关于2012届毕业生毕业论文答辩前专项检查的相关说明
如何准备毕业论文答辩的流程和注意事项
如何准备毕业论文答辩的流程和注意事项毕业季来临，毕业论文答辩是大学生涯中的重要一环。
它不仅是对我们所学知识的检验，也是展示我们研究成果和能力的机会。
为了在答辩中取得好成绩，充分的准备至关重要。
下面就来详细说一说毕业论文答辩的流程和注意事项。
一、毕业论文答辩的流程1、提交论文在规定的时间内，将完成的毕业论文提交给学校或学院。
提交的论文应该符合学校的格式要求，包括字体、字号、行距、页边距等。
2、抽签决定答辩顺序学校或学院会组织答辩学生进行抽签，确定答辩的先后顺序。
3、自我介绍在正式答辩开始时，学生需要向答辩委员会进行简单的自我介绍，包括姓名、专业、论文题目等。
4、阐述论文内容接下来，要用清晰、简洁的语言阐述论文的研究背景、目的、方法、结果和结论等主要内容。
这部分要重点突出，逻辑清晰，让评委能够快速了解论文的核心要点。
5、回答问题答辩委员会的老师会根据论文内容提出问题，学生需要认真倾听并回答。
回答问题时要条理清晰，有理有据，如果对问题不太理解，可以请求老师进一步解释。
6、结束答辩在完成回答问题后，学生需要感谢答辩委员会的老师，并等待老师的点评和最终成绩。
二、毕业论文答辩的准备1、熟悉论文内容对自己的论文要了如指掌，包括每一个章节、每一个数据、每一个引用的文献。
要能够清晰地阐述论文的核心观点和创新之处，以及研究的局限性和未来的研究方向。
2、制作演示文稿（PPT）一个简洁明了的 PPT 可以帮助我们更好地展示论文的内容。
PPT 的内容要与论文紧密相关，重点突出，避免堆砌过多的文字和图片。
同时，要注意 PPT 的排版和配色，使其看起来舒适、专业。
3、预测问题并准备答案可以通过与导师、同学交流，或者参考以往的答辩经验，预测可能会被问到的问题，并提前准备好答案。
常见的问题包括研究方法的选择、研究结果的意义、论文的创新点等。
4、进行模拟答辩在正式答辩前，找一些同学或老师进行模拟答辩，让他们提出问题和建议，以便发现自己的不足之处并及时改进。
毕业论文整改要求及下阶段工作安排
国际学院２012届毕业设计(论文）答辩前工作安排各位指导老师：５月1３日国际学院以工商管理专业为试点组织了预答辩，在商贸学院的大力支持下,预答辩进展顺利，达到了帮助学生熟悉答辩流程、诊断论文质量、促进答辩工作规范等目的。
在预答辩中，反映出本届毕业设计(论文)还存在一些问题,现汇总如下，请各位教师认真审阅所有学生论文资料,及时整改，尤其是要严把设计(论文）质量关。
一、论文质量问题1、部分论文题目叙述不当，出现动宾不搭配或语句不通等现象;同时,建议论文题目回避“浅析”“浅谈”“初探”。
２、论文摘要问题比较普遍,普遍存在语句冗繁,不简练，没有突出问题,写作目的不明的问题。
建议如下:（1)明确摘要目的是为了让阅读者很快掌握主要观点。
(2）建议摘要先写选题意义，有三五句就行了，克服摘要全是意义的现象;摘要要写出论文研究的基本思路,明确研究中发现的问题、对策。
(3)注意告诉学生摘要写好了，对答辩时的陈述是很有用。
３、部分论文框架结构不合理，如存在问题与对策不对照的现象。
指导老师重新审查，调整学生论文的结构。
4、论文各级标题要精炼,措辞要适当,并且能表达出行文意思，不能出现文不对题的现象。
5、虽然本次预答辩是指导教师推荐的相对优秀的论文,答辩时发现少数论文抄袭严重,有明显抄袭痕迹。
指导教师要严格把关，做好自查。
二、论文格式１、预答辩中发现不少学生论文在格式上存在不规范现象,没有严格按照学校要求做，请指导教师再次强调和审核。
2、工商管理专业论文封面单位代码和分类号按规范填写。
三、过程材料1、仍然发现有的课题申报表和任务书明显是学生填写,请整改。
如，出现“经过指导老师的。
”等明显学生语气，或者将教师职称等写错等;内容需要重新审核。
2、所有过程材料严格按照5月１０日下午会议上印发的“毕业设计(论文）各种材料的撰写要求”整改。
