九年级物理全册13.5家庭电路教学设计(新版)北师大版
3033.北师大版九年级上册物理13.5 家庭电路教案
13.5 家庭用电教学目标【知识与能力】1.了解家庭电路的器件。
2.了解火线和零线。
3.理解熔丝的作用。
【过程与方法】通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力。
【情感态度价值观】了解家庭电路的组成，接受兴趣和探索精神。
教学重难点【教学重点】家庭电路的组成，火线、零线的判断。
【教学难点】组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
理解家用电器接地的作用。
教学过程导入新课教室里的电灯的连接方式是串联还是并联？家里各个用电器之间是串联还是并联？要安装家庭电路，你该准备些什么材料呢？进行新课1.家庭电路的组成及各部分作用组成：家庭电路由进户线（零线，火线）、电能表、总开关（闸刀）、保险盒、插座、开关、用电器和导线组成。
（1）进户线：一般家庭电路有两条进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫零线，另一根叫火线，火线和零线之间有220V电压。
（2）电能表①作用：测量和记录用户消耗的电能。
②连接：a、c接进线，b、d 接出线。
（a、b 为火线，c、d为零线。
）（3）闸刀开关①作用：控制电路的通断，以便检修电路，更换设备。
②连接：安装在熔断器前；闸刀开关的安装是“静（触点）在上”，不能倒装。
（4）保险装置（熔断器）符号：①作用：当电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护电路的作用。
②连接：安装在闸刀开关后。
【注意】接大功率的插座上串联的熔丝要接在火线上；现在家庭电路中，常使用一种外壳由塑料制成的“空气开关”，它可替代闸刀开关和熔断器。
家庭电路中千万不要用铁丝或铜丝代替保险丝。
（5）灯泡和开关开关和灯泡是串联的，灯泡并联在电路中；控制灯泡的开关与灯串联后，另一端应该接火线。
【注意】白炽灯有卡口灯和螺口灯（如图），螺口灯的尾部应该接开关，螺旋套接零线，这样，在开关断开时，就可以使灯与火线断开，开关闭合时，人易触及螺旋部分也不带电（与地之间无电压）。
2.插座（1）两孔插座：一孔金属片连火线，另一孔连接零线。
九年级物理全册 13.5家庭电路导学设计 (新版)北师大版
五、家庭电路新课导语【导入一】 (创设问题情景，引入新课)播放家庭电路视频，提出问题：a.一般家庭里都有哪些家用电器？这些家用电器之间又是如何连接的？为什么？b.家庭电路中除了这些家用电器还有哪些电路元件？这些电路元件是如何接在家庭电路中的？c.家庭电路中除了上述家用电器和电路元件，还有没有其他的东西？观察家庭电路组成的线路板，分析家庭电路由哪几部分组成？这一节课我们来学习一下家庭电路的知识。
【导入二】 (直接引入新课)家庭电路是由哪些部分组成的？每部分在电路中起什么作用？学点1 家庭电路的组成观察图S13－5－1所示的家庭电路简略图，交流、讨论，回答下列问题：图S13－5－1问题1：家庭电路由__进户线__、__电能表__、__总开关__、__保护设备__、__用电器__和__导线__等组成。
问题2：进户线由户外低压输电线上引来，其中一根叫__零线__，另一根叫__火线__。
正确情况下__零线__与大地之间没有电压，__零线__与__火线__之间有220 V电压。
为了安全，有的家用电器所用的三孔插座还要加接一根__地__线。
问题3：电能表安装在所有用电器__之前__，用来度量家庭所消耗的__电能__的多少，电能表上“220 V”的含义是__适用于电压220_V的电路中__，参数“10(20 A)”中10 A 表明__电能表的基本电流为10_A__，20 A表明__额定最大电流是20_A__。
该电能表所能容纳的家用电器的最大总功率为__2200_W__。
问题4：总开关安装在电能表__后__(选填“前”或“后”)，用来控制__整个电路__。
总开关及保险设备内都装有__熔丝(或保险丝)__，以确保用电安全。
现在的建筑中，常用__空气开关__代替闸刀开关和熔丝，当电流过大时自动断开，保证用电安全。
问题5：电灯和插座都__并__联在由火线和零线组成的电源上，控制电灯的开关__串__联在__火__线与电灯之间。
九年级物理全册13.5家庭电路导学设计新版北师大
五、家庭电路新课导语【导入一】 (创设问题情景，引入新课)播放家庭电路视频，提出问题：a.一般家庭里都有哪些家用电器？这些家用电器之间又是如何连接的？为什么？b.家庭电路中除了这些家用电器还有哪些电路元件？这些电路元件是如何接在家庭电路中的？c.家庭电路中除了上述家用电器和电路元件，还有没有其他的东西？观察家庭电路组成的线路板，分析家庭电路由哪几部分组成？这一节课我们来学习一下家庭电路的知识。
【导入二】 (直接引入新课)家庭电路是由哪些部分组成的？每部分在电路中起什么作用？学点1 家庭电路的组成观察图S13－5－1所示的家庭电路简略图，交流、讨论，回答下列问题：图S13－5－1问题1：家庭电路由进户线、电能表、总开关、保护设备、用电器和导线等组成。
问题2：进户线由户外低压输电线上引来，其中一根叫零线，另一根叫火线。
正确情况下零线与大地之间没有电压，零线与火线之间有220 V电压。
