2013年度小学教师继续教育个人学习计划

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小学教师继续教育学习计划3篇

小学教师继续教育学习计划3篇

小学教师继续教育学习计划小学教师继续教育学习计划精选3篇(一)作为一名小学教师,继续教育学习计划对于提升自己的教学能力和水平非常重要。

以下是一个小学教师继续教育学习计划的示例:1. 设定专业发展目标:明确自己在教学方面的短期和长期目标,例如提高学生们的综合素质、提升自身专业知识技能水平等。

2. 参加专业培训课程:参加相关的教育培训课程,如小学教育教学技能培训、课堂管理培训等。

这些培训课程可以帮助教师更新教育理念、掌握先进的教学方法和技巧。

3. 参与学科研讨会和教研活动:积极参与学校组织的各类学科研讨会和教研活动,与其他教师交流分享教学经验和教学资源,提升教学实践中的问题分析和解决能力。

4. 阅读专业书籍和论文:定期阅读与小学教育相关的专业书籍和最新研究论文,了解最新的教育理论和实践,并将其应用到自己的教学中。

5. 参观其他学校:定期安排参观其他学校,观摩其他教师的教学实践和课程设计,借鉴他们的成功经验,并找到适合自己教学的创新点。

6. 加强自我反思和评估:定期进行自我反思和评估,思考自己的教学效果和存在的问题,并采取相应的改进措施。

7. 进修学历和提升职称:如果个人条件允许,可以考虑进修学历,深造自己的专业知识和研究能力,或者参加相应的职称评定考试,提升自己的教育职称。

通过以上的小学教师继续教育学习计划,教师可以不断提升自己的教学能力和水平,为学生们提供更优质的教育。

小学教师继续教育学习计划精选3篇(二)小学教师继续教育方案应该根据具体情况和需求进行制定,以下是一个可能的实施方案:1. 需求调研:先对小学教师的继续教育需求进行调研,了解他们希望提升的能力和知识领域,以及面临的挑战和问题。

2. 制定培训计划:根据需求调研的结果,制定继续教育的培训计划,包括培训内容、培训形式和培训时间等。

3. 多样化培训形式:通过多种形式提供培训,包括线上学习、研讨会、实践探究等。

线上学习可以提供教师自主选择的课程,研讨会可以提供教师之间的交流和合作,实践探究可以让教师在实际教学中进行反思和改进。

2013年继续教育个人学习计划

2013年继续教育个人学习计划

2013年继续教育个人学习计划一、指导思想:认真学习党的教育方针,重视理论学习,提高思想认识,更新教育观念。

将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容:新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。

三、学习目标:通过自我学习,从而热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高自我教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。

力求达到:1、结合教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。

2、结合教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

所任学科,教学工作能得到大多数学生和家长的认可。

6、熟悉本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

7、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。

四、措施及方法:1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、积极撰写继续教育心得体会。

4、积极配合学校做好教育工作。

5、及时写好教学反思。

6、积极跟踪听课,积累丰富的教学经验。

2013年教师继续教育个人学习总结加来中心学校王丽娜回顾这一年的学习,我在心中反思着,这一年我的学习、工作有着怎样的意义,我在教育教学工作中做了什么。

下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结:一、勤于学习,充实自我勤于学习,树立终身学习的观念,不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。

小学教师继续教育个人学习计划(通用5篇)

小学教师继续教育个人学习计划(通用5篇)

小学教师继续教育个人学习计划(通用5篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的学习又将迈入新的阶段,是时候写学习计划了哦。

学习计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的小学教师继续教育个人学习计划(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学教师继续教育个人学习计划篇1新的学期又开始了,作为一名教师,我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。

人们常说:学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁祖国要振兴,教育是基础。

振兴教育的希望在教师。

而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,才能迎接新的挑战。

为此,特拟定新学期教师个人继续教育工作计划如下:一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。

平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习有中国特色的社会主义理论,学习《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。

要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。

二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。

在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。

在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

三、认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。

积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。

要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的互听互评活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,要通过家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

