信息技术第二次作业
国培信息技术运用第二次作业我的研修总结
听名师授课，能让我们从学生的角度去考虑问题。为什么要这样讲，才是生动、具体、通俗易懂，更能显现出知识的条理性。这些看似简单的问题，值得我们去推敲、反思。钻研教材，才能吃透教材，才能弄清一册、一章、一节在本学科中的低位、作用及和其他部分的关系，才能更具体地搞清楚基本概念、基本原理、基本技能的内容和要求，明确教材核心内容并钻研透，不仅懂得，而且融会贯通，只有先做到深入，然后才能浅出。只有熟透教材，才能抓准重、难点，才有可能解决重难点，特别是学生对教材中难以理解的问题。只有这样，进行有的放失的教学。
课后及时撰写教学心得和教学反思，记录教学课程中出现的问题及采取改进办法。通过教学心得和教学反思：认识和改变自己；培养良好思维模式；提升解决问题能力；掌握一种良好学习习惯，使自己能更快的提高和成长。
对培训的建议
通过这次国培的学习，我好象从里到外经受了一次洗礼，又一次认识了自我。这种洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的。
3.参与研修活动的收获；
通过参与研修活动使我改进了教学教法，并根据学生的学情及作业反馈，不断地改进自己的教法，使学生能够更好地参与到课堂教学当中来，促进学生提高学习的自信心，并使学生能够不断提高自主学习的能力，让学生成为课堂真正的主人。
4.信息技术应用能力的提高；
我之前的信息技术应用能力很差，课件制作粗糙，上课没有达到良好的教学效果；思想上也不够重视；有的课程设计的太枯燥，学生不爱学。
现在我学会了信息技术应用，彻底改变了以往课堂的不精彩局面，使我的教育教学力量增强了。学生也爱上我的课了；从实践中我让学生明白运用信息可以带来学习知识的快乐；通过运用信息技术让，更多学生在我的课堂上轻松学得知识本领。
2020-2021学年高一信息技术下学期第二次月考试题
2020-2021学年高一信息技术下学期第二次月考试题一、必修模块选择题（共40小题，每题1.5分，共60分。
每小题只有一个正确答案）1、以下对信息的理解，正确的是（）。
A．信息是一种资源 B．自从有了人类社会，就有了信息C．信息不会过时 D．信息可以脱离载体，单独存在2、通常认为人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的使用；文字的创造；（）；电报、电话、广播、电视的发明和普及；计算机技术和现代通信技术的普及应用。
A．火的使用 B．指南针的发明和应用C．印刷术的发明 D．蒸汽机的发明和应用3、下列关于信息的说法中，错误的是（）。
A．《新闻联播》节目中报导的新闻是一种信息B．观众可以通过《新闻联播》节目获取国际国内的信息C．播放《新闻联播》节目的电视机也是一种信息D．《新闻联播》节目中的图像、声音都是信息的载体4、下列选项中，通常不用于存储文字信息的文件类型是（）。
A．PDF B．DOC C．TXT D．MIDI5、在因特网上搜索信息是，为了缩小搜索范围，经常要进行下面的哪些操作？（）A．改变关键词 B．使用逻辑控制符号AND，使多个条件同时满足要求进行限制C．换一个搜索引擎 D．使用逻辑控制符号OR6、若我们想浏览网站，需要在浏览器的（）中输入URL地址。
A．任务栏 B．链接栏 C．标题栏 D．地址栏7、使用百度搜索引擎进行检索后得到的搜索结果是（）。
A．因特网上网站中的相关具体内容 B．搜索引擎索引数据库中的相关数据C．本地计算机中的相关信息 D．百度网站服务器上的相关信息8、某FTP服务器的IP地址为“202.102.80.11”，用户名为lser，密码为123，如果要登录这台服务器下载资料，应该在IE的地址栏中输入（）A．202.102.80.11 B．Ftp://202.102.80.11C．User 123 D．202.102.80.119、下列（）是非法文件名A．abc.doc B．a?b.doc C．a(b).doc D．a+b.doc10、把纸质刊物上的文章导入到电脑中，除了通过键盘输入，还可以通过使用（）配合OCR 软件来完成。
《管理信息系统》第二次平时作业2020-2021华南理工网络教育学院
《管理信息系统》第二次平时作业2020-2021华南理工网络教育学院管理信息系统第二次平时作业（共两次）2020-2021（上学期），2020.8.7作业先在word或者文本文档做好，然后在网上黏贴上去，提交前注意预览，不要显示不全或者看不到内容。
因为要网上查重，所以作业不要给别人复制，导致查重比率高，成绩不及格。
一、简答题（每题8分，共80分）1、试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。
答：（1）组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。
①物流是实物的流动的过程。
②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。
③事物流是各项管理活动的工作流程。
④信息流伴随以上各种流的流动而流动，它既是其他各种流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。
