小作文杂志 课堂内外创新作文小学版 2013 6月号
停不下来的阅读
停不下来的阅读一个阳光明媚的星期天，我翻开新的一期《课堂内外?创新作文》（小学版），拆开一小包“炫迈”口香糖放进嘴里，边嚼口香糖边津津有味地看了起来。
看了一半，我觉得渴了，想喝点儿水。
我准备站起来，却发现自己像被施了魔法一样动弹不得。
怎么回事？我的手怎么放在杂志上不能动啊？难道这新杂志被别人涂了502胶水，把我的手给粘住了吗？我转头想找妈妈求救，可我的眼神也像被粘住了一样，离不开杂志了！难不成，这是“炫迈”口香糖的威力？广告里不是说一嚼就“根本停不下来”吗？“妈妈，帮我倒一杯水来！”我只能使唤妈妈了。
“小子，你还敢向你老娘喊这喊那？”妈妈一听，气得跺脚。
“得了，妈妈，别激动！我要认真看书，这样才能考出好成绩嘛！所以，您就帮我倒杯水，节约点时间呗！”妈妈一听，觉得有理，就端了一杯温水给我喝。
哈哈哈！这“炫迈”口香糖真好，还可以使唤妈妈！嗯嗯嗯，多吃一点，再多吃一点，这样我就能当大小姐了！我这样想着，一连往嘴里塞了好几包“炫迈”，嚼都嚼不动了。
都说“过犹不及”，没过一会儿，“炫迈”的威力就大爆发了：除了脚，我的手啊，眼睛啊，嘴巴啊都不能动了，我的手只能扶着书，眼睛只能盯着书，嘴巴不能讲话也不能吃东西……你们知道最惨的是什么吗？我可以抱着书到厕所去，一边看书一边上厕所，可上完厕所后却没法拿纸巾擦屁股，得叫妈妈帮忙……我不能吃饭也不能睡觉，真正做到了“废寝忘食”。
“老天爷啊，你为什么要这么对待我这样一个可爱的小女孩？”我在心里大喊。
你问我为什么不吼出来？你忘了？我不能讲话啊！我看完一本又一本，看完一本又一本，现在，我已经把“小创”创刊以来所有的杂志都看了几百遍，每一篇文章我都倒背如流了，可这“炫迈”的劲儿还没有过去。
周.com，请你加快编刊速度，多编几本杂志给我看吧！重庆市江北区华新实验小学。
课堂内外 创新作文
课堂内外创新作文
课堂内外，是我们学习和成长的地方。
在这个地方，我们接受
知识的洗礼，培养自己的能力，不断追求进步和创新。
课堂内外的
创新，是我们学习和生活的动力，也是我们未来发展的基础。
在课堂内，老师们不断创新教学方法，引导我们探索知识的奥秘。
他们利用多媒体教学，激发我们的学习兴趣；组织实验课，让
我们亲身体验科学的魅力；开展讨论课，培养我们的思维能力。
在
老师的引导下，我们不断探索，不断创新，不断提高自己的学习能力。
在课堂外，我们也可以创新。
我们可以利用网络资源，拓展知
识的边界；参加各种社会实践活动，提高自己的实践能力；参加各
种科技竞赛，锻炼自己的创新能力。
在这个过程中，我们不断学习，不断成长，不断提高自己的综合素质。
创新是我们学习和生活的动力。
在这个过程中，我们要不断学
习新知识，不断提高自己的能力，不断追求进步和创新。
只有这样，我们才能在未来的竞争中立于不败之地。
创新是我们未来发展的基础。
在这个过程中，我们要不断提高
自己的综合素质，不断锻炼自己的创新能力，不断追求进步和创新。
只有这样，我们才能在未来的社会中立于不败之地。
在课堂内外创新，是我们学习和生活的动力，也是我们未来发
展的基础。
让我们不断学习，不断成长，不断追求进步和创新，为
实现中国梦而努力奋斗！。
创新的杂志作文
创新的杂志作文创新的杂志作文「篇一」今天下午，我们十分荣幸的迎来了《课堂内外》杂志的主编——柠檬姐姐。
这场讲座，就是让来柠檬姐姐来告诉我们怎么样创新作文，创新思维。
柠檬姐姐一开口，可真是使我大吃一惊，因为她的口齿伶俐，说话时几乎没有停顿，这让我十分的佩服。
柠檬姐姐今天给我们讲的关于是创新作文，创新思维，告诉我们她自己为什么推荐的书大多数是外国书了，因为我们中国大多数人写作文都有“病”，导致千篇一律。
假如让我们来写作文，关于想象的，男生们总会写太空，写太空的神秘与无穷，写自己飞向太空。
让我们写母爱，同学们每个人都写的大同小异，都会写自己生病，柠檬姐姐说：“有的同学甚至更夸张‘在一个雷雨交加的夜晚，我突然发了高烧，妈妈不顾大雨送我去医院’”。
让我们来写写春天，大家总是写绿色，不会去想其他的颜色，比如黄色。
讲完了大家写作文的“病”之后，柠檬姐姐给我们讲了写作文最主要的三句话：1、真实的体验（细节）；2、灵动的感悟（角度）；3、新鲜的表达（个性）。
最后，柠檬姐姐还告诉了我们几个写作文的小秘诀，比如四字作文——有声有色。
