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2、扩大早教活动室，添置早教指导所需的设施设备，设立早教指导站建设资金5万元。
3、完善信息网络平台的建设，设立信息技术建设维护基金1万元，
1、设立“班级环境创设”基金1万元，供老师根据班级实际情况创设主题环境，优化教学环境。
2、更换电脑房的设施设备，更好地为教学、教研服务，提高利用价值，投入资金2万元。
2、深入教研组建设，重点培养园骨干教师2名，重点发展青年教师1名。
3、现代教育技术培训，开展多媒体教学。
4、展示区级教学活动2-4次，区随堂课2-3次
5、每年选派2-3名教师参加区级早教培训。
6、设立教师发展基金1万元。
7、每学期开展国际象棋园本培训3-4次。
1、开展师德教育活动2-3次，完善师德考评制度。
3、教师考核奖金增加10%。
4、工会活动基金增加10%。
5、总结三年规划实施情况，结合新一轮规划，做好衔接思考。
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
保教工作
*人员配置不齐全，各个环节的保育工作缺乏常效性、系统性。
*教育理念的运用和把握与教育教学实践有一定的距离。
对策：
1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》精神、领会把握课程理念。
6、有序开展国际象棋园本课程，每班每周2次专门集体国际象棋教学。
1、控制班额人数，按比例合理配备保育员。
2、重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，班级日常管理考核增加5%。
3、结合主题教育，有序开展体操、舞蹈、唱歌、美术等活动，发挥幼儿潜在的多元智能，促进全面发展，每学期向家长展示活动1-2次。
4、结合教研组活动，保教工作研讨与交流每2周一次。
1、对全园的各类课题研究进行调控和指导，对全园的教科研工作加强管理和考核评价，科研奖励增加10%。
2、丰富幼儿园教科研资料，健全教科研档案库、资料库，为教师开展教科研提供方便。
3、争创市级课题认定1项，区级课题成果2项以上，力创课题研究有特色、有成果。
4、开展5-10年教龄教师教科研系列培训，提高全园整体性科研水平。
5、鼓励指导家长撰写早教论文，汇编成册。
6、家长工作经验交流会每学期1-2次。
7、有效利用社区资源，结合主题活动，每学期幼儿深入社区活动3-4次。
8、亲子社区活动每学期1次
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
师资队伍
*3-5年教龄的年轻教师占50%，幼高级占28%、中高级教师站3%，师资相对薄弱。
8、和莘松九村居委会结对，每月1次社区志愿者活动
9、开展党员与社区老党员结对活动，每学期慰问1-2次。
1、早教、家庭教育指导类区级课题各1-2项，开展系列实践研究。
2、早教指导普及率达97%，扩大社会影响。
3、选派3-4名教师参加育婴师培训。
4、在家长中征集亲子游戏、家教论文、家园活动方案，并进行评选。
2、加强早教指导队伍师资建设，每学期开展系列研讨活动4-5次。
3、力争1项早教课题成果获区级奖项
4、开展年度评选活动（先进工作者、优秀家长、健康宝宝等）
5、开发利用家长教育资源，建立家长志愿者队伍，每班2名家长以上。
6、每学期开展家长评价教育服务质量的系列活动1次。
7、团支部开展“爱心结对”活动，服务对象4-5名幼儿。
3、每班配备电视机、DVD
等电教设备，投入资金3万元。
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
家教
社区
*家庭教育资源有待于进一步开发利用。
*社区资源未能较好地运用到教育教学。
*早教指导站初具规模，但早教活动室教学指导设备、办公设备不齐全。未形成一定的社会影响。
1、开展“家园互动”方面的经验交流、专题研讨、课题研究。
*开展消防培训、开展防火、防暴演练
*发放安全宣传小报、开展幼儿宣传教育等。
3、落实民主管理各项措施
*每月1次教师座谈会