３、关于一些项目统一规范如下:（1)指导老师工作单位:专职教师的填写二级学院名称,如商贸学院、信息工程学院、国际学院等；外聘教师写其所在学校。
学生毕业论文答辩常识和准备注意事项
学生毕业论文答辩常识和准备注意事项一.毕业论文答辩常识学生毕业论文答辩实行指导教师与学生相互交叉回避制。
答辩组教师数量最少三人，一般是单数3/5/7/9人（答辩秘书不包括在内），其中一位职称较高的老师为主答辩老师。
1. 答辩基本程序：学生陈述论文5分钟－10分钟（一般情况），有的学校要求学生陈述论文时配合ＰＰＴ演示。
内容是说明论文的研究内容；研究方法；研究过程；研究结果。
2.答辩环节：老师提问，学生回答。
一般情况问题是答辩老师现场提问，老师问了，学生就回答，然后答辩老师再追加问题。
少数情况是主答辩老师将两三个问题先提出来，给学生留出准备时间，让学生在候场室准备后，再进入现场回答问题，然后答辩老师根据学生回答情况，追加问题，追加问题时，所有答辩小组老师都会提问。
该环节一般在５到３０分钟。
（不少于5分钟）秘书和学生记录形成书面文字。
由学生答辩后交给自己的指导老师并与指导老师商量修改措施，答辩后的论文修改依然由原指导老师负责。
答辩老师给学生答辩现场打分（有的公布，有的不公布）。
学生答辩成绩并非学生论文成绩，而是根据学生回答问题情况打分。
注意：答辩成绩不是毕业论文成绩，学生的毕业论文是由论文成绩和答辩成绩共同组成。
论文成绩针对论文，答辩成绩主要根据学生的现场答辩，二者有密切关联，但学生的书面论文写作能力和口头表达能力常常不同步。
毕业答辩除了考察学生的学术能力外，还有考察学生综合素质的非学术内容因素。
3.论文答辩的目的:答辩组老师当面给学生指出错误，提出论文修改建议。
毕业论文答辩的主要目的是为了检验文章的真伪，确认学生文章的真实性是答辩的首要任务。
学生的论文如果是原创，对论文内容应该是高度熟悉的，一般这类问题是能够回答的，不必紧张。
弄虚作假的论文不能通过答辩。
毕业论文答辩的另一目的考察学生对知识的掌握程度和学生的综合素质，包括答辩者的语言表达能力和现场应变能力。
4.答辩组合议评分。
合议后答辩组宣布学生二次答辩名单，并上交学生的答辩成绩（有的学校当场宣布成绩，有的不当场宣布）。
关于开展届普通本科毕业论文设计质量专项检查的通.doc
关于开展2012届普通本科毕业论文（设计）质量专项检查的通知各学院：根据普通本科教学工作安排，决定开展2012届普通本科生毕业论文(设计)教学质量专项检查工作，现将有关事宜通知如下：一、检查对象普通本科教学学院（含国际学院）的毕业论文（设计）二、检查内容毕业论文（设计）的选题，过程材料齐备情况包括封面、文献综述、开题报告及任务书、指导情况登记表、指导教师评阅表、评阅教师评阅表、答辩委员会审定表等，中英文摘要、中文目录、正文（含脚注）、参考文献等，毕业论文（设计）撰写规范程度、学术水平、成绩记录完备情况，指导教师和评阅教师评定成绩差异情况及存在的其他主要问题等。
三、检查形式本次检查以学院自查和学校抽查相结合的方式进行1．学院自查（9月15日～10月8日）①各学院组织毕业论文（设计）质量自查，负责本学院毕业论文（设计）的自查工作。
②学院在自查的基础上，形成自查总结，包括以下几个方面：⑴分析本届毕业论文(设计)选题的性质、难度、份量及综合训练情况；⑵分析本届毕业论文(设计)的整体水平与质量；⑶分析本届毕业论文(设计)的质量保障和监控措施；⑷本届毕业论文(设计)工作存在的主要问题；⑸今后提高学生毕业论文(设计)质量的意见与措施等。
2．学校抽查（10月9月～10月19日）①教务处组织毕业论文（设计）“查重”检测后由专家评审撰写质量。
②检查结束后，将向学院反馈检查结果，并将检查结果纳入年度教学常态监控数据中。
四、抽检范围1．毕业论文（设计）质量抽查比例：原则上抽取学院毕业论文（设计）总篇数的3～5%，或小专业3篇左右。
2．毕业论文（设计）的抽选办法：原则上在专业或班级中抽选优秀论文（设计）1篇和随机抽选1～2篇。