通过这场讲座，使我知道了应该有声有色的写好作文，不要被格式化了，否则，写出来得作文将会与大家大同小异！创新的杂志作文「篇二」今天我在杂志上看了一篇演讲辞，内容是创新的重要性与它的不可模拟性。
这使我想起在另一本书上看到的关于法国的故事，拿破仑的战术是以攻为主，一战前，法国一直用他的方法，主张“遇敌即进攻”，由于当时已是机关枪称雄，防守者明显占了优势，所以开战后法国便碰了个大钉子。
而在凡尔登要塞，法军以守为攻，使40万德军损失惨重，于是这一胜利又使法国的作战思想发生了改变，“防御万能论”占了上风。
二战爆发，为了与德军对抗，法国精心构筑了“马其诺”防线，但法军仍能正视现代攻击技术的巨大进步，寄全部希望于“马其诺”，梦想再打一个“凡尔登”，结果在希特勒的闪电战前，因为法军的墨守成规，没有认清形势而兵败国亡！时代在变，科技在进步，一切都在变化，所以我们无时不刻要做的事情是：创新！。
爱拖延的坏习惯
龙源期刊网 爱拖延的坏习惯作者：刘宇琦来源：《课堂内外·创新作文小学版》2013年第06期最近，《课堂内外·创新作文》（小学版）的全体小编被《唔哈作文》灌输了一种坏习惯——超级无敌严重拖延症。
你可能会问：这个《唔哈作文》为什么要这么做呀？呵呵，因为自从《课堂内外·创新作文》（小学版）“出生”后，《唔哈作文》便不像从前一样畅销了，他们当然不高兴啦。
染上坏习惯的时候，小编们正在编2013年6月号的稿子。
这“超级无敌严重拖延症”上身之后，平时勤快能干的小编们立刻浑身发懒，投到邮箱里的稿子也不管了，发到博客里的稿子也不去看了，都想着“明天再编吧，反正离交稿日期还早着呢”。
日历像翻脸一样很快就翻过去了，交稿日期到了，可小编们还是在拖延。
你瞧，都十一点半了，编辑部的办公室里还是空无一人，直到下午三点半才陆陆续续有小编来上班。
其间，在外出差的主编都快把编辑部的二十台电话打爆了，手机也充了无数次电，可接电话的人压根儿还没到。
小编们继续拖呀，拖呀。
虽然他们每天都提醒自己“明天一定要编完稿子”，可总是以“明天过了还有明天呢”的理由继续拖延着。
印刷厂的工人见没有杂志送来印刷，干脆带着家人出门旅游去了。
6月一晃就过了，小读者们没有按时收到杂志，真是急坏了。
因为打电话到编辑部永远都没人接，他们干脆组团跑到编辑部来一探究竟。
进门一看，小编们玩游戏的玩游戏，看电影的看电影，睡觉的睡觉……不管在做什么，嘴里都念叨着“我明天一定编稿子，一定”。
常看“吹牛大王”的小读者一下子就明白了是怎么回事，他们齐心协力，在每个小编耳边念了一万遍“努力工作，绝不拖延”，总算把“超级无敌严重拖延症”从小编们的脑子里赶了出去。
清醒过来的小编们干劲十足，仅用一天时间就编好了6月号，也就是你手里捧着的这一本杂志。
现在，你知道编好一本杂志有多不容易了吧？请你一定要继续支持《课堂内外’创新作文》（小学版）哟，有了我们的支持，小编们就再也不会拖延啦！广西桂林市七星区汇通小学六（3）班。
课堂内外创新作文小学版
课堂内外创新作文小学版课堂内外创新。
作文一，课堂内外创新。
在我们的日常生活中，创新是非常重要的。
创新不仅仅是在科学领域，也可以在课堂内外展现出来。
在课堂内外创新，可以让我们更好地学习和生活。
首先，课堂内创新是非常重要的。
在学校里，老师们经常使用传统的教学方法，但是这些方法可能已经过时了。
所以，我们需要在课堂内创新，采用更加现代化的教学方法，比如说使用多媒体教学、小组合作学习等等。
这样可以更好地激发学生的学习兴趣，让他们更主动地去学习。
其次，课堂外创新也是非常重要的。
在课堂外，我们可以利用各种资源来进行创新学习。
比如说，我们可以利用互联网资源来进行自主学习，可以利用图书馆资源来进行阅读学习，可以利用实地考察来进行体验学习等等。
这些都是课堂外创新的一种体现，可以让我们更好地了解世界，拓宽我们的视野。
总之，课堂内外创新是非常重要的。
只有不断地创新，我们才能更好地适应社会的发展，更好地提高自己的综合素质。
希望我们每个人都能在课堂内外进行创新，让自己的生活更加丰富多彩。
作文二，课堂内外创新。
创新是人类进步的源泉，而在课堂内外创新更是为了培养学生的创新能力和实践能力。
在课堂内外创新，可以让学生更好地适应社会的发展，更好地提高自己的综合素质。
首先，课堂内创新是非常重要的。
在学校里，老师们经常使用传统的教学方法，但是这些方法可能已经过时了。
