五年级下册科学课件-天气预报_大象版
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大象版-科学-五年级下册-五年级下册科学第二单元 变幻的天气 复习课件 大象版
第二单元 变幻的天气 复习课件
什么是气象？什么是“天气”， 它们有什么区别？
“气象”是指发生在大气层中的风、云、雨、 雪、雷、雾、闪电等现象。
“天气”是指短时间内多种气象的综合状况。
“霜叶红于 二月花”
同桌两人合作制定一份切实可行的计划。
《气象科普小报》编辑计划
1.确定目标。 2.收集资料。 3.设计版面。 4.装饰美化。 5.交流展示。
1.每年的（ 3 ）月（ 23）日是“世界气象日”。
2.地球上常见的气象有（ 风 ）、（ 雨 ）、（ 雷）、（ 电）等。 3.号称“三大火炉”的三个城市的分别是（ 南京）、（ 武汉）、（重庆）。
连一连
雾日最多日照最少的地方 最寒冷的地方 最热的地方 降水量最少的地方
最北端的漠河 新疆的吐鲁番 新疆若羌 四川的峨眉山
树人小学气象站XX年5月云量统计表
统计人：奇奇
晴
少云 多云
阴
6
8
7
10
用饼形图描述表中的数据
在《气象科普小报》里，用这种图比用 上面的表格更容易明白。
你还有其他的方式来表述这些数据吗？
统计云量
5月云量柱形图
5月云量折线图
云变雨的过程
阅读资料，说说云是怎样变成雨的。
在云块中，随着空气中水蒸气的增多，水蒸气不断在云滴上凝结， 使云滴不断增大。当云滴增大到一定程度时，由于重力的作用，开始下 落；在下落的过程中，大的云滴下降速度快，小的云滴下降速度慢。因 此大的云滴会赶上小的云滴，合并成更大的云滴。如此下去，云滴越聚 越大，最终形成雨滴，落向地面。
对云提问
关于云，你有哪些问题？大家一起来填写“问题银行存折”吧！
问题银行存折
序号 存入时间
什么是气象？什么是“天气”， 它们有什么区别？
“气象”是指发生在大气层中的风、云、雨、 雪、雷、雾、闪电等现象。
“天气”是指短时间内多种气象的综合状况。
“霜叶红于 二月花”
同桌两人合作制定一份切实可行的计划。
《气象科普小报》编辑计划
1.确定目标。 2.收集资料。 3.设计版面。 4.装饰美化。 5.交流展示。
1.每年的（ 3 ）月（ 23）日是“世界气象日”。
2.地球上常见的气象有（ 风 ）、（ 雨 ）、（ 雷）、（ 电）等。 3.号称“三大火炉”的三个城市的分别是（ 南京）、（ 武汉）、（重庆）。
连一连
雾日最多日照最少的地方 最寒冷的地方 最热的地方 降水量最少的地方
最北端的漠河 新疆的吐鲁番 新疆若羌 四川的峨眉山
树人小学气象站XX年5月云量统计表
统计人：奇奇
晴
少云 多云
阴
6
8
7
10
用饼形图描述表中的数据
在《气象科普小报》里，用这种图比用 上面的表格更容易明白。
你还有其他的方式来表述这些数据吗？
统计云量
5月云量柱形图
5月云量折线图
云变雨的过程
阅读资料，说说云是怎样变成雨的。
在云块中，随着空气中水蒸气的增多，水蒸气不断在云滴上凝结， 使云滴不断增大。当云滴增大到一定程度时，由于重力的作用，开始下 落；在下落的过程中，大的云滴下降速度快，小的云滴下降速度慢。因 此大的云滴会赶上小的云滴，合并成更大的云滴。如此下去，云滴越聚 越大，最终形成雨滴，落向地面。
对云提问
关于云，你有哪些问题？大家一起来填写“问题银行存折”吧！
问题银行存折
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五年级下册科学课件-天气预报大象版 (共12张PPT)
）、 ）或
第四站：制作与展示 3、我们可以通过（ ）、（ ）、 （ ）等得到天气预报的信息。 4、所谓气象指数，就是气象对环境的 （ ）。我国目前有各类气象指数 得资料，编辑一份 气象科普小报。
