小学社区实践活动记录表

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小学寒假社会实践活动记录表范文

小学寒假社会实践活动记录表范文

小学寒假社会实践活动记录表范文全文共3篇示例,供读者参考社会实践活动记录表1社会实践名称:对xx市图书市场的全面了解实践时间:20xx年2月8日、9日实践地点:xx市新华书店时间天数:2天实践目的:了解xx图书销售情况和市民购书情况实践内容:1、与销售部主任进行了交流,了解到:09年图书销售情况不如去年,不过,其中文学方面,特别是青春文学销量提高,这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。

专业技术一类的书大多面向鞍钢,医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。

教辅类销量依然最高。

2、到各个楼层了解情况、三楼:这层楼多是专业书籍,购书读者较少且多为老年和专业人士,养生类比较畅销,如《黄帝内经》、《求医不如求己》;还有一类专业考试教材(医学,信息技术等),宠物和汽车护理技术书籍也较畅销二楼:购书者多为学生、儿童,大部分有家长陪同,语言、教辅类购买者很多;儿童区有很多科普教育,校园文学类图书(杨红樱系列、小布老虎丛书等);幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。

这层客流量较大一楼;最显眼的就是国学类,包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等,此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。

此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类,次曾购书者各年龄段都有,是流量最大的楼层。

收获和体会:本次社会实践,我们小组对xx市图书市场有了全面的了解,对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。

看到那么多书,我发现知识确实是无穷的,深感惭愧。

另外,在与同组的同学合作时,我明白了团队精神的重要,我们生活在社会这个大家庭里,与朋友间的互助相当重要,脱离集体很难成功。

我也在集体活动中体会到快乐和满足。

社会实践活动记录表2实践主题:为人民服务,打扫卫生实践时间:20xx年xx月xx日地点:xx小区内容:打扫小区卫生,改善社区环境,打扫社区内球场及活动场的卫生。

服务对象评价意见:打扫的比较干净,劳动积极性很高,很有带头组织能力,在这次社区卫生劳动实践中,做的很好。

第一小学 小学生社区实践活动记录表

第一小学 小学生社区实践活动记录表
活动过程
9月12日上午,五年级全体学生在班主任的带领下,参加清理学校周边黑色广告5余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。我校的校容增添亮色,受到家长和社会的好评。
反馈评价
清洗认真,我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
2013年9月13日
反馈评价
对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久,文化积淀深厚,自然景光优美,人文名胜荟萃,山、河、城、桥、寺庙样样具备,处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力,我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
2013年10月21日
小学生社区实践活动记录表
活动名称
关于吸烟问题
小学生社区实践活动记录表
活动名称
我爱家乡
活动日期
10月18日星期五
指导老师
王莲
参加学生(班级)
四年级
活动地点
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡,了解家乡,激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法,第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径:上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息,整理资料。最后推荐齐惠仪代表小组在全班交流。
反馈评价
学生认识到吸烟有害将康,自己不吸烟,并动员家长不吸烟。
2013年11月6日
小学生社区实践活动记录表
活2日星期四
指导老师

社会实践活动记录表与调查报告

社会实践活动记录表与调查报告

社会实践活动记录表与调查报告活动名称:社区义工活动活动时间:2022年5月1日活动地点:XX社区参与人员:我、社区居民、志愿者团队活动目的:提升社区居民的幸福感,促进社区和谐发展活动内容:1. 社区清洁活动我和志愿者团队一起在社区内清理垃圾,扫除街道,清洁公共区域。

