2015高考备考高考考场议论文高分写作标准(整理精校版)

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2015年高考满分议论文作文5篇

2015年高考满分议论文作文5篇2015年高考满分议论文作文一：惭愧也是一种美德英国小说家狄更斯说：恶，往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。

人都会做错事，只要会内疚，会惭愧，就是一种美德。

因为，会产生惭愧之心的人，一定有一颗崇善之心。

有这样一个小故事：有一个刚上车的男孩请求司机等一等他的妈妈，一分钟后他的妈妈还没来，车上的人开始抱怨，孩子的妈妈耽误了大家的时间，这时，孩子的妈妈一瘸一拐地上了车，所有人都安静了下来。

看故事时，我们的注意力是不是集中到了车上的乘客们身上?他们为什么沉默?是因为先前不知道孩子母亲是残疾人，对自己错怪了他人而惭愧，这是一个令人欣慰的故事，因为乘客们认识到了自己的错误，而且为自己的行为感到了惭愧。

可以这样说，他们抱怨行动迟缓的母亲时，心中的善良尚未复苏，可当他们的双眼看到残疾母亲艰难行走时，他们深藏心底的善良被激活了。

这是令人高兴的。

原谅他人的错误，是一种美德;漠视自己的错误，是一种恶习。

车上乘客没等他人提醒便能自省，他们选择了承认自己的错误，给他人以理解，在沉默中感到了惭愧，这也是一种崇高的美德。

人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉!孔子如是说。

《世说新语》中有一个少年叫周处，年少时胡作非为，为祸乡里，后来浪子回头，改过自新，为乡野除掉了三害，名扬古今。

别因感到惭愧而羞耻，因为惭愧本身是向善向美的，只是，别让你的惭愧吃到。

2015年3月2日，在T168次列车上，一母亲说儿子才上一年级，没超过高不用买票，随后测身高，男孩已超1.2m的购票标准。

女子因儿子虽高，但年龄太小不愿补票，男孩在这时说道：我今年11岁，上四年级了，这是我的压岁钱，可以给自己补票。

母亲看了看儿子，没有说话，默默地低下头，从身上拿出钱为儿子补了票。

等列车员转身离去后，母亲对儿子说：儿子，这件事是妈妈的错，你做得很对，妈妈为你自豪，以后妈妈再也不会这样了男孩纠正了他妈妈的错误，做了一个正确的决定，而母亲也为自己的行为感到了惭愧，儿子的车票补上了，差点在儿子心灵上留下的阴影也及时抹去了。

高考考场议论文高分写作标准

高考考场议论文高分写作标准考试作文是一种特殊的文章。

写作时，除了应当遵循文章正道，厚积薄发以外，还要充分把握这种文章的特殊性，作一些必要的技术处理，方能收到最佳效果。

这里就议论文的写作，谈一些考试技法。

1、写好字一篇内质不错的文章，如果“面目”（字迹)可憎，其分值往往不理想。

为何？其一，字迹和卷面差，按评分要求要扣分。

其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。

美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成有直接的效果。

首先，笔划要清楚。

字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好的印象；相反，“龙飞凤舞”，一路狂草，但难以辨认，即使文章写得再好，也难以让人欣赏。

其次，字体要适中。

字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅；字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。

再次，尽量少涂改。

要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。

2、拟好题题目是文章的眼睛，是传递文章信息的显要部分。

它位居文章之首，所以，文章题目的优劣，会直接影响阅卷者对文章的第一印象。

议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上，力求醒目、舒畅。

具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。

总之，以能激发阅卷者阅读兴趣，或使之有耳目一新之感为最佳。

议论文的题目，要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。

观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。

如“诚信不可抛”、“科技与人文齐飞”、“移植的记忆，创新的杀手”、“坚强——我不朽的信念”等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。

在鲜明的基础上，追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。

这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。

如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为“学会在别人的唾沫中游泳”，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。

