2020最新人教版高中地理必修一4.1《营造地表形态的力量》ppt课件
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人教版高一地理必修1《4.1营造地表形态的力量》课件(共44张PPT)
海 浪 侵 蚀 作 用
海 浪 侵 蚀 作 用
流水堆积地貌
No Image
风
风力堆积作用
在沙漠地区，在风向比较固定的风力作用下，沙粒 往往堆积形成状似新月的沙丘，叫新月形沙丘。
深厚黄土层的来源 ——风力堆积作用
冰川堆积作用
• 在沙质海岸，波浪在向海运动的过程中，由于速
度逐渐减慢，会将大量的沙子堆积在海岸地带，
己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，
风蚀蘑菇
风蚀城堡
台 湾 野 柳 风 景 女区 王 头 石
流水堆积地貌
河 流 冲 积 平 原
• 在高纬或高山地区，冰川在运动过程中不断地侵 蚀底部岩石和侧面岩壁，往往形成冰斗和角峰。 角 峰 冰 斗
冰川侵蚀地貌
U形谷
峡湾
冰川侵蚀作用
• 在岩石海岸，波浪不断地击打、侵蚀岩壁， 使其回退，常形成陡崖。
三、岩石圈的物质循环
(化石) 变质作用
2、岩石圈物质的循环
沉积岩
②
变质岩 ③
④
岩浆岩
④
④
岩浆
活动
• 2、结合右边“中 国地形图”，解释 下面两句话。
• 山脉是我国地形的 骨架，我国地形呈 网格状分布格局。
如何理解“山脉是我国地形的骨架，我国地形呈网 格状分布格局。”
海 浪 侵 蚀 作 用
流水堆积地貌
No Image
风
风力堆积作用
在沙漠地区，在风向比较固定的风力作用下，沙粒 往往堆积形成状似新月的沙丘，叫新月形沙丘。
深厚黄土层的来源 ——风力堆积作用
冰川堆积作用
• 在沙质海岸，波浪在向海运动的过程中，由于速
度逐渐减慢，会将大量的沙子堆积在海岸地带，
己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，
风蚀蘑菇
风蚀城堡
台 湾 野 柳 风 景 女区 王 头 石
流水堆积地貌
河 流 冲 积 平 原
• 在高纬或高山地区，冰川在运动过程中不断地侵 蚀底部岩石和侧面岩壁，往往形成冰斗和角峰。 角 峰 冰 斗
冰川侵蚀地貌
U形谷
峡湾
冰川侵蚀作用
• 在岩石海岸，波浪不断地击打、侵蚀岩壁， 使其回退，常形成陡崖。
三、岩石圈的物质循环
(化石) 变质作用
2、岩石圈物质的循环
沉积岩
②
变质岩 ③
④
岩浆岩
④
④
岩浆
活动
• 2、结合右边“中 国地形图”，解释 下面两句话。
• 山脉是我国地形的 骨架，我国地形呈 网格状分布格局。
如何理解“山脉是我国地形的骨架，我国地形呈网 格状分布格局。”
人教版高中地理必修(一) 4.1营造地表形态的力量 课件(共27张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/162021/11/16November 16, 2021
a
Hale Waihona Puke bc三、岩石圈的物质循环
岩石圈物质循环示意
岩石圈的物质循环
岩浆岩
重熔 冷却 再生 凝固
岩浆
沉积岩
变质作用 外力作用
变质岩
花岗岩：侵入型岩浆岩
玄武岩：喷出型岩浆岩
常见的沉积岩：砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
特点
一层一层的沉积(层理结构) 常含有化石
已生成的岩石
高温高压 变质作用
变质岩
变质作用
沉积岩：如石灰岩
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
东 非 大 裂 谷
水平张裂，形成裂谷或海洋
思考
1 红海每年都以2~3厘米在加宽，这属于哪一种运动？
答：地壳的水平张裂
存在、相 伴发生；
垂直于地球表面
垂直运动
地势高低起伏 和海陆变迁
以水平运 动为主， 垂直运动 为辅。
水平挤压引起的褶皱 褶皱山脉
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
•7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/162021/11/16November 16, 2021
a
Hale Waihona Puke bc三、岩石圈的物质循环
岩石圈物质循环示意
岩石圈的物质循环
岩浆岩
重熔 冷却 再生 凝固
岩浆
沉积岩
变质作用 外力作用
变质岩
花岗岩：侵入型岩浆岩
玄武岩：喷出型岩浆岩
常见的沉积岩：砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
