名篇妙句的积累与运用
中考名篇名句的积累与运用
中考名篇名句的积累愁绪诗乡书何处达? 归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
（崔颍《黄曼楼》举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）夕阳西下,断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲·秋思》春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（李白《宣州谢脁楼钱别校书叔云》浩荡离愁自日斜,吟鞭东指即天涯。
（龚自珍《己亥杂诗》白发三千丈,缘愁似个长。
（李白《秋浦歌》剪不断,理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
（李煜《相见欢》问君能有几多愁?恰似一江存水向东流。
（李煜《虞美人》）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝. （岑参《白雪歌送武判官归京》薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
（李清照《醉花阴》只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》遥怜故园菊，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》中原乱，簪缨散，几时收? （朱敦需《相见欢》拣尽寒枝不肯栖﹐寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城东楼》少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》莽红尘，何处觅知音?青衫湿! [秋瑾《满江红小住京华）》]亲情诗谁言寸草心,报得三春晖。
（孟郊《游子吟》爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
《木兰诗》烽火连三月，家书抵万金。
（杜甫《春望》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
名家名篇好段摘抄
名家名篇好段摘抄
1.我不想太成熟，也不想太过于懂事。
只想在自己能力范围内让父母过得好一点，再好一点。
我不知道什么叫年少轻狂，我只知道什么叫胜者为王。
我不知道什么叫听上去很美，但我只知道什么叫听上去很美的谎言。
我不知道什么叫表面一套背后一套的所谓成熟，我只知道当别人都在伪装的时候，你也要学着去伪装。
2.很多时候我们不懂，我们以为世界上有那么多人在等待着另一个人出现，以为在这个世界上幸福是件很容易的事情。
可当我们了解到幸福就是如此的脆弱之后，我们便再也没有勇气去面对这个世界。
3.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
就像我们每天都会看到无数的人在街上走过，可是却很少有人能够注意到他们。
但是有一天你回头去看你会发现，其实有很多人都在努力地生活着，或许他们只是为了自己而活着。
如果你不曾真正地生活过，你永远也不知道生活可以让一个人变成一副什么样子。
4.生命本是一场漂泊的漫旅，遇见谁都是一个美丽的意外。
—— 1 —1 —。
勤学巧练名诗句,理解记忆品真谛——古诗词名句默写题的考查及其对策
（史记》 《 ）
。
工欲善其事， 一
（论语》 《 ）
【 ４ （０ ９年无锡卷 ） 例 １２ ０
见 贤思齐 焉 ．
大道 之 行 也 ．
。
（论 语 ・ 《 里仁 》 ） （本｛ ・Ｌ 》 《Ｌ己 辛 运 ）
。
意的是， 近年来一些地区的考题已由课内延伸到课外 ， 由诗文名篇转移到中华经典 ，
【 １ （０ ９年常州卷） 例 】２ ０ 请写 出古诗文中表现作者雄心壮志的两个名句：
（ ）
— — — — — — — — — — …
【 ２ （０ ９年天津卷） 例 ］２ ０ 用典 ， 是古诗词 中常用的一种表现手法。请 写出苏轼
《 江城子 ・ 密州 出猎 》 中一个 用典 的句子 ：
—
。
是 ：
—
，
— — —
。
参考答案 ： 吾视其辙乱 ， 望其旗靡 ； 日生残夜 ， 海 江春入旧年 ； 政通人和 ， 百废具
兴。
解析 ： 以上三题都是直接考查考生对背诵记忆的诗句内容的理解 ， 但检测方式
却深化了一步， 所以它的难度要比直接默写类试题稍大些 ， 灵活性也强一些。 试题提 供有关的情景或提示课文相关的内容 ， 要求考生根据情境填 写诗文名句 ， 这类题型 在默写考查中所 占比例也较大 。
符合题意的答案即可。
新潘
三、 理解 运用 性 默写
初 中
此类试题大多创设了一个具体的语言环境 ， 要求考生在识记积累的名句中选择 符合试题要求的句子 ， 在理解诗文名句内容的前提下活学活用。此类试题还可以分
为 以下三 种形 式 ：
１直接提 示 型 ．
【 １ （０ ９年北京卷） 曹刿论战》 例 】２ ０ 《 中曹刿向庄公解释可以追击齐军的原因的
名篇精彩片段摘抄
名篇精彩片段摘抄1.再高的文明在自然暴力面前，也往往不堪一击。
但它总有余绪，飘忽绵延，若断若连。
今天的世界，就是凭着几丝余绪发展起来的。
——《千年一叹》2.捐躯赴国难，视死忽如归。
——《白马篇》3.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
——《荷塘月色》4.走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。
不管正经历着怎样的挣扎与挑战，或许我们都只有一个选择：虽然痛苦，却依然要快乐，并相信未来。
——白岩松《痛并快乐着》5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