所以，我们需要在课堂内创新，采用更加现代化的教学方法，比如说使用多媒体教学、小组合作学习等等。
这样可以更好地激发学生的学习兴趣，让他们更主动地去学习。
其次，课堂外创新也是非常重要的。
在课堂外，我们可以利用各种资源来进行创新学习。
比如说，我们可以利用互联网资源来进行自主学习，可以利用图书馆资源来进行阅读学习，可以利用实地考察来进行体验学习等等。
这些都是课堂外创新的一种体现，可以让我们更好地了解世界，拓宽我们的视野。
总之，课堂内外创新是非常重要的。
只有不断地创新，我们才能更好地适应社会的发展，更好地提高自己的综合素质。
课堂内外 创新作文 小学版 封面
课堂内外创新作文小学版封面《课堂内外》作文一在学校里，课堂是我们学习知识的地方，而课外则是我们探索世界的广阔天地。
课堂上，老师用生动的语言给我们讲解课文，带着我们做有趣的实验，让我们在知识的海洋里畅游。
我记得有一次上数学课，老师给我们出了一道难题，大家都皱着眉头苦思冥想。
突然，我灵光一闪，想到了答案，举手回答后，老师表扬了我，那一刻我心里美滋滋的。
课外呢，那就更精彩啦！我和小伙伴们一起在操场上奔跑玩耍，一起观察小蚂蚁搬家，一起探索校园里的小花园。
有一次，我们在花园里发现了一朵特别漂亮的花，大家都围过去看，还争论着这是什么花。
课堂内外，都是我成长的乐园，让我学到了很多知识，也收获了很多快乐！作文二课堂内外，充满了好多好多有趣的事儿。
在课堂里，我们听老师讲课，有时候还会分组讨论问题。
有一回，我们讨论“如果能穿越时空，你想去哪里”，同学们的想法可多啦！有人说想去古代看看秦始皇是怎么统一六国的，有人说想去未来看看有没有会飞的汽车。
课外的活动也很丰富呢！学校组织了义卖活动，我们把自己的玩具、书籍拿出来卖，然后把赚来的钱捐给贫困地区的小朋友。
我把我最喜欢的一个玩具小熊拿出来卖，虽然有点舍不得，但是想到能帮助别人，心里就特别开心。
课堂内外的生活，让我的每一天都过得充实又快乐！《创新作文小学版》作文一创新作文可有意思啦！以前，我写作文总是不知道写什么，感觉没什么新鲜的东西。
但是后来，我发现只要多观察、多思考，就能写出不一样的作文。
比如说，有一次老师让我们写春天。
我没有像以前一样写花开了、草绿了，而是写了我在春天里和小伙伴一起放风筝的故事。
我把我们怎么制作风筝，怎么在田野里奔跑着放风筝，还有风筝在空中飞舞的样子都写了下来。
结果老师表扬我的作文有新意。
作文二嘿，小伙伴们，你们知道创新作文吗？创新作文就像是一场奇妙的冒险！每次写创新作文，我都觉得自己像个小探险家。
有一次，老师让我们写一篇关于未来的作文。
我就想啊，如果未来我们都能住在云朵上的房子里，那会是什么样呢？于是，我就写了在云朵房子里的生活，早上一睁眼就能看到美丽的彩虹，晚上还能和星星一起睡觉。
课堂内外创新作文小学版
课堂内外创新作文小学版有一位老人从小就喜欢创新，所以很多人都知道他。
不过可惜的是，在他九十岁生日那天，他的三个儿子商量着该为老人过什么样的生日呢？结果大家谁也没想出来。
这时，老人说话了：“我们家虽然人多，但是却没有一个聪明人，如果你们都在这里的话，那又怎么能给我过一个聪明的生日呢？”听了老人的话，大家似乎恍然大悟，都退了下去，只留下了一个小女孩。
她叫“灵儿”。
那天是星期六，所以妈妈给她放了一天假，让她自己选择玩什么，做什么事情。
“我要吃冰淇淋！”“我要去游乐园！”“我要买一本自己最爱看的书！”灵儿不停地说着。
妈妈听了直摇头。
灵儿跑出门外，对着天空喊：“乌云，黑云，快来给我创造一个环境，让我们出去玩吧！”一阵风吹来，把灵儿送到了大街上。
灵儿伸开双臂，舒展着身体，感受着夏日阳光的照射。
突然，她闻到了一股浓浓的臭味，灵儿立刻躲到了一棵大树后面。
她小心翼翼地探出头来一看，发现前面有两个穿着白衣服的大男孩，一个正在用绳子挂另一个的衣服。
一会儿，那个挂衣服的男孩的嘴巴张得大大的，还有一个东西从嘴里吐了出来，看起来像是肉丝。
灵儿这才明白原来那两个男孩正在吃自己刚才拉出来的便便。
过了几天，灵儿听见别人说：“你知道吗？这附近的大马路上又出现了许多垃圾！”“唉，这些人真不讲文明啊，乱丢乱扔，太脏了！”“快看，那边又有一个人丢垃圾了！”“我们得向警察叔叔报告，让他们好好管理一下这些破坏环境的人。
”灵儿听了非常气愤。
她决定亲自抓住这些人，帮助他们改掉坏毛病。
到了中午，灵儿偷偷地溜进了垃圾桶，悄悄地爬了进去。
她拿出手电筒，走到了大马路边。
