2--绿叶不忘根的情意
《绿叶对根的情意》教案
《绿叶对根的情意》教案教学内容：（1）复习大小调式的音阶（2）学习《绿叶对根的情意》教学目标：（1）认知目标：感受力度、速度、旋律的变化与音乐情绪的变化；体会其借物抒情的艺术表现手段。
（2）技能目标：通过听、读、唱、做等音乐活动抒发根与叶之间的依恋之情。
（3）情感目标：通过绿叶对根的情意的理解升华到对亲情、师生情、赤子之情的珍惜。
教学重点：教唱简谱、歌词，分段聆听歌曲。
教学难点：感悟绿叶对根的情意，体会母子情、师生情、赤子之情。
教学准备：多媒体音响、卡纸做的绿叶和用作奖品的书签。
教学过程：一、组织上课：同学们，大家好！欢迎来到音乐课堂。
二、复习大小调式的音阶1、大调式音阶：1 2 3 4 5 6 7 1思考：大调式的主音是以什么开头的？它的感情色彩又是怎样的呢？教师解答：大调式的主音是以1开头的，它的感情色彩听起来是：开朗、豁达、坚定，也就是说大调式的歌曲旋律听起来比较开朗明亮、豁达、坚定。
2、小调式音阶：6 7 1 2 3 4 5 6思考：小调式的主音是以什么开头的？它的感情色彩又是怎样的呢？教师解答：小调式的主音是以6开头的，它的感情色彩听起来是：柔和、暗谈、略带忧伤。
也就是说小调式的歌曲旋律听起来比较柔和、暗谈、略带忧伤。
3、我们来对比大调式与小调式的音阶，请听：大调式音阶：1 2 3 4 5 6 7 1小调式音阶：6 7 1 2 3 4 5 6三、学习《绿叶对根的情意》1.音乐导入，老师用吉他弹奏歌曲《绿叶对根的情意》，学生眼睛闭上，静静地听，然后回答两个问题。
（1）这首歌属于大调式的歌曲还是小调式的歌曲？（2）这首歌的歌名叫什么呢？2.点名提问3.教师讲解答案（1）这首歌曲是和声小调的歌曲，旋律听起来柔和、暗谈、略带伤感（2）教师板书课题:《绿叶对根的情意》》请同学们打开高中音乐课本161页，《绿叶对根的情意》，同学们知道这首歌曲的词作者和曲作者是谁吗？（教师板书词：王建曲：谷建芬）谷建芬，当代著名女作曲家。
绿叶对根的情意_小学作文
绿叶对根的情意本文是关于小学作文的绿叶对根的情意，感谢您的阅读！绿叶对根的情意ddddd有一种情意，使人心心相印；有一种情意，让人牵肠挂肚；有一种情意，将人紧密联系……这样的情意，是绿叶对根的情意。
就如千里马被伯乐赏识的那种感恩，就如浮云游子受慈母关切的那种感动，就如雨露对幼苗滋润的那种感激……绿叶对根的情意，跨越一切，深深地，深深地，让人无止境地感慨。
绿叶对根的情意，是令人感动的奉献。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”落红，即使生命凋零，也要化作春泥，用尘泥的挚爱来滋润花儿，使花儿茁壮成长。
落红啊，你就如同绿叶对根的情意般，对花儿的爱，那么深沉，那么无私，那么真切，让我不由得叹息。
绿叶对根的情意，是让人震撼的付出。
《聊斋志异》中，富家小姐史连城与穷苦书生乔生的故事家喻户晓。
他们之间的知己之恋，跨越了生死的界限。
连城择婿，出亲自绣的《倦绣图》，征得题咏，乔生献诗：“慵鬟高髻绿婆娑，早向兰窗绣碧荷。
刺到鸳鸯魂欲断，暗停针线蹙双蛾。
”连城大喜，对乔生有意，私自传父亲之意，赠金以助乔生灯火。
乔生感叹连城乃他知己。
后来连城重病，乔生为报答知己之爱，亲手割下胸前之肉给心上人治病。
“士为知己者死”真可谓淋漓尽致地表现出来。
乔生对连城的情意，早已跨越尘世间平淡庸俗的爱，不计名份，不论身份，不管生死，在我看来，唯有这样纯洁的爱才配得起是那绿叶对根的情意。
绿叶对根的情意，是爱国情思的升华。
余光中的《乡愁》：……而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头。
诗中彻彻底底地把渴望海峡两岸统一的迫切心情表达出来，万千海外游子对祖国统一的这种情意就似那绿叶对根的情意般，情真意切，那一缕缕深切的情意，早已是深入人心。
怀着这样的情意，我们深信，两岸统一必定是历史发展的趋势，怀着这样的情意，我们期待，两岸统一为期不远…轻轻地，微风拂过我的脸颊，悄悄地，绿叶对根的情意，早已在我心中萌芽，深深地，耳边荡漾起熟悉的旋律：不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。
绿叶对根的情意 初中作文【450字】
绿叶对根的情意初中作文【450字】
一棵小树苗可以长成参天大树，由两片嫩叶变成满树大叶，郁郁葱葱的，透射出勃勃生机的光彩，那是根对绿叶的恩赐，也是绿叶对根的情意！
面对那最无私，最不求回报的恩情，我无从下手，我无从形容。
我是您给的，您让我有了生命，您让我有了一个家，而您，却只有了一缕缕雪白的银发。
望着窗外的蓝天，我轻轻地把您写下，又轻轻地把您唱起。
不是有一首歌曲《绿叶对根的情意》吗？这正是代表我对您的爱。
我是嫩绿的小树叶，而您是无私无畏的根，把养分都输送给我，把爱都奉献给我，把生命赐予了我。
仍然清晰记得医院的病床边的您，如此的憔悴。
可您仍然清晰的叮嘱：寒冷的冬天里，要多穿衣服。
嘱咐叮咛的话语，让我心惭愧，让我心震颤，让我心温暖……心间发出一份份美好的祝福，祝愿母亲早日康复！
根给叶以无限生机，给叶以青春活力，给叶以无私的关爱……直至将自己的生命无私地奉献给叶！
当冬天的到来，叶怀着对根的情意，悄然落下。
叶感谢跟赐予它的生命，高兴的，兴奋的，欣然落下。