——《荷塘月色》6.我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。
这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。
就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。
——《对一朵花微笑》 7.桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
——《秋雨》8.世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
——《时钟》9.你剥开一个很酸的橘子，而感到后悔了，可对于橘子来说那是它的一切。
——《最喜欢不是我》10.还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。
——《绿色的书简》11.桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。
这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。
他的眼前是一片艾。
艾前后左右地包围了小屋。
5+3专题五名篇名句的积累与运用
◆常考点清单一课标要求1-6年级学生背诵古诗文70篇（目录）1．《江南》（江南可采莲）汉乐府2．《敕勒歌》（敕勒川）北朝民歌3．《咏鹅》（鹅鹅鹅）骆宾王4. <风》（解落三秋叶）李峤5．《咏柳》（碧玉妆成一树高）贺知章6．《凉州词》（黄河远上白云间）王之涣7．《登鹳雀楼》（白日依山尽）王之涣8．《春晓》（春眠不觉晓）孟浩然9．《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）王翰10．《出塞》（秦时明月汉时关）王昌龄11．《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴）王昌龄12．《鹿柴》（空山不见人）王维13．《送元二使安西》（渭城朝雨浥轻尘）王维14．《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡为异客）王维15．《静夜思》（床前明月光）李白16．《古朗月行》（小时不识月）李白17．《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟）李白18.《赠汪伦》（李白乘舟将欲行）李白19．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（故人西辞黄鹤楼）李白20．《早发白帝城》（朝辞白帝彩云间）李白21.《望天门山》（天门中断楚江开）李白22.《别董大》（千里黄云白日曛）高适23．《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫24．《春夜喜雨》（好雨知时节）杜甫25．《绝句》（迟日江山丽）杜甫26．《江畔独步寻花》（黄师塔前江水东）杜甫27．《枫桥夜泊》（月落乌啼霜满天）张继28.《游子吟》（慈母手中线）孟郊29.《江雪》（千山鸟飞绝）柳宗元30．《渔歌子》（西塞山前白鹭飞）张志和31．《塞下曲》（月黑雁飞高）卢纶32．《望洞庭》（湖光秋月两相和）刘禹锡33．《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）刘禹锡34．《赋得古原草送别》（离离原上草）白居易35．《池上》（小娃撑小艇）白居易36．《忆江南》（江南好）白居易37．《小儿垂钓》（蓬头稚子学垂纶）胡令能38.《悯农》（锄禾日当午）李绅39．《悯农》（春种一粒粟）李绅40.《寻隐者不遇》（松下问童子）贾岛41．《山行》（远上寒山石径斜）杜牧42．《清明》（清明时节雨纷纷）杜牧43．《江南春》（千里莺啼绿映红）杜牧44.《乐游原》（向晚意不适）李商隐45.《蜂》（不论平地与山尖）罗隐46．《江上渔者》（江上往来人）范仲淹47．《元日》（爆竹声中一岁除）王安石48．《泊船瓜洲》（京口瓜洲一水间）王安石49．《书湖阴先生壁》（茅檐长扫净无苔）王安石50．《六月二十七日望湖楼醉书》（黑云翻墨未遮山）苏轼51．《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好）苏轼52．《春江晚景》（竹外桃花三两枝）苏轼53．《题西林壁》（横看成岭侧成峰）苏轼54．《夏日绝句》（生当作人杰）李清照55．《示儿》（死去元知万事空）陆游56.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（三万里河东人海）陆游57．《四时田园杂兴》（昼出耘田夜绩麻）范成大58．《四时田园杂兴》（梅子金黄杏子肥）范成大59．《小池》（泉眼无声惜细流）杨万里60.《晓出净慈寺送林子方》（毕竟西湖六月中）杨万里61．《春日》（胜日寻芳泗水滨）朱熹62．《题临安邸》（山外青山楼外楼）林升63．《游园不值》（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁64．《乡村四月》（绿遍山原白满川）翁卷65．《墨梅》（我家洗砚池头树）王冕66.《石灰吟》（千锤万凿出深山）于谦67．《竹石》（咬定青山不放松）郑燮．68．《所见》（牧童骑黄牛）袁枚69．《村居》（草长莺飞二月天）高鼎70．《己亥杂诗》（九州生气恃风雷）龚自珍◆常考点清单二课标要求7-9年级学生必背古诗文50篇（目录）1．《（论语）十则》（学而时习之）《论语》2．《鱼我所欲也》（鱼，我所欲也）《孟子》3．《生于忧患，死于安乐》（舜发于吠亩之中）《孟子》4．《曹刿论战》（十年春，齐师伐我）《左传》5．《邹忌讽齐王纳谏》（邹忌修八尺有余）《战国策》6．《出师表》（先帝创业未半而中道崩殂）诸葛亮7．《桃花源记》（晋太元中）陶渊明8．《三峡》（自三峡七百里中）郦道元9．《马说》（世有伯乐）韩愈10．