市南区2012-2013学年度第二学期小学数学学科二年级
2012——2013学年度第一学期小学二年级数学试卷已修订
二年级数学试卷一、直接写出得数。
（每小题1分，共20分）45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4=25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6=37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9=8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5=二、填空。
（每空2分，共14分）1、最小的两位数和最大的两位数相差。
2、100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是米。
3、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有种不同的穿法。
4、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行次比赛。
5、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了下。
6、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是或。
三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。
（每小题2分，共10分）1、下列图形中，轴对称图形是（）。
A 、B 、、 D、2、下列图形中，有二个直角的是（）。
A、、 C、 D3、下列线中，线段是（）。
A 、 B、 C 、 D、4、角的大小和两条边的长短（）。
A、有关B、无关C、不能确定5、（）是你在镜子里看到的F的样子。
四、在“+”、“-”、“×”、“＜”、“＞”、“＝”。
（共16分）×五、统计。
（1、2、3小题每题4分，4小题1分，5小题2分，共15分）1、数一数，把数的结果填入( ).2、在方格内涂一涂。
、哪样东西最多，在○内画“√”；哪样东西最少，在○内画“×”；哪两样东西一样多，在○内画“△”。
( ) ( ) ( ) ( ) 4、比少（）。
5、你还能提出什么数学问题？并列式计算。
六、列式计算。
（每小题3分，共9分）1、5个7相加，和是多少？2、8和9相乘，积是多少？3、一个因数6，另一个因数是4，积是多少？七、用数学。
二年数学试卷2012.11
2012——2013学年度第一学期期末质量测查小学二年级数学试卷新兴镇镇小 彭玉莲一口算。
（１０分）９Ｘ６= 4x7= 72-50= 35+32= 6X8= 2Ｘ6+12= 3x9+6= 8x6+2= 5x5+3= 6x6-2= 二、填一填（１７分）１、５个９相加的和是（ ），４和７相加的和是（ ）。
２、上图是求（）个（ ）的和是多少？写成乘法算式是（ ）。
３、４的８倍也可以说成是（）个（ ）;8的９倍的是（）。
４、１米－３５厘米＝（ ） ８６米－４０米＝（ ） ５、左图中有（ ）条线段，有（ ）个直角。
６、填合适的长度单位。
一棵树高８（ ）。
一根新铅笔长是２０（ ）。
７、三个练习投篮，分别投了２０个、１７个和１４个，小东投的不是最多的，小亮投的最少的，小东投了（ ）。
小明投了（ ）个。
８、四个人进行乒乓球单打比赛，每两个人比一场，一共比（ ）场。
三、择优录取（选择）１０分１、一枝铅笔７元钱，４枝同样的钢笔（ ）元钱。
Ａ、１１ Ｂ、３６ Ｃ２８ ２、 ）个角。
Ａ、８ Ｂ、７ Ｃ、６ ３、下图中（ ）是线段。
Ａ、 Ｂ、 Ｃ、４、小华用“正”字的方法统计美术小组的人数是“正一”表示美术小组有（ ）人。
Ａ、２ Ｂ、６ Ｃ７５、用３、４、５三张卡片能组成（ ）个不同的两个数。
Ａ、７ Ｂ、６ Ｃ、５ 四、用竖式计算。
２９+５４＝ ８０－２５＝９７－３９+２８＝五、画一画（１）画一个直角 （２）画一条长５厘米的线段六、看图列式计算。
（８分）七、解决问题（１８分）１、妈妈今年４０岁，小军今年１２岁，１０年后，妈妈比小军大多少岁？２、停车场原来停了７５辆车，开走了１９辆，又开来了２８辆，现在停车场有多少辆车?3\白兔拔了６个萝卜，花兔是白兔的２倍，花兔拔了多少个萝卜？（１）把喜欢各种体育项目的人数在图中涂上颜色。
（２分）406080100东部西部。
二年级试题青岛版2012—2013学年第一学期小学期末检测
青岛版2012—2013学年第一学期小学期末检测二年级数学试题（满分：105分含卷面分：5分时间：60分钟用铅笔书写）1、一个因数是6，另一个因数是5，列成算式是（），读作（）。
2、（1）上面一共有（）个。
（2）根据图写成加法算式是（），写成乘法算式是（）。
3、小明在图画本上画了☆☆☆和一些○和△，其中○的个数是☆的4倍，○有（）个，△的个数是☆的8倍，△有（）个。
4里填上“＋、－、×、＞、＜或＝”。