活动提示：编辑一份好的气象科普小报 要做到：1、内容丰富多彩，集知识性、 科学性、趣味性于一体。 2、版面生动活泼，充满生活情趣。 3、图案新颖别致，富有时代气息。
优秀作品展示
天气预报
第四站：制作与展示
天气预报
天气预报活动路线图： 第一站：阅读与思考 第二站：分析与了解 第三站：讨论与交流 第四站：制作与展示
第一站：阅读与思考
（朗读课本21页的图文资料）
1、下雨前，常见的现象有哪些？
2、在生活中有哪些现象能预报天气？
第二站：分析与了解气象台制作天气预 报的过程(快速阅读课本22页的内容) 一、你知道气象台是通过哪些途径搜集 气象信息的？通过哪些途径传递气象信 息的呢？你知道天气预报的查询电吗？ 二、气象台制作天气预报的过程是 （ ）（ ）（ ）。
第三站：讨论与交流学做小小气象预报员 （认真阅读课本23页的内容） 一、想一想，要想得到比较准确又全面的 天气情况，小小气象员应该怎样做？ 二、什么是气象指数？常见的指数有哪些？
第四站：制作与展示
一、记忆大比拼。 1、天气预报的出台要经过（ （ ）、（ ）。 2、天气预报的查询电话是（ （ ）。
第四站：制作与展示 3、我们可以通过（ ）、（ ）、 （ ）等得到天气预报的信息。 4、所谓气象指数，就是气象对环境的 （ ）。我国目前有各类气象指数 得资料，编辑一份 气象科普小报。
活动提示：编辑一份好的气象科普小报 要做到：1、内容丰富多彩，集知识性、 科学性、趣味性于一体。 2、版面生动活泼，充满生活情趣。 3、图案新颖别致，富有时代气息。
优秀作品展示
天气预报
第四站：制作与展示
天气预报
天气预报活动路线图： 第一站：阅读与思考 第二站：分析与了解 第三站：讨论与交流 第四站：制作与展示
第一站：阅读与思考
（朗读课本21页的图文资料）
1、下雨前，常见的现象有哪些？
2、在生活中有哪些现象能预报天气？
第二站：分析与了解气象台制作天气预 报的过程(快速阅读课本22页的内容) 一、你知道气象台是通过哪些途径搜集 气象信息的？通过哪些途径传递气象信 息的呢？你知道天气预报的查询电吗？ 二、气象台制作天气预报的过程是 （ ）（ ）（ ）。
第三站：讨论与交流学做小小气象预报员 （认真阅读课本23页的内容） 一、想一想，要想得到比较准确又全面的 天气情况，小小气象员应该怎样做？ 二、什么是气象指数？常见的指数有哪些？
第四站：制作与展示
一、记忆大比拼。 1、天气预报的出台要经过（ （ ）、（ ）。 2、天气预报的查询电话是（ （ ）。
小学五年级下册科学变幻的天气大象版(10张)ppt课件
1 气象万千
版 本：义务教育教科书 《科学》 大象出版社 章 节：五年级下册 第二单元 变幻的天气
分析整理——气象万千
气候 长
期
天气 短
期
气象
要素异Leabharlann 现象气象灾害包括
气 风风云降 水
温 向力量量
森 台 沙 干洪
林 风 尘 旱涝
火
暴
险
我知道了……请说一说、演一演
什么是风？ 怎么判断风向？风级？ 闪电是怎么回事？ 雷声呢？ ……
还有哪些不知道？
符号表示什么？
1.图标的意义 2.还有哪些符号
“天气预报”是怎样进行的？
1 气象万千
期望： 1.符号的意义？能看懂、听懂天气预报 2.风、云、雨等形成的原理、过程是什么？ 3.气象可能对生产、生活产生哪些影响？ 4.制作《气象科普小报》，进行科学普及。
这节课：确定研究内容与研究方法
1.内容选什么？风、云、雨…… 成因、变化、测量、预报、影响……
2.用什么方式表达？科普小报 呈现方式： 电子版？照片？
3.信息搜集？查阅资料、模拟实验……
通过网络初步了解
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
版 本：义务教育教科书 《科学》 大象出版社 章 节：五年级下册 第二单元 变幻的天气