（2）信息流处于特殊地位：①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。
②是各种流控制的依据和基础。
2、从层次上划分，MIS可分为哪几类？从系统功能和服务对象的角度划分又如何呢？答：从层次上可将信息系统分为业务信息系统、管理信息系统和决策支持系统。
从系统的功用和服务对象，可分为国家经济信息系统、企业管理信息系统、事件型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业型管理信息系统等。
3、数据处理经历了哪些开展阶段,各有什么特点?答：数据处理先后经历了简单数据处理、文件系统和数据库系统阶段。
在简单数据处理阶段，数据与步伐没有分离，需要手工安排数据的存放方式和处理过程，仅用于简单数据计较的场所。
文件管理阶段有了专门的数据文件，数据接纳统一方式组织，可以满足复杂数据处理的需要。
数据库系统阶段通过数据模子和数据库系统的组织，数据及其联系被统一考虑到数据库结构中，实现了全局数据的统一，适合大型信息系统应用的要求。
4、诺兰阶段模子的实用意义何在？它把信息系统的成长过程分别为那几个阶段？答：（1）诺兰阶段模型的实用意义：诺兰阶段模型总结了发达国家信息系统开展的经验和规律。
信息技术支持的教学环节优化第二次作业
“信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。
作者信息姓名杨明联系电话所教学科数学所教学段三年级电子邮件单位名称济宁市邹城市石墙镇信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：分数的初步认识教学目标：知识与技能：理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。
过程与方法：培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解概念。
情感态度与价值观：培养学生探索、创新意识，并激发学生学习数学的兴趣。
教学内容：人教版数学三年级上册“分数的初步认识”。
请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。
（300字左右）熊大熊二分蛋糕的故事引入，用课件演示分蛋糕的方法，能充分调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣。
当用整数不能表示出结果时，就自然的引出了分数。
这一学习过自然又流畅，学生形象直观中经历了分数的产生过程，并积极的创造分数，体会了分数的优越性。
第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。
导入语时间信息技术支持（1）同学们，你们看过《熊出没》的动画吗？老师把4个蛋糕分给熊大和熊二，每人几个？有几种分法？（学生用手势表示，教师板书）（2）熊大2个，熊二2个，这种分法就是数学中的平均分。
（教师板书：平均分)3分钟1分钟课件展示情境图：课件演示学生的三种分法：（3）把2个蛋糕平均分成2份，每人几个？（学生继续用手势表示，教师板书：1）（3）把一个蛋糕平均分成2份，每人个？（学生用手势表示发生了困难。
）由此引出分数，揭示课题：认识几分之一1分钟课件展示两个蛋糕平均分成两份:课件展示一个蛋糕的情景：信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：分数的初步认识教学目标：知识与技能：理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。
国培计划作业指南
作业要求
1.根据模板中各项内容的要求，相关信息表述完整、充分、准确。
2.教学设计中所有的资源均完Байду номын сангаас提供，契合优化的思路，能够较好的达成设计意图。
3.所用到的信息技术工具、资源及方法，能够恰当的解决教学问题，具有代表性、典型性或创新性。
③教学反思。
3.完成作业后，请将相关资源打包后以自己的“学科+姓名+作业2”命名，提交到平台中。作业大小不超过20M。
第二次作业
校本实践研修成果
1.根据信息化教学方案在校本实践阶段开展课堂实践。
2.研修成果应包含以下资源：
①课堂教学设计；
②课件及相关资源（所用的图片、演示文稿、视频资源、问卷等都需要设计制作完成。在呈现的时候图片等可以直接插入到设计文档中，其他资源请通过添加附件、链接地址等方式整合到设计文档中，如用到量规，请提供量规内容；如果用到问卷星发放问卷，请提供问卷星的链接地址）；
国培计划作业指南
作业
作业名称
作业内容
第一次作业
信息化教学设计方案
1.本作业涉及信息技术支持导入、讲授、评价等环节的优化，可以是针对同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。
2.作业的设计文档中需要清晰的陈述信息技术在教学中是如何使用的，并阐明运用信息技术进行优化的必要性。
3.完成作业后，请将设计文档以自己的“学科+姓名+作业1”命名，提交到平台中。