叶也将融入深土，亲口对无私奉献的根说：我爱您，
我亲爱的母亲！。
绿叶对根的情意作文十一篇最新
绿叶对根的情意作文十一篇最新对于一棵树来说，绿叶是它的生命，根是它的灵魂。
没有根，就没有绿叶的美丽；没有绿叶，就没有根的生命力。
从学生的角度来看，绿叶对于根的情意可以有很多方面。
以下是我认为较为重要的十一个方面。
第一，绿叶为根保驾护航。
绿叶中的叶绿素可以吸收阳光中的能量，将其转化为有机物质，然后通过光合作用送到根部，为根部提供能量和营养。
如果没有绿叶的帮助，根就无法充分发挥它的功能，生长速度也会明显减缓。
第二，绿叶给根带来氧气。
绿叶通过光合作用产生氧气，为根带来呼吸所需的氧气。
没有绿叶的帮助，根就无法进行正常的呼吸作用，长期下去会影响根的健康。
第三，绿叶的美丽是根的骄傲。
绿叶是树木的面子，是根的骄傲。
没有绿叶的美丽，根就没有面子和自尊心。
只有绿叶美丽无比，才能让根充满自信，为生命力更加旺盛的成长而努力。
第四，绿叶的枯萎是对根的惊吓。
绿叶的枯萎是意外事件，对于根来说是非常恐怖的。
如果绿叶枯萎，那么根的养分来源将会减少，也将会失去阳光的照耀和风的摆动。
这可能会让根变得虚弱无力，所以绿叶的枯萎是根的惊吓之源。
第五，绿叶是根的朋友。
绿叶和根是共生的生物，只有互相支持和帮助，才能达成共生关系。
绿叶为根提供生长所需的养分和氧气，而根为绿叶提供所需的水分和矿物质。
只有绿叶和根相互依存，才能更好地生长和发展。
第六，绿叶的干枯影响根的生长。
绿叶干枯代表了植物生长的衰老过程，对于根也是非常不利的。
因为干枯的绿叶无法进行光合作用，也就无法提供生长所需的养分。
这会让根的生长速度明显减慢，甚至会导致根的细胞死亡。
第七，绿叶的颜色代表根的健康。
绿色是健康的象征，绿叶的颜色也是如此。
如果绿叶的颜色暗淡或者出现黑斑，那么说明根的健康状况不佳。
只有绿叶色泽鲜艳，才能说明根部正在健康地生长。
第八，绿叶的数量直接影响根的生命力。
绿叶数量的多少对于根的生命力直接产生影响。
如果绿叶的数量很少，那么根部得不到充分的照耀，或者说光合作用效率不高，生命力也就会变得薄弱。
《绿叶不忘根的情意》PPT
天下妈妈都是一样的
天下的妈妈都是一样的，哦~天下的妈妈都是一样的，天下的 妈妈都是一样的，哦~天下的妈妈都是一样的，
不管风吹雨打，不管星期或例假，我的妈妈从来不放假，工作 为了家。厨房是她的天下，狮子头还有红烧鸭，样样她都精通不 会假，她是我妈妈。
从小常常挨骂，那是因为我不听话，不要以为这是种惩罚，她 只要我长大。妈妈我感谢您，没有把我看成大毛病，虽然我考试 没有得第一，她说只要你尽了力。
母爱为何？ 请听我细细讲 母爱是村口伫立着远望的身影 母爱是衣袋里装着的带体温的毛票 母爱是瓷碗里透着余香的小米粥 母爱是儿行千里耳边的叮咛嘱咐 母爱是人生的引航灯 让我们永不迷失方向
歌舞
感
欣赏
恩
的心ຫໍສະໝຸດ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖
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母爱是什么
母母母母母母母指母在在在在母母母母 爱爱爱爱爱爱爱明爱欢文温寒爱爱爱爱 可可可可是是是方是乐明暖冷是是是是 以以以以船明精向指的的的的光灯衣伞 使使使使舶镜神。南年年年年，，，， 你你你你，，， 针代代代代照为为为 在在在在载照为 ，里里里里亮你你你 冷失孤痛你出你 在，，，，你送送遮 落望独苦走你扫 迷母母母母的去去风 中中中中向的除 路爱爱爱爱心光温挡 得得得得成缺前 的是是是是灵明暖雨 到到到到功点进 时幸道关温。。。。 幸希欢安之和的 候福德怀暖 福望乐慰路不障 为 。。。 。。。。。足碍 你
——庆祝三八妇女节主题班会
我 1、妈妈最爱吃的水果是什么？她的属相是
什么？
和
你 2、妈妈的生日是哪一天？她今年多大啦？
3、妈妈的身高是多少？穿多大码的鞋？
心
4、妈妈喜欢吃什么？不喜欢吃什么？
心
相 5、妈妈喜欢穿什么颜色的衣服？有什么兴
绿叶对根的情意作文600字
绿叶对根的情意作文600字
"绿叶对根的情意"
树木的根和绿叶，如同家庭中的父母与子女关系一般深厚。
一棵树的
根是它生长和发育的基石，而绿叶是它生存下去的元素。
绿叶靠根吸
收养份，从而滋养自己，得以生长发育，而根则给予绿叶所需要除它
活下去的铺垫;这样一来，一棵树的绿叶与根就保持了一种普遍的血肉
之情。
绿叶对根的情意，无时无刻不在表达，它每一次呼吸都在感谢根的慷慨;每一刻阳光都在感受根的温暖;每一滴雨露都是对根孝顺的报答，每
一片树叶都承载着对根的敬仰与爱护。
正是这份温暖，让树木在苍翠树林中依然青春而挺拔歌唱;是这份温暖，让树木芬芳满树，唱给大地一曲永恒的流行乐曲，将最美的绿色拥抱
你我。
根与绿叶这深厚的情意，可以说是充满了爱意、希望和情感的流淌。
当根处活跃的绿叶，在青青草地下回响时，它便成为一个触动心灵的
动人篇章。
爱，从太阳升起，在流星划过的夜空下，在树木的根与绿
叶的情意中彻底落入，成为一段永恒的故事。
正是根给予绿叶的养份，照亮它的生命，让它在大地上翩翩起舞，自
由徜徉。
绿叶又用它洁白青翠的活力回报根，微风吹拂，草地上更加
芬芳四溢，像小小的童话一样美丽。