《陋室铭》（山不在高）刘禹锡11．《小石潭记》（从小丘西行百二十步）柳宗元12．《岳阳楼记》（庆历四年春）范仲淹13．《醉翁亭记》（环滁皆山也）欧阳修14．《爱莲说》（水陆草木之花）周敦颐15．《记承天寺夜游》（元丰六年十月十二日夜）苏轼16.《送东阳马生序》（余幼时即嗜学）宋濂17．《关雎>（关关雎鸠）《诗经》18．《蒹葭》（蒹葭苍苍）《诗经》19．《观沧海》（东临碣石）曹操20．《饮酒》（结庐在人境）陶渊明21．《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）王勃22．《次北固山下》（客路青山外）王湾23．《使至塞上》（单车欲问边）王维24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）李白25．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白26．《望岳》（岱宗夫如何）杜甫27．《春望》（国破山河在）杜甫28．《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫29．《白雪歌送武判官归京》（北风卷地白草折）岑参30．《早春呈水部张十八员外》（天街小雨润如酥）韩愈31．《酬乐天扬州初逢席上见赠》（巴山楚水凄凉地）刘禹锡32.《观刈麦》（田家少闲月）白居易33．《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）白居易34．《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺35．《赤壁》（折戟沉沙铁未销）杜牧36．《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙）杜牧37．《夜雨寄北》（君间归期未有期）李商隐38．《无题》（相见时难别亦难）李商隐39．《相见欢》（无言独上西楼）李煜40．《渔家傲·秋思》（塞下秋来风景异）范仲淹41．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊42．《登飞来峰》（飞来山上千寻塔）王安石43．《江城子·密州出猎》（老夫聊发少年狂）苏轼44．《水调歌头》（明月几时有）苏轼45．《游山西村》（莫笑农家腊酒浑）陆游46．《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾47．《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经）文天祥48．《天净沙·秋思》（枯藤老树昏鸦）马致远49．《山坡羊·潼关怀古》（峰峦如聚）张养浩50．《已亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍突破方法一、名句积累方法1．辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点。
名家名篇好词好句200字加赏析50字
名家名篇好词好句200字加赏析50字
标题：《古典文学中的珠玑之语：名家名篇好词好句赏析》
古典文学是我国文化的瑰宝，其中名家名篇中的好词好句更是闪烁着智慧的光芒。
本文精选了其中的200字珠玑之语，并附上50字的赏析，带您领略古典文学的魅力。
1.好词好句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
赏析：这句出自唐代王勃的《滕王阁序》，以壮阔的自然景观描绘出人生的哲理，表现了作者胸怀壮志的豪情。
2.好词好句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
赏析：宋代陆游的《游山西村》中的这句诗，生动地描绘了山水间的变幻莫测，寓意着人生道路上的困境与希望。
3.好词好句：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
赏析：唐代张若虚的《春江花月夜》中的这句诗，展现了春江潮汐与海上明月的和谐之美，令人陶醉。
4.好词好句：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
赏析：唐代张继的《枫桥夜泊》中的这句诗，以江边的夜景勾勒出一幅寒江孤寂图，表达了诗人愁眠的心情。
5.好词好句：窈窕淑女，君子好逑。
赏析：这句出自《诗经·周南·关雎》，以简洁优美的词句描绘了美好的爱情，至今仍被传颂。
结尾：
通过对这些名家名篇好词好句的赏析，我们可以感受到古典文学的魅力，也能从中汲取智慧，丰富我们的精神世界。
经典好句好段摘抄及赏析通用
经典好句好段摘抄及赏析通用好段加赏析篇一1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
高尔基《时钟》赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
余光中《左手的掌纹》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
余光中《听听那冷雨》赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。
张爱玲《心愿》赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！，《秋叶》赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
丰子恺《竹影》赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