其中优秀论文（设计）以已推荐的校优毕业论文（设计）为准，具体名单见附表1。
五、材料提交时间各学院请将抽检的毕业论文（设计）的纸质材料及学院自查总结于2012年10月9日前提交教务处实践科。
联系人：雷发斌李蕾电话：83816414特此通知！附表1：各学院2012届普通本科毕业论文(设计)抽检名单表附表2：江西财经大学普通本科毕业论文(设计)抽查情况专家评审表教务处2012年9月12日附表1：各学院2012届普通本科毕业论文(设计)抽检名单表江西财经大学普通本科毕业论文(设计)抽查专家评审表学院：专业：学生姓名：学号：为：90≤X＜100分为优秀；80≤X＜90分为良好；70≤X＜79分为中等；60≤X＜69分为及格；X＜60分为不及格。
关于2012届毕业论文文本格式及相关表格填写的说明
关于2012届毕业论文文本格式及相关表格填写的说明各位2012届同学及毕业论文指导教师：根据学校对本届毕业论文新文本格式的要求和毕业论文答辩时间的调整和变化，学院对本届英语专业本科生的毕业论文文本格式和相关表格填写进行下列说明，请指导教师和学生按照以下说明规范填写和打印装订。
外国语学院2012-5-25一、本届毕业论文文本格式除“开题报告”按学院新模版外，其它按教务处下发最新模版执行，在学院下载中心下载（文件名为“毕业论文设计规程”）。
二、毕业论文文本格式说明：1.毕业论文文本装订次序如下：封面；目录（包括以下各材料）；河西学院本科生毕业论文（设计）诚信申明；河西学院本科生毕业论文（设计）开题报告；正文（包括英文封面、目录、中英文摘要、正文、参考文献、致谢）；附录（如有附录）；河西学院本科生毕业论文（设计）题目审批表；河西学院本科生毕业论文（设计）指导情况登记表；河西学院本科生毕业论文（设计）指导教师评审表；河西学院本科生毕业论文（设计）答辩记录表；封底2.封面“题目”填写中文题目；3.封面“完成日期”为2012年5月30日；4.封面“二〇年月”填写为：“二〇一二年六月”；5.“诚信声明”中作者签名为手写格式；日期为“二〇一二年五月三十日”；6.“题目审批表”中题目填写中文题目；“教研室负责人审查意见”和“学院审查意见”为手写格式，其余为打印格式；7.“开题报告”按学院新模版填写，从学院网页下载中心下载；正反打印；8.“指导教师指导情况登记表”中，“指导时间、指导地点、指导内容、学生签名”必须为手写格式，其余信息为打印格式；9.毕业论文文本格式编排格式中页边距要求为：左2.8厘米，右2.5厘米，上3厘米，下2厘米；正文中英文字体、字号按《外国语学院本科生毕业论文指导手册》中格式要求编排。
届本科毕业论文设计抽查情况汇报.doc
20１2届本科毕业论文(设计)抽查情况汇报根据学校《关于抽查201２届本科毕业论文（设计)的通知》精神和各项要求，在学校教务处的具体安排下，4月９日至４月1７日学校教学督导室对２012届学生的毕业论文进行了抽查.学校教务处按２0１2届本科毕业生5％的比例在全校有应届本科毕业生的９个二级学院抽选了17０篇毕业论文，其中有4人没有参加毕业论文答辩,实际上报送抽查的论文为166篇.其中:商学院：５0篇;管理学院:16篇；文法学院: ５篇；外语学院：2３篇;信息学院：2２篇；机械学院:１0篇；体育学院:11篇：艺术学院:17篇；音乐学院：12篇。
检查工作分为两部分，一是检查9个学院有关毕业论文工作的管理材料,10位参与抽查的校级教学督导共计填写了9０份“学院毕业论文（设计）管理质量评价表”;二是抽查201２届本科毕业论文（设计)文本质量，同时抽查被查毕业论文（设计）相应的过程材料质量（包括课题任务书、开题报告、中期检查报告、指导教师与评阅教师意见、答辩记录等的质量)，参与抽查的１１位校级教学督导共计填写了738份“毕业论文（设计)质量评价表”与“毕业论文（设计）过程材料质量评价表"（在同一张纸上)。