2015年高考满分作文范文4篇

2015年高考满分作文范文4篇2015年高考满分作文范文一：一杯春醪寄余心唐有刘白堕脱俗隐于市，善酿酒，饮之香美，经月不醒。

游侠语曰：“不畏张弓拔刀，但惧白堕春醪。

”一杯春醪，寄着他一生的志趣，一生之作，亦携着你品性高低。

冯骥才曾道：“植物死了，将生命留在种子里;作家死了，将生命留在作品里。

”“言为心声”，作品的格调趣味与作者的人品常有着高度的一致性，或无意的性格流露，或刻意的志节寄托，作品以其穿越时空的永恒与广远，承载着作者的追求与修养。

百家争鸣，各有其芳华。

若你的歌声不现出你最独特的嗓音，盖只能湮没于喧嚣的人世。

庄子汪洋恣肆，老子凝练沉稳，墨子严密周全，韩非子肃穆苛刻，则《庄子》抑或《道德经》，《墨子》抑或法家大集，无不承载着其独特见解、个性思考。

台湾云门舞集享誉全球，其舞姿脱俗超凡摄人心魄，而其门下弟子亦无一不是高雅养性之性情中人。

作者与作品如人与影，映照着彼此最真实的内心，而它只有你将最真实的生命投射，作品才能温润如玉，毫无杂质地现其熠熠光华。

人在成长，作品亦在成长，如影随形中，两者的生命都登上更高山巅。

龙应台年轻时生活在唐朝，热情奔放，文字或“横眉冷对千夫指”，抑或“俯首甘为孺子牛”，都是其性情之真，与作品携手胁肩，向更深阔的远方迈进。

俄国诗人安娜·阿赫玛托娃的人生起伏，其诗作亦从少女的幼稚转为熟女的沉稳。

作者与作品如一对孪生胞弟，在时光的磨蚀下恣意成长，从一个方面，我们得以窥见另一方的性格。

而元好问曾道：“心画心声总失真，文章宁复见为人。

”作品格调与其品性的背离，有时并不是性情相伴，或是作者在作狂野挣扎，或是反其道愈见其力。

顾城的诗天真纯朴，他却亲手杀死妻子;凡·高的画绚丽奔放，他却癫狂割下左耳。

我们能说他们的品性恶劣、思想卑劣吗?当世界以痛吻我，我在报之以歌后，内心的苦苦挣扎或蒙蔽我纯洁的心，而内心会在我手遗留中卓然于世。

卢梭在《忏悔录》中极尽猥琐之能事，而谁又能否认他卓然脱俗的品性、高雅勇敢的追求呢?作品与人当面的背离，实则乃内心更坚定的追索啊!当今社会人们热捧的“雅作”，却不知“雅作”之作者粗鄙无知，而耻于那些外表粗鄙之人，浑不知其作品华美天成、淳朴自然。

2015高考作文评分细则

阅读下面的材料，根据要求作文。

一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。

过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。

这是，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

2015年重庆高考阅卷场作文评分细则审题轻审题,重作文,明确为考场（材料）作文。

（1）切题意（2）合题意（3）不切题（不属材料、考场作文，偏差）评分“四亮点”深刻（思维、辩证特点）材料（恰当、新颖）结构（严谨----议论文、精巧----记叙文）有文采（反对华而不实）五类作文（35分---1分），一般在30-35分，在语言较好情况下80℅上浮2-5分四类作文（36分—42分），合题、成篇，语言、结构好，审题有似是而非之感三类作文（42分—48分），合题+ 1个亮点二类作文（48分—54分），切题+ 2个亮点一类作文（55分—60分），切题+ 3个亮点注意几个问题:字数不足，50字扣1分；全篇50-300字间15分及以下，不足50字2-5分。

抄袭（全文）2分，抄袭（过半）15分及以下。

套作，不进一类，不打满分；扩写三类及以下；改写，正常给分。

诗歌，有20行以上，最高36分。

错别字，错3字扣1分，扣满3分为止。

无标题，扣2分。

方向：1、从情感角度出发，立意可为爱心、拒绝冷漠，体谅，关爱，宽容，温情，理解等，侧重于人与人之间；2、从现代社会中人的心态角度，批判浮躁，多一份宁静、平和，耐心等待、拒绝怨气3、从理性角度看，由现象到真相，不了解真相不妄下结论4、从规则与人情角度思考亦可※抓一个方面，比如写小男孩孝心，不很切题，建议三类及以下※偏题\无关，如坚强，身残志坚，母爱，在忍耐、等待、坚持中走向成功，建议35分及以下普适的善良真正的善良，是对他人的宽容与无私的帮助，这种善良应该面对一切人，无论健全或残疾，不分贫富贵贱。

安徽卷2015高考备考高考作文备考要点(整理精校版)

安徽卷2015年高考作文备考要点作文辅导0301 0601作文1、总体建议（2015年高考作文阅卷老师本复习建议，以下是2015年高考阅卷评分标准和相关人员意见）：（1）把握标准很重要，命题原则和阅卷标准的制定很大一部分都是合肥一中、八中名师参与，不同的尺度会造成分数相差较大(2)审准题意。

