抓好班级英语教学的同时还带动老
师们做好全园的英语环境创设为幼儿提供一个良好学习英语的氛围各班有英语区及双
语区给幼儿充分的视觉感官更能激发他们学习英语的兴趣。

利用晨间晚会期间培训
教师们学习日常口语100句让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语提高师资英
语水平从而达到全园上下人人学英语人人说英语使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛
围之中。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。

幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼
唤师德的形势下我有这样一份以爱为主题的工作我爱我身边的孩子我爱我的工作。

在工作中我也常常会这样子想“假如我是孩子。

”“假如是我的孩子。

””我会怎么
做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁不会为孩子不小心犯错而指责
更多的是理解宽容尊重爱。

在日常的工作中我能认真的完成各项工作任务课前认真备好每一节课准备好所要用
到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动上课时平等对待每一个孩子给每一个孩子都
有一个充分展示自己的机会还给胆小的孩子多一些爱护给注意力容易分散的孩子多一
些鼓励给体弱的孩子多一些照料给能干得孩子多一些挑战。

每一节课上完之后我都会
不断反思不断总结努力提高自己的教育教学水平让宝宝们学到更多,争取取得更好
的成绩,就是我最大的心愿!
一个学期很快地过去了,看时光匆匆地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总
得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔,我很高兴!也很自
豪!我知道我也有我的不足之处对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,
听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力!
个人总结
2014年3月——8月下学期
在孩子们的欢声笑语中一个紧张而又充实的学期即将过去回想这学期的点点滴滴颇
感欣慰孩子的每一点进步都倾注了老师的心血当然更离不开家长对我们工作的支持和
配合。

看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。

我深深地感
到教师的人生就是实实在在就是默默就是不求索取。

这使我更深地感到教师职业的
崇高责任的伟大而我对这份职业的热爱与日俱增。

现在我就对这一学期的工作总结如
下
一、政治思想方面能够积极参加园里组织的培训、学习及各项大型活动在培训、学习中认真记笔记数
量足内容丰富。

在活动中积极配合园领导及老师认真完成本职工作。

热爱集体、团
结同事、乐于帮助同事、对待幼儿有爱心。

严格遵守园里的各项规章制(请关注
度不迟到、早退。

在平时的工作中我热爱幼儿教育事业坚持正确)
的教育思想时刻严格要求自己努力把理论知识转化为实践并运用到教学活动中。

二、教育教学方面
在本学期我担任大、中、小班三个年龄段的英语老师。

在日常工作中我能认真的完成
各项工作任务课前认真备好每一节课准备好所要用到的教具以及丰富有趣的教育教学
活动上课时平等对待
每一个孩子让每一个孩子都有一个充分展示自己的机会还给胆小的孩子多一些爱护
给注意力容易分散的孩子多一些鼓励。

每一节课上完之后我都会不断反思不断总结努
力提高自己的教育教学水平让宝宝们学到更多。

本学期中、小班改用多媒体投影仪
来上英语课使幼儿对英语学习的兴趣更浓了课堂气氛也更活跃了。

能够让孩子们喜欢
上英语爱说英语爱学英语这就是我最大的心愿。

三、园所活动方面
本学期我园组织了亲子趣味运动会、团体操比赛以及毕业班系列活动几项大型的园所活动。

在趣味运动会中我担任大班组的检录员由于大、中班幼儿数量比较多我们大班组的
工作人员任务量比较大为了能按时完成任务我们的大、中班老师提前做好家长工作
让家长配合我们的老师不随意走动以保证我们游戏项目的顺利进行。

最后我们大班组
按时并保质保量完成了任务并且没有一位幼儿出现安全事故。

团体操比赛中我负责团体操的音乐连接及播放工作各班级老师将选好的参赛音乐交给
我并保存在电脑中还有个别班级的老师将两首音乐连接起来这个接音乐的工作就由
我来负责当比赛正式开始音乐缓缓响起我心中无比的骄傲因为那是我劳动的成果。

本学期有百余名幼儿将离开幼儿园进入小学为此园里安排了毕业系列活动。

活动一
参观小学。

我与园领导带领大班全体毕业生来到他们即将生活、学习的小学校园参观使
这些小宝贝们对小学有一个初步的了解为适应小学生活做好充分的心理准备。

活动二
今
夜不回家在些活动中我负责为幼儿照相孩子们第一次离开爸爸、妈妈的怀抱心中
有恐惧有新奇有兴奋我将这些都用相机一一记录下来。

活动三毕业旅游。

我被分
配到大一班协助老师看管幼儿看着孩子们开心的笑脸想起这些宝贝即将离开幼儿园
心中有太多的不舍与留恋。

最后一项活动就是毕业生的汇报演出了大班全体师生精心编
排了一台精彩的节目将孩子们四年的幼儿园生活做以总结伴随着《明天会更好》的音乐
声汇报演出结束了我们本学期的工作也即将接近尾声。

看时光匆匆的溜走留给我们的有喜
有悲有收获亦有失去不过总的来说自己的收获还
是蛮大的为自己的教育路上又添了灿烂的一笔我很高兴也很自豪。

我知道我也有许
多不足之处在以后的工作中我会好好积累教学中的各项经验弥补不足力求把日后
的工作做得更好
官渡区小板桥幼儿园2014—2014学年度
教师个人工作总结
光阴似箭岁月如歌。