通过这个活动,我们希望提高居民的环境意识,建立一个整洁美丽的社区。

2. 邻里交流活动我和志愿者团队组织了一次邻里交流活动,邀请社区居民参与。

在活动中,我们组织了一些游戏和互动环节,让居民有机会相互了解,增进邻里关系。

3. 社区文化传承活动为了弘扬社区的文化传统,我们举办了一次传统手工艺品制作活动。

居民们学习制作传统的剪纸、编织等手工艺品,感受传统文化的魅力。

4. 社区义诊活动为了关心社区居民的健康状况,我们邀请了医生和护士团队来社区进行义诊活动。

居民们可以免费咨询医生,测量血压、血糖等指标,增强健康意识。

活动收获:1. 社区居民的参与度提高通过这次活动,社区居民的参与度明显提高。

他们积极参与各项活动,表现出对社区发展的关心和支持。

2. 邻里关系更加融洽邻里交流活动使居民之间建立了更加融洽的关系。

大家通过互动游戏和交谈,增进了相互了解和信任。

3. 传统文化得到传承通过手工艺品制作活动,社区居民学习了传统文化的技艺,增强了对传统文化的认同感和自豪感。

4. 居民健康意识提高社区义诊活动让居民对自己的健康状况有了更好的了解,增强了健康意识和预防意识。

活动总结:通过参与社区义工活动,我深刻体会到了社区发展的重要性,也增强了社区责任感。

通过这次活动,我意识到每个人都可以为社区做出贡献,帮助他人,让社区更加美好。

我将继续参与社区活动,为社区的发展贡献自己的力量。

小学生社会实践活动记录表及内容

小学生社会实践活动记录表及内容

⼩学⽣社区实践活动记录表:我爱家乡
活动名称
我爱家乡活动⽇期3⽉ 14⽇星期⼀
指导⽼师xxx参加学⽣(班级)六年级活动地点 xxx
活动⽬的通过综合实践活动培养⾃主探究、合作学习的能⼒,并从中学习如何与⼈交流和相处。

引导学⽣关注家乡,了解家乡,激发学⽣热爱家乡的思想感情。

学会利⽤信息技术收集信息、处理信息的⽅法。

活动过程
由⽼师先和我们讲⼀些注意事项、要求及活动的⼀般⽅法,第⼀阶段同学们就利⽤课余时间通过了多种途径:上、去图书馆、问家⾥⼈各⾃查找资料。

第⼆阶段⼩组同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。

第三阶段⼩组同学互相交流处理信息,整理资料。

最后推荐宋岩代表⼩组在全班交流。

社区反馈评价对我们的家乡有了较全⾯的了解。

同学们都没想到家乡历史如此悠久,⽂化积淀深厚,⾃然景光优美,⼈⽂名胜荟萃,⼭、河、城、桥、寺庙样样具备,处处令⼈留恋。

同学们更加热爱家乡了。

培养了我们的⾃我动⼿、交流的能⼒,我们因为有这样的家乡⽽感到骄傲。

20xx 年3 ⽉14 ⽇。

小学生社会实践活动调查表

小学生社会实践活动调查表

小学生社会实践活动调查表小学生社会实践活动调查表 1一、实践活动的背景及意义1、当人类跨入21世纪的今天,一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。

而对这样一个新时代,加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。

在物质经济向知识经济转变的当今世界,加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。

2、中国目前教学与国外教育相比,中国学生操作能力较差,缺少动手能力的培养,或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。

让学生参与现代农业的实践,既能增长农业科技知识,又能锻炼学生的动手能力,同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感,培养学生创新精神、3、农业是一个国家国民经济的基础,农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。

近年来,随着社会的进步,在农业生产中出现了一些严重的制约因素。

主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前,农业效益比较低,农民生产积极性不高。

因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实,让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。

4、中国是一个农业大国,农村学生是未来农业生产的生力军二、活动地点及活动对象活动地点:棉田活动对象:小学生三、活动的目标1、情感目标:在实践过程中,亲身感悟科技给农业带来的效益和生机,激发学生热爱农村、热爱农业的感情,并在实践活动中培养学生科学创新精神。

2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式,认知“可持续发展”的意义,了解农业基本知识,并参与实践。

如:除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害,并与作物争肥争光,造成减产,所以要除草。

而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半,等等。

3、技能目标:在教师和校外辅导员的指导下,培养实践动手能力,发表宣传作品,培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。

四、遵循的原则1、实践性原则2、主动性原则3、协作性原则五、活动内容打药压塑料薄膜活动形式:自由体验与父母一起劳动六、总结在社会实践中,父母是技术操作的示范者,农业经验介绍者,学生则是模仿者、学习者;在学校,教师是理论知识的传授者,学生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者,农业新科技的传播者,教师是监控者、辅导者。