作文命题常常出现也可以选择一个侧面立意，其实阅卷时立意的准确度，认识问题的深刻程度依然有三六九等。

比如今年安徽省“不深不浅种荷花”一题，引起了全国广泛关注，身体难度较大，被许多教师所诟病，也提出很多种立意角度，如水是生命之本，敬畏自然，和谐之美，珍惜水资源，保护生态环境等等。

但是在阅卷时，比较严格地将“因材施教”、因地制宜、合理配置资源、选择适当位置等定位一类卷；将天生我材必有用、适者生存、扬长避短、量力而行等定为二类卷。

“选择适当位置”，“位置成就价值”这些立意也是因为离题太多，才升格为一类试卷的。

（3）文体要入格，符合规范。

表达方面实行一票否决，议论文不能细致描写，记叙文不能让议论喧宾夺主。

简单记叙一件事情，然后简单议论点题算作低级作文。

（4）关于宿构套作文章。

要写出真情实感，背诵大量的名言警句，如果和观点联系松散或没有必然联系，皆可以算作宿构文章，评很低的分数。

如果发现似曾相识，和相关文章基本一致，可以认为是套作，评不及格分数。

抄袭阅读材料达100字以上提交。

（5）关于材料选择。

注意材料要丰富要新鲜，古今中外结合，要事实材料和理论材料相结合。

（6）关于书写。

潦草，自己不清楚，阅卷人不认识，或者对你的书写不认可，需要停下来辨认时，直接在三等以下评分。

（7）关于思想健康。

观点偏激，攻击党和政府社会、辱骂社会，调侃高考、命题人、老师调侃社会上交的0分，写谈情说爱内容评低分。

（8）关于发展等级20。

四大方面16小点，其一即可打满分。

阅卷过程中没有时间找符合哪一条，大部分同学也没有突出的一项，基本是根据前面两项——内容和表达，打出相差不大的分数。

2015高考备考高考作文全国各地题目专家点评及写作指导(整理精校版)

2015高考作文全国各地题目专家点评及写作指导作文辅导0316 05352015高考作文全国各地题目专家点评及写作指导1、全国卷阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）2015年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。

他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【专家点评及写作指导】2015年全国卷Ⅱ高考作文题是道新材料作文题。

“诚信”类话题作文，屡见不鲜，最远的一次考察是2001年全国卷的“诚信”类话题作文，最近一次考察是2015年海南卷的“善良与诚信”。

针对话题本身，我们说这是一个见怪不怪的话题，但在见怪不怪中，考生如果审题不严，仅凭印象认为是“诚信”话题，将平时积累的范文套上去，结果出来可能是大失所望！本道作文题的亮点在于材料的后半截调查数据。

通过一组数据，说明大部分人认为应该“分奖金”。

这就将“金钱”与“诚信”放在了天平上，围绕二者展开，这是立意角度之一。

同时，正是通过数据，大多数人想要分到奖金，而正好反正了店主获得“最诚信的业主”的含金量，将“人格”与“金钱”放在了天平上，这是立意角度之二。

2、安徽卷请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。

（60分）【注意】①立意自定。

②文体自选，诗歌除外。

③不得抄袭，不得套作。

④不得透露个人相关信息。

2015年高考作文评分标准

墙上的挂钟滴答滴答地响着，分针又转过了一圈，我感觉头有点晕。我又来到了厨房，我想，先做点简单的吧，就下面条吧，加油！我又给自己打气。我拿了一个小碗接水，又顿住了，接多少好呢，什么时候放面条呢……唉，还是算了吧，看来真的很难呢。我放下了小碗，这时门铃响了，一定是妈妈，我内心欢呼着。 “咦，爸爸，是你呀！”在打开门发现是爸爸的时候，我沮丧的又回到了沙发上，一头雾水的爸爸坐到我身边关切地询问怎么了，我将事情说与他听，委屈极了。
2．发展等级 (1)深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 (2)丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 (3)有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 (4)有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
1．基础等级 (1)符合题意 (2)符合文体要求 (3)感情真挚，思想健康 (4)内容充实，中心明确 (5)语言通顺，结构完整 (6)标点正确，不写错别字 (错3字扣1分，重复的不计)
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人；上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
“世上无难事，只怕有心人”“只要功夫深，铁棒磨成针”“有志者，事竟成” ……脑子里想着这些名句，我给自己打气：相信自己，你一定可以，那满是未知数的方程式都能被攻破，更何况这个呢？我从冰箱中拿出一个蛋，又拿出一个碗，突然，我停了动作，爸爸的话有回荡在耳边：“很难呢，很难呢，很难呢……”我放下了蛋和碗，重回到沙发上坐下，算了吧，我根本不会做饭，还是等妈妈回来吧。我忍着饿得慌的肚子，将电视节目一个又一个地换。