为了安全，有的家用电器所用的三孔插座还要加接一根地线。
问题3：电能表安装在所有用电器之前，用来度量家庭所消耗的电能的多少，电能表上“220 V”的含义是适用于电压220的电路中，参数“10(20 A)”中10 A表明电能表的基本电流为10，20 A表明额定最大电流是20。
该电能表所能容纳的家用电器的最大总功率为2200。
问题4：总开关安装在电能表后(选填“前”或“后”)，用来控制整个电路。
总开关及保险设备内都装有熔丝(或保险丝)，以确保用电安全。
现在的建筑中，常用空气开关代替闸刀开关和熔丝，当电流过大时自动断开，保证用电安全。
问题5：电灯和插座都并联在由火线和零线组成的电源上，控制电灯的开关串联在火线与电灯之间。
学点2 熔丝的作用自学教材P125、P126，观察下面图片，回答下列问题：图S13－5－2问题1：当家用电器过多时，电路中的总电阻变小，总电流变大，导线会因过热而烧坏，甚至引起火灾。
为了避免事故的发生，我们可以在电路中串联熔丝，熔丝一般用熔点较低(选填“较高”或“较低”)的铅锑合金制成，当通过电流过大时，会由于发热而迅速熔断，应用了电流的热效应原理。
北师大版物理九年级全一册-13.5家庭电路-教案(1)
家庭电路
一、教学目标
1、知识与技能
知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作用．
知道家庭电路的火线和零线，它们之间的电压是220V．
能根据电能表上所标的允许通过的最大电流值，确定接入的家庭电路用电器的最大总功率．
知道熔丝的作用．
知道插座的使用方法．
2、过程与方法
⑴通过观察和讨论家庭电路的组成和各部分电路元件的作用，培养学生分析问题的能力．
⑵通过学习熔丝的作用，培养学生理论联系实际的作业．
3、态度和价值观
⑴通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关．
⑵通过学习，培养学生的学习兴趣．
⑶通过学习，培养学生的节能意识．
二、教学重点
家庭电路的组成．保险丝的作用
三、教学难点
家庭电路的组成，保险丝如何起到保护电路的作用．
四、教学突破
以视频的方式把现实生活中复杂的家庭电路简要地展示出来，并配以图片重点讲明其基本组成．对保险丝（熔丝）的作用作分析，并用电路图给出说明．
五、教学过程设计
教师指导学生指导
1、用视频讲解家庭电路的组成1、看视频，了解家庭电路的组成．
2、简介熔丝的作用2、了解熔丝的作用．
3、简介插座插头3、了解插座插头
六、板书设计
家庭电路家庭电路的组成
熔丝的作用
常见插座、插头。
北师大版初中物理九年级第十三章第五节《家庭电路》课程教学设计
北师大版初中物理九年级第十三章第五节《家庭电路》教课方案一、基本信息课名13.5 家庭电路讲课时间学科（版本）北师大版章节学时一学时年级二、教课目的1.知识与技术（1）知道照明电路的构成及各部分元器件在电路中的作用。
（2）能看懂简单照明电路原理图和操作表示图。
2.过程与方法（ 1）经过察看、填写练习等，熟习家庭电路及各构成部分的作用。
第十三章第五节九年级（2）初步学会用图样表达照明电路的布局设计，在实践中感悟沟通照明电路的连结及布局设计的一般方法。
3.感情态度与价值观（1）在电路设计的学习过程中逐渐养成安全意识和认真认真、谨慎规范的技术行为习惯。
（2）初步养成在学习中相互帮助，加强协作精神和评论沟通的能力。
三、学情剖析本节课的学习和生活实质息息有关，学生以自己家里的用电器为模型，学习电路的构成，学生会有一种豁然爽朗的感觉，从前神奇的家庭电路知识一下子变得清楚起来了学生必定有很大的学习兴趣。
四、教课重难点剖析及解决举措要点：照明家庭电路的构成及各部分元器件在电路中的作用难点：能看懂简单照明电路原理图，会判断简单照明电路出现故障的原由。
解决举措：联合生活实质，提出问题，这样更有益于学生解决。
五、教课方案起止时间信息技术手段应用教课环节教课内容（’” - ’”）及成效剖析环节 1：名（00:00-00:18 ）学习知识要擅长思虑，思虑，再思虑。
激励学生努力学习言相赠——爱因斯坦环节 2: 前1. 焦耳定律的表达式？ppt 课件出示三个2.电功率的计算公式？提测评（00:18-01:08）问题，学生踊跃的3.简单电路由那些部元件构成？( 1min )回答。
ppt 课件出示教课环节 3:学生阅读学习目标，明确学习任目标，让学生有的目标显现（01:08-01:37 ）务放矢，学生带着问( 1min )题参加教课。
自学教材，知道家庭电路的构成，达成自主学习（一） 1-4 题。
环节 4:1.常有的家庭电路导学达标ppt 课件自学纲要（一）家由、、、、用电器和导线等（01:37-05:55 ）学生看书，踊跃的庭电路的构成。
2019年九年级物理教案：13.5家庭电路
《家庭电路》教材分析：《家庭电路》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第五节的内容。
教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点. 指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的. 然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路. 再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项. 关于电能表，说明了其作用和规格. 保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明。