第二次作业客观题
第二次作业客观题一.简述耶克斯－多德森定律的主要内容耶克斯—多德森定律又称“倒U曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高。
在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
2 详细介绍：编辑本段耶克斯—多德森定律是表示动机与工作效率的关系。
心理学家耶克斯和多德森（Yerkes &Dodson,1908）的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。
动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。
研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。
在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。
也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。
这就是著名的耶克斯—多德森定律。
本地图片，请重新上传动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。
中等强度的动机最有利于任务的完成。
也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。
如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。
考试中的“怯场”现象主要是由动机过强造成的。
耶克斯—多德森定律(The Yerks_Dobson Law)表明，操作与激动水平之间的曲线关系，随着操作的难易和情绪的高低而发生变化。
操作困难的代数问题的最佳状态，处于较低的激动水平；操作初步算术技能的高峰处于中等水平；操作简单反应的高峰，处于较高的激动水平。
这说明，学习内容越困难，学习效果越容易受到较高激动水平的干扰。
如高度愤怒或过分高兴时，解答难题的效果不佳，简单的操作高度的激动水平效果较佳；而一般操作，适宜于中等激动水平。
在考场中应如何运用耶克斯—多德森定律呢？首先，要认识到在考场中出现了适度的紧张是好事，而不是坏事，它有利于我们保持高度的注意力，更好地完成考试。
石大远程奥鹏-管理信息系统-第二次在线作业正确答案
错误
正确答案：正确
39.长远来看，CIO对于企业而言，是一个可有可无的职位。
正确
错误
正确答案：错误
40.在进行系统分析的时候，结构化分析方法自上而下逐级分解，是一种运用广泛的有效工具。
正确
错误
正确答案：正确
正确答案：ABCD
13.主要开发方法有（）。
A、结构化方法
B、原型化方法
C、面向客户方法
D、面向对象方法
E、面向需求方法
正确答案：ABD
14.战略规划的内容主要是确定（）。
A、方向与目标
B、约束和政策
C、计划与指标
D、组织和人事
E、成本和费用
正确答案：ABC
15.系统开发与实施过程中面临的主要问题有（）。
C、人员流动表
D、年度报告
E、Email
正确答案：ABCD
20.企业系统中的数据流包括（）。
A、物资流
B、事务流
C、货币流
D、人员流
E、设备流
正确答案：ABCDE
21.生命周期模型是属于结构化的系统开发方法。
正确
错误
正确答案：正确
22.原型化系统开发方法有别于传统结构化的开发方法，是针对规模较小或要求简单的对象。
A、组织结构图
B、业务流程图
C、数据流程图
D、U/C图
正确答案：C
11.面向对象方法的开发过程包括（）。
A、OOA
B、OOD
C、OOP
D、OOT
E、OO
正确答案：ABCD
12.面向对象设计方法设计内容包括（）。
A、设计问题域子系统
B、设计人-机交互子系统
C、设计任务管理子系统
国开作业物流信息技术-第二次形考作业99参考（含答案）
题目：EDI( )标准是EDI技术标准的核心。
选项A：网络通信
选项B：处理
选项C：联系
选项D：语义语法
答案：语义语法
题目：( )是用来管理仓库内部的人员、库存、工作时间、订单和设备的软件实施工具选项A：仓储管理信息系统
选项B：运输管理系统
选项C：配送中信息管理系统
选项D：供应链管理信息系统
答案：仓储管理信息系统
题目：在SCM软件中,帮助确定将产品送达客户的最好途径的模块是( )。
选项A：需求计划模块
选项B：运输计划模块
选项C：生产计划和排序模块
选项D：分销计划模块
答案：运输计划模块
题目：物流中的存储、运输等各项业务活动的计划都是以( )的资料为基础制定的。
选项A：指定
选项B：预测
选项C：计算
选项D：估计
答案：预测
题目：最常见的因果分析方法是( )。
选项A：简单平均法
选项B：加权平均法
选项C：线性回归分析
选项D：指数平滑法
答案：线性回归分析
题目：根据运力资源的实际情况,对运输作业任务进行调度处理,生成相应的运输作业指令和任务。
