2019-2020学年高中信息技术 第12课时 Excel综合练习2.doc

2019-2020学年高中信息技术第12课时 Excel综合练习2
教学目标
知识与技能:
1、熟练掌握工作簿的新建和保存以及文本文件的导入。

1、熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总。

2、熟练掌握如何美化工作表。

3、掌握分类汇总后的结果制作图表的方法。

过程与方法:
通过学生协作学习,教师难点整体演示和差生个别辅导的方法来完成本节课的教学任务。

情感态度与价值观：
培养学生自主学习、探索和分析问题的能力。

教学重点：
Excel数据的分类汇总。

教学难点：
利用分类汇总的结果数据来制作图表。

教学方法：任务驱动、讲练结合的方法
教学过程
一、激趣导学
同学们，前面我们已经进行了几节课的Excel的基本练习，进一步体会了它的强大的数据处理功能，熟练掌握了如何将表格中的数据绘制成图表。

本节课我们就将这些知识点做个难度上的提升以便更好的掌握Excel软件。

二、重点讲析
1.工作簿的新建和保存
文件——新建——工作簿；
文件——保存（另存为）
2.文本文件的导入
数据——获取外部数据——导入文本文件
3.数据的筛选
数据——筛选
4.表格边框的添加
选中数据区域——格式——单元格——边框
5.数据的排序
数据——排序
6.数据的分类汇总
先按分类字段排序——数据——分类汇总
7、为分类汇总的结果数据绘制图表
显示“2”，选中待制图表区域——插入——图表
三、设疑讨论
1、工作簿的新建一定要先启动Excel软件吗？
2、分类汇总的结果如何取消？
四、典题拓展
按要求操作：
1、新建一个Excel工作簿，命名为“成绩分析.xls”
2、将桌面上的文本文件“期中考试.txt”导入到sheet1中；
3、在sheet1中将1班李宇同学所在行删除,在2班最后一行添加一位同学信息张三1
103 105 116 63 68 63 71 589
4、在sheet1中筛选出1班学生，将1班所有学生成绩复制到sheet2中,并将sheet2改名为”1班”；
5、在”1班”第1行前插入一行，输入标题为“1班成绩打印表”，将标题合并居中。

6、将”1班”成绩加边框(不含标题)，红双线外框，蓝细线内框。

7、在sheet1中取消“自动筛选”,将数据按班级递增排序，数据清单为有标题行；
8、在sheet1中对各班级的语文、数学、外语平均分进行分类汇总，将汇总后的结果保留1位小数；
9、将汇总后的结果制作如样图所示的图表。

①簇状柱形图，系列产生在行；
②图表标题为“语数外统计图表”，X轴标题为科目，Y轴标题为平均分；
③作为新的工作表插入，表名为“统计表”；
五、要点总结
本节课我们在前面综合练习的基础上加以难度提升，以便于我们更好的巩固已学知识。

六、训练巩固
老师演示后请订正自己的文件并将之修饰完美。