*民主评议中层领导干部
*聘任大会签定合同
4、丰富工会活动，保障教师福利
*进行工会知识竞赛
*开展教师节、元旦迎新、欢度春节、三八节活动
*每月开展1次工会活动
1、修订各类规章制度、岗位考核、年终考核制度，调整激励机制。
2、坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，扎实开展幼儿园保教工作，全面提高保教质量，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
1、规范一日活动组织操作流程。
2、各层面开展“提高保教质量”的研讨与交流。
3、学期结束，开展年级组保教工作评估。
4、各教研组开展课改专题研究。
5、每学期开展主题环境、区域环境评比、幼儿操节评比1-2次。
2、开展6年以下教龄教师业务培训。
3、提高学历层次。鼓励中青年教师参加高一层次的学历进修，3年内专任教师本科及本科在读学历达100％。
4、加强自培基地建设，重点发展园级骨干1名、青年教师2名。
5、提高国际象棋教学能力，园级展示1-2次、区级展示1次。
6、保育员操作评比活动每学期1次。
7、观摩外区县市级教学活动2-3次
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
园务管理
*人性化管理缺乏深度和力度
*激励机制效果不显著
1、深化人性化管理，增强“管理即服务”的意识。
2、激发每位教工积极性、主动性、创造性，形成有效的激励机制。
1、制定园务公开方案，园务公开网络平台上公布化。
2、落实安全管理的各措施
*修订应急预案、修订安全责任细则签定安全责任书、
*年轻教师缺乏吃苦耐劳的敬业精神，工作情绪，思想波动较大，未协调好工作、学习、生活三者关系。
1、塑造师德风范，优化师资队伍组合，建立完善的师资培养机制
2、实施有效的园本培训和园本教研，不断提高保教队伍的整体素质。
1、每学期开展“三树立”教育活动（“树立正确的人生观、价值观；树立高度的责任感、事业心；树立整体意识和团队精神”）1-2次
1、骨干教师的奖励增加10%，青年教师发展基金增加20%。
2、完善学习制度，骨干教师要作到“四”精（精读、精写、精心带教、精研课题）；一般教师要做到“四要”（要有学习计划、有体会、有反思、有调整）
3、重点发展市级骨干1名、区级骨干1名、青年教师2名。
4、每学期区级教学活动展示1-2次，区随堂展示3-4次，每位教师园级教学活动展示1次。
5、观摩外区县市级教学活动3-4次。
2、利用社区资源，开展丰富多样的社区活动。
3、依托区三优中心，整合幼儿园、早教基地、区妇幼所、镇妇联的等力量，加大早教宣传力度。
4、完善早教指导中心的管理、教研、指导、服务机制，扩大社会影响，形成一定的知名度。
1、设立每班家园互动基金400元，每学期每班开展多种形式的家园活动2-3次（亲子游、亲子联欢、亲子制作、家长进课堂等）。
1、调整充实科研小组师资力量，以科研小组为单位，每学期开展科研交流活动3-4次。
2、每学期出版园级“科研小报”3-4次，了解科研动态，宣传科研成果。
3、开展3-5年教龄教师的科研培训，鼓励指导参加论文、案例评选
5、开展1-2项早教课题研究，获区级课题认定。
6、力争区级课题资格认定5项以上、区级课题成果1-2项、市级课题认定1项。
3、增添国际象棋教学用具，幼儿用棋每班增加6副，开发自制国际象棋教玩具，投入经费5000元。
4、添购更换活动室玩具柜、幼儿桌椅、幼儿小床等硬件设施，投入经费10万左右。
5、建设幼儿园信息网站，优化信息交流平台，投入经费5-6万。
6、更新走廊、楼到环境，投入经费2万左右。
1、添置调整已有专用活动室的活动器具和材料。
1、加强国际象棋园本课程的实践与研究，园本课程的实施依据幼儿年龄特点与班级实际，占总课程的15%—20%。
2、区域活动的实践研讨会每学期1-2次。
3、班级管理经验交流会每学期1-2次。
4、主题环境创设经验交流会每学期1-2次。
5、保育工作经验交流会每学期1-2次。
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2、每学期开展竞选幼儿园先进工作者活动3名。