好段摘抄加赏析篇二1、老人的第一个版本的鱼线，然后大喊一声，所有的力量，收拢钓丝，但鱼和不肯轻易让步，不仅没有拿出一英寸，但慢慢游了、老人回到他的脊背上增加对抗马林鱼队拉鱼线，但很少，他看着船向西北方飘去、老人想鱼这样用力过猛很快就会死，但四个小时后，鱼还拖着船到广袤无垠的大海和游泳的老人也像往常一样没有松弛的渔线拉回到他的脊椎、对付他们、这时，老人回头一看，土地从他的视线中消失、太阳西坠，繁星满天、老人的明星：鱼整夜不改变方向的观察作出判断的基础上，晚上冷，老男人的汗水干燥后，他觉得浑身冰冷、鱼线一麻袋垫在肩膀上，以减少摩擦，然后俯下身去反弓，他感觉舒服多了、为了能够坚持下去，他继续开展对话和鱼，鸟，海，经常回忆往事，并认为曼诺林，他对自己说出来：“如果孩子是那么漂亮，在这里，让他帮我再看看这一切。
名篇名句积累与运用(一)
一、识记续接型例1：(2008年安徽芜湖中考试题)蒹葭苍苍，_______________。
(《诗经》)例2：(2008年湖南湘西中考试题)和谐是什么?和谐是陶渊明的“山气日夕佳，______ _______”的从容;和谐是白居易的“几处早莺争暖树，_____________”的生机;和谐是“己所不欲，________________”的境界……例3：(2008年山西太原中考试题 )运用积累在①～⑦句的横线上填空。
苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不陌生。
①“亲朋无一字，_____________ _”的凄楚读来总令人扼腕叹息;②“无限河山泪，______________”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像;③“_______________，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。
然而面对苦难，我们却有④“____________________，西北望，射天狼”的豪迈;我们还有⑤“僵卧孤村不自哀，__________________”的忘我;秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“______ _____________，_________________________”唱响秋色不悲的个性宣言;吟啸徐行，苏轼用⑦“________________，谁怕?一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。
正所谓“多难兴邦”。
历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。
解析：以上几题属于对古诗词单纯的背诵、记忆能力的考查，主要以填写上句或下句的形式出现，考查内容大多为古诗文中的名句。
参考答案：例1.白露为霜例例2.飞鸟相与还谁家新燕啄春泥勿施于人例3.①老病有孤舟②谁言天地宽③塞上长城空自许④会挽雕弓如满月⑤尚思为国戍轮台⑥自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝⑦竹杖芒鞋轻胜马误区提醒：这类题在作答时常见的失误是：出现加字、减字、倒字、错别字等现象。
主要原因在于平时背诵不专心、记忆不准确和书写时粗心潦草。
因此类题凡是加字、漏字、倒字、写错别字一律不得分，所以，我们在平时学习名篇名句时务必要认真背诵，识记准确，做到字字落实，篇篇过关。
优美的句子摘抄运用修辞手法
优美的句子摘抄运用修辞手法
1."明月几时有？把酒问青天。
"(李白《静夜思》)—赋予月亮人性化
的形象，通过提问来表达思念之情。
2."路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
"(屈原《离骚》)—使用排比句，强调追求真理和智慧的艰辛和决心。
3."一片冰心在玉壶，犹抱琵琶半遮面。
"(李清照《声声慢》)—使用
拟人化和比喻手法，将自己内心的情感与琵琶相对比。
4."悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
"(辛弃疾《青玉案·元夕》)—表达对亡故亲人的思念，通过使用拟人和夸张手法，增强了表达
的力度。
5."山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
"(陆游《秋夜将晓出篱门迎
凉有感二首》)—通过使用对偶和反问，强调无助之时总有转机的信念。
6."雪花飘飞，犹如银河凝落人间；星光闪烁，宛若天空点燃了珍珠。
"—通过使用直观的比喻手法，使雪花和星光更加鲜明生动。
7."春风十里，不如你。
"—使用夸张的修辞手法，将春风与他人的美
貌相比较，突出其独特之处。
8."日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。
"(辛弃疾《青玉案·蓦
然回首》)—运用修辞手法将一天中的愁与喜相对比，表达了人生多变的
情感。
10."春水初生，春林初盛。
春风十里，不如你。
"—运用夸张手法，
将春天的美景与对他人的赞美巧妙地结合起来。
名篇名句积累与运用.doc
的三峡秋日凌·凉的景象已经一去不复返了
56.苏轼在《江城子 密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是.
57.四季中的花，在诗人笔下各具情态。白居易《钱塘湖春行》中
描绘春花初绽， 春草吐绿; 杨万里《 晓出净慈寺 送林子方》 中 "接天莲叶 无穷碧，映 日荷花别 样红"
摹写莲叶田田、夏荷怒放;陶渊明《饮酒》中"，
42.《桃花源记》中反映老老小小都十分愉快的语句是:
43.《记承天寺夜游》中的" 一句，描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
44.“无人问津”这一成语出自《桃花源记》文中的原句是:
45.《次北固山下》中描写船上所见景色的诗句是:
46 在你读过的古诗词中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句.