这是运输管理信息系统的运输资源管理功能。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：从社会化分工的角度看,物流业的发展只有在规模经营和网络化运作的基础上才能产生预期的效益。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：POS系统包含后台POS系统和前台MIS系统两大基本部分。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：地理空间数据是GIS应用系统最基础的组成部分。
选项A：对。
信息技术第二次大作业ppt--圆明园的毁灭
历史
圆明园 中国皇家园林。从
1709年兴建直到1860年焚毁， 共经营了151年。总面积为 5200亩，比颐和园还要大850 亩，约等于8.5个紫禁城。
火烧圆明园
咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后， 英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支 持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入 圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近 300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文 明史上罕见的暴行。
众星拱月的布局 包罗天南海北的风景
名胜的建筑 收藏历史文物的珍贵
园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华
圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的 “买卖街” ，也 有象征着田园风光的山乡村野。
排比的手法，把圆明园中景物的富丽，朴素、热 闹，安静完美结合的特点写了出来。
金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁
万勿 园忘 之国 园耻 遭兴 焚中 毁华
文章描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁
灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热
爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不
忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
作业
为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失？ 在圆明园中游览为什么会有“在幻想的境界中”的感 受？ 为什么说圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆？
写圆明园毁灭的经过。
这篇课文主要写的是圆明园昔日的辉煌 和惨遭侵略者毁灭的景象。
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
通过两个“不可估量”，着重强调了圆明园的毁灭 损失巨大，也点明了圆明园在祖国和世界文化史上 不可替代的价值。也流露出作者的对于圆明园被毁 灭的愤怒与痛惜之情。
交大网络教育_网络与信息安全第二次作业
交大网络教育_网络与信息安全第二次作业在当今数字化的时代，网络与信息安全已经成为了一个至关重要的议题。
无论是个人的隐私保护，还是企业的商业机密、国家的安全战略，都与网络与信息安全紧密相连。
本次作业旨在深入探讨网络与信息安全的相关问题，提高我们对这一领域的认识和理解。
首先，让我们来了解一下网络与信息安全的基本概念。
简单来说，网络与信息安全就是保护网络系统中的硬件、软件以及其中的数据，防止其受到偶然或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，确保系统能够连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断。
随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，网络攻击的手段也变得越来越多样化和复杂化。
常见的网络攻击方式包括病毒攻击、木马攻击、黑客攻击、网络钓鱼、拒绝服务攻击（DoS）等等。
病毒攻击是大家比较熟悉的一种方式。
病毒是一段能够自我复制的代码或程序，它可以通过网络、存储设备等途径传播，一旦进入计算机系统，就会执行各种恶意操作，如删除文件、窃取数据、破坏系统等。
木马攻击则相对更为隐蔽。
木马程序通常会伪装成正常的软件或文件，诱导用户下载和安装。
一旦成功植入目标系统，攻击者就可以远程控制受害者的计算机，获取敏感信息或者进行其他恶意行为。
黑客攻击则是指具有较高技术水平的攻击者通过各种手段突破目标系统的防护，获取系统的控制权或者窃取重要信息。
黑客攻击往往具有针对性和目的性，可能是为了获取商业机密、破坏竞争对手的系统，或者是出于政治目的等。