关于垃圾分类的社会实践活动记录表

关于垃圾分类的社会实践活动记录表

关于垃圾分类的社会实践活动记录表活动名称:垃圾分类,从我做起活动时间:2022年5月15日活动地点:XX小学活动主题:推动垃圾分类,倡导环保意识活动组织者:XX社区环保协会活动参与人员:社区居民、学校师生活动内容:一、活动准备阶段1. 社区环保协会成员召开会议,商讨垃圾分类实践活动方案,并与当地教育局协商,确定活动时间和地点。

2. 发放宣传资料:制作垃圾分类宣传手册,包括分类方法、分类标识等内容,并在社区、学校、超市等地方进行发放。

3. 制作宣传海报:设计宣传海报,突出垃圾分类的重要性,放置在社区公告栏、学校宣传栏等显眼位置。

二、活动开展阶段1. 开场仪式:活动当天,由社区环保协会成员和学校领导共同主持开场仪式,介绍活动目的和意义。

2. 宣传讲座:邀请环保专家给学生们进行垃圾分类知识讲座,通过生动有趣的方式,向学生们普及垃圾分类的重要性和正确方法。

3. 分组实践:将学生们分成小组,每个小组配备指导老师和社区环保协会成员,到社区附近的指定垃圾分类点进行实践操作。

4. 实践记录:每个小组根据实践情况,记录垃圾分类的整个过程,包括分类点的设置、分类操作的注意事项等。

5. 成果展示:每个小组将自己的实践成果进行展示,通过图片、文字等形式展示垃圾分类的过程和效果。

6. 知识竞赛:举办垃圾分类知识竞赛,测试学生们对垃圾分类知识的掌握程度,激发学生们对环保的兴趣。

7. 颁奖仪式:根据竞赛成绩和实践表现,对参与活动的学生进行奖励和表彰,鼓励他们继续积极参与垃圾分类活动。

三、活动总结阶段1. 总结交流:活动结束后,召开总结交流会议,听取参与人员的意见和建议,总结活动的亮点和不足之处。

2. 撰写活动报告:由社区环保协会成员撰写活动报告,详细记录活动的过程、成果和反馈意见,为今后的垃圾分类工作提供参考。

3. 宣传推广:将活动成果和经验进行宣传推广,通过社区广播、学校宣传栏等途径,向更多人普及垃圾分类知识,推动垃圾分类理念的普及。

学生社会实践和社区服务活动记录表

学生社会实践和社区服务活动记录表

章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表。

五年级综合实践活动记录(表格)

五年级综合实践活动记录(表格)

岔河小学部综合实践活动活动记录活动时间:活动内容:活动地点:年级寒假我爱家乡--------了解家乡概况家庭社区五年级一班活动目的:通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。

引导学生关注家乡,了解家乡,激发学生热爱家乡的思想感情。

学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动准备:记录本、照相机、记录表等。

活动第一阶段:同学们就利用课余时间通过了多种途径:上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

第二阶段:小组同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。

过程活动效果第三阶段:开学后小组同学互相交流处理信息,整理资料。

最后小组在全班交流。

使学生对我们的家乡有了较全面的了解。

同学们了解到郑州历史如此悠久,自然景光优美,人文名胜荟萃,山、河、城、桥、寺庙等景观处处令人留恋。

同学们更加热爱家乡了。

培养了同学们的自我动手、交流的能力,大家为有这样的家乡而感到骄傲。

活动时间:活动内容:活动地点:年级星期四寻找错别字、不规范字社区五年级活动目的:1.通过寻找街头不规范字,正确书写和认识汉字,养成正确的书写习惯。

2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。

活动准备:教师给学生讲明活动的意义,并让学生讨论商定活动的具体办法,写出实施策略。

学生利用周五下午两节课走向社会进行观察和调查,做好纪录,部分学生带好纸笔便于自己记录。

第一阶段先请同学们做好以下准备工作:1.请同学们事先查字典,找一些已经淘汰的异活体字、不规范字。

2.请学生自我检查有没有写错别字现象。

3.检查老师批阅作业有没有错别字、不规范字。

4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字,异体动过程字。

第二阶段请同学们进行调查采访。

走出课堂,孩子们首先查找的就是我们学校里的不规范用字。

第三阶段老师和同学们走上街头寻找沿街商铺名称,街头广告有没有不规范字,异体字现象,老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字,并记录同学们发现和讨论错别字、异体字。