63.半卷红旗临易水，
(李贺《雁门太守行»)
64.由是则生而有不用也，
«鱼我所欲也»)
65.一鼓作气，
，
«曹判论战»)
66.令初下，
，
«邹忌讽齐王纳谏»)
名篇名句积累与运用二
I.读完《福楼拜家的星期天》，我突然想起了古人的两句话:。
"我真羡慕福楼拜有这么多的好朋友。(用《陋室铭》中的原句回答)
2.改革开放是史无前例的伟大事业，前进的道路上荆棘丛生， 困难重重，但正如鲁迅所说
酥
韩愈《早春呈水部张十八员外»;莺燕花草无不传递着浓的春意
白居易《钱塘湖春行»;而那"吹面不寒杨柳风"更是让你如痴如醉
60 夜晚的景致令多少文人墨客陶醉沉吟，请从初中所学的古诗词中，找出描写夜晚景色的连续句
填写在横线
61. 《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 62. 请写出有关"菊"的古诗句 :
【高考作文必备素材】名家名篇里130个可用的经典语段
【高考作文必备素材】名家名篇里130个可用的经典语段1.鲁迅先生说："天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
"如果有人自以为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得"人仰马翻"。
真正有头脑的人会懂得，要成功一件事，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作，才能取得成功。
所以，最新教育理论--合作教育学由俄罗斯的教育专家提出来了。
师生在教育领域建立起崭新的合作伙伴关系，进行研究性学习，在知识的海洋里和谐奋进。
(《谈合作》)2.你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受"风萧萧兮易水寒"的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下"斜风细雨不须归"的闲适。
从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。
3.古往今来，"诚信"便是英雄们惺惺相惜，成就大业的根本，无论儒法，还是老庄。
"诚信"，"诚"总是作为君子最重要的美德出现的，古书上处处写着君王以诚治国，诸侯以诚得士的故事。
信陵君正因诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业。
而梁山上，那些英雄好汉，一诺千金，为诚信两肋插刀的豪情，更被写进才子名着，感动着千百万读书人。
诚信是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺，背上"诚信"，我们便会感到一种责任感，那是对自己的要求。
"诚信"是一只背囊，背上它，我们便势必要面对一种可能，一种被抛弃，被欺骗，乃至被诋毁、被利用的可能。
可诚信绝对会还你一份轻松，一片坦荡，一身磊落。
高中语文 名句名篇的积累与运用(含答案)
第一部分基础知识积累与运用专题一名句名篇的积累与运用专题一名句名篇的积累与运用一、真题多维细目表对应学生用书起始页码１页考点一直接积累型默写考点二理解开放型默写考题类别涉分考点考查内容题型素养要求２０１９河北，１８分名句理解《送杜少府之任蜀州》《《卖炭翁》富贵不能淫》《醉翁亭记》理解开放型语言建构与运用２０１８河北，１６分名句积累《己亥杂诗》《游山西村》《桃花源记》《小石潭记》直接积累型语言建构与运用２２０１７河北，１）０１７河北，４（２６分２分名句积累名句理解《《诗经·关雎》》送东阳马生序《论语·学而》《登飞来峰》直接积累型理解开放型语言建构与运用２０１６河北，１８分名句积累名句理解《水调歌头》《《无题》》陋室铭《醉翁亭记》直接积累型理解开放型语言建构与运用２０１５河北，１６分名句积累名句理解《游山西村》《岳阳楼记》《论语》直接积累型理解开放型语言建构与运用总计直接积累型理解开放型平均分值７７．５占比６％６％考频４考／５卷４考／５卷二、命题规律与趋势１．考查范围依据《语文课程标准》的要求以及教材版本逐渐统一的形势，篇目有所增加。
２．考频赋分（１）名句名篇的积累与运用是河北省中考一个传统题型，每年必考。
（２）默写题量、总分值２０１５年时为３题６分，２０１６、２０１７年时为４题８分，２０１８年又回到３题６分，２０１９年再次变为４题８分。
（３）２０１７年首次以书法鉴赏的形式考查。
３．复习备考（１）重视句子特点及规律，直接型默写多考查中心句、名句、易写错字句；理解型默写多考查哲理句、写景句、主旨句、素养句等有特点有内涵的句子，且题干短小简明。
（２）平时复习时要注意归纳总结。
（ ３） （ ５） 子曰：“ 温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》） （ ９） ５ 年中考 ３ 年模拟 中考语文清单 初中生必背古诗文是：三人行，必有我师焉。
对应学生用书起始页码 ３ 页１．观沧海（ 曹操）（ １） 东临碣石，以观沧海。
名篇妙句的积累与运用
名篇妙句的积累运用一．选择。
1.下列词语中没有错别字的一项是( )A和谐别出心裁谈笑风生B风彩扣人心弦舍生取义C陶冶脍炙人口出类拨萃D真谛呕心沥血一稠莫展2.生活处处有语文。
下列街头宣传没有错别字的一组是（）A服装大促销----满300送100（券）B本商场付食品专柜新到一批特色糖果C本公司承接管道按装工作D前车与后车必需保持安全距离二．填空1.哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操保留人间。
诗句：作者：2.红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。