绿叶与根之间的情深于海，彼此信任，彼此护佑，它们之间美丽而深邃的爱情，有如家庭般，温暖共工作发展，并在不经意间，宣示出涓涓水恒久的爱，正如古典的《三部曲》中所说的：“关爱有灵性，像花园之蔷薇无旧色，失去有挽留，就像青春永恒，这段情真挚，耐人回味。
”。
绿叶对根的情意初中作文
绿叶对根的情意初中作文绿叶对根的情意初中作文1根，托起了绿叶，那时春暖花开；又逢秋高气爽，绿叶在根的怀抱长眠。
浩浩的江水载着扬帆的船儿远行，然而船儿明白来时的灯塔的是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而却忘不了巢的温暖。
正如江水中流淌的依恋，天空中掠过的思念。
我――一片绿叶，也恋着我的哺育着我的最理解我的根。
根在春天里许下最美的诺言：托起绿叶，让她享受阳光的温暖，在茫茫人生中展现最美的蓝图。
绿叶也有一个美丽的誓言，把阳光的温暖带给根，让它享受土地之外的温暖。
根在绿叶小时候，经常说：“你是我一生的骄傲，也是我唯一的依靠，因为有你，我的生命更有价值。
”可当绿叶带着稚嫩的面吼回应：“我会永远陪着你，你是我一生的依赖。
”根便语重心长地说：“孩子，你记住，你是我一生的骄傲，但你应该翱翔于苍穹，去完成自己的梦想，而我，也许只是你生命的一部分，但你却是我生命的全部，所以我希望你高飞。
”于是，根托起了绿叶。
绿叶懵懵懂懂，但他想高飞，带着根的期望，飞向了树枝。
根吸水，补充营养，尽管河流已干涸，尽管岩石的阻挠，他努力着，托起树叶，终于根撑不住了，对绿叶说：“孩子，琰吧，再扑到我怀里。
”绿叶不肯，离巢的鸟儿哪还记得巢的温暖呢？最终，根筋疲力竭，绿叶不得不落到根的怀抱，他怨恨根，但当他悠悠落地时，发现根被岁月侵蚀的面容，他哭了，一味的自责。
根挺了挺身子，精神矍烁：“孩子，你怎么了，哦，别哭了，睡吧，你需要休息。
”梦醒了，根又劝绿叶高飞，可它不肯了，越高的天际，越容易迷失自我，他知道根需要绿叶。
但根哭了，为绿叶目光短浅而哭，因绿叶孝顺而感动。
根不知道，遥远的天际多么危不可及，绿叶陪着根，说我同样飞过。
根舍弃自己的身躯，为绿叶挡雪，绿叶也把自己的温暖带给了根。
又一年，春风拂面，根唤醒绿叶，去放飞梦想，而绿叶始终在邻近的天际望着根，根托起绿叶。
秋风习习，绿叶毅然挣脱，任风翻飞，它飞转，任风卷雨啸，他仍然高歌；向着根的方向飞旋着动容的美丽。
绿叶对根的情意_初中想象_1
绿叶对根的情意绿叶对根的情意校园是我们成长的摇篮，我们学习的园地，我们施展才华的舞台，我们释放心灵的驿站。
作为我，早已习惯了校园每天生活的节奏，校园每天演绎的精彩，对于这里的老师、同学、一草一木、歌声、笑颜不仅仅是简单的习惯，而是深深的喜爱。
当清晨第一缕阳光抚慰大地，绿叶与露珠从昨晚的美梦中苏醒，沉静了一夜的鸟儿早已在枝头歌唱、起舞，年轻的太阳染红的绸带也已消失在校园的上空。
这时，从睡梦中喃喃醒来的我们，此刻听见的是“校园之声”广播站送上的第一份礼物――柔美的乐声。
沉睡了一夜的校园，恢复了生机。
看，同学们又在进行晨练了，听，那健壮有力地跑步声，似乎周围的花花草草已听出了欢乐，看到了希望。
接着，请把目光投向教室，同学们又在琅琅诵读了，看得出他们纯真的目光中有一种期待，期待着心中理想渐渐实现，因为他们知道，“一日之际在于晨”啊。
伴着窗外的歌声和路上早行人的笑声，真是“歌声、笑声、读书声，声声入耳。
”上课了，我们喜欢语文老师用抑扬顿挫的语调讲述文学的奇妙喜欢历史老师时而慷慨激昂时而轻松舒畅侃侃而谈上下五千年、纵横山川的沧桑变化喜欢理科老师灵巧、严密的逻辑思维……不管上什么课，40分钟不可耽搁课后，同学们有的飞奔操场尽情玩乐，有的同学为着课堂上的一道题，还在争得面红耳赤直到真理的出现，还有的在聊天、在畅想、在走廊上整理杂乱的思绪，谈天说地，无所不谈，这样的情形，常使我们不禁感慨“斯是陋园，惟悟开怀。
”我的青葱的少年生活，伴着校园的旋律正缓缓上演，在这里我们正谱写自己的人生。
不管时世如何变迁，也不会忘怀校园真实的面容。
因为有你，我们的生活才如此绚丽因为有你，我们的生活才如此多姿因为有你，我们这群绿叶才如此鲜活滋润。
绿叶对根的情意(学生习作)
1、绿叶对根的情意312 廖理曦“不要问我到哪里去，我的心依着你。
不要问我到哪里去，我的情牵着你……”一首《绿叶对根的情意》唱出了古今多少炎黄子孙对祖国的热爱。
祖国是根，它滋养着我们；我们是绿叶，根叶相依，我们的心永远依着它，情牵着它。
根叶相融，交织着浓浓的爱国情。
不论“绿叶”飘到哪里，他们的心永远依着“根”。
读汉史，不禁为两位伟大的使者—张骞与苏武而感动。
几千年的猎猎西风，早已拂走了牧羊老者；几千年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃。
但是，拄杖蹒跚的苏武，困于狱中的张骞却已永垂青史，何也？缘于他们强烈的爱国情意，这是“绿叶对根的情意”。
身为汉人，他每时每刻都不忘汉王的恩泽，每时每刻都不忘使命，回报国家。
即使用高官厚禄诱降，用牢狱酷刑威逼，都不能改变他们的心：不辱使命，用忠诚报答国家。
因为他们是“绿叶”，无论“绿叶”飘到哪里，他们的心永远都会依着汉朝，至死都不改变。
即使“根”已消失，“绿叶”的情永远牵着“根”。
读宋史，也不禁为两位伟大的大臣—岳飞和文天祥所感动。
几千年的风风雨雨早已涤荡了风波亭上的点点残血；几千年的潮起潮落早已淹没了零丁洋里的声声叹息。
然而，岳飞的满腔热血；文天祥的一片丹心，早已载入史册。