啊！眼前的景象把她惊呆了。
只见那些“猎物”被挂在了树枝上，还有一些落在了地上。
而那些人似乎没看见一样，仍在我行我素，漫不经心地散步。
灵儿心里好生气：“难道你们没有听到警察叔叔的劝告吗？你们还要继续吃下去吗？”说完，她使劲儿往那个地方丢了一块石头。
人们听见了声音，吓了一跳，纷纷抬头望去，一看是一个小女孩，又纷纷笑了起来，接着干自己的事去了。
课堂内外创新作文孩子的作文上线了
课堂内外创新作文孩子的作文上线了哇！老师今天给我们出了个超级有趣的题目！就是写关于“课堂内外创新”的事情！我超级喜欢这个题目！我先来说说课堂内的创新吧！
哎呀，上次老师让我们用画画来解释数学题，太有趣了！我画了一幅大象和小猫咪在玩数学游戏，哈哈，老师笑了！还记得有一次，我们在班上做实验，我和小明一起做火箭实验，结果把小明的鼻子弄黑了，老师可是拿我们没办法，只是笑得合不拢嘴！
还有课外的创新呢！我记得有一次，我们一群小朋友去野外探险，看到一只小松鼠，我就问：“小松鼠，你喜欢吃坚果吗？”结果它竟然点头了！我和小伙伴们都傻眼了，还拍了照片给老师看，老师也笑得前仰后合！
有一天，我和妈妈一起做蛋糕，我说：“妈妈，我们来创新一下，加点冰淇淋好不好？”结果蛋糕超级好吃，我还拿了一块给老师尝尝，老师吃完直夸我：“哇，你们家真是创新无极限啊！”我高兴得都要飞起来了！
还有一次，我和小弟弟一起玩积木，我说：“弟弟，我们来创新一下，把这个塔塔
高高！”结果我们堆了一个比我还高的积木塔，把爸爸妈妈都吓了一跳，他们说：“你们真是太有创意了！”
哦对了，还有一次，我和小朋友们一起搞了个舞会，我说：“我们来创新一下，跳
个新舞蹈！”结果大家跳得特别high，连老师都跳了起来，我们笑得眼泪都流出来了！
总之，课堂内外的创新真是太有趣了！老师也特别喜欢我们的创意，每次都夸我们是最棒的！我以后还要继续创新，做更多好玩的事情，让大家都开心！嘿嘿，创新小能手上线啦！。
课堂内外 创新作文 小学版 封面
课堂内外创新作文小学版封面《课堂内外》作文一在学校里，课堂是我们学习知识的地方，而课堂外则是我们探索世界的广阔天地。
课堂上，老师会给我们讲解各种有趣的知识，比如数学的加减乘除，语文的诗词歌赋，英语的单词句子。
我们认真听讲，积极回答问题，努力掌握这些知识。
但课堂外的世界同样精彩。
有一次，我和小伙伴们一起去公园观察春天的变化。
我们看到了嫩绿的小草从土里探出了头，五颜六色的花朵争奇斗艳，还有一群小鸟在枝头欢快地歌唱。
这让我感受到了大自然的神奇和美丽。
课堂内外，都是我们成长的舞台。
在课堂上好好学习，在课堂外多多探索，我们就能收获更多的快乐和知识。
作文二说起课堂内外，那可有好多好玩的事儿！在课堂上，我们跟着老师读书、写字、做算术，可认真啦！老师讲的故事特别有趣，让我们仿佛进入了一个个神奇的世界。
课堂外呢，那就更热闹啦！有一次，我们几个小伙伴一起在操场上玩捉迷藏。
我躲在大树后面，心里紧张得怦怦跳，生怕被找到。
结果，我藏得太好了，大家找了好久都没找到我，还是我自己忍不住跑出来的，大家都哈哈大笑。
课堂内外，充满了我们的欢声笑语，也留下了我们成长的足迹。
《创新作文小学版》作文一嘿，小朋友们，你们知道什么是创新作文吗？其实呀，就是要让我们的作文变得与众不同，充满新奇的想法。
比如说，写“我的妈妈”，大家可能都会写妈妈很勤劳、很温柔。
但如果我们创新一下，可以写妈妈有时候像个孩子一样和我一起玩耍，是不是很有趣？我就写过一篇创新作文，题目是《我家的“动物园”》。
我把爸爸比作狮子，因为他很威严；把妈妈比作兔子，因为她很温柔；把我自己比作猴子，因为我很调皮。
老师看了都夸我有创意呢！小朋友们，让我们一起发挥想象，写出更多创新的作文吧！作文二小朋友们，今天咱们来聊聊创新作文。
创新作文就像一个魔法盒子，里面装满了奇思妙想。
比如说，写一次旅行，不要只是说看到了什么风景，吃了什么美食。
可以想象自己变成了一只小鸟，在空中俯瞰大地，这样写出来的作文是不是很特别？让我们打开创新的大门，写出精彩的作文吧！《小学版封面》作文一小朋友们，你们有没有注意过我们的小学版封面呀？每次拿到新的书本，我都会先看看封面。
课堂内外创新作文小学版四年级
课堂内外创新作文小学版四年级嘿，小伙伴们，今天咱们聊聊什么是“创新”吧。
你们觉得创新是什么？是不是得搞点高科技，发明飞行器啥的？其实，创新可以很简单，就像我们四年级的小朋友们在课堂和课外都能做得非常棒呢！先说说课堂上的创新吧。
