苏教版小学数学一年级上册课件：第八单元 《10以内的加法和减法》加减混合运算课件
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一年级数学上册第8单元《10以内的加法和减法》第12课
238 326
2 10
8 1
9 6
5 9
1
7
7
7
1
8
四．在 里填上合适的数。
1
5
9
8
2
6
7
4
归纳总结：
加减混合的计算方法：按照从左到右的顺序依 次计算，先算前两个数，再用前两个数的计算 结果和第三个数计算。
夯实基础（教材P76练习九） 5.
32 5
6.写一写，算一算。 5＋4－2
10－5－4
5＋4－2＝7
写一写略。 10－5－4＝1
易错辨析
√ 辨析：没有理解图意。抱走两个球，又抱来四个，求
最后有多少，应该先减后加。
6＋2－ 3= 5
2. 5－2＋ 3 = 6
3.
8－3 ＋2 = 7
1＋7 －5 = 3
6＋3 －8 = 1
5－2 ＋6 = 9
7－3 ＋3 = 7 10－4 ＋1 = 7 8＋1 －7 = 2 4＋5 －6 = 3
3.
5. =
6.写一写，算一算。 7＋3－5
10－6＋4
小试牛刀 一．看图列式计算。
八 10以内的加法和减法
加减混合
1. 口算。 4＋3＋3＝ 10 3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
9－5－2＝ 2 10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
1 课堂探究点
加减混合的计算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 加减混合的计算方法
7－2＋3 = 8 5
小试牛刀（教材P74想想做做） 1.
2 10
8 1
9 6
5 9
1
7
7
7
1
8
四．在 里填上合适的数。
1
5
9
8
2
6
7
4
归纳总结：
加减混合的计算方法：按照从左到右的顺序依 次计算，先算前两个数，再用前两个数的计算 结果和第三个数计算。
夯实基础（教材P76练习九） 5.
32 5
6.写一写，算一算。 5＋4－2
10－5－4
5＋4－2＝7
写一写略。 10－5－4＝1
易错辨析
√ 辨析：没有理解图意。抱走两个球，又抱来四个，求
最后有多少，应该先减后加。
6＋2－ 3= 5
2. 5－2＋ 3 = 6
3.
8－3 ＋2 = 7
1＋7 －5 = 3
6＋3 －8 = 1
5－2 ＋6 = 9
7－3 ＋3 = 7 10－4 ＋1 = 7 8＋1 －7 = 2 4＋5 －6 = 3
3.
5. =
6.写一写，算一算。 7＋3－5
10－6＋4
小试牛刀 一．看图列式计算。
八 10以内的加法和减法
加减混合
1. 口算。 4＋3＋3＝ 10 3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
9－5－2＝ 2 10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
1 课堂探究点
加减混合的计算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 加减混合的计算方法
7－2＋3 = 8 5
小试牛刀（教材P74想想做做） 1.
苏教版一年级数学上册第八单元10以内的加法和减法 单元课件
1 ＋ 1 =2
想：1和1合成2
2 ＋ 3 =5
想：2和3合成5
1 ＋ 3 =4
想：1和3合成4
4.
2＋1= 3
3 ＋1=4
4 ＋1 =5
5. 2＋1
1＋2 3＋1
2＋2
1＋3
3＋2 1＋4 2＋3
6.
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天学习了5以内的加法，知道了 通过想数的合成来进行计算。
算一算。
2+1= 3 4+2= 6 5+0= 5
2-1=1是怎样算的？
2-1= 1
想：2可以分成1和1。
2+1=3是怎样算的？
2+1= 3
想：2和1合成3。
巩固练习
1.
4+□1 =□5
想：4和1合成5。
1.
□3 +□2 =□5
想：3和2合成5。
1.
4-□1 =□3
想：4可以分成1和3。
1.
6+1=7 1+6=7
2.拿出两张卡片，用大的数减小的数。
7-5=2
3.
3+4= 7 6-2= 4 5+1= 6
1+5= 6 2+5= 7 7-7= 0
6-1= 5 7-4= 3 6-3= 3
6-4= 2 0+6=6 4+2=6
4.
5.
