艺术概论复习
艺术概论复习资料
1．艺术起源的五种学说（ 1 ）艺术起源于“模仿”。
主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。
（ 2 ）艺术起源于“游戏”。
代表人是 18 世纪德国哲学家席勒和 19 世纪英国哲学家斯宾塞，称为“席勒一斯宾塞理论”。
（ 3 ）艺术起源于“表现”。
系统地以理论方式提出这种说法的应当首推意大利美学家克罗齐。
（ 4 ）艺术起源于“巫术”。
代表人物是英国著名人类学家爱德华·泰勒。
（ 5 ）艺术起源于“劳动”。
俄国普列汉诺夫在《没有地位的信》中，通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文献证明，系统地论述了艺术的起源及其发展问题，并且得出了艺术发生于劳动的观点。
恩格斯指出，“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成为两个最主要的推动力，在它们的影响下，动物的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓”。
2．你是怎样认识艺术起源的多元决定论的？艺术的产生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程。
从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
事实上，巫术在原始社会中同样是人类的一种实践活动。
归根结底，艺术的产生和发展来自人类的社会实践活动，艺术是人类文化发展历史进程中的必然产物，艺术的起源应当是原始社会中一个相当漫长的历史过程。
3．艺术发展的一般规律1 艺术随时代的变化而变化随着人类文化的发展，艺术不断地从非艺术走向专门艺术，从幼稚走向成熟艺术发展从不成熟走向成熟的不断进步的过程中，又呈现出鲜明的时代特征。
艺术与时代的密切联系还表现在艺术形式的变迁方面。
艺术与时代的密切联系还表现在与其社会盛衰的密切关系上艺术与时代的密切关系说明，一个时代的艺术是一个时代文化的有机组成部分。
2．艺术发展的不平衡性它主要表现在物质生产发展与艺术生产发展的不平衡。
艺术发展与社会历史发展的不平衡是多方面因素决定的，除了经济状态，还有意识形态，社会政治等因素艺术发展与社会历史发展的不平衡是客观存在的，但不是绝对的艺术发展发展的不平衡还有着地理，民族等因素艺术发展发展的不平衡在艺术内部突出的表现为不同艺术门类发展的不平衡3 继承与创新，吸收与借鉴对艺术发展有重要作用结合所学书法专业，谈谈你对“继承与创新是艺术发展的规律”的认识。
艺术概论复习整理
艺术概论复习整理艺术概论复习整理第一章导论第一节学习艺术概论的必要性一、建构新型的科学合理性知识结构的需要二、深化对艺术规律的理解1、艺术规律：艺术本身存在的本质联系与必然趋势艺术：形象性，文学、绘画、音乐、建筑科学：抽象性，公式2、一般规律与特殊规律①一般规律所有的艺术形式、艺术现象都具有超功利性②特殊规律A、不同的艺术形式，规律不同造型艺术：绘画，透视、色彩、明暗文学：间接性，心理描写、议论、抒情语言B、同一艺术形式内部各种不同题材有不同规律。
诗歌、戏剧、小说、散文三、艺术的规律可用来借鉴进行广告的创作1、意境与语言的借鉴2、新颖手法①现代主义手法：超现实主义，荒诞派②采用后现代主义手法颠覆逻多斯中心主义消解二元对立结构模式：如语言/言语、道德/欲望、所指/能指、文化/自然、男人/女人第二节学习艺术概论的方法一、多读一些艺术原理、美学原著二、多写第二章艺术的存在方式第一节艺术存在与意象世界艺术本体论，西方哲学中研究世界本源或本性的最根本部，亦译为“存在论”。
一、意象界定1、中西方学者论意象①中国《易·系辞》：“圣人立象以尽意，系辞焉以尽其言。
”②刘勰云：“是以陶钧文思，贵在虚静，然后使玄解之宰，寻声律而定量，独照之匠，窥意象而运斤。
”——《文心雕龙·神思》②西方A康德：“审美意象是指想象力所形成的某种形象呈现，它能引人想到许多东西，却又不可能由任何明确的思想或概念把它充分表现出来。
”——《判断力批判》2、意象界定是指艺术作品最基本的构成部分（细胞），其客体形象具有主体所赋予的某种意蕴（情思）。
形象——意象二、意象特征1、主客交融性意意义，情意（主）象形象（客）2、非确定性同一种象可表无穷之意3、主客离散型只用其意而并不表明当时实有其象三、艺术存在于意象之中科学存在于世：抽象的公式、定理1、造型艺术（直接、视觉）①绘画：国画，菊、梅、荷、自然山水等②油画：圣母、耶稣、教堂、人物等③雕塑：维纳斯等2、建筑：巴洛克、罗可可等3、音乐①歌A、歌词B、曲②器乐：小提琴协奏曲、月光奏鸣曲A、拟声B、旋律4、文学：间接性意象没有意象就没有艺术第二节艺术意象与艺术生产、艺术消费一、艾布拉姆斯的文学构成论模式二、从三个子系统看艺术的存在方式与艺术意象1、艺术家：起主导作用，创造艺术意象①心象：意象，存在于艺术家的头脑中，还没有符号化2、艺术作品：是艺术构思符号化产物（物化对象化）①符号卡西尔：人是符号的动物。
00504-艺术概论
00504-艺术概论艺术概论复习资料1、艺术语言不但是创造艺术形象的表现手段，并且本身具有审美价值。
2、我国声乐一般又被划分为民族唱法、美声唱法、通俗唱法等几类。
其中美声唱法，源于意大利，它追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰。
3、艺术生产理论把艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究，从而揭示出艺术作品与欣赏者、对象与主体、生产与消费之间相互依存、相互转化的辩证关系。
4、大量资料表明，原始歌舞确实和原始人类的巫术崇拜活动有关。
5、北宋画家张择端的《清明上河图》，是一幅堪称国宝级的传世名作，也是一幅著名的风俗画长卷。
6、在艺术构思中，形象思维贯串始终，但灵感思维和抽象思维也起很大作用。
7、欣赏中国园林，不但要注意欣赏它的自然美、建筑美，尤其要注意欣赏它的文化美。
它是中国园林的精华与核心。
8、象征主义是西方现代派艺术中出现最早、影响最大的一个流派，它的理论基础就是叔本华的主观唯心主义哲学，同时也吸收了尼采的思想和瑞典神秘主义哲学家史威登堡的“对应论”思想。
9、德国古典美学的开山鼻祖康德把他的美学体系建立在主观唯心主义基础之上。
10、古罗马建筑师维特鲁威提出了建筑的三条基本原则：实用、坚固、美观。
11、散文的种类丰富多彩，一般将其分为抒情散文、叙事散文和议论散文三大类。
12、古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。
13、世界上三种古老的戏剧艺术是古希腊戏剧、印度梵剧和中国戏曲。
14、按艺术形象的存在方式来分，艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。