分析整理——气象万千
气候 长
期
天气 短
期
气象
要素异Leabharlann 现象气象灾害包括
气 风风云降 水
温 向力量量
森 台 沙 干洪
林 风 尘 旱涝
火
暴
险
我知道了……请说一说、演一演
什么是风？ 怎么判断风向？风级？ 闪电是怎么回事？ 雷声呢？ ……
还有哪些不知道？
符号表示什么？
1.图标的意义 2.还有哪些符号
“天气预报”是怎样进行的？
1 气象万千
期望： 1.符号的意义？能看懂、听懂天气预报 2.风、云、雨等形成的原理、过程是什么？ 3.气象可能对生产、生活产生哪些影响？ 4.制作《气象科普小报》，进行科学普及。
这节课：确定研究内容与研究方法
1.内容选什么？风、云、雨…… 成因、变化、测量、预报、影响……
2.用什么方式表达？科普小报 呈现方式： 电子版？照片？
3.信息搜集？查阅资料、模拟实验……
通过网络初步了解
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
五年级科学下册课件2.1气象万千14大象版
（ 武汉 ）、（ 重庆 ）。 最热的地方
新疆若羌
我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。
说一说，你知道了什么？
每年的“世界气象日”都有一个主题，各成员国会在这一天举行庆祝活动。
“气象”是指发生在大气层中的风、云、雨、雪、雷、雾、闪电等现象。
降水量最少的地方
四川的峨眉山
（说一说，你收集的图片是哪种气象，它有什么特征，和我们的生活有什么关系？）
“气象”是指发生在大气层中的风、云、雨、雪、雷、雾、闪电等现象。
《气象科普小报》编辑计划
2、地球上常见的气象有（
）、（ ）、（
）、 （
）等。
降水量最少的地方
四川的峨眉山
（说一说，你收集的图片是哪种气象，它有什么特征，和我们的生活有什么关系？）
2、地球上常见的气象有（
）、（ ）、（
）、 （
）等。
我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。
日” 。
降水量最少的地方
四川的峨眉山
最寒冷的地方
新疆的吐鲁番
“世界气象日”又称“国际气象日”，是世界气象组织成立的纪念日，在1960年6月，世界气象组织确定每年的3月23日是“世界气象
日” 。
2、地球上常见的气象有（ 风 ）、（ 雨 ）、 降水量最少的地方
四川的峨眉山
“气象”是指发生在大气层中的风、云、雨、雪、雷、雾、闪电等现象。
地球上的“世界 气象日”马上就 要到了，我特来 采访。
要求：小组成员合作表演一些气象，既可以表演气象的特点，也可以演示人们对这些气象的反应。
最热的地方
新疆若羌
每年的3月23日是“世界气象日”。
将自己收集的有关气象的资料，在小组内交流。
《气象科普小报》编辑计划
【精品课件】 大象版小学科学五年级下册 气象万千 课件4
Name
大象版 科学 五年级下册
气象万千
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Name
气象万千
学习目标
……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课小结
气候的地区差异
世界气候类型 的分布、特点
气象万千 气候的两大要素
气温、降水
气候与旅游业
气候与人类
气候与农业 气候与建筑
………
课堂检测
1、 月 日 是“世界气象日” 2、你知道的气象有 （ ） 、 （ ） 、（ ） 、（ ） 等。
3、 选择 （我国的气象记录之最） 最热的地方（ ）最冷的地方（ ） 雾日最多、日照最少的地方（ ） a：漠河 b：新疆的吐鲁番 c：四川的峨眉山
A:热带雨林中的植物
B:热带沙漠中的植物