小学教师继续教育学习计划

小学教师继续教育学习计划

小学教师继续教育学习计划2013年教师继续教育学习计划为了能更好地完成今年的继续教育学习,也为了能更好地提高自身素质,增强业务水平,特制订今年的学习计划一、指导思想:重视理论学习,提高认识,更新教育观念通过学习,树立以学生为本“的教育观念面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律二、计划目标:通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要力求达到:1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念双龙乡双龙二小——李建本2014年小学继续教育工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师继续教育培训工作新格局,特制定以下计划二、工作目标1、加强师德师风建设,努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体,促进教师专业发展3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”,深入进行新课程实施与创新三、工作要点1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求2、以实施新课程标准、新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关2014学年教师个人继续教育学习计划伍莎莎一、指导思想:重视理论学习,提高认识,更新教育观念通过学习,树立“以人为本、以学生为本”的教育观念促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础“一切为了学生,为了学生的一切”始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律,切实做好本质工作二、计划目标:通过自我学习,热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要力求达到:树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可熟悉本年级学生的生理、心理特点,管好课堂,完成教学任务熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材小学教师继续教育培训计划篇一:一、指导思想:重视理论学习,提高认识,更新教育观念通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律二、计划目标:通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要力求达到:1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可3)熟悉四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材2012年度小学教师继续教育个人学习计划标签:教师继续教育小学教师小学教育。

小学教师继续教育个人计划范文(5篇)

小学教师继续教育个人计划范文(5篇)

小学教师继续教育个人计划范文____年教师个人继续教育工作总结教师个人继续教育总结中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

通过不断地学习,使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,并在教学中与实际相结合,不断的实践,取得了一定成效。

在现将一些学习体会做个小结。

一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。

努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。

教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

二、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。

我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。

然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。

因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:“百年树人。

”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。

因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。

为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。

对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。

2013年教师个人继续教育学习计划

2013年教师个人继续教育学习计划

2013-2014学年第二学期教师个人继续教育学习计划一、指导思想:通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标:通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施:1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

2、积极参加学校、学科组组织的校本教研活动3、听从学校安排,按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

4、按区教体局和学校继续教育要求,自学规定的继续教育材料,做好自学笔记,撰写学习体会。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

卢均琴2014年2月2013-2014学年第二学期小继教个人学习总结通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本学期继续教育总结如下:一、基本功培训1、积极参加各级各部门的培训与学习,并且取得了相应的成绩。

2、本期参加了我校的教学技能培训,苦练基本功.,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。

二、业务学习1、学习了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、顺利完成上级规定的各项继教任务。

4、通过创新教育,认识到自己原来教学方法还有很多的不足,自身教学方法还需改进。

通过继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。

由于工作经验欠缺,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。

2013年继续教育个人学习计划

2013年继续教育个人学习计划

2013年继续教育个人学习计划
当今,社会经济飞速发展时期,不仅要求我们教师要紧跟时代的步伐,同时,也要不断的提高个人的思想素质和育人的水平和能力。

为了养成终身学习的习惯和有步骤有条理的学习新的知识和内容,也为了学习与工作相协调一致。

现拟定2013年继续教育个人学习计划如后:
1. 学习先进的理论知识。

主要从如下几方面:每月两次全体教职工集中的政治学习,认真作好笔记;每天坚持看新闻或杂志,了解时事;学习“十八大”的文件精神等。

从而不断的提高自己的政治思想理论和分析实际的能力。

2. 认真学习新“五年继续教育读本”,并认真作好规定课时的学习笔记。

写出深刻的学习体会及反思。

3. 每年,坚持看不少于两本教育教学的学科理论书籍,并作不少于120课时的学习记录。

4. 学习的目的就是能也致用。

在实际中不断的实践,然后,不断的总结反思。

坚持每完成一个话题,写一篇较深刻的教学反思,每年写两篇相关的教育教学论文。

5. “三人行,必有我师”,加强与同仁们的交流学习。

加强与同事们的教育教学讨论。

以上是我个人的学习计划,也提醒和督促我要不断学习,坚持!坚持!坚持!2013年继续教育






计划人:张小虎学校:碧江区漾头中学时间:2013.1。

小学教师个人继续教育学习计划

小学教师个人继续教育学习计划

小学教师个人继续教育学习计划(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2013年教师继续教育个人达标学习计划

2013年教师继续教育个人达标学习计划

教师继续教育个人学习计划楠木渡镇龙小学、教师:石再军继续学习是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键,切实提高教师个人实施素质教育的能力和水平,更是实现这一目标的重要前提,因此,认真实施好“十二五”期间中小学教师继续教育工程,是加强教师队伍建设的重要任务和主要工作。

根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》,结合当前我自己的现状,制定本人2013年教师继续教育个人学习计划。