15、人类文化大系统主要包括物质文化、制度文化和精神文化等几大系统，从文化结构来看，精神文化是核心。
16、造型艺术最基本的特征就是造型性。
17、《日出·印象》是法国画家莫奈的一幅油画作品。
这幅画虽然不是他的最典型的作品，但它却是印象派画史上一面旗帜，因为“印象派”这个名称就源于这幅画。
艺术概论考试复习资料
名词解释1.客观精神说：认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。
柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。
德国古典美学集大成者黑格尔，对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上。
2.主观精神说：认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
德国古典美学的开山鼻祖康由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种“自何目的。
他强调艺术创作中，天才的想象力与独创性，可以使艺术达到美的境界。
德国哲学家尼采，更是将其推向极端。
尼采认为，人的主观意志是世界上万事万物的主宰，也是推动历史发展的根本动因。
主观意志是主宰一切的独立实体，本能欲望具有无限的能动性。
尼采是从美学问题开始他的哲学活动。
在他的第一部著作《悲剧的诞生》中，尼采用日神阿波罗和酒神狄奥尼索斯的象征来说明艺术的起源、艺术的本质和功用，乃至人生的意义。
3.模仿说或再现说：这种观点认为，艺术是对现实的“模仿”，是“社会生活的再现”。
古希腊的亚里士多德在人类思想史上第一个以独立体系来阐明美学概念，成为在他之前的希腊美学思想的集大成者。
亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”。
他首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“模仿”现实的艺术真实性。
亚里士多德进一步认为，艺术所具有的这种“模仿”功能，使得艺术甚至比它所“模仿”的现象世界更加真实。
俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发，认为艺术是对生活的“再现”，是对客观现实的“再现”。
4.艺术意象：是艺术家在艺术构思的过程中,将主体的审美情感,审美认识与把握到的客观物象相融合,并以一定的艺术表现手段和规律作为媒介,所形成的存在于观念中的艺术形象。
艺术家在艺术创作过程中，按照创作主旨需要，在头脑中对从生活得来的有关诸多表象进行分解、重组、联接等加工，把实际上并不在一起的事物从观念上组合在一起，使之成为新的理想化的艺术意象的创造性思维活动。
艺术概论复习资料
第一章1、宗白华我国最早对国际上“艺术学独立”运动应答的学者。
2、中国馆的设计理念：东方之冠。
3、19世纪末叶，德国的康拉德•费德勒被称为“艺术学之父”。
著名美术史家、艺术理论家。
德国格罗塞——《艺术的起源》。
4、一般艺术学包括：艺术理论、艺术批评和艺术史。
5、特殊艺术学科：音乐学、舞蹈学、戏剧学、电影学、美术学等。
6、客观精神说：艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
古希腊柏拉图《理想国》。
7、主观精神说：艺术是“自我意识的表现”，是“生命体的冲动”。
康德《悲剧的诞生》。
8、模仿说或再现说：艺术是对现实的“模仿”，发展到后来，更认为艺术是“社会生活的再现”。
亚里士多德《诗学》。
9、艺术的创作主体——艺术家，客体——社会生活。
10、艺术作为一种特殊的社会意识形态，它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。
一定时代艺术的发展，从最终原因上讲总是在一定的经济基础上形成的。
11、艺术的基本特征：形象性、主体性和审美性。
12、艺术形象是：客观与主观的统一：达芬奇的蒙娜丽莎这幅画，表现了文艺复兴时期摆脱了中世纪宗教的束缚和封建统治的人文主义思想，是对人生和现实的赞美；内容与形式的统一：罗丹的《巴尔扎克像》摒弃了一切细枝末节，以朴实简练的艺术手法，来突出这位伟大作家的内在精神气质（虾奔马）；个性与共性的统一：鲁迅先生塑造的阿Q这一艺术形象，不仅具有活生生的个性，具有极为深刻的性格内涵，而且从一个侧面反映那个特定的时代并概括了全民族性格的弱点。
13艺术的审美性是人类审美意识的集中体现；真、善、美的结晶；内容美和形式美的统一。
第二章1、艺术的起源=艺术的发生论2、艺术确实有着极其漫长的发展历史，考古发现，人类最初的艺术活动始于上万年前的冰河时期。
3、西班牙阿尔塔米拉洞穴的野牛画距今约有2万年的历史。
4、澳大利亚发现了距今7万年前的岩画。
5、西方出现了文艺女神缪斯的神话，中国出现了夏禹的儿子启偷记天帝的音乐并带回人间的传说。
艺术概论(考试复习重点)
一、1、你对民间艺术的理解？民间艺术是针对学院派艺术、人文艺术的概念提出来的。
广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的生活的审美需求而创造的艺术；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术。
意义：2、民间艺术的意义？民间艺术是伴随着人类的生活已经走了几千年的历史，传统民间艺术虽然因社会发展的种种原因，出现了后继无人的局面，但仍然有着强大的生命活力民间艺术的中华民族固有的、与生俱来的文化基因。
离开它，就不能称其为中华民族了。
3、民间艺术的主题：1)生殖崇拜是民间艺术中最重要的主题之一，生殖崇拜的表现方式就是无处不在的祈子活动。
2)宗教信仰特点3)民岁时节令4)辟邪祈福、趋利避害5)民间故事4、民间艺术的种类？剪纸、泥塑、面塑、年画、风筝、皮影●年画：一方水土养一方人，一方水土成就一方年画。
与很多民间故事一样，民间年画与水路交通便利和商业繁荣有着依附关系。
任何民间的艺术都脱离不了当地地理环境和民风的影响。
民间年画是中国社会变迁史的缩影。
年画的丰富文化内涵变现在方方面面，它与文学艺术千丝万缕的联系更是随处可见。
在长期艺术实践中总结的画诀则体现着刻工画匠的经验和审美思想。
年画产地：天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍坊杨家埠、河南朱仙镇、（梁平、绵竹、武强）朱仙镇木板年画：有黑白画、套色画；阴刻、阳刻。
特点：线条粗犷，粗细相间，头大身小，构图饱满，左右对称，色彩艳丽，对比强烈；门神神马多，严肃端正。
人物造型具有显著的地方戏剧特征。
桃花坞年画：采用木板套印、手绘两种色设方法。