教学目标：【知识与能力目标】1．理解、掌握家庭电路的组成。
2．懂得火线、零线的概念。
3．理解保险丝的作用。
4. 了解插座及家用电器的接地。
5. 了解测电笔的构造及使用方法。
【过程与方法目标】会解决有关家庭电路的简单问题。
【情感态度价值观目标】激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。
教学重难点：【教学重点】家庭电路的组成部分及各部分功能。
【教学难点】学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力。
课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，收集有关资料。
3.实验器材：测电笔、家庭模拟电路板、保险丝等。
教学过程：一、复习旧课：1.什么是电功率，它的计算公式是？2.什么是电流的热效应？3.什么是串联电路，什么是并联电路？二、激发学习动机：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1.家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2.家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？ 三、讲授新知识：家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。
（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：1.进户线：是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
北师大版物理九年级全一册-13.5家庭电路-学案设计
课题：家庭电路学科：物理主备人：共1课时第1 课时课型：新授学习目标：1、知道家庭电路的组成及各组成部分的作用；家庭电路各用电器的连接方式；2、认识电能表，会正确读数；3、知道火线和零线之间的电压。
4、认识熔丝的作用；5、知道家庭电路中电流过大的原因；学习重点：认识家庭电路学习难点：家庭电路中电流过大的原因导学过程：【自主预习、认真准备】1、常见的家庭电路由、、、、和组成；2、进户线有两根，一根叫，另一根叫，正常情况下，与地面之间没有电压，与之间有220V的电压；3、电能表是用来；4、总开关安装在之后，用以控制整个；5、熔丝也叫，一般是用制成的，熔丝的规格常用它的表示，当通过它的电流额定电流时，熔丝能正常工作，如果超过它的额定电流达到它的熔断电流，它就迅速。
6、家庭电路中电流过大的原因有：（1）（2）7、家庭电路中的各个用电器之间是（串联或并联）【自主探究、合作交流】（组织学生阅读课本P80—82内容，完成以下问题，在小组内交流更正）问题1：观察家庭电路的组成情况小结：家庭电路主要有等组成。
问题2：观察和分析家庭电路连接方式小结：家庭电路中干路上的元件有：；它们接在家庭电路中的先后顺序是；家庭电路中各用电器之间的连接方式是；插座与用电器之间的连接方式是；开关与所控制的用电器之间的连接方式是。
问题3：活动：观察三线插头与三线插座叙述：三线插座的连接方法：问题4：探究熔丝熔断的原因：1、熔丝的材料要求：2、熔丝熔断的原因之一是；熔丝熔断的另一原因是3、安装家庭电路中的熔丝时，千万不能用来代替熔丝，否则起不到保护电路的作用；4、熔丝越粗，使它熔断的电流，因此家庭电路中选择熔丝的要求是；问题5：认识电能表：1、电能表是用来；2、练习对电能表进行读数（教师出示练习题，组织学生读数）3、认识电能表的铭牌（1）教师讲解电能表上个参数的含义；（2）教师组织学生进行电能表的最大功率；【当堂练习、检测固学】1：小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在图中，为小明同学设计一个完整的电路．2．家庭电路中的开关必须接在 线上，并且开关与电灯是 联的，而电灯与插座是 联的．3．用 可辨别火线和零线，使用时手一定要接触笔尾的 ，笔尖接触 ．如果氖管发光，表明接触的是 ；如果氖管不发光，表明接触的是 ．4．请将如图所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路【课后巩固】1当电源插头出现如图5所示的两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是 [选填“(a)”或“(b)”]．2、一小型号电冰箱的铭牌如右表所示，根据铭牌内容回答下 列问题：电冰箱正常工作时电压是_______V ，电冰箱正常工作 时的电流是______A ，若电冰箱每天正常工作6h ，一个月（按 30天计）耗电_______kwh ，电冰箱与其它用电器如电灯是_______联连接的；电冰箱、电灯、电视机中使用三孔插座的是______。
北师大版九年级物理全册13.5家庭电路导学案
13.5 家庭电路导学目标1．通过观察分析家庭电路实物布线图，了解家庭电路的组成和连接方式。
2．了解生活中安全用电的知识，提高安全用电意识。