4363×6〇6+6+6 5÷5〇5-540○4＝36 2×2○2＋2 2×8＋8○8×3－85、（）里最大能填几？（）×8＜65 ( )＜5×9 30＞5×( )6、根据口诀填空。
四( )二十八 ( )八五十六 ( )九七十二4×（）＝12 36÷（）＝6 （）×（）＝277、正方形和长方形的角都是( )角。
比它小的角叫（）角，比它大的角叫（）角。
数一数图中共有（）个角，（）个钝角。
8、按规律在（）里填上合适的数。
⑴ 1，2，4，7，（），（）。
⑵ 5，10，15，20，（），（）。
9、傍晚，面向太阳。
前面是（）方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。
10、一个角有（）个顶点，（）条边。
一条红领巾有（）个角。
二、智慧评判台。
对的在（）里画“√”，错的画“×”。
（5分）1、5＋5＋5＝3×5＝5×3 （）2、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）3、钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（）4、计算2×9＝18和3×6＝18用的是同一句乘法口诀。
（）5、抛一枚硬币，落地后一定是正面。
（）三、选择十字路。
把正确答案前面的序号填在括号里。
（4分）1、表示12里面有几个4的算式是（）。
A 12÷4＝3B 12÷3＝4C 3×4＝122、只能写出一个乘法算式和一个除法算式的口诀是（）。
银海小学二年级第二学期数学生活化优秀试卷双向细目表(第一阶段)
√
1
8%
4%
√
有余数的除法
√
1
2%
√
有余数的除法
√
1
2%
√
部分探索
数与代数
数的组成
√ห้องสมุดไป่ตู้
2
15%
8%
√
估计
√
1
2%
√
估计
√
1
1%
√
有余数的除法
√
2
4%
√
拓展应用
数与代数
有余数的除法
√
3
30%
6%
√
有余数的除法
√
4
4%
√
万以内数的估算
√
3
6%
√
万以内数的加减
√
3
6%
√
提出问题
√
4
8%
√
合计
100%
题型
知识
内容
考试内容
考试目标（能力）
分值
分值
合计
所占
比例
难易程度
了解
理解
掌握
运用
易
中
难
口算
数与代数
直接写得数
√
0.5
20%
8%
√
竖式计算
√
2
12%
√
填空
数与代数
万以内数的认识
√
1
27%
4%
√
万以内数的认识
√
1
6%
√
比较大小
√
1
6%
√
有余数的除法
√
1
2%
√
2012~2013学年二年级上学期期末考试数学试题附答案
2012~2013学年二年级上学期期末考试数学试题附答案
1、画一条比4厘米长2厘米的线段。
（1分）
2、在下面方格中画出对称图形的另一半。
3、用三角板在下面线上画一个直角。
（2分） （2分）
四、我会细心算一算（共28分） 1、口算我最棒！（9分）
5×7= 9×6= 25＋15－20=
90－5= 7＋45= 30－4×7= 9×7= 6×1= 3×8＋19=
2、我都能笔算，不信你瞧！（9分）
72＋56= 48＋25= 36＋28－49=
3、把口诀补充完整，并写出乘法算式。
（6分）
四（ ）二十四 （ ）九 五十四 七八（ ） 4、（ ）里最大能填几（4分）
5×（ ）＜43 56＞9×（ ） （ ）×7＜60 20＞3×（ ） 五、我会专心做一做。
（30分） 1、一共有多少朵菊花？（3分） 2、 女生种了25棵向日
葵，男生种的比女生多19棵，男生种了多
少棵向日葵？
（3分）
3、二（1）班有33人，二（2）班有28人一起去看电影，一辆车够坐吗？ （3分）
4、快乐动物园。
（21分）
（1）请你填好统计表和画好统计图。
（2）统计图中一格表示（ ）只。
（1分） （3）这里一共有多少只小动物？（3分）
（4）狐狸比小猴多多少只？（3分）
（5）根据这些数学信息你还能提出什么数学
问题？（6分） 得分
评卷人 得分 评卷人 小猴 小鹿 狐狸 小羊 只 只 只 只 准乘我们有我们的
我们的我们的。
2012—2013学年度二年级(下册)数学期中测试题
6×7＝ 27÷3＝
6＋8÷4＝＝ 9×8＋15＝
2、列式计算（每题 2 分，共 10 分） （1）被除数是 15，除数是 5，商是多少？
（2）比 73 少 24 的数是多少？
（3）56 是 8 的几倍？
（4）48 连续减 6，要想结果是 0，需要减几次？
（5）看图列式计算。 18 米
？米
？米
□○□=□（
（）
3、每份分得同样多，叫平均分。
（）
4、一个三角板只有一个直角。
（）
5、在一个放大镜下观察，这个角会变大。
（）
四、画一画：（共 12 分）
1、照样子画一画，并与上面的画法不同，写出○的数目是●的数目的几倍。（2 分）
●●○○○○○○○○
10 是 2 的 5 倍
○○○○○○○○○○○○
（ ）是（ ）的（ ）倍
（3）你还能提出什么问题？并把它解决。（4 分）