2015高考满分作文议论文

2015高考满分作文议论文乐观·悲观世间万物，就像一串串用以谱乐的音符，乐观者用它谱成了一首首激扬、生动的圆舞曲和进行曲;悲观者用它谱成了一支支低沉、忧伤的哀乐和挽歌。

同样是一朵玫瑰，乐观者看到的是刺上的花，悲观者看到的是花上的刺。

乐观者学会了游泳，悲观者却发明了救生圈;乐观者学会了相信，悲观者却发明了保险箱;乐观者学会了交易，悲观者却发明了签合同……大千世界，如果你以乐观的眼光去看一切都将是美好的，而在悲观者的眼里一切都是那么地了无生趣，苍白乏味。

青是经，春是纬，青春就是那密密的经纬织成的网，它笼罩在我们这些处在青春期的幼稚儿身上。

如果说成长是烦恼的，倒不如说烦恼是成长的代名词。

试想，如果成长没有烦恼来调剂，那么成长又有什么意义可言呢?因此，对成长的种种烦恼抱以怎样的态度，应该是青春的我们必须直面的问题。

乐观者认为，成长是一节节长长的阶梯，烦恼是阶梯上的绊脚石，跨越它，将使你变得勇敢坚强，将使你在以后的日子里不怕任何艰难险阻，将使你的人生更加灿烂辉煌。

他们认为，青春是道美丽的彩虹，但分明需要阳光和风雨一起编织，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辩证。

在他们看来：一朵花的凋谢，无法使整个春天失去光彩;一棵树的枯萎，无法使整片森林失去生机;一滴水的消散，无法使整片海洋失去威力。

世间万事就是如此，所以不必为花的凋谢、树的枯萎、水的消散而悲伤，更不要为成长所遇到的烦恼而哭泣，而应该挺起胸，搓搓双手，奋力拼搏，不断超越。

而在悲观者的眼里，烦恼很残酷，很恐怖，如洪水猛兽，如山崩地裂。

他们一旦与烦恼正面冲突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成长道路上的逃兵。

其实，每个人都清楚，在行军途中作一个逃兵，是多么的可耻，多么的令人瞧不起。

由此可见，悲观者们的心灵是何等的脆弱，他们是经不起任何打击的。

他们总是说，上帝是如何如何地无情，命运是如何如何地不公平，现实是如何如何地摧残他们。

这些对乐观者而言，是多么的可笑和可悲。

2015年高考作文议论文写作方法

高考作文议论文写作方法议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

议论文的三要素议论文包含论点、论据、论证三个要素。

1.论点(1)什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。

阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。

(2)论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。

如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。

这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服务于全文的中心论点。

(3)论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾，即可以安排在文章的任何位置，但较多情况是在文章的开头。

段落论点也是如此。

(4)论点的呈现方式：有的议论文，论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。

(5)论点的提出和确立要注意：①正确性。

论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。

因此，论点正确是议论文最起码的要求。

②鲜明性。

赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。

③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。

2.论据(1)什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。

(2)论据的类型：①事实的材料，包括：a.具体的事例;b.概括的事实;c.统计数字;d.亲身经历、感受。

②理论的材料，包括：a.前人的经典著作、至理名言;b.民间的谚语和俗语;c.科学上的公理、规律等等。

(3)使用论据的要求：①确凿性。

我们必须选择那些确凿的、典型的事实。

引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。

2015年高考作文等级评分标准及细则

2015年高考作文等级评分标准高考作文评分细则一、内容项（一）一等符合题意：凡是在材料内容及含义涉及范围内选题立意的中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的内容充实：凡是材料丰富，能够充分表现主题的思想健康：凡是思想倾向积极向上的感情真挚：凡是行文合情入理的（二）二等符合题意：凡是在材料内容及含义涉及范围内选题立意的中心明确：凡是能够围绕主题构思行文的内容较充实：材料能基本表现主题思想健康：凡是思想倾向积极健康的感情真实：凡是行文自然朴实，不造作（三）三等基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康：思想倾向基本符合道德规范感情基本真实：行文有造作痕迹，总体尚自然（四）四等偏离题意：仅抓材料中枝节及其含义立意行文中心不明确：没有一个明确的主题内容不当：所选材料不能表现主题思想不健康：思想观点有悖于现行法律和道德规范感情虚假：行文矫揉造作注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，全面衡量，综合入等量分，参照思想、感情在等内浮动2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上的，在3—5分内给分，不是空白卷不给零分。