一、关于２０12届本科毕业论文（设计）工作的总体评价从抽查的总体情况来看，学校坚持抓好教学各个环节,特别是注重抓毕业论文(设计),严格管控毕业论文（设计)的全过程，对于提高本科毕业论文(设计)质量，提高本科毕业生的整体水平有明显的效果。
各学院对本科毕业论文(设计）工作比较重视，相关管理制度基本完善,质量把关较严格；专业负责人、教务干事,以及绝大多数指导教师,工作态度认真,对毕业论文(设计）全过程，包括毕业论文(设计)动员、选题、审核、开题、调研、查阅资料、设计、中期检查、论文撰写、论文评阅、答辩、成绩评定、资料归档等各项工作,都做得比较到位。
从选题看,大部分毕业论文(设计）选题基本合理，符合专业培养目标,体现综合训练基本要求；大部分题目与生产、科研、实验室建设的实践相结合，有较好的实际意义，难易适度,工作量基本饱满；不少的任务书清晰明了，要求具体,可操作性强.大部分毕业论文（设计）的结构合理,条理清晰,逻辑性较强；图表齐备,基本符合规范要求;论文观点基本正确，有实质内容.大多数毕业论文（设计）格式规范，文档基本齐备,大部分教学档案基本符合要求。
本科生毕业论文(设计)工作检查内容及办法
附录1惠州学院毕业论文(设计)经费使用管理规定附录２惠州学院本科生毕业论文（设计）工作检查内容及办法为了提高毕业论文(设计)质量,学院对毕业论文（设计)的整个过程实行全面监督。
在主要环节上,采取以系检查为主,学院抽查为辅的原则。
为使此项工作制度化、规范化,各系参照此检查内容,在毕业论文（设计）管理工作中随时做好自查自纠。
一、选题1．检查选题是否符合培养目标，能否达到综合训练目的；２．检查选题类型、来源、深广度是否达到要求；3．检查毕业论文(设计)题目申报、筛选等审核程序是否规范;4.检查毕业论文(设计）指导教师与学生比是否符合要求及高级职称教师参与毕业论文（设计)指导的情况；5.学院随机抽调部分《毕业论文(设计)选题汇总表》进行检查。
二、任务书的下达及开题1．检查指导教师是否按时将任务书下达给学生；2．检查任务书的填写是否规范、完整，任务是否明确、对学生的毕业论文（设计)工作条件准备是否充分。
3．检查指导教师是否指导学生按时开题；4.检查学生开题报告是否按要求认真填写、开题程序是否规范；5．学院提前两天通知教学秘书,随机抽调部分学生的任务书或开题报告，并送交指定地点进行集中检查。
三、中期检查1.检查指导教师是否有规范的毕业论文(设计）指导计划和指导程序,是否严格执行；2．检查指导教师是否坚守岗位及外出情况;３．学院对毕业论文(设计)工作的各环节应跟踪检查，并有检查记录及改进措施；4．检查学生毕业论文(设计）任务书的执行情况;5．以系为单位开展中期检查。
各系提前一周将检查安排报教务处以便学院派人参与检查;四、答辩检查ﻫ 1.检查各系是否成立有毕业论文（设计)工作小组、答辩资格审查小组和答辩委员会;2．各系将答辩安排提前一周报教务处,以便学院派人检查各系安排的答辩,并对答辩的组织情况进行抽查。
抽查内容如下: ①毕业论文(设计）的资格审查情况。
②答辩的环境是否整洁、安静,学生答辩必备的条件是否满足；③答辩程序是否规范；④学生答辩材料是否完备和规范；⑤成绩评定是否合理。
毕业论文阶段检查记录
毕业论文阶段检查记录毕业论文阶段检查记录在大学生活中，毕业论文是每个学生都必须面对的一项重要任务。
它不仅是对所学知识的综合运用，也是对学生独立思考和研究能力的一次考验。
为了确保毕业论文的顺利进行，学校通常会安排阶段性的检查，以帮助学生及时发现问题并进行修正。
以下是我个人在毕业论文阶段检查中的记录和反思。
第一次检查：选题确定与背景研究在第一次检查中，我与导师讨论了我的选题，并对选题进行了进一步的背景研究。
在这个阶段，我意识到选题的重要性，因为一个好的选题可以为整个论文的顺利进行打下坚实的基础。
通过与导师的交流，我对选题的方向和研究背景有了更深入的了解，并开始收集相关文献资料。
第二次检查：文献综述与研究方法在第二次检查中，我提交了一份初步的文献综述，并与导师进行了讨论。
通过文献综述，我对已有研究的现状和不足有了更清晰的认识，并确定了自己的研究目标和方法。