记得上个月的科学课，老师给我们布置了一个特别的任务：用垃圾材料做个科学小实验。
哇，听到这个任务，我和小明、小红都兴奋得不行。
小明找来了几个旧瓶子和纸板，小红则把她的废旧报纸拿了出来。
我呢，决定用自己最爱的泡泡糖包装纸。
对，就是那些把泡泡糖包得好好的那种。
然后，我们三个人一起动手，最后竟然把这些废弃物做成了一个超级酷的太阳能小车。
虽然车子走得不快，但我们都觉得特别有成就感。
然后讲讲课外的创新。
你们有没有试过自己设计一个小游戏？那可真是一件有趣的事。
上周末，我和小红决定自己设计一个室内迷宫。
我们用彩纸、书本、和一堆小玩具做了一个超级复杂的迷宫。
把迷宫做好后，我们就开始玩游戏。
结果我被迷宫搞得团团转，连找出口都费了好大劲。
小红则像个迷宫专家，轻松找到了出口，哈哈，她真的是厉害。
说到创新，我们不能忘了班级里的“发明家”小亮。
他可真是一个了不起的小家伙。
前几天，老师要求我们做一个关于“节约用水”的小项目。
小亮灵机一动，做了一个“节水喷头”，这个喷头可以调整水流量。
大家都觉得特别神奇，有了它，洗手的时候水流不再那么大，不仅节约了水，还能减少水花飞溅。
班上的同学们纷纷过来试用，结果大家都喜欢得不得了，夸小亮是“节水小达人”。
我们还在班里搞过一个“创意书签大赛”。
每个人都可以用自己喜欢的材料做一个独一无二的书签。
小红用毛线和珠子做了一个五颜六色的书签，真是好看极了。
小明则用塑料瓶盖做了一个书签，虽然一开始有点丑，但最后他给它涂上了漂亮的颜色，结果变得非常酷。
所以说，创新并不一定要大刀阔斧，它可以从我们身边的小事情做起。
从课堂上的小实验到课外的创意游戏，再到班里的发明和创意比赛，我们都可以用心去做出不同的尝试。
购课堂内外创新作文
购课堂内外创新作文
哎呀，最近我发现了一本非常有趣的书，叫做《课堂内外创新作文》。
这本书里有很多有趣的故事和优秀的作文，我可喜欢了！
嘿嘿，我决定去书店买一本回来。
于是，周末我拉着妈妈来到了书店。
一进书店，我就迫不及待地跑到了书架前，寻找我心仪的那本书。
找啊找，终于找到了！我兴奋地拿起来，翻了翻，里面的内容真的很精彩。
我对妈妈说：“妈妈，我要买这本书！”妈妈看了看，笑着说：“好啊，那就买吧！”
哈哈，付了钱，我拿着书高高兴兴地回家了。
一回到家，我就迫不及待地看了起来。
这本书真的很好看，让我学到了很多写作的技巧和方法。
嘿呀，我一定要好好读这本书，提高我的写作水平！
你觉得我的作文有没有把购买《课堂内外创新作文》的过程写清楚呢？如果你还有其他的想法或建议，比如可以再描述一下书中的内容，或者
增加一些自己对这本书的期待，都可以告诉我哦！。
课堂内外创新作文孩子的作文上线了
课堂内外创新作文孩子的作文上线了哇！今天的课堂真是太有趣了！大家快来听听，咱们班上的创新小达人们可真是太厉害了！一切都要从今天的课开始说起。
一大早，我和小伙伴们像往常一样坐在教室里，等着老师走进来。
今天的语文老师，王老师，像往常一样带着她那副笑容满面的眼镜，走进了教室。
“早上好，孩子们！今天我们要做一点特别的事情！”王老师一开口，我们立刻精神抖擞，眼睛都亮了起来。
“哇，什么特别的事情啊？”我低声问坐在我旁边的小明。
小明的眼睛也亮了起来，“不知道，不过听起来肯定很有意思！”王老师放下书包，拿出一台神秘的小机器，“这就是我们今天的重点！这是一个特别的创意机器，它能帮我们把想法变成现实！”她一边说，一边看着我们露出神秘的笑容。
“哇，这个机器能做什么呢？”小华好奇地问。
王老师笑着说：“这个机器可以帮助我们把课堂内外的创新想法变成实际的项目。
你们可以通过它，把你们的创意从纸上变到现实中！”班里顿时沸腾了，我们开始讨论起来。
小丽兴奋地说：“我想做一个自动浇水的植物盆栽！”她的眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
小刚也不甘示弱：“我想发明一个能自动调节温度的桌子！”王老师鼓励我们：“好主意！每个人都可以在机器上进行自己的小实验。
现在，咱们就开始吧！”她打开了机器的开关，机器发出了一阵神奇的光芒，大家都兴奋地围在机器旁边。
我决定试试做一个“魔法课本”，就是那种可以自动翻页的书本。
我把纸和一些材料准备好，开始动手操作。
刚开始，我觉得有点困难，不知道怎么调节机器上的按钮。
