2018届野生植物资源开发与利用专业报告答辩模板

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第三章--野生植物资源调查与评价(总论)全文编辑修改

1.资料的整理
(2)整理样品。每一种样品都要单独存放（放入布袋、纸袋或其它容器内），样品要拴好号牌，容器外面贴好登记卡。需要请外单位代为测定的样品应及时送出，不要拖延，以免时间过长后样品变质。
1.资料的整理
(3)整理各项原始资料。所有野外观察记录、野外简易测定结果、室内测定数据、各种测定方法、访问记录等，都是调查工作的原始资料。依据这些原始资料，才能发现和确定新的资源植物和提出如何对植物资源利用的意见。所以要珍视各项原始资料。原始资料要按类别装订成册，由专人保管。
2.资料的总结
(4)举办小型展览会。可以将上述资料整理和总结的全部内容进行展出，这样，
和样品的采集。
(1) 采集标本。植物资源调查是一项科学性
很强的工作，资源植物的名称一定要准确，而这
就必须要采集标本，使调查工作有依据。对于所
调查的资源植物，不管调查者是否认识，都要采
集标本。采集标本时，要按照正确方法进行，必
பைடு நூலகம்
须填写采集记录卡，在标本制作好以后，定名务
必准确。
2.采集标本和样品
(2)采集样品。采集样品主要是为了在室内检验测定之用。
第三章野生植物资源调查与评价
第一节第二节第三节
野生植物资源调查野生植物资源评价野生植物资源调查报告的撰写
第一节植物资源调查的一般方法
—、调查前的准备工作二、调查过程三、资料整理和总结
—、调查前的准备工作
1.确定调查内容 2.选择调查地点和时间 3.选用调查方法 4.准备调查的用品、用具
灌木、草本均可），调查结果也容易准确，但比
较费时费力。
3.选用调查方法
(2) 样线法。在植物群落中设想一条直线，沿直线一侧的1米范围内进行调查，这种方法叫样线法。样线长度一般不短于50米，样线数目不少于5～10条（要在不同高度不同坡向设立样线）。样线法一般适用于乔木、灌木、大型草本和稀疏分散的种类。

论文答辩-

（四）香料植物皮的超声波萃取
全其根等对在超声波作用下从桂皮中浸提有效成分：工艺条件为：超声提取功率0.75KW,超声时间60min,桂皮与浓度为75%的乙醇用量之比为1:6（w/v）提取率为 18.95。
15
马丽萍等报道了超声波处理能使从柑桔皮渣中联合提取香精油的得率相对直接蒸馏和添加NaCl高,达约2.71%, GC-MS分析精油最主要的组分为是柠檬烯（81.7%）。
超声波萃取技术与常规萃取技术相比，具有快速、价廉、高效的优点; 与索氏萃取相比，①超声波技术增强了系统的极性， ① 提高萃取效率。②超声波萃取允许添加共萃取剂，以进一 ② 步增大液相的极性。③操作时间比索氏萃取短。 ③ 与超临界萃取相比，①超生波萃取仪器设备简单，萃 ① 取成本低的多。②可提取多种化合物。 ② 与微波辅助萃取相比其优点体现在:①比微波萃取速度 ① 快。②酸消解中，超声波萃取更安全。③多数情况下，超 ② ③ 声波萃取操作步骤少，过程简单，不易对萃取物造成污染。
2. 在天然香料超声辅助提取的进一步研究中,应对其作用机理和动力学模型进行深入探讨,根据不同天然香料种类建立较为通用的天然香料超声波提取的数学模型。 3. 注重有关工程问题的研究，解决天然香料超声辅助提取的工程放大问题,研发出适合天然香料超声辅助萃取设备,如循环超声萃取仪,而不是用简单的超声波清洗仪进行萃取。 4.研究复频或双频超声提取技术,代替当前得单频超声提取技术。因为复频超声充分发挥了不同频率超声波的特点,消除了驻场波, 使声场更加均匀,提取效果更佳。
论文报告
1
2
3
下面是对本课题研究情况的评述，下面是对本课题研究情况的评述，及本对本课题研究情况的评述文所要解决的问题，采用的方法、文所要解决的问题，采用的方法、成果及意义等。意义等。