4人在跳绳。
2人在甩绳。
一共有： 4 + 2 = 6 2+4 =6
5- 5= 0
4.算一算，比一比。
4 ＋ 0= 4 2 ＋ 0= 2 3 ＋ 0= 3
0＋ 4= 4 0 ＋ 2= 2 0 ＋ 3= 3 4 － 0= 4 2 － 0= 2 3 － 0= 3
苏教版一年级上册数学《10的加减法》10以内的加法和减法PPT电子课件
5.读一读
数数、读数
6. 拿出数学书，先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
数数、读数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天认识了11-20这10个数，知道 了10个一是1个十，2个十是20。
在数一些物体的时候，可以先将10个 圈起来，再继续数。
数数、读数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
10－7＝3
……
➢ 全班交流，展示成果。(把结果写在花片上)
1＋9＝10 2＋8＝10 3＋7＝10 4＋6＝10 5＋5＝10
9＋1＝10 8＋2＝10 7＋3＝10 6＋4＝10 10－5＝5
10－1＝9 10－8＝2 10－3＝7 10－4＝6
10－9＝1 10－2＝8 10－7＝3 10－6＝4
数数、读数
2.看着尺子上的数，从0数到20。
10前面一个数是（ 9 ），后面一个数是（ 11 ）。
数数、读数
2.看着尺子上的数，从0数到20。
和15相邻的数是（ 14 ）和（ 16 ）。 20前面一共有（ 20 ）个数。
数数、读数
3.
从7数到17
7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17
6＋4＝ 10－4＝
4＋6＝ 10－6＝
➢ 你们想自己算出来吗？打开教材第66页，试着填一填，集 体评定。并任选一题，指名说说自己的算法。
6＋4＝ 10 10－4＝ 6
4＋6＝ 10 10－6＝ 4
玩玩想想
(每人准备好10个花片) 学生根据正、反面情况写出算
式：
3＋7＝10
7＋3＝10
10－3＝7
数学一年级
数数、读数
6. 拿出数学书，先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
数数、读数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天认识了11-20这10个数，知道 了10个一是1个十，2个十是20。
在数一些物体的时候，可以先将10个 圈起来，再继续数。
数数、读数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
10－7＝3
……
➢ 全班交流，展示成果。(把结果写在花片上)
1＋9＝10 2＋8＝10 3＋7＝10 4＋6＝10 5＋5＝10
9＋1＝10 8＋2＝10 7＋3＝10 6＋4＝10 10－5＝5
10－1＝9 10－8＝2 10－3＝7 10－4＝6
10－9＝1 10－2＝8 10－7＝3 10－6＝4
数数、读数
2.看着尺子上的数，从0数到20。
10前面一个数是（ 9 ），后面一个数是（ 11 ）。
数数、读数
2.看着尺子上的数，从0数到20。
和15相邻的数是（ 14 ）和（ 16 ）。 20前面一共有（ 20 ）个数。
数数、读数
3.
从7数到17
7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17
6＋4＝ 10－4＝
4＋6＝ 10－6＝
➢ 你们想自己算出来吗？打开教材第66页，试着填一填，集 体评定。并任选一题，指名说说自己的算法。
6＋4＝ 10 10－4＝ 6
4＋6＝ 10 10－6＝ 4
玩玩想想
(每人准备好10个花片) 学生根据正、反面情况写出算
式：
3＋7＝10
7＋3＝10
10－3＝7
数学一年级
苏教版一年级数学上册《连加连减》10以内的加法和减法PPT课件
第八单元 10以内的加法和减法
连加、连减
1.初步理解连加、连减的含义，学会根据情境列连加 或
连减的算式解决问题。 2.掌握连加、连减算式的计算方法。
重点：掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。 难点：理解连加、连减算式的含义。
1.
6 +( 4 )= 10
2. 想一想，填一填。
( 6 )+ 2 = 5 + 3 ( 3 )+ 4 = 9 - 2 7 + 1 =( 4 )+ 4
1.完成课后习题剩余习题； 2.完成练习册本课时的习题。
8
7
8
看图算一算，现在一共有多少个南瓜？
左篮4个 右篮2个 又运来1个
4+2+1= 7 6
丝瓜架上还有多少根丝瓜？
一共8根 筐里3根 又摘了1根
8-3-1= 4 5
① 连加算式： 4 + 2 + 1 = 7
② 连减算式： 8 - 3 - 1 = 4
③ 连加、连减的计算方法： 计算连加、连减时，都按从左到右的顺序计算。
3+4+2= 9 78-2-5= Fra bibliotek 61.