网络钓鱼则是通过欺诈性的电子邮件、网站等手段，诱骗用户提供个人敏感信息，如账号密码、信用卡信息等。
拒绝服务攻击（DoS）则是通过向目标服务器发送大量的请求，使其无法正常处理合法用户的请求，从而导致服务中断。
这些网络攻击方式给个人和企业带来了巨大的损失。
对于个人而言，可能会导致个人隐私泄露、财产损失等问题。
例如，个人的银行账号密码被窃取，可能会导致资金被盗取；个人的照片、视频等隐私信息被泄露，可能会造成名誉受损等。
(0817)《计算机教育教学方法论》网上作业题及答案
（0817）《计算机教育教学方法论》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业6：第六次作业1：[判断题]校本研究就是促进教师专业可持续发展的一种继续教育研修活动，其活动开展主要是在本校内。
参考答案：正确2：[判断题]教学实验的实验结果中系统误差和偶然误差是不可避免的，但分析实验结果时要辨析出实验应该消除的误差，以获得具有科学价值的成果。
参考答案：正确3：[判断题]个案研究法其研究对象就是选定的一个典型个人或一个突出的事件或一个具有代表性的团体或机构。
参考答案：正确4：[判断题]观察研究法是在非自然状态条件下，研究者有目的、有计划地用自己的感官和辅助工具对研究对象进行系统观察以取得研究资料的方法。
参考答案：错误5：[判断题]信息技术课程属于新型学科，信息技术课程的相关研究不适合于用历史研究法。
参考答案：错误6：[单选题]以下不属于教学研究的特点是A：研究对象复杂B：研究范围广泛C：研究方法综合D：研究成果评判客观参考答案：D7：[多选题]课题选择应遵循的基本原则有A：需要性原则B：创新性原则C：科学性原则D：可行性原则参考答案：ABCD8：[单选题]教学研究的基本过程是A：收集资料——发现问题——深入研究——实践验证B：发现问题——收集资料——深入研究——实践验证C：深入研究——发现问题——收集资料——实践验证D：收集资料——深入研究——发现问题——实践验证参考答案：B9：[多选题]教学研究的类型有A：基础理论研究B：实验性研究C：应用性研究D：开发性研究参考答案：ACD10：[判断题]行动研究法是一种由教育工作者和实践工作者结合起来，融教育研究与教育实践为一体，综合运用各种有效手段，以解决学校中某一实际问题为导向，以改进学校工作，提高教学质量，提高教师教育理论水平和教育教学能力和综合素质，培养研究型教师，促进教师专业发展为最终目的的现场研究方法。
参考答案：正确1：[论述题]1.请结合实际体验，画出课程整合教学模式流程图。
2019春季高考《信息技术专业知识》二模试题
**市2019年春季高考第二次模拟考试信息技术专业知识试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分200分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1．具有远程通信功能的单机系统出现在20世纪（）年代A．40 B．50 C．60 D．702．以下（）操作系统不属于网络操作系统A．UNIX B．Windows 2000 ServerC．Windows XP D．NetWare3．（）网络的缺点是：由于采用中央结点集中控制，一旦中央结点出现故障将导致整个网络瘫痪A．网状拓扑B．星状拓扑C．总线型拓扑D．环状拓扑4．在TCP/ IP体系结构中，与OSI参考模型的网络层对应的是A．网络接口层B．网络互联层C．传输层D．会话层5．市话网在数据传输期间，在源结点与目的结点之间有一条利用中间结点构成的物理连接线路，则这种市话网采用（）技术A．数据交换B．报文交换C．分组交换D．电路交换6．我们平时说话的声音属于（）数据A．模拟B．数字C．混合D．复合7．在双绞线、同轴电缆和光纤中，抗干扰能力最强的是A．双绞线B．基带同轴电缆C．宽带同轴电缆D．光纤8．调制解调器的主要功能是A．模拟信号的放大B．数字信号的放大C．模拟信号和数字信号的转换D．数字信号的编码9．路由器的主要功能是A．重新产生衰减的信号B．把各组网络设备归并进一个单独的广播域C．选择转发到目标地址所用的最佳路径D．向所有网段广播信号10．一台IP地址为10.110.9.113/21 主机在启动时发出的广播IP是A．10.110.9.255 B．10.110.15.255 C．10.110.255.255 D．10.255.255.25511．规划一个C类网，需要将网络分为9个子网，每个子网最多15台主机，下列（）是合适的子网掩码A．255.255.224.0 B．255.255.255.224C．255.255.255.240 D．没有合适的子网掩码12．10Base-T网络中，其传输介质为A．细缆B．粗缆C．微波D．双绞线13．加强网络安全性最重要的基础措施是A．设计有效的网络安全策略B．选择更安全的操作系统C．安装杀毒软件D．加强安全教育14．集线器的级联端口一般标有的字符是A．UPLink B．UP C．DOWN D．RJ-4515．适用于大批量数据交换和减轻各站处理负担的交换方式是A．电路交换B．报文交换C．虚电路交换D．数据报交换16．可以快速弹出画笔预设面板的快捷键是A．