集报活动方案

武当路小学集报活动方案
一、活动背景
在信息化时代冲击下，科技迅猛发展，传媒的科技含量也越来越丰富。

但传统的大众传媒——报纸，仍然有其独特的优势，它是人们获取信息和传递信息最基本的媒介，具有直接、直观、方便的特点，在传媒的发展长河中也是留传最普遍、最久远的。

所以培养学生养成良好的读报习惯，引导学生开展制作剪报的活动尤为重要，不仅可以帮助学生增长知识，获取信息，开阔眼界，让学生认识到报纸是人们生活的良师益友，会给人们的生活带来乐趣，帮助人们智慧地生活。

二、活动主题我读报我剪报我快乐
三、活动目标
1、通过阅读报纸，筛选新闻和归类剪贴，锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力，促进学生进一步养成读报的好习惯。

2、逐渐形成合作与分享的意识，提升合作能力，懂得尊重他人、懂得团队合作，激发学生的探究和创新精神。

四、活动安排
根据小组研究重点全面开展各项活动，并做好记录，为成果展示做好准备。

共分为6个研究小组，每组的研究内容各有侧重，但又相辅相成，融为一体，需要经常性交流，互相取长补短，有十堰市集报协会会长陈培长作培训工作。

具体安排：
第一小组：报纸种类搜索小组
以走访校图书馆、各办公室、邮政报刊亭、借助网络媒体等多种途径搜集报纸种类。

第二小组：好报推荐小组
在大量阅读、浏览第一小组搜集报纸的基础上，结合自己的阅读兴趣选择适合同学们读的报纸将在展示阶段向全班进行隆重推荐。

第三小组：新闻播报小组
从各种类型的报纸上整理出“国际要闻国内快讯校园传真”三方面的一句话新闻，并搜索相关新闻图片，将“一句话新闻”与图片紧密结合，使“新闻周刊”节目真实再现。

第四小组：“开心辞典”竞猜小组
从报纸、网络上整理出经常出现的新词如：白色污染、炒股等，运用“开心辞典”竞猜的形式，使全班同学在轻松而又热烈的氛围中学习并记忆新词；“开心辞典”竞猜小组颇富创意，根据新词“一头雾水”“打酱油”“倒计时”的不同意思，编排了五个小小的情景剧，目的是让学生先选择出正确片段，然后再说出它们的正确意思。

第五小组：剪贴本制作小组
从报纸上选择有意义、有价值、对自己学习有帮助的内容进行剪切，并分类粘贴如“动物天地”“幻想空间”等，自己亲自设计并动手制作精美剪贴本，还要配上漂亮的装饰图案。

第六小组：剪贴本评选小组
小组成员亲自设计“最佳创意奖”“最佳设计奖”“装帧精美奖”“最具特色奖”“内容丰富奖”五个奖项，在展示环节结束后将颁发给最优秀的五位同学。

在这一活动过程中学生表现出极高的积极性、主动性和创造性，学生充分行动起来，而我重在于加强跟踪指导，适时提醒学生交流活动进程。

武当路小学
2012年9月16日。