5．同学们玩游戏，如果每 6 人一个小组，可以分成 6 个小组。如果 9 个人一个小组，可以分 成几个小组呢？（4 分）
6、同学们植树，一共要种 6 行，每行 5 棵树。已经种了 7 棵，还要种多少棵树？（4 分）
写作特点：
课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起的联想，使文章表达的感情更深刻。
教学准备：
1. 课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂 历 等，欣赏一下这幅世界名画。
2. 教师准备此画的挂图。
3. 组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
1. 美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。今 天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名 画《蒙娜丽莎》。
2012—2013学年度第二学期 二年级数学期中
2012—2013学年度第二学期 二年级数学期中测试卷题号 一 二 三 四 五 总分 得分收获了许多，现在就让我们展示一下吧！仔细认真答题，相信自己是最棒的！ 一、选一选，将正确答案的序号填在括号里。
（每小题2分，共12分）1、42÷7＝6中，7是（ ）。
A 、被除数B 、除数C 、商D 、因数 2、钟面上（ ）时整，时针和分针形成直角。
A 、6时 B 、7时 C 、8时 D 、9时 3、下列现象中（ ）是平移。
A 、翻书B 、推拉门打开C 、电风扇运转D 、打开开关 4、一本漫画书要4元钱，小明有15元，可以买（ ）本。
A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 5、从63里连续减去9，减（ ）次才能使结果等于0。
A 、9 B 、8 C 、7 D 、6 6、下列图形（ ）可以通过平移与(小鱼) 重合A 、B 、C 、D 、二、填一填。
（每空1分，共36分）1、把一定量的物品分成几份，每份分得（ ），叫平均分。
2、18÷3＝6，这个算式读作（ ），表示（ ）、3、计算48÷8＝（ ）时，用到的乘法口诀是（ ）。
4、3×8＝24 写成一个算式 17+25＝42 写成一个算式 71-24＝47 55-42＝135、一块三角板中，有一个（ ）角，两个（ ）角。
6、游乐园中，摩天轮是（ ）现象，滑滑梯是（ ）现象。
7、27是（ ）的3倍，28里面有（ ）个7，56除以8等于（ ）。
8、一个因数是5，另一个因数是8，它们的积是（ ）。
9、看图列式： ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 10、被减数和减数一样时，差是（ ），被除数和除数一样时，商是（ ）。
11、在图形 中，有（ ）个直角，（ ）个钝角， （ ）个锐角。
☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆12、将下列算式填在合适的括号里4×50 72÷9 8×8 12÷3 6÷6 7×9（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）13、最大能填几？（）×4＜30 7×（）＜64 2×（）＜216×（）＜47 （）×8＜53 6×（）＜38三、计算。
2012—2013学年度第二学期二年级数学教学工作总结
2012—2013学年度第二学期二年级数学教学工作总结又到了收获的季节，在上学期50名学生的基础上，本学期又增加了2名学生。
有汗水，就会有希望。
52个学生的低年级大班，教学和管理都显得那么辛苦，但苦与乐总是交杂在一起的，望着一张张稚嫩的小脸不时地表露出满足的微笑，那就是你的收获。
现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结：一、学生基本情况大部分学生已经养成了比较好的学习习惯，对数学的学习兴趣也有了较大提高，正所谓兴趣是最好的动力，学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态势。
程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯，在全班也起到了辐射作用，带动了一批同学也逐步走向了正轨。
汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生，在本次测试中，由于试题难度的降低，使他们取得了意想不到的好成绩，这对于他们来说，也是一次非常好激励机会。
特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写，用天壤之别来形容也毫不为过，为了改变他们的书写习惯，我每天布置他们练习临写字帖，并不断给予鼓励，终于有了巨大的改变和进步。