3．安装模拟家庭电路，做到理论联系实际，提高动手实践能力。
重点：家庭电路的主要元件及其作用与连接。
难点：灯泡的正确接入自主学习1.家庭电路是由等组成的。
2.家庭电路中，所有用电器都是________的。
开关和它控制的用电器是________的，开关接在线上。
3.接在家庭电路的干路上的元件依次是。
4.电能表的接在路上，作用是，表盘上的“10（20）A”的含义是。
5.进户线有线和线之分。
火线和零线之间的电压是 V6.三线插头的连接：一条接________(通常标有字母“L”)，一条接________(通常标有字母“N”)，一条接________(通常标有字母“E”)。
7.熔丝也称，是由__________、 __________的铅锑合金制成的。
当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量，使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用。
注意：（1）当电路被保险装置切断时，不要急于更换保险丝或使空气开关复位，要先，排除故障之后再恢复供电。
（2）选用合适规格的保险丝，不能用铜丝或者铁丝代替。
8.如图，三孔插座的连接：可归纳为“左零右火中接地”，接地孔是将用电器的________接地，一旦用电器的外壳带电，电流就会流入大地，不会对人体造成危害。
9. 漏电保护器的作用是当人体________时，电流经过________流入大地，这时漏电保护器就会迅速断开电路，对人身起到保护作用。
合作探究一、家庭电路1.家庭电路的组成观察辨认图片，认识家庭电路的组成。
归纳：家庭电路由、、、、、等组成。
2.电能表、总开关和保险装置观察图片认识：电能表、总开关和保险装置及其作用。
归纳：（1）电能表：测量用电器的多少，安装在干路中，在总开关之前。
(2)总开关：串联在干路中，控制室内全部电路的。
九年级物理全册第十三章电功和电功率五家庭电路教案新版北师大版
五、家庭电路教学目标知识与技能1、理解、掌握家庭电路的组成。
2、懂得火线、零线的作用和鉴别方法。
3、了解三线插头和漏电保护器的使用方法。
过程与方法会解决有关家庭电路的简单问题。
情感、态度与价值观树立理论联系实际的思想。
教学重点：家庭电路的组成教学难点：熔丝的作用新课程标准要求：知道家庭电路的组成、各局部电路元件的应用、零线与火线及它们之间的电压、熔丝的作用以及根据电能表上的最大电流确定接入家庭电路的最大总功率。
二、教学活动设计创设情景例如：如果你家盖了新房，家长想让你自己安装一下电路，你应该怎么做？有的学生马上想到了我们现在住的房屋的电路是什么样的〔如下列图〕学生自己动手得出结论：它由进户线、电能表、总开关、保险设备、用电器和导线等组成。
【师生互动引发思考】让学生观察电能表、闸刀开关、用电器和插座的先后次序，再针对我们的实际考虑一下它们的功能？让学生答复：〔答案：测量内家庭消耗的电能、控制整个电路的接通和切断、保险的作用、照明等、给移动用电器供电。
〕教师提出问题：在连接的过程中是否有需要注意的问题？〔让学生思考〕让学生以自身为体验，置身于环境中去，进一步使学生产生兴趣〔板书〕让学生带着问题教师讲解家庭电路的组成：1.进户线：讲清零线与火线。
及它们之间的电压，零线与火线相对于大地之间的电压。
2.电能表：〔1〕电能表的作用和连接方式。
火线进1、出2，零线进3、出4。
〔2〕电能表上标出的电压参数“220V〞表示额定电压为220V；“10〔20〕A〞表示小于10A是能正常工作，最大电流不能超过20A；可以测量允许通过的最大功率P=UI=220V×20A=4400W。
3.闸刀开关：讲清闸刀开关的作用及连接。
4.保险设备〔保险丝〕：〔1〕作用〔自动熔断及原因〕；〔2〕材料；〔3〕保险丝粗细与电流大小的关系；〔4〕选择不适宜的保险丝的后果；〔5〕不能用铜丝和铁丝代替保险丝；〔6〕熔丝的安装；〔7〕熔丝熔断的原因a、短路，b、电流超过最大电流〔总功率过大〕；〔8〕常见的熔丝规格。
北师大版九年级全一册物理13.5家庭电路(2)-1教学设计
课程基本信息课题家庭电路2——安全卫士教科书书名：义务教育教科书《物理》九年级（全一册）出版社：北京师范大学出版社出版日期：2014年7月教学目标教学目标：1.通过家庭电路图示，复习回顾家庭电路的组成部分；2.通过实验模拟生活中用电器总功率过大和短路的情境，知道保险丝和空气开关在防止电路、电器火灾方面所起的保护作用。
知道三线插头和漏电保护装置在防触电方面所起的作用；3.通过以上安全事故的分析，引导学生不断完善家庭电路的各项安全设施，提高家庭电路的安全性；4.联系生活知道保险丝对用电器的保护作用。
通过介绍生活中插座上的安全措施，培养学生认真观察生活的习惯。
教学重点：短路和用电器总功率过大对家庭电路的危害和防护。
教学难点：区分保险丝（空气开关）和漏电保护装置在不同用电情境中所起的保护作用。
教学过程时间教学环节主要师生活动1min 复习给出家庭电路的图示，带领学生回顾家庭电路的组成部分。
5min 新课引入教师介绍：虽然家庭电路为生活用电带来了极大的方便，但生活中各种用电事故频发，电的使用也存在着极大的安全隐患。
列举由于电路老化或用电不规范引起的火灾事故，以及日常生活中的触电事故等等。
教师提问：看了这些事件，同学们想到了什么，是不是觉得我们的家庭电路在安全方面还有很多需要完善的地方呢？今天老师就带着大家一起来增强家庭电路的安全性，使我们在用电的时候更安全。