3、每学期园长及中层领导向全园教职工陈述工作报告1-2次，进行阶段性民主评议。
4、教师考核基金增加5%，提高教师待遇。
5、增加5%安全考核奖金。
6、运用园信息网络平台实行信息化管理，教师参与率列入月考核。
1、实行岗位优化竞争制，完善聘任制。
2、完善幼儿园信息网络管理平台，实行园务、业务、教育教学、后勤服务一体化的网络管理。
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
环境保障
*教育教学、保育设施陈旧，教玩具不充足。
*专用活动室涉及的发展领域不全面，设施设备不充分。
1、扩大教育资源，合理统筹资金
2、调整设施设备，改善办园条件。
3、争取早教指导站的建设基金。
1、节约能源，节省开支，提高设施设备的使用率。
2、按幼儿体育锻炼需要定期配足幼儿体锻小器具（以自制为主）
2007学年
2008学年
教育科研
*年轻教师的科研意识薄弱，科研培训缺乏针对性，课题管理缺乏系统性。
*家庭指导课题、早教课题领域涉及不深。
1、发挥教育科研的先导作用。以科研指导改革、造就师资、提高质量，营造良好的教科研氛围。
2、分项落实教育科研工作，并积极取得上级教育科研部门的支持和指导。
3、完善科研管理网络，完善教科研管理制度，加强课题管理，注重过程管理。
2、每学期开展早教活动4次以上，受教育率达95%。
3、设立早教指导站编制1人，成立早教志愿者队伍。建立宝宝成长档案，受教育率达95%。
4、在幼儿园信息网站基础上开辟早教栏目，加强早教宣传、信息交流力度。
5、申报1-2项早教课题，获区级认定。
6、每学期家长问卷2-3次，评估教师工作。
1、依托镇妇联、儿保所、邀请专家开设1-2次早教讲座。受教育率达96%。
1、建立《幼儿园课题管理制度》，实施课题的选题申请、立题、过程管理、成果验收、奖励等环节的管理的总体规划。
2、定期发布切合本园实际的教科研“课题研究指南”。
3、保证幼儿园教科研的正常运作，设立每年3万——5万以上的教科研专项基金。
4、开展1-2项家庭教育指导方面的课题研究，获区级课题认定。
5、力争区级课题资格认定5项以上、区级课题成果2项以上。
3、完善信息网络平台的建设，设立信息技术建设维护基金1万元，
1、设立“班级环境创设”基金1万元，供老师根据班级实际情况创设主题环境，优化教学环境。
2、更换电脑房的设施设备，更好地为教学、教研服务，提高利用价值，投入资金2万元。
2、深入教研组建设，重点培养园骨干教师2名，重点发展青年教师1名。
3、现代教育技术培训，开展多媒体教学。
4、展示区级教学活动2-4次，区随堂课2-3次
5、每年选派2-3名教师参加区级早教培训。
6、设立教师发展基金1万元。
7、每学期开展国际象棋园本培训3-4次。
1、开展师德教育活动2-3次，完善师德考评制度。
3、教师考核奖金增加10%。
4、工会活动基金增加10%。
5、总结三年规划实施情况，结合新一轮规划，做好衔接思考。
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
保教工作
*人员配置不齐全，各个环节的保育工作缺乏常效性、系统性。
*教育理念的运用和把握与教育教学实践有一定的距离。
对策：
1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》精神、领会把握课程理念。
6、有序开展国际象棋园本课程，每班每周2次专门集体国际象棋教学。
1、控制班额人数，按比例合理配备保育员。
2、重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，班级日常管理考核增加5%。
3、结合主题教育，有序开展体操、舞蹈、唱歌、美术等活动，发挥幼儿潜在的多元智能，促进全面发展，每学期向家长展示活动1-2次。
4、结合教研组活动，保教工作研讨与交流每2周一次。
1、对全园的各类课题研究进行调控和指导，对全园的教科研工作加强管理和考核评价，科研奖励增加10%。
2、丰富幼儿园教科研资料，健全教科研档案库、资料库，为教师开展教科研提供方便。