野生植物资源保护与利用专业简介

野生植物资源保护与利用专业简介
专业代码510205
专业名称野生植物资源保护与利用
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备野生植物引种驯化、栽培和开发利用的能力，从事药用植物、香精香料植物、生物质能源植物开发利用工作的高素质技术技能人才。

就业面向
主要面向非木质资源类植物引种和栽培、药用植物开发利用及生物质能源植物开发利用等企业，从事森林野菜食品开发、香精香料应用、食品香料研发、林木植物良种繁育等工作。

主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2.具备植物生长环境调查与分析的能力；
3.具备植物引种驯化与栽培的能力；
4.具备药用植物开发利用的能力；
5.具备森林野菜食品开发利用的能力；
6.具备香精香料植物开发利用的能力；
7.具备生物质能源植物开发利用的能力。

核心课程与实习实训
1.核心课程
植物引种驯化与栽培技术、药用植物开发利用技术、森林野菜食品开发利用
技术、香精香料植物开发利用技术、生物质能源植物开发利用技术、植物产品分析与检验技术、果品加工食用菌栽培等。

2.实习实训
在校内进行植物识别与分类、植物组织培养、植物产品分析与检验技术等实训。

在野生植物种植和开发利用企业进行实习。

职业资格证书举例
野生植物培植工野生植物采集工野生植物加工工食品检验员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
无。

植物资源的开发利用与保护

植物资源的开发利用与保护植物资源是人类社会不可缺少的宝贵财富。

植物提供了食物、药物、建筑材料、纤维等多种资源，同时也是环境保护和生态平衡的重要组成部分。

随着社会的发展，人口的增长和经济的繁荣，对植物资源的需求和利用也日益增加。

然而，不合理的开发利用行为也给植物资源带来了威胁，因此我们必须同时保护和合理利用植物资源。

一、植物资源的开发与利用1.食物资源植物是人类最主要的食物来源之一。

水稻、小麦、玉米等谷物作物是世界上主要的粮食作物，人们一直在改良和培育这些作物，以满足不断增长的人口需求。

此外，蔬菜、水果等植物也是人类不可缺少的食物，它们含有丰富的维生素、矿物质等营养物质，对保持健康非常重要。

2.药物资源植物中含有许多活性物质，如生物碱、鞣质、挥发油、黄酮类等，这些物质具有多种生物活性，广泛应用于医药、保健、化妆品等领域。

中国传统药材就是以植物为主要原料制成的，例如黄芪、当归、白术等药材，它们已成为中医药的代表性药材，被广泛应用于治疗各种疾病。

3.建筑材料与木材资源植物提供了丰富的建筑材料，如竹子、木材、红砖等。

木材是人们广泛使用的一种建筑材料，它被用于建造房屋、桥梁、家具等。

但是由于过度砍伐，许多地区已经出现了森林资源短缺的情况，因此我们需要合理利用木材资源，加强森林保护。

4.纤维资源植物纤维是纺织业的一个重要原料，如棉花、亚麻、大麻等植物纤维被广泛用于制造衣服、床上用品等纺织品。

此外，纤维素是造纸的主要原料，许多工业产品也需要纤维素。

二、植物资源的保护1.加强生态环境保护植物是整个生态系统的重要组成部分，保护植物资源就是保护生态环境。

要加强生态环境保护，减少污染、劣化、退化、破坏生态环境的行为，切实维护生物多样性和生态平衡。

要加强自然保护区、生物多样性保护区、湿地保护等领域的保护工作，促进生物多样性的保护和恢复。

2.严格控制采伐行为要合理利用植物资源，就必须对采伐行为严格控制。

尤其是对于珍稀植物和野生动植物，更应该设立保护区，禁止采伐、买卖、捕捉等行为。

野生植物资源开发与利用专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：野生植物资源开发与利用专业院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。