特点
一层一层的沉积(层理结构) 常含有化石
已生成的岩石
高温高压 变质作用
变质岩
变质作用
沉积岩：如石灰岩
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
东 非 大 裂 谷
水平张裂，形成裂谷或海洋
思考
1 红海每年都以2~3厘米在加宽，这属于哪一种运动？
答：地壳的水平张裂
存在、相 伴发生；
垂直于地球表面
垂直运动
地势高低起伏 和海陆变迁
以水平运 动为主， 垂直运动 为辅。
水平挤压引起的褶皱 褶皱山脉
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
【人教版】高中地理必修一：4.1《营造地表形态的力量》ppt课件
(2) 形成图中②图所示千沟万壑地貌景观的主要外力作用是 ( B) A．流水溶蚀 B．流水侵蚀 C．风力堆积 D．流水堆积
二、岩石圈的物质循环
►自主学习 岩石 1．地表形态的塑造过程，也是三大类岩石在 ________
圈的物质循环转化过程。 岩浆岩 、________ 变质岩 、________ 沉积岩 。 2．三大类岩石：________
栏 目 链 接
►合作探讨 2．读岩石圈物质循环示意图，探讨下列问题。
栏 目 链 接
(1)将图中的数码分别填入下面的空格内：属于外力作用的 ①② ；属于地壳运动的有 ________ ④⑤⑧ ；属于岩浆活动 有________ 的有________ ⑩⑪ ；属于变质作用的有________ ③⑦⑨ 。
第四章
地表形态的塑造
第一节 营造地表形态的力量
栏 目 链 接
课 标 要 求
1. 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外因 素。 2.运用示意图说明地壳物质循环过程。
栏 目 链 接
课 标 解 读 1．了解内、外力作用的能量来源及表现形式。 2．举例说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的 塑造。 3．知道岩石圈的三大类岩石，并能理解地壳内部物质循 环过程。
栏 目 链 接
质的风蚀、搬运和堆积过程，主要是物理过程。主要区
别表现在：
①二者的影响因素与覆盖范围不同。 风化作用的影响因素较多，受风化作用影响的地域也较 普遍，可影响到整个地表层；风力作用影响因素主要是
风，多见于干旱沙漠地区。
②二者的结果不同。 风化作用形成风化地貌；风力作用形成风成地貌； ③二者的表现形式不同。 风力作用较风化作用的表现形式复杂多样，主要有：风
(2) 发生变质作用必须要有一定的 ________ 条 温度 和 ________( 压力
高中地理 人教版必修一4.1.营造地表形态的力量(共75张ppt)
4.(2018河南天一大联考二,27)阅读图文材料,完成下列要求。(9分) 天坑是一种漏斗形岩溶地质景观,大部分坑壁都是陡崖环绕。
天坑是石灰岩在流水作用下不断溶解,导致岩层不断崩塌,并贯通地 表所形成的。下图为贵州省天坑及溶洞示意图,图中岩层都是软硬 程度相同的石灰岩层。
(1)试推断图中天坑形成的地质过程。(3分)
干热岩是温度大于200℃、埋深3—10千米的高温岩 体,这种岩体的绝大部分为侵入岩。下图为岩石圈物质循 环示意图。据此完成下题。
1.(2019届黑龙江牡丹江一中月考二,14)图中导致干热岩形
成的主要地质作用和岩石类型分别是( )
A.①、乙
B.②、丙
C.③、沉积岩
D.④、甲
通过对地质构造的研究,我们可以推测地质历史上生物 、构造及其活动情况。下图为某地质勘探队员绘制的某地 地质剖面示意图,三叶虫、恐龙、大型哺乳动物分别为古生 代、中生代、新生代的代表性动物。据图完成下面两题。
2.侵蚀作用
作用 对地貌的影响
分布地区
风力 形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀 侵蚀 蘑菇等地表形态
干旱地区
流 水 侵 蚀
冰川 侵蚀 海浪 侵蚀
侵 蚀
使谷底、河床加深加宽， 形成“V”型谷，使坡面破 碎，形成沟壑纵横的地表
形态
溶 形成溶洞及钟乳石、石笋
蚀 、石柱等 喀斯特地貌
河流流经的高原、山地
河流流经的中低纬度的可 溶性岩石（石灰岩）地区
内力作用
外力作用
能量来源 地球内部放射性
元素衰变
地球外部，太阳 辐射能
表现形式
地壳运动（地震） 岩浆活动 变质作用
风化、侵蚀、 搬运、堆积
对地表形 使地表高低起伏 削高补低
人教版高中地理必修一4.1《营造地表形态的力量》课件 (共34张PPT)
新知2
外力作用
外力作用与地表形态小结：
外力作用 形成地貌