在人物、塑造、刀法及设色上，具有朴实、稚拙、简练、丰富的民间美术特色。
构图丰富、色彩艳丽、装饰性强，具有浓厚的民间艺术特征。
●剪纸艺术的特点：有阴文、阳文。
剪纸艺术的特点？1)线线相连与线线相断由此形成千剪不落，万剪不断圆、尖、方、锯、须2)构图造型图案化在构图上，表现三度空间的形象，作对称、均齐、平衡、组合、连续，层层垒高、隔物换景3)形象夸张、简洁、优美、富有节奏感4)色彩单纯明快在对比色中协调，少用邻近色5)刀法要稳、准、巧民间剪纸的风格特征：1)依附性与独立性的统一2)集体性与个体性的统一3)变异性与稳定性的统一表现形式：窗花、门笺（流苏）、斗香花、鞋花、喜花表现内容：人物、鸟兽、文字、鳞介、花木、昆虫、山水剪纸艺术的鉴赏：1)刀味与纸感2)玲珑剔透3)强调装饰4)变形夸张古村落的基本特征：1)“天人合一，择吉而居，山水养人”2)族规家法严格，保护环境，人养山水3)以礼仪聚人，以文教育人4)安全防御，自成一格中国民居的特点：首先，中国民居具有地方性、创造性的特点；其次，中国民居具有多样性的特点；中国民居还具有自然、质朴性。
《艺术概论》复习资料
一．填空题。
1.艺术起源说有劳动说、巫术说、游戏说。
2.马克思主义的起源说是德国古典哲学。
3.马克斯提出的两种生产的理论是指历史唯物主义和辩证唯物主义。
4.美术的主要特征造型性、静止性。
5.艺术发生理论“游戏说”又称席勒、斯宾塞理论。
6.艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面：一是艺术作品思想内容的继承性；二是艺术作品形式的继承；三是艺术种类和艺术创作方法的继承。
7.艺术创作过程可分为生活体验、艺术构思、意象物化三个基本阶段。
8.形象思维的主要特征有形象性、想象性、情感性、艺术个性、审美性9.艺术作品主题的产生有两个基本条件：一是作品的题材，二是作者的思想感情。
10.艺术的社会功能主要有认识功能、教育功能、审美功能。
11.工艺美术所追求的一般标准是实用与美观相统一。
12.依据艺术形态的创造方式，艺术可分为造型艺术、表演艺术、语言艺术和结合艺术四个类型。
13.艺术的创作过程可大致分为生活体验、艺术构想和意象物化三个阶段。
14.艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。
15.艺术创作方法的两大主流是现实主义的创作方法和浪漫主义的创作方法。
16.贝多分的《英雄交响曲》是听觉艺术中的音乐艺术。
17.天鹅舞是视觉艺术中的舞蹈艺术。
18.口技是听觉艺术中的曲艺艺术。
19.齐白石的《蛙声十里出山泉》是造型艺术中的绘画艺术。
20.巴黎圣母院是造型艺术中的雕塑艺术。
21.五针松是造型艺术中的绘画艺术。
22.龙灯是造型艺术中的雕塑艺术。
23.金项链是想象艺术中的文字艺术。
24.鲁迅的《阿Q正传》是想象艺术中的文字艺术。
25.郭沫若的《屈原》是视觉艺术中的戏剧艺术。
26.相声《打电话》是综合艺术中的曲艺艺术。
27.电视剧《公关小姐》是综合艺术中的电视剧艺术。
28.京剧《打渔杀家》是表演艺术中的戏剧艺术。
29.《红高粱》影片是综合艺术中的电影艺术。
30.快板书《奇袭白虎团》是综合艺术中的曲艺艺术。
31.颐和园是造型艺术中的园林艺术。
艺术概论复习题(含答案)
艺术概论复习题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（）A、传播媒介B、传播活动C、传播效果D、传播圭体正确答案：A2.《西厢记》是我国元代作家__________创作的。
（）A、王实甫B、汤显祖C、蒲松龄D、关汉卿正确答案：A3.以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是（）A、文学B、建筑C、绘画D、雕塑正确答案：A4.艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。
（）A、个人修养B、技巧水平C、发现能力D、想象能力正确答案：C5.主张艺术起源于游戏，并著有《美育书简》的德国美学家和作家是（）A、席勒B、叔本华C、康德D、尼采正确答案：A6.艺术传播的必经之路是__________。
（）A、艺术市场B、艺术表演C、中介体制D、艺术展览正确答案：C7.艺术创作的基础是___________。
（）A、艺术表现B、艺术体验C、艺术再现D、艺术构思正确答案：D8.作为审美的感官，主要包括___________。
（）A、触觉和味觉B、听觉和视觉C、视觉和味觉D、听觉和触觉正确答案：B9.清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了——过程的基本特征。
（）A、艺术欣赏B、艺术创造C、艺术发生D、艺术批评正确答案：B10.戏剧艺术历史悠久，按作品的样式类型划分，可以分为__________。
（）A、历史剧、现代剧、儿童剧B、多幕剧和独幕剧C、悲剧、喜剧和正剧D、话剧、歌剧、舞蹈、诗剧和戏曲正确答案：C11.电视剧《四世同堂》是根据__________的长篇小说改编的。
（）A、鲁迅B、巴金C、老舍正确答案：C12.“兴、观、群、怨”说是我国春秋时代__________提出的。
（）A、孟子B、老子C、庄子D、孔子正确答案：D13.提出绘画“妙在似与不似之间”的是（）A、齐白石B、刘海粟C、傅抱石D、徐悲鸿正确答案：A14.《未来世界》、《超人》是__________国的影片。
《艺术概论》复习考试资料
3.艺术制造的目的〔单项选择、推断〕★
艺术制造的目的，主要是完成它的审美价值，它要满足的是人们心灵的渴求和精神上的需要，它要唤醒的是人们超越美学贫困的自创力。
4.艺术具有稳定性、继承性的原因〔多项选择、推断〕★
艺术之所以被认为是具有相对稳定性、继承性、超越时空的独立自在的“艺术世界〃，除了它本身具有的审美价值、精神价值之外，艺术标志着一个民族、一个时代所拥有的那种珍贵的、独一无二的艺术制造力或者艺术生产力的水平。
注：
埃及的金字塔是东方法的冥想和心灵稳定不变的最正确例证。
印度的泰姬陵象征了爱情的纯洁和永恒。
我国的长城，表达了我们祖先的吃苦耐劳、坚忍不拔的民族性格和抵御外患、自立自强的民族精神，它的曲折起伏、连绵千里，造成了一种动感的美，如同凝固的复调音乐。
德国音乐家霍普德曼又说“音乐是流动的建筑〃。
法国雕塑家罗丹〔1840-1917〕说：伟大的艺术家，到处听见心灵答复他的心灵。
〔2〕综合艺术之二：戏剧•表演
①戏剧是历史悠久的表演艺术之一，也是有代表性的造型与非造型相协的综合艺术之一。戏剧最根本的感情符号是动作。道白，是戏剧动作的“精髓〃。
②戏剧表演艺术可分为三大体系：
其一，俄国斯坦尼斯拉夫斯基表演体系，提出“从自我出发〃、“情绪记忆〃、“由意识到达下意识〃等主张，认为理想的境地是演员动情，动情到忘我、无我。