我是野生植物资源开发与利用专业的2014届毕业生。

大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。

在大学四年里，我积极参加野生植物资源开发与利用专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。

在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。

特别是在野生植物资源开发与利用专业必修课都力求达到90分以上。

在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。

在工作上，我担任野生植物资源开发与利用01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。

我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。

下页是我的个人履历表，期待面谈。

希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。

此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。

为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

2018届植物生物技术专业报告答辩模板

文献综述
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答辩状模版

答辩状模版尊敬的答辩组评委：您们好！首先，我要感谢评委们在百忙之中抽出宝贵时间来对我的答辩进行评审。

在此，我将在答辩状中呈现我在研究项目中的工作和成果，并对评审意见提出我的回应。

一、研究项目介绍在我所从事的研究项目中，我主要关注的是XXX领域。

针对该领域的问题，我进行了充分的调研，并提出了我的研究思路和方法。

在这个过程中，我深入研究了相关领域的文献，根据现有的理论基础和实际问题，建立了我的研究框架。

二、研究工作和成果基于我提出的研究框架，我进行了一系列的实证研究和实验工作。

我采集了大量的实验数据，对数据进行了仔细的处理和分析。

通过我的研究，我取得了以下几个方面的主要成果：1. 成果一：在我的研究中，我发现了XXX的新机制，并对其进行了详细的解释和分析。

我提出了相关的理论模型，并通过实验验证了该模型的正确性。

这些成果对于解决XXX问题具有重要的意义。

2. 成果二：另外，我还针对XXX问题，提出了一种新型的解决方案。

通过实验证明，该方案在解决XXX问题方面比传统方法具有更好的性能和效果。

这一研究成果在实际应用中具有重要的推广价值。

三、评审意见回复在答辩中，评审委员会提出了一些建设性的意见和建议。

对此，我非常感谢评委们的指导。

下面是我对部分意见的回应：1. 意见一：在我的研究中，评委提到了对比实验的合理性和严谨性。

我承认，在我的答辩报告中，对于对比实验的设计和结果分析可能存在一些不足之处。

我会进一步完善我的实验设计，确保实验结果的准确性和可信度。

2. 意见二：另外，评委提到了我的研究工作在实践应用中的可行性问题。

对此，我会进一步考虑我的研究成果在实际应用中的可操作性和可扩展性，以便更好地满足实际需求。

四、总结通过我的研究工作和成果以及对评审意见的回应，我相信我在研究项目中取得了一定的成果。

我的研究对于解决XXX问题有一定的实际意义和学术价值。

同时，我也意识到我的研究可能还存在一些不足之处，需要进一步完善和深化。

野生植物资源开发与利用专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》野生植物资源开发与利用岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结野生植物资源开发与利用岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在野生植物资源开发与利用岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合野生植物资源开发与利用岗位工作的实际情况，认真学习的野生植物资源开发与利用岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在野生植物资源开发与利用岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在野生植物资源开发与利用岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对野生植物资源开发与利用岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

野生植物资源开发与利用专业毕业实习报告范文

野生植物资源开发与利用专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：野生植物资源开发与利用班级：野生植物资源开发与利用01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

(5)3.2适应野生植物资源开发与利用专业岗位工作。

(5)3.3学习岗位所需的知识。

(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。

(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。

(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。

(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。

欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的野生植物资源开发与利用专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在野生植物资源开发与利用专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习野生植物资源开发与利用专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