3、争创市级课题认定1项，区级课题成果2项以上，力创课题研究有特色、有成果。
4、开展5-10年教龄教师教科研系列培训，提高全园整体性科研水平。
5、鼓励指导家长撰写早教论文，汇编成册。
6、家长工作经验交流会每学期1-2次。
7、有效利用社区资源，结合主题活动，每学期幼儿深入社区活动3-4次。
8、亲子社区活动每学期1次
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
师资队伍
*3-5年教龄的年轻教师占50%，幼高级占28%、中高级教师站3%，师资相对薄弱。
8、和莘松九村居委会结对，每月1次社区志愿者活动
9、开展党员与社区老党员结对活动，每学期慰问1-2次。
1、早教、家庭教育指导类区级课题各1-2项，开展系列实践研究。
2、早教指导普及率达97%，扩大社会影响。
3、选派3-4名教师参加育婴师培训。
4、在家长中征集亲子游戏、家教论文、家园活动方案，并进行评选。
2、加强早教指导队伍师资建设，每学期开展系列研讨活动4-5次。
3、力争1项早教课题成果获区级奖项
4、开展年度评选活动（先进工作者、优秀家长、健康宝宝等）
5、开发利用家长教育资源，建立家长志愿者队伍，每班2名家长以上。
6、每学期开展家长评价教育服务质量的系列活动1次。
7、团支部开展“爱心结对”活动，服务对象4-5名幼儿。
3、每班配备电视机、DVD
等电教设备，投入资金3万元。
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
家教
社区
*家庭教育资源有待于进一步开发利用。
*社区资源未能较好地运用到教育教学。
*早教指导站初具规模，但早教活动室教学指导设备、办公设备不齐全。未形成一定的社会影响。
1、开展“家园互动”方面的经验交流、专题研讨、课题研究。
*开展消防培训、开展防火、防暴演练
*发放安全宣传小报、开展幼儿宣传教育等。
3、落实民主管理各项措施
*每月1次教师座谈会
*民主评议中层领导干部
*聘任大会签定合同
4、丰富工会活动，保障教师福利
*进行工会知识竞赛
*开展教师节、元旦迎新、欢度春节、三八节活动
*每月开展1次工会活动
1、修订各类规章制度、岗位考核、年终考核制度，调整激励机制。
2、坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，扎实开展幼儿园保教工作，全面提高保教质量，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
1、规范一日活动组织操作流程。
2、各层面开展“提高保教质量”的研讨与交流。
3、学期结束，开展年级组保教工作评估。
4、各教研组开展课改专题研究。
5、每学期开展主题环境、区域环境评比、幼儿操节评比1-2次。
2、开展6年以下教龄教师业务培训。
3、提高学历层次。鼓励中青年教师参加高一层次的学历进修，3年内专任教师本科及本科在读学历达100％。
4、加强自培基地建设，重点发展园级骨干1名、青年教师2名。
5、提高国际象棋教学能力，园级展示1-2次、区级展示1次。
6、保育员操作评比活动每学期1次。
7、观摩外区县市级教学活动2-3次
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
园务管理
*人性化管理缺乏深度和力度
*激励机制效果不显著
1、深化人性化管理，增强“管理即服务”的意识。
2、激发每位教工积极性、主动性、创造性，形成有效的激励机制。
1、制定园务公开方案，园务公开网络平台上公布化。
2、落实安全管理的各措施
*修订应急预案、修订安全责任细则签定安全责任书、
*年轻教师缺乏吃苦耐劳的敬业精神，工作情绪，思想波动较大，未协调好工作、学习、生活三者关系。
1、塑造师德风范，优化师资队伍组合，建立完善的师资培养机制
2、实施有效的园本培训和园本教研，不断提高保教队伍的整体素质。
1、每学期开展“三树立”教育活动（“树立正确的人生观、价值观；树立高度的责任感、事业心；树立整体意识和团队精神”）1-2次
1、骨干教师的奖励增加10%，青年教师发展基金增加20%。