国家已亡，但他们并不忘自己是宋国人；不忘自己是靠宋国的滋养长大的；更不忘要报答故国的养育之恩。
所以，他们才不顾生死，转战南北，希望力挽狂澜。
于是，才有岳飞的大喊：“还我河山。
”才有文天祥在胁迫下的高喊：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
”尽管他们的根已经消失，但他们对“根”的爱国之情永远不变，它们的情都永远牵着“根”。
合上史书，沉思：岂止古人有此浓烈的“叶”对“根”的情意？今人亦有：若不是有根叶情，钱学森怎会不顾美国的阻挠，绝然回国，用学识为国建造新天地？若不是有根叶情，徐悲鸿怎会不分昼夜，奋发向上，用技艺为国扬眉吐气？若不是有此情，李四光怎会毅然回国，艰苦奋斗，采出石油，给外国的嘲笑者以强力的反击？他们都是“绿叶”，即使身处异域也不忘祖国的养育之恩。
《绿叶不忘根的情意》
传承和弘扬优秀文化
人才回流还有利于传承和弘扬优秀文化。这些人才在回到家乡后，往往会关注和挖掘当地的文化资源， 推动当地文化的传承和发展，提高家乡的文化软实力。
05
绿叶不忘根的情意在个人和社 会发展中的重要性
要点三
激发社会共鸣
作品中所传达的感恩、回馈、传承和 担当等价值观具有普遍意义，能够激 发社会各界的共鸣。通过不同形式的 推广和宣传，使更多人关注和重视家 庭、社会中相互依存的关系，以及个 人在其中的责任与担当。
THANKS
谢谢您的观看
对根的持续关注和关心
关注根的生长状况
绿叶需要关注根的生长状况，包 括根的颜色、长度、粗细等，以
确保根的健康生长。
及时处理病虫害
绿叶需要密切关注根系是否有病虫 害，一旦发现需要及时处理，以避 免对根系造成永久性的伤害。
合理施肥
为了保持根系的健康生长，绿叶需 要根据植物的需要合理施肥，以确 保根系获得足够的营养。
培养感恩之心
感恩父母养育之恩
绿叶不忘根的情意提醒我们感恩父母的辛勤付出 和无私奉献，珍惜他们的养育之恩。
感恩师长教诲之恩
绿叶不忘根的情意教育我们要感恩师长的教诲和 指导，感激他们的辛勤付出和无私奉献。
感恩社会关爱之恩
绿叶不忘根的情意提醒我们要感恩社会的关爱和 支持，珍惜社会给予我们的机会和资源。
促进社会和谐发展
人才回流现象
01 02
人才流失与回流
随着经济发展和城市化进程，一些地区出现了人才流失现象。然而，近 年来，越来越多的人才开始回流到家乡或欠发达地区，为当地经济和社 会发展贡献力量。
我心牵挂-《绿叶对根的情意》歌曲浅析
我心牵挂―《绿叶对根的情意》歌曲浅析前言《绿叶对根的情意》由谷建芬谱曲、王健作词，创作于1986年，由上海歌手金炜玲首唱，后由毛阿敏/刘欢演唱。
歌词借绿叶与根的比喻，入木三分地刻画了一个即将离开家乡的游子对故土的深深眷恋之情。
这首歌创作于1986年，由上海歌手金炜玲首唱，在1987年在北京举办的“谷建芬作品音乐会”上由刘欢演唱，同年12月毛阿敏以这首歌参加了第四届南斯拉夫贝尔格莱德国际流行音乐节歌曲比赛，获得演唱、观众和作曲三个奖项，使之成为我国首个在流行音乐的国际大赛中获得创作与演唱奖的作品。
作品的旋律主题充溢了款款深情而又十分口语化，入木三分地刻画了一个即将离开家乡的游子对故土的深深眷恋之情，歌词借绿叶与根的比喻，表白自己与故乡之间割不断的血肉联系。
怀旧很早就作为一种文化意象被表达，在中国传统社会中乡愁也作为文学主题,并留下了许多脍炙人口的篇章诗句。
从前的乡愁是指久未回家或者回不了家的游子对于家乡的思念，多指时空之愁；而当下的乡愁更多是指现代化大潮下对乡村所承载的美好品质和美好回忆的眷恋，是时代之愁。
乡村作为记忆象征和怀旧符码而存在，成为最重要的怀旧对象。
“都市怀旧”往往让位于“乡土怀旧”艺术符号往往充当怀旧书写的媒体，意在唤起人们的情感共鸣。
1、乡土中国社会的特点在中国的乡土社会人们在田间劳作，以村落为居住单位，彼此熟知，能够无需文字的面对面交流。
那么文化是怎么产生的呢？从时间上看，每个人凭着记忆的能动性积累着自己的经验和别人的经验。
而一些经验世代相传就成了我们所说的文化。
每一个地区的文化都有着与别处不同的特征也是因为不同地区的地理特征和整体记忆选择性的差异。
与西方社会相比较，首先在西方维系社会关系和格局的是共同的准则每个人都是平等的，也因之有了神、天父的概念；而中国的乡土社会总是围绕着一个“私”字，依据同自己的关系而制定不同的标准。
其次，西方强调恋爱、夫妻感情的观念，乡土社会家族观念严格以父子关系为主轴，而夫妻关系责备忽视，男女关系仅仅在生育上有着重要的作用。
绿叶对根的情意_高三写景
绿叶对根的情意绿叶对根的情意“不要问我到哪里去，我的心依着你。
不要问我到哪里去，我的情牵着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。
无论我停在哪片云彩，我的眼总是头向你。
如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。
这是绿叶对根的情意……每每漫步在成排的柳树旁，看着漫天纷飞的柳絮，我的耳畔总会响起这手经典的老歌《绿叶对根的情意》，不知为什么，一听到它，我的心中会莫名生出一种感动。
很想把这种感觉写成永恒的文字，纪录下自己的心情，可一直没有机会。
今天又一次听到了这久违的旋律！根，怀揣着太多的故事，每一个故事背后都有一片叶子深情的倾诉。