2、图中的地区气候有什么特点？ 热带雨林气候：终年高温多雨。 热带沙漠气候：终年炎热干燥，很少下雨 。 3、陆地自然景观最明显的标志是什么？
从动植 物看气 候
热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 ……
猩猩、河马、鳄鱼、大象、犀牛、猿猴…… 骆驼、鸵鸟…… 长颈鹿、斑马、狮子……
夏无酷热，冬无严寒
气候与建筑
格陵兰岛的房屋
1、格陵兰岛的建筑在外观上 有什么特点？
墙厚、窗户较小、屋顶 倾斜角度大，以尖顶和 坡顶为主 2、这样的建筑特点说明当地 的气候是怎样的？
十分寒冷，降雪丰富
3、对照图2-19，说一说：格 陵兰岛的气候是什么类型？
极地气候
大象版 科学 五年级下册
气象万千
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Name
气象万千
学习目标
……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课小结
气候的地区差异
世界气候类型 的分布、特点
气象万千 气候的两大要素
气温、降水
气候与旅游业
气候与人类
气候与农业 气候与建筑
………
课堂检测
1、 月 日 是“世界气象日” 2、你知道的气象有 （ ） 、 （ ） 、（ ） 、（ ） 等。
3、 选择 （我国的气象记录之最） 最热的地方（ ）最冷的地方（ ） 雾日最多、日照最少的地方（ ） a：漠河 b：新疆的吐鲁番 c：四川的峨眉山
A:热带雨林中的植物
B:热带沙漠中的植物
2、图中的地区气候有什么特点？ 热带雨林气候：终年高温多雨。 热带沙漠气候：终年炎热干燥，很少下雨 。 3、陆地自然景观最明显的标志是什么？
从动植 物看气 候
热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 ……
猩猩、河马、鳄鱼、大象、犀牛、猿猴…… 骆驼、鸵鸟…… 长颈鹿、斑马、狮子……
夏无酷热，冬无严寒
气候与建筑
格陵兰岛的房屋
1、格陵兰岛的建筑在外观上 有什么特点？
墙厚、窗户较小、屋顶 倾斜角度大，以尖顶和 坡顶为主 2、这样的建筑特点说明当地 的气候是怎样的？
十分寒冷，降雪丰富
3、对照图2-19，说一说：格 陵兰岛的气候是什么类型？
极地气候
【精品课件】 大象版小学科学五年级下册 气象万千 课件1
识。
2.每天记录天气预报。
3.做实验，探讨常见气象的形
成原因。
4.整理资料和数据，编辑科普
小报。
……
探究奇妙小组
3月16日
编辑《气象科普小报》是一项负责的工作，涉及搜化等环节。
（1）确定主题。选择感兴趣的合适的主题。 （2）搜集素材。针对主题，有目的地通过实验、访谈、调查、查阅等方
大象版 科学 五年级下册
气象万千
学习目标
1.认识气象 2.呼风唤雨 3.气象科普小报的计划
认识气象
每年的3月23日是“世界气象日”。这是世 界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和 《国际气象组织公约》生效日（1950年3月23日） 而设立的。每年的“世界气象日”都确定一个 主题，要求各国成员在这一天举行庆祝活动， 并广泛宣传气象工作的重要作用。
呼风唤雨
你希望有“呼风唤雨”的本领吗？小组成员合 作来表演一些气象，既可以演示气象的特点，也可 以演示人们对这些气象的反应。
气象科普小报的计划
我们要完成哪些准备工作呢？先讨论讨论，再制定一份切实可行的计划。
《气象科普小报》 编辑计划
目标：编辑一份气象科普小报。
步骤：
1.搜集资料，掌握一些气象知
式，搜集相关信息，包括文字记录、图片、表格等，并对搜集的素 材进行必要的整理、选择。 （3）排版编辑。要做到版面生动活泼，图案新颖贴切，不出现科学性错 误。 （4）展示交流。展示自己制作的科普小报，互相参观学习，虚心听取修 改意见，不断改进编辑水平。