当然，也有极少数学生，如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位，无论在学习习惯、学习基础、接受能力还是思维能力等方面都存在很大的不足，想提高成绩难度很大，这也是今后教学所需要思考和提高的地方。
二、课堂教学情况1、创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑；针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习不同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
2、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。
在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。
例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。
教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。
北师大版小学数学二年级2012——2013下册抽考试卷
2012----2013 学年 第 二 学期期末考试二年级 数学试题亲爱的小朋友，我知道你一定是最棒的，把你的聪明展现出来吧！1、4242÷÷6得（得（ ），在加上），在加上94得（得（ ））2、用3、6、9三个数字能组成（三个数字能组成（ ）个三位数，其中最大的是（）个三位数，其中最大的是（）个三位数，其中最大的是（ ）最小）最小的是（的是（ ）。
）。
）。
3、从5700起、一百一百地数后面的第2个是（个是（ ）。
）。
）。
4、两个加数都增加20和（和（ ））5、一根3米的水管，剪下2分米，剩下的平均分成4段每段长（段每段长（ ）分米。
）分米。
）分米。
6、□÷、□÷88﹦6……△ □中最大（□中最大（□中最大（ ）） 最小（最小（最小（ ）。
）。
）。
7、拉动（、拉动（ ）容易变形。
）容易变形。
）容易变形。
8钟面上（钟面上（ ）时和（）时和（）时和（ ）时形成的角，都是直角。
）时形成的角，都是直角。
）时形成的角，都是直角。
9、把297连加3次，再把得到的和连续减3次297297，结果是（，结果是（，结果是（ ）。
）。
）。
1010、当你面向东北时，你的后面是（、当你面向东北时，你的后面是（、当你面向东北时，你的后面是（ ），你的左面是（），你的左面是（），你的左面是（ ）。
）。
）。
1、三千零五写作3000530005。
（。
（。
（ ）。
）。
）。
2、壁虎身长120cm( )120cm( )。
3、42个十减6个十，是36个十、也就是3636（（ ）。
）。
）。
4、在有余数的除法中，余数一定比商小（ ）。
）。
）。
5、角的两边越长、角就越大（、角的两边越长、角就越大（ ）。
）。
）。
6、两位数加三位数、和可能是三位数、也可能是四位数（ ）。
）。
）。
7、在减数中、差比被减数和减数都小（ ）。
）。
）。
8、写数时、中间或末尾哪一位上一个也没有、就写“0”（”（ ）。
）。
）。
9、把24-15=924-15=9、、9×8=72写成一个综合算式是24-1524-15××8（ ）。
市南区2006—2007学年度第二学期二年级数学期末检测试题
青岛新世纪学校2008—2009学年度第二学期一年级数学精品试卷（三）学校班级姓名一、基础部分（49﹪）大约（）时，小朋友们出发，路上他们做了一些题。
（一）我会算。
（21﹪）1、直接写得数（9﹪）32＋9＝70＋8＝92－4＝23－6＝57＋7＝9＋71＝86－40＝82－40＝82－3＝40＋31＝37－9＝17＋80＝73－50＝55＋4＝67＋30＝38＋20－4＝57－20－7＝96－4－50＝2、列竖式笔算。
（12%）43 + 19 = 54 –17 = 73 –54 =73+17－38＝ 70－35+28＝ 60－12－37＝（二）概念（28%）1、看图写数。
（）个十和（）个一，合起来是（）。
（）里面有（）个十和（）个一。
265和50这四个数中，选择适合的填在圈里。
3、快放暑假了，小朋友们准备出去旅游，想知道小朋友们都要去哪里吗？完成下面的题就知道了。
早晨，太阳从（ ）方升起。
傍晚，从（ ）方落下。
夜晚，北极星在（ ）方闪闪发光，它相对的方向就是（ ）方。
4、 选一选，（将正确答案的序号填入题后括号中。
）①米 ②厘米测量较短物体的长度一般用（ ）作单位， 测量操场跑道的长度一般用（ ）作单位， 橡皮长约3（ ），教室门高约2（ ），讲桌的高约1（ ），也就是100（ ）。
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．70＋17○17＋20 54－40○54－4 13＋20○30＋12 2元○1元9角 8角○1元 4m ○400cm 67、（ ）（ ）（ ） 二、探索部分：（16﹪） 友情提示——小心，有障碍！大约（ ）时，小朋友来到动物园（1）、 的个数最多， 的个数最最少 （2）、△比□多 个。