教师介绍：短路会导致导线发热引起火灾，这一点同学们非常清楚，那么为什么接入用电器过多也会着火呢？下面我们通过实验来模拟生活中的这一场景，看看哪里会着火吧。
实验演示：（简化家庭电路后）通过实验，模拟家庭电路中用电器总功率过大的现象，对比发现无保险丝的电路发热冒烟，导线绝缘皮熔化，随时会发生火灾，有保险丝的电路则可以及时断电。
教师提问：在刚才的实验中，同学们有没有观察到，是谁及时切断电源，避免了火灾的发生呢？学生回答：是干路上的一小段金属熔丝，在危险时刻切断了电源。
2020届北师大版九年级物理全册13.5家庭电路教案
《家庭电路》教材分析：《家庭电路》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第五节的内容。
教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点. 指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的. 然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路. 再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项. 关于电能表，说明了其作用和规格. 保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明。
教学目标：【知识与能力目标】1．理解、掌握家庭电路的组成。
2．懂得火线、零线的概念。
3．理解保险丝的作用。
4. 了解插座及家用电器的接地。
5. 了解测电笔的构造及使用方法。
【过程与方法目标】会解决有关家庭电路的简单问题。
【情感态度价值观目标】激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。
教学重难点：【教学重点】家庭电路的组成部分及各部分功能。
【教学难点】学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力。
课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，收集有关资料。
3.实验器材：测电笔、家庭模拟电路板、保险丝等。
教学过程：一、复习旧课：1.什么是电功率，它的计算公式是？2.什么是电流的热效应？3.什么是串联电路，什么是并联电路？二、激发学习动机：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1.家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2.家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？三、讲授新知识：家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。
（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：1.进户线：是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
2020届北师大版九年级物理全册13.5家庭电路教案
《家庭电路》教材分析：《家庭电路》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第五节的内容。
教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点. 指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的. 然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路. 再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项. 关于电能表，说明了其作用和规格. 保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明。
教学目标：【知识与能力目标】1．理解、掌握家庭电路的组成。
2．懂得火线、零线的概念。
3．理解保险丝的作用。
4. 了解插座及家用电器的接地。
5. 了解测电笔的构造及使用方法。
【过程与方法目标】会解决有关家庭电路的简单问题。
【情感态度价值观目标】激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。
教学重难点：【教学重点】家庭电路的组成部分及各部分功能。
【教学难点】学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力。
课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，收集有关资料。
3.实验器材：测电笔、家庭模拟电路板、保险丝等。