〔3〕综合艺术之三：建筑
①建筑，是三维、四维或多维空间里建筑、构成主体范式的艺术。建筑的主要特点：内部结构的空间性。建筑以各种形式将空间加以围拦和覆盖，
目的是为了圈定和爱护一个空间。建筑功能、用途分为：祭祀、纪念、民用、军用和家用五大类。
艺术概论考试复习资料
艺术概论考试复习一．名词解释题（共八题每题4分）1、艺术概论研究的对象：艺术概论研究的对象是人类的艺术活动，以及与之相关的原理、范畴、原则和方法等。
2、“艺术学之父”：19世纪末德国人康拉德·费德勒首次提出“美≠艺术”，强调艺术研究的独立性，因而人们称其为“艺术学之父”。
3、游戏发生说：这种说法是由十八世纪德国哲学家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾塞提出来的，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能。
艺术与游戏之间有共同点：它们都是超功利的，不能满足人们实际的物质需要；都具有假定性；都能使人产生愉悦的情感。
该说法对艺术学研究具有一定意义。
4、书法艺术：是以线条的组合、变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔、用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。
5、造型艺术：是指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想感情的一种再现性空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。
6、实用艺术：所谓实用艺术，是指实用与审美相结合的的表现性空间艺术，主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。
它具有物质生产与艺术创作相统一的特征，实用的、材料的、结构的特点与装饰的、美化的、观赏的特点交融在一起，既具有物质的实用功能，又具有精神的愉悦功能。
7、净化：是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。
8、共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。
不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。
9、艺术作品的格调：格调是作品中表现出来的美学品格和思想情操，是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的总汇体现。
10、艺术语言：艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
《艺术概论》考试复习题库(附答案)
《艺术概论》考试复习题库（附答案）一、单选题1.强调几何形图案，崇尚人工美，被称为几何式的园林为（）A、东方园林B、欧洲园林C、阿拉伯园林D、皇家园林答案：B2.宋代米芾称自己“刷”字，称蔡襄是“勒”字，黄庭坚是“描”字，苏轼是“画”字，这形象地概括了书法艺术的基本技法中的（）A、用笔B、用墨C、结构D、章法答案：A3.艺术的审美娱乐功能，是指艺术“既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。
这种“寓教于乐”的思想，来自古希腊美学家（）A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、苏格拉底答案：C4.俞平伯与朱自清以同一题材创作的同名散文《桨声灯影里的秦淮河》，却有着各自鲜明的艺术特色，这充分说明了（）A、艺术作品的主体性B、艺术作品的客观性C、艺术作品的审美性D、艺术作品的广阔性答案：A5.1.艺术有着各种各样的社会价值与功能，其中最主要和最基本的是（）A、认知功能B、娱乐功能C、教育价值D、审美价值答案：D6.与“画圣”吴道子齐名的“塑圣”是指唐代雕塑家（）A、戴逵B、弘仁C、石涛D、杨惠之答案：D7.主张摄影艺术应当表现摄影者的瞬间印象华人独特感受，讲究形式美和装饰性，追求在摄影作品中达到一种朦胧模糊的画意效果的摄影流派是（）A、绘画主义摄影B、纪实主义摄影C、印象主义摄影D、超现实主义摄影答案：C8.工艺美术品的审美特性，集中体现为（）A、自然美B、造型美C、意境美D、文化美答案：B9.综合艺术有一个共同的审美特征，就是它们必须经过二度创作，才能产生舞台形象、银幕形象或者荧屏形象。
所以综合艺术的基础是（）A、文学性B、节奏性C、情节性D、瞬间性答案：A10.20世纪60年代，电影符号学于法国诞生。
其诞生的标志是克里斯蒂安·麦茨的著作（）A、《电影的意义》B、《电影语言的语法》C、《想象的能指》D、《电影：语言还是言语》答案：D11.作品被苏轼评为“诗中有画”“画中有诗”的诗人是（）A、李白B、杜甫C、王维D、白居易答案：C12.在中国传统戏曲艺术中，表示古代将士出征前整盔束甲情景的一整套连贯的戏曲程式性动作被称为（）A、走边B、起霸C、趟马D、圆场答案：B13.鲁迅先生讲过，同一部《红楼梦》“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”，这是因为艺术欣赏具有（）A、形象性B、审美性C、主体性D、象征性答案：C14.以下艺术中属于表现艺术的是（）A、建筑B、绘画C、雕塑D、戏剧答案：A15.西方现代派艺术中出现最早、影响最大的流派是（）A、存在主义流派B、象征主义流派C、立体主义流派D、超现实主义流派答案：B16.在传统画论中，提出“以形写神”的画家是（）A、东晋顾恺之B、南齐谢赫C、南唐顾宏中D、唐代赵孟頫答案：A17.浪漫乐派，是指19世纪在欧洲兴起的音乐流派，以强调激情、情调抒发主观情感、强调表现个性为特征。
艺术概论复习资料
1.关于艺术的本质古今影响最大观点主要有：客观精神说、主观精神说模仿说再现说2.马克思明确提出“艺术生产”概念，将艺术与生产联系起来考虑，从生产实践活动出发考察艺术问题，把艺术看做一种特殊的精神生产3.艺术的社会功能具体地说有许多种，但最主要的是：审美认知审美教育审美娱乐作用这三种功能。
4.“美育”的概念最早是18世纪德国美学家康勒在美育书筒中提出的。
我国近代教育家蔡元培提出了以美学代宗教的主张，5.表情艺术指音乐和舞蹈，其最主要的审美特征就是抒情性和表现性而属综合艺术的中国戏曲最主要的审美特征是除综合性外的程式化和虚拟性6.艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了它必然具有形象性主体性审美性等基本特征7.艺术起源于“游戏”的说法，主要由18世纪德国哲学家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾赛提出。