在与导师的交流中，我也意识到了文献综述的重要性，它不仅可以帮助我建立自己的研究框架，还可以为后续的数据收集和分析提供理论支持。
第三次检查：数据收集与分析在第三次检查中，我提交了一份初步的数据收集和分析结果，并与导师进行了讨论。
通过数据收集和分析，我对自己的研究问题有了更深入的了解，并发现了一些意想不到的结果。
与导师的交流中，我也意识到了数据收集和分析的复杂性和重要性，它们不仅需要科学的方法，还需要耐心和细致的工作。
第四次检查：初稿提交与修改在第四次检查中，我提交了一份初稿，并与导师进行了讨论。
通过导师的指导和建议，我对自己的论文进行了一次全面的修改和完善。
在这个阶段，我意识到写作的重要性，一个清晰、准确、连贯的论文结构可以更好地展示自己的研究成果和思考过程。
第五次检查：最终稿提交与答辩准备在第五次检查中，我提交了最终的论文稿，并开始准备答辩。
通过与导师的讨论和指导，我对自己的论文进行了最后的修改和润色。
同时，我也开始准备答辩的内容和演讲技巧。
在这个阶段，我意识到答辩的重要性，它不仅是对自己研究成果的展示，也是对自己学术能力的一次考验。
标准毕业论文答辩要求
标准毕业论文答辩要求
1、本科学生必须参加毕业论文答辩。
2、学生论文答辩前须上交的论文材料要求在学生答辩前，在规定的时间之前，学员应交齐下列论文材料，由论文答辩委员会进行审查：
（1）按照要求装订的正式文稿（五份）。
（2）论文提纲、初稿、修改稿。
（3）电子稿（软盘）：提纲、初稿、修改稿、正稿的word文档。
（4）论文提纲、初稿、修改稿、定稿的教师指导表。
3、论文答辩设立若干答辩组，答辩组由3人组成，其中答辩主持人1人。
答辩组成员资格不得低于指导教师。
在本人指导的学生进行答辩时候，指导教师不得担任答辩组成员。
4、答辩主持人主持毕业论文的答辩，在充分听取答辩组其他成员意见的基础上，答辩主持人确定答辩成绩，并对论文答辩成绩签字负责。
答辩主持人须具有副高（含）以上专业技术职称或省电大专职法学教师具有讲师职称，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。
5、每个答辩小组另配记录人员1人，负责记录学员的答辩情况。
记录人员不得是法学教师。
6、在论文答辩和成绩评定过程中发现是抄袭的文章或他人代替写的文章，令其重写，重写后仍是抄袭或代替写的，取消论文的写作资格；答辩过程中发现学员对相关基本概念、基本问题不清，不能回答或者对论文内容不熟悉的，答辩不及格。
答辩不合格者，允许补作一次，顺延至下一届答辩。
7、答辩主持人在答辩结束后，应尽快填写答辩评语并给出答辩成绩、综合成绩，上报省电大文经教学部法学教研室，并由省电大文经教学部将成绩通知相关市级电大，再由相关市级电大通知学员本人。
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毕业论文答辩前的相关准备工作
毕业论文答辩前的相关准备工作答辩幻灯不同于一般的幻灯片，做好幻灯片是研究生成功的一个重要环节，下面是搜集的毕业论文答辩前的相关准备工作，欢迎阅读查看。
一、答辩报告包含的内容根据事先拟定的提纲来安排。
一般包括以下几个方面：一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。
课题研究内容：研究目的、方案设计(流程图)、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。
二、答辩幻灯的篇幅：一般20～30分钟的.演讲时间，博士答辩一般应在60张左右，硕士在40张左右，除去封面和篇章标题页和致谢等无内容页面，真正需要讲解的分别为50和35张左右。
每页8～10行字或一幅图。
只列出要点、关键技术。
封面和封底：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，用于等待答辩前播放或者回答问题时播放。