诗句：作者：3.本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。
诗句：作者：4.《游园不值》是朝所做，诗题的意思是诗是这样的：你最喜欢的一句是：喜欢的原因是：三．让鸟儿栖息在诗句中。
1.几处早（）争暖树。
2.惊起一滩鸥（）。
2.枯藤老树昏（）。
4.北风吹（）雪纷纷。
5.杨花落尽（）啼。
6.明月别枝惊（）。
7.谁家新（）啄春泥。
8.两个（）鸣翠柳。
四．用五颜六色染诗句。
1.一枝（）杏出墙来。
2.千里莺啼（）映（）。
3.千里（）云（）日曛。
4.春来江水（）如（）。
5.（）云生处有人家。
6.野径云俱（）。
7.春风又（）江南岸。
8.（）河之水天上来。
9.日照香炉生（）烟。
五．用花名来点缀诗句。
1.接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
2.（）香里说丰年，听取蛙声一片。
3.人闲（）落，夜静春山空。
4.待到重阳日，还来就（）。
5.借问酒家何处有，牧童遥指（）村。
6.人间四月芳菲尽，山寺（）始盛开。
7.墙角数枝（），凌寒独自开。
8.却道（）依旧。
将下面的俗语补充完整。
哑巴吃黄连----- 外甥打灯笼-----姜太公钓鱼----- 飞蛾扑火-----竹篮打水----- 兔子的尾巴-----黄鼠狼给鸡拜年----- 逆水行舟-----不鸣则已，一夫当关，人非圣贤，人之将死，三十六计，三军易得，，后人乘凉，必有一伤，近墨者黑，败兴而归，近在眼前，败絮其中六．按要求写词语。
专题五 名篇名句的积累与运用
专题五名篇名句的积累与运用一、考查内容1.富有教育意义和警策作用的哲理句；2.抒发爱国情怀、崇高理想的句子；3.描写优美意境的句子；4.反映传统美德的句子；5.诗文的中心句；6.使用典故的句子。
二、考点类型（一）直接型默写1. ，衡阳雁去无留意。
（塞下秋来风景异）2.几处早莺争暖树，。
（谁家新燕啄春泥）3. ，随风直到夜郎西。
（我寄愁心与明月）4.黄鹤一去不复返，。
（白云千载空悠悠）5.人生自古谁无死, 。
（留取丹心照汗青）6. ，后天下之乐而乐。
（先天下忧而忧）分析：直接型默写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。
应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。
（二）理解型默写1.辛弃疾在《破阵子》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2.杜牧在《泊秦淮》一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4、《出师表》里陈述作者临危受命的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
分析：理解型默写特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。
应试技巧：注重理解，答题时审清题意，弄清要求，正确默写。
（三）应用型默写1.王教授已退休多年，仍在勤奋读书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的“，”作为内容就很合适。
（老骥伏枥,志在千里）2.小明学习成绩优秀，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述《〈论语〉十则》中的两句话“_____________,____________”帮他解开了疙瘩。
（人不知而不愠，不亦君子乎）3.2007年9月，武汉市迎来“2007年女足世界杯”的盛大赛事，为了表示对各国运动员的热情欢迎，又能凸现中国传统文化特点，我们可选用《论语》中的“，。
名家散文好词好句
名家散文好词好句1. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
”——朱自清《荷塘月色》- 你看那满池的荷叶，可不就像一群穿着绿裙子的舞女在随风起舞嘛，多好看呀！2. “在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
”——朱自清《匆匆》- 时间过得这么快，我们不就像在时光里徘徊的小蚂蚁吗，能做的真的太少啦！3. “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”——朱自清《匆匆》- 我们的日子在时间长河里，不就像那小小的一滴水，无声无息地就消失啦？4. “层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
”——朱自清《荷塘月色》- 那荷花在叶子中间，有的开得那么美，有的还害羞呢，多像那明珠、星星和刚出浴的美人呀！5. “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
”——朱自清《背影》- 看到父亲努力的背影，我们不也会感动得想哭吗，那就是父爱的力量呀！6. “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
”——鲁迅《从百草园到三味书屋》- 哇，那百草园里有那么多好玩的东西，菜畦、石井栏、皂荚树，还有蝉呀、黄蜂呀，多有意思呀！7. “希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”——鲁迅《故乡》- 希望不就像那路嘛，一开始可能没有，但只要有人走，就会有啦，我们得勇敢去闯呀！8. “单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”——鲁迅《从百草园到三味书屋》- 就那小小的泥墙根，都有那么多趣味，油蛉唱歌，蟋蟀弹琴，多神奇呀！9. “一张小小的红叶儿，听了狡猾的西风劝告，私自离开母枝出来玩耍，走到半路上，风偷偷儿地溜走了，他便一跤跌在溪水里。