艺术起源于“表现”的说法的提出者，首推意大利美学家克罗齐8.艺术的审美教育作用以艺术的审美价值为基础具有美学的价值和艺术的魅力，艺术教育的特点主要是以情感人潜移默化寓教于乐9.哲学代表人类理性的最高形式，艺术代表人类感性的最高形式它们一道构成人类精世界的10.实用艺术和造型艺术同属于空间艺术也同是视觉艺术，其根本区别在于前者为表现性，后者却为再现性。
模仿论模仿论是关于艺术起源的最古老的一种说法，古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德是持此说的代表者。
前者认为艺术是对于自然的模仿，后者认为所有的文艺都是模仿，不同种类和样式的艺术只是模仿所用的媒介、所取的对象、所采用的方式不同而已。
这一说在欧洲“雄霸了两千余年”。
实用艺术实用艺术是指实用与审美相结合的空间艺术，主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术和现代设计等。
它是人类文化史上最古老的，也是最普及最常见的艺术种类之一，它与其他艺术的重要区别之一，就在于它不仅能够满足人们精神上的审美需要，而且还在一定情度上满足人们物质上的实用需要，既有实用价值，又有审美价值是它的最大的特点。
艺术概论复习重点
艺术概论复习重点一、艺术的实质：1.艺术的起源离不开人类的社会实践活动；2.艺术的审美价值必然是主客体的有机统一；3.艺术生产作为一种特殊的精神社鞥长，是一种自由自觉的创造性劳动，它是审美创造。
艺术生产意义，艺术必然是心与物的结合，主观与客观的结合，再现与表现的结合。
二、艺术的本质（科学论断）：1.艺术来源于社会生活，是社会生活的反映；2.艺术反映全面的社会生活；3.艺术的本质是实践基础上审美主客体的统一。
三、艺术在社会中的位置：艺术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑，同时，艺术又是一种特殊的社会意识形态（思想的社会关系）。
四、艺术的特征：1.形象性任何艺术都不能没有形象，没有形象，艺术也就不复存在了。
艺术形象的含义：⑴艺术作品中的具体的景象，事物；⑵透过这些景象、事物所显露或暗示的内部蕴含。
艺术形象的基本特征：a) 艺术形象是客观与主观的统一；b) 艺术形象是内容与形式的统一；任何艺术形象都离不开内容，也离不开形式，二者是有机统一的。
优秀的艺术作品，必然具有深刻的思想内涵和完美的艺术形式，二者有机统一，才使其具有令人惊叹的感人魅力。
c) 艺术形象是个性与共性的统一（最高条件）凡是成功的艺术形象，无不具有鲜明而独特的个性，同时又具有丰富而广泛的社会概括性。
正因为达到了个性与共性的统一，才使得这些艺术形象具有不朽的艺术生命力。
艺术典型：就是艺术家运用典型化的方法，创造出来的具有栩栩如生的鲜明个性并体现出普遍意义的典型形象。
艺术典型比起艺术形象来，又具有更强烈的个性和更广泛的共性。
艺术典型更加独特，也更加普遍，它是艺术形象的凝练与升华。
典型必定具有个性鲜明的艺术独创性，而且又能非常深刻的揭示出社会生活的本质和意义。
典型形象：就是具有鲜明突出的个性特征和高度概括性的艺术形象。
典型形象的特征：个性与共性的统一，个性是基础，共性寓于个性之中。
典型形象是艺术作品成功的标志。
1.主体性a) 艺术创作具有主体性的特点；艺术创作离不开社会生活，更离不开创作主体，离不开艺术家的创造性劳动。
（完整版）艺术概论复习资料
（完整版）艺术概论复习资料1、什么叫书法？书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式，它主要通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美，来表现人的气质、品格和情操，从而达到美学的境界。
2、雕塑的涵义及其艺术特征是什么？雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在立体（三度空间）的空间中创造出具有实体形象艺术品的艺术。
雕塑艺术的基本特征是: （1）物质与技艺的统一；（2）造型与观念的融合。
3、什么是艺术活动？艺术活动是人们运用审美的方式，对于客体世界予以认知、反映和创造的过程。
4、什么是抽象思维？是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法。
5、什么是灵感？是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮层的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。
6、什么叫艺术批评？是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。
7、什么是艺术中的幽默？幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。
幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。
8、什么是艺术流派？艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。
他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。
≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌1、简述艺术鉴赏的过程。
艺术鉴赏一般可分为三个环节。
1、首先，艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受，主要是通过感、知觉来进行的。
2、其次，是对艺术作品的形象及情感的观赏和体验，主要是通过人们的联想、想象来实现的；3、第三，审美理解，是指欣赏者以自己的思考和理性判断能力，对艺术作品和形象所蕴含的意义、思想、境界等作出较深层次的理解、认识和评价。
艺术概论复习资料知识点归纳
艺术概论复习资料第一部分填空题（本大题共10个小空，每空1分，共10分）1．“艺术本质”包含社会本质、认识本质、审美本质。
2．在形式上，宗教的观念性本质无关形式，它可以经由艺术传达，却并不必须这样；艺术的形象性本质可以表达宗教情感，却并不仅仅表达这一种情感。
3．黑格尔说，最接近艺术而比艺术高一级的领域就是宗教。
4．艺术在本质上是一种外在感观形式的存在，哲学是抽象观念的存在。
5．艺术用形象方式全面反映人对世界的能动认识。
与宗教相比它是人本的，与哲学相比它是具象的。
6．艺术门类划分的基本情况是：1/艺术形态的存在方式：空间艺术、时间艺术、时空艺术——从艺术（物质实体）的客体性角度来定位。