小学生实践活动记录表

小学生实践活动记录表

活动名称清扫街道卫生活动日期4月9日星期一指导老师姜楠参加学生(班级)六年级活动地点南陆街活动目的1.通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性;2.这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。

活动过程1、3月10日至11日,参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。

2、3月12日至13日,参加清理黑色广告8处,清除很干净,并清扫了街道卫生。

同学们正在清扫卫生3、3月14日,参加清理黑色广告6处,清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部们的称赞。

社区反馈评价清洗认真,我们很满意。

站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。

它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。

2016 年4 月9 日活动名称我爱家乡活动日期2月18日指导老师姜楠参加学生(班级)六年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。

引导学生关注家乡,了解家乡,激发学生热爱家乡的思想感情。

学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法,第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径:上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

第二阶段小组同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。

第三阶段小组同学互相交流处理信息,整理资料。

最后推荐宋岩代表小组在全班交流。

社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。

同学们都没想到家乡历史如此悠久,文化积淀深厚,自然景光优美,人文名胜荟萃,山、河、城、桥、寺庙样样具备,处处令人留恋。

同学们更加热爱家乡了。

培养了我们的自我动手、交流的能力,我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

2016 年2 月18 日活动名称关于吸烟问题活动日期4月23日星期一指导老师姜楠参加学生(班级)六年级活动地点活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程老师把学生分成五个组,让他们回家去调查研究,比较吸烟人健康还是不吸烟人健康,同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料,最后教师把学生集合在一起,让他们展示他们搜集的资料,同时观看有关吸烟的危害的录像片,通过教师的讲解,学生对吸烟危害有更深刻地了解。

社会实践记录表模板5份

社会实践记录表模板5份

指导老师
活 动 内 容 摘 要
家长(有关 部门)签字 盖章
温馨提示: 1、 主题参考“感恩母校”“童心看世界”、“欢乐中国年”、“走进社区”、 “爱(天使)在行动”、小学生压岁钱的数目和使用情况调查等,也可以 自选内容。 2、 三到五年级的同学做好综合活动记录,下学期初上交德育处参加评比(各 班不少于 3 份),一、二年段的学生自愿参加。 3、 上交材料包括本表格、计划、过程记录、成果展示,各项材料和照片可 附后。
我做了什么: 遇到的困难: 如何解决的: 我的收获是:
班主任评价 班主任签名/盖章:
日期: 年 月 日
社会实践报告记录表
姓名
xxx 班级 电子商务 1 班 辅导员
学号
联系电话
实践单位 地址 实践内容
工作体会
单位意见
院领导意 见
辅导员意 见
学生社会实践活动记录表
活动主题 人员姓名 所在班级
社会实践记录
0000/00/00 00:00—00:00
合计时间
XXX 小区
实践证明人
XXX 征集书籍志愿者活动
00 小时
与 XXX 山区学校联合,开展征集书籍捐书活动,实现书籍资源的合理应用, 实现 XXXXX。
参与人员 前期准备
过程记录
活动宣传:与小区物业联系联合,提前在业主群宣传活动事宜。并提前在小 区挂上活动横幅。同时在 XX 公众号发布 XXX 活动内容预热。 物料准备:列出物料清单提前准备(XXX、XXXX、XXX、XXX) 人员准备:提前做好人员工作分工安排(XXX 负责 XXX 工作,XXX 负责 XXX 工作,XXX 负责 XXX 工作,XXX 负责 XXX 工作,XXX 负责 XXX 工作)

学生社会实践记录表模板

学生社会实践记录表模板

中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组:
1、拍摄小区卫生照片。

2、调查小区的卫生情况。

二、垃圾调查组:
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。

2、调查小区垃圾的处理情况。

3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。

三、采访组:
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。

2、问卷调查:社区居民的环保意识情况。

四、宣传组:
1、通过"环保"黑板报和手抄报进行环保知识宣传。

2、走进小区,宣传环保知识。

3、调查居民的环保意识。

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。

2024年社会实践活动记录表

2024年社会实践活动记录表

2024年社会实践活动记录表2024年社会实践活动记录表篇1为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动主题:走进特色农业了解科学种植三、出行方式:步行参观。

四、活动过程:1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;2、强调要注意的事项:(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