二、表达项（一）一等符合文体要求：文体特征明显结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当字迹工整：字迹工整，书写规范（二）二等符合文体要求：文体特征明显结构完整：有头有尾，分段合理语言流畅：文从字顺，允许一到两处语病，但不影响语意表达字迹清楚：书写较规范，易辨认（三）三等基本符合文体要求：有文体杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型例如，学生作文的开头结尾都有落款，中间是议论文，不能针对具体对象完成“书信体”的内在要求，视为“基本符合文体”结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响字迹基本清楚：书写不够规范，尚能辨认（四）四等不符合文体要求：不能辨认文体类型——例如，学生作文没按书信格式，纯粹是书信体以外的文体，就算“不符合文体要求”结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章语言不通顺：语病多达5处以上，影响了语意表达字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评阅注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，综合入等量分，参照结构字体，在等内上下浮动2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分三、发展项（一）一等深刻：思想上的深刻，体现在：透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发性丰富：内容丰富，体现在：材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远有文采：语言文采，体现在：用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性特征（二）二等较有文采：词语恰当；句式有变化；能适当运用修辞手法较有创意：见解正确；材料选择得当；想象合理；较有个性（三）三等略显文采：词语较恰当；能运用一些修辞略有创意：有一定的想象力；有一定个性（四）四等个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。

2015年全国2卷高考满分作文议论文：最风采的人

眼下，在上流行着一种购物神器，通过他们的浏览器进去购物的人，会得到一定的返利。

在生活当中我们也会碰到有关返利的事情，但无论用何种方式的返利，都不能离不开我们辛勤的付出。

其实我们的心灵也是一样的。

如果我们每天能打开心灵的浏览器，用心去做事情，和别人交流，也必定会得到一份心灵的返利——别人的信任与共鸣。

谁都希望自己一生中能遇到一个贵人，能给自己的生活带来美好向往。

然这离不开我们平时点点滴滴的行善积德。

何为行善积德?并不是盲目的去施舍别人，而是先从自己的心灵做起。

只要我们把自己的一颗心善待好了，美好便会不请自来。

心灵的舞姿构成了我们迈向成功的步伐，一个人的心是个怎样的状态，他的生活就是怎样的状态，这颗心就是他生命的状态。

我们要给自己的心安放个位置，如同每一个人都会有自己的理想、信仰和宗教一样。

以敬畏之心、慈悲之心、宽容之心待人，始终将她安放在祥和虔诚的位置，别人必定回报我们友善的目光。

男人的心灵要为人仁厚，凡事容让，具有海纳百川度量;女人的心灵一定要知书达理，聪慧贤淑，具有柔情似水的风范。

不能吃亏的人往往都很聪明，他们常常会保全眼前，这无形间的举动将给自己的人品大大折扣;而原意吃亏的人往往都很智慧，他们会常常着重长远，这无意间的行为便将自己的人格魅力四射。

日久必然会换取别人心灵的赞许，也就是心灵的返利。

拥有颗感恩的心也会得到丰厚的心灵返利。

在我们的一生中总会有值得我们去感恩的人或事。

感恩天地、感恩父母、感恩朋友、感恩生命、感恩对手、感恩万物......无论是在金钱上的返利，还是心灵上的返利，善良将是通往利益的必经之路。

如果你一开始的出发点就错了，背叛了你的良心，那么无论你在做什么样的交易，必定长久不了，越走越远，越陷越深。

善良它能洞穿黑暗，直抵灵魂。

砸破狭隘的锁，开启心与心的信赖与共鸣。

善良的心灵是灵魂的归宿，是人性的虔诚皈依。

慈悲为怀，消融积怨，普度众生，更是心灵的返利升华。

《梵经》也说：“以慈心故，行放生业。

2015年高考议论文写作要点（2）

2015年高考议论文写作要点(2)(二)大材小用小材见大对于一些同学来说，他们认为所谓议论文就是选用一些国家大事、世界焦点热点，否则是不具备强大的说服力的。

如果素材选择的是一些大话题一些严肃的话题，那么议论性的文章确实容易深刻化，能够产生轰动效应。

但，正因为它大，所以也包含很多的角度，如果面面俱到，则容易成为败笔。

如美国打伊拉克一事，是很多角度可以阐述的，如果不加以细小化，那么只会失去大题材的作用。

因此，只有从大话题的材料中，找准一个自己最熟悉的突破口，将材料细化，也就是所谓的“大材小用”。

大题材，大话题，确实能吸引人们的眼光，但生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验甚至不经意的一次搀扶、一次回头一笑……就是这些点点滴滴，如果经过我们的剪辑加工、精心组合，它们就会变得鲜明而丰厚、灵动而美丽，泛出生命的光彩来，因而显得异常精致。