2/艺术形态的感知方式：视觉艺术、听觉艺术、视听艺术、想象艺术——从艺术的主体性角度来定位。
3/艺术形态的创造方式：造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术——从艺术生产的（主客体交融）角度来定位。
7、美术样式：二维空间呈现的有手绘、印制两种样式。
三维的有建造一种样式8、雕塑作品作为立体的存在，利用不同质地的物质材料单纯表现物质形态的静止和运动、实体和虚空的对立与转化，并最终实现动态平衡．9、从静态看，各艺术门类之间无论是形式特征或是创作及接受规律来说，都存在相互融通的紧密联系。
各艺术门类之间相互吸收与借鉴、搭配与结合广泛存在。
从动态来说，各艺术门类的分化与综合是艺术整体发展的运动常态。
建立规则与打破规则，是艺术永远的话题。
10、艺术发生理论主要有游戏说、巫术说和劳动说。
11、艺术的发生过程是：从实用开始，演变为实用和艺术呈现相混合，最后彻底成为单纯的艺术呈现。
12、认识艺术发展的规律必须考虑的三个因素是：人的审美需要的与日俱新；艺术形式技巧的发生与发展；不断变化的社会生活对人的影响。
13、艺术的世界性与民族性的关系是：民族艺术是世界艺术的个性呈现，世界艺术则是各民族艺术的共相。
要点在于表现“人的一般本性”和人类的共同美，并真实反映社会发展和时代精神。
《艺术概论》总复习资料
艺术概论复习资料第一章艺术的本质与特征一、常识1.19世纪末，德国的康拉德·费德勒主张将美学与艺术学区分开来，认为这应该是两门独立的学科，费德勒因此被称为“艺术学之父”。
2.艺术的特征主要有三个：形象性、主体性、审美性3.法国雕塑家罗丹：“没有一件艺术作品，单靠线条或色调的匀称，仅仅为了视觉满足的作品，能够打动人的。
”这句话是要说明优秀的艺术作品，必然是深刻的思想内涵和完美的艺术形式的统一。
4.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话说明审美欣赏的主体差异性。
二、概念1.客观精神说：艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
主要代表人物是古希腊哲学家柏拉图，德国古典美学黑格尔。
该学说认为理念、道等是超然于物我之外的，但无法解释理念、道从何而来，因此客观精神说无法科学揭示艺术的本质。
2.主观精神说：是艺术史上关于艺术本质问题的一种主观看法，主张艺术是“自我意识的表现”，“生命本体的冲动”。
代表人物有德国康德，尼采。
主观精神说切断了与外界的联系，夸大了艺术家的主体性，无法全面解释艺术的本质。
3.模仿说或再现说：艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，认为艺术是对现实的“模仿”。
到后来，更认为艺术是“社会生活的再现”。
代表人物是古希腊亚里士多德、俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基。
该学说认为艺术只是生活的代替品，艺术自身没有内在的价值，没有自己的规律，是机械唯物主义的偏见。
4.艺术生产论：马克思主义认为，艺术也是一种社会生产。
艺术是在人类的社会生活中，是为了满足人们的审美需要而进行的一种特殊的精神生产。
这个学说把艺术系统纳入整个人类社会生活中来解释，为艺术本质问题的探讨提供了科学理论基础。
5.艺术真实：是指通过艺术家的提炼和加工，以假定性的艺术情境表现高度抽象了的生活真实，使生活真实升华为艺术真实。
艺术真实是一种特殊的审美化的真实，是一切艺术生产的共同规律。
艺术概论考试复习题
艺术概论考试复习题一、填空题1、19世纪末，德国的确康拉德·费德勒首先提出了“美学的根本问题与艺术哲学的根本问题完全不同”的新见解，把美学和艺术问题的研究区分开来，从而基本解决了建立艺术学学科的关键性问题，因而，人们称费德勒为艺术学之父。
2、巫术说是西方关于艺术起源的理论中最有影响、有势力的一种观点。
这种理论是在直接研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的，最早由英国著名人类学家泰勒在他的《原始文化》一书中提出。
3、我国近代教育家蔡元培提出了“以美育代宗教”的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。
4、艺术的审美教育作用，具有“以情感人”“潜移默化”、“寓教于乐”的三个特点。
5、提出“外师造化，中得心源”创作理论的著名画家是张璪。
6、艺术分类的美学原则，应当把艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征作为根本的依据。
7、被誉为欧洲绘画之父和现实主义画派鼻祖的是意大利文艺复兴初期的著名画家乔托。
8、“现代戏剧之父”是挪威的易卜生，他的《玩偶之家》揭示了娜拉的觉醒，是社会问题剧的代表作品。
9、法国18世纪评论家布封在《风格论》中提出“风格即人”的著名观点。
10、艺术起源于“表现”的说法的提出者，首推意大利美学家克罗齐。
11、西方流传至今最早的文学作品，是诞生于公元前8世纪左右的古希腊荷马史诗，即《伊利亚特》和《奥德赛》这两大著名史诗。
12、法国艺术理论家泰纳提出决定艺术创作的“三因素”说，即时代、和种族和环境。
13、流行于欧洲中世纪的宗教建筑，细瘦高耸，具有崇高的艺术风格，这种建筑被称为哥特式建筑；而流行18世纪初的法国的一种建筑，富丽堂皇，装饰奇特精巧，富有动感，这种建筑被称为罗（洛）可可式建筑。
14、“马踏飞燕”被国家旅游局确定为中国旅游标志，它是我国东汉时期的雕塑作品。
15、“情动于中形之于声”，由此可见，音乐最基本的属性是抒情性。
16、俄国早期马克思主义者普列汉诺夫在《没有地址的信》或《艺术论》书中提出艺术起源的“劳动说”。
艺术概论复习题
艺术概论复习题一、选择题：1.“任何人，即使是最坏的人，他们身上都会或多或少地反映出上帝的影子来。
”这段话的作者是（）。
A.席勒B.狄德罗C.普希金D.巴尔扎克2.“人也按照美的规律来建造。
”这段话的作者是（）。
A.康德B.黑格尔C.马克思D.宗白华3.经过“衰年变法”创立了“红花墨叶”的绘画图式的国画家是（）。
A.李苦禅B.潘大寿C.齐白石D.吴昌硕4.“老病俱至，名山恐难遍游。
唯当澄怀观道，卧以游之。
”这句话是（）的观点。
A.宗炳B.王维C.石涛D.顾恺之5.“咏歌之不足，故不知手之舞之，足之蹈之”一语，出自我国古代文献（）。
A.《毛诗序》B.《舞服》C.《西京杂记》D.《两京赋》6.以艺术形态的感知方式为标准，电影属于（）。
A.视觉艺术B.听觉艺术C.想象艺术D.视听艺术7.人面鱼身纹是（）最具代表性的纹饰。
A.仰韶文化彩陶B.庙沟底彩陶C.马家窑彩陶D.半山彩陶8.宋代的缂丝能手是（）。
A.沈子蕃B.宇文恺C.黄道婆D.韩希孟9.唐三彩是在素烧的胎上实施（）装饰。