转眼间一个学期即将结束。

先讲英语教学工作总结如下
一、选择多种多样的教学方法提高幼儿英语的兴趣
兴趣是最好的老师。

幼儿园英语教育是一种启蒙要把重点放在学习英语的兴趣上如果
幼儿对英语感兴趣他在学习的过程中就会表现出一种积极向上的情绪孩子会主动融入
教学活动中。

反之如果只是追求单词、句子数量的多少那回到了孩子的胃口孩子会
处于一种消极状态。

因此在实际的教学活动中我们选取合适的教学方法提高幼儿学
习英语的兴趣。

1.情景教学法
幼儿的语言能力实在实际运用过程中发展起来的应创设各种有意义且真实的情景使他
们想说、会说、喜欢说。

语言的习得与周围的环境息息相关。

语言的学习是运用和交往
以游戏巩固练习思维和运用。

2.游戏教学法
小孩天生好动游戏是生命玩是天性因为好动游戏可以激发兴趣密切师生关系
提供运用语言的机会调动积极性感受学习英语的乐趣如户外游戏“wolf wolf
what can you do?”“l can eat/jump/run…..”好玩又学习了英语。

3.竞争式教学法
竞赛可以激发热情激活动力和进取心。

幼儿好胜心强不甘落后配以各种形式的奖励
奖赏获胜者鼓励进步者。

例如对进步者口头“good/very good/clever/excellent”等
语言奖励和对获胜者奖励贴、红花、星星等贴画奖励。

这些方式都是不错的精神和物质
奖励方式。

二、创设多层次的课外语言学习环境充分发挥环境的教育作用。

实践证明英语教学仅仅依靠孩子每天20分钟的学习是不够的那仅仅是零星的单词。

首先要坚持运用日常用语。

如孩子入园时说“good morning,nice to meet you!”休
息时说“go to the washroom ,please,did you wash your hands?drinr somewater
please.”用餐时“these are plates/bouls…./we have noodles /milr….for brearfast.etc.”还有“stand up ,raise your hands ,put down your hands.”贯穿双
语生活。

多交流连接生活与教学使其无意学乐意学。

其次创设物质情境激发幼
儿主动学习英语。

在幼儿英语学习中语言环境起着非常重要的作用。

因此要有计划、有目的地设置安排
一定的情景画面活动工具和动手材料。

如背景画面、英语活动角有实物、图片、头
饰等吸引孩子指读单词结伴游戏。

三、家园配合帮助幼儿学好英语
孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化才能使他们完全掌握。

家园配合帮助
幼儿学习英语有着非常重要的作用。

幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多练习在家也
应该坚持天天听、天天说。

只有家庭配合得好孩子掌握英语的能力才能不断提高。

四、加强自身文化素质的修养提高个人专业业务能力
教师为人师表时刻都要记得加强自身文化素质的修养提升专业技能为祖国培育出更
多更优秀的“花朵”
2014年7月9日
幼儿园英语总结
在教育内容的选择上我们力求符合幼儿的身心特点注重选择幼儿亲身经历和日常生活
中感兴趣、能理解、易吸收的内容且生动有趣富有童趣又贴近幼儿生活与情感喜好其难度既符合各年龄幼儿的发展特点又略高于幼儿的年龄水平使幼儿既不至于感到太难又感到有一定的挑战性。

在教学方法上我们以游戏为主各种教学方法灵活交替使用以此吸引幼儿抓住幼儿从而有效的调动幼儿学习的兴趣。

我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的
事物让幼儿在玩乐中学习英语提高了学习英语的兴趣。

如在教幼儿学水果类单词时我们准备了各种水果或水果玩具以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应
的单词幼儿很感兴趣。

在教学手段上我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼
儿学习英语。

如在教幼儿学习各种动物类的单词时我们通过播放录像多媒体软件等形
式演示给幼儿看让幼儿觉得学习英语非常有趣。

此外我们还播放有关的英语短剧给幼儿看播放一些英语歌曲给幼儿听这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。

通过本学期的学习我们得出以下几个结论
1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣有强烈的学习欲望同时能运用已有的英语参与到各
种教学活动中。

2、幼儿能主动探求新知思维活跃知识面广、丰富不仅掌握了
幼儿园五大领域的知识技能还掌握了有关动物、植物、自然玩具等方面的英语单词及短
句。

具体内容有
幼儿在巩固复习已有知识的基础上能掌握10个新的单词学会5句左右新的短句会唱1首英文歌曲。

3、幼儿的交往能力增强态度自然大方能主动与他人交往表现出热情在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。

4、幼儿性格活泼开朗培养了克服困难的勇气和信心。

虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高但在以后的活动中我们应注意1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语让他们多听包括磁带给他们营造一个轻松愉快的英语环境。

2、创设英语区使孩子们能在轻松自然的气氛中熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。

3、做好家园联系工作及时的向家长反馈英语教学内
容以便父母在家帮助孩子复习巩固。

在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏让幼儿在玩中学让孩子学好英语
快乐掌握“第二语言”
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