名家名篇摘抄200字5篇加赏析
名家名篇摘抄200字5篇加赏析以下是五篇名家名篇摘抄及赏析的示例，仅供参考：1. 摘抄：风，从远方来到我身边，我感到它的气息，带着秋的丰盈和冬的凛冽。
它穿梭在树梢间，拂过湖面，掠过山岗，像一首无言的诗，诉说着季节的变换。
赏析：这段文字运用了拟人和比喻手法，描绘出风的形象和动态。
通过“风”这个主题，作者表达了时间流转、季节变化的意境，引人深思。
2. 摘抄：阳光透过树叶的缝隙洒落下来，斑驳陆离的光影在草地上跳跃，仿佛是大自然的音符，演奏着生命的旋律。
赏析：这段文字运用了比喻手法，将阳光下的光影比作大自然的音符，形象地描绘出自然界的和谐与美好。
同时，也表达了作者对生命的赞美和对大自然的敬畏。
3. 摘抄：书页翻动的声音伴随着窗外的风声和雨声，像是乐曲一般婉转悠扬，把我带入了另一个世界。
赏析：这段文字运用了通感手法，将听觉的声音转化为视觉的形象，营造出一种独特的氛围。
通过描绘书页翻动的声音，作者表达了自己沉浸在阅读中的情感体验。
4. 摘抄：那一抹晚霞像是燃烧的火焰，染红了半边天际，而那渐渐黯淡的余晖则是悠然自得的独奏，令人陶醉。
赏析：这段文字运用了比喻和拟人手法，将晚霞描绘得生动形象。
通过描绘晚霞和余晖的动态，作者表达了自己对自然美景的欣赏和感慨。
5. 摘抄：城市的夜晚灯火辉煌，像是无数繁星落入人间，与月亮争辉。
高楼大厦的霓虹灯闪烁着各种色彩，街道上的车流如织，仿佛是一首不夜城的赞歌。
赏析：这段文字运用了比喻和拟人手法，将城市的夜晚描绘得充满活力和魅力。
通过描绘城市的灯火和霓虹灯，作者表达了自己对现代文明的赞美和感慨。
同时，也展现了作者对生活的热爱和对未来的憧憬。
专题十 名句积累与运用
请你用学过的两句古诗来表
达:“
。”
错误解答:(1)直挂云帆济苍海 (2)不畏浮云遮望眼,只缘身在最
高层
错因诊断:题目包含了古诗文默写的两种题型。(1)记忆式默写, 在识记的基础上要特别注意正确书写,错解把“沧”写成了“苍”。(2) 延展式默写,要重视课内外知识储备,错解把“自”写成了“只”。苏轼 《题西林壁》中有诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。
6
典例精析
易错剖析
考试目标锁定
规律方法探究
【例2】 请补写出句中的空缺部分。
《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,
写出了守城将士威武雄浑的句子是
“
,
。”
解析:审读题干可知,所填句子为《雁门太守行》中连续的两句,
第一句渲染了“紧张气氛和危急形势”,第二句表现守城将士“威武
雄浑”。
答案:黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
所要表达的意思,做到瞻前顾后,缜密思考,找出其“相通点”,挑选出
相应语句,切不可凭直觉妄填。
【例4】 温州籍作家林斤澜一生坎坷,但始终坚持文学创作,留下
了丰厚的作品。现在,虽然他已离世,但“林斤澜短篇小说奖”的设立,
仍给后人以文学精神的激励和滋养,这正如清代诗人龚自珍所说
“
,
”。
解析:注意题目中“‘林斤澜短篇小说奖’的设立,仍给后人以文学
(1)夕阳西下,
。
(马致远《天净沙·秋思》)
(2)人有悲欢离合,
,此事古难全。
〔苏轼《水调歌头》(几时有)〕
(3)何当共剪西窗烛,
。
(李商隐《夜雨寄北》)
(4)
?留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)
名句名著古诗文名句积累与运用共23页文档
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
名言名句经典摘抄及应用
名言名句经典摘抄及应用
1. “少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话太经典啦！你看啊，就像我们小时候如果不努力学习，长大后能有好工作吗？能有出息吗？肯定不能啊！所以要趁年轻多奋斗呀！
2. “读书破万卷，下笔如有神。
”这话说得真对啊！你想想，那些大作家们不都是读了好多好多书，才能写出那么精彩的作品吗？我们也要多读书呀！
3. “海内存知己，天涯若比邻。
”哇，真正的好朋友就算相隔很远，也感觉就在身边呢！就像我和我那好闺蜜，虽然不在一个城市，但心一直很近很近。
4. “欲穷千里目，更上一层楼。
”可不是嘛，如果你想要看到更远更美的风景，就得不断向上攀登呀！就如同我们追求梦想一样，要不断努力向上！
5. “天生我材必有用。
”多棒的一句话呀！每个人都有自己的闪光点和价值，难道不是吗？就像身边那些看似平凡的人，也都有他们的了不起之处呢！
6. “只要功夫深，铁杵磨成针。
”你说，只要有恒心有毅力，还有什么做不到的呢？那些成功的人不都是这样坚持下来的吗？
7. “失败乃成功之母。
”哎呀，谁还没失败过呀，但失败了不代表就
完了呀，它可是通往成功的必经之路呢！
8. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”时间多宝贵呀，比金子还珍贵呢！我们可不能浪费时间，得好好利用每一分每一秒啊！
9. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这是多么高尚的精神呀！我们也要有这种敢于面对困难，又甘愿为他人奉献的品质呀！