母版：由于科学研究的严肃性，幻灯母版应选择深底浅字。
Office里面附带的母版较少且过于单调，最好自己设计或从因特网上下载。
正文：标题页的内容包括课题名称、研究生和导师姓名等，也可加上课题资助项目。
由于属于学术性幻灯，字体和编排均应适当严肃，避免花哨。
正文文字的安排可参阅上文“文字的作用”。
三、思想准备答辩是学校对成绩进行考核、验收的一种形式。
研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。
答辩内容准备在反复阅读、审查自己论文的基础上，写好供20分钟用的答辩陈述报告。
反复练习必不可少，尚需注意以下细节：事前亲临现场，熟悉现场布置，测试设备(如存放答辩幻灯的U盘/移动硬盘是否在答辩使用电脑上正常播放;PowerPoint版本兼容问题等);熟悉讲稿;练习如何表达，尤其着重于引言部分和结束部分。
物质准备主要准备参加答辩会所需携带的用品。
如：论文的底稿、说明提要、主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公式，必要时准备相关内容幻灯以备答辩委员会提问。
毕业论文答辩及成绩评定
毕业论文答辩及成绩评定第一条毕业论文完成后，原则上都要组织答辩，以检查学生是否达到毕业论文的基本要求。
在毕业论文答辩前，各系应做好各项准备工作，成立答辩委员会。
第二条毕业论文答辩工作由各系答辩委员会组织并主持，答辩委员会由专家5-7人组成。
答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师（或相当职称的科技人员、工程技术人员）以上职称的人员担任。
根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组（一般由3-5人组成），具体负责答辩工作。
答辩小组负责向学生公布答辩时间及地点。
第三条参加答辩的学生应向答辩小组汇报毕业论文工作情况，回答答辩小组成员的提问。
每个学生的答辩时间控制在20-30分钟，其中汇报5-10分钟，提问等10-20分钟。
第四条答辩小组可从以下五个方面综合考核学生的成绩：1、文献综述、开题报告的情况；2、学生的业务水平（包括基础理论、专业知识、动手能力、创新能力等）；3、毕业论文的总体质量（包括选题、总体思路、方案设计、设计说明书、内容方法、计算及测试结果、文字表达、图表质量、格式规范、结论正误、创新情况等）；4、答辩中自述和回答问题的情况；5、整个毕业论文过程中的工作态度及工作量大小等情况。
第五条毕业论文成绩评定采用五级记分制：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。
第六条毕业论文成绩由三方面组成：1、平时成绩占总成绩的20%。
考查学生在毕业论文期间的学习态度、文献查阅和资料搜集、实验动手能力等。
2、论文成绩占总成绩的60%，考查毕业论文撰写质量。
论文是否题文相符、结构严谨、立论有据、资料丰富可靠、方法先进实用，是否观点明确、概念清楚、文字通顺、无错别字，是否能理论联系实际、有新的见解等。
3、答辩成绩占总成绩的20%。
考查学生是否能充分表达论文的主要思想、目的意义，方法是否得当，结论是否科学，对自己的论文及参考文献是否熟悉，能否较圆满地回答评委的提问等。
毕业后论文抽检查什么
毕业后论文抽检查什么
毕业后，论文抽检主要是为了验证毕业生的研究能力和学术诚信。
在抽检过程中，通常会着重检查以下几个方面。
首先，抽检会关注毕业论文的题目是否与所学专业相关。
一个好的论文应该能够充分体现毕业生所学专业的核心知识和研究方向。
如果论文选题与专业不符，就需要进一步了解毕业生的学术兴趣和研究动机，以确保其对所学领域有一定的了解和掌握。
其次，抽检会检查毕业论文的研究方法和数据分析是否科学合理。
无论是实证研究还是理论分析，都需要有可信的数据支撑和合理的分析方法。
抽检过程中，会对论文的数据来源、样本选择、实验设计等进行核查，以验证研究方法的科学性和可行性。