大象版 科学 五年级下册
非常感谢收看
五年级科学下册_气象万千28大象版标准课件
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
1、组内交流图片上是什么气象？有什么特点？或对人们生活的影响？
雨后东风大，来日雨还下。 天上扫帚云，三天雨降淋。
用肢体语言表现打雷、下雨、
编辑《气象科普小报》是一项复杂的工作，我们要完成哪些准备工作呢？先讨论讨论，再制定一份切实可行的计划。
刮风等气象 乌云接日头，半夜雨不愁。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。 南风若过三，不下就阴天。 日月有风圈，无雨也风颠。 腰酸疮疤痒，有雨在半晌。
天上豆荚云，不久雨将临。 风头一个帆，雨后变晴天。 朝霞不出门，晚霞行千里。 枣花多主旱，梨花多主涝。
天上铁砧云，很快大雨淋。 晌午不止风，刮到点上灯。 风大夜无露，阴天夜无霜。 晴天不见山，下雨三五天。
老云结了驾，不阴也要下。 无风现长浪，不久风必狂。 大雾不过三，过三阴雨天。 河里泛青苔，必有大雨来。
云吃雾有雨，雾吃云好天。 无风起横浪，三天台风降。 雾露在山腰，有雨今明朝。 海水起黄沫，大风不久过。
云吃火有雨，火吃云晴天。 大风怕日落，久雨起风晴。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。
乌云接日头，半夜雨不愁。 东风不过晌，过晌翁翁响。 雷声连成片，雨下沟河漫。
冰雹
睛
多云
阴
小到中雨
阵雨
大到暴雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
雨转睛
雷阵雨
雾
霜冻
气象万千
每年的3月23日是 “世界气象日”，这个日 期与我们有什么关系吗？ 外星人友友来采访，我们 给他说说地球上的气象吧。
欢迎你，外星 来的小记者。
友友，我们 又见面了。
地球上的“世界气 象日”马上就要到 了，我特来采访。
世 界 气 象 组 织 标 志
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
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第二站：分析与了解气象台制作天气预 报的过程(快速阅读课本22页的内容) 一、你知道气象台是通过哪些途径搜集 气象信息的？通过哪些途径传递气象信 息的呢？你知道天气预报的查询电吗？ 二、气象台制作天气预报的过程是（ ）（ ）（ ）。
第三站：讨论与交流学做小小气象预报员 （认真阅读课本23页的内容） 一、想一想，要想得到比较准确又全面的 天气情况，小小气象员应该怎样做？
活动提示：编辑一份好的气象科普小报 要做到：1、内容丰富多彩，集知识性、 科学性、趣味性于一体。
2、版面生动活泼，充满生活情趣。
3、图案新颖别致，富有时代气息。
二、什么是气象指数？常见的指数有哪些 ？
第四站：制作与展示
一、记忆大比拼。
1、天气预报的出台要经过（
）、（
）。
2、天气预报的查询电话是（
）。
）、（ ）或（
第四站：制作与展示
3、我们可以通过（ ）、（ ）、 （ ）等得到天气预报的信息。 4、所谓气象指数，就是气象对环境的 （ ）。我国目前有各类气象指数 （ ）余个，其中与健康有关的占（ ）。 二、请根据搜集到得资料，编辑一份 气象科普小报。
五年级下册科学课件-天 气预报_大象版
2020/9/8
第四站：制作与展示
天气预报
天气预报活动路线图： 第一站：阅读与思考 第二站：分析与了解 第三站：讨论与交流 第四站：制作与展示
第一站：阅读与思考
（朗读课本21页的图文资料）
1、下雨前，常见的现象有哪些？源自2、在生活中有哪些现象能预报天气？