A.手工刻画B.低温铅釉C.高温色料D.人工绘画10.在封建社会的建筑设计里，色彩以（）为最贵。
A.赤B.青C.黄D.绿11.《髹饰录》的作者是（）。
A.李煜B.黄成和杨明C.王国维D.李牧12.按照艺术的存在方式对艺术门类进行划分，音乐应属于（）。
A.时空综合B.空间C.时间D.视觉13.建筑应当首先具有（）。
A.鉴赏性B.艺术性C.实用性D.审美性14.中国古代文艺理论家（）在（）中提出的“八体”是对语言艺术的概括性表述。
A.王充；《论衡》B.陆机；《文献》C.钟嵘；《诗品》D.刘勰；《文心雕龙》15.三希堂法帖包括王羲之的《快雪时晴帖》、王珣的《伯远帖》和（）。
A.王羲之的《奉桔帖》B.王献之的《中秋帖》C.苏轼的《寒食帖》D.米芾的《蜀素帖》16.《仲夏夜之梦》是作曲家（）的代表作。
A.门德尔松B.贝多芬C.李斯特D.肖邦17.法国电影《红·蓝·白》三部曲是著名导演（）的作品。
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一、填空题与选择题1、“客观精神说”认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
是古希腊哲学2、“主观精神说”认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
德国3、“模仿说或再现说”认为艺术是“社会生活的再现”是古希腊的亚里士多德提出的。
俄国19美是生活”的论断。
4、人类社会生活从总体上可以分为物质生活与精神生活两大组成部分。
艺术生产作为一种特殊精神生产，则是为了满足人们的审美需要。
马克思明确提出了“艺术生产”的概率，对“揭示艺术的起源和艺术的发展，揭示艺术的性质和艺术的特点”，奠定了科学的理论基础。
5、艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有形象性、主体性、审美性等基本特征。
6、艺术起源于“游戏”主要由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出来的。
艺术起源于“表现”由意大利美学家克罗齐提出的。
艺术起源于“巫术”由英国著名人类学家爱德华·泰勒在他的《原始文化》提到；另一位英国著名人类学家弗雷泽在《金枝》一书中提到。
希尔恩、俄国普列汉诺夫、毕歇尔提出艺术起源于“劳动”。
7、从艺术发生学的观点来看，生产劳动显然是艺术起源的根本原因。
8、从艺术起源的多元决定论中，我们可以看出，艺术的产生经历一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史过程。
9、艺术的具体社会功能是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用这三种功能。
艺术审美教育作用的三个特点依次是“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。
10、早在先秦时期，孔子就提出了“兴于《诗》，立于礼，成于乐”的思想，奠定了中国古代教育“礼乐相济”的理论基础。
席勒在《美育书简》一书中，提出“美育”这一概念而其系统阐述了他的美育思想。
11、清末学者王国维与中国近代教育家蔡元培大力倡导美育，蔡元培还提出了“以美育代宗教”的主张。
美育的核心是艺术教育。
美学理论关于美的形态有自然美、社会美、艺术美的划分，实施美育的途径有家庭教育、学校教育、社会教育的区分，但普遍认为艺术教育是实施美育的主要手段。
12、如果用一句话来概括，艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。
13、文化作为一个大系统，包括诸多子系统。
文化大系统主要包括物质文化、制度文化和精神文化三大系统。
哲学主要通过美学这一中介对艺术产生巨大影响。
（选择题可能考）14、第一种艺术分类方法是以艺术形象的存在方式为依据，将艺术区分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。
第二种艺术分类方法是以艺术形象的审美方式为依据，将艺术区分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。
第三种艺术分类方法是以艺术作品的内容特征为依据，将艺术区分为表现艺术和再现艺术。
第四种艺术分类是以艺术作品的物化形态为依据，将艺术区分为动态艺术和静态艺术。
15、造型艺术的审美特征：A、造型性与直观性；B、瞬间性与永固性；C、再现性与表现性。
16、表情艺术的审美特征：A、抒情性与表现性；B、表演性与形象性；C、节奏性与韵律美。
17、中国戏曲具有自身的审美特征，尤其是表现在综合性、程式化、虚拟性这三个方面。
散文的一个重要特征是自由灵活，表现为题材的广泛性、手法的多样性和风格的多样化；另一个特征是形散儿神不散。
小说是一种以叙述故事、塑造人物形象为主的文学体裁，一般以人物、情节和环境为小说的三要素。
18、艺术创作过程中大致可以分为艺术体验活动、艺术构思活动和艺术传达活动三个阶段。
艺术创作既以形象思维为主，有离不开抽象思维和灵感思维，他们常常构成一种辩证的关系。
作为一种特殊的精神形象，灵感具有突发性、偶然性和稍纵即逝等特点。
19、佛洛伊德改用三重人格理论，来取代他的无意识理论，将人的心理构成分成了“本我”、“自我”、“超我”三部分。
20、一部小说、一首乐曲等几乎都可以由三个层次组合而成。
第一是艺术语言，它是作品外在的形式结构；第二是艺术想象，它是作品内在的结构；第三是艺术意蕴，优秀的艺术作品往往具有巨大的普遍性和深刻的思想性。
二、名词解释1、艺术典型：就是艺术家运用典型化的方法，创造出来的具有栩栩如生的鲜明个性并体现出普遍意义的典型形象。
2、艺术的审美认识作用：主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然，认识社会，认识人生。
3、艺术的审美教育活动：只要是指人们通过艺术奖上活动，受到真善美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，树立正确的人生观和世界观。
4、审美娱乐作用：主要是指通过艺术鉴赏活动，使人们的审美需要得到满足获得精神享受和审美愉悦，悦心娱目通过阅读作品或欣赏演出，使身心得到愉快和休息。
5、宗教艺术：是相对于世俗艺术而言的，它是指在宗教影响或控制下，为宗教活动或宗教宣传服务的艺术6、现代设计：从狭义上讲，也被称为工业设计或工业美术，是从传统的工艺美术事业中发展起来的。
"他是从工业革命后，从包豪斯到现在国际上广泛新起的一门交叉性应用科学，既区别于手工业制作也不同于纯艺术创作，它是现代大工业生产基础上产生的工业产品创新的社会实践形态。