一、具体目标和要求要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力为主要目标,以“一德四新”为主要内容,以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道,以网络教育支撑下的校本培训为平台,深入扎实开展个人继续教育工作。

进一步提高实施素质教育的能力和水平,全面推进素质教育,全面提高教育质量。

主要通过参与继续教育,应达到如下要求:(1)通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能力,尽快适应教育教学工作的需要。

(2)通过培训和学习,提高自身政治思想和专业理论水平,学会用教育教学理论指导工作,自如地驾驭和处理教材,成为胜任本职工作的称职教师。

(3)通过学习和研讨,熟悉本专业、本学科的最新知识和信息、完善知识结构,更新教育教学观念,进一步提高开展课堂教学研究,解决教育教学实际问题总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力力争成为学科带头人。

二、主要培训内容(一)培训内容及实施步骤1、培训的主要内容为“一德四新”,结合自身实际,自身学习每学期不少于1500字及2次以上。

2、认真学习学校组织的集中培训和上级组织的集中培训。

(二)参加骨干教师培训争取在2013年7月参加骨干教师培训,不断提高自身的专业水平和教育教学能力。

(三)参与学科骨干教师培训在本校内参与学科骨干培训,努力使自己成为学科带头人。

四、措施保障总结前两年的学习经验,扬长避短,坚持积极参与、自觉研修相结合的原则。

具体措施如下:1、重视抓好资料收集工作,积极参与培训比赛、评比等活动宣传。

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划
作为一名小学教师,我深知教育是一项永无止境的事业,要想不断提高自身的教学水平,就必须不断地进行继续教育。

因此,我制定了以下个人计划,以期在教育教学领域不断取得进步。

首先,我计划参加相关的教育培训课程。

在教学过程中,我发现自己在课堂管理和学生情感教育方面存在一些不足,因此我打算参加相关的课程,学习课堂管理的技巧和学生情感教育的方法,以提高自己在这些方面的能力。

其次,我将积极参与学校组织的教研活动。

教研活动是教师们相互交流、学习和提高的重要途径,通过参与教研活动,我可以与其他老师分享自己的教学经验,学习其他老师的优秀教学方法,从而不断提高自己的教学水平。

另外,我还计划利用业余时间进行教育教学方面的自主学习。

我会阅读相关的教育教学书籍和期刊,关注教育教学领域的最新动态和研究成果,不断充实自己的教育教学知识,提高自己的教学水平。

此外,我还计划利用假期参加一些教育教学方面的研修班和学
术交流会。

通过与其他教育工作者的交流和互动,我可以了解到更
多的教育教学理念和方法,拓宽自己的教育视野,为自己的教育教
学工作注入新的活力和动力。

最后,我还打算利用互联网资源,参与一些在线教育培训和学习。

互联网资源丰富多样,我可以通过网络课程、教学视频等方式,学习到更多的教育教学知识和技能,提升自己的教学水平。

总的来说,我将通过参加培训课程、参与教研活动、自主学习、参加研修班和学术交流会、利用互联网资源等多种途径,不断提高
自己的教育教学水平,为学生的成长和发展提供更好的教育服务。

我相信,通过不懈的努力和持续的学习,我一定能够成为一名更优
秀的小学教师。

小学教师继续教育学习计划书(2篇)

小学教师继续教育学习计划书(2篇)

小学教师继续教育学习计划书为响应上级部门对教师要求的号召,切实提高自身各方面素质,在学校及上级培训部门的指导下,结合学校“____五教师继续教育工程的‘实施计划’、‘实施方案’、‘实施措施’”的内容和要求,加强学习和自修,争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。

现就我自己的继续教师学习作如下计划:一、学习计划的可操作性和实效性首先要学习《教师教育观念的转变与更新》,要转变教育思想,更新教育理念,掌握当今教育改革的脉搏。

认真学习策略与方法,及时吸纳教育信息,提高自身职业道德修养,对于西部落后学校的我们,教育要重视抓好五项基本功、信息技术教育、新课程改革的学习,提高教育科研能力,积极参加心理健康教育,使自己不仅有理论水平的提高,而且增强解决实际问题的能力。

二、注重自察自省在学习过程中要善于发现问题,及时解决问题,不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。

多参与集体的学习与讨论,做好案例分析,及时归纳,及时总结,共同学习,共同提高。

三、认真学习,做好笔记在学习过程中,要认真做好笔记,多写心得体会,适应素质教育的需要,不断完善自己,全面提高自身素质。

四、端正态度,提高实效提高自身素质,增强自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一个台阶地,扎扎实实地学下去,这不仅是自身发展的需要,也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。