五、活动路线村委(办公室、图书室、会议室)、47号大棚(七彩柿)、15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)、2号大棚(豆角、柿子)、育苗棚、塞上旅游区(建设中)、村委。

六、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。

要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。

加强对学生生活常规的教育)和良好习惯的培养。

社区实践活动记录表上下期

社区实践活动记录表上下期

社区实践活动记录表上下期活动概述在过去的两期社区实践活动中,我们组织了一系列有意义且受到居民欢迎的活动。

本文档记录了上下两期社区实践活动的情况及收获。

上期活动活动时间上期活动于2021年5月1日举行。

活动内容- 清洁活动:志愿者们共同清理社区公共区域,提高环境卫生意识。

- 社区讲座:邀请专家开展健康饮食讲座,提供居民健康生活的知识和建议。

- 儿童绘画比赛:为社区孩子们组织了一场绘画比赛,激发他们的艺术创造力。

活动收获- 环境得到改善:经过清洁活动,社区的卫生状况有所改善,居民的环境意识得到提升。

- 居民健康意识增强:通过健康饮食讲座,居民们对健康饮食的重要性有了更深入的了解,并且开始在日常生活中采取健康的饮食惯。

- 儿童们的创造力得到发展:绘画比赛为孩子们提供了一个展示自己才艺的机会,激发了他们的创造力和艺术兴趣。

下期活动计划活动时间下期活动计划于2021年7月15日举行。

活动内容- 社区清洁行动:继续组织志愿者们进行社区清洁活动,提升社区环境质量。

- 社区健康日:邀请医生和健康专家进行健康咨询和体检,帮助居民关注和维护自身健康。

- 青少年篮球比赛:组织社区青少年之间的篮球比赛,促进他们之间的交流和友谊。

预期效果- 更加清洁的社区环境,提高居民的生活质量。

- 居民对健康的关注度提升,促进健康生活方式的养成。

- 增加社区青少年的人际交往和团队合作意识。

结论通过上下两期的社区实践活动,我们取得了积极的成果,提升了社区居民的环境意识和健康意识。

下期活动计划将进一步巩固这些成果,并为居民们提供更多有意义的活动和服务。

希望社区居民们踊跃参与,共同营造一个更加美好的社区生活环境。

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活动名称
1、通过"环保"黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区,宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
调查结果
学生的调查积极性高,能够按照事物分好的各个组别进行相应的调查,在调查过后,对自己生活的小区的环境有了一定的了解,与此同时,学生在参与的过程中,提高了环保意识,并有了较强的环保观念,能够以自己的行动去做一个小小环保使者。
活动过程
一、小区卫生调查组:
1、拍摄小区卫生照片。2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组:
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组:
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查:社区居民的环保意识情况。
四、宣传组:
2.制作环保宣传画、宣传海报、环保知识小卡片。
3.塑料袋三只。
二、活动过程:
(一)活动前安全教育
(二)进入社区开展环保知识宣传,环保小卡的派发
(三)分发环保袋,师生共同把垃圾带回家。
(四)回校进行活动交流与总结
活动效果
本次的活动由准备到结束,开展的时间较长,但学生在收集资料到制作宣传海报、宣传画以及知识小卡,进而到进行宣传的过程中,对环保知识得到了更深一步的认识,与此同时,也将环保的知识带给了社区里更多的人,实践活动收到了一定的宣传效果。
小学社区实践活动记录表
活动名称
清扫小区卫生
活动日期
2013年11月3日
指导老师
各班班主任及科任老师
参与对象
全校师生
活动地点
活动目的
1.让学生了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识,增加环保知识。
2.通过亲身实践活动,树立环保观念,增强环保意识。
3.在活动中体验劳动的快乐与收获。
活动过程
一、活动前准备:
1.收集了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识。
活动名称
小区垃圾调查
活动日期
20139月20日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校学生
活动地点
活动目的