?根
3+ 3 + 2 = 8
10 - 4 - 2 = 4
2. 4 + 3 + 3 = 10
3. 9- 2 - 4 = 3
4. 5+1+2= 8
6-3-3= 0
2+4+2= 8
10 - 5 - 3 = 2 3 + 5 + 2 = 10 8-2-3= 3
连加、连减
1.初步理解连加、连减的含义，学会根据情境列连加 或
连减的算式解决问题。 2.掌握连加、连减算式的计算方法。
重点：掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。 难点：理解连加、连减算式的含义。
1.
6 +( 4 )= 10
2. 想一想，填一填。
( 6 )+ 2 = 5 + 3 ( 3 )+ 4 = 9 - 2 7 + 1 =( 4 )+ 4
1.完成课后习题剩余习题； 2.完成练习册本课时的习题。
8
7
8
看图算一算，现在一共有多少个南瓜？
左篮4个 右篮2个 又运来1个
4+2+1= 7 6
丝瓜架上还有多少根丝瓜？
一共8根 筐里3根 又摘了1根
8-3-1= 4 5
① 连加算式： 4 + 2 + 1 = 7
② 连减算式： 8 - 3 - 1 = 4
③ 连加、连减的计算方法： 计算连加、连减时，都按从左到右的顺序计算。
3+4+2= 9 78-2-5= Fra bibliotek 61.
?根
3+ 3 + 2 = 8
10 - 4 - 2 = 4
2. 4 + 3 + 3 = 10
3. 9- 2 - 4 = 3
4. 5+1+2= 8
6-3-3= 0
2+4+2= 8
10 - 5 - 3 = 2 3 + 5 + 2 = 10 8-2-3= 3
数学苏教版一年级(上册)10以内的加法和减法(课件)
感谢您的聆听
新知讲解
公交车上原来有7人。
公交车到站后有 2人下车。
有3人上车。
新知讲解
已经放了8个，还要再放 几个，就是10个。
8 + 还( 要放的）= 10
表示未知数。
读作：8加几等于10。
新知讲解
还剩4根。 又摘了1根。 先摘了3根。
丝瓜藤上原有8根丝瓜。
新知讲解
结合这幅图，说说这两道加法表示的意思。 一共有10人，去掉左边的 6人，就是右边的4人。
10以内的加法和减法
新知导入
1.看图列式。
？根
3+6+1=10
9－2－3=4
新知导入
2.填一填。
7 34
10 19
8 35
8 62
9 45
7 34
新知讲解
左边有6人。
右边有4人。
一共有10个小朋友。
新知导入
秋天是一个丰收的季节， 庄稼成熟了，各种各样的蔬菜 、水果也成熟了，丰收的秋天 非常惹人喜爱。
3+2+4=9
10－3－4=3
新知讲解
1 + 9 = 10 2 + 9 = 10 10 －1 = 9 10 －9 = 1
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10 10 －2 = 8 10 －8 = 2
板书设计
加减混合
7 - 2 + 3＝8 5
读作：7减2加3等于8。
从左到右
板书设计
求加法算式中的未知数
10 － 6 = 4 10 － 4 = 6
一共有10人，去掉右边的 4人，就是左边的6人。
课堂练习
1.算一算，填一填。
一年级上学期数学10以内的加法和减法课件苏教版
感谢您的凝听
8 + ( 2 )= 10
10 82
10－8=2
板书设计
连加、连减
4＋2＋1＝7 6
8－3－1＝4 5
读作：4加2加1等于7。 连加
读作：8减3减1等于4。 连减
从左到右
课堂练习
1.算一算。
4
5
6
7 2
6 54
30Βιβλιοθήκη 10 882
9
1
10-
7
3
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
一幅图列出四道算式，先列两道加法算式，视察 图中分为哪两部分，求总数。再想两道减法算式 ，用总数去掉其中的一部分，得另一部分。
新知讲授
公交车上本来有7人。
公交车到站后有 2人下车。
有3人上车。
新知讲授
已经放了8个，还要再放 几个，就是10个。
8 + 还( 要放的）= 10
表示未知数。
读作：8加几等于10。
新知讲授
还剩4根。 又摘了1根。 先摘了3根。
丝瓜藤上原有8根丝瓜。
新知讲授
结合这幅图，说说这两道加法表示的意思。 一共有10人，去掉左边的 6人，就是右边的4人。
3+2+4=9
10－3－4=3
新知讲授
1 + 9 = 10 2 + 9 = 10 10 －1 = 9 10 －9 = 1
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10 10 －2 = 8 10 －8 = 2
板书设计
加减混合
7 - 2 + 3＝8 5
读作：7减2加3等于8。
从左到右
板书设计
求加法算式中的未知数
苏教版数学一年级上册八、10以内的加法和减法-第16课时混合运算课件
用原有的7人去掉下车的2人再加上 上车的3人就是现有的人数。
你能列出现在车上有多少人的算式吗？
结合图意，想一想先算什么，再算什么？
2人下车后， 车上还剩5人。
像这样的算式叫做加减混合，你能说说它 的计算过程吗？
先算 1.