它几乎包括一切现代工业产品的造型设计，涉及范围十分广泛。
7、艺术创作心理：是一项非常复杂的审美创造活动，既以形象思维为主，又离不开抽象思维和灵感思维，他们之间常常构成一种辩证关系。
8、艺术风格：是指艺术家的创作在总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。
9、艺术流派：是指在中外艺术发展的一定历史时期里，有一批思想倾向，美学主张，创作方案和表现风格方面相似或相近的艺术家所形成的艺术派别。
10、艺术语言：是指任何一门艺术都有自己的独特表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独特的美学特性和艺术特征。
11、艺术意蕴：是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味。
常常具有多样性，模糊性和朦胧性，体现为一种哲理，诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会，细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不巧的艺术魅力的根本原因。
12、意境：是中国古典美学传统的一个重要范畴，意境就是艺术中的一种情景交融的境界，是艺术主客观因素的有机统一，意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”和“境”是有机地融合在一起的境中有情,情种有境简答题1.黑格尔的美学理念？答：黑格尔关于美和艺术的看法又包含了深刻的辩证法思想，他认为“理念”是内容，“感性显示”是表现形式，二者是同一的。
艺术离不开内容，也离不开形式；离不开理性，也里不来感性。
在艺术品中，人们总可以从有限的感性行形象认识到无限的普遍真理。
2.“艺术生产”理论究竟给艺术学研究提供了那些启示？答：第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源,性质和特点。
第二，艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。
第三，艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。
3.为什么说艺术形象是内容与形式的统一？答：第一，任何艺术形象都离不开内容，也离不开形式，二者是有机统一的。
第二，从传统画论来看，东晋时期顾恺之就提出都是强调绘画不但要形似，更重要的是要神似。
第三，优秀的艺术作品，必然具有深刻的思想内涵和完美的艺术形式，二者有机统一。
4.为什么说审美性是艺术的基本特征？答：第一，艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。
第二，艺术的审美性是真，善，没的结晶第三，艺术的审美性是内容美和形式美的统一5.哲学与艺术的相互关系？答：第一，哲学对艺术的影响，首先表现在对艺术家的影响。
第二，哲学对艺术的影响，还表现在出现了一批哲理的艺术作品。
第三，哲学对艺术的影响，更表现在它能起到促进艺术潮流形成的作用。
第四，同时，艺术也对哲学产生一定的影响，艺术可以启迪哲学家的思维，艺术品也可以传播特定的哲学思想。
6.现代科学技术队艺术的渗透和影响？答：第一，现代科学技术对艺术的影响，表现在为艺术提供了新的物质技术手段，促使新的艺术种类和艺术形式的生产第二，现代科学技术对艺术的影响，还表现在为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段，为艺术提供了更广阔的天地。
第三，现代科学技术对艺术的影响，有表现在艺术与技术.美学与科学的相互结合与相互渗透，对人类生活产生了深刻影响，也促使了科学技术与文学艺术自身的发展。
第四，现代科学技术对艺术的影响，更表现在科学领域的重大发现对艺术观念和美学观念产生了巨大而深刻的影响。
第五，另外。
我们也应当认识到，现代科学技术的进步即促进了艺术的发展，也对艺术产生了某些消极的影响。
7.艺术流派有哪几种？答：第一，一直是由一批具有相同艺术主张的艺术家们，自觉结合而形成的艺术流派第二，一种是有一批艺术风格相近或相似的艺术家们，不自觉而想成的艺术流派。
第三，一种是艺术家们本身并没有形成流派的计划或意愿，甚至自己并没意识到属于某一流派，只是由于艺术风格的相似或相近，被后人们在艺术鉴赏会艺术批评中，将其归纳为特定的流派。
8.艺术思潮与艺术流派的关系？答：中外艺术史上，某种艺术流派可能发展成为一种艺术思潮，而每个艺术思潮却可能包容许多艺术流派和不同的创作方法，艺术流派往往是某一个艺术门类中的派别，艺术思潮却常常各个艺术门类中的多个艺术流派，艺术思潮侧重于从社会历史的角度来把握某种创作思想或创作主张，艺术流派侧重于从艺术史的角度来区分各种具有不同特点的艺术流派别。
所以他们之间又有联系又有差别。
9.为什么说艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在那些方面？答;第一，艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美在创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。
第二，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动.消极地接受，而不是积极主动地进行着审美再创造。
第三，从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。
10.怎么才能提高艺术鉴赏力的培养与提高？答;第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开大量鉴赏优秀作品的实践。
第二，艺术奖赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。
第三，艺术奖赏力的培养与提高，离不开一定的历史，文化知识。
第四，艺术奖赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅历。
第五，美育与艺术教育在培养和提高艺术奖赏力方面，具有特别重要的地位与作用。
11.艺术家与社会生活的关系？答:作为艺术创作的主体，艺术家与社会生活有着十分密切的关系。
我们知道，任何艺术作品都是艺术家对社会生活的能动反映和艺术创造的产物。
因此，艺术创作从主客体两个方面来看，都与社会生活有着十分密切的关系。
从创作客体来讲，社会生活是创作的源泉和基础，艺术创作不能离不开客观现实社会生活；从创作主体来讲，艺术家总是属于一定的时代，民族和阶级，艺术创作归根结底受着一定生活方式的制约，也与艺术家本人的生活实践与生活经历密不可分。