F5 B．F6 C．F7 D．F817．当使用绘图工具时，如何暂时切换到吸管工具A．按住shift键B．按住alt键C．按住ctrl键D．按住ctrl＋alt键18．合并不相邻的图层可以使用A．拼合图层B．合并图层C．合并编组图层D．合并链接图层19．当图象偏蓝时，使用变化功能应当给图象增加何种颜色A．蓝色B．绿色C．黄色D．洋红20．下列说法中，不正确的是A．要将图像转换为位图模式，必须先将其转换为灰度模式B．在图像模式中，将图像从一种模式转换为另一种模式会永久性地改变图像中的颜色值，再次将颜色模式转换回原来的模式并不能恢复图像的原始形态C．默认情况下，历史控制面板会列出最后一步操作之前的10个状态，在此之前的状态会被自动删除D．默认情况下，在历史控制面板中删除一个状态将删除该状态及其后面的所有状态21．在历史记录调板中，单击下列哪个按钮可以建立快照A．B．C．D．22．下面哪条命令不能方便地提高图像中暗部区域的亮度A．色阶B．曲线 C．曝光度D．阴影/高光23．对于背景图层，以下说法错误的是A．背景图层只能以“背景”命名，不能进行重命名B．背景图层只能位于所有其他图层的下方，不能改变位置C．背景层不能被删除D．要对背景图层进行各种图层样式设置，必须先将其转换为普通层24．Photoshop CS5中，以下关于通道的说法，正确的是A．通道主要用于保存颜色数据，不能存储选区B．所有颜色模式的图象至少包括两个通道C．选中某单色通道时，主通道将被隐藏D．选择显示主通道时，其组成的原色通道仍然可以隐藏25．下列关于“去色”命令的叙述中，不正确的是A．“去色”命令的作用是使图像变为灰度图像B．执行“去色”命令时，若图像中有选区，则该命令只对选区内的图像起作用C．对图像执行“去色”命令与执行“图像一模式一灰度”命令的结果是完全一致的D．对当前打开的灰度模式的图像不能执行“去色”命令26．划分数据库发展阶段的主要依据和标志是A．数据管理的进展B．数据结构的进展C．数据模型的进展D．数据类型的进展27．在窗体视图中，快捷键Ctrl+（’）的作用是A．插入与前一条记录相同字段中的值B．选定所有记录C．在选定的当前记录和当前记录的第一个字段之间切换D．插入字段默认值28．下列不属于设计数据库步骤的选项是A．确定数据库中的表B．确定表的结构C．确定数据表中的数据D．分析建立数据库的目的29．如果一个字段在多数情况下取一个固定的值，可以将这个值设置成字段的A．关键字B．默认值C．有效性文本D．输入掩码30．Access的7个对象中，（）是实际存放数据的地方A．表B．查询C．报表D．窗体31．关于Access，以下说法错误的是A．Access是一种数据库管理系统B．能够处理多种数据类型，并可访问多种格式的数据库C．使用符合标准的SQL数据库语言，具有较好的通用性D．Access中每个对象都对应一个独立的文件32．下列说法错误的是A．如果字段值为淘宝网的网址，则该字段的数据类型应设置为超级链接B．文本型数据“546”、“ag”、“中国”、“59”中，值最小的是“59”C．一个学校中，教师和所教课程间的关系属于多对多D．创建交叉表查询时需要行标题、列标题和值三个元素33．在数据表视图中，选定某行后，通过菜单将行高设置为35，则行高发生变化的是A．从第一行开始到当前行的所有行B．数据表中所有行C．从当前行开始到末尾的所有行D．当前被选定的行34．实体型“学生（学号，姓名，性别，入学时间）”中的“姓名”是指A．实体B．实体名C．属性名D．实体集35．可以设置“字段大小”属性的数据类型是A．备注B．日期/时间C．文本D．OLE对象36．某CPU上标签上标有LGA775字样，以下说法正确的是A．该CPU的前端总线频率为775MHz B．该CPU为触点式CPU，共有775个触点C．该CPU的主频为775MHz D．该CPU为插针式CPU，共有775个信号引脚37．下列上网方式中属于无线上网的是A．LMDS B．PSDN C．ADSL D．ISDN38．因某个事件或数值的出现，诱使病毒实施感染进行攻击的特性为A．隐蔽性B．潜伏性C．可触发性D．传染性39．当前计算机内部的哪一种Cache，一定集成在CPU核心中，处在CPU内部命令集与数据的存取区A．L1 Cache B．L2 CacheC．L3 Cache D．L4 Cache40．下列关于系统还原的说法不正确的是A．系统还原能够监视系统及某些应用程序文件的改变B．开启系统还原功能后系统会自动创建一个系统还原点C．为了有效利用硬盘空间，不需要还原的分区不要开启系统还原功能D．当用户创建一个新的还原点后，会将原来的还原点覆盖41．下列软件中不能对硬盘分区的是A．DM B．Format C．Fdisk D．Partition Magic42．在“Internet协议(TCP/IP)属性”对话框中不能设置A．DNS B．网关C．MAC地址D．IP地址43．下列关于BIOS的说法不正确的是A．BIOS主要包括四部分内容，这些内容保存在CMOS RAM中B．BIOS为主要的I/0设备提供驱动程序C．电脑开机后，率先执行BIOS的自检及初始化程序D．BIOS是计算机软件与硬件之间的接口程序44．Windows 7最低安装配置要求CPU的主频至少为A．