立足现1

立足现实，着眼未来

——我的履新述职报告

学校现状分析：

福安七中地处素有“闽东延安”之称的福安市溪柄镇。学校创办于1968年，是宁德市爱国主义德育基地。原人大副委员长叶飞同志亲笔题校名“福安县第七中学”。

福安七中不管从办学历史还是从办学状况或是布局结构上看，都具有典型性和代表性。溪柄镇地处福安城关与赛岐镇的中间地段，距离福安城关20公里，距离赛岐7公里。溪柄镇在福安高速公路没有通车前是104国道以及福安往霞浦县省道的必经之地。溪柄洋又是福安三大洋之一，是福安农业重镇，而且省农科所也在那里，曾几何时溪柄镇在福安所有乡镇中综合实力位居第三。当时能分配在溪柄工作，是一件了不起的事情。因此在上世纪90年代七中可以说是福安市教育的排头兵，办学效益堪与二中、三中相比。然而时过境迁，自从福安高速公路通车后，溪柄的交通枢纽地位丧失，再加上福安工业经济的兴起，以及城镇化建设的推进，溪柄大量农民工外出发展，溪柄镇的经济、文化、教育等各项事业逐年下滑。

目前学校共有10个教学班，学生392人。学校占地面积17065平方米。其中校舍建筑面积7839平方米，绿地面积达1200平方米。图书室各类图书20900册，学校现有教职工65名，其中中高级以上教师51人（其百分比全市第一），市级骨干教师18人。

当然，由于七中曾是经我市的一所完中，学校的办学条件比较完善，配套设施、师资配备都比较齐全，而且当地群众、社会贤达人士、校友也很热心教育事业等等，这些无非是七中发展的优势所在。不过优势往往也就是劣势所在，正因为七中曾经是完中，而且辉煌过，群众和领导的希望值特别高，但现实是，随着形势的变化，又因溪柄镇的特殊性，人口流动大，学生数锐减，教师严重超编，教学设施、教育、办公、居住场所老旧；经费缺口大，近些年财政投入少，使得学校发展步入了萎缩困境，这给学校发展带来极大的挑战。

学校发展规划思路及措施：

指导思想：

全面深化教育教学改革，切实强化教育管理，努力提高教学质量。在市局的正确领导和大力支持下，精心打造教师队伍，全面优化教学过程，积极落实人本理念，促进学生的全面发展。千方百计争取资金，努力改善办学条件。充分抢抓机遇，进一步解放思想，求真务实，大胆探索，不断创新。在教育教学工作继续坚持“三个面向”和“三个代表”的思想精髓，以“十七”精神为行动指南，贯彻德育为首、教学为中心的教育宗旨，积极推进以开发人的潜能为目标的素质教育，推动特色教育，为使我校成为福安市农村示范性学校而努力。

预期目标：

（一）总目标：

按照省义务教育阶段学校办学水平的指导意见，结合我校的实际，我们把学校发展定位为：“局部突破——全面推进——走特色发展之路”的总体目标。

落实人本理念，全面优化过程管理，突出质量中心，强化安全工作，努力打造科研型的教师队伍，促进学生全面持续的发展，进一步推进自我管理、自我发展的特色教育内容。本着硬件从实，软件从严；继承传统，与时俱进；重在建设，关注过程的原则，促进学校步入持续发展的快车道，全面提升我校的办学层次和管理效能。

（二）分项发展目标

1、学校硬件建设：

（1）争取资金，全面完成教师宿舍楼的加固工程以及教学楼的重新装修工程。多方筹措资金元，调整校园文化建设布局，合理修建文化长廊，提升学校整体品位，创建书香校园及绿色学校。争取在上级部门的支持下，投入万元改造教师办公楼；争取到2015年每个教室都有多媒体设备。

2.教师队伍建设：

为了打造具有良好的职业道德，科学的教育观念，创新的能力，良好的个性，学科的专家，健康的心理，持久的耐心的高素质教师队伍，我校将抓好以下工作。

⑴加强教师政治思想建设，坚持每周一次的教师政治学习制度。做到“三定”，即定时间、定内容、定重点，进一步提高教师的政治敏感性；深入学习教育法律

法规，增强依法执教意识；进一步发挥党员的先锋模范作用；继续积极培养优秀教师加入党组织，使骨干教师和优秀党员“二合一”。

⑵、带领教师形成“七中精神”。大力加强师德师风建设，在实践中形成“三树(树现代教育理念、树崇高职业道德、树良好人格形象)、三讲(讲敬业奉献、讲教育规律、讲合作意识)、三不(不违反教育法规、不损学校整体形象、不危害学生身心健康)、三善于(善于教书育人、善于反思自我、善于研究创新)”的“七中精神”，开展新《教师职业道德规范》学习和讨论，深入开展学习实践科学发展观活动，与全体教师签订《禁毒、禁赌责任书》、《综合治理责任书》、《规范办学行为责任书》、《安全教育责任书》、《效能建设责任书》等约束文件，积极开展教师文娱体育活动，丰富教职工的业余生活，营造良好的人际氛围。

⑶、全面提升教师素质、鼓励教师个性特长，一是优化教师的基本功素质，通过基本技能竞赛，新老结对等形式，取长补短，优化新教师的知识结构，规范新调入教师的教学行为。二是搭建教师的成才舞台，根据市局“三个百工程”的要求，每年安排不同学科教师参加省、市各级培训，开好汇报课，同时充分发挥与名校结对的机会，邀请名教师来校讲课。鼓励教师参加继续教育培训和学科教研活动，充分发挥骨干教师、学科带头人的示范指导作用；给新教师压担子，促进轻负担、高效率地达成教学目标。三是提升教学研究和反思水平，组建课堂教学评价指导小组，深入进行教学调研，并与现行地市级立项课题研究和特色教育研究相结合，在教学工作中提升教科研水平，提高教科研的针对性和实效性。四是提高现有教学资源的利用率，成立检查小组，建立考评制度，完善登记制度，提高教师参与现代教育手段的积极性，提高课堂教学效率。五是邀请名师、教研员等来校讲座或上示范课，积极选派教师外出参观学习。迎接福安市教研室对我校的教学调研，进一步提高教师的业务水平。

3、以生为本，努力培养适应未来社会的合格公民

（1）适应市场经济的时代特点，实现德育的新转型。为了培养具有民主意识、自主人格和创新精神的新一代，在原有规范化德育管理的基础上，本学年起政教处开展学生自我管理、自我发展的教育模式研究，并渗透到各个学科。一是全力依靠班主任和班集体，让学生在班级生活中体验自我管理、自我教育、自我发展。二是深化德育科学研究，开展自我教育，自主发展案例评选和主题班会公