王老师看到我有些烦恼，走过来耐心地教我：“你只需要调整这个旋钮，就能改变翻页的速度。
”“谢谢老师！”我感激地说。
经过一番调整，我终于完成了第一个测试。
我试着按下按钮，只见我的课本竟然真的自动翻页了！这让我兴奋得跳了起来，“哇！太棒了！”其他小伙伴们也纷纷展示了自己的作品。
小华的自动浇水植物盆栽真的能按时给植物浇水，而且浇水量还可以调节。
小刚的自动调节温度桌子也很神奇，它能根据室温自动调整桌子的温度，让我们坐得更舒服！王老师看着我们忙碌的身影，脸上挂满了欣慰的笑容。
课堂内外创新作文小学生投稿
课堂内外创新作文小学生投稿“哎呀，这作文可真难写呀！”我坐在书桌前，愁眉苦脸地嘟囔着。
今天老师又布置了一篇作文，让我们写一写身边的趣事。
我咬着笔头，苦思冥想，可就是想不出什么有趣的事情来。
这时候，弟弟跑了过来，笑嘻嘻地说：“姐姐，你在干嘛呢？”我无奈地说：“写作文呢，好难呀！”弟弟眨眨眼睛，说：“那我们出去玩一会儿吧，说不定回来就有灵感了呢！”我想想也是，便和弟弟一起出了门。
我们来到小区的花园里，这里有好多小朋友在玩耍。
弟弟像只欢快的小鸟一样，一下子就跑开了。
我看着他和其他小朋友玩得那么开心，自己也不禁笑了起来。
这时，我看到不远处有个小女孩在哭，我连忙走过去问：“小妹妹，你怎么啦？”小女孩抽泣着说：“我的风筝挂到树上了。
”我抬头一看，可不是嘛，那风筝挂在高高的树枝上，随风飘荡着。
我安慰小女孩说：“别着急，姐姐帮你想办法。
”我四处张望，看到旁边有一根长长的树枝，嘿，有办法了！我拿起树枝，小心翼翼地伸向风筝，可是树枝太短了，根本够不着。
这可怎么办呢？我正着急的时候，弟弟跑了过来，他手里拿着一块石头，说：“姐姐，我们用石头把风筝砸下来吧。
”我想了想，觉得这也不失为一个办法，便点点头。
弟弟用力把石头扔向风筝，嘿，还真巧，一下子就把风筝砸下来了。
小女孩高兴地拍手叫好，说：“谢谢你们！”我和弟弟相视一笑，说：“不用谢！”看着小女孩拿着风筝开心地跑开了，我突然觉得这就是一件很有趣的事情呀，我可以把它写进作文里。
我连忙拉着弟弟回家，坐到书桌前，开始奋笔疾书。
原来，生活中处处都有有趣的事情，只要我们用心去发现。
就像这次帮小女孩拿风筝，虽然是一件小事，但却让我感受到了帮助别人的快乐。
这不就像我们的学习和生活一样吗？只要我们积极去面对，总能找到乐趣和意义。
我相信，只要我多观察，多思考，我一定能写出更多精彩的作文，让大家都喜欢看！。
课堂内外 创新作文
课堂内外创新作文课堂内外，是我们学习的地方，也是我们思维的舞台。
在课堂内外，我们可以发挥自己的想象力，创造出各种各样的作文，展现自己独特的见解和观点。
在课堂内，老师们教授我们知识，启发我们思维。
他们给予我们许多作文的题目，要求我们在规定的时间内完成。
这时，我们要灵活运用课堂上学到的知识，结合自己的生活经验，写出一篇富有创意和想象力的作文。
我们可以通过描写自然景观、讲述感人故事、展示自己的见解等方式，来展现我们的文学才华。
在这个过程中，我们要注重语言的准确性和生动性，力求用简洁的语言表达出自己的观点，让读者产生共鸣。
而在课堂外，我们也可以进行创新作文的创作。
例如，在课外阅读中，我们可以从各种书籍中获取灵感，写出自己的作品。
在日常生活中，我们也可以观察身边的人和事，写下我们的所见所闻。
此外，我们还可以通过参加作文比赛、写信、写日记等方式，来锻炼自己的写作能力，不断提高自己的文学修养。
课堂内外的创新作文，不仅可以锻炼我们的写作能力，更可以培养我们的观察力、思维力和想象力。
通过创新作文，我们可以更好地表达自己的情感，展示自己的个性，培养自己的审美情趣。
在这个过程中，我们会不断思考、不断积累，不断提高自己的写作水平。
因此，课堂内外的创新作文，对我们的成长是非常重要的。
我们应该充分利用课堂内外的资源，不断提高自己的写作水平，不断丰富自己的文学修养，让自己的作文在课堂内外都能够闪耀光芒。
让我们用创新的思维，创新的观点，创新的语言，写出更多优秀的作文，展示自己的风采，为文学事业增添新的光彩。
课堂内外 创新作文
课堂内外创新作文
作为一名学生，我们的学习不仅仅局限于课堂内，更应该在课
堂外进行创新。
课堂内外的创新作文，是我们学习的一种方式，也
是我们成长的一种方式。
在课堂内，老师会传授给我们很多知识，但是这些知识只是基础，我们需要在课堂外进行拓展。
比如，在语文课上老师讲解了一