2.
3.
4.
5.
（答案不唯一）
6.写一写，算一算。 写一写略
加减混合的计算方法
按照从左到右的顺序依次计算，先算前 两个数，再用前两个数的计算结果和第三 个数计算。
义务教育苏教版一年级上册
口算
4＋3＋3＝ 3＋4＋0＝ 5＋1＋3＝
9 – 5 – 2＝ 10 – 3 – 7＝ 7 – 0 – 6＝
公交车到站了！
公交车到站后产生了什么？
公交车到站后有2人下车，有3人上车。
公交车到站前一共有多少人？ 公交车到站前一共有7人。
公交车到站后车上现在有多少人？
你能列出现在车上有多少人的算式吗？
结合图意，想一想先算什么，再算什么？
2人下车后， 车上还剩5人。
像这样的算式叫做加减混合，你能说说它 的计算过程吗？
先算 1.
2.
3.
4.
5.
（答案不唯一）
6.写一写，算一算。 写一写略
加减混合的计算方法
按照从左到右的顺序依次计算，先算前 两个数，再用前两个数的计算结果和第三 个数计算。
义务教育苏教版一年级上册
口算
4＋3＋3＝ 3＋4＋0＝ 5＋1＋3＝
9 – 5 – 2＝ 10 – 3 – 7＝ 7 – 0 – 6＝
公交车到站了！
公交车到站后产生了什么？
公交车到站后有2人下车，有3人上车。
公交车到站前一共有多少人？ 公交车到站前一共有7人。
公交车到站后车上现在有多少人？
苏教版一年级数学上册第八单元 10以内的加法和减法第12课时 加减混合
÷
【教材P75 T3】
3.
8－3＋2＝ 7
7－3＋3＝ 7
1＋7－5＝ 3 6＋3－8＝ 1
10－4＋1＝ 7 8＋1－7＝ 2
5－2＋6＝ 9
4＋5－6＝ 3
÷
【教材P75 T4】
4.
÷
【教材P75 T5】
5.
以小猴为例： 4 ＋ 3 ＋ 2 9
（答案不唯一）
÷
【教材P75 T6】
6.写一写，算一算。 7＋3－5 ＝5
10－6＋4 ＝8
自己在书本上写一写。
÷
课堂小结
加减混合
7 －2 ＋3 ＝ 8 5
加减混合运算：按从左到右的顺序依次计算。
÷
课后作业
完成 本课时的习题。
÷
义务教育苏教版一年级上册
八 10以内的加法和减法
第12课时 加减混合
÷
复习导入
口算。 4＋3＋3＝ 10 3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
9－5－2＝ 2 10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
÷
探究新知
车上原来有乘客7人，到站后有2人下车，又有3人上车。 14
从幅图中，你知道了什么？
÷
车上原来有乘客7人，到站后有2人下车，又有3人上车。
根据上图，你可以写出哪个减法算式？ 7－2＝5
又可以写出哪个加法算式？ 5＋3＝8
÷
车上原来有乘客7人，到站后有2人下车，又有3人上车。
还可以怎样列式？
7 －2 ＋3 ＝ 8
先算7－2，
5 再算5＋3。
÷
快乐应用
1.
【教材P74 T1】
6＋2－ 3 ＝ 5
÷
【教材P74 T2】
2.
5－2＋ 3 ＝ 6
苏教版一年级数学上册第八单元《10以内的加法和减法》课时12加减混合教学课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 6:39:10 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
1.口算
8- 4= 6- 4= 10-5= 4+5= 6+3= 8- 6= 7+3= 5+3=
2.看图写式
4+3=7 7-4=3
3+4=7 7-3=4
？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7－2 ＋3 = 8 5
7＋3－2＝ 8 10
连一连
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020