对于议论文来说，我们要紧紧抓住身边这些不经意的小事，用不同寻常的眼光，着力挖掘它们内在的闪光点，点明事情的积极意义，做到小中见大，也不失为一种可喜的处理方法。

每年的感动中国人物，其中就有一些是在自己的平凡岗位上默默奉献的“小人物”，他们所做的一切，都是一些小得不能再小的事情，当他们所拥有的确是一颗至高无上的心。

挖掘他们的内心世界，不也是力大无穷的“大材料”么?另外，作文，尤其是议论性的文章，不纯粹是枯燥的议论，很多在字里行间，融会了的作者一颗跳动的心，具有极大的人情味，将读者和作者很好的结合起来了。

其实，高考议论性作文十分注重一字一情，因为这类作文最能打动阅卷老师的心，从而产生共鸣，作文的高分也就接踵而来了。

议论性的作文要做到一字一情，就必须在选材上打“小”的主意，作“巧”的文章，要时时关注身边人身边事，要牢牢抓住小人小事，要细细颤会小人小事的闪光点，要深深挖掘小人小事的精神实质。

只有这样，我们才可以越过高考作文这道坎。

(三)他山之石可以攻玉《诗经》有云：“他山之石，可以攻玉。

2015届高考模拟高考议论文写作指导：经典议论文文摘(整理精校版)

2015届高考模拟高考议论文写作指导：经典议论文文摘作文辅导1027 09:42：：2015届高考模拟高考议论文写作指导：经典议论文文摘论点，又叫论断，是所持的观点，在逻辑学上论点就是真实性需要加以证实的判断。

