《高级英语》中词汇的文体色彩

①《高级英语》中词汇的文体色彩许爱侬(韩山师范学院外语系　广东潮州　521041) 摘　要　作者将英语文体学理论与知识运用于教学中,并从语域、语境、语类三个方面分析《高级英语》中词汇的文体色彩。

作者认为:这样有助于培养英语学习者对词语的选择与运用的得体性意识。

关键词　词汇;文体色彩;高级英语;语域;语境;语类中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:100726883(2002)0120072204人们的言语活动总是在某种特定的语域(register )中进行的,同时,言语也随着语境(context )的变化产生各种言语变体,即语类(variety )。

[1]由于语域、语境和语类不同,作者或说话人选用的词汇差异很大。

所以,Jonathan S wift 早就给“STY LE ”下了这样的定义:“Proper w ords in proper places make the true definition of a style.”(“把恰当的词用在恰当的地方,这就是文体的真实定义。

”)[2]“高级英语”是英语专业三、四年级的一门主要必修课程。

我系采用张汉熙编《高级英语》作为教材。

笔者尝试将英语文体学的基本理论知识运用于高级英语课堂教学中。

本文着重探讨语类、语域和语境对词汇的作用以及所产生的文体色彩。

一、语类与选词《高级英语》中的文章含有散文、小说、戏剧、科技文摘、新闻报道、学科论述、政论演说等各类题材。

从语体角度来看,它囊括了记叙文、描写文、论说文、辩论文等各种类型,内容涉及面宽泛。

不同的语体、不同的语类使作者或说话者在词语风格的选择上产生差异。

我们可将这些词汇细分为书面语、口头语、俚语;专业术语与行话等等。

[3]111　书面语与口头语一方面,一些文章在文体上偏于正式,风格独特,因此使用了大量的书面语(Lit 2erary w ords ),也就是我们常说的“big w ords ”,比较晦涩艰深,教学中常常视为重点。

如美国前副总统戈尔的“Ships in the Desert ”一文就充满了像“surge in population ;accelera 2　第1期2002年3月韩山师范学院学报Journal of Hanshan T eachers C ollege N o 1March 2002①作者简介:许爱侬(1964-),女,广东潮州人,韩山师范学院外语系副教授。

tion of scientific and technological rev olution ;unimaginable magnification of our power ;a physicalmanifestation 111”[4]等等正式庄重的抽象名词,对日趋严重的生态平衡与环境保护问题展开严肃的探讨。

另一方面,一些小说节选则出现了很多日常生活用语,即口头语(colloquialism ),甚至俚语(slang )。

作者有时候保留这种不事雕琢的语言,虽粗俗但真实,使人物性格与其语言风格相吻合、个性化。

如,在“Everyday Use ”和“The Loons ”课文中,我们接触到很多这样的词句:①“111it gave her face a kind ofdopey hangdog look.”[5]②“She talked a blue streak over sweet potatoes.”[6]③“I hate like the dickens to send her home again.”[7]④“G ee ,Piquette -that πs swell.”[8]112　专业术语与行话科技文体的文章中的专业术语(technical w ords )以及来自各行各业的行话(jarg ons )也具有丰富的文体色彩。

又如“Ships in the Desert ”,由于内容涉及南极考察、温室气体、生态平衡等方面,自然出现了众多的术语。

像chlorine ,carbon dioxide ,chlorofluoro 2carbon ,polar ice cap ,tundra ,methane gas ,underground aquifers [9]等等。

在“The Age of Miracle Chips ”和“An Interactive Life ”两篇文章中,读者也接触到一批计算机与网络语言,诸如channel surfing ,digitalized ,data bank ,cybercity ,cellular netw ork ,loop [10]等等。

如果说这些专业术语都比较严肃、正经的话,那么这些文章里的另一些词语也许较为轻松,但不乏内行,如click on ,the latest breakthrough ;“black box ”,beam it out.[11]它们属于行话,有些如今已被引申应用于其他领域。

此外,在“Argentia Bay ”里有很多海军术语和行话;在“The Trial That R ocked the W orld ”有相应的宗教用语和法律术语。