野生花卉植物资源开发和利用

野生花卉植物资源开发和利用【摘要】野生花卉植物资源是我们珍贵的自然资源之一，其开发和利用具有重要意义。

本文分析了野生花卉植物资源的现状与潜力，探讨了其开发的优势和方法技术，以及利用途径和前景。

结论部分提出了加强保护与开发、促进可持续利用和推动产业发展的建议，强调了野生花卉植物资源在经济、生态和社会发展中的重要作用。

通过对野生花卉资源的综合利用，可以实现资源的可持续性发展，提升生态环境的质量，促进经济的增长。

对野生花卉植物资源的开发和利用有着积极的促进作用，值得我们重视和投入更多的精力和资源。

【关键词】野生花卉植物资源开发和利用、重要性、现状、潜力、优势、方法、技术、利用途径、前景、保护、可持续利用、产业发展。

1. 引言1.1 野生花卉植物资源开发和利用的重要性野生花卉植物资源是自然界中宝贵的生物资源之一，拥有丰富的物种和多样的生态功能。

其开发和利用对于推动经济发展，增加就业机会，促进生态保护具有重要意义。

野生花卉植物资源开发和利用可以为农民增加收入，改善农村生态环境，提升农民生活质量，同时也可以提升花卉产业的竞争力和市场地位。

通过适当利用野生花卉植物资源，可以推动相关产业的发展，促进农村经济的多元化发展，提升农民的获得感和幸福感。

野生花卉植物资源的开发还可以创造就业机会，吸引各地劳动力转移就业，促进农村产业结构调整和优化。

加强对野生花卉植物资源的认识和保护，科学开发和合理利用其资源，将有助于实现可持续的利用和生态保护，推动相关产业的发展，为社会经济的繁荣和稳定做出积极贡献。

2. 正文2.1 野生花卉植物资源的现状与潜力野生花卉植物资源是指生长在自然环境中，没有经过人工栽培的花卉植物。

这些植物通常具有丰富的遗传资源和药用、观赏、食用等多重价值，对于保护生态环境、促进经济发展具有重要意义。

目前, 我国野生花卉植物资源种类繁多, 有很大的开发潜力。

据统计，全国有2000多种野生花卉植物，且仍有大量未被发现和利用的物种。

“野生植物资源利用”课程思政教学探索

收稿日期：2020-03-11作者简介：马艳萍（1976—），女，陕西兴平人，西北农林科技大学林学院副教授，博士，主要从事经济林产品贮藏加工研究。

基金项目：西北农林科技大学教学改革项目“基于‘野生植物资源利用’课程的参与式教学法的研究与探索”（JY1703037）；西北农林科技大学“课程思政”示范课程建设项目“野生植物资源利用”（3054127）植物资源与人们的衣食住行息息相关，在人们的日常生活中具有无可替代的重要作用[1]。

“野生植物资源利用”是针对林学专业，关于野生植物资源合理开发利用的基本理论与技术的选修课程。

该课程极具综合性、实践性和前沿性，在学科交叉中起着桥梁和纽带作用[2]，主要包括理论（24学时）、实验（16学时）和实习（32学时）三个环节，与“植物资源学”课程存在本质区别。

课程思政是指思想政治教育施教主体在各类课程教学过程中有意识、有计划、有目的地设计教学环节，营造教育氛围，以间接、内隐的方式将施教主体所认可、倡导的道德规范、思想认识和政治观念有机融入教学过程，并最终传递给思想政治驾驭的受教主体，使后者成为符合国家发展要求的合格人才的教育教学理念[3]。

将专业选修课与思想政治教育两方面互相配合、互相补充，才能实现专业学习与品德修养共同提高的最终目的[4]。

“野生植物资源利用”为学校首批‘课程思政’示范建设项目课程之一，是将思政元素与课程知识有机结合，挖掘和实现课程更深层次育人功能的一次新的改革探索与尝试。

一、课程思政的教学设计思路及思政元素融入途径课程总体建设思路包括德育平台构建、学生价值引领和效果反馈体系构建，通过专业知识讲授和思政元素的有效融入，达到课程教学目的和思政育人基本目标。

在德育平台构建部分，引导学生坚持野生植物资源保护与利用并重，树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，通过理论学习、实验支撑、案例拓展等环节，有效融入思政元素。

在价值引领板块，是在专业知识讲授过程中，培养学生求真求实、创新进取等科研态度，增强其社会责任意识，建立尊重自然和服务社会的价值理念，使学生的学习内动力得到提升。

林权纠纷答辩状

林权纠纷答辩状答辩状是被告(人)、被反诉人、被上诉人、被申请(诉)人针对起诉状、反诉状、上诉状、再审申请(诉)书的内容，在法定期限内根据事实和法律进行回答和辩驳的文书，是诉状中使用频率最高的文种之一。