树拥有根，才有了郁郁葱葱的绿叶；草拥有根，才有了“野火少不尽”的顽强；才有了妩媚灿烂的面容！可我唯独对柳树有着一种敬佩也尊重。
你是否看到，当其他枝繁叶貌的树木在根的哺育下旺盛向上生长之时，柳树则弯下他柔软的身躯，一点一点靠近脚下的老根，低下那颗虔诚的心，去亲吻日夜喂养他的母亲--根。
这拳拳赤子之心又有多少树木能够拥有呢？他们只顾奋力向上攀爬，向上延伸，却忘了身后还有一双默默守望的眼睛。
柳树，放弃了挺拔的枝干，放弃了眺望远方的风景，只为了回报，抚慰那平凡而又伟大的根。
柔美的枝条在风中摇曳舞蹈，我看到了一种情感，那是绿叶对根的情意！而他让我看到了另一份情感，那是海外华侨同胞的情谊。
祖国永远都是游子们的根。
那年，我有幸来到马来西亚，在华侨学校的同学进行学习交流。
多少年前，华人在祖国母亲的支持下，来到了这片陌生的土地上。
在恶劣的生存环境下，他们凭着坚定的信念和那份对根的挂念，用汗水，泪水打拼出了属于自己的天地。
多少年后，他们向祖国母亲交出一份满意的答卷。
与他们相处的过程中，我深深体会到华侨同胞对祖国，对根的热爱。
每每谈到家乡，他们不禁潸然泪下。
绿叶对跟的情意化作一个个实际行动。
家乡的许多建设中，留下了他们饱含深情的脚印。
他们不仅带着根的期望在异国证明了自己，而且乌鸟私情般的反哺祖国，反哺日夜牵挂的家乡。
绿叶对根的情意_初二演讲稿
绿叶对根的情意
本文是关于初二演讲稿的绿叶对根的情意，感谢您的阅读！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好！
今天，我演讲的题目是《绿叶对根的情意》。
“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你……”耳机里播放着《绿叶对根的情意》，我望了望窗外，外面的树早已枝繁叶茂，我望着那树，觉得它是否在拼命寻找什么，心中有一种莫名的感觉。
周一放学后，来到了母校，听见朗朗的读书声；透过窗户，我看见我的启蒙老师，她还是那么和蔼，那么精力充沛，但少了些曾经的风风火火，少了那时的青春活力。
不再像从前那样有青春活力。
如今，我已把天真幼稚留给了母校，留给了老师，带着一些成熟走进了中学。
老师，您好!我用羞涩的话向她问好，她还是那样的快乐、亲切，只是少了一些年轻的活力。
她轻轻地说道：是西西吧，那声音听起来还是很圆润，很悦耳，那一刻，我释然了。
我一个人静静地漫步在校园里，独享内心的那份宁静与温馨，教学楼对面是一行整齐的白杨，昂首一看，它们已经长高了很多很多，那片片嫩叶在微风中频频点头，好像在聆听什么，似乎又不愿离开。
无论如何，叶一刻也没有停止对根的思念。
那悦耳的歌声在耳边回荡，我站在那凝望着。
叶，不会忘了根，不论它飘落何方，因为根养育了它。
根，也不会忘了叶，不论送走多少叶，因为它们是自己的生命。
叶永远记得根，就像我们永远记得母亲，记得老师，这就是绿叶对根的情意。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
绿叶对根的情意
绿叶对根的情意绿叶：根儿啊，您爱我们吗？根：当然了！绿叶：为什么呀？根：绿叶儿啊，因为你们都是我的孩子啊！忘不了那，根的爱；难忘那，根对绿叶儿的爱意题记曾记否？那雨急风骤刚才还骄阳似火，可老天骤然翻脸，一阵狂风过后好像把下午刮没了，仿佛一下子到了黑夜，雨随着风的脚步姗姗来迟。
就在这个雨急风骤的日子里，这个距离中考只有几个礼拜的非常时期里，我却不争气地得了感冒。
整个儿人头重脚轻的。
这时，你走了过来，把一杯冒着热气的茶送到我面前，弯下身在我耳边轻轻叮嘱道：快中考了，要注意身体哦，回家后别忘了吃药啊！句句都是那样毋庸置疑的温柔，透露出丝丝慰藉人心的关怀。
你可知？随风潜入夜，润物细无声像是春风对竹叶的抚摸曾记否？那桂花依旧在并不引人注意的庭院里，桂花依旧纯洁的姿态，依旧并不高贵的朴实，依旧静静地飘着那份属于它自己特有的香。
只是，它们似乎都掉了颜色，掩饰不住的哀伤与无奈。
盯着试卷右上角那低得可怜的数字，我的心也下起了小雨。
这时，你走了过来，弯下身在我耳边微笑着说道：阳光总在风雨后，请相信有彩虹！现在，擦干眼泪，重振雄风，再创佳绩！句句都是那样毋庸置疑的信任，透露出丝丝慰藉人心的温柔。
你可知？沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风像是春雨对竹叶的滋润曾记否？那绿肥红瘦独自漫步于庭院，花儿落了一地。
它们三三两两地落下，像是一枚枚归根的落叶，在生命终结的前夕，飘零在空中，用最后一点力气圆了最后一支独舞，终于零落成泥碾作尘，只有香如故，仿佛化作春泥更护花。
独留下一地的支零破碎看那枝头落红，早已化作春泥。
我们记得，是化作春泥的落红，让那芳草萋萋！从未觉得，有一天中考竟会离我们这般近在咫尺，不期而至；也从未想过，毕业竟会是这样迅疾笃定，不可拒绝地到来天下没有不散的宴席。
绿叶，终究还是要离开根的怀抱了，终究还是要踏上新的旅程了，终究还是要尝试着飘零了但是，不管我们飘零到世界的哪个地方，我们，永远都是根的孩子！绿叶，终究是要回归大地的！你可知？落红不是无情物，化作春泥更护花像是春树对竹叶的呵护又像是竹叶对春树的回馈两年来，老师的你们用爱，与我们同在！那爱，像是春风对竹叶的抚摸，像是雨露对红花的滋润，像是松柏对青草的庇护两年后，学生的我们用情，与你们同行！那情，像是竹叶对春风的尊敬，像是红花对雨露的感激，像是青草对松柏的回应你们是根，吸收土壤里的水分；我们是绿叶，因为有了根吸收的水分而得到养分，从而变得青翠活力。