233MHz B．800MHz C．1GHz D．1.5GHz 45．下列关于主板的说法不正确的是A．相比较而言，AMD平台的主板的游戏性能优于INTEL平台的主板B．正规品牌的主板提供1年的质保服务C．选购主板时，要考虑主板支持内存扩充的能力，便于内存的升级D．四层以上的PCB板质量较好46．判别新安装的设备与原系统中的设备是否有冲突的方法不包括A．改变驱动程序的安装顺序B．卸去原系统中的相应设备C．更换插槽D．重新设置跳线47．液晶显示器在白屏的情况下呈现非单纯的R、G、B的色点，这样的点称为A．暗点B．亮点C．色点D．坏点48．反映扫描仪扫描图片时由暗到亮层次范围的性能指标是A．扫描精度B．色彩位数C．扫描软件D．灰度级49．ADSL MODEM上用来指示数据传输情况的指示灯是A．ACT B．LINK C．Power D．LAN 50．一个CD—ROM的驱动器标有50X，则它的最大数据传输率为A．50KBps B．150KBps C．1024KBps D．7500KBps第Ⅱ卷（非选择题，共100分）二、简答题（本大题6个小题，每小题5分，共30分）1．什么是ATM？ATM模型有几个层次？各有什么作用？2．简述网络故障诊断的过程。
计算机应用基础第二次作业答案
（注意：若有主观题目，请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。
在线只需提交客观题答案。
) 西南交通大学网络教育学院2013-2014学期计算机应用基础第二次作业答案（车辆工程专业）本次作业是本门课程本学期的第2次作业，注释如下：一、单项选择题(只有一个选项正确，共40道小题)1.既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的计算机是______。
??(A)?电子数字计算机??(B)?电子模拟计算机??(C)?数模混合计算机??(D)?专用计算机正确答案：C解答参考：?2.计算机在银行通存通兑系统中的应用，属于计算机应用中的______。
??(A)?辅助设计??(B)?自动控制??(C)?网络技术??(D)?数值计算正确答案：C解答参考：?3.某单位的人事管理程序属于______。
??(A)?系统程序??(B)?系统软件??(C)?应用软件??(D)?目标软件2正确答案：C解答参考：?4.在Word的编辑状态，要将文档中选定的文字移动到指定位置去，首先对它进行的操作是单击______。
??(A)?"编辑"菜单下的"复制"命令??(B)?"编辑"菜单下的"清除"命令??(C)?"编辑"菜单下的"剪切"命令??(D)?"编辑"菜单下的"粘贴"命令正确答案：C解答参考：5.Windows开始菜单中的'所有程序'是______。
??(A)?资源的集合??(B)?已安装应用软件的集合??(C)?用户程序的集合??(D)?系统程序的集合正确答案：B解答参考：?6.Windows的窗口中，为滚动显示窗口中的内容，鼠标操作的对象是。
??(A)?菜单栏??(B)?滚动条??(C)?标题栏??(D)?文件及文件夹图标正确答案：B解答参考：?7.选择在'桌面'上是否显示语言栏的操作方法是____。
物流信息技术形考作业及答案
《物流信息技术》形成性作业参考答案第一次作业（第1~3章）一、名词解释：1、软件工程：P20答：软件工程是指采用工程的概念、原理、技术和方法来开发和维护软件。
其核心内容是以工程化的方式组织软件的开发，它借鉴了传统工程的原则和方法，以求高效地开发高质量的软件。
2、物流信息：P46答：是指反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据、文件的总称。
3、条码：P72答：是由一组按一定编码规则排列的条、空符号组成的编码符号，用以表示一定的字符、数字及符号组成的信息。
4、射频识别：答：是一种非接触式的自动识别技术，是一项利用射频信号通过空间耦合（交变磁场或电磁场）实现无接触信息传递并通过所传递的信息达到识别目的的技术。
二、单项选择题：1、（A）是物流信息技术的基础和灵魂。
A、计算机B、条码C、网络D、GPS2、经过处理的、有含义的有用数据就是（C）。
A、数据库B、数据仓库C、信息D、数据集市3、（A）是存放在计算机存储设备中的以一种合理的方法组织起来的，与公司或组织的业务活动和组织结构相对应的各种相关数据的集合。
A、数据库B、数据仓库C、信息D、数据集市4、（A）协议是Internet网中进行通信的标准协议。
A、TCP/IPB、NetBEUIC、DLCD、AppleTalk5、软件生存期模型中的（D）是迭代和演进的过程。
A、瀑布B、原型模型C、螺旋模型D、增量模型6、构成EDI系统的要素是EDI软件、硬件、通信网络以及数据标准化。
其中，EDI（A）是整个EDI最关键的部分。
A、标准B、软件C、硬件D、网络7、全球卫星定位系统也称为（D）技术。
A、EDIB、CADC、GISD、GPS8、20世纪80年代，各国相继制定了各自行业或国家EDI标准，其中（C）中制定的ANSI X12国家标准最具代表性。
A、中国B、日本C、美国D、法国9、射频技术的基本原理是（C）理论。