篇古诗，我们可以在课堂外通过阅读更多的古诗来增加我们的阅读量，同时也可以通过写作来加深对古诗的理解。
在数学课上老师讲
解了一个数学定理，我们可以在课堂外通过做更多的练习来巩固这
个定理，同时也可以尝试用自己的语言来解释这个定理，从而加深
对数学的理解。
在课堂外，我们可以利用各种资源来进行创新作文。
比如，我
们可以参加各种作文比赛，从而锻炼自己的写作能力。
同时，我们
也可以利用互联网来进行创新作文，比如在网上搜索一些热门话题，然后写一篇关于这个话题的作文，从而提高我们的写作水平。
另外，我们还可以利用课外读物来进行创新作文，比如读一本名著，然后
写一篇关于这本书的读后感，从而培养我们的文学素养。
总的来说，课堂内外的创新作文是我们学习的一种方式，也是我们成长的一种方式。
通过课堂内外的创新作文，我们可以提高自己的写作能力，培养自己的文学素养，从而更好地适应未来的社会生活。
希望我们每个人都能在课堂内外进行创新作文，从而让自己的学习生活更加丰富多彩。
课堂内外 创新作文
课堂内外创新作文课堂内外，我们都可以展现创新的作文才华。
无论是在课堂上还是课堂外，我们都有无限的创作灵感和可能性。
在这篇作文中，我将分享一些关于课堂内外创新作文的想法和方法。
首先，课堂内的创新作文是指在课堂上完成的作文创作。
在课堂上，老师会给予我们一些作文题目，这时我们可以通过灵活的思维和丰富的想象力来完成作文。
我们可以选择不同的角度和写作方式，比如写人物描写、事物描述、事件记叙等等，从而展现出我们的创新思维和写作能力。
同时，我们还可以运用修辞手法、排比句、比喻等写作技巧，使作文更加生动、形象和有趣。
其次，课堂外的创新作文是指在课外完成的作文创作。
在课外，我们可以通过观察、阅读、思考来获取写作素材。
比如，我们可以观察身边的人和事，从中获取灵感；我们还可以阅读各种各样的书籍，从中汲取写作营养；我们也可以通过思考和探索，挖掘自己内心深处的情感和思想。
在课外，我们可以有更多的时间和空间来进行作文创作，可以更加深入地挖掘和表达自己的观点和情感。
在课堂内外的创新作文中，我们需要注意以下几点，一是要有独特的见解和观点，不拘泥于传统的写作模式，要敢于突破常规，展现个性化的创作风格；二是要注重细节的描写，通过细腻的描写和生动的语言来吸引读者的注意力，让读者产生身临其境的感觉；三是要注重结构的安排，合理地安排文章的结构，使整篇文章条理清晰，层次分明；四是要注重语言的运用，要用准确、生动、简洁的语言来表达自己的观点和情感，让作文更具感染力和说服力。
总之，课堂内外的创新作文是我们展现写作才华的舞台，我们要善于发现和利用身边的素材和资源，不断提高自己的写作水平和表达能力，以更加丰富多彩的作文作品，来展现我们的创新思维和写作魅力。
愿我们在课堂内外，都能写出精彩纷呈的创新作文！。
课堂内外创新作文四年级下册
我最喜欢的书就是《课堂内外》，它是一本杂志。
《课堂内外》共有6个不同的板块，分别是：《童话城堡》、《趣味百科》、《小作家再线》、《幻想大接力》、《创新小博士》和《欢乐大转盘》。
在《课堂内外》里，我能学到许多知识，就像在看一本百科全书。
比如，以前我以为早晨的空气最好，看了《课堂内外》才知道早晨的空气最不好，晨练也对身体最不利。
因为植物夜里吸入氧气，呼出二氧化碳，早晨有阳光了，植物才能进行光合作用，直到中午空气中的氧气才渐渐变多，所以最佳锻炼时间是10点到16点，我们的体育课也正好在这个时间上。
通过《课堂内外》，我还能读到童话故事，学会做有趣的实验，懂得很多科学道理，写作水平也得到提高……
我最喜欢《课堂内外》，对它可以说是百看不厌。
课堂内外作文
课堂内外作文很多同学与和《课堂内外》成为了最好的朋友，形影不离。
下面带来课堂内外作文，欢迎阅览!课堂内外作文1要说你们生活的那些时代，真是倒霉。
我的课堂内外时代开始也让人感觉是很好，可是唉，听我慢慢到来。
我们这个时代顾名思义――什么东东都以课堂内外为主。
各个都是《课堂内外》的疯狂读者，这下好了，――如果某个旅馆招牌上说住店免费提供《课堂内外》杂志，那么旅馆全天爆满。
原来可以不住店的，为了《课堂内外》住旅馆。
害的真正要住店的人定不到房。
原来住一天就可以走人的，为了《课堂内外》宁愿在这儿住三天五天。
你要问不是《课堂内外》时代吗?家家肯定都有啊。