流水侵蚀 峡谷、瀑布、喀斯特地貌、黄土高原 流水沉积 冲积扇、三角洲、河流中下游冲积平原 风力侵蚀 风蚀蘑菇、风蚀城堡 冰川侵蚀 冰斗、角锋 海浪侵蚀 海蚀崖
达成学习目标 3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
水、冰川、空气等在运动状态下可以对地表 岩石以及风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。 侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，并在 原地形成侵蚀地貌。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
在沙质海岸，波浪在向 海运动的过程中，由于 速度逐渐减慢，会将大 量的沙子堆积在海岸地 带，形成沙滩。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
内力作用
挤压 ——巨大的褶皱山系
水平运动
地 （主导因素） 张裂 ——裂谷或海洋 壳 运 抬升 动 高低起伏
垂直运动
海陆变迁
下沉
达成学习目标 1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
1.外力作用表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉 积、固结成岩
新知3
岩石圈的物质循环
在漫长的地质历史岁月中，岩石圈和其下的软流 圈之间存在着大规模的物质循环，即地质循环。主 要能量来自于地球内部放射性物质衰变，在地质循 环过程中，一些地方岩石圈不断诞生，另一些地方 岩石圈则逐渐消亡，与之相伴的是大地的沧桑巨变。
内力作用
内力作用的四种表现
地壳运动 岩浆活动
组成地壳的岩层沿一定方向运动。 地下深处的岩浆向周围侵入或喷出地表。 在地下高温高压作用下，岩石发生变化。 岩层在受到地应力作用下断裂引起震动。
人教版必修一4.1 营造地表形态的力量(共38张PPT)
第四站 中国大陆之旅
旅游前资料准备： 1、外力作用的概念及能量来源？ 2、外力作用表现形式有哪些？
二 外力作用
1、概念： 地球表面的风、流水、冰川、生物等也可以引
起地表 形态的变 化，它们被统称为外力作用。 2、能量来源：
太阳辐射 3、外力作用的表现形式
风化、侵蚀、搬运、堆积
生物 水 温度
为其他外力创造条件
由来自地球内部的强大力量 （内力）引起地壳发生变形 和位移的构造运动。
喜马拉雅山
水平运动 组成地壳的岩层沿平行于地球表面的运动 垂直运动 组成地壳的岩层做垂直地球表面方向的运动
挤压：褶皱山脉
板块1
高山
板块2
张裂：断裂带
裂谷和海洋
地壳水平运动
绵长的断裂带
上升：高原、断块山 下降：盆地、平原、海
拓展3
特殊的侵蚀地貌：喀斯特地貌
喀斯特地貌，是具有溶蚀 力的水对可溶性岩石（大 多为石灰岩）进行溶蚀等 作用所形成的地表和地下 形态的总称，又称岩溶地 貌。 多发育于可溶性岩石地区， 由溶蚀和水侵蚀共同作用 形成 在我国主要分布在西南云 贵高原地区。以桂林山水、 路南石林最出名。
角峰——冰川侵蚀作用
冰蚀湖
U形谷—— 冰川侵蚀作用形成
海蚀柱
海蚀崖
海蚀台
海水侵蚀作用 海滨地区
流水搬运作用
风力搬运作用
黄土高原 新月形沙丘
流水堆积地貌 冲积平原
冰川堆积作用
海水堆积作用
小结：内力作用与外力作用比较表
分类
能量来源
表现形式
对地表的影响 相互关系
内 来自地球内部， 地壳运动
力 作 用
主要是放射性 元素衰变产生 的热能
人教版必修一4.1《营造地表形态的力量》课件(共23张PPT)
区中，主要由于地壳水平运动形成的是
（C ）
A.华北平原
B.黄土高原
C.喜马拉雅山
D.四川盆地
4.关于地表形态及成因的叙述，正确的是 ( A ) A．角峰、冰斗是冰川侵蚀作用形成的 B．挪威的峡湾是流水作用形成的 C．海蚀地形是由于洋流的侵蚀作用形成的 D．我国西北地区的沙丘是由于风力的侵蚀作用
周期性的升降运动
2.结合7~8年级地理课学过的 “中国地形”解释下面两句话。 ⑴ 山脉是我国地形的骨架。
⑵ 我国地形程网格状分布格局。
三类岩石相互转化与地壳物质循环
沉积岩
变质作用
沉积作用
变质岩
变质作用
岩浆岩
熔融作用
岩 浆
冷却、凝固
巩固
单项选择题
1.下列现象中，在缓慢进行的是
（B ）
A.山崩
B.珠穆朗玛峰在升高
东非大裂谷
外力作用的四种表现
动力 分类
风力 流水 冰川 生物
风化 侵蚀 搬运 堆积
在温度、水以及生物等影响下，地表 或接近地表的岩石发生崩解和破碎