2、完善学习制度，骨干教师要作到“四”精（精读、精写、精心带教、精研课题）；一般教师要做到“四要”（要有学习计划、有体会、有反思、有调整）
3、重点发展市级骨干1名、区级骨干1名、青年教师2名。
4、每学期区级教学活动展示1-2次，区随堂展示3-4次，每位教师园级教学活动展示1次。
5、观摩外区县市级教学活动3-4次。
2、利用社区资源，开展丰富多样的社区活动。
3、依托区三优中心，整合幼儿园、早教基地、区妇幼所、镇妇联的等力量，加大早教宣传力度。
4、完善早教指导中心的管理、教研、指导、服务机制，扩大社会影响，形成一定的知名度。
1、设立每班家园互动基金400元，每学期每班开展多种形式的家园活动2-3次（亲子游、亲子联欢、亲子制作、家长进课堂等）。
1、调整充实科研小组师资力量，以科研小组为单位，每学期开展科研交流活动3-4次。
2、每学期出版园级“科研小报”3-4次，了解科研动态，宣传科研成果。
3、开展3-5年教龄教师的科研培训，鼓励指导参加论文、案例评选
5、开展1-2项早教课题研究，获区级课题认定。
6、力争区级课题资格认定5项以上、区级课题成果1-2项、市级课题认定1项。
3、增添国际象棋教学用具，幼儿用棋每班增加6副，开发自制国际象棋教玩具，投入经费5000元。
4、添购更换活动室玩具柜、幼儿桌椅、幼儿小床等硬件设施，投入经费10万左右。
5、建设幼儿园信息网站，优化信息交流平台，投入经费5-6万。
6、更新走廊、楼到环境，投入经费2万左右。
1、添置调整已有专用活动室的活动器具和材料。
1、加强国际象棋园本课程的实践与研究，园本课程的实施依据幼儿年龄特点与班级实际，占总课程的15%—20%。
2、区域活动的实践研讨会每学期1-2次。
3、班级管理经验交流会每学期1-2次。
4、主题环境创设经验交流会每学期1-2次。
5、保育工作经验交流会每学期1-2次。
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2、每学期开展竞选幼儿园先进工作者活动3名。
3、每学期园长及中层领导向全园教职工陈述工作报告1-2次，进行阶段性民主评议。
4、教师考核基金增加5%，提高教师待遇。
5、增加5%安全考核奖金。
6、运用园信息网络平台实行信息化管理，教师参与率列入月考核。
1、实行岗位优化竞争制，完善聘任制。
2、完善幼儿园信息网络管理平台，实行园务、业务、教育教学、后勤服务一体化的网络管理。
项目
存在问题
对策
阶段措施
2006学年
2007学年
2008学年
环境保障
*教育教学、保育设施陈旧，教玩具不充足。
*专用活动室涉及的发展领域不全面，设施设备不充分。
1、扩大教育资源，合理统筹资金
2、调整设施设备，改善办园条件。
3、争取早教指导站的建设基金。
1、节约能源，节省开支，提高设施设备的使用率。
2、按幼儿体育锻炼需要定期配足幼儿体锻小器具（以自制为主）
2007学年
2008学年
教育科研
*年轻教师的科研意识薄弱，科研培训缺乏针对性，课题管理缺乏系统性。
*家庭指导课题、早教课题领域涉及不深。
1、发挥教育科研的先导作用。以科研指导改革、造就师资、提高质量，营造良好的教科研氛围。
2、分项落实教育科研工作，并积极取得上级教育科研部门的支持和指导。
3、完善科研管理网络，完善教科研管理制度，加强课题管理，注重过程管理。
2、每学期开展早教活动4次以上，受教育率达95%。
3、设立早教指导站编制1人，成立早教志愿者队伍。建立宝宝成长档案，受教育率达95%。
4、在幼儿园信息网站基础上开辟早教栏目，加强早教宣传、信息交流力度。
5、申报1-2项早教课题，获区级认定。
6、每学期家长问卷2-3次，评估教师工作。
1、依托镇妇联、儿保所、邀请专家开设1-2次早教讲座。受教育率达96%。
1、建立《幼儿园课题管理制度》，实施课题的选题申请、立题、过程管理、成果验收、奖励等环节的管理的总体规划。
2、定期发布切合本园实际的教科研“课题研究指南”。
3、保证幼儿园教科研的正常运作，设立每年3万——5万以上的教科研专项基金。
4、开展1-2项家庭教育指导方面的课题研究，获区级课题认定。
5、力争区级课题资格认定5项以上、区级课题成果2项以上。