它是对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。

它是整个论证过程的中心，担负着回答‚论证什么‛的任务，明确地表示着赞成什么，反对什么。

它是一个意思明确的表判断的陈述句。

在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。

中心论点，是对所论述的问题的最基本看法。

是在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。

分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。

各分论点也需要加以论证。

中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。

凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。

【叙议结合示例】大师的潇洒与发飙著名教育家和物理学家，曾担任全国人大副委员长的严济慈先生，任中国科技大学校长时，花甲之年仍给学生上课，神采飞扬、声洪嗓大。

他自认讲课是一种科学演说，教学是一门表演艺术。

他说，达到这一境界，必须对所讲内容做到融会贯通，运用自如，‚讲课不能现准备、现讲授，要做到不需要准备就能讲的才讲，需要准备才能讲的不要讲‛。

不需要准备就能讲得如‚表演艺术‛，这是在怎样的学习、研究、积累之后才能实现的！严老潇洒的身姿背后是苦读和寂寞，发飙的怒目，让我看到另一位大师的品格和风骨。

去年五月逝世的97岁高龄的国医大师裘沛然先生，生前是上海中医药大学专家委员会主任。

两年前，他坐诊的医院因重新装修，想提高专家挂号费以资弥补，当他听说医院将把他的挂号费由200元提至500元时，非常生气。

拨通了市卫生局领导电话，异常气愤，说，病家已经为病所苦，大幅提高挂号费，岂不雪上加霜，如不改回，坚决不再去医院坐诊。

医院无奈，只好妥协。

这些远去的大师的背影，当我们怀想他们时，觉得他们并不遥远。

当我们环顾这两位大师曾经所在的教育界和医学界，会觉得，现在这样的大师少了。

2015高考议论文范文

2015高考议论文范文在2015年的高考中，议论文作为语文科目的重要组成部分，一直是考生们展示自己思辨能力的舞台。

以下是一篇以“坚持与放弃”为主题的议论文范文。

坚持与放弃：人生的双刃剑在人生的旅途中，我们时常面临选择：是坚持到底，还是适时放弃。

这两者如同双刃剑，既能助我们披荆斩棘，也可能使我们陷入困境。

本文将探讨坚持与放弃的辩证关系，并试图为读者提供一些思考。

首先，坚持是成功的基石。

历史上无数伟人的成功，都离不开他们的坚持。

爱迪生发明电灯的过程中，经历了上千次的失败，但他没有放弃，最终照亮了人类的夜晚。

这种坚持不懈的精神，是推动人类文明进步的重要力量。

然而，坚持并非总是正确的。

有时候，盲目的坚持可能会导致资源的浪费和机会的丧失。

在这种情况下，适时的放弃反而是一种智慧。

比如，当一项研究或项目明显偏离了正确的方向，继续投入只会增加损失，此时放弃并转向新的领域，可能会带来意想不到的收获。

在现实生活中，我们应该如何平衡坚持与放弃呢？首先，我们需要明确自己的目标和方向。

只有当我们清楚自己追求的是什么，才能在坚持与放弃之间做出明智的选择。

其次，我们要学会评估情况。

在坚持的过程中，要不断反思和评估，判断当前的行动是否仍然符合目标。

最后，我们要保持灵活性。

在必要时，勇于改变策略或方向，也是成功的关键。

总之，坚持与放弃是人生旅途中不可或缺的一部分。

它们如同双刃剑，既能助我们一臂之力，也可能使我们陷入困境。

正确地理解和运用这两者，将使我们在人生的道路上更加从容不迫。

此议论文范文通过具体事例和深入分析，阐述了坚持与放弃的重要性及其在人生中的运用，旨在启发读者在面对选择时，能够更加理性和明智地做出决策。

2015高考满分优秀议论文及点评：自由与约束

高考满分优秀议论文及点评：自由与约束2015高考满分优秀议论文及点评：自由与约束范文一：适度自由，扎根前行有人说，自由的天空是辽阔的，因为雄鹰可以振翅;有人说，自由的大海是无边的，有鲸鲨可以穿梭;有人说，自由的大地是广袤的，有猎豹可以驰骋。

而我说，自由的人们，在过度自由时便会失去自由。

因此，我们应适度自由，扎根前行。

适度自由，保持平衡。

美国亚利桑那体态优雅的白尾鹿，长期以来与当地的草原及其天敌美洲狮、狼处于一种平衡状态，鹿群数量维持在4000头左右。

1906年，为了“保护”鹿群，当地政府开始执行一项捕杀其天敌的计划。

此计划实施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年时达到了25万头，是自然状态数量的60倍。

这时，意想不到的“自由繁殖”的结果出现了：许多鹿被饿死，另一些鹿长得很小或不健康。

在寻找食物的过程中，饥饿的鹿越来越靠近人类的居地。

它们吃农作物、菜园里的蔬菜、灌木等，直接影响依靠这些植物生存的鸟类和小动物，生物的链条开始紊乱，生物群的平衡被打破。

人们很喜欢这些体形优美、漂亮敏捷的鹿，多数人不希望看到这些鹿遭受饥饿或疾病的折磨。

可是人们啊，不是你们给予鹿的繁殖的过度自由，反而使得鹿群失去了平衡，导致鹿群自身和生物群之间的生存危机吗?看来，自由应该是适度的，自由和束缚应该保持相对平衡。

适度自由，保持心态。

风筝很自由，可以翱翔于天地之间，它飞得稳稳的，不像燕子，它可以停在空中。

风筝身上连着一条线，风筝线使得风筝在线轴的牵引下平稳地飞翔，不至于飞走。

可是，当这根线拉得太紧的时候，风筝便会像没头苍蝇一样，乱无目的地左冲一下，右滑一下;完全没有了线的牵引，失去平衡的风筝会很快从天上掉下来。

风筝的自由，建立在线的束缚和牵引上。

所谓适度的自由是让事情保持在一个平衡点上，不至于太多或者太少。

线放多了，风筝由于风力不够飞不起来，而线少了呢，风筝又无法在风的作用下飞上天。

没有线的风筝更不行。

以此来比喻我们对生活自由的态度，那就是既不要过度束缚自己，也不能过度地放纵自己，更不能认为束缚是自由的天敌，而彻底舍弃它。

2015年高考满分议论性散文及点评

【第一篇】“让”出自我价值月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰”。

萋草幽幽，是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵，它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。

腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自己独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲“梅花香自苦寒来”的赞歌。

(类比排比开头)谦让，缔造了奉献的世界;谦让，谱出了生活的乐章;谦让，带来了灵魂的洗礼。

谦让是一种美德，成全了别人，也带来了自己的人生价值。

(提出观点)张媛媛在面试时谦让，招聘单位以缺乏“锐意进取”为由，不予录用，实在是大错特错!张媛媛具备良好的道德修养，一定会在她的岗位上实现她的人生价值——正如繁星、冬梅、芳草。

她的人格魅力一定会赢得众多客户、赢得市场、赢得公司的繁荣昌盛，招聘单位真是有眼无珠，错失英才。

(扣材料分析)伟大人物的伟大之处，就在于它有谦虚的美德。

伟大的物理学家——力学奠基人牛顿，创造了震撼世界的奇迹，却谦称自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就归功于前人，他的谦让，谁又能说不是“锐意进取”呢?谦让，是一把柔情之剑，给人带来精神的提升与洗礼，亦可帮你在前进的道路上披荆斩棘。