在水、冰川、空气在运动状态下对地 表岩石及其风化产物进行破坏
风化或侵蚀的产物在风、流水、冰川 等作用下，可从一地移到另一地方
在搬运过程中，如果外力减弱或遇到 障碍物，被搬运的物质堆积下来
地壳运动 岩浆活动
组成地壳的岩层沿一定方向运动。 地下深处的岩浆向周围侵入或喷出地表。
变质作用 在地下高温高压作用下，岩石发生变化。
地 震 岩层在受到地应力作用下断裂引起震动。
挤压 ——巨大的褶皱山系
水平运动
地 （主导因素） 张裂 ——裂谷或海洋 壳
运
动
垂直运动
抬升 下沉
（C ）
A.华北平原
B.黄土高原
C.喜马拉雅山
D.四川盆地
4.关于地表形态及成因的叙述，正确的是 ( A ) A．角峰、冰斗是冰川侵蚀作用形成的 B．挪威的峡湾是流水作用形成的 C．海蚀地形是由于洋流的侵蚀作用形成的 D．我国西北地区的沙丘是由于风力的侵蚀作用
周期性的升降运动
2.结合7~8年级地理课学过的 “中国地形”解释下面两句话。 ⑴ 山脉是我国地形的骨架。
⑵ 我国地形程网格状分布格局。
三类岩石相互转化与地壳物质循环
沉积岩
变质作用
沉积作用
变质岩
变质作用
岩浆岩
熔融作用
岩 浆
冷却、凝固
巩固
单项选择题
1.下列现象中，在缓慢进行的是
（B ）
A.山崩
B.珠穆朗玛峰在升高
东非大裂谷
外力作用的四种表现
动力 分类
风力 流水 冰川 生物
风化 侵蚀 搬运 堆积
在温度、水以及生物等影响下，地表 或接近地表的岩石发生崩解和破碎
在水、冰川、空气在运动状态下对地 表岩石及其风化产物进行破坏
风化或侵蚀的产物在风、流水、冰川 等作用下，可从一地移到另一地方
在搬运过程中，如果外力减弱或遇到 障碍物，被搬运的物质堆积下来
地壳运动 岩浆活动
组成地壳的岩层沿一定方向运动。 地下深处的岩浆向周围侵入或喷出地表。
变质作用 在地下高温高压作用下，岩石发生变化。
地 震 岩层在受到地应力作用下断裂引起震动。
挤压 ——巨大的褶皱山系
水平运动
地 （主导因素） 张裂 ——裂谷或海洋 壳
运
动
垂直运动
抬升 下沉
高一地理必修一4.1《营造地表形态的力量》ppt
1.1营造地表形态的力量•二、内力作用・能量来源.表现形式、速度、地壳运动方向、地貌.结果•二、外力作用・能量来源.表现形式.地貌.结果•三、岩石圈的物质循环・循环过程.伴随的作用-水平运动-断裂带和褶皱iW垂直运动-地势起伏和海陆变迁岩浆活动丁火山「变质岩 沉积岩」岩浆岩 地壳物质循环地壳运动—、内力作用 、内力作用1、 内力作用的能量来源： 地球内部放射性元素衰变产生热能2、 内力作用的表现形式 地壳运动.岩浆活动.变质作用 3、 内力作用的速度 快速：如火山■地震 缓慢：如喜马拉雅山 4、 地壳磊按性质和运动方向分类及其对应地貌1v地壳运动.岩浆活动.变质作用快速^如火山■地震 缓慢：如喜马拉雅山二、外力作用・1、外力作用的能量来源：・太阳辐射能・2、外力作用的表现形式及其形成地貌:④堆积②侵蚀丿• 3、外力作用的结果:•使地表起伏状况趙向于平缓• 4、活动内力作用外力作作用过程同时作用能量来源 主要是放射性元素衰变 地球外部＞ 主要是太阳辐射能表现形式地壳运动 岩浆活动 变质作用 风化.侵蚀 搬运.堆积 形成地貌裂带.褶皱山脉.海 作用的总体趋势 陆变迁.地势起伏变化使地表变得高低不平 侵蚀地貌 堆积地貌 使地表起伏状况 趋向于平缓三、岩石圈物质循环1x岩石的分类：岩浆岩、沉积岩.变质岩2、循环过程3、循环过程伴随的内力作用和外力作用 4 \循环示意图喜马拉雅山■断裂带褶皱山脉高低起伏和海陆变迁意大利那不勒斯湾海岸的大理石柱风化作用A海水侵蚀地貌冰川侵蚀地貌流水侵蚀地貌风力侵蚀地貌海水堆积地貌风力堆积地貌流水堆积地貌地壳物质循环示意图n。
人教版高中地理必修一 4.1营造地表形态的力量 (共19张PPT)推荐课件
84.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 54.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 20.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 60.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 97.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。 66.天下无难事，只怕有心人。 50.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 97.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。 