二、语域与措辞“语域描述某种特定的语言风格同其使用语境的关系”。

(“Register refers to a style oflanguage appropriate for a specific context.”)[12]根据Halliday 等功能语言学家的观点,语域还进而细分为语场(field of discourse )、语旨(tenor of discourse )、语式(m ode of dis 2course ),[13]从不同的角度将语言系统与外部环境、语用功能联系起来。

比如,在“H otel ”一课,从“人际语旨”[14]的角度来看,由于Ogilvie 和the Duchess这两个人物的社会地位、角色关系、性别、受教育程度等方面截然不同,所以Ogilvie 举止粗俗、出口不雅、语句不规范,如“Pretty neat set 2up y ou folks g ot.”“Y ou tw o was in the hit 2n 2run.”Duchess 则不可一世、语言浮夸、傲慢,如:“My husband and I find strongsm oke offensive.”和“In what conceivable way does our car concern y ou ?”[15]同时,人们有时须在语言交流中有目的地使用语言文字,即“功能语旨”。

[16]随着故事情节的发展,Duchess 的态度和语言也不断发生戏剧性的变化:她时而暴跳如雷,怒目圆睁(S pringing to her feet ,her face wrath ful ,gray 2green eyes blazing ,...Her tone w ould37第1期《高级英语》中词汇的文体色彩47韩山师范学院学报(社会科学版)2002年have withered any one who knew her well.),对着Ogilvie怒吼:“Y ou unspeakable blackguard!H ow dare y ou!”;时而像斗败了的公鸡,有气无力地说(breathed):“G o on”;时而不得不承认事实:“Oh,my G od!”(A hand to her face,the Duchess turned away.)[17]作者Arthur Hailey将Duchess出自本能的蛮横傲慢、词藻浮夸,和在迫不得己的情况下有意识地使用直接、平凡的语言,以及在被激怒的情形中又失控地大声喊叫,准确贴切地描绘出来,使人物的言语行为、身份地位跟语域的变换相匹配。

三、语境与词的意义词的意义(denotation),简单地说,就是指词典里所作的各种解释。

[18]但根据语言学家从语用学的角度来分析,语境对词义有很大的影响力。

词义会随着时间、场合发生演变,或扩大、深化,或缩小、转移。

[19]311　词义的演变与词类的转换某词语在大多数场合仅作某一词类使用,而在特定的语境中可转为另一种词类。

这种词类互换,能使原先的词义扩大,因而带有文体色彩。

最常见的是将一些具体名词(如身体部位的词汇)转用成动词,诸如to head a delegation;to shoulder the responsibility; to elbow the way out等等。

再看一个来自“The Middle Eastern Bazaar”的句子:The pressing of the linseed oil pulp to extract the oil is done by a vast ramshackle apparatus of beams and ropes and pulleys which towers to the vaulted ceiling and dwarfs the camels and their stone wheels.[20]“tower”原为名词,意为“塔”;“dwarf”原也是名词,意为“矮个子”。

此处将它们用作动词,比喻“高耸”到触及天花板和让骆驼相形见“矮”。

这样使用“tower”和“dwarf”,可以反射非常生动的形象,词义大大延伸了。

还有一个来自“An Interactive Life”中的句子:I f the tolls for using the in formation high2 way are too high,interactivity may widen the gap between the haves and the have2nots,the rich and wired vs.the poor and unplugged.[21]也是把动词或动词短语从它们的基本中心意义演变开来,转换成名词使用,并在此语境中分别表达“有钱人、入网者”及“穷人、未入网者”的特殊意义。

在这种情况下,词义被具体、单一化了。

312　词的多义性与上下文词的意义不是光靠查阅辞典就可以解决的,它们经常要在一定的上下文中才能确定出来。

如果对整个句子、段落或语篇理解得不透彻,没有利用词语本身的意义,结合上下文的线索来琢磨,就很容易误解作者的原意。

况且,多义性是英语词汇的一个显著特征,词语经常在特定的上下文中产生词义迁移。

例如,在关于审讯的第十课,先后有这么两句,都用上了“pursue”一词:①“Darrow twirled his spectacles as he pursued the questioning.”(意为“继续”发问)②“S ome of the profess ors...arranged a scholarship for me at the University of Chicag o s o that I could pursue the study of science.”(意为“探索”科学)[22]另外两个句子来自“Hiroshima-the‘Liveliest’City in Japan一文。