提高教师自身的素质是非常重要的,我们要不断学习,不断完善自身,培养成具有高尚师德,业务力强,具有高素质教育能力水平的人民教师,迎接新世纪巨大的挑战。

小学教师继续教育学习计划书(二)一、指导思想:重视理论学习,提高认识,更新教育观念。

通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。

面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。

“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。

始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

小学老师继续教育学习个人计划

小学老师继续教育学习个人计划

小学老师继续教育学习个人计划随着社会的发展和进步,教育也在不断改革和创新,小学教育的任务也愈加繁重。

作为一名小学老师,要不断学习和更新知识,适应新的教育理念和方法,才能更好地履行教育使命,帮助学生不断成长。

下面是本人的小学老师继续教育学习个人计划。

一、学习目标通过学习,提高自身的教学水平,掌握教育新理念和新技术,促进学生综合素质发展。

二、学习内容1.教育新理念方面(1)深入学习和思考教育部公布的新课程方案,了解教育理念,掌握具体实施方案,将课程目标转化为具体教学行为。

(2)阅读相关教育期刊、论文,掌握新教育思想、新教育理论,了解国际教育趋势及前沿动态。

2.教学实践方面(1)研究提高学习效果的教学方法与策略,学习有效教学、有效评估及教学成果反馈方法。

(2)针对学生实际需要,学习综合素质评价体系,了解中小学综合素质评价的目的、方法和标准。

3.信息化教育方面(1)学习智慧教育的理念、方法、技术和应用,运用信息技术支持和推动教育教学工作。

(2)掌握教育信息化的标准和规范,了解常见的信息技术设备和使用方法,全面掌握教育信息化教学,让学生更好地学习。

三、学习方法1.密切关注教育政策与发展。

通过查阅公文、参与教育研讨,多渠道了解教育部门的教育方针、政策与发展图景,时刻跟进教育改革,掌握教育趋势。

2.涉猎相关教育书籍和期刊。

通过阅读教育期刊,学习国内外先进的教育理念和方法,特别是一些权威机构的研究报告、专业教材和数据分析。

3.参加学术研讨和学习班。

参加各种学术研究活动,与其他教师交流教学经验,学习新的教学方法,共同研究探讨教育问题。

四、学习成果1.教育新理念方面:以实际行动贯彻新课改容纳多元,营造多样化学习环境,提高学生学习兴趣和主动性。

2.教学实践方面:提升教学能力,从课堂时间的分配到内容的组织,在实际教学中使用不同的教学方法和策略,更好地帮助学生掌握知识和技能。

3.信息化教育方面:了解和熟练掌握各种现代化教育设备的使用和教学管理,融合智慧教育的理念和技术,提高学生的信息素养和技能。

(完整word版)2013年度教师继续教育个人学习计划

(完整word版)2013年度教师继续教育个人学习计划

2013年度继续教育个人学习计划任正平一、指导思想:通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标:通过学习,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施:积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。

在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。

在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念。

二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

在师生关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者。

二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。

在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

1、积极参加学校组织的政治、业务学习。

2、加强“三笔字练习”;“简笔画练习”;多写读书笔记。

3、积极参加培训教研组组织的校本教研活动。

4、听从学校安排,参加各种形式的学习培训。

5、按县教育和科学技术局和学校继续教育的相关要求,自学规定的继续教育材料,做好自学和集中学习笔记,撰写学习心得体会,完成年终个人学习总结。

6、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

7、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

小学教师继续教育个人工作计划3篇

小学教师继续教育个人工作计划3篇

小学老师继续教育个人工作方案小学老师继续教育个人工作方案精选3篇〔一〕小学老师继续教育个人工作方案教育是一个长期而又不断进步的过程,而老师的工作同样也需要不断地学习和进步。