绿叶对根的情意_初一作文
绿叶对根的情意“我是你的一片绿叶，我的根在你的土地；唔，不要问我到哪里去，我的路上充满回忆，请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意......”——题记深秋，萧瑟；古树，沧桑；落叶，归根。
无处可寻的寄托。
我，我的祖国。
掠开那薄如蝉翼的珠帘，轻轻眺望着远方，心若止水，却弥漫着寂寞。
霍然抬头，正对上那一抹的鲜红，触目惊心的红。
风乍起，叶纷飞，根心碎，叶回归，根欣慰；天地广，婵娟共，人憔悴，国情稠，此情无计可消除，悠悠......滚滚长江东逝水，几朝回首。
时间见证了您亘古不变的永恒，祖国母亲，往昔的一切，时而近切，却又飘渺，孤独，历历在目。
母亲，“露从今夜白，月是故乡明”，是游子对您魂牵梦绕的想念；“但愿人长久，千里共婵娟”，是异客对您牵肠挂肚的依恋。
是的，无论经历沧海桑田，忠心还在，国魂犹存，这，是绿叶对根的情意......母亲，您还记得钱学森爷爷吗？他为了效劳于您，奉献于您，不惜生死，被美国政府软禁了整整五年啊！我不解地问他，为什么要如此执着地回到中国？他俯下身来，轻轻地低喃：“我恰似一片绿叶，祖国就是我的根，绿叶再怎么飘荡，始终向着树根，我无论再怎么浪迹天涯，祖国是我唯一的依靠，祖国，是我永远的祖国！”母亲，还记得几十年前的大饥荒吗？您看着这悲惨的场面，心痛得抽搐。
但，哭泣并不代表软弱，您勇敢地站了起来，鼓励着坚韧的生命，您的爱，似一阵春风，拂遍万水千山，沐浴了众多生命。
祖国啊，我坚强的祖国！母亲，1997年的7月1日，相信您一定没有忘吧。
那，是您洗刷耻辱的时刻，您，用一个真切、温暖的慈母般的怀抱，迎来了失散多年的孩子——香港。
您不知盼望了多少个春秋，向远方瞭望了无数次，终于，终于，团聚......祖国啊，我慈祥的祖国！母亲，2008年5月12日2时28分，您，一定也很害怕吧。
看着地动山摇后的四川娃、颠沛流离的人民，您，一定很难过吧。
别哭，别哭，妈妈，我们已经长大，开始坚强，不再彷徨，您的爱，给了我，前进的方向。
绿叶对根的情意_高中作文
绿叶对根的情意本文是关于高中作文的绿叶对根的情意，感谢您的阅读！春风拂过绿叶时，叶儿盈盈得闪着光，她在微笑，微笑诠释着她对根的情意。
——题记考试结束后，是七天的长假，哥哥开车回来，妈说爸想让我回家看看爷爷奶奶，我说没时间便关门了，门外传来爸的责备声。
我坐在地上，任泪水划过，我的心里无时不刻不在想家，想着故乡的亲人，那儿承载着我童年的所有的欢乐。
年迈的爷爷奶奶，身体一直不是很好，我害怕他们哪天会离开我，我好想天天都守在他们身边，替他们分担痛苦，可我不能，我有自己要忙的事情，紧张的学习使我已无暇顾及其他。
夜晚我失眠了，想着想着就回到了过去。
七岁那年，我离开爸妈，和爷爷奶奶一起生活，那儿就是我的天堂。
爷爷是极深沉的老人，他话不多，总是在露天的藤椅上看书。
奶奶说他从十几岁开始学医，医书不离手，从未变过。
田里有大片的药草，最好看的还是黄芩，开着一簇一簇紫色的小花，宁静而安分。
家里总是溢着幽幽的药草香，古宅也宁静而安分。
奶奶虽出身书香世家，曾祖父却没教什么学问，却也是极安静的人。
后院是满满的花香，硕大的月季招了不少蝴蝶，奶奶总是流连于其间，夕阳斜照时，那蒙了霜的银丝闪着光，安详的模样好像个孩子。
我最爱他教我写毛笔字，而且是隶书，爷爷说隶书端正大气。
那双写满沧桑的大手握着小手时，有着微微的痛感，字写得歪歪扭扭，那张脸上却写满笑意。
习惯了写字时奶奶的陪伴，舒服而温暖。
他们温婉沉静，他们的爱像四月拂过的春风，像深夜透过窗的月光，像弥散在风中的药香，似珍珠，似秋梨，似冬雪。
我尊敬他们，感谢他们，像绿叶对根一样。
高二:竹轩本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
“绿叶不忘根的情意”感恩实践活动方案
绵阳市富乐实验小学2019年春庆祝“三八妇女节”“绿叶不忘根的情意”感恩实践活动方案永不褪色的是妈妈（长辈）默默的关怀，无穷无尽的是妈妈（长辈）深深的爱。
在第109个“三八妇女节”来临之际，学校德育处特向全校各班发出倡议，落实好开展“绿叶不忘根的情意”感恩实践活动。
教育引导学生回忆妈妈、奶奶、女老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并让每名学生以实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬妈妈（长辈）的愉悦感受。
一、活动主题：绿叶不忘根的情意二、活动时间：2019年3月8-10日三、参与对象：全校1-6年级学生四、活动内容（一）感恩妈妈、奶奶及外婆，开展“六个一”活动1.主动分担一些家务。
亲爱的妈妈（长辈），平时您做家务挺累的，今天就好好休息一下，让我来分担一点家务吧!2.给妈妈（长辈）讲一个故事或唱一首歌或朗诵一首赞美的诗或陪她们聊一聊天，记住她们的生日、爱好等信息。
3.向妈妈（长辈）说一句感激的话或紧紧拥抱妈妈（长辈）1分钟。
亲爱的妈妈（长辈），您辛苦了，我爱您！感谢您，为我做的一切.......4.给妈妈（长辈）做一件小礼物或写一首小诗。