1、了解小区的卫生情况,增强学生的卫生意识和社会责任心。
2、增强学生"爱我小区,美我家乡"的意识,为社会的环境问题出谋献策,培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,学会合作与分享。
活动名称
参观小河
活动日期
2014年5月9日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校师生
活动地点
小河边
活动目的
1.通过参观小河,了解河水被污染的原因。
2.知道小河的污染给人们生活带来的不便,激发幼儿保护水资源的欲望。
活动过程
六、活动前准备:
1.安全教育:排好队伍,到河边时不爬到河面的栏杆上。
2.照相机、塑料袋六只。
1.收集了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识。
2.了解各类可回收废旧物品的回收价格
3.召集家长义工参与活动
4.班级内进行分组分工,并分配带队的老师及家长义工
八、开展活动前的注意事项提醒及安全教育
九、活动内容
1.各队带领队伍到达相应的小区栋区开展废旧物品的免费回收活动。
2.将各小组回收到的废旧物品进行分类
活动名称
小区废旧物品回收
活动日期
2014年4月17日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校师生
活动地点
小区
活动目的
4.让学生了解垃圾分类的相关知识,懂得“垃圾分好类,就能变宝贝”的道理。
5.在小组为单位进行的废旧物收集中,学会交流与合作,同时提高环保意识。
6.在活动中体验劳动的快乐与收获。
活动过程
七、活动前准备:
五、引导学生为保护小河献计献策。
不往河边、河水里乱扔垃圾;爱护岸边的花草树木,不践踏,不攀折;不让小宠物在河边和河里大小便;不往河里乱排污水等等。
活动效果
学生能按照老师的要求进行班级的活动,与此同时,学生对于河流受染的原因也有了一定的认识,在回校的交流过过程中,学生也能开动脑筋,积极地为保护小河献计献策,真正提高了学生环保小主人的意识。
2.开展活动前的注意事项提醒及安全教育
3.班级内进行分组分工,并分配带队Fra bibliotek老师及家长义工
十一、参观植物园
1.感受自然,亲近植物;
2.观察植物,做好记录;
3.了解哪些植物是濒危特种。
三、回校开展活动交流与总结
活动效果
本次活动使同学们在亲近自然、观察植物的同时,更加懂得爱护环境,保护植物,提高了环保意识。让学生对生活也有了一个全新的认识,明白动植物是人类的亲密朋友,没有它们,就不能有人类的存在。
3.将废旧物品送往废品回收站进行回收。
4.回收费用捐献给小区环卫工人
四、回校开展活动总结
活动效果
学生参与活动的热情高,在进行活动中,学生得到了一定对外的交流与对内的合作,与此同时,进行这样的收集废旧物的活动,除了对学生环保观念的树立以及环保意识的提高外,还对他们在往后的生活中真正去践行环保行动有一定的影响。
活动过程:
一、活动前安全教育
二、观察小河,讨论水被污染的原因。
1.看一看,小河的水是什么颜色?水上面有什么?
2.想一想,想想这些东西是哪里来的?人们这样做对不对?
3.分析出现问题的原因:人们乱扔垃圾、不注意爱护花草树木、不爱护周围的环境等
三、分发环保袋,师生共同把垃圾带回家。
四、回来后谈话。
1.你闻到了什么?看到了什么?2.你知道水污染对人们有什么影响?
2.准备相关的劳动工具
二、以班级为单位做好分组与分工
三、开展活动前的安全及注意事项提醒
四、进入社区进行清扫活动
活动内容:清理小区内草坪及路边上的垃圾;
五、回校开展活动总结
活动效果
学生在参与活动的过程中,收获劳动的快乐与环保的知识,与些同时,增强了他们的环保观念,从而进一步做到环保就在我们身边,就在我们每个人的一言一行中,为环保做贡献,需要我们从小事做起,从现在做起。
活动名称
环保知识入社区
活动日期
2014年11月12日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校师生
活动地点
小区
活动目的
1.在了解环保的相关内容的过程中,丰富环保知识,提高环保意识。
2.制作环保小卡片与环保宣传画,在社区派发卡片中活动中宣传环保知识。
3.增强小区居民的环保观念。
活动过程
活动前准备:
1.收集环保知识。
活动名称
参观植物园
活动日期
2014年10月5日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校师生
活动地点
植物园
活动目的
7.让学生接近自然、参观植物,了解植物的生长与生命的可贵。
8.明白动植物与人类的关系,有爱护环境,保护植物的环保意识。
9.了解濒危物品,探讨如何保护植物。
活动过程
十、活动前准备:
1.召集家长义工参与
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