教学过程：一、复习旧课：1.什么是电功率，它的计算公式是？2.什么是电流的热效应？3.什么是串联电路，什么是并联电路？二、激发学习动机：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1.家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2.家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？三、讲授新知识：家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。
（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：1.进户线：是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
九年级物理全册13.5《家庭电路》教案(新版)北师大版
《家庭电路》教材分析：《家庭电路》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第五节的内容。
教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点. 指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的. 然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路. 再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项. 关于电能表，说明了其作用和规格. 保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明。
教学目标：【知识与能力目标】1．理解、掌握家庭电路的组成。
2．懂得火线、零线的概念。
3．理解保险丝的作用。
4. 了解插座及家用电器的接地。
5. 了解测电笔的构造及使用方法。
【过程与方法目标】会解决有关家庭电路的简单问题。
【情感态度价值观目标】激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。
教学重难点：【教学重点】家庭电路的组成部分及各部分功能。
【教学难点】学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力。
课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，收集有关资料。
3.实验器材：测电笔、家庭模拟电路板、保险丝等。
教学过程：一、复习旧课：1.什么是电功率，它的计算公式是？2.什么是电流的热效应？3.什么是串联电路，什么是并联电路？二、激发学习动机：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1.家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2.家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？三、讲授新知识：家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。
（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：1.进户线：是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
北师大版九年级全一册物理13.5家庭电路(1)-1教学设计
家庭电路教学电路的组成：电源、开关、导线、用电器多个用电器的连接方式：串联、并联学生活动：利用前知识初步设计家庭电路。
学生画图请同学们说说为何这样设计？【进户线】师：生活中电源的种类很多，电池、充电宝、电瓶、学生电源等，但家里提供电能的装置并非以上电源，而是由发电厂发电经高压输电输送，入户前变压，低压输电线输入我们的家。
组成：火线和零线火线与零线之间的电压是220V火线与大地之间的电压是220V零线与大地之间的电压是0V通常情况下火线用红色绝缘皮包裹、零线用蓝色绝缘皮包裹；进户线为干路，各用电器所在的电路为支路。
学生活动：在原电路图基础上完善电源试电笔原理【电能表】师：我们的家用电器将电能转化为其他形式的能。
比如：电饭锅将电能转换为内能；电风扇中的电动机将电能转换为机械能等；即：我们消耗了多少电能由电能表进行统计，每一户的电路中应单独安装电能表。
“三相导轨电能表”：电能表上显示这户人家累计消耗的电能，需要专门的人员按月抄写、统计用电量，收取电费；“单相智能电能表”：可以预存电费在卡中，插卡即存入购买的电能，可以显示用电量，也可以显示电费余额，节省了大量人力工作。
那么电能表应该安装在哪里呢？学生活动：在原电路图基础上完善电能表【试电笔】师：那么如何辨别零线和火线呢？演示实验小结课试电笔如何使用呢？出示试电笔的结构图。
师：当氖气中有微弱电流经过时，会发出微弱的红光。
即：让试电笔接触导线，若氖管发出红光，则说明有电流经过，导线为火线；氖管不发光，则说明没有电流经过，导线为零线。
师：人体的安全电压为不高于36V，家庭电路中电压220V远远高于安全电压，如何能让人安全使用试电笔进行测试呢？生：串联一个大电阻，分走大部分电压，使剩下的电压在36V以下，让人能够安全检测。
师：对，试电笔中串联了一个阻值非常大的碳实心电阻。