可敬可亲的妈妈(长辈)，“三八”节快乐，这是我亲手做的小礼物（贺卡）或这是我为您所写的一首小诗，我想您会喜欢吧!5.给妈妈（长辈）捶一次背（10分钟）或洗一次脚。
可敬的母亲，您上班辛苦了!让我为您洗洗脚、捶捶背，为您消除一身的疲惫吧!6.给妈妈（长辈）做一份水果拼盘或炒一盘可口的菜。
亲爱的妈妈（长辈），今天我当家，让我为您露一手，一展我的生活才能。
（二）致敬女老师，开展“四个一”活动1.向老师说一句感激的话。
2.主动分担一些班务工作。
3.给老师做一件小礼物或写一首小诗。
4.认真听讲、积极思考，踊跃回答问题、认真完成作业等。
五、评比与上交1.各班必须做到有布置、有检查、有反馈(向学生、向家长反馈)。
2.以班级为单位，每班上传2名同学的电子包(内含以上“六个一”活动内容反馈情况）。
初一作文：绿叶不忘根的情
初一作文：绿叶不忘根的情天，不管过多久都不会老；情，无论何时也不会断流。
——题记一树叶和根的情义春天，是奉献的季节。
苍穹的湛蓝，蓝得印入了大地的心里，虽然她们就这样天天的相望着，但大地好想知道天空的心，于是，云朵把自己献给了大地，她变成了雨水，下来告诉大地天空的心。
雨水轻轻的沁入了大地，滋润着她。
地底下的树根也贪婪的享受着雨水和土壤带给她的营养，同时把她献给了树叶。
然后……夏天，是妆饰的季节。
树叶努力的长出了最深最绿的叶片，她装饰着土里土气的枝干，清新的淡妆，摸在了树干的脸上，绿色把她装饰得愈活力了。
叶下的花，依偎在树干的怀里开出了浓艳的花，脱俗的浓妆，涂在了大地的脸上，红色把她装饰得愈艳丽了。
然后……秋天，是感悟的季节。
西风吹拂着卷帘，吹拂着已经黄透了的树叶。
微微颤抖的树叶，好象记起了什么，但是好象又什么都没有。
低着头，沉思着，掉落了下来。
突然，她脑海中一个一个画面，不停的闪现在她的记忆中，记起了自己从小到大，是谁的付出。
然后……然后冬天，感恩的季节。
绿叶已经失去了往日的精力，但是晚年，她记起了树根对她的情义，想起了树根奉献给她的一切，自己以往的丰姿都是因为树根。
于是，大雪风飞，世界静籁的时刻，她想感谢树根，化作了春泥，守护着树根，即使自己没了也是一刻也不离树根。
……二父母对我的情意春夏秋冬，已经荒废的渡过了15年的我，懂得了感恩，了解了父母对我的苦心，感悟了根和叶之间的情义，我也想像树叶一样。
我认为我是幸运的，因为我懂了情，了解了父母对我的情，但是也很为我悲哀，都这么大了，才明白。
不知道还有多少像我一样的同龄人，他们依然在家当小霸王，享受着当皇帝公主的滋味，似乎还没有尝够这种味道。
只是希望他们不要懂得太晚，迟早都会觉得腻的。
马上五月要到了，第2个星期日就是母亲节。
然后六月，第3个星期日就是父亲节。
然后十一月，第4个星期的星期四就是感恩节了。
我想我是会做点什么的，可是，这尘世的喧嚣覆盖了它们，让它们和其他节日比起来，愈来愈少了姿色。
绿叶对根的情意作文
绿叶对根的情意作文绿叶对根的情意作文绿叶对根的情意作文（一）：绿叶对根的情意”不要问我到哪里去，我的心依着你。
不要问我到哪里去，我的情牵着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。
无论我停在哪片云彩，我的眼总是头向你。
如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。
这是绿叶对根的情意……每每漫步在成排的柳树旁，看着漫天纷飞的柳絮，我的耳畔总会响起这手经典的老歌《绿叶对根的情意》，不知为什么，一听到它，我的心中会莫名生出一种感动。
很想把这种感觉写成永恒的文字，纪录下自我的情绪，可一向没有机会。
这天又一次听到了这久违的旋律！根，怀揣着太多的故事，每一个故事背后都有一片叶子深情的倾诉。
树拥有根，才有了郁郁葱葱的绿叶；草拥有根，才有了”野火少不尽”的顽强；才有了妩媚灿烂的面容！可我唯独对柳树有着一种敬佩也尊重。
你是否看到，当其他枝繁叶貌的树木在根的哺育下旺盛向上生长之时，柳树则弯下他柔软的身躯，一点一点靠近脚下的老根，低下那颗虔诚的心，去亲吻日夜喂养他的母亲--根。
这拳拳赤子之心又有多少树木能够拥有呢？他们只顾奋力向上攀爬，向上延伸，却忘了身后还有一双默默守望的眼睛。
柳树，放下了挺拔的枝干，放下了眺望远方的风景，只为了回报，抚慰那平凡而又伟大的根。
柔美的枝条在风中摇曳舞蹈，我看到了一种情感，那是绿叶对根的情意！而他让我看到了另一份情感，那是海外华侨同胞的情谊。
祖国永远都是游子们的根。
那年，我有幸来到马来西亚，在华侨学校的同学进行学习交流。
多少年前，华人在祖国母亲的支持下，来到了这片陌生的土地上。
在恶劣的生存环境下，他们凭着坚定的信念和那份对根的挂念，用汗水，泪水打拼出了属于自我的天地。
多少年后，他们向祖国母亲交出一份满意的答卷。
与他们相处的过程中，我深深体会到华侨同胞对祖国，对根的热爱。
每每谈到家乡，他们不禁潸然泪下。
绿叶对跟的情意化作一个个实际行动。
家乡的许多建设中，留下了他们饱含深情的脚印。
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绿叶不忘根的情意
--“三八”妇女节感恩教育活动
一、活动目的：