第三，抽检还会关注毕业论文的论述是否清晰明确。
一个好的论文应该能够让读者明白其研究目的、研究方法和结论，同时也需要有清晰的逻辑结构和合理的论证过程。
抽检过程中，会对论文的章节安排、段落结构和语言表达进行审查，以确保论文的可读性和逻辑性。
最后，抽检还会关注毕业论文的学术诚信问题。
学术诚信是研究生培养的核心价值观之一，而论文抄袭、数据造假等违反学术伦理的行为是绝对不能容忍的。
抽检过程中，会对论文的引用和参考文献进行核查，以确保论文的学术真实性和原创性。
总结来说，毕业后论文抽检是为了验证毕业生的研究能力和学术诚信。
抽检会关注论文的选题适合性、研究方法的科学性、论述的清晰性和学术诚信等方面，以确保毕业生的论文质量。
对于毕业生来说，论文抽检是对自身学术能力和学术诚信的一次检验，也是进一步提升自己研究能力和学术素养的机会。
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关于2012届毕业生毕业设计/论文答辩前专项检查的
相关说明
一、任务书
1、签字：指导教师、教研室主任和系主任签字一定要亲笔签字，不能由学生代签或者三个签字出自一人之手（若有，则为不规范）。
2、时间顺序：一定要符合逻辑性，应该是指导教师签字时间最先，其次是教研室主任审查时间，最后是系主任审查批准时间；任务书封面上的“起止时间”一栏的起始时间应该是在系主任签字时间之后。
若与上述要求不一致，则为不规范。
3、内容填写：（1）课题名称填写要完整、清楚，有副标题的课题名称应当写清全部标题。
（2）“课题目标简介”、“课题内容及具体要求”不要泛泛而谈，“课题目标简介”目标应具体，“课题内容及具体要求”一栏应有明确的“课题内容”要求，同时对文本格式规范、工作态度、预期效果等方面提出相关要求。
（3）指导教师在填写任务书的时候，应该是以第二人称的语气填写，如“通过论文写作，学生应该达到……，”。
而非学生口气：“通过论文写作，我应该……，我能……”。
（3）“主要中外文参考文献”一栏，应至少列举三篇参考文献，参考文献书写格式应符合相关要求规定。
4、进度安排：（1）总的周数是否按照人才培养计划执行，即不得少于16周；（2）用于开题阶段的时间不得少于4周；（3）若是分两个学期完成毕业设计/论文的，应在进度表中注明学期。
（4）任务书工作进度安排应和本系毕业设计/论文工作计划相吻合。
二、开题报告
1、开题报告的主要内容包括：（1）课题研究的目的和意义；（2）课题研究的主要内容；（3）研究方法；（4）实施计划；（5）主要参考文献：不少于5篇，其中外文文献不少于1篇。
2、参考文献的格式：参照《管理办法》附件7的1.6的相关要求。
3、开题报告的字数不少于2000字（艺术类专业不少于1000字），格式按《华中科技大学武昌分校本科毕业设计（论文）撰写规范》的要求撰写。
4、审批手续：指导教师必须出具较为客观的意见，且要求有明确态度“是否同意该生开题”。
教研室审查意见和系负责人意见应该明确且有签字，系级意见需要加盖系公章。
5、审批时间：一定要符合逻辑性，应该是指导教师签字时间最先，其次是教研室主任审查时间，最后是系主任审查批准时间。
三、外文文献翻译
1、与课题相关：外文文献翻译必须与该生所选课题具有一定的相关性，否则视为不规范。
2、字数：非英语专业学生不少于2000字（汉语言文学、艺术类专业不做要求），英语专业学生翻译不少于3000汉字的英文。
3、翻译情况：若确定为机器翻译（译文主谓倒臵、语句不通、语意不明等）、汉译英（汉语译文很流畅，但英文原文不通顺）、汉英不配套（译文和原文不相关）、网上下载（带有明显的网上下载痕迹，如下载链接记号都未删除、多处名词下带有下划线等），直接定性为不合格。
四、学生工作日志
1、篇数达标：每周至少记录1-2次，不少于16篇。
否则，视为不合格。
2、内容针对性：记述内容应紧密结合毕业设计/论文研究和撰写过程中的情况研究、问题思考和心得体会，不得记录与毕业设计/论文无关的内容，如逛街购物、游山玩水或个人感情问题等。