A、机械B、信息C、电磁D、力学10、一般来说，自动识别系统由标签、标签生成设备、识读器及计算机等设备组成。
《 电子技术基础与技能 》二模试题(信息技术类)
第二次模拟考试试题（卷）《电子技术基础与技能》（信息技术类）一.单项选择题（每小题2分，共20分）1.P型半导体导电是以（）导电为主。
A.电压B.离子C.空穴D.电子2.如果用万用表测得二极管的正、反向电阻都很大，则二极管（）。
A.特性良好B.已被击穿C.内部开路D.功能正常3.二极管两端加正向电压时（）。
A.立即导通B.超过击穿电压就导通C.超过0.2V就导通D.超过死区电压就导通4.某硅二极管的反向击穿电压为68V，则其最高反向工作电压（）。
A.约136VB.等于34VC.约68V5.下列元器件中（）将电信号转变成光信号。
A.发光二极管B.三极管C.二极管D.光电二极管6.稳压二极管的稳压区是其工作在（）状态。
A.正向导通B.反向击穿C.反向截止7.在下图中，二极管为硅管，工作于正常导通状态的是（）8.逻辑功能为“全1出0，有0出1”的逻辑门是（）A.与非门B.或非门C.非门9.下列二极管可用于稳压的是（）。
A.2CW7B.2AK4C.2AP1510.放大电路的三种组态都具有（）。
A.电流放大作用B.电压放大作用C.功率放大作用D.储存能量作用二.多项选择题（每小题3分，共15分）1.半导体的奇妙特性有（）。
A.热敏性B.光敏性C.杂敏性D.电敏性2.在用指针式万用表测量二极管正向电阻时，对于同一只二极管用不同档位测出的正向电阻值不同，下列说法错误的是（）。
A.指针式万用表在不同档位，其内阻不同B.二极管有非线性的伏安特性C.被测二极管的质量差D.被测二极管已被击穿3.二极管的型号基本能反映其所用半导体的（）。
A.材料B.性能C.类别D.质量4.以下常用二极管中，工作在反偏状态中的有（）。
A.稳压二极管B.发光二极管C.光电二极管D.变容二极管5.常见的滤波电路有（）。
A.电容滤波B.电感滤波C.倒LC形滤波D.RCπ形滤波三.填空题（每空2分，共16分）1.二极管的核心部分是一个，具有性。
小学信息技术画图作业设计
作业设计作业类型作业内容设计意图基础性作业1.如何启动“画图”软件？（）→（）→（）→（）2.如何退出“画图”软件？3.画图软件的窗口有哪几部分组成，分别叫什么名字呢？设计意图：本题考察了学生对画图软件的基本认识，掌握画图软件的启动、保存、退出等基本操作，通过做题掌握新知，培养学生的自学能力以及自主探究能力。
提升性作业1.运用学到的知识在画图软件中写出自己大大的名字+班级吧！同学们可以参考书本图2-3，用自己喜欢的工具写出自己的名字。
（小提示）：如果自己画错了或者想修改可以通过阅读课本解决问题，使用“撤消”或者“橡皮擦”工具。
2.请同学信发挥自己超强的动手能力与模仿能力吧，绘画出一款由你自己设计自画像，灵活使用刷子，或者你也可以画出你自己喜欢的图画送给“画图”好朋友。
（小提示：如果自己画错了或者想修改可以通过解决问题，使用“撤销”或者“橡皮擦”工具）设计意图：初步了解“画图”工具箱的使用，掌握“刷子”、“橡皮擦”工具的使用方法，此作业属于中层作业，对于面向全班同学，有利于打好基础提高学生自信心，激发学习兴趣。
设计意图：第二次作业适用于基础良好的学生，能够举一反三，充分发挥想象，帮助学生更好地掌握使用“刷子”、“橡皮擦”工具。
拓展性作业1.尝试用画图软件去画校车吧（颜色可以自由选择填不填充哦）！校车！你们想试一试吗？设计意图：拓展作业适用于基础不错学有余力的学生，能够灵活使用画图工具，充分发挥想象，还可以起到预习的效果。
作业评价：自我评价线条规范图形优美干净整洁富有创意互相评价教师评价作业亮点：1、营造良好的信息环境,打造终生学习的平台。
2、关照全体学生，建设有特色的信息技术课程。
3、强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践。
设计意图本课时作业设计共三个大题；基础性作业、提升性作业、拓展性作业。
基础性作业侧重于对所学知识的及时巩固，有助于学生养成及时复习的好习惯。
提升性作业落实了课标关于“撤消和橡皮擦”工具的认识。
浙江省台州市书生中学高中信息技术素材：编程题
1．矩阵的宽n（0<n<10）和长m（0<m<10）。
以*号表示，请打印出矩形。
2．奇迹暖暖的衣服等级有A,B,C,D四个等级。
5种属性，A等为1分，B等2分，C等3分，D等4分。
(不符合游戏实际，不要在意细节啦) Input
输入五个字符(A-D，都是大写)各个字符中间用空格隔开
Output
分数值，注意换行。
Samples
input:
A B C D A
output:
11
第二次作业
1. Description
求1到100间（包括100）所有偶数的和。
Input
无
Output
不能说
2．Description
输入一个正整数n（1 <= n <= 1000），并开始以下计算：如果数的当前值为偶数，则将它置为原值的1/2，如果是奇数，则将该数乘以3再加1。
重复该过程直至该数变为1。
输出该过程的计算步数。
Input
输入一个正整数n（1 <= n <= 1000）。