在三八妇女节来临之际，组织活动，经过“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶（外婆）、女老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福！通过实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
二、活动准备：
1．学生利用空余时间制作小花朵。
调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。
2．准备一张纸，给亲人写几句心里话
3．学生准备诗词、歌曲等节目。
《世上只有妈妈好》《感恩的心》
三、活动思路：
1．主持人宣布活动开始。
2．小游戏：我和你们心心相印
3．诗歌朗诵，演唱歌曲《世上只有妈妈好》
4．真情告白——说出我们的爱
5．献上我们的情：献花
6．班主任、家长代表致辞
7．宣布活动结束
【活动过程】：
师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。
我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。
下面，让我们掌声有请主持人。
一、主持人致辞：
女：是谁给了我们生命？是谁陪伴我们成长？是谁教我们做人？
男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。
女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的今天。
男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。
今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：
男、女（合）：“谢谢你们，你们辛苦了！”
女：很高兴今天我们能荣幸地请到我们的老师们，还有几位家长代表，让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。
男：现在我宣布庆祝“三八妇女节”主题班会课“绿叶不忘根的情意”现在开始。
二、游戏：我和你们心心相印
主持人：首先让我们来做一个小游戏“我和你们心心相印”，请大家积极参与。
请仔细听问题：
1．妈妈最爱吃的水果是什么？她的属相是什么？点名回答。
2．奶奶的生日是哪一天？点名回答。
3.你还记得谁教过你的老师吗？指名回答。
主持人：游戏到此结束，谢谢大家的参与，假如你对游戏中提到的问题还不能很准确地回答，请你今天回家后一定要记得问一问并记住，只有了解她们，我们才能更好地爱她们。
三、诗歌朗诵：《母爱》
下面，请欣赏献给所有母亲的诗——《母爱》。
男：“别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。
”说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。
但作为子女，我们不能不懂得感恩。
下面，请欣赏歌曲《感恩的心》。
四、说出我们的爱
女：感谢有你，因为有了你们，才有我们的今天。
同学们，让我们向她们说出自己的心声吧，爱，需要表达。
请大家拿起手中的笔，将我们的感激之情写下来，将你的打算写出来，你准备怎样表达你的爱。
不管你的语言是否优美，也不管你感谢的是谁，只要语言是发自真心的，都会是她们听到的最美的语言。
学生写感受。
播放音乐。
男：写完的同学请把笔放下。
请没有写完的同学暂时停下笔，让我们一起听听他人的心声好吗？
由女主持人点名请八位同学上前，排好队，然后依次发言。
女：刚才大家说得真好，如果长辈们听了一定会被你的语言所感动。
谢谢你们，请上位置。
男：刚才大家都说出了自己的心声。
是的，爱需要表达。
女：同学们，今晚回家后，就让我们将自己的心声说给妈妈、奶奶听，妈妈不在家的人可以打电话说，
男：爱，不仅仅通过语言表达，
女：还可以为长辈们做些自己力所能及的事，
男：比如送上一个拥抱，献上一份亲手制作的贺卡，唱一首动听的歌曲，
女：也可以是为她们梳理头发，捶一捶背。
男：无论怎样的表达，都是我们最真挚的感谢。
五：献上我们的情：献花
女：同学们，今天在座的老师，她们曾经为我们的成长付出辛勤的劳动，我想提议，让我们现在就行动起来，将我们的祝福献给她们，好吗？同学们，请取出你们准备的美丽的花朵，将它们献给在座的所有的
老师和家长代表，祝愿女老师们还有我们的妈妈永远如鲜花般灿烂美丽、年轻健康!
六、活动总结
主持人：最后，请老师为我们今天的队活动做一个总结。
同学们，今天我看了你们的表演，聆听了你们的心声，我真的很感动，向大家真心地道声“谢谢大家”，感谢你们今天出色的表演，感谢你们真挚的祝福。
我想说，通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。
其实，爱妈妈、奶奶（外婆）、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，不一定是唱一首歌就结束了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
主持人：谢谢老师的谆谆教诲，也谢谢妈妈的鼓励。
我们一定会牢记你们的嘱托，牢记自己的责任。
让我们再次祝愿天下所有的妈妈们永远美丽，永远年轻。
最后我宣布，庆祝“三八妇女节”主题队活动到此结束，谢谢大家！。