作为小学老师,我们需要不断地学习和更新知识,以保持最新的教学理念和教育技巧,这样我们才能更好地满足学生日益增长的需求和期望。

因此,我们需要制定自己的教育方案,持续不断地进展个人继续教育,以到达进步自身教育素质的目的。

我们的教育目的是进步我们的教学程度,让我们更好地满足学生的需求和期望。

1、教育法律法规和政策:熟悉教育法律法规和政策的相关知识,深化理解教育政策的方向和开展趋势,增强我们的政策意识和法律知识,从而更好地应对教育领域的变化和挑战。

2、教学理论与理论:我们应不断学习教学理论以及教学方法与技巧,深化考虑如何进步学生学习的效果和效率。

同时,我们还需通过理论来验证我们所学的理论,渐渐形成自己的教学风格和特长。

3、教育技术及其应用:随着科技的进步,我们也需要掌握最新的教育技术,从而更好地开展教学工作。

我们可以通过参加各种教育技术培训、学习教育软件的使用等方式来进步自己的应用才能。

4、课外阅读:除了职业技能培训,我们还需要定期阅读来增长自己的见识。

课外阅读不仅能增长知识,还能让我们更好地理解学生的心理和生长环境。

1、参加各种教育培训:我们可以通过参加各种教育培训来不断地提升自己的教育才能和教育程度。

我们需要时刻保持一颗学习的心,不断自主进展阅读与研究,增强知识储藏。

3、交流学习:我们可以通过与同事进展交流、讨论,互相学习、促进成长。

1、定期参加教育培训:我们需要定期参加教育局和学校举办的教育培训,学习最新的教育理论和技巧。

2、制定阅读方案:我们每个人都需要制定自己的阅读方案,通过阅读不断更新和补充自己的知识。

3、定期进展教学研究:我们需要利用业余时间进展教学研究和学习,不断进步自己的教育程度。

4、与同事进展交流和分享:我们需要建立教育学习小组,与同事进展交流和分享学习经历,共同进步教育才能。

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划尊敬的领导、老师、同事:大家好!我是一名小学教师,很高兴有机会参加小学教师继续教育,我将制定个人计划,希望能够在继续教育的过程中不断提升自己的专业能力和综合素质。

下面是我的个人计划。

一、学习目标通过学习,我的目标是:1.提高教学水平和能力,掌握一些新的教育理念、教学方法和技巧,能够适应教育改革和新课程改革的要求。

2.加深对学科知识的理解和掌握,提高我的学科水平和知识结构。

3.增强自我管理、教育管理及协作能力,锻炼教学思维创新和实践能力。

二、学习内容根据自己的实际情况,我制定了以下的学习内容:1.学习新教育理念和教育法律法规:了解新时期的教育理念和教育法律法规,以及教师职业道德和教师操守的相关要求。