每篇日志均应填写撰写日期。
3、教师批阅情况：（1）次数：不得少于8次；（2）指导性：指导教师的批阅意见应该针对学生所写的日志内容，结合毕业设计/论文工作的需要与安排，给出具体可行的指导意见和建议，不要流于形式，寥寥几个字，如“阅”、“好”、“很好”、“加油”、“继续努力”等都是不规范的表述。
（3）批阅签名、批阅日期：应该签署姓名和日期，且应该用红色笔签署，以示区别。
如几处签字字迹明显不一致，或者没有签名和签日期的，或者发生签署日期在学生填写日期之前等时间顺序错误的，均为不规范。
五、论文质量情况
（一）关键质量指标
1、论文重复：指论文正文本身内容重复或与其他同学的雷同。
2、抄袭：指论文内容明显为抄袭往届同学的毕业设计/论文（检查人员根据需要可要求调阅往届生的毕业设计/论文），或明显为抄袭已经发表的文章的内容。
3、文不对题：正文论述的内容与题目不一致，或正文内容与题干表述不一致，即论点与论据不匹配。
（二）论文形式规范化（主要依据——《管理办法》附件7：撰写要求）
1、外文论文题目：外文题目应与中文题目内容一致。
题目中若需使用英文缩写词时，应使用本行业通用英文缩写词。
英文标题用一号Times New Roman 字体（加粗），英文标题中的实词首字母一律大写。
2、摘要及关键词
（1）中文：摘要应扼要的说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等。
摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。
中文摘要350字左右。
关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用词条（参照相应的专业术语标准），一般列3～8个，按词条的外延层次从大到小排列，关键词应在摘要中出现。
（2）外文：外文摘要、关键词应与中文摘要、关键词内容一致。
3、论文格式
主要检查以下内容：（1）目录和正文中的具体页码是否一致；（2）排版是否规范，如字体选用、字体大小、段落间距、首行缩进、孤行控制等；（3）文中论文层次代号使用是否规范，如1、1.1、1.1.1；（4）有无印刷缺页或者印刷不清的地方等。
4、字数要求：除图纸、程序、调查问卷等外，理、工科类不得少于1万字，经、管、文、法类不少于1.2万字，艺术类不少于8000字，外语类不少于8000单词。
5、文献标识：（1）正文中引用文献的标识采用顺序编码制。
按出现顺序用小五号字体标识，臵于所引内容最末句的右上角（上标）。
文献编号用阿拉伯数字臵于方括号“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；×××××[6-8]。
当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知……”。
（2）毕业设计/论文正文中引用文献原文应加引号；若引用
原意，文前用冒号或逗号，不用引号。
较完整的长段引文应提行独立成段，即在冒号后另起一段。
为区别正文，书写时整体缩进两格（首行相对正文缩进四格），采用楷体五号字书写，引文头尾处不必再加引号。
6、参考文献：参照《管理办法》附件7中1.6.3的相关要求。
注意，参考文献的篇数不少于15篇，且外文文献不少于2篇，否则为不规范。
7、附录：附录序号采用“附录1”、“附录2”或“附录一”、“附录二”等，用三号黑体字左起空两格排写，其后不加标点符号，空一行书写附录内容。
附录内容文字字体字号参考正文要求。
六、注意事项
1．二级标题加黑者出现一项不合格或其他项出现5次以上不合格者，学生必须进行修改并经指导教师认可后方能参加答辩。
2．本次检查结果作为2012届本科毕业生毕业设计/论文质量专项评估（校教【2011】73号附件27）中“职能部门”评分的直接参考依据。
教务处
2012年5月15日。