师：那么改锥金属杆外面套的又是什么材质，起到什么作用呢？生：绝缘皮，防止人体失误触碰到，导致触电。
九年级物理全册第十三章电功和电功率13.5家庭电路教案(新版)北师大版
13.5家庭用电教学目标【知识与能力】。
2.了解火线和零线。
3.理解熔丝的作用。
【过程与方法】通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力。
【情感态度价值观】了解家庭电路的组成，接受兴趣和探索精神。
教学重难点【教学重点】家庭电路的组成，火线、零线的判断。
【教学难点】组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
理解家用电器接地的作用。
教学过程导入新课教室里的电灯的连接方式是串联还是并联？家里各个用电器之间是串联还是并联？要安装家庭电路，你该准备些什么材料呢？进行新课组成：家庭电路由进户线（零线，火线）、电能表、总开关（闸刀）、保险盒、插座、开关、用电器和导线组成。
（1）进户线：一般家庭电路有两条进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫零线，另一根叫火线，火线和零线之间有220V电压。
（2）电能表①作用：测量和记录用户消耗的电能。
②连接：a、c接进线，b、d 接出线。
（a、b 为火线，c、d为零线。
）（3）闸刀开关①作用：控制电路的通断，以便检修电路，更换设备。
②连接：安装在熔断器前；闸刀开关的安装是“静（触点）在上”，不能倒装。
（4）保险装置（熔断器）符号：①作用：当电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护电路的作用。
②连接：安装在闸刀开关后。
【注意】接大功率的插座上串联的熔丝要接在火线上；现在家庭电路中，常使用一种外壳由塑料制成的“空气开关”，它可替代闸刀开关和熔断器。
家庭电路中千万不要用铁丝或铜丝代替保险丝。
（5）灯泡和开关开关和灯泡是串联的，灯泡并联在电路中；控制灯泡的开关与灯串联后，另一端应该接火线。
【注意】白炽灯有卡口灯和螺口灯（如图），螺口灯的尾部应该接开关，螺旋套接零线，这样，在开关断开时，就可以使灯与火线断开，开关闭合时，人易触及螺旋部分也不带电（与地之间无电压）。
2.插座（1）两孔插座：一孔金属片连火线，另一孔连接零线。
（2）三孔插座与三脚插头：①作用：给搬动的家用电器供电。
北师大版物理九下13.5《家庭电路》word教案
复习：1、我国交流电的周期、频率
2、怎样测量电功
新课教学：
一、家庭电路的组成
演示：图3－32
进户线 千瓦时计 闸刀开关 熔断器 用电器
敷线口诀：火线零线并排走，零线直接进灯头
火线接到开关上，通过开关进灯头
开关与灯座要串联，插座与电灯要并联
熔断器与用电器要串联
1、进户线、火线和零线
火线和零线之间的电压为220V
保险丝的规格：通常以额定电流来表示
保险丝的材料：电阻率大、熔点低的铅锑合金
保险丝的选择：保险丝的额定电流等于或稍大于电路中的正常工作电流
5、家用自动开关
介绍自动开关的作用
小结：
练习：教学大楼有三层，每层有四个教室，每个教室有“220V、40W”的日光灯6盏，每层有220V、25W的路灯2盏，计算这座教学楼照明用电的保险丝应选用哪种规格的保险丝。
辨别火线和零线可用测电笔
演示：测电笔的构造和使用
2、电能表
“220V，5（20）A”表示意义
用电器总功率不能超过电能表的最大允许值（电流）
3、闸刀开关：接通和切断电源，便于更换电器或维修设备
注意：电源线接在静触头上，静触头向上安装
4、熔断器：接保险丝
保险丝的作用：电流过大（过载或短路），保险丝会自动熔断
P661、2
作业：P29一
板书设计
第五节 家庭电路
1、家庭电路的组成
2、进户线、火线和零线
3、闸刀开关和熔断器保险丝 作用材料 Nhomakorabea规格
选择
北师大版13.5《家庭电路》教学设计（一）
课题
第五节 家庭电路
课型
日期
200年月日 午第节
教具
北师大版-物理-九年级上册-教案第五节 家庭电路.
13.5 家庭电路教学目标1. 知识与技能（1）知道照明电路的组成及各部分元器件在电路中的作用。
（2）知道常用电器的图形符号和文字符号。
（3）能看懂简单照明电路原理图和操作示意图，会画出简单的照明电路图。
2. 过程与方法（1）通过拆解、观察、填写练习等，熟悉照明电路及器材。
（2）初步学会用图样表达照明电路的布局设计，在实践中感悟交流照明电路的连接及布局设计的一般方法。
3. 情感态度与价值观（1）在电路设计的学习过程中逐步养成安全意识和认真仔细、严谨规范的技术行为习惯。
（2）初步养成在学习中互相帮助，增强协作精神和评价交流的能力。
家庭电路：（1）家庭电路由“电能表→总开关→保险盒→电灯（开关）→插座”组成。
（2）家庭电路的电源是电网中输出的两根线，一根叫火线，一根叫零线，火线与零线可以用试电笔测试，能使试电笔的氖管发光的是火线。
（3）家庭电路的电能表是用来显示用户消耗电能的，总开关是为了检修电路而装设，保险丝的作用是电路中电流过大时可自动切断电路。
安全用电：（1）人触电是指当人体成为闭合电路的一部分导体时，就会有电流流过人体，电流达到一定值时，就会发生人触电。
（2）人触电有两种类型，一是人的一只手接触火线，另一只手接触零线；二是一只手接触火线，另一只手（或人体某一部位）接触大地。