是啊，原本是应该家家都有的，可是有的人居然同一期买十几本!印刷场刚印来几万本，一上市，就被抢购空!为什么买十几本呢?因为我们学生的作业就是给《课堂内外》提意见。
为了分数，一家老少拿着看来看去，帮着自家孩子提意见呢!如果意见提的多，提的好。
不仅孩子分数高，家长工资也高。
如果哪家商店卖上面印有有关《课堂内外》的衣服，房间一定会被挤暴。
如果他们都知道了这个网站，我们你们千万要替我保密啊!谢谢了。
不过大人们也抓住了我们的把柄――你再##，我不给你买《课堂内外》了!看你怎么象老师交代，同学们也不跟你玩，瞧不起你!也不给你买衣服!每当听到这种话语，我就只得做个乖乖女了!唉，不说惨不惨?课堂内外作文2“唉，《课堂内外》怎么还没来，我都等得急死了……”我第十次看着空空如也的邮箱说。
忽然，说时迟那时快，一个邮递员“飞”到了我家邮箱的前面，掏出《课堂内外·小学版》，然后手一转，邮递员说了一声“接下来就是见证奇迹的时刻”杂志就离开了邮递员的手，魔术般地飞到了邮箱里……我已经看呆了，只有三秒，杂志就神奇地在邮箱里躺着呢!这个时候，表哥来了。
“哇，这么漂亮的杂志，借我看吧，明天还你!嗯，就这样吧，我先走了!”表哥两眼发光，从我手中夺过杂志，瞬间跑得没影了，只剩下……嘴巴张成O字形、还没反应过来的我。
课堂内外 创新作文
课堂内外创新作文
课堂是一间框架，内部植根着课本中不断被重复强调的知识，外部充满着其他形式的
创新作文。
课堂中只有激发家长和老师们提出有趣的问题，挑战孩子们思维外围和创新能力，才有可能大范围开拓课堂教育内涵。
一幅形象生动的课堂场景中，老师像一位教授调查学生在方方面面竞争力上的优势，
帮助她们发现自己的独特潜能，开启脑洞，鼓励孩子们把想法付诸行动，最终实现自己的
创造力。
此外，为了提供更有趣的课堂，可以采取开放式作文，从各个科目中灵活地组织作业，以问题导向，让孩子们可以从不同角度探索有趣的项目，追求更大的挑战。
当孩子们的想象力下马，课堂也可以改变，把外部的事物融入课堂，让孩子们学习到
最新的信息，结合各科知识，让他们的课堂更加的有趣。
更重要的是，开放式的课堂可以
让孩子们体会到学习的快乐与自我满足，在学有余力的情况下，孩子们可以更主动地创新。
课堂教育是一个复杂而有趣的空间，希望教育能把有趣的外部信息结合进来，帮助孩
子们培养思维外围，激发创新能力，教师们也可以通过精心设计的课堂去引导课堂教育，
帮助孩子们获得思想空间，激发孩子们的创新想法。
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《课堂内外·创新作文》（小学版）2013 6月号精彩栏目早知道
刊首：
01 幻想照进现实
创新作文大锦囊
作文三十六计：
04 作文三十六计之“细分计”
作文素材搜搜搜：
10 低碳环保，绿色出行/孙菀心
12 坐错车的尴尬/潘哲
13 蹭澡记/匡婉童
吹牛大王：
14 美丽无罪/杨千寻
16 爱拖延的坏习惯/刘宇琦
18 可怕的习惯/王惠琰
20 我的魔力/何雨珩
课堂作文大本营
教材单元作文训练：
22 亲密接触，用心体会——教你写好“科技作文”
单元训练范文超市：
28 奶奶与手机/张译丹
30 校讯通——让我欢喜让我忧/张睿琦
32 疼吗？/陈楠
34 取“宝”记/李彩彩
作文起跑线：
36 保卫鸡蛋/陈钰杰
36 阳台上的春天/彭奕璇
37 巫山是一个童话/陈子婳
亲子作文大课堂
家长博客讲台：
38 发现作文中的乐趣/洋妈
孩子博客园地：
40 给远方陌生朋友的回信/杨岳洋
作文之星大秀场
同题作文打擂台：
42 等待妈妈回来/余冉
44 生命经不起等待/王嘉恒
46 等待很焦急/艾弘艳
47 等待小生命/谢静怡
微作文连连看：
48 微作文连连看之微矛盾
今天新鲜事：
52 母鸡下蛋不容易/张倍蓓
54 我家的开心农场/崔贺尧
经典作文收藏夹：
56 给书定“最”/黄建彬
58 记得，当然记得/李俊松
60 哼鼻子先生/盛川秀
62 取名趣事/刘洁滢
经典阅读大世界
好书架：
64 波普先生的企鹅/[美]理查德·阿特沃特弗洛伦斯·阿特沃特
书虫晒书架：
70 谁要去漂流/刘嘉瀚（天天）
71 好书我来荐/天天妈天天
特别来稿
72 创新名校巡展·桂林理工大学附属小学
下课时间到
虫虫四格剧场：
74 倬莹语录之汽车篇/张倬莹
75 佳益语录之上报篇/李佳益
作文哈哈镜：
76 别有所图/佚名
76 没用的人/赖铉芊
77 再来一次/林凡翔
77 蜜蜂/章洁。