○和□一共 个。
2、小朋友带了一些香蕉给猴子吃。
小红拿了11只香蕉，小刚拿得比小红多一些，小刚拿了几只香蕉？请在正确的答案下面打上√。
三、拓展应用：（27（ ）时，小朋友玩的又饿又渴，他们到商店去买东西。
市南区2006—2007学年度第二学期二年级数学期末检测试题
一年级数学期末练习试卷（四）学校 班级 姓名一、基础部分（55﹪）（一）我是口算小明星（20﹪）35-18= 55+29= 63-37= 12+53= 46+26＝ 8+88= 90-25= 33-9= 75+6= 77-31＝ 60-40= 96-90= 57-21= 45+25= 4+26＝ 45-20+16= 23+37-33= 40+38-14= 34+16-20= 58-28-16=（二）概念（35%）1、 填空：（1）猜猜我们有几只？小猴是由3个十 小羊是由10个 小狗比小羊 小牛的数量是 和5个一组成。
十组成的。
少50只。
小猴和小狗的和。
（ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只（2）人民币的单位是（ ）、（ ）、（ ）。
（3）铅笔长20（ ），大树高20（ ）。
2、小裁判：长跑比赛开始了，大家都在12时出发，读出每个人到达终点的时间，然后判出最快的，把相应的钟面涂上颜色。
（）时半（）时大约（）时（）时半（）时3、蝴蝶翩翩飞:（笔算下面各题）42-20-8= 95-60-7= 25+37+28= 73-37+23= 51-30+29= 62-24-18= 93-27-45= 28+57-45=二、探索部分：（15﹪）1、你知道这些文具有多长吗？动手量一量吧！长约（）厘米铅笔长约（）厘米2、数一数图中一共有（）个正方形三、拓展应用：（30﹪）1、我们俩一共写了多少个字？= （）2、一班的书架上有71本，已经借走了49本，还剩多少本？（）3、9元 17元 24元 55元（1）买一把和一驾一共要花多少元？算式：（2）比贵多少元？算式：（3）妈妈给你50元，最多可以买哪些玩具？算式：（4）你还能提出什么数学问题？算式：四、聪明小屋：同学们跳集体舞站成一列，的前面有12个同学，的后面有15个同学，她们这一列一共有多少个同学？。
2012—2013学年小学二年级数学下册教学工作总结
2012—2013 学年小学二年级数学下册教课工作总结2012— 2013 学年小学二年级数学下册教课工作总结提要：做好课后指导工作。
加大对后进生的指导，不但是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。
要提升学困生的成绩2012— 2013 学年小学二年级数学下册教课工作总结本学期，我连续担当二年级数学教课工作。
在教课实践中，我发现本班大部分学生都聪慧灵巧，想象力丰富，上课思想活跃、发言踊跃，学习成绩基本稳固。
但也有少量几个不足龄生和学困生基础比较单薄，作业脏乱，思虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
联合本班学生的实质状况，和新课标的详尽要求，现将自己对这学期教课工作的一点思虑总结以下：一、夯实基础，努力减少学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把所有的时间都用在学习上，而留下好多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。
” 这句话看似矛盾，其实储藏真谛：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思虑的时间，没有了智力活动的时间，而缺乏了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的伤害。
正由于这样“减负”的警钟向来长鸣！但在小学低段教课中，计算、操作等基本技术对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟掌握相关技术又不会负担过重呢？本学期，我作了以下几点试试：第一、向课堂40 分钟要质量。
每节新讲课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，认识教材的编排系统，编者企图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。
观看优秀课例，踊跃征采同组老师建议，依据学生的年龄特色和知识起点，确立每节课的重难点，思虑应当选择什么样教课方式和学习方式，设计齐备的教课方案。
其次是努力增强教课技术，做到每堂课线索清楚、井然有序、要言不烦、深入浅出，增强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；最后，每节新讲课都侧重创建课堂氛围，调动学生的踊跃性，扩大课堂容量，提升课堂教课效率，争取每节课都留有必定的时间供学生练习牢固，考据教课成效，发现问题当堂解决。