10. “己所不欲，勿施于人。
”这简直就是人际交往的黄金法则呀！你自己都不喜欢的事情，怎么能强加给别人呢？对吧！
我的观点结论就是：这些名言名句真的是太有智慧了，我们要好好领悟并运用到生活中呀！。
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名篇妙句的积累运用
一．选择。
1.下列词语中没有错别字的一项是( )
A和谐别出心裁谈笑风生B风彩扣人心弦舍生取义
C陶冶脍炙人口出类拨萃D真谛呕心沥血一稠莫展
2.生活处处有语文。
下列街头宣传没有错别字的一组是（）
A服装大促销----满300送100（券）B本商场付食品专柜新到一批特色糖果
C本公司承接管道按装工作D前车与后车必需保持安全距离
二．填空
1.哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操保留人间。
诗句：作者：
2.红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。
诗句：作者：
3.本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。
诗句：作者：
4.《游园不值》是朝所做，诗题的意思是
诗是这样的：
你最喜欢的一句是：
喜欢的原因是：
三．让鸟儿栖息在诗句中。
1.几处早（）争暖树。
2.惊起一滩鸥（）。
2.枯藤老树昏（）。
4.北风吹（）雪纷纷。
5.杨花落尽（）啼。
6.明月别枝惊（）。
7.谁家新（）啄春泥。
8.两个（）鸣翠柳。
四．用五颜六色染诗句。
1.一枝（）杏出墙来。
2.千里莺啼（）映（）。
3.千里（）云（）日曛。
4.春来江水（）如（）。
5.（）云生处有人家。
6.野径云俱（）。
7.春风又（）江南岸。
8.（）河之水天上来。
9.日照香炉生（）烟。
五．用花名来点缀诗句。
1.接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
2.（）香里说丰年，听取蛙声一片。
3.人闲（）落，夜静春山空。
4.待到重阳日，还来就（）。
5.借问酒家何处有，牧童遥指（）村。
6.人间四月芳菲尽，山寺（）始盛开。
7.墙角数枝（），凌寒独自开。
8.却道（）依旧。
六．将下面的俗语补充完整。
哑巴吃黄连----- 外甥打灯笼-----
姜太公钓鱼----- 飞蛾扑火-----
竹篮打水----- 兔子的尾巴-----
黄鼠狼给鸡拜年----- 逆水行舟-----
不鸣则已，一夫当关，
人非圣贤，人之将死，
三十六计，三军易得，
，后人乘凉，必有一伤
，近墨者黑，败兴而归
，近在眼前，败絮其中
七．按要求写词语。
1.表示“看”意思的成语：
2.表示“走”意思的成语：
3.表示“说”意思的成语：
4.在括号里填上动物名。
（）目寸光守株待（）（）急跳墙（）（）不宁
（）吞（）咽心（）意（）（）丝（）迹
（）毛（）角
八．猜谜。
1.又在左边，又在右边（猜一字为）：
2.千年古屋（猜我国现代一作家名）：
3.船出长江口（猜我国城市名）：
九．用直线把下面的诗题与相应的诗句及作者连接起来。
《饮湖上初晴后雨》只留清气满乾坤苏轼
《赠汪伦》白银盘里一青螺王冕
《望洞庭》欲把西湖比西子李白
《墨梅》桃花潭水深千尺刘禹锡
十．文学常识积累。
1.昼出耕田夜绩麻，（）。
范成大《四时田园杂兴》
2.谁道人生无再少，（）！休将白发唱黄鸡。
苏轼《浣溪沙》
3.（），（）。
今我来思，雨雪霏霏。
《诗经》
4.接天莲叶无穷碧，（）。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
5.（），春风花草香。
（），沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》
十一．结合语境，填写古诗词或名言警句。
1.在上学的路上、你看到小伙伴把吃剩下的馒头随手扔到了路边，你可以用（）这句名言或格言、诗句来教育他。
2.老师常用《长歌行》中的“”劝勉我们珍惜时间，用“”鼓励我们多参加实践。
我们用“”歌颂老师的奉献精神。
3.漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感概，站在黄河上，我们会想起的诗句是（）。
4.人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。
”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
5.人们常用李商隐《无题》中的名句“_______________ ，____________”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。
6.一说起父母的养育之恩，小刚就说（)。
（引用《游子吟》诗句）
7.王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的（）来说明文章要反复修改，精益求精。
8.小华的作文言之无物，苦于无内容可写。
老师开导他说，光看优秀作文,受益还是少了点儿,还要多参加实践活动,积累作文素材。
古人说：“”；你可以告诉他：生活是写作的源泉，“问渠那得清如许，”。
9.父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则，要坚定自己的信念，做一个正直的人，清清白白的人。
此时，我们就会想到于谦的《石灰吟》里的两句诗：（）。
10.苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗最能表现作者对西湖胜景赞美之情的两句诗是。