林权纠纷答辩状【1】答辩人新邵县人民政府，法定代表人阳晓华，县长。

被答辩人新邵县大新乡人民政府，法定代表人袁爱雄，乡长。

因被答辩人不服答辩人作出的新政决字〔2014〕6号行政处理决定提起行政诉讼，特答辩如下:一、答辩人作出的新政决字〔2014〕6号行政处理决定事实清楚、证据充分争执的廖家冲山林系靠近新田铺镇、大新乡板子山系内的一块插花山，面积为40亩，其四至为:东至山槽，南至山槽，西至尖峰，北至尖峰。

该山林原属清溪村二组已故村民雷大祥所有，四固定时，为清溪大队三队(即现在的清溪村第三村民小组)所有。

上世纪八十年代林业三定时，答辩人将廖家冲登记确认为清溪大队三队(即现在的清溪村第三村民小组)所有，并颁发了277号《山林所有权证》，该证记载: 廖家冲山:上至尖峰、下至坎、左至冲、右至岐，面积10亩。

2009年集体林权制度改革换发证时，答辩人为严塘镇清溪村第三村民小组颁发了2215004508号《林权证》，该证记载: 廖家冲山:东抵小庙村山脊、南抵小庙村山槽、西抵山脊、北抵山脊，面积为44.9亩，由于工作人员笔误，将小庙头村填写为小庙村。

答辩人现场勘验绘制的《争执地形图》四至地形与和277号《山林所有证》、2215004508号《林权证》记载廖家冲山林的四至地形相符，且包含在2215004508号《林权证》绘制的四至地形图内。

由于此山离新田铺镇小庙头村靠近，雷大祥和申请人一直委托新田铺镇小庙头村一组高学芝、王正礼及雷本志(已故)看管，并约定砍树卖树时付工资。

2011年4月，严塘镇清溪村第三村民小组与严塘镇樟木村危周兴议定，将廖家冲山上的树木以5000元价格卖给危周兴。

危周兴在付给清溪村第三村民小组4000元(其中含500元工资)后，就雇请人采伐，后因危周兴砍伐的树木被东风林场的受让人谭玉成、雷泽华等人拦截卖掉而酿成此纠纷。

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国内外相关研究综述
研究意义
绪论思路与方法技术与难点成果与应用建议与总结
研究意义一
研究意义二
研究意义三
研究意义四
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理论基础二
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绪论思路与方法技术与难点成果与应用建议与总结 02 03 01 01 添加关键词此处可输入相关说明文本内容，或者复制文本内容后粘贴，并选择只保留文字。文本内容建议简洁明了、提纲挈领，尽量保持整体风格统一。 02 添加关键词此处可输入相关说明文本内容，或者复制文本内容后粘贴，并选择只保留文字。文本内容建议简洁明了、提纲挈领，尽量保持整体风格统一。 03 添加关键词此处可输入相关说明文本内容，或者复制文本内容后粘贴，并选择只保留文字。文本内容建议简洁明了、提纲挈领，尽量保持整体风格统一。
旅游者失范行为（不文明行为）的影响因素研究工作内容阐述: 392606
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总结：旅游者失范行为（不文明行为）的影响因素研究 • 内容123
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上海复旦大学
旅游者失范行为（不文明行为）的影响因素研究
指导老师：Lisa
汇报人：××× 编号： 234981
目录
CONTENTS
01 | 绪论
选题背景研究意义国内外相关研究综述理论基础与文献综述主要贡献与创新
03 | 技术与难点
关键技术实践难点市场调研分析案例对比分析
Hale Waihona Puke 国内外相关研究综述国外研究综述
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绪论思路与方法技术与难点成果与应用建议与总结此处可输入相关说明文本内容，或者复制文本内容后粘贴，并选择只保留文字。
02 01
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选题背景
研究课题背景
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05 | 建议与总结
问题评估相关对策研究总结
成绩与思考
02 | 思路与方法
研究思路研究方法研究方案可行性说明
04 | 成果与应用
研究目标成果形式应用前景
01 | 绪论
选题背景研究意义国内外相关研究综述理论基础与文献综述主要贡献与创新