市南区银海学校二年级下精品试卷
一、基础部分：(53%)1、直接写得数。
(16%)48÷6= 9×7= 3×8= 21÷7= 38+43= 16÷6= 23÷5= 4600-600= 270-200= 40+270= 86-62= 800+300= 70-38= 23+35= 700+7000= 140-70= 2、列竖式计算，带☆的题请验算。
(12%)（1）380+258=☆（2）195+627= （3）600-449= ☆（4）807-246=3、混合运算(4%)620-128+59 345+（176-138）4、填一填。
(21%)（1）一台数码相机的价格是五千零七十元，这价格写作( )元，这个数是由( )个千和( )个十组成的。
（2）一台洗衣机的价格是5230元，这个价格读作( )元，这个数的近似数是( )。
（3）○÷6=3……□中，□最大能填 ( )。
（4）与2000相邻的数是（）和（）。
（5）（）里最大能填几？4×( )﹤30 7×( )﹤60( )×4﹤38 (6)在括号里填上合适的单位。
①一辆汽车每小时行40（）。
②一张餐桌高80（）。
③一张单人床长2（）。
④一根筷子的长度大约是3（）。
⑤用0、5、3、6组成最大的四位数是（），最小的四位数是（）。
5、判断①对边相等的图形就一定是长方形。
（）②正方形有四个直角，四条边都一样长。
（）③六边形有六条边、六个角。
（）④四边形只有正方形和长方形。
（）二、探索与实践部分。
(12%)1、想一想、连一连(6%)7∶02 5∶02 6∶58 2、在格纸上画一个长方形和一个正方形。
(4%)3. 量一量(2%)三、拓展应用部分。
（32%）1、看图列算式并计算：（3%）海洋生物标本2、二年级一班的同学们去摘苹果，果树上原有500个苹果，现在还剩226个，同学们摘了多少个？（3%）4、养鸡场有公鸡168只，公鸡比母鸡少382只。
市南区2011-2012学年度第一学期小学数学学科二年级
2、将“情境串教学法”推广工作的相关精神带回学校数学教研组，做好二次培训。
备注
本次研讨活动，得到太平路小学、文登路小学领导、老师的大力支持，在此表示感谢！
市南区教育研究指导中心
2011年9月19日
市南区2011-2012学年度第一学期小学数学学科二年级
教研活动情况反馈（一）
组Hale Waihona Puke 者李艳时间2011年9月16日
地点
青岛太平路小学
研讨内容
青岛市优秀教学法“情境串教学法”市南区推广启动会及教材分析
各校出勤
学校
出勤人数
学校
出勤人数
学校
出勤人数
新昌路
1
文登路
2
区实二小
1
宁夏路
2
太平路
2
贵州路
2
宁夏二小
2
2、太平路小学夏青老师解读“情境串教学法”基本流程。
3、文登路小学潘小千老师介绍学校推广计划。
二、教材分析
1、第3、4单元教材分析：针对两个单元的教学内容，从教材编排意图、教学目标、生活化素材选取与应用、练习题处理等环节进行交流。
2、南京路小学魏玲老师介绍经验《学生知识梳理能力提升的一些做法》
三、布置后期工作
市实验
3
八大峡
1
基隆路
2
大学路
4
新世纪
2（1人请假）
南京路
3（1人请假）
莱芜路
2
银 海
3
燕儿岛
3
德县路
2
天 山
1
镇江路
2
北京路
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
1Hale Waihona Puke 基隆路31（1人请假）
大学路
3
3
新世纪
3
3
南京路
3
2
莱芜路
2
2
银海
3
3
燕儿岛
3
2（1人请假）
德县路
2
请假
天山
3
3
镇江路
4
3（1人请假）
北京路
1
1
福林
2
2
金门路
2
1（1人请假）
朝城路
2
请假
定陶路
2
2
香港路
2
2
嘉峪关
3
2
榉园
4
2
区实验
4
3（1人请假）
一、课例研讨：
1.镇江路小学程继红《万以内数知识综合练习》
市南区2012-2013学年度第二学期小学数学学科二年级
研讨活动情况反馈（五）
组织者
李艳
时间
2012年6月7日
地点
青岛镇江路小学
研讨内容
复习教学研讨
各校出勤
学校
实有
人数
出勤
人数
学校
实有
人数
出勤
人数
学校
实有
人数
出勤
人数
新昌路
1
1
文登路
2
2
区实二小
1
1
宁夏路
2
2
太平路
2
2
贵州路
2
1
宁夏二小
2
2
市实验
3
2（1人请假）
2.莱芜一路小学王丽娜《量的计量单位整理复习》
3.互动评课：教师自评、教研组评课、教师全员评课、教研员总结评课。
二、传达复习意见：
1.认真上好复习课，让学生经历梳理知识的过程，提升梳理能力；复习课上要让学生经历两个过程：由厚变薄，由薄变厚。
2．练习课设计要有针对性、层次性、综合性，灵活设计题目；设计题组练习，帮助学生系统回顾知识。
3.正确对待精品试卷，择优练习，选择模块有针对性使用。
备注
感谢镇江路小学领导、老师对本次研讨活动的大力支持！
市南区教育研究指导中心
2013年6月17日