县课题中期报告 (2)

长垣县基础教育教学研究项目
中期报告
课题名称发挥学生主体性的学习方式的研究学科分类英语
主持人王俊鹤
所在单位长垣县赵堤镇小寨学校
填表日期2015.5
长垣县教育体育局教研室制
中期检查活动提示：
中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。

中期检查活动建议由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。

《小学生语文自主学习能力培养的研究》课题经过了一年的实验，主要对小学生的自我评价与反思、培养学生学习语文的自信心、引导自主学习、初步培养自主学习能力进行了深入的分析研究，采取合理的策略和合适的方式进行研究工作，让学生真正地参与学习过程，体现学生的主体性和创造性，形成了初步的自主学习能力。

一、主要遵守了以下的几项原则：
（一）基础性原则。

（二）指导性原则。

（三）全体性原则。

（四）全面性原则。

（五）主体性原则。

（六）注重形式与实效相结合。

（七）注重“课前、课中、课后”三结合的原则
二、主要完成了以下的几项工作：
（一）对学生的自我评价与反思的发展特点和心理机制进行了分析。

（二）指导学生掌握自我评价与反思的途径与策略
（三）指导学生掌握自我评价与反思的方式
（四）指导学生写反思日记
（五）帮助学生树立学习语文的自信心
（六）引导自主学习，初步形成自主学习能力
三、具体实施的步骤：
（一）重点指导学会自我反思，写好反思日记。

课题组教师通过对学生自我评价与反思特点的分析，形成“自我反思——发现问题——分析原因——采取措施”的
二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字以内，（可加页）。

课题主持人签名
年月日
三、主要阶段性成果及影响：成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等，限3000字以内，（可加页）。

四、专家评估要点：侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整研究计划建议等，限1000字以内，（可加页）。

评议专家组签名
年月日
五、重要变更：侧重说明对照课题立项申报书、开题报告和专家意见所作的研究计划调整，限1000字以内（可加页）。

课题主持人签名
年月日
六、县直（民办、学校）或乡（镇、街道）中心校意见
单位盖章
年月日请在课题实验中期完成此报告。