(联系到生活例证1，外国)中国航天第一人杨利伟，经过艰辛的历练，终于登上了月球，为中国赢得了世界的荣誉，他却始终把一切功劳让给了全国人民。

他的谦让，更是体现了他对祖国高度的爱。

谦让，是一只温暖的蜡烛，看似燃烧了自己，损耗了自己，但它更是实现了自己的人生价值。

(联系到生活例证2，中国)谦让在生活中不可或缺。

市场经济下，她发挥着更为积极的作用，它成就了一个和谐快乐的世界。

谦让，是一种美德，谦让，是实力的体现，谦让是和谐社会成功人士的商标，让我们都来保持这种美德吧!(简洁有力呼告结尾)【第二篇】享受挫折人生若是一株禾苗，挫折就是四季的风暴，摧残着它却又滋润着它，让它茁壮成长;人生若是一方天空，挫折就是突来的暴雨，昏暗了它却又靓丽了它，让它有了长虹横空的美丽;人生若是一泓清泉，挫折就是巨石悬崖，阻挡着它却又成就着它，让它有了飞花溅玉、“直下三千尺”的动人魅力。

2015高考语文科作文

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2、基本符合主题孤立地写“自然”，不谈感知；只是开头、结尾或文中其他部分提一下“感知自然”，主题部分与“感知自然”无关。 3、偏离题意只谈“途径”，或只谈“远近”，或只谈感知、得失、美、实践、环保等。脱离材料的内容和含义的范围，谈其他问题。从“内容”和“含义”的角度立意，并无优劣高下之分。（三）选取角度直接感知自然的角度间接感知自然的角度直接和间接感知自然相结合的角度其他“符合材料内容及含义范围”的角度
• 表达项（25分）重点是语言、文体，但也要综合考量。 • 1、根据表达的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。 • 在内容等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
• （二）发展等级 • 基础等级要与发展等级分相匹配，发展等级分不能低于基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容和表达的等级给分，如内容二等，表达三等，发展等级一半可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等级给分，引入内容一等，表达二等，发展等级一般在一等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等级给分，如内容三等，发展等级一般不在一等给分。 4、内容四等的，发展等级可以给1到2分。 • 发展等级的几个项目，其实体现的是作文中的亮点，依次有立意深刻、材料丰富、语言有文采、见解构思新颖，只要有一项，就可以按等评分，其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。在符合题意的前提下，要鼓励考生作文出亮点。对于亮点突出，确实写的好的文章，就应该根据评分标准给予高分。
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科学与自然从不曾分离。从古代各种水利工具的发明，到如今发达的天气监测预报系统的发展，人类生产力的提高和科学进步一直相辅相成。人之于自然，甚为渺小，人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘，因此，自然似乎离人类很远，而科学应用，正是解决人想在宏观上更好了解自然的需求的有力工具。通过电视，人类可以“足不出户而知天下事”地获取天气信息、地理资讯，增长自然知识，弥补了人类自身能力和视野的局限。同时，科学知识对人形成科学思想也大有裨益。达尔文曾说，他对自然的兴趣，正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论，如生物的纲目属性，都对他形成严谨的科学思维产生巨大的作用。可见，利用科学感知自然，既便捷全面又有利于培养自然科学思维，正是”仰观宇宙之大”的好方法。

2015年高考议论文满分作文精选

三一文库（）〔2015年高考议论文满分作文精选〕▲第一篇题目：眼光是一种关注，有时透出严厉，有时充满温情;眼光是一种洞察，很多东西往往取决于你是否有敏锐独到的眼光……请以“眼光”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。

(2010年苏、锡、常、镇“一模”卷作文题)▲眼光同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡;同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹;同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然……面对同一世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同?这是因为每个人的眼光不同。

你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。

你想世界给你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。

用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。

罗丹曾说过：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”是啊，我们身旁有多少美丽的风景，有多少动人的画面啊!可是，我们忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到这些美景。

似乎一切都是理所当然，花就应该那样鲜艳，草就应该那样嫩绿，人性就应该那样善良，于是，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。

于是，便有了生活枯燥乏味的感叹。

海伦·凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。

这是因为她内心深爱着这个世界。

可见，欣赏的眼光需要有爱心做基础。

让我们用欣赏美的眼光看待世界，为发现一朵花开放而欣喜，看到清晨第一缕阳光而欢乐，望着湛蓝的天空而陶醉，目睹一个小小的善举而感动，这样，我们就会发现世界多么美丽，心里就会充满阳光。

用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。

冷战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。

那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。

可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值不同寻常。

于是，年轻人买下了它们，经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。