2.学习新课程标准和教学方法:认真学习新课程标准,理解其背景和实现的目的,学习相关教学方法和策略,提高自身的授课技能。

3.提高教材应用能力:把握新课标要求,熟练掌握教材的使用方法,能够有效掌握教材的资料和知识点。

4.提高教学艺术水平:了解教育教学艺术理论,培养自己的艺术组织能力,增强课堂教学的感染力和互动效果。

三、学习方法和时间安排1.参加教师培训和学习班:合理安排班级的时间,结合教学实际,参加小学继续教育相关的培训和学习班。

2.参加教学研讨和交流:与同事一起组织教学研讨和交流活动,探讨教育教学问题,寻求解决方案。

3.课程设计和教学试验:认真研究教材,设计教学内容,尝试新的教学思路和方法。

具体学习时间安排:每周至少安排一次时间,共计三个月。

四、预期成果1.提高教学质量:在实际教学中,能够灵活运用新理念和新方法,增强课堂教学效果,提高教学质量和水平。

2.积累和提高学科知识:通过学习,加深学科知识和理解,提高教学质量和能力。

3.增强教师综合素质:在实践中,积累更多的实践经验和理论知识,进一步增强综合素质,提升教育教学能力,为学生提供更好的教育服务。

总之,我相信,通过我的努力和学习,我将不断提高自己的教育教学水平和综合素质,为更好地服务教育事业做出应有的贡献。

小学教师个人继续教育学习计划

小学教师个人继续教育学习计划

小学教师个人继续教育学习计划名字:小学教师个人继续教育学习计划目标:进一步提高教学水平,与时俱进,适应学科发展的需要,为学生提供更优质的教育。

时间:一年步骤:1. 确定学习内容:根据自身的教学需求和学科的发展动态,选择合适的学习内容。

可以考虑以下方面:- 教育心理学和教育学的基础知识和理论,如学习理论、教学方法等。

- 学科知识的更新和深入研究,了解最新的教材和教学资源。

- 教育技术和信息技术的应用,提高教学效果和教学资源的开发能力。

- 学科同行交流和研讨,参加学科研究会议和培训活动。

2. 制定学习计划:根据学习内容,制定学习计划,包括学习的时间安排、学习的方式和学习的具体目标。

可以考虑以下方面:- 每周安排固定的学习时间,保证每周都有一定的学习时间。

- 根据学习内容选择合适的学习方式,如读相关的书籍和文献、观看教育相关的视频、参加网络课程等。

- 制定具体的学习目标,如每周学习一定的知识点、完成一篇学习笔记或研究报告等。

3. 学习执行:按照学习计划进行学习。

可以考虑以下方法和技巧:- 制定详细的阅读计划,分析每本书籍和文献的内容,提前做好标注和摘要。

- 参与教育相关的线上社区和论坛,与同行进行交流和研讨,分享自己的学习心得。

- 定期进行学习总结和反思,评估自己的学习进度和效果,及时调整学习计划。

4. 学习成果的应用:将学习成果应用到教学实践中,提高教学效果和教学内容的更新。

可以考虑以下方法:- 设计新的教学活动和教学资源,应用新的教学方法和技术。

- 参加教学观摩和教学评估,向同事和专家请教和交流,改进教学方法和内容。

- 参与学校或学区的教研活动,分享自己的教学经验和成果,与同行共同进步。

总结:通过制定个人继续教育学习计划,将自己的学习目标和计划明确化,提高教学水平和教学内容的更新。

同时,积极应用学习成果,改进教学方法和教学资源,为学生提供更优质的教育。

小学教师继续教育个人学习计划

小学教师继续教育个人学习计划

小学教师继续教育个人学习计划作为一名小学教师,我深知继续教育对于个人专业成长的重要性。

随着教育理念的不断更新和教学技术的快速发展,我需要不断学习、进步,以更好地适应教育教学的需要,为学生提供更高质量的教育服务。

为此,我制定了以下个人学习计划,旨在分阶段、由易到难地提升自己的教育教学能力。

第一阶段:教育教学理论学习我计划先从教育教学的基本理论入手,系统学习教育心理学、教育学原理、课程与教学论等相关知识。

通过阅读专业书籍、参加线上课程等方式,我将逐步构建起自己的教育教学理论体系,为今后的教学实践打下坚实基础。

同时,我还会关注当前教育领域的新动态、新趋势,不断拓宽自己的教育视野。

第二阶段:教学技能提升在掌握了基本的教育教学理论后,我将进入第二阶段的学习——教学技能的提升。

我将通过观摩优秀教师的教学案例、参加教学研讨会等方式,学习先进的教学方法和手段。

同时,我还将在实际教学中不断尝试、总结,形成自己的教学特色和风格。

此外,我还将关注如何培养学生的创新能力、实践能力等方面的教学技能,以适应当前教育改革的需要。

第三阶段:信息技术应用能力提升在现代教育中,信息技术的应用已成为不可或缺的一部分。

因此,我计划在这一阶段重点学习如何将信息技术融入课堂教学中,提高教学效果。

我将学习制作多媒体课件、使用在线教育平台等技术,探索信息技术与教学深度融合的途径。

同时,我还将关注如何利用信息技术进行学生的个性化学习指导,以满足不同学生的学习需求。

第四阶段:教育科研能力培养作为一名教师,不仅要关注教学实践,还要具备一定的教育科研能力。

因此,在第四阶段的学习中,我将重点培养自己的教育科研能力。

我将学习如何进行教育实验设计、数据分析等基本研究方法,积极参与课题研究、论文撰写等科研活动。

通过不断的实践和研究,我将逐步提高自己的教育科研水平,为今后的教育教学工作提供有力支持。

第五阶段:终身学习意识的培养学习是一个永无止境的过程,作为一名教师更是如此。

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2013年度小学教师继续教育个人学习计划
黄方能
为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定2013年度个人继续教育成长计划:
一、总体目标:
认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格。

认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯。

勤于反思,在总结经验中完善自我。

基本功方面不间断地练习提高。

积极使用现代信息技术。

二、具体措施:
1、提高专业水平。

A、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养。

了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

B、提高专业素质,在教学中充实自我。

勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。

精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。

要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。

有教案、不迟到、不坐着讲课、不提前下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思,完善自我。

学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。

每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。

在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

继续练好钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

5、进行个人业务学习,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。

“冰冻三尺,非一日之寒”。

要想成为一名合格、优秀的小学教师,我要学习的还有很多。

我相信经过自己的努力,朝着理想的目标一步步迈进,争取成为学生、家长、信任的优秀教师。

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