（3）安全用电常识：一是家庭电路中使用三孔插座，在总开关上装上“漏电保护器，在总开关下装上保险丝，二是安装开关时要接火线，螺丝口灯头的尾部线只准接火线，螺丝套接零线，三是不接触带电体；四是人触电后应立即切断电源，不能用手去拉。
典型例题：例1、将经常开关的电灯，带保险盒的插座和接冰箱的三孔插座正确的接入图的电路中。
解：根据开关只准接在火线上，螺丝口灯头的螺旋套只准接零线的规定，和保险丝接在火线上，三孔插座的1孔接地线，3孔接火线，2孔接零线的要求进行连线。
答案如图所示例2、当发现有人触电，正确的做法是（）A、切断电源或用绝缘棒将电线挑开，再进行抢救B、打120呼救C、立即用手将触电者拉开D、立即进行人工呼吸解：当发现有人触电，正确的做法是切断电源或用绝缘棒将电线挑开，再进行抢救。
九年级物理全册 第十三章 电功和电功率 第五节 家庭电路教案(新版)北师大版-(新版)北师大版初中九
第十三章电功和电功率第五节家庭电路一、教学背景分析《家庭电路》是将之前所学电学知识用于实际生活的一节课，充分体现了物理知识与生活实践的密切联系。
面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产生活实践中显得十分重要。
通过学习本节教材的知识，学生能了解日常家庭电路，为下一节课安全用电提供了学习基础。
提高学生利用知识解决实际问题的能力。
从表面上看学生每天都接触家庭电路，也离不开家庭电路，但家庭电路的布线是暗线，学生难以体会和理解实际布线的整体结构。
因此教学中要提供家庭电路的实景模拟图和相应的实物器材，让学生接触实物，以便有身临其境的感觉，更利于学生对本节课的学习。
学生参与动手实验、观察现象，这样才更能激发和培养他们的创造性。
二、教学目标1．知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作用。
2．知道家庭电路的火线和零线，它们之间的电压是220V。
3．知道家庭电路电流过大的原因。
知道熔丝和空气开关的作用。
（熔丝的选择，熔断电流和额定电流的关系）三、教学重点和难点教学重点：家庭电路的组成和各部分元件的作用。
教学难点：熔丝的作用和工作原理。
教学中要提供家庭电路的实景模拟示教板和相应的实物器材，让学生接触实物，观察开关、灯座、插座、保险盒等。
采用从整体到局部的方式展开，各部分元件的作用通过讲解、提问、必要的演示实验或学生实验（如熔丝熔断的实验）让学生体会观察，使学生认识到各元件的连接顺序、连接方式，不仅关系到各元件的功能实现，更关系到用电安全。
四、教学过程1.教学引入如果你家买了新房，家庭电路如果按漫画的方式连接行吗？会出现什么问题？说明家庭电路必须按照一定的规X 、一定的顺序、一定的方式连接，才能实现各种功能，才能保证用电安全。
2.“知识点”教学 ●家庭电路的组成用示教板展示家庭电路的整体结构和分布：学生观察电能表、总开关、用户保险、用电器和插座的先后次序。
学生思考：为什么它们要按这个顺序安装？它们各自的功能是什么？（测量家庭消耗的电能、控制整个电路的接通和切断、保险的作用、照明等、给移动用电器供电）●家庭电路中各部的功能和作用以下教学过程主要是展示实物并演示，让学生以亲身体验，置身于环境中去，进一步使学生产生兴趣；再采用问答的方式，讲解各部分的功能作用。
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家庭电路
`
教学目标
知识目标：
1.了解家庭电路的组成，接受兴趣和探索精神
2.了解家庭电路的器件
3.了解火线和零线
4.理解保险丝的作用
能力目标：
情感态度与价值观：了解家庭电路的组成，接受兴趣和探索精神
教学
准备
开关、插座、灯泡、灯座、开关、测电笔、家庭电路示教板等
重点难点教学重点：家庭电路的组成、火线、零线的判断
教学难点：保险丝的作用
教师活动学生活动个人修改
教学过程
教学过程（一）复习：
1、家庭电路的电压。
2、怎样测量电功
（二）新课教学：
1、家庭电路的组成
图13－12，进户线、电能表、
闸刀开关、保险丝、用电器
敷线口诀：火线零线并排走，
零线直接进灯头火线接到开
关上，通过开关进灯头开关
与灯座要串联，插座与电灯
要并联；保险丝与用电器要
串联
2、进户线：火线和零线
火线和零线之间的电压为
220V；辨别火线和零线可用
测电笔
演示：测电笔的构造和使用
3、电能表
“220V，5（20）A”表示意
义
用电器总功率不能超过电能
表的最大允许值（电流）
4、闸刀开关：接通和切断电
源，便于更换电器或维修设
备
注意：电源线接在静触头
上，静触头向上安装
5、保险盒：接保险丝图13-14
保险丝的作用：电流过大（过
载或短路），保险丝会自动熔
断
保险丝的规格：通常以额定
电流来表示，见表13-5，你
学生思考回忆
学生观察
能发现什么规律？
保险丝的材料：电阻率大、
熔点低的铅锑合金
保险丝的选择：保险丝的额
定电流等于或稍大于电路中
的正常工作电流
6、家用自动开关，图13-15，
介绍自动开关的作用。
课堂小结：（略）
课堂练习：
1、教学大楼有三层，
每层有四个教室，每个教室
有“220V、40W”的日光灯6
盏，每层有220V、25W的路
灯2盏，计算这座教学楼照
明用电的保险丝应选用哪种
规格的保险丝。
作业布置：
1、课本P127 1、
2、
3、4
2、练习册P89-90
课后
反思。