3.我怎么能倒下，我身后空无一人。 78.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 98.现实一点，爱情在现实面前总是那么苍白，别以为灰姑娘的事情会在你身上发生，那是可遇而不可求的。 2.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 100.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 97.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 81.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 64.下对注，赢一次；跟对人，赢一世。 48.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯 15.尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。 19.不求尽如人意，但求问心无愧。 11.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 65.上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。 92.把拳头收回来是为了更有力地还击。
岩层隆 起或凹 陷
地势起伏、台湾 海陆变迁 海峡
相互影响、 相互渗透
人教版高一地理必修一4.1营造地表形态的力量课件 (共84张PPT)
非洲板块、美洲板块、南极洲 板块、印度洋板块、太平洋板 块）
②板块构造运动
海上：海洋、海岭
张裂区
（生长边界）
板
陆上：裂谷、断层
块
海上：海沟
交
大洋与大
界
陆板块 交界处：岛弧
处 相撞挤压区
陆上：海岸山脉
（消亡边界）
大陆与大陆板块：高大山脉
思维激活 1．在喜马拉雅 山的形成过程中， 地壳运动的方向只 有垂直运动吗？
▪本节考点： ▪1.地表形态变化的内、 外力因素。
▪2.地。壳物质循环。
命题趋势
1.内、外力作用的能量来源、表现形式、所形成 的地貌是常考知识点。 2.考核形式多以选择题为主，综合题主要是对地 貌的描述和分析地形对人类活动影响。 3.从考核能力上来看，识记性的试题较少，理论 联系实际的要求较高。 4. 高考可能会以典型的一些地貌如丹霞地貌、雅 丹地貌、喀斯特地貌或地质灾害为背景，考查基 础知识的运用和分析能力。再就是结合等高线知 识考查地貌形态的特征、形成原因及对人类生产 活动的影响。
风化作用
侵蚀作用
搬运作用
沉积作用
固结成岩
活动
下面地貌景观图片，请根据 这些图片回答下列问题。 （1）这些地貌是在什么外 力作用下形成的？ （2）想一想，在我国哪些 地区可以找到这些地貌？
风化作用 ---生物风化
物理风化
深厚黄土层 的来源—— 风力堆积作 用 黄土地貌— —流水侵蚀 作用
冰川 侵蚀 地貌：冰斗、角峰
▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
②板块构造运动
海上：海洋、海岭
张裂区
（生长边界）
板
陆上：裂谷、断层
块
海上：海沟
交
大洋与大
界
陆板块 交界处：岛弧
处 相撞挤压区
陆上：海岸山脉
（消亡边界）
大陆与大陆板块：高大山脉
思维激活 1．在喜马拉雅 山的形成过程中， 地壳运动的方向只 有垂直运动吗？
▪本节考点： ▪1.地表形态变化的内、 外力因素。
▪2.地。壳物质循环。
命题趋势
1.内、外力作用的能量来源、表现形式、所形成 的地貌是常考知识点。 2.考核形式多以选择题为主，综合题主要是对地 貌的描述和分析地形对人类活动影响。 3.从考核能力上来看，识记性的试题较少，理论 联系实际的要求较高。 4. 高考可能会以典型的一些地貌如丹霞地貌、雅 丹地貌、喀斯特地貌或地质灾害为背景，考查基 础知识的运用和分析能力。再就是结合等高线知 识考查地貌形态的特征、形成原因及对人类生产 活动的影响。
风化作用
侵蚀作用
搬运作用
沉积作用
固结成岩
活动
下面地貌景观图片，请根据 这些图片回答下列问题。 （1）这些地貌是在什么外 力作用下形成的？ （2）想一想，在我国哪些 地区可以找到这些地貌？
风化作用 ---生物风化
物理风化
深厚黄土层 的来源—— 风力堆积作 用 黄土地貌— —流水侵蚀 作用
冰川 侵蚀 地貌：冰斗、角峰
▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021